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五年級錯別字作文400字（通用50篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的五年級錯別字作文400字，歡迎大家分享。
五年級錯別字作文400字 篇1
記的從一年級開始，我就有寫錯別字的壞毛病，因為我這毛病，老師可沒有少批評我，這個不好的.壞毛病一直徘徊在我身邊，我怎么也擺脫不了它。
在上三年級的時候，有一次，我在歷史書上看到了秦始皇兵馬俑的來歷，我把俑字看成看成了桶字，于是就鬧出了笑話。我問媽媽：“媽媽，秦始皇要這么多馬桶干嗎？難到它是賣馬桶的嗎？”媽媽聽了，大笑起來說：“是你把俑字看成了桶字了，”她還說我是小笨蛋。
還有一次我在看新聞，電視里正在播出一名司機被歹徒捅了七刀身亡了。我又把捅字看成了涌字了，我對爸爸說：“這個司機被涌了七刀死了，真可憐呀！”爸爸聽了說：“是呀，人的血涌完了，當然會死了呀。”這時我才想過來我把捅字看成了涌字了，又鬧出了一個大笑話。
直到上五年級了，老師把我調到她那里背書寫字時，我才想到寫好字多么重要了。于是我想了一個辦法：每次寫完作業，讓媽媽檢查，只要發現有錯別字就每個罰寫十個，這樣一直堅持下來。雖然現在在寫作業時，我有時還是會寫一些錯別字，但是我的錯別字確實比以前少多了。我相信，只要我一直這樣堅持下去，一定能擺脫寫錯別字的壞習慣的。
五年級錯別字作文400字 篇2
在我們身邊會發生很多事情，從中受到很多啟示，使我們在人生之路走得更好。
暑假期間，鎮海教育局舉辦了一次規范漢字的書法比賽，我參加并獲毛筆組二等獎。這使我想起了四年級時學校組織“尋找錯別字”的活動。
那是一個星期天的下午，太陽炙烤著大地，我和任雨哲頂著烈日，開始了尋找錯別字的旅程。沒走多久，我就像哥倫布發現新大陸似的叫了起來：“任雨哲，快看，這里有個錯別字！”在一家點心店門口的招牌上發現“饅頭”的“饅”竟寫成了金字旁的“鏝”。不一會兒，任雨哲也找到了一個錯別字，原來把“禁止停車”的“停”字寫成了單人旁加一個丁字……不到兩個小時，我們的'收獲頗豐，找到了近十來個錯別字：如“裝潢”寫成“裝璜”；“焗油”寫成“局油”；“湯圓”寫成“湯元”等等。
不僅如此，在電視廣告上也經常可以看到“騎（其）樂無窮”、“默默無蚊（聞）”等字眼，以至于我們在寫作的時候也會出現類似情況。
寫錯別字看起來是一件微不足道的小事，但有些時候，一個錯別字，會鬧出許多笑話，也許會給你帶來許多麻煩，甚至會壞了大事。
漢語是最優美的語言，作為一名炎黃子孫，我們應該尊重漢字，并規范使用漢字。同學們，讓我們一起改掉寫錯別字的壞習慣吧！
五年級錯別字作文400字 篇3
同學們，你吃過雞蛋“罐”餅嗎？看過“爪”子臉嗎？這些可都是錯別字鬧出的笑話。如果你沒有聽過，那就請聽我的慢慢道來！
之一：有天晚上，我們全家到廣場散步，走著走著我又餓了，為了補充體力，決定吃點夜宵。沒走幾步，見前面有一個灌餅鋪子，我們大步流星地朝前走去。當看到攤主的招牌時，我們不禁哈哈大笑。原來“雞蛋灌餅”變成了“雞蛋罐餅”！難道是在陶罐里做的雞蛋餅嗎？噢，原來是錯別字啊！
之二：上學期老師布置一篇《我的媽媽》的作文，我這樣寫道：“我的媽媽苗條的'身材，中等的個頭，高挺的鼻梁，明亮的眼睛，櫻桃小嘴，最漂亮的還是那張瓜子臉。”一想到這樣漂亮的媽媽，就迫不及待地去讓媽媽看，我想她一定會樂得合不攏嘴。只見媽媽那張原本笑呵呵的臉上突然由紅變白，問到：“蘭蘭，什么是‘爪’子臉啊？”我被問得不知所措。細心一看，原來是粗心的我把“瓜子臉”寫成了“爪子臉”！
同學們，漢字是我國特有的文化，作為中國人，寫好中國字是多么重要呀！
五年級錯別字作文400字 篇4
中國的漢字聞名于世，許多人都稱漢字是“漢字魔方”，許多人都推廣漢字，漢字被外國人仰慕，所以全球都掀起了“漢語熱”，有一首流行歌，叫《中國話》，就是推廣漢字文化。
可就在不久，被人們仰慕的漢字卻出現了問題，許多人都寫錯別字，有的人甚至還自己造字。這都會給人們的生活造成損失。比如有一位醫生在給病人寫病單是，誤把“食指”寫成了“十指”，結果在做手術時，把病人的十個手指都據了下去，其實病人的其他手指都很好，只有食指有毛病，而醫生卻把所有的手指都據掉，這使病人一生都非常痛苦。
還有一件事情，有個人發短信，上面寫：“你去雞場接我。”他把“機場”寫成“雞場”，所以那天那個人就沒有接到他。在生活中，這樣的例子還有很多很多……
在生活中，不規范的文字會給我們造成很大的損失和麻煩。當今泛濫的錯別字現象，十分讓人痛心疾手。我們不能將漢字這一寶貴的遺產毀在我們的`手中。
為了不讓漢字毀于我們的手中，我們不僅應該嚴格要求自己保證正確書寫，不寫錯別字。還應該幫助別人糾正他寫的錯別字。讓我們共同努力，保衛我們的寶貴遺產。
五年級錯別字作文400字 篇5
說到錯別字，大部分人都不以為然。“不就是一個錯別字嗎，有什么了不起的。”可是，錯別字也會給人帶來很大的麻煩的，哪怕是多了或少了一筆。
有一次聽寫，老師報詞語的速度有些偏快，導致我許多詞語來不及寫。終于報完了，我趕緊補上還沒寫完的.詞語，還沒來得及檢查，就匆匆交上去了。發下時，我自以為能全對，想不到居然是85分！3分一個詞，一共錯了5個。乍一看去，沒錯呀！再一看，“馬蹄”寫成了“鳥蹄”，“戎裝”的“戎”寫成了“絨”，“勾勒”的“勒”的“力”字旁變成了反文旁，“守候”粗心成了“守侯”。古樸的古這么簡單，居然忘了寫。唉，我明明可以考100分的，卻因為這幾個可惡的錯別字得重聽。你說我冤不冤呀。
我的語文書上有一幅圖片，圖片上有一塊小招牌，上面寫著“褲存小品”五個字。看，五個字里就有兩個字寫錯，錯誤率高達百分之四十。這么多錯別字，若是聽寫，我得負個十分二十分也說不定。
有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上卻寫成了“琵琶”二字。雖說中國有詞同音詞，可也不能亂用啊。把枇杷寫成琵琶，真是“鐵掌釘在馬腿上，太離題了”。看來，以后寫字得多注意點兒，不然還真容易鬧笑話，或是意想不到的損失呢。
五年級錯別字作文400字 篇6
在昨天，我們進行了“錯別字調查”活動，調查對象為自己的同桌。
隨后，老師將每人的字詞本發了下來，我拿出草稿本，開始統計同桌的錯字情況。老師還在黑板上畫了腦圖，提示我們怎樣進行調查。等會兒，我的'本子呢？好像我的同桌的字詞本也沒我跟老師說明了情況。老師說：
“自己找一個語文方面的本子交換找。”
我和同桌搜出一個寫著《開學第一課》觀后感的語文本，上面就寫了一面多。我接過同桌的語文本，隨手將自己的語文本塞給了同桌。
我在上面找來找去，就找到了四個錯別字。翻過來，翻過去一直重復著。這時，老師見我沒事做，就說：”你去找兩個語文方面的作業找。”
可同桌卻起來，以為是他去找，他被老師按了下去，還說：“他去，又不是你去。”
我的同桌立馬老實了。我大步走向辦公室，首先看到的就是自己和同桌的字詞本。唉，原來字詞本就躺在作文本上，只是老師拿少了而已，幸好本子在這里，不然這節課對于我來說就無意義了。罷了，趕緊去找錯別字了……
五年級錯別字作文400字 篇7
今天，我們班在教室里舉行了找錯別字比賽，大家都興奮不已。
上課鈴一響，劉老師走進教室在黑板上寫上：找錯別字比賽。同學們看了，一個個興高采烈的，“又有比賽羅！”“今天我肯定得獎！”……劉老師看著大家開心的樣子，只是會心地一笑。
