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一堂難忘的課作文800字（精選51篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的一堂難忘的課作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂難忘的課作文800字 篇1
“丁鈴鈴”，上課鈴響了�！班忄忄狻�，一陣腳步聲過后，汪老師滿面春風地走進來，我馬上感到一陣莫名其妙地緊張。因為汪老師有言在先，要在這節課檢查同學們復述《牛郎織女》這一課的情況，并且鄭重說明要評選“最佳復述獎”。
復述，就是不看書，把在大腦里的內容重新說一遍。說起來真不好意思，我從開學到現在還沒有當眾復述過課文。這次雖有千百次的準備，也難以控制內心的恐慌。但我表面還是裝作若無其事的樣子。檢查開始了，首先孫飛虎成為這次復述的主先鋒。雖然他復述得語無倫次、含糊不清，但他的那種勇氣卻使同學們頗為敬佩�！袄蠋�，叫我！”一陣喊聲使同學們不約而同地把眼光轉向了張金山。
沒想到這位平時大大咧咧的人，今天居然不慌不忙，復述得有聲有色，再加上他的手舞足蹈，故事的情節顯得更加生動逼真。但美中不足的就是他口語太多了。正當我聽得津津有味的.時候，汪老師猛然叫起了我。我不得不整理著凌亂的思緒，開始復述我的課文：“從前，有個人叫牛郎，他的哥哥嫂子待他很不好……”怦怦，我的心一直在跳，臉更加通紅，至于臺詞呢？我早就忘得一干二凈了。就這樣馬馬虎虎復述到一半，我猛然從老師的眼里看見一樣東西，是那種責備的眼光。這種眼光使我突然明白老師的用意，明白了老師的苦心，也明白了老師的期待與信任。漸漸地，我在復述的過程中放慢了速度，放大了聲音。當復述到最后一刻時，我由于一個疏忽，原先本來要說的“鵲橋”被我說成了“月橋”，全班一陣爆笑。我頓時尷尬不已，再加上心中的惶恐不安，臉頓時紅得像個大蘋果。
復述完以后，我便等待著汪老師的點評。汪老師點了點頭，但又稍有點惋惜地說：“復述得還好，但沒有說到重點�！比缓笏涯抗夥稚⒌狡渌瑢W的身上。檢查還在繼續開始，但我的心仍然久久不能平靜。到了評選的時候了，老師說讓我們評選，我們都指向了張金山，老師也很認同我們的選擇，把獎品(隨身帶的一本本子)發給了張金山。“丁鈴鈴”，下課了。老師把書收拾好，走出了門外，而我的思緒卻仍然停留在課堂上。雖然我這次復述沒有成功，但我下次一定會更加努力，在下次復述前，我一，做好充足的準備。
�。∵@堂課真是令我永生難忘，我一定會把它銘記在心里的。當我將來走上社會時，它也會時時鞭策著我，激勵著我。
一堂難忘的課作文800字 篇2
星期五，在劉老師的帶領下，我們七班跟九班上了一節與眾不同的語文課，同學們用一派歡聲笑語享受了一次美好的語文之旅！
這一節課一開始就讓我們熱血沸騰，是我們七班跟九班的PK，一上課，戰場上的硝煙味已經熊熊燃燒了。
戰爭的主題是觀察，劉老師給我們精心準備了六杯看似普通的菊花茶，劉老師告訴我們，要想更細致的觀察，就要用上我們的五官，依次是眼看、手觸、鼻聞、嘴嘗、耳聽。
一切就緒，開始觀察了！劉老師在這六杯菊花茶中隨意的選中一杯，把它舉過頭頂，讓我們觀察，然后圍繞整個教室轉了一圈，讓我們更細致地看了一遍。劉老師開始提問：“這一杯菊花茶能夠讓我們想出富有美感的句子嗎？”
九班的同學們迅速舉起了手：“幾朵菊花沉在水底，像仙女的頭發飄來飄去！”這段話打動了劉老師，九班旗開得勝。我們更認真地思考劉老師下面的問題。
下一個環節手觸，所有的人都摸了一下茶杯，有一種說不出來的觸覺，我很奇怪，不知道怎么形容。劉老師沒等我們反應過來，又提出了新的問題：“你們覺得手感咋樣呢？”
“手感暖和，像春回大地一般！”我們班終于挽回了一局！
到“鼻聞”了，劉老師又隨機的換了一杯菊花茶，我嗅過以后，心中出現了一個念頭：菊花香不應該是一股清香嗎？怎么感覺有酸味兒呢？
我們都帶著不解之謎來到了下一站：嘴嘗。劉老師誠心邀請六位同學品嘗這六杯“美妙”的菊花茶，分別有四個男生，兩個女生，劉老師讓他們自選一杯。看他們喝的時候，男同學和女同學簡直是天差地別啊！男同學輕輕松松喝完了，而那兩位女生還在表情痛苦面容猙獰小口小口地強咽。
在大家的`歡笑聲中，劉老師也露出了笑容。
劉老師讓我們描述他們的動作和情態，九班同學立即舉手：“男同學面帶微笑，女同學無比痛苦，都是菊花茶，可又都不是菊花茶�！�
七班的同學也舉手了：“女同學們捏著鼻子，皺起眉頭，痛苦的喝了下去！”
同學們爭先恐后地發言，其實這時候分數都不重要了，大家都笑成一片，這時，下課鈴響了，大家都意猶未盡
這次語文之旅，我們和劉老師似好友，一同觀察，一同歡笑，我們不僅學到了老師苦心教我們的知識，也增進了兩個班之間的友誼！我們都將永遠記得這堂生動有趣的語文課！
一堂難忘的課作文800字 篇3
自從我跨入小學的大門以來，我上過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，還有奧妙無窮的自然課。其中三年級的一堂自然課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。
那是三年前的一個星期二上午，臨近放學，洪老師給我們布置一個特殊的家庭作業，那就是每人回家準備兩個蛋殼。聽到老師布置這項作業，我們都愣了，有的猜，也許老師準備讓我們用做手工制作；有的猜，也許老師準備讓我們畫彩蛋；我猜洪老師一定讓我們做實驗用的。
看著我們納悶的樣子，洪老師露出了“詭秘”的一笑，好像在說：“下節課迷底自然會揭曉”。
上課了，大家急盼著洪老師趕快把謎底給揭開，洪老師猜透我們的心思，慢條斯理地說：“同學們請把準備的蛋殼放在桌上，我們準備用這蛋殼做個實驗。”聽到要做實驗，我好不得意，我猜中了洪老師的意圖。
“同學們，您們看這蛋殼，是拱形的那面容易破還是凹陷的那面呢？”
