- 相關(guān)推薦
記事作文500字難忘的掌聲（通用30篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的記事作文500字難忘的掌聲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記事作文500字難忘的掌聲 1
在每個(gè)人成長的道路上，有許許多多的掌聲，在我過去的時(shí)光里，有三次難忘的掌聲始終在我的耳邊回響。
上小學(xué)時(shí)，膽小幼稚的我上課時(shí)總不喜歡發(fā)言，老師經(jīng)常找我談話，對(duì)我說：“膽小并不是你的錯(cuò)，如果你不努力改掉這個(gè)毛病就是你的不對(duì)了。”我當(dāng)時(shí)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聆聽了老師這一句簡單而意義深重的話。有一次上課時(shí)，老師提了一個(gè)難度較大的問題，并宛如為難我似的把我叫起來回答，我頓時(shí)面紅耳赤，張口結(jié)舌，好像有無數(shù)只螞蟻在我心中跳上躥下，老師看見了我著急的樣子，連忙帶頭和同學(xué)們一起鼓起了掌，使我在一瞬間信心大增，給予我極大的勇氣，我重新整理好思路，一下子回答了這個(gè)問題。這一次掌聲使我終生難忘。
初中生活來臨之前，爸爸媽媽就問過我：“中學(xué)時(shí)期到來之際，你有什么打算嗎？”我思忖了一會(huì)兒，聲情并茂地回答到：“到了初中學(xué)校的門檻前，就等于又步入了一個(gè)新的`起點(diǎn)，我將會(huì)用嶄新的姿態(tài)去認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答對(duì)我有過幫助的人，用成績說明一切。”話音剛落，我依稀聽到了一陣掌聲，原來是爸爸媽媽的手表現(xiàn)出來的，掌聲中不僅有對(duì)我欣賞的成分，也包含有對(duì)我初中學(xué)習(xí)的殷切希望。這一掌聲又使我銘記在心。
暑假期間，英語班開展了競賽活動(dòng)，我也被選定為參賽選手，心情也就格外緊張激動(dòng)。比賽時(shí)，選手們都經(jīng)過各種題型的訓(xùn)練，取得了不錯(cuò)的成績。我們小組經(jīng)過不斷的共同努力下，以三百二十分的最佳成績?nèi)〉昧烁傎惖牡谝幻ｖ畷r(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這一掌聲是成功之聲，使我記憶猶新。
三種掌聲都令我難忘，但其中包含的意義就各不相同。每當(dāng)我打開記憶的“閘門”，這三次難忘的掌聲的情景就浮現(xiàn)在我的眼前，將給予我人生重大的鞭策。
記事作文500字難忘的掌聲 2
我有過許許多多的掌聲，重的、輕的、熱烈的······而最讓我記憶猶新卻是在學(xué)校的民樂比賽中老師和同學(xué)們給我的熱烈又持久的掌聲。
那一天，我懷著激動(dòng)的心情，化好妝，穿好了演出服。公主般的我懷著砰砰直跳的.心，面帶微笑地走上了表演臺(tái)，向大家深深地鞠了一個(gè)躬，優(yōu)雅地坐下來，慢慢地抬起手，演奏起了一首如此如醉的《 洞庭新歌》。在彈的時(shí)候，我該慢的地方慢，該快的地方快，演奏得有模有樣，是不是搖晃著身子。彈重音的時(shí)候，我把頭微微地側(cè)過來一點(diǎn)，好讓耳朵看起來好像在靜靜地聆聽一樣，還把頭用力一甩 ，顯得很有力度。我沉浸在自己演奏的曲子中，完全忘記了緊張和身邊的一切。
彈完了整首歌，我等最后的一個(gè)余音擴(kuò)散到?jīng)]有一丁點(diǎn)兒的時(shí)候，才把兩只手徐徐地抬起來，放到身體兩旁，往旁邊走了幾步，又深深地精神飽滿地鞠了一個(gè)90度的躬。立刻，臺(tái)下驟然響起了雷鳴般的 掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲中，我邁著小巧的步子，一步一步地走向了后臺(tái)。
等大家表演完畢，主持人開始報(bào)分?jǐn)?shù)。我竟然得了9·66分。在全校低段中排名第三，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。我喜出望外，忍不住一蹦三尺高。我快樂、開心，不僅僅在于我得了一等獎(jiǎng)，還有評(píng)委和同學(xué)們的 掌聲對(duì)我了極大的鼓勵(lì)。因?yàn)槲医K于成功了。古人說：“一份耕耘，就有一份收獲。”這話沒錯(cuò)，我一定要再接再勵(lì)更上一層樓。我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的殷切期望。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這掌聲的，它不但給了我勇氣，而且還給我鼓勵(lì)和希望。
記事作文500字難忘的掌聲 3
掌聲是一種鼓勵(lì)，是一種稱贊，是一種表揚(yáng)，是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。那次掌聲，就像一朵美麗的浪花，跳躍在我記憶的長河中，使我永遠(yuǎn)無法忘記。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，不太愛說話，上課的時(shí)候也不敢舉手回答問題。由于這樣，我很少得到過老師的表揚(yáng)。就在我讀二年級(jí)下期的時(shí)候，老師終于給了我贊許的目光。
有一天上語文課，我們學(xué)習(xí)了一篇新課文，就在老師讓我們讀課文的時(shí)候，有很多同學(xué)都把手舉得高高的，像是在對(duì)老師說:“老師，叫我吧，我會(huì)讀。”可我呢？呆呆地坐在那兒，好像跟我沒關(guān)系似的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被老師叫上了，就在要讀最后一個(gè)自然段的時(shí)候，我看見老師望著我，像是在對(duì)我說：“易惟婧，大膽點(diǎn)兒，勇敢點(diǎn)兒，老師相信你，你是最棒的。”看著老師對(duì)我滿懷信心的'目光，我終于鼓起勇氣，把手高高地舉了起來。老師一眼就看見了我，便立刻喊出了我的名字，雖然我很緊張，心都提到了嗓子眼，但我還是大聲地把這段話有感情地讀了出來。讀完后，只聽見老師和同學(xué)們熱烈對(duì)我鼓掌的聲音。后來，老師對(duì)我說：“易惟婧同學(xué)雖然以前不敢回答問題，但她今天，卻勇敢地舉起了手，讀的課文也非常有感情，我們應(yīng)該要好好地表揚(yáng)一下她。”老師的這番話和同學(xué)們的掌聲，讓我的臉都激動(dòng)得發(fā)紅了。
從那以后，我每次遇到困難，都會(huì)想起那次掌聲，因?yàn)槟谴握坡暎屛页錆M了自信。
記事作文500字難忘的掌聲 4
那一次掌聲，在我的腦海中難以忘懷。那是極其普通的一個(gè)夜晚，對(duì)我來說，卻是那么重要的晚上，媽媽帶我去琴行。那天是六一節(jié)，琴行舉行音樂比賽。