劉老師接下來說：“最近我發現同學們作文本上的錯別字比較多，今天我們看誰是火眼金睛，能從別人作文里找出的.錯別字多。”聽完后，我和同桌立馬拿出作文本擺在桌上，又準備了一張草稿紙，讓錯別字有家可歸。
比賽一開始，我和同桌就認真地讀著作文，每一個字都不放過，可是我們用了很長的時間都沒有找到一個，我有一點生氣啦，想：要是這時有個找錯別字機器人該多好呀！在本子上一掃，自動識別，不用我這么費力來找了。正在這時，同桌說：“找到啦！找到啦！”我把頭湊了過去，一看，是一個一份的“份”寫成了傷心的“傷”。我如獲至寶，馬上把這個字寫到了本子上，這時我開心無比。
這時，老師宣布時間只剩下40秒了。這么快？我沒有聽錯吧？我拿來另一個本子，在上面找來找去，可就是沒找到一個突然，我看見了一個“袖”字，看起來有點不像，我讓同桌看一眼，她說是對的，這么久才找了一個，死定了呀！死定了！9——8——7——6——時間到。同學位紛紛交上了自己的戰果。可惜我名落孫山。
我真的想再玩一次，火眼金睛找錯字。
五年級錯別字作文400字 篇8
錯別字就像一個個害蟲，不捉住，不除掉，就會慢慢繁殖。到最后不起眼的“害蟲”就會把你辛勤勞動的“果實”吃掉，今天我就來說說錯別字的危害。
錯別字我們人人都會犯的錯誤，就看誰有心捉住它。寫作也就是刪去不好的東西，保留最有特色的東西。但這個修改，是老師修改還是學生修改呢？不庸質疑，應該是學生自己修改。可是現在普遍的做法是：學生寫完由老師進行幫忙修改——捉“害蟲”。老師捉“害蟲”的本領越來越厲害，可學生呢？還是一竅不通。老師就是教學生捉“害蟲”的本領，但卻幫學生捉“害蟲”，到最后實際上是做了一件舍本求末的事。
而且還是一些值得我們再次去關注的.錯別字。在高考有一項新規定——一個錯別字扣一分，你覺得這是一件小事情嗎？其實不然，高考0.5分就是幾十人相差，所以分數是多么的重要，在一不小心恐怕錯的就不是一個錯別字了，再加上以往高考的規定不變，所以光就要扣除這么多分，可想而知，怎么可能名列前茅呢？所以說，我們要引起高度的重視，做個學習上有心的人，生活中的細心人，改掉寫錯別字，除去文章中的“害蟲”。
五年級錯別字作文400字 篇9
今天，朱老師又聽寫了，本子一發下來我就忐忑不安，心神不寧，一拿到本子我就心想：我這次考了幾分呢？我心驚肉跳地翻開本子，發現我才考了88+D。
我自言自語地說：“今天沒有考出我的真本事，下次一定要考好。”可是，看到本子上打得大紅X，估計今晚又要挨揍了，我為什么考不了100分呢？因為我昨天沒有認真復習，今天一緊張就寫了一個錯字，我把猶豫的豫字，左半邊寫成了矛，我很想重新考一次，但是世界上沒有后悔藥，我還是乖乖地改錯吧。
我改錯的時候我想到了一句名言：失敗是成功之母，只要我認真的復習，及時糾正自己的錯誤和問題，我相信總有一天會考100分的。
這些討厭的錯別字，我們又不是親生兄弟你為什么那么喜歡我呢？我希望錯別字永遠離開我，不要再讓我看見你。
當我改完錯的時候，我發現我不應該責怪錯別字，這個錯是我犯的`，我應該及時改正，我應該責備自己不認真復習。
我記得有一次出去玩，經過一家飯店看家門頭，讓我哈哈大笑，把牙都快全部笑掉了。老板把龍蝦的“龍”寫成了“牢籠”的“籠”怪不得他家的生意不好。原來是生活中的錯別字也無處不在。
通過這次考試，使我明白認真復習的重要性，把基礎打牢，也要明白詞語的意思，這樣才能寫對，討厭的錯別字才不會再來找我。
五年級錯別字作文400字 篇10
這讓我著實感到不舒服，這么低級的錯誤他們還好意思犯。我一氣之下，撒開腿，一個勁地沖那家商店，找到店主，皺著眉頭說：“你們的廣告上怎么能有錯別字呢？我們小學生都知道寫錯別字是很低級的錯誤，讓別人見了，豈不是笑話你沒文化？”店長聽了，雖然有些生氣，但是還是忍不住出去看看，果然與我說的一模一樣。于是便叫人匆匆將字改了回來，并向我道了謝，當時我的心比吃了蜜還甜。之后，我發現了更多的錯別字：點積（擊）有驚喜、瘋狂搶夠（購）、全廠（場）半價……看得我眼冒金星，渾身不自在，覺得這些店主太不負責任了，害得我怒氣沖沖的，頭上直冒火。
然后我回到家中，召集小伙伴，施發號令：一定要消滅錯別字。后來，小伙伴們像騎士一般，沖鋒陷陣，力挫錯別字。很快“敵人們”就已經所剩無幾了，看著錯別字的.消失，我與小伙伴們都笑了，笑得多么純，笑得多么美，笑得多么真……
時后，我回家吃放向爸爸媽媽講述了我今天的事跡，他們撫摸著我的頭，夸獎了我一番，我露出了快樂的笑臉。
五年級錯別字作文400字 篇11
中華漢字博大精深，每個字都有它特定的讀音、意思和筆畫.如果把漢字寫錯了不但會玷污祖國文字的純潔，還會使人疑惑不解，啼笑皆非。
那天萬里無云，我剛做完了作業，便想給表哥寫封信。信寫好后，我本想在信封上寫個“勿折”，可卻稀里糊涂的`寫成了“勿拆”。信寄過去后，我便滿心歡喜的等待著表哥的回信。
回信里的內容讓我和媽媽她們都疑惑不表弟，我們一月未見，沒想到你的語文水平大大衰退啊！如果不是我了解你，誰也不敢去動你那封信啊！我連忙打電話問表哥是怎么一回事，而表哥只是笑笑就掛了電話。又過了幾天，我又接到了表哥的一封信，我打開信一看，里面裝著我寄給表哥的信封。那信封上兩個醒目的大字——“勿拆”讓媽媽她們笑的前俯后仰，我的臉也變得滾燙。“笑的我肚子都痛了，哈哈哈！”
“哎呀，不要笑了嘛！”
“是你自己創造了這個笑話，不笑不行啊！”
我無語……
這次的經歷讓我懂得了漢字是我們祖國神圣的文字，我們要學好語文，必須正確使用、書寫漢字，爭取不讓錯別字出現，不然就會鬧出笑話，給自己找難堪！
五年級錯別字作文400字 篇12
錯別字看似平平常常，但它是祖國歷史文化的蛀蟲。按理說我們應該把它消滅得一干二凈，可它在我們的生活中隨處可見。
那天，我拿著本子和筆來到大街上，開始尋找錯別字。我來到一家賣衣店前，看見他們的招牌上規規矩矩的寫著四個大字：衣衣不舍。本應是“依依不舍”，可被他寫成衣服的“衣”。唉！一個美妙的成語就這樣隨意地被篡改了。另外，“奇樂無窮”。“隨心所浴”等也相繼“上市”。店主用這樣的方法賺錢使我很氣憤。我走進去跟他們理論，希望他們能改正自己所犯的錯誤。不料，他們把我的好心當成惡意，沖我喊到：“你個小屁孩管得著嗎！我賺錢關你什么事！去，去，去！趕緊走！”。“可你犯了錯誤呀！”我爭辯到。他們更急了，一把把我推到了門外，重重的摔在了地上……
漢字是中華民族的瑰寶。中華民族的漢字是神奇的，它的每一橫，每一豎，每一撇，每一捺都有著無窮的'奧妙。它繼承了一代又一代，偏偏在我們這一代出現了障礙——錯別字頻頻出現。出現錯別字我們就應該改正它，可是有的人不但不改，而且聲張錯別字，這是多么的可恥啊！寫錯別字的人們，你們可否知道你們侮辱了祖國！可否知道你們在祖國臉上抹了黑！可否知道你們使祖國的瑰寶不再寶貴！
話已至此，我也不想再多說什么了，希望你們能改正自己的錯誤，讓祖國的瑰寶繼續發出璀璨的光芒！
消滅錯別字，人人有責。讓我們攜起手來，消滅錯別字，讓漢字從我們這一代繼續傳承下去。
五年級錯別字作文400字 篇13
一天，天氣陰沉沉的，但是并沒有下雨，行人不多，我們幾個去“捉拿”錯別字。
走著走著，走到了“竹林居”那邊，看到一個牌子上面寫著“米拉之家輔導由此講→”我大喊：“你們快看，這個‘講’字什么意思？應該寫‘進’吧。”
大家都說：“對呀對呀。”