同學們異口同聲地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“為什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老師接著說：“請同學們把準備的蛋殼拿出來，我們一起做個實驗吧。”
我把蛋殼放在地上，拱形面朝上，舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的高度，輕輕一放，筆擊中了蛋殼。唉！蛋殼卻安然無恙。我想：也許我沒使上勁吧！還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對準蛋殼的拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無缺。我環視四周，同學們和我一樣也露出不解的神情。
看到我們茫然的樣子，洪老師笑著說：“同學們再用蛋殼的凹陷面試驗一下，然后比較它們的差別�！�
我們將蛋殼反過來，讓蛋殼的凹陷面朝上，用筆輕輕一戮，蛋殼破了。原來蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。
“老師，這是為什么？”有些同學已耐不住性子，開始向老師發問。
洪老師順手拿起前排同學桌上的.一個蛋殼說：“這就是薄殼結構原理，由于這種結構的拱形曲面可以抵消外力的作用，結構更加堅固。北京的人民大會堂，悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理，當然我們日常生活中薄殼原理無處不在，無處不有。請同學們去發現和發掘。”
幾年來，我也慢慢發現了安全帽，汽車的擋風玻璃……都出自于薄殼原理，洪老師的這堂課留給我許多的思索。
一堂難忘的課作文800字 篇4
今天下午第二節是體育課，老師讓我們自由活動，我們很高興。鈴聲一響，我和班上的幾個女生三五成群地跟在一二年級的小同學后面，一起走進了音樂室，悄悄地坐在最后排的`一條長凳上。
老師邁著輕盈的腳步走進教室，站在講臺前，目光和藹地掃視了一遍教室，仿佛并沒有因為我們的加入而感到意外，我們漸漸放下了心。
大家準備就緒，老師坐在電子琴前面，按下電源開關，優美的旋律流淌而出，我們的心也跟著歡唱起來。復習了幾首舊歌之后，老師親切地說：
“同學們，今天老師教你們唱一首《明日歌》，好不好？”大家都齊聲說好。
老師又奏起了音樂，深情地范唱了一遍，然后領著我們一句一句地學。
我們跟著唱過幾遍后，一場突如其來的事情發生了。
“永梅，請你把‘我生待明日，萬事成蹉跎’這句歌詞唱一遍�！崩蠋熣f。
我一點思想準備都沒有，心情異常緊張，覺得整個臉都紅了。若是往常，和同班同學一起學，帶頭唱，我一點困難都沒有。可是今天，卻是唱給一二年級的小弟弟小妹妹們聽，萬一唱不好，多沒面子呀！我戰戰兢兢地站起來，低著頭，不敢往前看。但我分明還感覺得到一雙雙期待的小眼睛投向我，有點手足無措了。老師剛一彈奏，我就唱了起來，可是音律似乎不對，于是趕緊閉口。這時，我感覺丟臉極了，但我又不能放棄。我深深吸了一口氣，默默地對自己說：“冷靜，冷靜，你能行！”
老師重新彈起前奏，我找準樂感，大聲唱了起來……唱完后，老師夸獎我唱得不錯，我終于松了一口氣，坐了下來。抬眼往前一看，幾個一年級的學生正目不轉睛地盯著我，我頓時尷尬極了。
老師領著同學們又唱了幾遍，我們覺得一二年級有幾個同學唱得很不錯。當旋律再次響起時，我們幾個故意不唱，細細觀察。從他們的歌聲中，我聽辯出雪兒的聲音最嘹亮，我都有點甘敗下風呢。老師也覺察到了，她和顏悅色地說：“雪兒，請你把‘明日復明日，明日何其多’這句唱一遍�！毖﹥捍蟠蠓椒降卣玖似饋恚鎸θ嗤瑢W，響亮地唱了起來。雖說不是很準確，但聲音很好聽，我感覺她勇敢極了。
時間一分一秒地匆匆而過，下課鈴響了，我們依依不舍地離開了教室。
一堂難忘的課作文800字 篇5
豐富多彩的課堂，讓我在輕松快樂中獲得知識，得到啟迪，懂得做人的道理。而且把她沉淀在心底，烙印在腦海里，成為美好的記憶。
那是三年一期的一節作文課。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”地響了，同學們邊唱歌，邊準備上課的東西。這時，語文老師面帶微笑地走進了教室，等歌聲完畢，老師對我們說：“同學們，我們現在到操場上去玩一個游戲，好嗎？”話聲剛落，教室一下子沸騰了起來……同學們歡呼雀躍，飛快地跑出了教室，在操場上等待著老師講游戲規則。
老師大聲宣布：“這個游戲叫《青蛙捉害蟲》，游戲者用手中的'粉筆先朝前畫一個圈，跳進去；接著再畫一個，跳進去……跳到對面的小黑板前，在自己小組名下畫一面小紅旗；再回到原地的黑板上一樣畫一面紅旗……”“注意事項：時限20分鐘，紅旗代表蟲子，蟲子多者為勝。中途不能站起來跑，否則成績作廢�！崩蠋焺傄徽f完，我就開始洋洋自得起來：這還不容易，這也太簡單了！畫圓圈誰不會？
我們分成6個小組，都退到球場的白線外，一字排開，只等老師的一聲令下。一會兒，老師高喊一聲“開始！”同學們迅速蹲下畫圓圈，跳；再畫圓圈，再跳……不一會兒，我就吃不消了，頭昏眼花，面紅耳赤，心跳加速，滿頭大汗了起來，不由自主地想站起來休息一下。我抬頭望去：啊！滿操場的青蛙，黑的，紅的，綠的，花的……五顏六色，你追我趕，誰也不讓誰，好不壯觀呀！
我想：如果人們不去捕捉青蛙，讓青蛙快樂地捉害蟲，農民伯伯就可以少打甚至可以不打農藥；莊稼就會長得更加翠綠，農產品就會更加綠色，更加環保；人們就會吃的更加放心，身體就會更加健康……
這時，老師突然大聲喊道：“時間到！”同學們意猶未盡地隨著老師回到教室進行評比，不一會，冠亞軍很快揭曉：第4組奪得了冠軍，亞軍是第3組……同學們七嘴八舌地議論開了，有的說很好玩；有的說很累；有的說如果再來一次，我們組一定拿冠軍……
老師等同學們安靜下來后，馬上說：“現在開始寫作文，把游戲的所見、所聞、所想都寫下來�！�
同學們迫不及待地埋頭作文，不到十幾分鐘，我的一篇300多字的小作文，一氣呵成。令我意外的是，在后來的作文講評中，我的作文還被老師當做范文在班上宣讀。