進(jìn)入會(huì)場，那里人山人海，人聲鼎沸，小朋友牽著媽媽的手，緊張的注視著那架鋼琴，好象鋼琴是人變的似的。開始了，前面的'小朋友都一個(gè)個(gè)上臺(tái)，順利的彈完一支支優(yōu)美的曲子。他們彈完觀眾都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲，我沉浸在美妙的樂曲聲中，把心中所有緊張，所有擔(dān)心都逐出思想，我幻想著我演奏完后觀眾的掌聲。
老師報(bào)到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺(tái)，用緊張而略帶興奮的語氣介紹道：“大家好，今天我為大家?guī)韮墒浊樱Ｍ蠹蚁矚g。”說完坐上琴凳，兩手立刻在琴鍵上飛跑起來。漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，越來越流暢，不知哪來一股微風(fēng)，把譜子翻攏了，我不得不背誦譜子。同時(shí)，它也吹來了我的緊張。突然，我記不起下面的內(nèi)容了，我把這句又彈了一遍，卻怎么也記不起來。“
這句我在平時(shí)練得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪來一股勁，竟迫使我努力回憶，絞盡腦汁，終于記了起來。一曲完了，下一曲更長。我鼓足勇氣，開始了下一曲。上次教訓(xùn)給了我經(jīng)驗(yàn)，我好像把詞吃進(jìn)了肚子里，彈一句，腦子里便會(huì)出現(xiàn)下一句。終于彈完了，我長長舒了口氣。掌聲響起，和我想像中一樣熱烈。
我又羞愧又興奮，跑到媽媽身邊，老師、小朋友和家長們，再次給了我掌聲。那掌聲，至今讓我忘不了。
記事作文500字難忘的掌聲 5
每次，只要聽到那春雷般的掌聲，就讓我想起了那次訓(xùn)練。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨。我來到舞蹈教室，因?yàn)轳R上就要表演"活力123"了，我擔(dān)任主角，但是，我有一個(gè)動(dòng)作"空翻"不會(huì)，老師叫我練習(xí)，可是我一直都不會(huì)，怎么辦？只好練習(xí)。
來到墊子旁邊，我的心跳加快了，生怕自己一下去就會(huì)摔倒，180度空翻呢，怎么辦？我極不情愿地下了腰，腿使勁蹬，怎么也翻不過去。我扭頭一看，爸 爸媽媽鼓勵(lì)著我，老師向我投來期望的`目光，我想：我不能夠辜負(fù)他們的希望，決不能！這時(shí)，不知哪兒來了一股力量，涌到我的腿上，我用力一蹬，成功了！
爸爸媽媽開心的看著我，老師把我抱了起來，我真不敢相信自己的眼睛。
同學(xué)們和家長們都向我抱以熱烈的掌聲，我呆呆地站在那里，似乎在享受那只屬于我一個(gè)人的掌聲，我流淚了。
之所以我流淚了，是因?yàn)椋@成功是我用艱苦換來的，這掌聲是我用汗水和淚水換來的！這是開心的淚水，這是成功的淚水！
每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇見一些挫折，這些掌聲，就是伴隨我們走過挫折的伙伴，是給予我們力量的朋友！
每每想到這里，我就想大喊一聲："我成功了，難忘那掌聲！"
記事作文500字難忘的掌聲 6
自信是通向成功邁出的第一步，朋友們，你是否對(duì)自己充滿信心呢?也許有人會(huì)說，因?yàn)槲夷懽雍苄。瑳]有勇氣，不敢向成功邁出那勇敢的步伐，所以很少有人為我鼓掌；也許有人會(huì)說，我在舞臺(tái)上很有自信，不管前面有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我一定要成為最強(qiáng)者，所以我經(jīng)常贏得掌聲。
記得在二年二期的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“申申，下期就要學(xué)英語了，你有什么打算嗎?”我毫不在乎地說：“英語有什么好怕的呀，不就是大聲讀，用心記住就可以了，誰讓我是‘天才’呢，保證一學(xué)就通！”一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，當(dāng)我第一天上英語課時(shí)，老師讓我回答問題，我心里一蒙，一滴滴冷汗“迫不及待”地流了出來，我慢吞吞地站起來，原來自稱“天才”的我馬上成了“蠢才”，同學(xué)們見我沒出聲，都哈哈大笑起來，老師見我不會(huì)答，便讓我坐了下來，可當(dāng)時(shí)我心里就像是打翻了五味瓶——不知啥滋味。放學(xué)了，我耷拉著腦袋，臉紅得像蘋果一樣回家了。媽媽見了，問我怎么了，我一頭撲到媽媽的懷里，說：“上英語課的`時(shí)候，老師讓我答問，我不知道，同學(xué)們都嘲笑我。”說著眼淚如潮水般涌了上來，媽媽說：“沒關(guān)系，我們只要多努力，一定可以的。”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“可是……可是我……真的不敢讀。”媽媽說：“別怕，萬事開頭難，只要功夫深，鐵棒磨成針，你只要加油一定能行！”說著并為我鼓起了掌。從此，我每天大聲讀英語，上課認(rèn)真聽講，我的英語成績有了明顯的進(jìn)步了，在期末英語考試時(shí)我竟然得了一百分，我高興地把試卷給媽媽看。
媽媽看了，又給我鼓起了掌，這次掌聲是那么持久，那么響亮……
記事作文500字難忘的掌聲 7
在我們的校園里，每天都發(fā)生著一樁樁一件件的事。可是有一件事，至今讓我記憶猶新。
那是一次開啟我自信的掌聲。
記得，剛開學(xué)沒幾天，老師讓同學(xué)們做自我介紹。輪到我，我很不好意思地說了一遍我的名字，聲音極小，我想，可能當(dāng)時(shí)連我的同桌也沒有聽清我在說什么，老師見我什么都沒說，就讓我坐下了。我低下頭，感到同學(xué)們的眼睛在注視著我……
上課時(shí)，老師提出問題，同學(xué)們都爭先恐后舉手發(fā)言，而我卻趴在桌子上，生怕老師會(huì)叫到我，其實(shí)我怕并不是不會(huì)。而是想，萬一回答的不正確，或者中間忘了該說什么，那得多么難為情的事啊！又是老師叫到我，我回答的去總是支支吾吾，不敢抬頭看老師，也正因?yàn)槿绱耍液苌俚玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)。我總覺得能得到表揚(yáng)是一件多么遙不可及的事情。
每一次看到別的同學(xué)精彩的回答，我也會(huì)為他們鼓掌，心中十分羨慕，也希望自己有一天能像其他同學(xué)那樣大膽的舉起手，流利的回答老師提出的問題，可是……
雖說我的學(xué)習(xí)成績不算差，老師很少注意我，也很少表揚(yáng)我。直到有一次期末考試，我語文、數(shù)學(xué)都考了滿分，老師讓我把我的作文讀一遍，我站起來，心中十分緊張，甚至都忘記了我是怎樣讀完作文的。
我剛剛讀完最后一個(gè)字的時(shí)候，教室里響起了雷鳴般的`掌聲，老師也給我了鼓勵(lì)。我心中激動(dòng)不已，對(duì)以后的學(xué)習(xí)更加有了信心。
從此以后，我上課像變了一個(gè)人似的，舉手的次數(shù)越來越多，回答問題也越來越完整，得到了同學(xué)們一次又一次的掌聲。