有個人小聲說：“我可不能這樣！”
另一個人撇了撇嘴說：“這個應該是個沒文化的`人寫的，還輔導別人呢，真是害死人不償命！”
大家都哈哈大笑起來。我們把這個錯別字捉拿之后，“關”在了我的筆記本里，就去別的地方觀察了。
到了桃江龍城，一個同路的朋友喊道：“大家快過來，你們看！”我們一看，貼在墻上的紙上面寫著“套房出租，三房一斤。”
大家又哈哈大笑起來，有的人笑得腰都直不起來了：
“哈哈哈，三房只有1斤，那么輕。那么一陣風吹過來，那會飛到哪兒去呢？”我她好不容易止住了笑，認真地說：“這個‘斤’應該是‘廳’，又是一個沒文化的人！”大家齊聲說：“真可怕。”
我們又捉拿到了一個錯別字。啊，看來社會上的錯別字還真多，我們什么時候才捉拿得完呢？
五年級錯別字作文400字 篇14
星期六晚上做完作業，媽媽突發其想，對我說：“明天星期天，不如我們上街去做個游戲吧？”我一聽，上街還能做游戲？這是啥意思？媽媽接著說：“我們明天到大街上去尋找錯別字，如何？”我聽了，饒有興趣地點點頭。
星期天的早上，天上下起了毛毛細雨，但一點都沒打消我們出門的興致。我和媽媽撐著一把雨傘，帶著一個小本子，一支小鉛筆，在路上尋找錯別字。
沒想到大街上規范用字倒是很普遍，我們轉了一大圈也沒找到錯別字。正當我們垂頭喪氣，想往回走的時候，我抬頭一看，哈哈，有一家商店門口掛著一塊牌子，上面寫著“招牌”，招牌的牌字寫成了少了一撇，真是太滑稽了！我立即告訴媽媽，媽媽開心地說：“哇噻，你真是火眼金睛啊！”我把收獲記進筆記本，媽媽還用手機給這個錯別字拍了照片。
因為有了收獲，我們又提起十足的'興趣，繼續逛大街。
一個上午，等到我們回到家時，已經找到了六個錯別字。我和媽媽準備下個周末再繼續“工作”，我們要收集更多的錯別字，制作一本專集，提醒大家要規范用字。
五年級錯別字作文400字 篇15
“哈哈哈哈！”我們集思廣益小組找到了一個錯的特別搞笑的字：豆腐！哎，你要說了，豆腐有什么搞笑的啊？豆腐是沒什么可笑的，好笑就在豆腐寫成了豆付！我們笑得渾身亂顫，笑得都快要暈了。
可是當我們繼續找的時候，我們總算知道了如果這就算好笑的話，那么后面的，我們就要真正的笑暈過去了。
我們集思廣益一溜煙的跑進了菜市場，撲面而來的就是一個錯別字，皮蛋寫成了皮旦，我和黃宇軒嘻嘻哈哈的笑了起來，我們打趣王嘉誠：“蛋蛋，要不要買一個皮蛋給你吃？”
接下來的錯別字更多了：什么慶祝的慶里面的“大”字出了頭；黑字的`口里面多了兩點；“老”字下面的“匕”子，寫成了“七”……亂七八糟，錯別字多的就像天上的星星，數也數不盡，
語言文字不但是文化的基本載體，而且語言文字本身就是一種文化，是祖先留給我們的寶貴遺產，語言文字的重要性是怎樣強調也不為過的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。但是，在現實生活中，濫用繁體字、亂造簡體字、企業取“洋名”和“洋字號”、網絡語言滿天飛……
漢字，是祖先留給我們的遺產，我們怎么能夠去毀滅它呢？我們能夠改變它嗎？我在此呼吁：請大家尊重漢字，讓漢字像英語一樣走向世界！
五年級錯別字作文400字 篇16
不管你是普通人，學者，還是明星。我不敢說你做錯過什么事，但有一點，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是寫過錯別字！
因為什么提這件事呢？因為我曾經也有這樣的糗事。
“叮叮叮，叮叮叮”清脆的下課鈴打響了，“萬歲！”這個聲音在教室里蕩漾著，“等等！”一個嚴肅的聲音直接將我們的.歡呼聲壓了下去。“還有聽寫！”
聽寫開始了，我的同桌小心翼翼靠近我，生怕被老師發現，“喂，喂，這個字怎么寫？”“啊哈！關鍵時刻還得靠你的天才同桌！只要你聽我的，這次包你拿100分！”“是是是！”他一邊說一邊寫。終于聽寫完了，我們把各自的聽寫交給了組長。
聽寫都發了下來，只有我和同桌沒有拿到聽寫卷。這時老師正巧提到了我倆的名字。“你看你倆錯的居然一樣！你看看你的同桌只是后面錯了。你呢？全錯！自己看看去吧！”說完老師就向辦公室走去。
唉！沒想到他居然抄了我寫對的字，而我后面的字全錯，還沖人家沾沾自喜，你說：我今天丟人不？
五年級錯別字作文400字 篇17
樓下的小店總是有許多新奇的小玩意，那天我去樓下幫媽媽買醋，忽然看見了一對泛著銀光的`鐲子。呵，做工還挺細巧，鐲子兩旁印著幾朵淡藍色的小花，中間是一條極細的花莖。不過是一對塑料鐲子，用來哄小表妹剛好。于是我便掏出錢買了下來。
回到家中，我將那對鐲子拿出來仔仔細細地看。發現上面幾乎沒有任何瑕疵，心中暗喜：看來這回賺到了。突然，我注意到了一只鐲子上的銀色小字，我輕聲念了出來：“天真活……天真活‘波’？”
“天哪！”我無語地看著這只鐲子，一旁的媽媽看了則哈哈大笑，笑我被糊涂的店小二給坑了。
其實，這只是一個小事例，生活中的錯別字還真不少，如：今天我用了一塊藍色的“像”皮；隔天，我去修車，看到了補胎“沖”氣、打“臘”；我還在招租廣告中瞧見了“組”金面談……
現在，錯別字在人們的生活中算是十分“流行”了，許多網絡用語也由錯別字“演化”而來。可我想說的是，我們在生活中應杜絕錯別字，千萬不能因為覺得有些錯別字有趣，就玷污了神圣的漢字！
五年級錯別字作文400字 篇18
祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長，它是那么富多彩，那么生動有趣。可是如果一但寫了錯別字，可就不得了了，是會鬧出笑話的。
我曾在書上看到過這一則笑話：馮笛寫了兩篇日記，他寫的第一篇日記是：“我和爸爸媽媽一起去吃自助餐，由于太餓了，我便狼吞虎咽地吃了起來。這次我真是美美地吃上了一噸（頓）。”他寫的第二篇日記是：“今天，我和小伙伴一起去玩。忽然，我看到街道的墻角有一堆垃圾，當時我真是大吃了一斤（驚）。”哈哈，看到這則故事，你一定會開懷大笑吧？然而這些看似好笑的故事，卻都是一些錯別字惹的禍。
錯別字鬧出的笑話，我不僅在書上看過，而且還親身體驗過。一天，我路過一個小店鋪，店鋪旁掛著一個牌子：此處有定子賣。這時，我總覺得有哪里不對勁？哦，是釘子嗎？對，是釘子。世界上有叫定子的東西嗎？應該是釘子吧！我走進店子里一看，果然不出我所料，牌子上所謂的“定子”就是釘子。
中國漢字像樂譜中跳躍的音符，他們又像一個個充滿靈氣的.小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態是那么優美，那么迷人。我們作為祖國的炎黃子孫，就要保護這些充滿靈氣的小精靈。所以，就讓我們遠離錯別字，純潔祖國的語言文字吧！
五年級錯別字作文400字 篇19
今天我在圖書館看了一本書，里面有一個非常有趣的故事：
從前有一戶人家，父子二人在外面做生意，婆媳兩人在家種地。父子兩人因為生意繁忙就在外面雇了一個人。父子兩人就給家里寫了封信，寫完也沒檢查一下是否寫錯了字。
信寄到家里，婆媳兩人看完信后就哭得癱倒在地。同村的一個人聽到了哭聲就趕到他家去看個究竟。可是，他家里到處都擠滿了看熱鬧的人，那個人擠不進去，當是他從別人口中得知是這戶人家有人死了。
第二天，這個鄰居出差到了這父子兩所在的地方。他在路上碰見了父子倆，就急忙上前告訴他們，他們家里死了人。父子倆聽了就傷心欲絕地往家里趕。一到家里，父子兩人發現婆媳兩人還健在，他們四個人你看看我我看看你覺得很奇怪。這時婆婆拿出了兒子寫回家的信。質問兒子：“你不是說死人了嗎？”兒子一看信才發現原來是因為自己的一時粗心大意惹的`禍。原來他是想寫“生意很忙，雇了個人。”卻不小心寫成“生意很忙，故了個人。”