我好高興呀！原來寫作文是這么輕松��！從此，我愛上了寫作文，愛上了閱讀�，F在，我還發表了一篇文章呢！
每當我想起這節課的情景，就忍俊不禁，激情澎湃。
一堂難忘的課作文800字 篇6
就在那天，我親手將親人們一個個劃去的那一瞬間，我仿佛被全世界拋棄，留下無邊的孤獨和傷心……
星期日，我來到了作文班，老師拿出幾張白紙發給每個同學，邊發邊說：“同學們，現在把桌子上的東西收下去，只留一支筆和白紙，今天我們要上一節特殊的課，來一次親情測試。每個人要在白紙上寫下五個你最愛的人和最愛你的人的名字�！�
“不會吧？老師，才五個人？你這葫蘆里賣的什么藥啊！”一個同學好奇地問�！斑@就是游戲規則，相信你一定會用最工整的字，寫下你生命里最重要的人�！�
我沒說話，在紙上寫下最親的五個人。老師接著對我們說：“現在，我們要劃去一個最親的人，劃去，就意味著不會再見面了。你們會劃去誰呢？”
我驚訝極了：“咋還要劃去呀？我真不知道劃去誰……”“這是游戲規則！”我猶豫不決，遲遲無法下筆。
我握了握拳，將已去世的奶奶劃去，那一瞬間，我十分難受，眼前浮現出奶奶慈祥的面容，想起了奶奶對我的愛，我非常傷心。雖然奶奶已經去世了，但她一直在我心里。
又輪到第二次劃去人名了，我皺著眉頭，手放在大腿邊，咬了咬牙，劃去了我的爺爺，心里非常難過，這是什么測試��？真的想反抗老師。旁邊同學小明劃去了他家的小狗后，他哭了。我也非常難受，因為爺爺很愛我，我也不想劃去他。
第三輪又來了，老師變得無比絕情，一次次讓我們劃去親愛的人。這次我劃去了我的姐姐。這支筆就像刀刃一樣無情，我表面故作鎮靜，一臉無所謂的樣子，但內心卻是后悔和逃避。想起和姐姐在一起的點點滴滴，我非常地自責與傷心。
第四輪了，老師讓我們畫去最后兩個人……什么？還要劃？我只剩下爸爸和媽媽了。沉默很久的我流下了眼淚……想起和家人在一起的時光，我痛苦極了，不能這么做啊，我被世界拋棄了……
這難忘又殘酷的一課，讓我終生記憶猶新，今天，我才懂得了愛的'意義！平日里擁有他們的愛，覺得是理所當然的事，而或許，在某一個晨曦微露的清晨，或是在一個細雨霏霏的黃昏，你將不得不和最愛的人告別。所以，在我們擁有幸福，擁有愛時，一定一定要學會珍惜！
一堂難忘的課作文800字 篇7
今天，我們班上了一節特殊的英語課，老師讓我們踴躍發言，還說最積極的組會有獎品。一聽到“獎品”二字，我的神經好似被顫動了一半，熱血沸騰。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’就連鈴聲也迫不及待的想要知道這節課的內容。同學們回到教室，縣里來的老師們坐在我們后面的椅子上，一些同學十分好奇，不斷的回過頭去看那些老師�！癎ood morning！”英語老師面帶微笑的站在講臺上，我們馬上站起回應“Good morning！”英語老師示意我們坐下并用流利的語言介紹了本節課的`主題。
突然，老師讓思穎站起來，問我們她長什么樣，這還不簡單，丘思穎可是我們班的身高擔當“定海神珠”呢！也有一些同學戲稱她為“竹竿”，她也欣然的接受了。思穎回答后，我們組的七位同學馬上舉起了手，可是，老師沒有點我們。老師又讓我們聽了一段錄音，并讓我們回答了問題。聽錄音可是謝曉潔的強項，我們都稱她為“謝風耳”。很快，曉潔就充滿自信的舉起了手，可是老師沒有點她。誒！又一個強將折損了！
接二連三的問題后，我們組都沒有被點名，羅穎說：“老是舉手，都快練成肌肉男了”。沒錯，她腰間的確有一大坨“雞肉”，她可是我們班的“體重擔當”，誰說她胖她就壓誰。
終于，到了小記者環節，由我和羅穎出動去采訪同學和老師。我第一個采訪的就是我們我們班的“網紅”——至欽，這幾年來，他“歷盡滄�！�，已紅遍實中南北。我們走了過去，他一點兒也不覺得意外，裝出一副很優雅很高貴的樣子，用蹩腳的英語和我們對起了話來（其實至欽說英文差不多是半中半英，對話起來可真是個困難）。跟他平時說話一樣，他的英語使得同學們又開心地笑了起來。
我們第二個想要采訪的是來聽課的教育局來的老師，開始時，我們都很害怕，因為怕太緊張說錯了，我深呼了一口氣后，選了一個美麗的女老師，與她對起了話來。令人感到驚奇的是，她的英語實在是太好了！讓我在與她對話的過程中甚至出現一些結巴。
小記者的環節結束后，我們的英語課就差不多結束了。老師布置了作業，讓我們畫一張全家福。這家可真是繽紛多彩呢！
啊！難忘的一節英語公開課！
一堂難忘的課作文800字 篇8
今天，我們上了一堂數學公開課，數學老師那精彩的講解，同學們那生動的表現，至今還在我的腦海里徘徊不去。
記得那次，一位聽課的老師就坐在我的身后。我趕緊挺直了腰，心想，可不能給唐老師丟臉。上課了，唐老師說的第一句話就是：“同學們，你們喜歡玩游戲嗎？”當時就把我給說懵了。玩……玩游戲？這不是數學課嗎？盡管我是一頭霧水，但我還是隨著大家異口同聲地說：“喜歡——”
我們一個個都用期待的眼神看向數學老師，想知道他接下來怎么做。只聽唐老師接著說：“那好，我們就一起來玩個游戲吧。注意游戲的名字叫作‘男生女生大PK’�！崩蠋熃o我們講了游戲規則后，游戲開始了�。ㄆ鋵嵕褪潜日l算的快。）
第一題，第二題，第……女生答完了，整個過程不出2分鐘。接著輪到男生了，只見男生個個都在“摩拳擦掌”，鉚足了勁兒，準備和我們一爭高下呢！結果，題目一出來，他們都傻眼了，在底下掰著指頭苦思冥想。我還聽見唐文健在后面小聲嘟囔：“靠，不是吧？怎么可以這樣？”我忍不住偷偷笑了起來，但他們的題目確實比我們的復雜許多，也難怪他們是這個反應。
好一會兒后，老師叫“數學王子“馮洋出馬，男生才慢慢解開這些題目。當老師宣布獲勝方是女生時，男生都是憤憤然的表情，很不服氣，鼓掌的聲音自然也就稀稀拉拉的。唐老師笑瞇瞇地問他們為什么這樣，他們都說女生的題目太簡單了。唐老師乘勢讓我們歸納女生隊題目的特點，引出我們今天學習的內容——認識倒數。