是同學(xué)們給我的第一次掌聲，讓我對(duì)自己充滿了信心，從沉默變成了開朗。我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們給我的第一次掌聲，它開啟了我走向自信的大門。
記事作文500字難忘的掌聲 8
我時(shí)常會(huì)想起那位叔叔，想起他給我的那陣掌聲。
在小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期，我依舊很膽怯，大隊(duì)輔導(dǎo)員蘇老師要給我一次“練膽”的機(jī)會(huì)。讓我在“十一”大合唱時(shí)獻(xiàn)詞。我當(dāng)時(shí)很緊張，連拒絕老師的勇氣都沒有，只好硬著頭皮接受了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。既受之，則練之。每天放學(xué)后，我就蹲在二樓陽臺(tái)上小聲練習(xí)，一遍又一遍地朗讀。
一天傍晚，我又來到陽臺(tái)，一邊大聲朗讀，一邊怪自己沒一點(diǎn)長進(jìn)，讀得這樣糟糕，到時(shí)候在臺(tái)上被同學(xué)們?nèi)⌒υ趺崔k？那我豈不是太丟人了？想著想著，淚水不爭氣地流了出來，心里不禁又怪起老師來，干嗎要把這該死的任務(wù)交給我呢？
正在這時(shí)，我聽到了一陣掌聲，一陣節(jié)奏明快、堅(jiān)定有力而又真誠的掌聲。我的`心為之一震，這是給我的掌聲嗎？一陣狂喜之后，我又感到很失落，這掌聲怎么會(huì)是給我的呢？我讀得這樣糟糕。
我慢慢地走近窗戶，探頭看到樓下有一位叔叔正在鼓掌，他笑盈盈地對(duì)我說：“小朋友，讀得真好，加油啊！”我興奮極了，這真的是給我的掌聲！原來我真的讀得沒那么糟！我的心撲撲直跳，臉也有些發(fā)燙，忽然感覺腰板也挺直了許多，仿佛體內(nèi)有一股強(qiáng)大的力量支撐著我。我沖那位叔叔笑了笑，不知說什么好。他又用力拍了幾下手，然后伸出左手的大姆指，微笑著走開了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我在心中默默地說：“好叔叔，謝謝您。”
從那以后，我的信心大增，因?yàn)槎叧３；仨懫鹉钦坡暋Ｒ虼宋翼樌赝瓿闪恕笆弧贝蠛铣墨I(xiàn)詞任務(wù)。
那掌聲給了我信心和動(dòng)力，使我永遠(yuǎn)也不能忘懷。
原來我們有時(shí)需要的僅僅是一點(diǎn)鼓勵(lì)。
記事作文500字難忘的掌聲 9
當(dāng)掌聲響起，內(nèi)心泛起陣陣快樂的漣漪；當(dāng)掌聲響起，臉上逐漸綻放開心的花朵。當(dāng)掌聲響起，彷彿在為我的努力豎立個(gè)里程碑；當(dāng)掌聲響起，彷彿一根無形的柱子，挺立在我心中的一隅，為我撐起一片屬于自己的榮耀。
從小，似乎便與音樂結(jié)下了不解之緣。心頭被烏云籠罩，信心被荊棘糾纏，希望也不知隱沒到那朵人們揶揄之云的背后。此時(shí)，腦中浮現(xiàn)了一段旋律，輕快地將音符送進(jìn)陰暗的心，將朵朵的沉重驅(qū)離；如一場甘霖，下在枯寂的心田，希望開始萌芽、信心開始茁壯。好輕盈的心，乘著音符，極欲去追求、征服每一次的挑戰(zhàn)，并相信自己能秉持信念，往夢想邁進(jìn)！因?qū)芬粲蟹N溢于言辭的熱愛，我加入了合唱團(tuán)，享受每次和音樂共舞的'時(shí)刻、徜徉每次唱歌的喜悅！漸漸地，我們合唱團(tuán)的比賽，也在鋼琴及歌聲中，向我們緩緩逼近......。
猛烈的燈光打在臉上，前方的老師從容不迫地抬起手，鋼琴聲輕輕地滲入我緊張的心房，臉上僵直的線條化為一抹柔和的微笑。此時(shí)，我是一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，飛越層層山巒的蓊郁、飛過一片海洋的湛藍(lán)，一次又一次層層堆疊的音符，將一顆想飛的心推至更遠(yuǎn)的地方。鋼琴聲一轉(zhuǎn)，全場登時(shí)染上一股淡淡的哀愁，我是位流浪到故鄉(xiāng)的游子，將自己比擬一朵浮云，向你傾訴我回到故鄉(xiāng)的近鄉(xiāng)情更怯及物是人非的感觸。和弦凝在一個(gè)完美的高音，音符仍停佇在空氣中不肯消逝，臺(tái)下一陣熱烈的掌聲，臉上綻放朵朵歡愉的花，我們做到了！
偶然憶起那次的比賽，腦中不自禁又蕩起那股旋律，那時(shí)的掌聲直烙心頭，令我難以忘懷！當(dāng)掌聲響起時(shí)，同學(xué)們面容都不住地開出一朵朵的滿足！好輕盈的心輕輕地飛起，當(dāng)掌聲響起，我的心也再次擁有一根成功的支柱，支撐起我對(duì)音樂那份執(zhí)著的熱愛。
記事作文500字難忘的掌聲 10
掌聲在生活在非常熟悉，掌聲可惜是比爾送給我的，也可以是自己給予他人的，掌聲可以將你從自卑的新區(qū)拉出來，掌聲可以讓你不再孤獨(dú)，掌聲可以送你走上自信的道路……在我們成功的時(shí)候卻會(huì)有難忘的掌聲，我也有過，但與他們與眾不同，因?yàn)槲业恼坡曋皇浅鲎园謰尩膼邸?/p>
有一次媽媽在送我去學(xué)奧數(shù)的路上的時(shí)候，千叮嚀萬囑咐，他邊開車，邊指路，別人以為是嘮叨，可我卻很認(rèn)真地在聽。我將那些話老老地刻在心頭，到了之后，媽媽說：“婧婧，你出來到人本超市之后就直走，是不用拐彎的.。記住了嗎？”“記住了！”“媽媽都指出來了，我想應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)了。”
“媽媽，你就放一百二十個(gè)心吧！我的‘電腦’不會(huì)再出差錯(cuò)了！” “好，走錯(cuò)了就打電話啊！”“媽媽，您放心吧！”
學(xué)完了奧數(shù)之后，我慢慢走了回去，我就按照媽媽教我的路走去，果然功夫不負(fù)有心人呀！我走回家了。
回到家，媽媽一見到我就放下她手上所有的活兒，對(duì)我鄒著眉頭仔細(xì)端詳一番后又從遠(yuǎn)處睜大了眼睛看一遍后說：“我的寶貝女兒真棒呀！”不一會(huì)兒爸爸來了，爸爸聽了媽媽的描述后說：“哦，我們家的姑娘當(dāng)然可以做到了，但我們還是應(yīng)該給與我們的寶貝女兒響亮的掌聲！”“好！”
掌聲‘啪啪’地響個(gè)不停，可真是開心呀！那時(shí)我的臉上露出了笑臉，心里美滋滋的，比吃蜜還甜呢！
記事作文500字難忘的掌聲 11
前年，我在“藍(lán)天大劇院”里看一場演出，題目叫做《新龍門客棧》，演出大概在八點(diǎn)左右開始，于是，我們便在七點(diǎn)半多一點(diǎn)就早早地到了大劇院，坐在位置上邊聽音樂邊等待。
等了大約半個(gè)多小時(shí)之后，演出終于開始了！燈光驟然一亮后又暗了下去，緊接著，所有的燈光和著節(jié)目的場景，不停地閃爍著，變化著。終于，一個(gè)“瘦弱”的婦人艱難地出現(xiàn)在了舞臺(tái)上，她“面色憔悴”，懷里抱著一個(gè)四十分米來長的“小嬰兒”，在“刺骨”的寒風(fēng)中快步走著，我想：她或許被家人趕出來了吧！否則怎么會(huì)懷里抱著一個(gè)剛剛出生的“小嬰兒”呢？正在這時(shí)，幾個(gè)臉上蒙著黑布的彪漢跳了出來，攔住了他們，他們手上各自拿著一把大刀，欲要搶那個(gè)孩子，那婦人奮力反抗，卻始終擺脫不了這些“大漢”，就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，一位頭戴斗笠的“俠客”出現(xiàn)了，他一揮劍，朝那些彪形大漢沖了過去，彪行大漢見了，連忙拿起大刀，團(tuán)團(tuán)圍住那位見義勇為的“大俠”，他們開始拼命地“廝殺”，“大俠”左一劍，右一劍，一會(huì)兒便“戳”翻好幾個(gè)，剩余的.見了又沖了上去，開始了第二輪的拼命“廝殺”。終于，敵人全部都被“大俠”干掉了。一個(gè)個(gè)橫七豎八地“倒斃”在了地上。大俠見了之后，連忙護(hù)送那位婦人抱著“孩子”消失在了觀眾們的視線前。