這個故事告訴我們寫錯字不僅會鬧笑話，還會造成不必要的麻煩啊。
五年級錯別字作文400字 篇20
今天，我發現自己的日記本里藏著許多錯別字，于是帶著我的“兵”去抓捕。
我一邊走一邊看，一眼就發現了“發起猛獵進攻”的“獵”、“豪不留情”的.“豪”、“原亮我吧”的“亮”三個錯別字。我馬上沖過去，打敗他們，并把他們改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里美滋滋的，覺得打敗這樣的敵人挺容易的。
我又沖進去，抓到了一個“ˉ膽”字，這個敵人戴上帽子來騙人，我摘掉了它的帽子。我仔細地查看，到處尋找，抓住兩個同名的人，他們的名字都叫“gǎn”，沒法分辨哪個是壞蛋，只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到許多“gǎn”字，然后我根據整句話的意思，除掉了壞蛋“趕”，補上正確的“敢”。
正當我認為沒有錯別字的時候，我突然想起第二段好像有個敵人。于是我找啊找啊，終于抓到了那個“武”字，原來他在身上偷偷地藏了一把刀。他趕緊向我求饒說：“請您原諒我吧！我再也不敢了。”我嚴厲地說：“你們真膽大，竟然闖進我的日記本，我非把你消滅不可。”說完我就拿著橡皮擦，握著鉛筆，把他消滅了，并請出了“武”。
今天我真高興，因為我把錯別字趕出了我的日記本。
五年級錯別字作文400字 篇21
當我看到書中“小商品褲子（店）”的標志時，我想：杭州街頭會有多少錯別字？所以上周日出去找了。
很快，我就找到了一個錯別字——的房子。我以前見過這個標志，以為它只是一個商店名稱。但今天我不這么認為，因為可能會把一些學齡前兒童引入歧途。
然后，我在“陳欣之家”附近的威來——找到了一個家。里面賣的東西可能是高級的`，取的名字只是比代表未來意義的“未來”多了一個稻草前綴；以前有一家店叫“明品鞋”。
這個店名和前面兩個不一樣，不僅誤人子弟，還打個噴嚏——，自吹自擂，讓人誤以為這是一家“著名（品牌）”鞋店；還有一張海報，海報上有幾個大字：“年底相聚”。這張海報上的錯別字比以前的更嚴重。是“聚會”還是“大實惠”？很難搞清楚。錯別字的招牌像精靈一樣一個接一個的閃現在我眼前。
這些錯別字是什么造成的？當然，為了吸引客戶的注意力而發財是商家的心態。但是他們沒有注意到有多少孩子會接受正確的漢字文化教育。
在這里，我建議商家可以在錯別字后寫出正確的漢字。這不僅是為了一些學齡兒童，也是為了保護我們漢字的純度。
五年級錯別字作文400字 篇22
今天是9月25日，再過5天就要到“十一”旅游黃金周了。那時，一定會有很多外地人到我們河南省會鄭州來旅游。為了鄭州的文明建設，老師組織我們舉行了一次叫“讓秋風掃走鄭州的錯別字”的活動。
我們組織了兩個偵察隊，男的.一隊，女的一隊，還選了兩位隊長，奔赴黃河路展開活動。隨著兩位小隊長精神抖擻地在前面領著隊，我們來到了中國人壽保險公司的門口。同學們立即發現了人壽的“壽”字下面沒有帶鉤，公司的“公”字下面成了三角形，大家馬上記到了筆記本上。
轉眼間，我們又來到了思達超市。進了思達超市，我們就分成了男一隊、女一隊開始偵察。一些眼疾手快的同學發現了金龍魚三個字下面中的“龍”字沒有帶鉤，就馬上通知我們驗證。接著好多同學又發現了香菇的“菇”字草字頭沒有出頭。當我們快走到出口時，發現電熱杯三個字中的“電”和“熱”都寫錯了。“電”字的中間少了一橫，“熱”字的一點原本在丸的一撇上，可服務員卻寫到了丸的下面。噯，真是不知道他在寫字的時候還在干什么？
經過這次偵察，在不到500米的黃河路上，我竟然發現了29個錯別字。這次活動還很意義，既為省會文明建設做出了貢獻，還督促自己好好學習，今后不寫錯別字。
五年級錯別字作文400字 篇23
在這個周五的語文綜合練習課上，我們發現了很多街頭錯別字。
我們班生活中最常見的錯別字是我們班的班主任，毛老師的錯。“毛”這個字，在我們班老師的作業本的欄目里，大部分老師的毛都少了最后一個。任放學后仍然對毛老師說：“再見，巴德小姐！”但是，幾百個姓氏中沒有這樣的名字！
周一民發現一個街頭錯別字，我覺得不是。一義不舍，成語詞典里有個舍不得的`部分。然而，我們認為是y和y和bu sh的，難道不能說是y和y和bu she嗎？從字面上理解，應該是一個叫怡怡的攤位！
也發現了很多街頭錯別字，比如什么：“抄”酒店門口的飯菜；在一家裝修店門口，安裝“黃”；在一家汽車修理店門口，輪胎被“沖”了；在零售店門口，把它“分開”賣；一些食堂食譜，魚“花園”……我只收集了一部分，生活中有n多！
從這個綜合語文實踐班我了解到，街上有一些錯別字可以讓它消失，就像飛奔招兵一樣，一不小心就成了成功者。我們的練習本一定不能有錯別字。這不好，但我們必須改正錯誤！
五年級錯別字作文400字 篇24
一個商人在一塊招牌上寫了三個字，掛在商店門口。不一會兒，他就被警察帶走了。最初，他把“賣襪子”寫成“賣女孩”。雖然他多次為自己辯護，但按照法律程序，公安局還是要對他進行調查。
看了這個故事，覺得這個商人真的很可悲。中國是一個古老的文明，我們的漢字歷史悠久。作為中國人的后代，開這樣的玩笑，不正確地使用和書寫祖國的文字，是可恥的。
這樣的例子在生活中并不少見。不知道你有沒有注意到。在街上貼的廣告里，在一些小店門前的'廣告牌上，在小店里，總會有幾個錯別字：在水果店品種介紹的牌子上，“芒果”的“芒”總會寫成“奶酪”，“西瓜”的“西瓜”總會寫成“爪”，在快餐店的牌子上，總會寫成“飯”。
我認為錯別字的出現影響了城市的聲譽，反映了城市文化水平的低下。想象一下：如果外國人知道以上例子，他們不知道會怎么嘲笑我們。在國外的中國人如何在外國人面前抬頭？
“一切都要從小做起，從我做起。”這是幼兒園老師教我們的道理。那么，要把每一個漢字都寫對，防止錯別字在大街上蔓延，改善我們的生活環境，就要從我做起，從我們寫的每一個漢字做起。
中國人，讓我們行動起來，寫出每一個漢字，走上街頭，消除那些錯別字！
五年級錯別字作文400字 篇25
我有一個只有我和好友貓兒知道的秘密，那就是——我是一個錯別字大王！寫錯別字可不是一個好習慣，害我總會在考試時因為錯別字而失分，于是我便想要好好歸納整理一下。
我小習翼翼地翻開聽寫本，一個字一個字仔仔細細地看過去，生怕落下半個字。一頁又一頁，我發現字體書寫干凈漂亮的沒有錯別字，而糊在一團的就錯字連篇，比如“能說善畫”，猛一眼看去沒錯呀！為什么被一個刺眼的紅色圈圈包圍著？往下看一看訂正，可不是嘛！人家是“能書善畫”呀！這種低級錯誤真讓人頭痛。再看下一頁，“首望相住”寫錯了一頭一尾，正確的應該寫成“守望相助”，我要怎么樣記住正常的呢？首先理解詞語的意思，然后專注下守是看守的意思，助是幫助的意思，最后再用手指在舊上寫幾遍記進腦子里。下一次一定不會再錯了！
看來錯別字的`主要原因是粗心，太馬虎，還有很重要一點就是同音字亂用，不理解該詞語的意思，想到什么就寫什么，還亂編詞。
為了防止再發生以上兩種錯誤，我和自己達成一個約定：要是再犯同樣的錯誤，我（鄔文婕）將受到以下幾條懲罰：一，兩星期不準畫畫；二，一星期不準喝牛奶；三，兩星期內每天做一張試卷。
光有承諾可不行，我一定要拿出實際行動，寫字更認真，多看書，理解詞意，改掉壞毛病！