到了高潮時期，數學老師給我們解釋了數字中一個神奇存在——0的特殊性。然后問道：“你們懂了嗎？”我們自信滿滿地說：“懂了！”突然，唐老師話鋒一轉：“那0的倒數是——”“0的`倒數是……哦，0沒有倒數！”就在我猛然醒悟的同時，大家也都反應了過來。呼……還好還好，差一點就跌入唐老師為我們精心設計的“陷阱’里了。唐老師真像一位經驗豐富的獵人啊！
這節公開課已接近尾聲，唐老師的講解詳細精彩，扣人心弦。不知不覺中，我們已經輕松地掌握了倒數的相關知識，作業紙上的作業也順利完成。
這節課，我受益匪淺。
一堂難忘的課作文800字 篇9
今天的一堂語文活動課真是令我永生難忘，因為我看到了一張未來科學家的照片。你猜猜這位科學家是誰？告訴你吧，就是我自己�，F在我就告訴你事情的來龍去脈。
一上課，陳老師就在黑板上寫了幾個字“看未來科學家的照片”，搞得同學們“丈二和尚——摸不著頭腦”，用疑惑的眼光望著老師。膽大的就七嘴八舌地議論起來，“還沒到未來，怎么能看到未來科學家的照片？”“不可能的'，肯定在耍我們！”“不知道陳老師‘葫蘆里賣的什么藥
我也對同桌說：“陳老師真會耍花招，上次表面上讓我們給他提優點，實際上是為了教育我們‘同學之間，不要死盯住別人的缺點，要善于發現別人的閃光點’，這一次不知又想教育我們什么？”
正當我百思不得其解時，陳老師開口了：“請大家安靜下來，我這個信封里有一張未來科學家的照片，想不想看？”
“想！”同學們興致盎然地齊聲答道。
“那我現在先把要求講一講，按學號一個一個輪流看，看好后不要告訴下面的同學，否則就看不到真正的科學家了，好嗎？”
“這下，學號是‘1’的陳超可以首先大飽眼福了�！蔽野底韵胫？刹恢獮槭裁矗先タ催^后竟捧腹大笑起來。這一來，其他同學更急不可待了。但是，所有的同學看到“照片”后都會忍不住笑起來。到底是誰呢？我的好奇心鼓動著我，真想立刻上去看一看，到底是什么人，為什么同學們看后都會笑呢？終于輪到我了，我迅速地站起身來，跑上講臺低下頭，急切從信封拿出“照片”，定睛一看，我的媽呀！原來是一面鏡子，鏡子里面還有我呢！難道我是未來科學家的照片嗎？陳老師拍拍我的肩膀說：“看好了嗎？”我趕緊把“照片”塞進信封里！笑著回到了自己的座位上，后面的同學馬上小聲地問我：“到底是誰呀？”我不做聲，只是暗自好笑。
等所有的同學都看完了，陳老師問道：“同學們，未來科學家到底是誰？”同學們異口同聲地說：“是我們自己�！标惱蠋熡终f：“同學們，你們知道我為什么要讓大家看這些照片呢？”頓時，教室里特別安靜，陳老師接著說：“是我對你們每個同學都寄予了殷切的希望�！�
晚上，我躺在床上輾反側，陳老師為了讓我們從小心懷大志，是多么用心良苦��！
一堂難忘的課作文800字 篇10
那天，屋外灰蒙蒙的一片，雨像斷線的珠簾不停地下著。眼見快到補習時間了，我的心里一陣煩躁：這么大的雨，怎么出門呀？干脆不去上補習班了。
我挪著步子來到媽媽面前，輕聲問道：“媽媽，我可不可以不去上補習班？”媽媽望了望窗外，半晌后還是給予了否定答案。我像是被人臨頭潑了一盆冷水，沮喪地走回房間。
“雯雯，下樓拿一下快遞�！眿寢尩穆曇魝鱽�，無奈之下我撐著傘出門了。走至樓下，一陣寒風襲來，我搓了搓手，冷得打顫。望著沒有一個人影的遠處，我在心里嘀咕著：快遞員怎么還沒有來？真慢。終于，過了幾分鐘，一輛看似禁不起風吹雨打的電動三輪車在風中搖擺著向我駛來。
我不滿地望著車上的男子，緩慢地從被塑料皮完全罩好的包裹堆里取出包裹。但當他走到我面前時我卻愣住了，他的前額上的發絲完全被雨水浸濕，垂在耳畔旁。眼睛上也布滿了晶瑩的雨珠，還彌漫著一股水蒸氣。雖然穿著厚厚的雨衣，但露出來的褲腳仍被打濕，正不斷的滴著水。
這位男子將包裹遞給我，帶著暖人的微笑：“請問是……”我點點頭，接過包裹在單子上簽了名。他笑了笑，剛要離開卻又停住了腳步。在懷里摸索一陣子，掏出一張發票�！皩α耍�有給你的發票。差點就忘了�！彼詭敢庥謽銓嵉男α诵�，檢查好有沒有遺漏后，這才安心離去。
我望著手中暖乎乎干燥的發票，愣在原地，直到那輛車又搖搖晃晃的消失在我的視線里……
回到家后，我的腦海里還不時映現那位快遞員的一舉一動以及那熱情的微笑。即使環境惡劣，他同樣能夠以毫不減少的熱情對待自己的`工作，我為什么就不能同樣地對待自己的學習呢？我望了望時間，快要上課了，便拎起包，對媽媽說：“媽媽，送我上學去吧�！眿寢屄犃耍冻鲂牢康男θ�，愉快地送我上學去了。
雖然路上的風雨很大，但我沒有絲毫的怨言。因為，那位快遞員給我上了人生中重要的一課：不論在什么樣的情況下，對自己的工作、學業都不能有絲毫的懈怠，不能縱容自己，要認真且努力地做好每一件事！
這一課，至今令我難忘！
一堂難忘的課作文800字 篇11
“你們知道為什么要在春季特別注意預防傳染病嗎?”“因為春天是萬物復蘇的季節，沉睡了一個冬天的細菌也出來活動了！”……這樣的一問一答，你可別以為走進了疾病防控中心，這是星期三上午的晨會課，班主任雷老師正在給我們講春季如何預防傳染病的知識呢！
同學們聽得津津有味，老師說：“細菌是無處不在，無時不在的，比如我們的一只手上大約就有40多萬個細菌。這么多的細菌，我們該怎么辦呢？”
老師話音剛落，有的同學“啪啪啪”地一邊拍著手，一邊說：“打死它！拍死它！”有的同學把手緊貼著桌子邊上使勁地搓，看這架勢是想把手上的細菌搓死；還有的說道：“用開水把它燙死！”……一時間，教室里像炸開了鍋似的.。老師笑而不語，等同學們安靜后，老師說道：“其實有一個很簡單的辦法，那就是洗手。不過，洗手也要講究科學，你們平時是怎么洗手的呢？能在水龍頭下沖洗達到20秒的請舉手！”同學們你看看我，我看看你，都搖搖頭。
老師接著告訴了我們正確的洗手方法：不但要用流動的水沖洗20秒以上，而且要洗到手腕處，指甲縫隙也不能遺漏……
雷老師突然又問：“有不少同學喜歡咬手指、啃指甲，你們知道自己每天都在吃什么嗎？想不想看看？”“想！”同學們想也不想就異口同聲地回答道。“要做好思想準備喲，很惡心的！”雷老師又追問一句。同學們還是強烈地要求看。