全場安靜了下來，停頓了三四秒之后，全場又爆發(fā)出了排山倒海般熱烈的掌聲。而這僅僅是整場演出的開始。在這短短的五六分鐘里，讓我們覺得已經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)。觀眾的掌聲不只是為那銀鏈般的“刀光”和演員熟練地技藝所響的，更是為演員全身心的投入所響的。啊！難忘的掌聲。
記事作文500字難忘的掌聲 12
每個(gè)人都有難忘的一次，有的人難忘那次擁抱，有的人難忘那一語道別，而我……
那一次，我正在上舞蹈課，舞蹈老師走過來對(duì)我說：“思玲，你過幾天要上臺(tái)表演，你好好準(zhǔn)備一下。”我聽了，高興地對(duì)老師說：“好。”“太好了，我終于可以上臺(tái)表演了，今后我一定更加努力。”我心里不斷地為自己加油打氣。
之后，每當(dāng)上舞蹈課時(shí)，我就會(huì)更加努力，比別人多練一會(huì)，別人都回去家了，就剩我一個(gè)人在舞蹈室里練習(xí)。有一次，我摔倒了，腳破皮流血了，我不哭，只是用紙巾擦干血，然后再重新站起來練習(xí)，有時(shí)候練舞拉筋拉到痛了，我也忍著，不讓眼淚流出來。
終于等到演出的日子了，我穿著演出服，化好妝，在后臺(tái)耐心地等待著，我看到別的節(jié)目演員一個(gè)個(gè)走下來了，終于輪到我了。我上了臺(tái)，對(duì)著裁判員說出我要表演節(jié)目的歌曲，裁判員說：“你可以開始你的表演了。”
我挺起腰桿，開始了我的表演，一開始，我表演得很輕松，自信滿滿，突然，腳下一個(gè)趔趄，我差一點(diǎn)就摔倒了，還好，我頭腦還算清醒，馬上想辦法穩(wěn)住了，終于，我順利地完成了表演，當(dāng)我鞠躬謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲，那掌聲熱烈而持久。
這時(shí)，聽到了掌聲的我，心里別提多高興了，因?yàn)槲业?努力沒有白費(fèi)，我笑了，笑得那么開心。
那一次掌聲一直留在我的記憶里，從來不曾忘記。
記事作文500字難忘的掌聲 13
學(xué)校的文藝節(jié)目開始了，其中有唱歌、跳舞、鋼琴、小品等。
全班同學(xué)都推舉我去參加舞蹈這項(xiàng)，班主任說：“東彤，加油吧！老師相信你可以的，我們班的.‘舞王’。”老師微笑著對(duì)我說。“我可以嗎？”我在心里嘀咕著，這可是我第一次上臺(tái)表演哦。
同學(xué)們急急忙忙地幫我去報(bào)名，我的好朋友說：“東彤，你要為我們班級(jí)爭光呀！我看好你呦！”我咋心里說：嗯，我會(huì)加油的，不會(huì)辜負(fù)你們隊(duì)我的期望的。
要上臺(tái)了，我穿上舞蹈服進(jìn)了賽場。一見到那么多人，我臉都白了。“萬一我跳錯(cuò)了怎么辦？”
“別緊張！”啊，是我們班的拉拉隊(duì)呀。她們隨著我坐到了賽位上，“五號(hào)陳東彤。”輪到我了？我一臉吃驚，不知所措地看著老師，老師朝我笑笑說：“加油哦！”我走到臺(tái)上深呼一口氣，告訴自己不要害怕。
音樂起，我一抬手一投足，專心致志不敢分神，突然看見臺(tái)下那么多雙眼睛直瞪我，我一時(shí)間腦袋一片空白，亂了手腳。此時(shí)，我隱隱約約聽到外面班在為我喊加油，臺(tái)下也響起了掌聲，掌聲給了我莫大的安慰。我準(zhǔn)確無誤地一首曲子跳下來，頓時(shí)臺(tái)下掌聲如雷“嘩嘩”響成一片。我感動(dòng)地一句話都說不出來，班主任露出了欣慰的笑臉。
表演結(jié)束，掌聲依舊在我耳邊響起，讓我久久難忘。
記事作文500字難忘的掌聲 14
掌聲在生活在非常熟悉，掌聲可惜是比爾送給我的，也可以是自己給予他人的，掌聲可以將你從自卑的新區(qū)拉出來，掌聲可以讓你不再孤獨(dú)，掌聲可以送你走上自信的道路……在我們成功的時(shí)候卻會(huì)有難忘的掌聲，我也有過，但與他們與眾不同，因?yàn)槲业恼坡曋皇浅鲎园謰尩膼邸?/p>
有一次媽媽在送我去學(xué)奧數(shù)的路上的時(shí)候，千叮嚀萬囑咐，他邊開車，邊指路，別人以為是嘮叨，可我卻很認(rèn)真地在聽。我將那些話老老地刻在心頭，到了之后，媽媽說：“婧婧，你出來到人本超市之后就直走，是不用拐彎的。記住了嗎？”“記住了！”“媽媽都指出來了，我想應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)了。”
“媽媽，你就放一百二十個(gè)心吧！我的‘電腦’不會(huì)再出差錯(cuò)了！”
“好，走錯(cuò)了就打電話啊！”“媽媽，您放心吧！”
學(xué)完了奧數(shù)之后，我慢慢走了回去，我就按照媽媽教我的.路走去，果然功夫不負(fù)有心人呀！2000我走回家了。
回到家，媽媽一見到我就放下她手上所有的活兒，對(duì)我鄒著眉頭仔細(xì)端詳一番后又從遠(yuǎn)處睜大了眼睛看一遍后說：“我的寶貝女兒真棒呀！”不一會(huì)兒爸爸來了，爸爸聽了媽媽的描述后說：“哦，我們家的姑娘當(dāng)然可以做到了，但我們還是應(yīng)該給與我們的寶貝女兒響亮的掌聲！”“好！”
掌聲‘啪啪’地響個(gè)不停，可真是開心呀！那時(shí)我的臉上露出了笑臉，心里美滋滋的，比吃蜜還甜呢！
記事作文500字難忘的掌聲 15
那天的課就快講完，偶爾來我們分校檢查工作的校長走進(jìn)了教室。我點(diǎn)頭示意了一下，很快結(jié)束了授課，把時(shí)間留給了校長。課間沒見學(xué)生出來活動(dòng)，看來校長是有備而來，肯定是給學(xué)生們最后的 沖刺加油鼓勁呢。第二節(jié)上課鈴響了，學(xué)生們還沒下課，我等在門外。又過了一會(huì)兒，校長出來了，示意我可以上課。讓學(xué)生趕緊活動(dòng)了一下，我開始上課。我笑著問學(xué)生：“給你們鼓勁了？”學(xué)生們 都笑了。一個(gè)男生說：“校長剛剛表揚(yáng)你了，說你盡職盡責(zé)，是個(gè)好老師！我們給你鼓鼓掌吧！”他的話剛完，學(xué)生們就開始鼓掌。我擺手讓他們停下，說：“這段時(shí)間同學(xué)們很努力，老師很欣慰。希 望你們?cè)俳釉賲枺锌加袀�(gè)好成績。到時(shí)候老師為你們鼓掌！”
