在那些日子里作文7篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的在那些日子里作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在那些日子里作文1
還清楚的記得第一次踏進這個校園，我便迷上了那淡淡的書香，和藹可親的老師，天真爛漫的同學，一切都是那么誘人！在學校趣事也蠻多。有的笑鬧；有的裝腔作勢；有的裝神弄鬼反正每個人都有自己的性格，望著那一張張純潔無邪的笑臉我好舍不得，也許是快要畢業了吧，從前的我覺得從開學到現在很普通，無趣，總認為留在這兒的日子是漫長的，開始討厭起來。到畢業了，心中就有了一些拂不去的陰影，那盛大，隆重的活動，還有娛樂節目都已輪不到畢業班了。那開心的春游；歡聲笑語的秋游；好玩的冬游；什么時候再回來。如今的我們已不像孩時那樣天真，面對我們的不是自由，而是拘束。在那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們曾一起學習，一起嬉戲，為了成長而成長，為了努力而努力。可惜時間不會回頭，要是多停一會兒，慢走一會兒，我們面臨考試的時候也就不會那么急促。過去的光陰就好似一百元錢，來得快去得快。就是不給珍惜的機會，剎時，直到回頭，卻越隔越遠了！
在那些日子里，我從不否認自己很自私，因此我還要感謝我的同學讓我認識到了自身缺點。如果沒有他們，那最后的我又會變成什么呢？我更要感謝無私奉獻的老師，幸好有你們，我才會從一個哇哇叫的嬰兒學會aoei每個孩子都無時無刻受到大人和老師的關愛。我們應該好好報答為我們付出的人呀！
我們不要忘了在那些日子里經歷的一切，它們總有一天會成金色的粉末！好好自己和曾經的共處！
在那些日子里作文2
在那些日子里，全中國人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國人民之間有座愛的橋梁；在那些日子里，全中國人民為你們頑強的意志而感到驕傲。
4月14日上午9時49分，青海省玉樹藏族自治洲玉樹縣發生兩次地震，最高震級達7.1級。
在那一刻里，一位母親溫柔地哄著襁褓中的孩子入睡；在那一刻里，那位母親摟緊孩子，用自己柔弱的脊背，為孩子撐起一方天地，看著襁褓中熟睡的孩子，母親的嘴角露出了一絲笑容。這里又暗又冷，把媽媽的一絲溫暖取走吧。“孩子，如果你能活下來，一定要記得媽媽愛你！”這是搜救人員發現母親與孩子時，在母親手機里發現的。
在那一刻里，香港貨柜司機出身的46歲的志愿者黃福林先生到玉樹孤兒院做志愿服務才4天，地震的時候，他先跑到了安全地帶，發現還有老師和孩子沒出來，就奮不顧身的沖了進去……他做志愿服務多年，從來不愿意宣揚：“做事就行了，沒什么可說的。”不僅自己極為低調，也不許別人多說他做的事。他實現了自己的愿望：“就是死在志愿服務的路上，也是值得的！”
在那些日子里，我們祁東縣洪橋鎮四小的全體師生捐出了5元、10元、15元……就連街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所討來的錢。
在那些日子里，我們看到了玉樹地震中的難民頑強的精神和意志，看到了你們之間的那座愛的橋梁……
在那些日子里作文3
時光荏苒，六年的小學生活正在慢慢向我們揮手告別。沐浴著燦爛的夕陽和夏日傍晚的爛漫，我的心中平添了幾分眷戀之情。當我漫步在學校的大門口，看到學校那龍飛鳳舞的藝術門牌，我的大腦就仿佛接通了記憶的河流，那么清澈，又那么真實……