屏幕上出現了一系列的細菌圖片，有的像肥肥的毛毛蟲，有的像黏糊糊的垃圾，還有的像畸形怪胎……同學們時而皺眉頭，時而發出驚呼聲，老師盯著我們幾個喜歡咬手指、啃指甲的人問道：“以后還再啃嗎？”我們嚇得連連搖頭。老師繼續說道：“想啃的話先想想這些細菌‘美麗’的樣子，要是忘了，旁邊的同學提醒他們一聲，如果你需要，我還可以送你細菌的‘美照’�！� “不要，不要！” 我們趕緊搖頭。
一節晨會課很快就結束了，可我卻總也忘不了老師的話和那些細菌的圖片。這幾天的天氣雖然很冷，但我看見同學們洗手再也不像從前那樣敷衍了事了，寧愿凍紅了雙手，也要將手洗干凈；我們幾個啃指甲、咬手指的同學也規矩地不再把手往嘴里送了，誰愿意吃那些惡心的“毛毛蟲”呀！這節課真讓人難忘啊！
一堂難忘的課作文800字 篇12
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們紛紛跑進教室呢，這節課是語文課，王老師一進教室就對大家說：“今天啊，我們換一種方式上課。”什么？換一種方式上課？同學們交頭接耳起來，語文能換什么方式呢？我也在心里猜測著。
王老師首先把我們全班分成7個小組，然后說：“現在，給每組同學一百分基礎分，哪組同學回答問題又快又準確，就給這個組加一分，隨便說話或回答錯誤減一分，下課時哪組分數最高就是冠軍，我會發獎杯的�！惫∮质歉傎愑钟歇劚钪蠹�，可比“要遵守紀律”，“要舉手發言”管用多了，連平時管不住自己，愛隨便說話的幾個同學都努力管住了自己的言行。原來老師先給我們來了個下馬威，看看下面還有什么花樣？我不由提高了自己的注意力。
“比賽第一關，用五分鐘查出生字的`音、意、形，我請最先舉手的同學教大家生字，要說出難點和容易寫錯的地方�！逼匠４蠹叶枷氘斃蠋�，這次機會來了，王老師話音剛落，班里頓時鴉雀無聲，同學們積極準備著，絲毫不敢怠慢，五分鐘剛到，各個小組爭相舉起手來，只怕別組同學把分得了去，第一關我們組得了兩分。
第二關是組詞比賽，這可是我們組的強項，平時作文課老師讀的最多的，就是我們組同學的范文，所以比賽時輕松拿下三分，就這樣一路領先，可正當我們得意的時候，一個組員因隨便說話扣掉了一分，這一關結束，我們得了第二名。
“第三關，請大家準備一張紙和一支筆�！蓖趵蠋熀J里還有什么藥？可各組分數咬得那么緊，誰也不敢松懈，王老師一聲令下，原來是聽寫比賽開始了。同學們“埋頭苦干”，教室里只能聽見老師讀字的聲音和同學們“刷刷”的寫字聲，又是幾分鐘過去，經過一輪對改，比賽成績終于揭曉，我們組被扣掉了最少分八分，這樣，我們以總分九十五的成績贏得了比賽的勝利，和第五小組并列第一。在王老師給我們頒發親自制作的冠軍獎杯時，下課鈴響了，時間過得可真快呀！
這就是換一種方式上課呀！這一課的字詞同學們記得都很牢靠，期中考試時全都沒錯，經常換形式上課真的好新鮮，如果老師總有各種新鮮有趣的方式給大家上課，我相信同學們都會在課堂上找到學習的快樂的。
一堂難忘的課作文800字 篇13
今天上午8點半，我走進了新世紀英語培訓學校。這兒的老師將給我上一堂英語課。課分為3節，每節1小時，中間有十分鐘的休息時間。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，大家紛紛沖進教室。“大家好，我姓潘，三點水的潘，希望大家記住我！下面那位同學來做個自我介紹？”聽老師這么一說，大家立刻踴躍舉手，老師叫了我。我大大方方地說：“我叫趙皓，趙氏孤兒的趙，皓月當空的皓，希望大家記住我！”“很好，”老師笑了笑：“下面我們請一位同學來領讀�！�
老師請了柳致遠來領讀。他大大方方的，還挺像個小老師。這時，下面有一位同學在開小差，柳致遠立刻走到那位同學面前，用手拎了拎他的耳朵說：“你呀你，不好好聽課，長大后必定成不了才！”那位同學被訓得啞口無言，乖乖的拿出書本讀了起來。大家看到柳致遠那副一本正經的樣子，不禁哈哈大笑，連潘老師也笑了起來。
領讀之后，潘老師開始講新課。但是就在這時，下課鈴聲響了，大家休息了片刻后，潘老師繼續講課。一旦有同學開小差，潘老師就會走到那位不專心聽課的同學面前，用手拎住那位同學的耳朵，學著柳致遠的'樣子訓斥：“你呀你，不好好聽課，長大后必定成不了才！”同學們都說柳致遠是潘老師的后代，他不好意思得笑了，大家也都笑了。
轉眼間到了第3節課，潘老師宣布道：“這節課我們來做一個游戲——詞語接龍�！边@個游戲的規則是：老師先寫一個單詞，同學們以這個單詞的最后一個字母作為開頭，接下去寫單詞，以此類推。游戲開始了我們組抽到的單詞是“super”。我一馬當先，寫出了“read”，而其他組的隊員剛開始就卡殼了，想了好久才想出來。到了最后一個單詞，我們也卡殼了，這個單詞的開頭是“o”。終于，我靈機一動，想出來了——orange（橙子）。再去看其他組，才寫了15個。最后，我們組寫了18個，第三組寫了17個，而第一組寫了16個，我們以1分的優勢險勝。
這時，下課鈴聲響起了。這堂英語課，我不但學到了知識，還得到了勝利的快樂，這真是一堂難忘的英語課�。�
一堂難忘的課作文800字 篇14
一個民族的輝煌不在于它到底有多么美好和富足，而在于去創造這些輝煌的人們。說到做人，就應從青少年抓起。在現實生活中，法越來越受到人們重視，依法治國成為了一個重大戰略思想。因此，未成年人的教育要從知法，懂法，遵法做起，這樣國家才能富強。
孟子云：“不以規矩，不能成方圓�！痹诩遥覀円袷丶乙帲辉谛�，我們要最守校規；在社會，我們要遵守法規。處于新世紀的我們，生活中的規矩一定不少，這些規矩約束著我們，也幫助著我們，守了規矩。
至今我都清楚地記得，鄭老師那嚴肅的表情和安靜的`教室。當時我讀六年級，學校正啟動”流動小紅旗”評比，定下好多條繁瑣的規矩，如果哪個班的同學不遵守規矩，那個班級就會扣分，扣分了就得不到小紅旗。
剛開始，同學們都老老實實地遵守規矩，做早操時，蔚藍的天空，碧綠的草地，火紅的紅領巾，還有一群可愛的孩子們，這樣的校園風景，著實美好麗。
可好景不長，過了一段時間，一兩個人沒帶紅領巾，沒人說，再過一段時間，十幾個人沒帶紅領巾，做早操時，不再是成片的火紅了。眼看著小紅旗一天比一天少，不遵守的日子一天比一天多，最后竟無一人守規矩了。