三年了，和學(xué)生們朝夕相處，我是很有感情的。眼看著他們從初入學(xué)的小學(xué)生，一天天長大，一天天成熟懂事。其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷的人才有深切的體會(huì)。眼看就要畢業(yè)了，孩子們似乎更加珍 惜在校的'時(shí)光。無論是課上還是課下，總有一些細(xì)節(jié)讓我們感受到溫暖和尊重。就像這樣的掌聲，還有課堂上他們專著的眼神，心領(lǐng)神會(huì)的點(diǎn)頭。我不是演員，不是領(lǐng)導(dǎo)，本來和掌聲無緣。可是這一刻 ，我得到了最真誠的掌聲，最難忘的掌聲！感謝孩子們，感謝教師這個(gè)崇高的職業(yè)帶給我的這份感動(dòng)！
記事作文500字難忘的掌聲 16
炎炎夏日，感覺連空氣都在身邊鼓噪，各選手皆已就位，隨著震撼的槍聲響起，選手們無不卯足全力，朝著那終點(diǎn)線邁進(jìn)！
“百米接力”一直都是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最高潮，往往能讓大家的情緒不由得熱血激昂，但“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，背后仍是需要努力的。猶憶當(dāng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)已近在眼前，各班無不利用每一分每一秒來加緊練習(xí)，各種動(dòng)作、各種角度都不能忽略。如此緊湊且密集的訓(xùn)練，難免使人身心俱疲，漸漸的，開始有些同學(xué)無法承受，一個(gè)個(gè)說要離開，老師急忙上前鼓勵(lì)同學(xué)們，告訴我們要堅(jiān)持下去，這才挽回了這些同學(xué)的心。
這天終于來臨，選手們站上了起跑線，每個(gè)人都摩拳擦掌。當(dāng)槍聲響起，緊張的氣氛使我被震懾的氣勢消退，匍伏不能起，就這樣一棒接著一棒，終于最后的大戰(zhàn)一“棒”即發(fā)，我們每一個(gè)選手都卯足了全力，只怕一個(gè)閃失，讓勝利的榮耀從指間滑落，終點(diǎn)線就在咫尺處召喚我，當(dāng)我騰越過了終點(diǎn)線，那如雷的.掌聲一觸即發(fā)，響徹云霄，連在天廷的玉帝也為之震懾，或許這只是個(gè)單純的聲音，但這是種榮譽(yù)，那掌聲至今仍回蕩心里，重復(fù)的播放。
當(dāng)掌聲響起，選手們也各自回到了休息區(qū)，大家已累癱在椅子上休息，之前的過程已經(jīng)不重要了，掌聲使我們忘卻了辛勞，忘卻苦悶，忘卻一切犧牲的代價(jià)，但當(dāng)掌聲落幕，一切都將停息，榮譽(yù)仍存我心！
記事作文500字難忘的掌聲 17
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的大隊(duì)長了。雖然已經(jīng)是三年前的事了，但我仍然記得很清楚。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，清晰響亮的上課鈴聲在學(xué)校回蕩，打破了校園的寧靜。語文老師走進(jìn)教室，臉上帶著微笑，“這節(jié)課，讓我們學(xué)習(xí)想象和演講的主題！”老師的話還沒說完，學(xué)生們就開始正面對(duì)話了。有人說，“想象的主題是什么？你知道嗎？”知道得更多的學(xué)生自豪地說，“這很簡單，難道不是高年級(jí)學(xué)生通常說的擴(kuò)展問題嗎？”我一個(gè)人默默低著頭。直到老師說安靜，學(xué)生們的討論才“平靜下來”。當(dāng)老師教我們什么是想象力時(shí)，他又給了我們幾個(gè)例子。最后，老師說，“請(qǐng)回答黑板上的問題。”突然，一雙小手高高舉起。我也想舉起我的手，但是我的心臟很亂:它是舉起還是不舉起？老師不會(huì)給你打電話的！我心里默默地想。老師似乎理解我的心，“小文！”我的`名字在教室里回蕩。老師打電話給我。我不敢相信我的耳朵！我的臉就像一只煮熟的紅蹄子，“不要緊張，說出你心中的想法。大膽說出來，如果你錯(cuò)了也沒關(guān)系！”我照老師說的做了，我也不敢相信。我的語言比平時(shí)更快，我的情緒更強(qiáng)烈。我也不緊張。！當(dāng)我回答完后，老師在課堂上表揚(yáng)了我，“我希望每個(gè)人都能從小文身上學(xué)到更多，小文會(huì)繼續(xù)保持下去！”“啪啪啪啪啪啪" 。一陣熱烈的掌聲，持續(xù)了很長時(shí)間！我的心激動(dòng)而快樂。這是我第一次得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。
記事作文500字難忘的掌聲 18
掌聲在我失敗時(shí)給我動(dòng)力，使我勇于奮斗；掌聲在我成功時(shí)給了我安慰，讓我信心倍增。四年級(jí)的時(shí)候我上課很少發(fā)言，我每次回答問題，我一站起來，心里像揣了一只小兔子一樣“怦，怦”直跳，手 心里握出了汗。
我記得四年級(jí)的時(shí)候，老師讓同學(xué)們上講臺(tái)演講。 同學(xué)們一個(gè)個(gè)接著走上了講臺(tái)，他們那動(dòng)聽響亮的聲音，念得那么流暢，真讓我佩服不已！我于是舉起了我的小手，看到同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，我開始擔(dān) 心了，我擔(dān)心自己沒有別人講得好，沒有別人的自信！我對(duì)自己失望了，美滋滋的心，變成了酸溜溜的，好不是滋味！當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，我就更加忐忑不安了，不知怎么走上了講臺(tái)，面對(duì)同學(xué)和老師，我就更 緊張了。看著他們帶著期盼的目光注視著我，我的心“撲通、撲通”地跳個(gè)不停，我呆住了，當(dāng)時(shí)教室靜得出奇，就連一根頭發(fā)掉下來的聲音也能聽的見。我慌慌張張地講了起來， 頭低著看著稿子…… 就在這時(shí)，同學(xué)老師鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲蕩漾在教室里的`每一個(gè)角落，它帶給了我很大的自信，于是，我打心眼里不想讓他們失望，就盡自己的最大能力，把自己想好的盡情地發(fā)揮出來，我的聲 音變得漸漸洪亮起來，不知不覺我的演講完了，頓時(shí)，同學(xué)和老師又鼓起了雷鳴般的掌聲。我紅著臉走下講臺(tái)。
從那以后，我就上課積極發(fā)言，是掌聲意味著我成功了！我戰(zhàn)勝了自己！是掌聲給了我自信！我永遠(yuǎn)忘不了的掌聲！
記事作文500字難忘的掌聲 19
掌聲就像一位仙子在我們的四周游蕩；掌聲就像一位頑皮的小孩子在無人的角落飄蕩；掌聲是一種美妙的東西，當(dāng)你受到他人的表揚(yáng)時(shí)，就會(huì)發(fā)出熱烈的掌聲。
記得有天上美術(shù)課，老師說今天看誰畫得又快又好？同學(xué)們異口同聲的問：“那我們今天畫什么呢？”老師說：“我們今天就來畫一畫兇猛的大老虎。”
同學(xué)們馬上就準(zhǔn)備開了。我先拿起鉛筆畫出老虎的身子輪廓，然后再用水彩筆把老虎的眼睛、胡子、鼻子和嘴一一的填上顏色，一只老虎就在紙上出現(xiàn)了。可是我左看看右看看，這只老虎好像缺少了一樣?xùn)|西。是什么呢？突然，我發(fā)現(xiàn)我畫的這只老虎頭上沒有“王”字。我真是太粗心了！我馬上拿出黑色的水彩筆在老虎的腦袋上畫下了一個(gè)端端正正的“王”字。這樣一只兇猛的林中之王就畫好了。