五年級錯別字作文400字 篇26
上周末，我和媽媽去菜市路過水果攤時，看見攤前的牌子上寫著“火籠果3.5元1斤，雪莉10元3斤。”我對媽媽說：“咦！火‘籠’果的籠字不是寫錯了嗎？應該去掉竹字頭才對，雪‘莉’的莉字也錯了，應該是雪梨。”這老板也太粗心了，讓我和媽媽哭笑不得。于是，我突發奇想，要去街上尋找更多的錯別字。
星期六早上，我約媽媽一起去找錯別字。我們剛走出小區沒多遠，我遠遠就看見一家服裝店的招牌上寫著“衫國演義”四個大字。我回頭對媽媽喊：“媽媽，怎么好好的一本名著三國演義就變成了衫國演義了呢？”媽媽說：“那是故意寫錯的，服裝店老板在招攬生意呢！”
我們繼續往前走，來到了一根電線桿跟前，眼尖的我發現上面貼著一則有趣的`廣告，大家請看廣告詞，猜猜這是做什么廣告的？“＇趁早下斑＇，你的美麗讓我幫你做主！”哈哈！猜得出這是什么廣告詞嗎？還是讓我媽媽來告訴你們吧，“這是美容院做的一則廣告，用了‘趁早下班’做諧音。”這些用諧音來做的廣告是不是挺有趣的？
走著走著，我們也餓了。“步步糕升”幾個大字映入我的眼簾，我們走了進去，我看見一個小牌子上寫著“蛋羔４元”，前面的步步糕升是寓意事業步步高升，興旺發達，可后面的蛋糕寫成了“蛋羔”就是粗心大意了。
找錯別字，可讓我增長了不少的見識，而中國的文字博大精深，我們都應該好好的學習啊！
五年級錯別字作文400字 篇27
從前有一個繁華的文字王國，但是在這繁華景象的下面，隱藏著一個見不得人的.地下組織——錯別字黨。
這些錯別字一見人間有十分馬虎的人，就會下凡去搗亂。為此文字王國的國王可是傷透了腦筋。
一天，錯別字大王（可以變成所有錯別字）下凡，來到了古代，它看見了一位十分富有的公子，他正去趕考呢！這個人不學無術，想通過錢財買通考官，于是錯別字大王就跟著他來到了考場。考試結束后，他悄悄地給了考官一張紙條，上面寫著：我是X家的親戚，一定要取我啊！錯別字大王趁考官不注意，將“戚”改成了“妻”，把“取”改成了“娶”，考官見了哭笑不得，在上面寫：“我真不敢娶你呢！”錯別字大王見了捧腹大笑，又穿越到了今天。
它來到一片森林，在一條橫幅上看到：森林防火，人人有責。它左看看，右看看，就是看這個“防”不順眼，于是一揮手，把“防”改成了“放”。這時，一個小孩子來了，看見了橫幅，便點著了打火機，往旁邊的樹葉堆扔去。還好家長及時發現，撲滅了火焰。錯別字大王見自己差點闖了大禍，有些不好意思，便來到了一個臭水橫流的小區。
小區里也有一條橫幅，上面寫道：車輛停放有選擇，切記偏僻地方隨意停，錯別字心想：如果車停在偏僻地段，那肯定沒了啊！于是，它跳了上去，將“記”變成了“忌”。
錯別字慢慢意識到自己的錯誤，它再也不搗蛋了，只在合適的地方出現，漸漸地，不再是錯別字了……
五年級錯別字作文400字 篇28
漢字的發明是中國民族的驕傲，有著悠久的歷史，它有著無窮的美麗和魅力。星期天，我們四個同學在學校門口集合，向渝西廣場出發尋找錯別字，一路上，伙伴們東看看，西瞧瞧，不放過一絲的蛛絲馬跡。
走到渝西廣場的商店門口，小紅就叫了起來：看呀！我們發現了一個“敵人”。我們隨著她的叫聲望去，原來廣告牌上寫著“樹人派”我們不認識“樹”字，只好請教字典公公了，原來“樹”便是“樹”的繁體字。“派”字那一點應該不出頭，這次出了頭，肯定是一個錯別字。我們急忙把它記錄下來。
我們把眼光又轉向了一個賣衣服的地方“小熊飾品”平時“熊”下面不是四點嗎，怎么今天卻變成了一橫，真奇怪。到了關鍵時刻，只好請教字典公公，上面也沒有，我們便去問店主，店主說：“這個“熊”字便是“熊”字的簡體字。”這時我想：雖然這樣寫方便多了，但不規范，容易被人誤解。
剛一走出店門，小明抬頭一望，用手指著上面，隨著大叫了一聲：“看呀，那店名多有趣！”我們立刻隨著他手指的`方向看去，原來店名上寫著“貴足”，你猜，這是什么廣告，原來是洗腳城打的廣告，可不管怎么說“貴足”應該是“貴族”，肯定是濫造字，接著我們又來到了水果店，其它賣東西的地方，一共找了18個錯別字。
這次尋找錯別字，讓我們純潔了祖國的語言文字，美化了家鄉的語言環境。
五年級錯別字作文400字 篇29
在我伏筆練字的時候，常常為我眼前端莊而流暢的方塊而動情。漢字是我們寫作和溝通的主要工具，是漢字讓中國有藝術感，如果把這些字寫錯，那不就是給中國抹了黑嗎？
這天，下了第二節課課間，我寫字有些累了，眼睛疲憊，就起身翹首遠眺窗外，無意間，學校對面的賓館像磁石一樣吸引了我，是那個叫“億佳仁”的商務賓館。這時我同桌看見了我說：“你在干什么呢？”我說：“你看這不是老師讓我們收集的街頭錯別字的典型例子嗎？它把‘一家人’寫成了‘億佳仁’。”同桌接上來說：“這是人家專門寫的是為了招來客戶故意為之。”“也可能是這家賓館的工作人員文化水平不高或不夠細心造成的呀！”我們爭辯著。
后來在放學的路上我問媽媽：“您看這不就是錯字嗎？”媽媽看了一眼說：“億佳仁也沒有什么寓意呀！可能是粗心造成的。”
在學校里，我每天都思考為什么呢？后來我找出了解釋：“億”賺錢能賺上億，“佳”就是服務是最佳的`，“仁”人們都仁仁慈慈、和善友愛。噢，原來這是一場誤會啊。
通過這件事我明白了兩個道理：第一個是，做事要多往深處去想一想，不能只理解它表面的淺道理。第二個是：有些錯別字是為了吸引商家或顧客故意變成錯別字，也有文化水平不高和粗心導致的，不管哪一種，都污染了我們祖國的漢字，這種情況急需治理，以純潔祖國語言漢字！
五年級錯別字作文400字 篇30
語言文字和我們每個人的生活、學習都息息相關，我們每時每刻都離不開文字。在杭州的大街小巷里，商家都會在商店醒目的位置安裝各式各樣的招牌廣告。商家們的招牌和廣告是用來準確反應的信息，那讓我們到大街小巷上看看，這些位置醒目、五顏六色的招牌和廣告是怎樣運用文字的'呢？
周五，林老師讓我們在街上找錯別字，所以周六，我和爸爸媽媽就到外婆家吃午飯，吃完午飯，我們還特意下樓去找錯別字。我們在路口轉彎時，就驚喜地發現有一家店鋪的招牌上定著“李先森”它用森森的“森”字代替了先生的“生”字。我們沒走幾步，又發現了一家小店把來一份，寫成了“來伊份”，接著我又看到了一家店把“知根知底”寫成了“芝根芝底”。這時，我想起了林老師說："找錯別字非常容易。”看來這句話真是準確無誤，因為我輕而易舉地找到了錯別字。
一路下來，沒想到有這么多錯別字，真是讓人意想不到，讓我感覺有些不可思議，如果許多國內外游客到杭州旅游，如果他們看到這些，他們一定會認為杭州人沒文化。錯別字連篇的招牌肯定會讓他們留下不好的印象。
五年級錯別字作文400字 篇31
快樂星球是一個奇妙的星體，書里的主人翁諾克、艾雪就日常生活在快樂星球上。她們被派往地球上找尋友情。
有一次晚自修課上，同學們聽見市交通臺的主播把匪徒擊傷110警員讀成擊傷了110名警員，感覺主播念錯語句是很不應該的。因此決策給報刊社寄信指責這一件事兒。但是因為這封信里有許多冤假錯案別字，反倒驚擾了省長。省長規定院校舉辦一次解決錯別字的主題活動。
院校的趙負責人公布假如從同學們的作文本里發現一個錯別字就需要罰抄一百遍。一個月出來，同學們都累到受不了。諾克和艾雪把她們創造發明的字典筆改成了會寫錯別字的`筆。這樣一來，趙負責人的評價語里也出現了許多錯別字。趙負責人只能認罪。他這才意識到自身的作法是不正確的。
之后院校改變方法，創立了 啄木鳥改錯專業隊 。讓同學們到街道上來找尋錯別字。大伙兒找到許多錯別字鬧的嘲笑。例如 掐花一朵，發款十元 。同學們在開懷大笑的另外也感受到錯別字的傷害。
