那段讓人懷念的日子作文【熱門】
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的那段讓人懷念的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”每當我讀到朱自清的《匆匆》的時候，我的心里就會蕩起層層漣漪。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我成為了一個茂華人，但我常常想起我的班級，想起生活中的點點滴滴······不禁懷念起了七年級的校園生活。
老師，你是燈塔，照亮我前進的方向。剛剛進入七年級，我的各科成績都不怎么好，在班上是中等偏上，你——蔡老師見我的狀態(tài)不是很好，于是就將我叫到辦公室中開展了緊張的啟蒙工作。你告訴我說：“語文，英語這樣的學科沒有別的巧，只要多讀多記，就能學好。”你又從你的拿手學科——數(shù)學說起：“學好數(shù)學其實很簡單，只要在課上認真聽講，課后多做些練習題，有不懂的題要及時請教，在考試中要細心，做完后要檢查就能學好數(shù)學。”你還告訴我，讓我當語文課代表是相信我的能力，說我一定能學好語文，真正的成為語文課的代表。在你孜孜不倦的教誨下，我用優(yōu)異的'學習成績報答了你對我的教誨。時光匆匆，我想再上一節(jié)數(shù)學課，我想再和老師一起去鉆研那復(fù)雜的幾何題，我想······
同學，你是陽光，斑駁劃過我的指間。升入初中，我們隨著科目的增多壓力也隨之增大。我們個個都頂著巨壓埋頭苦學，在老師的表揚下我們又迎來了一節(jié)音樂課。音樂委員在臺上娓娓動聽地說：“今天我們學習《青春修煉手冊》這首歌。”我們不禁拍手叫好——因為這首歌好聽。“跟著我左手右手一個慢動作。”她教一句，我們唱一句。“右手左手慢動作重播。”嗯，再來一遍······“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播······”歌聲回蕩在教學樓上。課外活動時，我們意猶未盡，有的同學小聲地哼哼起了歌，一個，兩個······最后我們?nèi)喽疾挥勺灾鞯爻似饋怼r光匆匆，我想再上一節(jié)音樂課，我想再和同學一起唱歌，我想······
班級，你是小家，溫暖我幼小的心靈。升入七年級時，一走進教室，我就有一種莊嚴而肅穆的感覺。隨著時光的流逝，我漸漸地發(fā)現(xiàn)原來這個班的優(yōu)點遠不止這些、打掃衛(wèi)生快、集合快、違紀最少等，成為學校中最優(yōu)的班級。我想和同學們一起再在班級里學習一天，我想······
日復(fù)一日，年復(fù)一年。陽光依舊斑駁的從窗外照到我的書桌上，我不禁又想起了我的班級，又想起了生活中的點點滴滴，又懷念起了七年級的校園生活。那段讓人懷念的日子將烙印在我心上，永遠！永遠！
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