我把畫好的畫交給老師，看到同學(xué)都還在埋頭認(rèn)真的畫著。不一會(huì)兒，老師的桌上就堆滿了同學(xué)畫好的畫。老師認(rèn)真的看著我們的`畫，不時(shí)還和我們說老虎的生活習(xí)慣等等知識(shí)，讓我們對(duì)老虎又多了一點(diǎn)了解。很快，我們的畫被老師評(píng)好了分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到老師叫到我的名字時(shí)，我知道我畫的畫是最好的！同學(xué)們的掌聲在教室里響起，我的心在這掌聲中也笑了。笑聲和掌聲在教室里蕩漾開了！
所以說，掌聲是有趣的，是激勵(lì)的，是神奇的。它可以讓我們開心、讓我們自信。我們的身邊不應(yīng)該缺少掌聲和贊美！
記事作文500字難忘的掌聲 20
那一次掌聲，在我的腦海中難以忘懷。那是極其普通的一個(gè)夜晚，對(duì)我來說，卻是那么重要的晚上，媽媽帶我去琴行。那天是六一節(jié)，琴行舉行音樂比賽。
進(jìn)入會(huì)場，那里人山人海，人聲鼎沸，小朋友牽著媽媽的手，緊張的注視著那架鋼琴，好象鋼琴是人變的似的。開始了，前面的小朋友都一個(gè)個(gè)上臺(tái)，順利的彈完一支支優(yōu)美的曲子。他們彈完觀眾都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲，我沉浸在美妙的.樂曲聲中，把心中所有緊張，所有擔(dān)心都逐出思想，我幻想著我演奏完后觀眾的掌聲。
老師報(bào)到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺(tái)，用緊張而略帶興奮的語氣介紹道：“大家好，今天我為大家?guī)韮墒浊樱Ｍ蠹蚁矚g。”說完坐上琴凳，兩手立刻在琴鍵上飛跑起來。漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，越來越流暢，不知哪來一股微風(fēng)，把譜子翻攏了，我不得不背誦譜子。同時(shí)，它也吹來了我的緊張。突然，我記不起下面的內(nèi)容了，我把這句又彈了一遍，卻怎么也記不起來。“
這句我在平時(shí)練得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪來一股勁，竟迫使我努力回憶，絞盡腦汁，終于記了起來。一曲完了，下一曲更長。我鼓足勇氣，開始了下一曲。上次教訓(xùn)給了我經(jīng)驗(yàn)，我好像把詞吃進(jìn)了肚子里，彈一句，腦子里便會(huì)出現(xiàn)下一句。終于彈完了，我長長舒了口氣。掌聲響起，和我想像中一樣熱烈。
我又羞愧又興奮，跑到媽媽身邊，老師、小朋友和家長們，再次給了我掌聲。那掌聲，至今讓我忘不了。
記事作文500字難忘的掌聲 21
之前，我?guī)缀鹾ε略谕瑢W(xué)們眼前大聲地說一切事，直至在鍛煉身體的話上這片歡呼聲，給與了我成千上萬自信的能量。
那一天早晨，院校舉辦了鍛煉身體的話，我過去的考試成績一直并不是尤其理想化，因此 ，當(dāng)站在起跑線上時(shí)，內(nèi)心不由自主響起了惶恐不安的鑼鼓聲，我心在急急忙忙顫動(dòng)著。當(dāng)槍響在我耳旁響起時(shí)，我頭腦“嘎登”一聲，過去了幾秒，.我搞清楚自身現(xiàn)在在賽事，趕忙攀登高峰沖，當(dāng)我們跑過我們班所坐的的地方時(shí)，忽然覺得身體的潛力噌噌往上瘋漲著，腳下生風(fēng)。那時(shí)候一股這般明顯、溫暖的覺得在我心中淹沒，這般獨(dú)特。沒有錯(cuò)，那便是同學(xué)們的加油聲，我摒住最終一口氣，果斷地往前最后的沖刺，當(dāng)跑完二百米時(shí)，一種史無前例的舒適感，我的心里綻放了一朵嬌艷欲滴的自信之花，這支花包括了同學(xué)們一件事的信任感，及其我平時(shí)投入的勤奮，一股暖流涌上了我的心中，使我在這里寒冷的冬季里獲得了溫暖與愛，是這般明顯，同學(xué)們的'這片加油聲要我撿起了自信。盡管最終的考試成績并并不是第一名，可同學(xué)們一件事的信任感，比那片獎(jiǎng)杯要寶貴得多。即便 現(xiàn)在是冬季，可是在這里晴空萬里的藍(lán)天之上，一定競相開放一朵填滿自信、釋放熱光的花束！
每一個(gè)人的內(nèi)心都藏著含苞欲放的自信之花，使我們用行動(dòng)讓它綻開，讓它綻開出大量的漂亮。
記事作文500字難忘的掌聲 22
人生中，有悲歡離合，也有許多掌聲，讓人熱淚盈眶、難以忘懷。
那一次，我讀三年級(jí)。老師跟我們說，一個(gè)星期后要舉行十歲成長禮，讓我們自由報(bào)名表演節(jié)目。可以唱歌、跳舞、表演樂器……聽到這個(gè)消息，我們個(gè)個(gè)心花怒放，高興極了。放學(xué)后，我立刻告訴了媽媽，并和她商量起來。最后，經(jīng)過激烈的討論，商量出了結(jié)果，我表演舞蹈。
于是，媽媽把我送去舞社里學(xué)習(xí)，但用四天的時(shí)間學(xué)會(huì)一支舞，實(shí)屬不易。所以每天放學(xué)后，我都要去學(xué)，一直到晚上6點(diǎn)多結(jié)束。雖然辛苦，但我的舞蹈水平提高了很多，還認(rèn)識(shí)了很多朋友。我沒有驕傲，不斷加油努力著。
成長禮這一天終于到來了，放學(xué)后，甘當(dāng)志愿者的媽媽們幫忙布置教室，吃完晚飯迎來了表演節(jié)目的時(shí)刻。我的心緊張激動(dòng)，直冒冷汗，還有三個(gè)節(jié)目就輪到我了，我趕忙到衛(wèi)生間換了一身苗族服裝。該我上場了，“加油”，我心里默默地對(duì)自己說。面帶微笑的我上臺(tái)了，腦子里什么也沒有，放空，把舞姿盡情地展示出來，仿佛時(shí)間停住了，也沒有觀眾，只有自己在不停地跳啊跳。跳完了一整支舞，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我臉紅了，很激動(dòng)，我完成任務(wù)了，得到了大家的'肯定與鼓勵(lì)，很開心。
在這個(gè)十歲成人禮的日子里，掌聲，令我難忘！
記事作文500字難忘的掌聲 23
掌聲代表著鼓勵(lì)和稱贊，它表現(xiàn)著一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的行為贊許，也是為其不斷進(jìn)步注射動(dòng)力。在我的記憶中，有一次掌聲讓我最難忘，那次掌聲就像一朵朵美麗的浪花，推動(dòng)我前行。