在那些日子里，我們一起成長；在那些日子里，我們一起學習；在那些日子里，我們帶著對未來的憧憬，一起跨著大步走向無限的美好！
想想年少的我們，曾近都是一位位稚童，無知的我們自從跨進了學校的大門，幾乎每一天都在成長。陶淵明有一句話說得好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”我們明天都在進步，書本的墨香凈化了我們每個人的心靈，使我們成長為今天的文藝少年。在那已經逝去的六年時光中，有一件事讓我感到記憶深刻。
那是在我二年級上學期的時候。有一天中午，我們班同學一起去美術興趣小組上課。那時的我，因為太過興奮，整個人仿佛置身于云霧當中，飄飄悠悠，像一只氣球。在別的同學看來，我已經“無藥可救”了，便紛紛朝我投來鄙視的目光。好在那時候我不懂事，沒有在意。脫離了班級群體，我繼續“騰云駕霧”。終于，厄運降臨了，這簡直是飛來橫禍！我“噔”一聲摔倒在了樓梯口的地方，下巴“啪”一聲撞到了鐵欄桿。當時的場面，幾乎可以說是肉似綻花，血如渠河，我“哇”一聲哭了出來。淚水摻雜著下巴上的血，滴到了地面上……終于，有一位同學看到了，沒有嫌棄我剛剛的“瘋”，而是好心的把我扶到了醫務室。我的心中像在黑暗中看到了光芒一樣，感動至極。
在六年的那些日子里，有數不盡的回憶，快樂，悲傷，痛苦，甚至是五味雜陳，全部都隨歲月流去。中學將成為我們新的始伊，讓我們回首往事，共同奮進，期待下一次更好地相遇！我相信，歲月可以抹去一切，但永遠抹滅不了我們的情誼！
在那些日子里作文4
在那些日子里，快樂，郁悶交雜在一起。復雜的情緒使我悶悶不樂，滿腹的怨氣更是令我心生不爽。
那是一個寧靜的夜晚，我們一家三口在明亮的屋子里聚精會神地看電視。在這平和的氣氛中，似乎有什么要破壞者久違的寧靜。果然，爸爸媽媽在互相交換眼神時偷偷的瞄了一下郁悶的我，在他們慎重考慮之后，語重心長地說；雅雅，我們本來呢，是不想在暑假里給你去報興趣班的。但是，我們深思熟慮過后，覺得興趣班還是有必要報的。我們告訴你是想聽一下你的意見嗯我邊考慮邊想：我一定要抑制住自己的情緒，可是怒火如憤怒的獅子情不自禁地沖了出來。為什么？我不要去報，我不要！我怒吼道。父母的頭比下子垂了下去，在一旁唉聲嘆氣。我深知我這幾句話傷透了父母的心，我慚愧地低下了頭，對父母說：對不起，爸爸媽媽，我剛才沒有控制好自己的情緒，讓你們傷心了，請原諒。至于興趣班的事，我想，你們應該更加了解我較弱的地方，你們來決定報什么吧！我無力地回了自己的房間，剛進門的那一剎那，我的淚水如泉一般涌了出來。這是愧疚，自悲的淚水，我沉默著，在房間里孤獨地哭泣。
在那些日子里，情緒的惡魔控制著我，一想到這些畫面，便會躲在一個不引人注目的角落里不由自主地傷心。
在那些日子里作文5
在那些日子，全中國人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國人民之間有座愛的橋梁；在那些日子里全中國人民為你們頑強的意志而感到你們的堅強！
512一個讓人刻骨銘心的日子，在那一刻里：一位母親溫柔得哄著襁褓中的孩子入睡，在那一刻里，那位母親摟緊孩子，撐起一方天地，扎羅的衡量帶來了怎樣的.同我不知道，這里又暗又冷，把媽媽的嘴或一絲溫暖取走吧，孩子如果你能活下來，一定要記得媽媽愛你；課堂上，一位教師站在門口把一個個孩子送出教室，自己卻為了局嚇壞的孩子，奮不顧身的沖進教室，一把拉住兩個不知所措的孩子，擁著他們向前單據時還是落了下來，老師張開手臂 ，抱著他們入睡，孩子我膽小的傻孩子，煮取看到老師血肉模糊的身體，不要害怕的哭啊......