終于在一個星期四的下午，天氣陰沉沉的，好像有什么不祥的是要發生。果然上最后一節課時，班主任鄭老師一臉怒氣地走進教室，二話不說拿起粉筆，在黑板上寫了大大的“規矩”二字，粉筆與黑板摩擦的聲音異常刺耳，寫完后大聲問我們：“你知道今天我們班的多少分嗎？”我們低著頭默不做聲，班主任鄭老師用手比劃了一下“0”字形，說：“零分呀！同學們，剛過了幾個星期就開始亂來，這是最基本的規矩��！無規矩不成方圓，你們現在不守規矩，以后踏入社會怎么辦？好好想想吧！”說完一臉嚴肅地望著我們全班有是一片沉寂，隔壁班的讀書聲格外響亮。“當！當！當！”最后放學鈴聲沒有替我們開脫了，那天我們班放學最晚。
星期五那天天氣還是陰沉沉的，不過我感覺很溫暖，有一股力量支撐著。因為我看到操場上天空，草地，紅領巾和一群朝氣蓬勃的少年們融為了一體，那股力量就是——規矩。
現在想起，那堂課值！我們是祖國的未來，要從小事講規矩，將祖國建設成一個法治的國家，這是當代學生必將完成的神圣使命。
講規矩，打勝仗！
一堂難忘的課作文800字 篇15
看著街頭的圣誕樹，我的思緒又飄回了一年前。
那天，正是一年一度的圣誕節，人們彼此傳遞著同樣的祝福，四處散發著濃濃的節日氣息……我早早的來到了外語學校，走進教室，一看，同學們都到齊了，他們正圍在一起密謀著他們的“大計劃 ”，一看到我，便一哄而散。我也沒在意，看著手表倒計時�！斑�有兩分鐘就上課了！ ”不知是誰喊了一嗓子，頓時，教室里亂成了一鍋粥，有的同學在拍桌子，有的同學踩在凳子上，還有的同學在大展歌喉……“十九八七六……一 ！”同學們不約而同地開始倒計時，“叮鈴鈴-- ”上課了，我們并沒有老老實實的呆在教室上，而是在教室門口擺成夾道歡迎的陣勢，恭候老師，走廊外傳來了一陣熟悉的腳步聲，離教室越來越近，越來越近，“我喊1，2，3就唱歌。 ”竹兒用低沉而清晰的聲音說道。“1，2，3！ ”教室了回蕩著我們的歌聲，我看到老師那漾著微笑的臉上有一道白色的東西飛快的閃過，可她卻故作鎮靜，帶領我們下樓。
天哪！小小的操場被老師們精心裝飾過，每個班的同學都圍成了一個方陣，當然我們也不例外 ，各班都準備好之后，我們神秘的主持人出場了，咦？這個主持人怎么這么面熟呢？不是傳說中的圣誕老人嗎？“我是誰？ ”主持人問，這聲音分明是John嘛！于是我大喊道：“John！ ”而99.9%的同學都認為他是圣誕老人，一陣北風吹來，吹起了我的'頭發，也吹走了我的氣球，我正要去撿，“嘭 ”得一聲，氣球爆炸了，這一聲巨響引來了不少目光，那一只只眼睛像一根根辮子一樣抽在我的心上……之后，我都沒精打采的，同學們的歡笑聲，似乎是對我的嘲笑，同學們的掌聲似乎是在抽我巴掌……不知這節課怎么那么長，似乎上也上不完。
終于挨到今天最后一個環節發放禮物了。圣誕老人送給我們每人一張賀卡，里面寫有不同的祝福，可當同學們拆開信封查看祝福的時候，我的手中卻空空如也，我苦笑，淚水一滴一滴地砸到了地上，“喂！你別哭啊，喏哦這是你的賀卡！ ”旁邊那個男生有點慌了，“我們今天為了增添樂趣，所以確定你為整蠱對象。 ”我笑了，笑得那么開心，那么燦爛。
這就是我最難忘的一堂課，有淚也有笑……
一堂難忘的課作文800字 篇16
教書生涯已經八年多了，每每都是在鄉下教書，每天奔走在鄉村的羊腸小路上，風風雨雨，忙忙碌碌，但又平平凡凡。去年寒假的時間我教五年級，我們班學生的基礎很差，每一次我很高興的，懷著滿腔熱情的去教學，可是總讓我失望而歸。每一次講課都感覺自己是在自編自演著，下面的孩子沒有什么表情。她們的基礎很差，我剛接到的時候只有16.8的'平均分，我都傻眼了，我該怎么教他們？我每天都想著法的提高他們的成績。然而，到了今天為止還有不認識“人”的，所以我很生氣，每天都是上完課，回到辦公室，坐著一個人發呆：難道我的教學生涯就沒有什么閃光點，就沒有值得反思的地方，值得幸福的地方，值得驕傲的地方。還好，悲中有喜，我想起了這堂課！
她是我們班的一個可以稱為濫竽充數的高手，真讓我頭疼，對她我真是束手無策了。平時班上齊讀書的時候她很賣力的跟著喊，可當她一個人起來讀書的時候她卻一個字都不認識，包括最簡單的“人”字，所以我很是惱火。前半學秋季學期的時候，我想激一激她，所以我提前一個星期就告訴她說，叫她去讀一年級算了，她哭說：“老師，我不去”，后來星期五上課了，我說：“鐘，如果今天你再讀不到，你就回去跟你媽媽說，你下個星期一來的時候去讀一年級”。她當時沒說話，然后我就讓我的學生們自己讀書，讀生字，組長帶讀。鐘讀得很認真，而且不停的用余光看我，我怕我站在那里會影響她的
注意力，我就走出了教室，站在外面。過了十多分鐘，我走進教室，然后抽查他們學習生字的情況，叫了幾位成績稍微好點的學生起來讀，他們都會了；然后我又叫了幾個成績差點的起來讀，他們也會讀了，最后我就叫了鐘，她讀得吞吞吐吐，小心翼翼，每讀一個生字就看我一眼，最后終于把生字全部正確的讀完了，我笑了，我從心底里笑了，可是當我正在笑的時候，她放聲的哭了。我想她此時也深深的吸了一口氣：我終于不去讀一年級了。
直到現在為止她都在努力的學習著，奮斗者！沒有再落后了！
這是我教學那么多年，唯一讓我難忘的一節課，我想人是要經受過打擊才會有進步和發展！我一定準備著在人生的路上承受打擊，不經歷風雨怎么見彩虹，我愿意承受教學中的各種打擊，我相信，他們是會有成績的！
一堂難忘的課作文800字 篇17
剛剛過去的寒假中，我被籃球班評為優秀學員。我的老師給了我一個光榮的任務：教一群體育新學員們打籃球。剛這個消息的時候，真是又激動又擔心。激動的是，我自己也終于能當老師了；擔心的是，不知道那些孩子會不會太調皮不聽從我的指揮……
上課的日子近了。盡管授課的時間只有一個小時，但是我非常認真地練習起來，作為一個老師，可不能在學生面前出丑呀！我讓爸爸過來當我的評審官，看看動作夠不夠熟練，講解是否到位，能不能讓小朋友們迅速掌握要領。
上課的那一天終于到了。
到了體育館，我打開更衣室的`門，看到門口一群嘰嘰喳喳的孩子們，看上去要比我小不少，而且人數也只有十個左右——看來是我多慮了，教會這幾個孩子豈不是輕松加愉快！自信滿滿的我拿著籃球，邁著穩健的步伐走了過去。