這篇小故事使我懂得不可以輕看過每一個字，有時候寫了一個錯別字很有可能會給整句話產生誤會。我一定要努力學習中國漢字，變成一個有效的優秀人才。
五年級錯別字作文400字 篇32
這個星期，老師給我布置了找錯別字的作文，我覺得很奇怪，為什么要找錯別字呢？到哪兒去找呢？回家后我問了媽媽，媽媽告訴我：”找錯別字是為了讓同學們更好地掌握好每個字的讀音和正確的用法，只要仔細觀察，就一定能找到錯字，正好，媽媽要出去買水果，不如，我們一起去找找吧。“
走在大街上，我仔細地觀察著每家店門口各種各樣的廣告牌，好像也沒發現有錯別字呀，正好，媽媽走進水果店買香蕉，我看見上面的牌子上寫著：蘋果、香蕉、葡萄、哈蜜瓜，看著看著，我覺得哈蜜瓜的'這個”蜜“字好像不對，但我又不確定，于是，我問了媽媽，媽媽說：”你找得很仔細，哈密瓜的：“蜜”確實寫錯了，因為“哈密”是由地名而得名，不要因為它像蜜一樣甜，就把它誤寫作哈“蜜”瓜。
還有一個發現更有意思，一家蘭州牛肉拉面館，廣告牌上寫著“蘭州真宗牛肉拉面”，“正”宗的正和“真”宗的真讀音完全不同嘛，怎么會搞錯呢？這家店的老板真是個馬大哈。
經過這次找錯別字，我發現生活中的錯別字還真不少，我們從小就要打好堅實的漢字功底，讀準字音，寫好規范字，準確運用漢字，不鬧笑話。
五年級錯別字作文400字 篇33
一次我和奶奶去逛街，走到一家理發店旁邊，看見了門牌上的幾個字“千金一發”，我在想這是他們故意寫錯的呢？還是識字差寫錯了呢？
后來，我預習了《我愛你，漢字》之后，我才知道原來他們是故意寫錯的，他“千鈞一發”改編而來，意思是：不管你是哪個窮人，還是哪個富人，只要來這里理一發，就能變成千金，這是一種門牌的招引法，就像聞到美食的香味就想要馬上去咬一口一樣。看見哪個門店的.牌子上是有趣的，好玩的，就很想要是一下，所以這種方式被大量運用。
又有一次，我去朋友家玩，半路上發現了一家家具店的名字叫“好家俱在這里”，我想這是故意寫錯的嗎？一路上我都在想，最后我回到家在網上查了一下，原來家具的具是沒有單人旁的，而加上單人旁的這個家“俱”就沒有任何意義了。第二天我去問了下那家店的店主，果然這個店主只上過小學二年級，所以才不知道的，后來那家店的店主把錯別字改了，生意竟好了起來，看了一家店不但店主要有好成績，而且門牌上的錯別字也要快快去掉哦！
五年級錯別字作文400字 篇34
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌偶爾會看見一些錯別字。我聽我爸爸說，在以前，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，甚至有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語。
有一次，我在街上看到一些地方把“補胎充氣”寫成“補胎沖氣”、“家具”寫成“家俱”，“零售”寫成“鈴售”、“排檔”寫成“排擋”、“雞蛋”寫成“雞但”，”修摩托”寫成”修么托”。當場我就哈哈大笑。
今天，我為了完成夏老師布置的調查報告，和弟弟一起來到勝利二樓進行調查。結果讓我和弟弟大笑不停。一個理發廳的招牌是“玲瓏剃頭”，一個衣服店的招牌是“衣飾無憂”，一個修理摩托的修理鋪的'招牌竟然是“修么托”……以上的這些招牌硬是把詞語。成語改得淋漓盡致，怎么不讓人笑個不停呢？
我認為：不同的字有著不同的解釋，中國文化博大精深，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很低多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字帶來的危害或告成的結果。中國文字經歷了幾千年的歷史，我們不能在一瞬間中改變中國文字。不行！
五年級錯別字作文400字 篇35
今天，我們班吳老師，布置了一個特殊的作業――找錯別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮樓菜場買菜，沿途我們睜著大眼睛，東張西望的找錯別字，我們一會兒看看家家戶戶門口的廣告牌，一會兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來到小區門口，停車桿上“有木（沒）有酒駕”五個紅色大字引入我的.眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫著食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語又有什么用呢？我們繼續往前走，隔壁一家家飯店接二連三發現錯別字，夜宵寫成了夜“肖”；蘿卜寫成了“羅”卜；招配菜，配字里的一橫沒寫；黃魚面寫成了黃“漁”面……哎,還沒有走到菜場就發現有這么多錯別字,再想想自己平時寫作文時總會有許多錯別字呀,真是慚愧極了。
找錯別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯字視而不見，也不能為了省事就把他們改造。看見街上顯眼的錯別字，我心中感到痛苦。我想我的作業中也經常出現錯別字，我應該先把自己的錯別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個人都可以達到這個樣子，錯字一定會飛到九霄云外。
五年級錯別字作文400字 篇36
在我們的日常生活中語文是無處不在的，比如說在電視劇中下面的字幕上就有多許語文知識。當然，錯別字也更是不可避免的。
細心的人可能發現，電視下面的字幕上有許多錯別字。例如：“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請您給窗戶安上玻離吧！〞“玻璃〞的“璃”他錯寫成了“離別”的“離”。這兩個字雖然讀音一樣但字形、意義卻大不相同，大家試想一下，如果讓那些還沒有認全字的小學生看了以后會怎么樣呢？他們一定會認為“玻璃”這兩個字原來這樣寫。為以后的學習、生活帶來了諸多的不便。電視劇中下面的字幕上也有許多的錯別字，我想這應該是制作上的失誤，偶爾錯一個的話還可以原諒，當如果經常這樣的'話影響是非常廣大的。我的建議是他們制作完字幕的時候應該仔細檢查，不能應付了事。另外，電視臺也應該加強對這方面的管理，堅決杜絕錯別字的出現。
我們應該擁有一顆善于發現的心，擁有一雙善于發現的眼睛。寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人！永遠跟錯別字說“拜拜”！
五年級錯別字作文400字 篇37
日常生活中，錯別字就像我們的影子時常出現在我們身旁，比如在我們作文中，在廣告欄里，還在我們心里，這些地方錯別字無處不在。
有一天，我在大街上看到一個理發店招牌，招牌上寫著：”湯發，洗頭“，我就想這個理發店連名字都寫錯，生意肯定好不到哪里去。這讓我不禁想到了一個關于錯別字的笑話：小王和小李是一對情侶，可小李總是覺得想和他分手，因為小王愛抽煙。一天，小王同意戒煙了，還把寫的戒煙保證書給小李看，可小李還沒看完就走了，原來保證書是這樣寫的：我保證以后不買煙了，決定借煙，一定借，借到底…… 在學習中，我也曾寫過錯別字，鬧了不少笑話，有一次，我把“拔河比賽”寫成“撥河比賽”，把“天色入慕”寫成“天色入墓”，把“受苦”寫成“愛苦”，這些都是粗心搞的`鬼。很多時候僅僅因為多寫了一點，就會導致錯誤，但如果我們能認真細心，就不會像這樣了。