我清晰的記得那時(shí)我正讀幼兒園，有一次幼兒園組織“親子活動(dòng)”老師讓我們對(duì)爸爸媽媽說一句感謝的話。老師話一說完，同學(xué)們都議論紛紛，上臺(tái)發(fā)表自己對(duì)父母的感言，而我坐在位置上，大腦進(jìn)入了“思考世界”。輪到我上臺(tái)了，站在臺(tái)上望著臺(tái)下黑壓壓的.人群，心中有許許多多對(duì)父母的感言，可就是崩不出嘴，嘴里只會(huì)結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……我……”，緊握著的手心冒出了汗珠，手腳不聽使喚地亂動(dòng)起來。這時(shí)，站在一旁的肖老師見狀拍起了掌聲，以示對(duì)我的鼓勵(lì)，接著是爸爸媽媽、叔叔阿姨和小伙伴們的掌聲，聽著臺(tái)下鼓勵(lì)的掌聲，感受著老師、爸爸媽媽們對(duì)我的關(guān)愛，我的嘴就像開了筏的閘門滔滔不絕地發(fā)表起了自己對(duì)父母的感言。當(dāng)我講完彎腰致敬時(shí)又是一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在眾目睽睽的掌聲中笑了，沒有一絲的害羞，走到臺(tái)下，爸爸媽媽一把將我抱住說：“我們知道，你能做的很棒！”
這一次的掌聲，或許對(duì)別人來說，一文不值，可是對(duì)我來說，這次的掌聲意義深遠(yuǎn)，它鼓勵(lì)著我，肯定了我，證明了我沒有被自己心中的膽怯所打敗。這掌聲，我會(huì)永遠(yuǎn)記住！
記事作文500字難忘的掌聲 24
生活中，有許多難忘是事情：難忘的笑，難忘的一堂課，難忘的一件事……而最令我難忘的是一次掌聲。
還記得那一天，我剛才學(xué)校回到家里，興致勃勃跑上樓，對(duì)爸爸喊道：“爸爸，媽媽，我今天又學(xué)了一首新的歌曲，過來聽我唱歌。”他們一聽，馬上就圍了上來。“那，我們就開始了！”我清了清嗓子，說道。
“開始吧。”媽媽應(yīng)和著。
“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包……”那幼稚的.聲音中帶了幾分認(rèn)真，也帶了幾分渴望。沉浸在歌聲中的我又唱又跳，絲毫沒有察覺到爸爸媽媽似乎對(duì)我的歌聲沒有任何興趣。
當(dāng)我唱完時(shí)，眼睛直直地盯著爸爸媽媽看，希望得到鼓勵(lì)。可是，一分鐘過去了，一點(diǎn)聲音都沒有。我難過地低著頭走到沙發(fā)旁邊坐下，心想：難道爸爸媽媽不喜歡我唱的歌？是我唱得太幼稚了，還是我唱得太難聽了？我還是不要再唱歌了吧。想著想著，我的眼睛濕潤了。
這時(shí)，耳旁響起了熱烈的掌聲，抬頭一看，原來是媽媽。只聽見媽媽對(duì)我說：“佳怡剛剛唱得很好呦！繼續(xù)加油！”我抽了抽鼻子，猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抹掉眼角的淚水，開心地笑了。
因?yàn)椋瑡寢尩恼坡暪膭?lì)我堅(jiān)持下來，以后我每次唱歌她都用掌聲激勵(lì)我。我對(duì)音樂的摯愛愈來愈強(qiáng)烈。
記事作文500字難忘的掌聲 25
我時(shí)常會(huì)想起那位陌生的叔叔，想起他給我的掌聲……
小學(xué)三年級(jí)了，我依舊很自卑，膽怯或許班主任想給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)她讓我在元旦晚會(huì)上代表全班朗誦一首詩。我甚至連回絕的勇氣都沒有，硬著頭皮接受了這個(gè)任務(wù)。
既受之，則練之。我無可奈何，總是不能違背老師吧，那我可不敢。于是每天放學(xué)后就蹲在陽臺(tái)上小聲練習(xí)著，一遍又一遍。
一天傍晚，我一邊練著，一邊怪自己一點(diǎn)兒長進(jìn)都沒有，讀的這么糟，到時(shí)候在臺(tái)上轟下來怎么辦？那我還有什么臉見人？想著想著淚水都快流出來了，不禁又開始怪起老師來，干嗎把這該死的朗誦任務(wù)交給我？
正在這時(shí)，我聽到了一陣掌聲，一陣節(jié)奏穩(wěn)重，堅(jiān)定有力而又真誠的掌聲。我的心為之一震，這是給我的掌聲嗎？一陣狂喜之后我又感到一種失落，這掌聲怎么會(huì)是給我的'呢？我讀的這么糟。
我慢慢站起來，果真看見樓下有一位叔叔正在鼓掌，他笑盈盈地說：“小朋友，讀得真好，加油練吧！”我興奮極了，這真的是給我的掌聲嗎？我真的讀得好嗎？我的心撲撲直跳，我的臉也有些發(fā)燙，忽然感覺腰板也挺直了很多，仿佛身上內(nèi)有了一根強(qiáng)大的支柱。我沖那為叔叔笑了笑，不只說什么好，他又用力拍了幾下掌，然后就走了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我在心中默默地說：“謝謝！”
然后，我信心大增，僅僅因?yàn)槌；仨懫鹉钦坡暎罱K我拿回了優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)……
難忘那掌聲，他給了我信心和動(dòng)力，原來我們有時(shí)需要的僅僅是一點(diǎn)掌聲。
記事作文500字難忘的掌聲 26
人生需要掌聲，因?yàn)檎坡暿鞘鋾r(shí)的鼓勵(lì)、是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力、是對(duì)成功的肯定、是五彩人生中的一部交響曲。
失敗時(shí)，掌聲是最好的安慰……望著卷子上那刺眼的70分，我羞愧得無地自容。我不停地問自己：“為什么考試那么粗心！為什么不認(rèn)真檢查試卷……”不爭氣的淚水流了下來，我趴在桌子上嚎啕大哭。這時(shí)，她走了過來，對(duì)我說：“不要灰心，只要下次認(rèn)真，你一定能考好的`。”望著她真誠的目光，聽著她真摯的話語，我抬起了頭，擦干眼角的淚水對(duì)她笑了笑。頓時(shí)，沮喪、失望、煙消云散。振作、希望充盈腦際。
拼搏時(shí)掌聲是無盡的動(dòng)力……還有100米。馬上就要到終點(diǎn)線了，可是我的雙腿如灌了鉛一樣，此時(shí)的信心、毅力都蕩然無存。怎么辦?怎么辦?是放棄，還是堅(jiān)持?圍觀的同學(xué)站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威，聽到那充滿激情的掌聲，我鼓起勇氣，咬緊牙關(guān)，拖著沉重的步子跑到了終點(diǎn)，雖然我沒有取得第一的好成績，但是我贏得了贊賞，我要感謝同學(xué)們的掌聲，是他們給了我無盡的動(dòng)力。
成功時(shí)，掌聲是無言的鼓勵(lì)……我的作文獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，我拿著獎(jiǎng)狀站在講臺(tái)上。頓時(shí)，教室里掌聲四起，這掌聲中包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對(duì)我的肯定，包含了父母的期望、老師的期盼。這是我成長的動(dòng)力，也是我邁上新臺(tái)階的源泉。
人生需要掌聲，它永遠(yuǎn)是靈魂的高尚與完美、是心胸的豁達(dá)與寬容、是前進(jìn)的動(dòng)力和風(fēng)向標(biāo)。讓掌聲響起，因?yàn)槿松枰坡暋?/p>
記事作文500字難忘的掌聲 27
回憶那最難忘的一次掌聲。
在一年級(jí)的時(shí)候，我們都不愛說話，所以陳老師就讓我們上講臺(tái)分享自己的喜歡的故事。同學(xué)們都積極的報(bào)名，繆沐澤、葉晨毅、趙思穎等等同學(xué)都分享了。他們就像一個(gè)“小老師”，語言生動(dòng)，面部表情豐富，他們眉飛色舞，手舞足蹈，仿佛把我們帶入了故事中。我身臨其境，我很崇拜他們，每次都給他們熱烈的掌聲。