起初，大家還聽得認真，可沒過多久，我就發現小朋友們開始竊竊私語起來。我心里一慌：莫不是我說錯或是做錯了什么？想了想——并沒有啊，這是我和爸爸演練過很多次的，怎么會出錯呢？于是我做了一個”安靜“的手勢，試圖讓他們不要說話，但是居然沒有人看到我的動作！漸漸的，這群小麻雀脫離了我的控制：有的開始扔皮球，有的踢路障，還有的東奔西跑，任憑我怎么喊也不肯停下來。
這可怎么辦？這種情況并非在我的想象之中？我本來以為小孩子會很好管理，可沒想到居然是這番模樣！束手無策的我用力地把球砸向地面，只見球打到地面時發出巨大的響聲，大家這才安靜了下來，開始注意到我的講解。
接下來的一節課簡直讓我心力交瘁：我試圖讓大家跟著我練習，可是大家都開始各做各的事情；我想要他們按照隊形進行訓練，卻沒幾個照著我的要求去做——這種感覺真是糟糕透了！
回家的路上，我一言不發。
我想起了我的老師們。
他們每天認真備課，耗費了自己很多的休息時間，想把自己的知識用最好的方法傳授給學生們。可是當老師講課時，又有多少人在認真聽課、記筆記呢？又有多少人尊重了老師的勞動成果呢？我們難道不也和這群孩子一樣，嘰嘰喳喳，沒有紀律？這讓多少老師傷了心呢？
學然后知不足，教然后知困——這真是難忘的一堂課！
一堂難忘的課作文800字 篇18
在我印象中，發生在我身上有許多的故事，有歡樂的、有傷心的，尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕了，最令我記憶猶新的事是在開學不久后發生在校園里的事。
那一天下午是數學老師的課，陳老師進教室后掃視了周圍一下，看見沒有同學開小差后便上課了。
陳老師在上課前問了我們一個問題，說：“同學們，你們記得上節課我們學的那兩點圓的知識嗎？有誰可以把這兩個圓知識點歸納成一個大知識點呢？”我苦苦凝思著，又望了望周圍的同學，教室里一片靜寂。我想來想去也不知道要如何解，只能漫無目的在擺弄著印著這兩個知識點的紙張。
就在這個時候想也想不到的事情發生了，陳老師看見沒有人會，就說隨便叫一個人來回答。當我回過神來時，看見陳老師的手指恰恰落在了我身上，我一瞬間愣住了，慢慢吞吞地站了起來。陳老師嚴肅的說：“你來說這條知識點怎樣結合成一條知識點。”我緊張極了，心猶如有一只小兔在亂跳。“想這么久都沒想出來嗎？”陳老師鎖緊眉頭地問我。
陳老師語音未落，同學們的眼光像一支支利箭一樣的刷地射過來，把我的脊背、臉頰射得火辣辣的'，似乎被火燒過一樣。陳老師叫了另一個同學回答，才讓我坐下。
批改作業時，陳老師快要改完我前面的“擋箭牌”了，我的心仍像有一只小鹿在我的心上亂撞，竟然做好了被訓斥的準備。到我了，陳老師語重心長的說道：“唉，你啊！上課經常心不在焉的，這怎么能行呢？要認真聽講才行��！”
老師走開了，一陣陣心酸突然涌上心頭，我抽著鼻子，眼角邊不禁有淚水涌出來，可我裝著眼睛進沙子，偷偷抹掉，我低著頭，拖著灌滿了鉛似的腿回到位置上，同學們又向我投來了異樣的目光。
過了幾天上數學課時，我舉手回答了老師的問題，這題恰恰是沒幾個人會的，陳老師表揚了我，同學們依舊向我投來了目光，不過這次不同往日了，這次是羨慕的目光，我的心了甜滋滋的，比吃了蜜還甜。
這時，我才徹底明白了老師的用心良苦的：雖然考到了好成績，但也不可以有驕傲心，不聽老師講課，老師的批評是在期待我的進步。我的好老師，我感謝您。
一堂難忘的課作文800字 篇19
今天下午，第三節綜合實踐課上，老師為我們提供一堂生動的交易課。交易實際上就是買賣東西，這是我盼望已久的事情。所以，我的心情一下子就高興起來。
但我見同學們比我還高興。他們有的伸出兩個指頭，一邊跳嘴里還一邊喊：“ye-。ye�！庇械倪�跟前后同學說：“太好了，我們終于可以做交易了！”然后，沈老師大喊：“開始。”教室里就炸開了鍋。同學們拿出自己的玩具下了座位，嘴里還說：“大減價，大減價，一塊錢一個，快來買啊！走過路過，不要錯過啊……”
我看著看著，也忍不住了。拿出自己的'東西和錢下了座位。不久，我看中了陸天洋的一個陀螺玩具，于是，我拿著這個東西說：“陸天洋，這個多少錢？”陸天洋說：“4塊錢�！蔽艺f：太貴了，不買不買，兩塊錢我可以考慮�！标懱煅笳f：“保本價，跳樓價，最低三塊錢，”我說；‘成交’說著我拿出5塊錢遞給陸天洋。陸天洋從書包拿書兩塊錢找給我。我說：“謝謝�！闭f完，我又去看別的東西了。很快，我又看中俞可欣的一支紅玫瑰筆。只見它一頭是筆芯。另一頭是一朵紅色的花，可漂亮了！于是，我問俞可欣：“這個筆多少錢？”俞可欣說：“3塊錢。”這次我沒有還價，是因為我覺得既好看又實用，如果我不及時出手，很可能被別人橫刀奪愛，那時我就后悔晚了，想到這里我趕忙從口袋里掏出3塊錢給了俞可欣。買完，我想：“買別人的東西，也應該賣自己的東西�！闭谶@時，施瑞婷拿著我擺在桌子的小米老鼠走了過來。她說：“這個多少錢？”我回答：“1塊錢。”她說：‘便宜點，我們可是好朋友啊！”我說：既然是好朋友，一塊錢你還還我的價，那我還不如送給你，讓你念我個好呢！”聽了我的話，她不好意思的從鉛筆盒里里拿出1塊錢給了我。
我正忙的不亦樂乎的時候，沈老師又大喊：“結束�！蓖瑢W們都走回了座位。頓時，教室里安靜了下來。我計算了一下，我花了7塊錢，賺了1塊錢，但我很高興，因為，我知道了什么叫做交易，怎么去做買賣。別小看這次小小的交易會，也許在不久的將來，能把我培養成一個著名的企業家（大老板）。嗨，開玩笑的，同學們可別笑我是財迷。
一堂難忘的課作文800字 篇20
今天上課，作文班的孟老師拿了一堆小白紙過來，神秘地對我們說：“今天，我們要做一個親情測試游戲---“愛的溫度”。”我很奇怪，這次老師葫蘆里賣的什么藥呢？老師把那一疊白紙分發給我們，說：“現在，你們把桌子收拾干凈，只留下這張白紙和筆。然后，在紙上寫上五個最愛你或是你最愛的人名字�！�
“什么只能寫五個？”大家議論紛紛。我也想：愛我的人有20多個呢！最后，我反復思考后，下定決心寫上了爸爸、媽媽、姥爺、弟弟和老師。