在那些日子里,我們滎陽一小全校師生捐出了10元，50元，100元......就連乞者以惡捐出了自己一天所討來所有的錢。我們捐資捐物，出力，一時間，愛在我們心中燃起，在我們心中傳遞！
在那些日子里，我們看到了汶川大地震里的難民，自強不息，永恒的母愛正器孩子的生命天空，偉大的市愛庇護學會的安全和幸福。市愛讓你們再殘酷的考驗中莊嚴而堅定地站著，我看到了你們之間那一座愛的橋梁！
在那些日子里作文6
小時候的時光，我都是在鄉下的外婆家度過的。那時的外婆家鳥語花香，處處都是花草，引得無數的蜜蜂、蝴蝶圍繞著。
外婆家的門前有一條小水溝，當時我總喜歡和小伙伴們下水玩。站在齊膝深的水里相互潑著水，直至衣服全都濕透，然后就躺在路邊，邊曬著太陽邊烤著濕濕的衣服————直到快天黑了衣服也干得差不多了，我們才返回家中，這時總能引得媽媽和外婆的“責罵”。那些日子，真美！
在眾多小伙伴中，我有一個特別好的朋友。他跟我差不多大，那時候我們基本上就是形影不離。有一次，他在玩悠悠球，我在一旁觀看，可能是看他那單一的招式看煩了，我便直沖上去準備手搶。這時的他正專心致志的“顯擺”他那“高超”的球技，沒看到我已來到他身邊，只聽“啪”的一聲，我的門牙被打掉了，好巧不巧地又被我咽下去了，我頓時大哭起來。媽媽趕緊跑過來安慰我，外婆見狀，不問青紅皂白地罵了他幾句，然后把他趕跑了，為此他好幾天都沒敢來找我玩。后來，還是我主動去找他的，雖然牙還疼但我已原諒了他，再和他玩時，我的心里又是美滋滋的。那些日子，真美！
留給我印象最深的還是過年的時候了。年底，在外打工的外公和上學的舅舅也陸續回來了，爸爸也放假了，大人們的回家不光帶來了久違的喜悅也給我帶來了好多好吃的好玩的。接下來的幾天大人們各種忙活，一直到除夕晚上，一家人圍著桌子倒上酒和飲料，品嘗著美味的菜肴，推杯換盞說著祝福的話，接下來就是一起看“春節聯歡晚會”了，每次我都興奮地說要看完，可每次都只看到一半就睡著了————這是一家人一年里最開心的事了。那些日子，真美！
現在門口的小溝已經被垃圾填平了，小伙伴們也不像以前那樣頑皮愛鬧了，上了學的我也不常去外婆家了，可每當我回憶起那段時光，我都想說：“那些日子，真美！”
在那些日子里作文7
在那些陽光照耀的日子里,我們，遨游在樹的汪洋。
——題記
書的世界里，雖沒有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗景象，卻也有“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原風光。使人，難以自拔。
在暑假，那個陽光照耀的日子里，我與伙伴約好，去省圖，讀書。
省圖的外觀，每個圖書館都差不多。所以我并未在意。但內部的藏書之豐富，卻是不能不談的。
書架上，各類書籍靜靜地躺著，只等有人將它們帶走，閱讀。書桌上，琳瑯滿目的書籍有些散亂地擺著，似是被人隨意放置后的樣子。我從它們中抽出了一本書，走到了我的伙伴身邊。
我的伙伴，坐在椅子上，用右手托著他那像林蕭一樣永遠牙疼的右臉。左手緩慢地翻閱著手中的書。一副悠閑自得的樣子。我坐了下來，打開了眼前的書，整個心神沉浸其中。隨著故事的人物，喜而喜，怒而怒，哀而哀，樂而樂……,似乎外界的一切與我無關，我成為了一個書中的人物。
不知過了多久，一道陽光從窗外溜了進來，直接照在我的書頁上。我被它從書的世界拉回了現實。正當我想繼續看下去的時候，我的伙伴叫了我一聲，對我說，該走了。場景描寫也要加強！
我慢吞吞地離開了座位，就像一名臨行友人在告別一般。我將書籍小心地放回原位。就像一名慈母對遠行的兒子說再見一般……
在那些學業繁重的日子里，讀書，是一種消遣。
在那些陽光照耀的日子里，讀書，是一種生活。
窗前流水枕邊書，這是一種理想，也是一種生活。
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