班級(jí)四分之三的同學(xué)都已經(jīng)講過了，而我還沒有講。我心里很想上臺(tái)的，但是又非常害怕一個(gè)人站在講臺(tái)，面對(duì)四十幾位同學(xué)心里非常的矛盾。我回到家后悶悶不樂，寫作業(yè)時(shí)也三心二意，媽媽問：“你在學(xué)校是不是調(diào)皮了？”我搖搖頭說：“沒有”那你是不是生病了？我搖搖手低下頭說：“沒有。”那么是什么事讓你悶悶不樂？我說因?yàn)槲液芟肷现v臺(tái)，做一名“小老師”，可是我心里沒有勇氣。媽媽好奇的問：“你為什么害怕呢？”我說：“因?yàn)槲遗伦x錯(cuò)字或者講一半忘了。得到同學(xué)的嘲笑。”我的媽媽聽后。笑了，笑說：“同學(xué)們善良、可愛，只會(huì)鼓勵(lì)你而不會(huì)嘲笑你，你要勇敢。”
我決定在家先練習(xí)，媽媽就是我的“同學(xué)”！一開始我結(jié)結(jié)巴巴，經(jīng)過很多次的練習(xí)，我從結(jié)結(jié)巴巴到了能一口氣全部講出。媽媽給我點(diǎn)贊！我就報(bào)名了。站在講臺(tái)上，我兩腿發(fā)抖，兩手緊握，手心都出汗了，整個(gè)故事講完了，同學(xué)們給我了熱烈的`掌聲，我覺得這次的掌聲特別響亮，因?yàn)檫@是一次難忘的掌聲，掌聲讓我勇敢成長起來！
記事作文500字難忘的掌聲 28
掌聲是一種對(duì)別人贊賞、肯定的最好方式。在生活中，我們觀看了一場美妙的演出，當(dāng)謝幕時(shí)，我們由衷發(fā)出的掌聲是對(duì)演員最好的鼓勵(lì)，當(dāng)我們聽了一次激昂的演講，我們也會(huì)不由自主的舉起手噼里啪啦的送上最真摯的肯定。
那是我第一次參加朗誦比賽，盡管我已做好了充分的準(zhǔn)備，已經(jīng)演練了無數(shù)次，但在我充滿信心跨在臺(tái)上的時(shí)候，忽然間望著臺(tái)下那一張張陌生的面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著一只小兔子怦怦直跳，只覺得兩腿都在微微地顫抖。看著眾多老師期待的.目光，到口里的話又不知怎么地硬生生給哽咽住了，一句話也說不出來，頓時(shí)啞口無言。傻呆呆地站在那兒。兩腿此刻似乎已被固定，仿佛有千萬條藤蔓緊緊地纏繞著我，教室里靜得出奇，似乎連呼吸聲都能聽得清楚。
忽然，“嘩……”一聲聲清脆而有力的掌聲響起，催醒了我，我不由自主地抬了抬頭，望見的卻是老師那信任的、鼓勵(lì)的目光，此時(shí)此刻，一股莫名奇妙的溫暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇氣。我用清脆有力的語調(diào)朗讀著文章，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語句從我的口中流出，連我自己都陶醉于文章的意境之中。不知不覺中，文章已經(jīng)讀完了，“嘩——”再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺(tái)。
生活中，人人都需要掌聲。有鼓勵(lì)的掌聲；贊揚(yáng)的掌聲；加油的掌聲……或許你認(rèn)為給他人掌聲微不足道，但你給予他人掌聲的同時(shí)，也許你自己會(huì)得到更多東西。從現(xiàn)在開始，為他人鼓掌吧！
記事作文500字難忘的掌聲 29
生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
記得那一年，老師讓每個(gè)人寫一篇課文。那時(shí)我非常的緊張，害怕。我想，我聲音又小，肯定不行。時(shí)間過得真快，下一個(gè)該到我了，由于我緊張過度，同學(xué)都說欣欣該你了。這時(shí)我才想起來該到我了，這是我更緊張了。像鍋蓋的小螞蟻一樣，蹦的直跳。我開始對(duì)自己說，要有勇氣才能克服自己的`困難，才能走出這個(gè)迷路的迷宮。這時(shí)忽然有個(gè)人小聲的給我鼓勵(lì)了一下，這時(shí)心情就像霧一樣被風(fēng)吹散。我開始讀起了課文，這時(shí)說話比上吃說話的聲音大多了。讀完了，老師和同學(xué)就給了我陣列的掌聲。我的心情也好了。
從此以后，我也踴躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給他了鼓勵(lì)，是他對(duì)自己的信心。大家也一定會(huì)有同樣的感受吧，那么，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲，把它獻(xiàn)給一個(gè)個(gè)所需要的人。“我來到這舞臺(tái)，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個(gè)身邊的人，它會(huì)使你受益匪淺。
記事作文500字難忘的掌聲 30
在我的童年記憶里，有許許多多難以忘懷的事。可是，這些都已經(jīng)模糊了。但有一件事卻像烙印一樣深深地印在我的心里。
記得那是去年我上小學(xué)的時(shí)候，老師選我與王嵩、王啟豐等人演課本劇《差別》。為了參加“六一”兒童節(jié)，我們經(jīng)過刻苦努力的排練，終于經(jīng)過老師們精心的篩選，我們的節(jié)目被選上參加“六一”兒童節(jié)演出了。我高興得手舞足蹈。
終于盼到了兒童節(jié)這天，我們?nèi)５膸熒叫衼淼搅酥行男W(xué)，其他學(xué)校的老師和同學(xué)們也都紛紛的趕來了。我看到操場上黑壓壓的人群令我心中不由得緊張起來。我按照媽媽告訴我的方法，深深地吸取了一口氣，撫摩了幾下胸口，調(diào)整好自己的情緒。等待著，等待著…
突然聽到“我們以熱烈的掌聲歡迎由老道洼小學(xué)選送的節(jié)目——課本劇《差別》。主持人說道。我是劇中伴演者菜店老板。我以老板的身份緩慢的腳步走上臺(tái)去，此時(shí)的.我心里緊張?jiān)缫褣伒骄畔鲈仆猓逸p松而又熟練地表演著，不但我這樣，我發(fā)現(xiàn)王嵩、王啟豐他們也像吃了定心丸一樣，各司其職，不慌不忙的說著他們的臺(tái)詞。這時(shí)我已經(jīng)走進(jìn)了課本劇中的場景……
我們順利的表演結(jié)束了，我聽到了臺(tái)下傳來熱烈的掌聲，我抬頭看看評(píng)委，他們的臉上露出的贊許的目光。媽媽高興得在臺(tái)下也露出了燦爛的笑容。我知道，我成功了！我一蹦三尺高地走下了臺(tái)。
雖然時(shí)間短暫，但那鼓舞人心的掌聲，依舊回蕩在我的耳邊，它將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，鞭策著我的，使我在今后的學(xué)習(xí)和生活給了我勇氣。
【記事作文500字難忘的掌聲】相關(guān)文章：
難忘的掌聲作文05-01
難忘掌聲作文03-08
難忘的掌聲作文(15篇)05-13
難忘的掌聲作文15篇05-10
難忘那掌聲作文600字05-22
難忘的掌聲作文（通用61篇）03-21
難忘的掌聲作文（通用49篇）03-23
難忘的掌聲作文(匯編15篇)05-13
難忘的掌聲作文(合集15篇)05-23