我們想想，漢字是我們中華民族文化結晶，有幾千年的歷史，到了我們這一代，我們經常錯字成篇，那么外國人該多嘲笑我們埃 雖然我們生活中有不少的錯別字，但只要我們平時多觀察、多思考、多細心、就一定能把錯別字降到最低。
五年級錯別字作文400字 篇38
中國的漢字聞名于世，許多人都稱漢字是“漢字魔方”，許多人都推廣漢字，漢字被外國人仰慕，所以全球都掀起了“漢語熱”，有一首流行歌，叫《中國話》，就是推廣漢字文化。
可就在不久，被人們仰慕的漢字卻出現了問題，許多人都寫錯別字，有的人甚至還自己造字。這都會給人們的.生活造成損失。比如有一位醫生在給病人寫病單是，誤把“食指”寫成了“十指”，結果在做手術時，把病人的十個手指都據了下去，其實病人的其他手指都很好，只有食指有毛病，而醫生卻把所有的手指都據掉，這使病人一生都非常痛苦。
還有一件事情，有個人發短信，上面寫：“你去雞場接我。”他把“機場”寫成“雞場”，所以那天那個人就沒有接到他。在生活中，這樣的例子還有很多很多……
在生活中，不規范的文字會給我們造成很大的損失和麻煩。當今泛濫的錯別字現象，十分讓人痛心疾手。我們不能將漢字這一寶貴的遺產毀在我們的手中。
為了不讓漢字毀于我們的手中，我們不僅應該嚴格要求自己保證正確書寫，不寫錯別字。還應該幫助別人糾正他寫的錯別字。讓我們共同努力，保衛我們的寶貴遺產。
五年級錯別字作文400字 篇39
在生活中人們會把許多字寫錯，使人理解成別的意思。
那大家就來開一個錯別字醫院吧！大家輪流當醫生，今天是我當醫生。我早在診斷室坐著等病人，不一會，濕、溫兩位病人來到病房找我給它倆看病，我先對溫說：“你的病太好醫了。”說著把濕拿過來和它一比就知道了，它們有什么病。它們笑著說：“對不起，麻煩你了。”我說：“沒關第，看病是我的職責。”
一會又來兩位病人，一個叫“虛”，還有一個是“虛”的冒牌化，把橫鉤寫成“橫”。我就可以從其中揪“怪客”，我對錯的一個虛字說：“你快回去，你是怪字，世上沒有這個字。”他說：“好吧！回去就回去，以后我不會把‘橫鉤’寫成‘橫’了，我會成為原來的樣子。”“錯的'”這個“虛”字走了，正確的這個“虛”字也不會再錯了。
今天，我遇見四位病人，我及時采取了正確措施將它們分開。我希望下一次我當醫生可以做得更好。同時我也祝愿在錯別字醫院工作的人們，今后利用更好的手段給病人采取行動，讓病人們相信我們開的是一個醫院——錯別字醫院！
五年級錯別字作文400字 篇40
星期日，我們的調查計劃開始了!出發!目標：錯別字!
我們上了街，一雙雙“火眼金睛”仔細的搜索著“妖魔鬼怪”—錯別字，不一會，就發現了好多個錯別字，比如蛋糕店的廣告上把“蛋糕”寫成了“旦糕”，我們告訴了店員，他們態度很好，不但改了過來，還送我們幾個小點心，夸我們是“文字小衛士”呢!
忙了一上午，正準備收工，眼尖的我發現了一個廣告：“騎樂無窮”，看來是一家自行車店，我走過去，告訴店員，店員聽了：“去去去!那是廣告特效!明白不?快走!”我聽了，不服氣的.反駁：“是廣告就可以用錯別字了?”店員蠻不講理：“這關你什么事?吃飽了撐了啊?”我義正詞嚴的說：“你們這樣移花接木，小學生耳濡目染，等于間接殘害祖國的文化!”店員啞口無言，只好揮了揮他的拳頭：“小屁孩!管那么多干嘛?再不走，我可要打你了!”我們被他轟了出來。
回去的路上，我憤憤不平：“什么時候用錯別字也是正當的了?那些商家卻心安理得地這樣濫改成語，別人提醒他們，反倒成了錯，這到底是為什么呢……”
五年級錯別字作文400字 篇41
每次考完試后，總會聽到有人說：“糟糕，那個字寫錯了，要扣很多分。”寫錯別字不僅會失很多分，有時還會導致嚴重的損失。“烏魯布齊”事件，大家一定都看過吧！由于把“烏魯布齊”錯打印成“鳥魯布齊”而導致虧本高達160萬。是哪些原因導致人們寫錯別字的呢？
一．容易搞混偏旁，如：藍和籃。二、有些字筆畫繁多，容易多一筆少一筆，如：繁。三、有些字記憶模糊，就想胡亂推測，就像“模糊”這個詞，因為糊是米字旁，就以為模也是米字旁。四、字形相似，如：鈞和釣、管和營……
找出了原因，就要找出防止錯別字的辦法：
一：容易搞混偏旁。可以根據字的意思來寫。如：籃子的籃，你可以想籃子是竹子編的，所以是竹字旁。藍色的藍，你可以想花有的是藍色的，而花剛好是植物，所以是草字頭。
二、筆畫多的.。你可以把它拆出來，并記住。比如：繁字，你可以把它拆出來，分為敏和系。如果實在記不住，可以翻閱字典，可前提是你必須把它記住了。
三、記憶模糊。上課的時候，每課的生字詞語都要記得牢，并理解意思，時刻想一想，這樣就不會記憶模糊了。
……
聽了我的方法，對你有用嗎？
五年級錯別字作文400字 篇42
漢字，是中國的象征，就像葉是植物的象征一樣。如果漢字沒有中國做背景，它就沒有那么大的魅力；如果中國沒有漢字做襯托，就凸顯不出它作為文明古國的神秘。但在寫漢字時，寫錯字的情況也時有發生。因為錯字，也鬧出過不少笑話。
記得有次我們班默寫古文，其中有一句是“有志不在年高，無志空長百歲”，聽寫紙條發下來，我們班一個人錯了，寫成了“有智不在年高，無智空長百歲”。我們看見后吐槽說：“‘有智不在年高’？那不是‘老年癡呆’嗎！” 還是一次聽寫，老師說“錯一罰十”，結果我錯了，錯在“笛弄晚風三四聲”的“笛”上，因為我的豎沒有出頭。所以抄寫了一下午哇！
寫錯別字是有原因的，我認為應該有幾點：一、知識水平低，或寫錯了。（我估計就是“西瓜一快、西瓜一園”的`來歷）。二、故意寫錯，讓人糾錯。（我們老師就經常這樣干，讓我們找出其中的錯誤）。三、別出心裁，招攬生意。（有些商家故意印錯，如“衣年四季”“衣衣不舍”等，都是為了招攬生意的。）
錯別字很多，寫錯別字的原因也很多，但錯別字的故事更多，但作為小學生，糾正錯別字，我們責無旁貸。
五年級錯別字作文400字 篇43
今天是星期六，本來是可以出去玩的，可就是因為要比賽了，譚老師趕得很緊，唉。
早上和同學走路過去，我們一路上說說笑笑，還蠻開心的。快要到學校了，那個同學指著一個招牌對我說：“你看，那個招牌上的字橫著豎著念都一樣哦。”我試著念了一下，真的也。這下，我可對街邊的.字發生了興趣。那個同學還對我說：“有時候一直盯著一個大字看會覺得他越來越不像，有一次我上語文課，老師用課件，他就一直盯著那個爺字看，結果越看越不像了。”這時她又指著旁邊那個門上的停字看，又說：“我現在看這個字就越來越不像。”我上前一看，確實有點不像，再仔細一看，原來是他寫錯了，本來右邊是亭字的，可是他卻漏了禿寶蓋，我把我的發現告訴了那個同學，那個同學一開始還不相信，一看，還真是。我們一邊觀察，一邊聊天，這走到學校我們就發現了好多錯字，如門字，他們卻寫得少了一點……
現在街頭上的錯別字越來越多了，這說明了什么？說明了人們有點討厭漢字，其實我覺得，漢字為我們帶來了方便，所以我現在一定要學好漢字！
五年級錯別字作文400字 篇44
在這個星期星期五的語文綜合實踐課上，我們找到了許許多多的街頭錯別字。
我們班最常見的生活中的錯別字，那就是我們班的班主任，茅老師的茅了。“茅”這個字，在我們班作業本上老師那一欄中，“茅”老師的茅大都缺了最后的那一撇。任程鵬還在放學時對著茅老師說：“芽老師，再見！”不過，百家姓中可沒有這個姓哦！
周藝敏找了一個街頭錯別字，可我認為不是。衣依布舍，成語字典中有一個依依不舍。可是，我們認為的`yī yī bù shě 難道就不可以說成yī yī bù shè 嗎？從字面的意思理解來看，應該是一個叫衣依的布舍吧！
我也找了許多街頭錯別字，像什么：某飯店門口，“抄”飯；某裝潢店門口，裝“黃”；某修車店門口，補胎“沖”氣；某零售店門口，“另”售；某食堂菜譜，魚“園”……我只收集了一部分，生活中還有N多個呢！
從這次的語文綜合實踐課中，我明白了：有一些街頭錯別字是可以讓它消失的，就像馳騁的騁和招聘的聘，一不留神就變成了招騁了。我們的作業本上一定不要有錯別字哦，那樣可不好，不過錯了一定要改！
五年級錯別字作文400字 篇45
自從我在圣誕英語跳蚤市場上買了一本《哈利·波特與魔法石》的書，我就對它著了迷。可是這本書只是《哈利·波特》全集里的一本。爸爸看我如饑似渴的樣子，就又托人給我在網上買了《哈利·波特》的全集，整整有七大本呢，我高興得一蹦三尺高。現在是期末了，雖然功課很緊張，但是我還是打算從現在開始到寒假，爭取把全套書都看完。
爸爸告訴我《哈利·波特》的作者是英國女作家J·K羅琳寫的，它的原版是英文版的，而這套中文版的`可是經過翻譯才到我手里的，所以難免會出現一些錯別字。還真巧，今天我在看書的時候就發現了錯別字。其中一個是陸地的“陸”字，書上竟然是一條路的“路”。雖然它們是同音字，但是書本上是形容有漫山遍野的田地和莊稼的，那我想肯定是左耳旁的“陸”了。還有就是老師經常跟我們說起，也是我們學生平時寫作文時最容易錯的字，那就是“的”“地”“得”，這本書里也有地方沒有用對這三個字的。
我把書中找出的錯別字告訴了爸爸，爸爸很意外，也很驚喜。他說我看書時竟然這么仔細，對我豎起了大拇指，他還鼓勵我在寫作時不能寫錯別字哦！
五年級錯別字作文400字 篇46
每年春節，中山公園都要舉辦隆重的元宵燈會，今年當然也不例外。
我看了一下景點，有龍年大吉、春來福到、鼓舞中華、春花長廊等。我心想：沒想到有那么多景點，一定要看看都是什么樣子的。
我來到《福滿招寶山》燈組前，看到上面有一個五彩斑斕的美麗花球，下面有一只只“手”托著這個球，非常好看。我又蹲下來看了看它的文字簡介，原來這是講眾手托起象征希望的.幸福花球，我想，這個比喻意義太深刻了。我繼續仔細地閱讀了簡介，看著看著，我便停住了：怎么把一幅畫卷的“幅”寫成了“副”？我心想，一定是錯別字吧！我又往下繼續看，果然，我又看到把“鎮海人民”錯寫成了“鎮海人們”。看完了“福滿招寶山”我又去看了別的燈組，想不到又發現了不少簡介上的文字錯誤，真不應該。
真是想不到，供大眾欣賞的燈會上竟然會出現那么多的錯別字，無異在的人們心頭又平添了些許風波。看到這些錯別字，我想，我們大家一定要認真學習好祖國的文字，從小養成規范使用語言文字的好習慣。
五年級錯別字作文400字 篇47
今天，我經過一家餐廳是，看到廣告牌上寫著“麻辣火鍋，物美價連，快來本店品嘗”。“錯別字！”我大聲的喊道。為了證明我的眼睛沒有看錯，我還叫了和我一起走回家的同學，看了一遍，的確是有錯別字。這時，站在我旁邊的大叔滿不在乎的.說：“什么錯別字，管他錯不錯呢，只要意思對就行了。”說完，扭頭就走了。
正在忙碌的老板看了不以為然，好像沒有聽見一樣，繼續忙他的。“怎么辦？得把它給改過來，現在改，老板一定會以為我是假英雄出頭，肯定會被老板罵的，甚至還會罵我小孩子多管閑事，滾一邊去！明天，早點來改掉這個錯別字。”我就懷著不安的心情回家去了。
第二天，我早早的來到了餐廳，周圍靜悄悄的。這是，我迅速拿出藏在我書包里的磁性白板筆，“嚓”“嚓”“嚓”，“連”字就被我改成了“廉”。此時，再看廣告牌時，被我改好的“廉”字，顯得那么的端正、那么顯眼，好像在對我微笑呢。
心中的一塊巨大沉重的石頭終于落了地，我的心情輕松了許多，好像剛完成一項十分重大的任務似的。
五年級錯別字作文400字 篇48
在這個星期星期五的語文綜合實踐課上，我們找到了許許多多的街頭錯別字。
我們班最常見的生活中的`錯別字，那就是我們班的班主任，茅老師的茅了。“茅”這個字，在我們班作業本上老師那一欄中，“茅”老師的茅大都缺了最后的那一撇。任程鵬還在放學時對著茅老師說：“芽老師，再見！”不過，百家姓中可沒有這個姓哦！周藝敏找了一個街頭錯別字，可我認為不是。衣依布舍，成語字典中有一個依依不舍。可是，我們認為的yīyībshě難道就不可以說成yīyībsh嗎？從字面的意思理解來看，應該是一個叫衣依的布舍吧！我也找了許多街頭錯別字，像什么：某飯店門口，“抄”飯；某裝潢店門口，裝“黃”；某修車店門口，補胎“沖”氣；某零售店門口，“另”售；某食堂菜譜，魚“園”……我只收集了一部分，生活中還有n多個呢！
從這次的語文綜合實踐課中，我明白了：有一些街頭錯別字是可以讓它消失的，就像馳騁的騁和招聘的聘，一不留神就變成了招騁了。我們的作業本上一定不要有錯別字哦，那樣可不好，不過錯了一定要改！
五年級錯別字作文400字 篇49
我是一個愛寫錯別字的學員。這一天，我感覺頭頭昏昏的，腳底像踩著棉絮一樣。我有氣無力地擺脫學校門，可剛離開了一段路，我也看到一個地區的大門口掛著一個銀光閃閃的品牌 錯別字牢房 ，但見門左側站著一個 錯 字，右側站著一個 別 字，她們的小表情都十分嚴肅認真。里邊也有一些機緣巧合的字盆友。我正想逃走，可這種字都把我堵得密不透風。
這時候，在其中一個字盆友 折 向我刁難，： 這個小半文盲，我原本是 折 ，但你摘掉了我的'拐棍，就是我不可以行走了。 聽了這句話，我聞風而起，就想有一對羽翼飛上天去。可｜ 復 又對我說： 我原本是 夏 ，可被這個逃避責任的人一寫，我也發生變化。我的爸爸是老板，每日父親都是會幫我一百元，可現在我連一分錢也沒了！ 錯別字們七嘴八舌的討論著。想聽了，一聲聲說： 抱歉！ 可錯別字不聽，反倒還打我。這時候，字典家公天降，說： 大家別指責她了，她早已向大家致歉了，大家就要她回去吧！ 字典家公的話剛說完，我也不見了。細細長長小路上留有了我的影子。
我之后一定要用心寫好一個字，不寫錯別字了！
五年級錯別字作文400字 篇50
在上一年級時，因為我識字不多，所以錯字連篇，鬧出了不少笑話，現在想起真是讓人棒腹大笑。
有一本《讀者》書上介紹了兵馬俑，咦，兵馬桶，真奇怪，秦始皇怎么突然用馬桶陪葬？我回到家，好奇地問媽媽。媽媽說：這不讀“桶”讀俑。從今以后，我記住了一個歪理，旁邊如果有“甬”都讀“yong”。
有一次，報紙上說有人被歹徒捅死了。我說成了有人被歹徒涌死了。我回家，對爸爸說了這個壞消息，爸爸說：“對，是涌死的，你瞧，血如泉涌，血都流光了，人當然要死了。“我這才知道，我又認錯字了。
好笑的`事情又發生了。有一次，學校評選“十佳少年“聽到好消息，我連忙跑到家里說：我鄭重宣布，我要當“十掛少年”。媽媽聽了說這樣掛起來的嗎？我聽了感覺真倒霉。
最讓我大出洋相的是一次，在學校同學說：你長大了肯是個掃地的。我憤怒地說：你才是窮光蛋，滿身跳蛋的流浪漢。他不怒反笑，說道：你見過身上跳著蛋的人嗎？他這一說，全班人都哈哈大笑。哎呀，我怎么連說話都說不好，長大了怎么做人呀！
錯別字像那華麗的衣服上的補丁，它就是我最大的敵人，消滅錯別字，刻不容緩。你要知道錯別字會把一生毀滅掉。
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