孟老師接著說：“第一輪游戲開始了，你們要劃去一個人，代表你們再也見不到他了�！蔽业男暮塥q豫，有一種舉棋不定的感覺。再看別人，有的一筆就劃掉，毫不猶豫；有的跟我一樣舉棋不定，猶豫不決。最后我咬了咬牙，把老師劃去了。老師雖然和藹可親，但比起從小到大陪伴我的親人們，老師不可能永遠陪伴著我。
第二輪，老師又讓我們劃掉一位親人。我從心里開始怨恨老師，可這是游戲規則，必須劃掉一個。我很難過，最后糾結地劃掉了弟弟。因為弟弟平時總是很調皮，愛跟我作對，還總是打我，自從有了弟弟，我就不是家中的老大了。但我劃去他后，忽然想起以前我和弟弟嬉戲時的情景，心里無比傷心。
第三輪，可惡的老師又讓劃去一個人。天哪，剩余三個都是我最親不過的親人��！怎么辦？我覺得頭一下子都大了……
老師過來了，拿起了我的紙條，我連忙一把奪過去，心里非常地不舍。最終我只好狠心地劃掉了媽媽。心里頓時非常愧疚，想起了媽媽愛我、鼓勵我的一幕幕往事，心如刀割……
最后，老師讓我們把剩余兩個人都劃掉。我的心情沉重極了！心里翻江倒海，心在滴血，恨不得用自己的.生命換他們的生命……
這次殘忍又難忘的一課，讓我懂得了很多。從前覺得親人們陪伴我是很稀松平常的事，但這節課讓我感受到了，失去親人是多么的殘忍，多么不能承受的痛苦。沒有親人的每分每秒都讓我孤獨。我愛他們，我知道他們也愛我，我以后再也不任性淘氣了，要珍惜和他們在一起的每分每秒！
一堂難忘的課作文800字 篇21
在生活中，我們都會有很多難忘的事情。例如：難忘的一件事，難忘的一個人等等。而就在星期三，我上了一節難忘的心理課。
心理課是在電教室上的，由兩個班的同學合在一起上。鈴鈴鈴。上課的鈴聲響了，心理課開始了。一上課，老師便告訴我們一個減緩壓力的口號好！很好！非常好！接下來，老師問了一個問題：在生活中，除了我們小學生有壓力以外，還有誰有壓力？老師有壓力，因為如果學生成績不好，家長會打電話過來詢問老師，此外老師還要備課評改作業或試卷。有一個同學答道。是呀。但除了老師以外，誰還會有壓力呢？
老師接著再提問道。父母，因為他們要養家糊口。一個聰明的同學回答道。那接下來，我們開始玩游戲，游戲是吹氣球。先請三位同學上來。老師說完，便點了三位同學分別吹三個氣球。第一個同學吹的氣球很大，揭示了一個道理不停地吹氣，氣球會被吹爆。而第二個同學吹的氣球不大也不小，告訴了我們一個道理吹適量的氣，氣球彈得又高又久。而第三個同學吹的氣球很小，也讓我們懂得了吹少量的氣，氣球談不起來�？戳诉@游戲，我從吹氣球得到的啟發是其實壓力同吹入氣一樣，少了讓人沒有動力，多了使人崩潰，只有適量才有利于人們的學習和生活。
隨后，老師給我們講了一個問題：如何面對壓力？并且，給我們支招。招數一：放一放。原因：面對壓力，有的同學暫時放一放，再拿起來，就會拿的更久。招數二：做自己喜歡的事。原因：先放一放在手頭的工作或作業，停下來做自己喜歡的事。招數三：合理宣泄，例如訴、哭、喊等等。原因：訴可以讓人更好地傾訴心中的苦水；哭要適當控制在15分鐘以內，并且要看時間以及地點是否合適；喊可以讓人減緩壓力，但和哭一樣，喊要看時間以及地點是否合適，才能喊。鈴鈴鈴，下課的'鈴聲隨即響了，我依依不舍地離開了電教室。
這節心理課讓我受益匪淺，因為讓我知道了：壓力是正常的、普遍的，不僅僅是我們小學生有壓力，周圍的大人們也有壓力，面對壓力，我們需要適當的減壓、適當的放松，讓好心情時常陪伴在身邊。這就是我在這一節難忘的課中的心得體會。
一堂難忘的課作文800字 篇22
星期三的下午，音樂老師給我們上了一堂讓我難忘的音樂課。
上課開始了，我回頭一看：校長正坐在后面呢，原來這節課是公開課，我馬上坐端正。
老師給我們回顧了一下《甜甜的秘密》，我們富有感情的唱了起來，我還自告奮勇的和幾個同學一起站起來唱了呢。
老師開始教我們新歌了！“今天我們學的歌叫做《天下的.媽媽都是一樣的》，現在我們一起來聽一聽�！闭f著，喇叭里就開始放起來了歌曲。
《天下的媽媽都是一樣的》讓我特別感動：當聽到那句“工作為了家�！边�有“廚房是她的天下”，我的眼前便浮現出我的媽媽要去上班掙錢，她每天要做飯給我們吃，節假日還要干許許多多的家務活……而聽到“將來有那么一天，我把太陽高高升起，掛在你永遠滿足的笑容里，媽媽我愛你”，我便想起每當我端給媽媽一杯水、給她捶捶背、讓她看看我考高分的試卷，媽媽臉上總會流露出笑容。每當這時，我都更加愛她了。
聽完歌曲，老師又鼓勵我們講講媽媽的作息表。我想起自己的媽媽又給我生了一個小妹妹，白天為了工作和家里她像只陀螺一樣一刻不停，晚上為了哄妹妹吃飯睡覺她常常自己睡不了多長時間覺。時間長了，媽媽的眼睛里面布滿了紅血絲，但她沒有喊過一聲苦，一聲累......想到這兒，我便舉起手，講了起來。講著講著，我的眼圈紅了。
后來，我們充滿感情的跟老師學起這首歌來，每一個人都專心致志的去跟唱，不一會就都會了。老師見我們會了，便開始跟我們互動起來。
老師先教我們打四四拍的拍子，這個很簡單但很新鮮，不一會同學們的小手就都揮來揮去的了。
老師又發給了我們一些打擊樂器，我領了一個雙響筒。雙響筒分為棍子和一個橫著的竹筒下面外加一個把手。我左手抓住把手，右手抓住棍子，用棍子一左一右的敲擊起竹筒來。老師放起了歌曲，各種各樣的樂器聲音混合在一起，再加上其他人的歌聲，聽起來熱鬧非凡，我們每個人都玩得很開心。
快樂的時光總是十分短暫，音樂課也很快結束了。不過，這節課我學到的道理是永遠抹不去的，而讓我印象最深刻還是要用心去愛自己的媽媽。
一堂難忘的課作文800字 篇23
從一年級到現在，我上過無數節課，其中，我有一節課最令我難忘。
記得那是一天上午，由王老師講《黃果樹瀑布》這篇課文。王老師先讓我們讀熟課文。于是，我讀了一遍又一遍。心想：嗯，的確使人身臨其境，但如果我真的看見了黃果樹瀑布，那該多好��！王老師似乎看懂了我們的心思，便打開因特網，登上了百度；接著，飛快地輸入了“黃果樹瀑布”這五個字。然后用小巧玲瓏的鼠標按了一下“搜索”，“唰”地一下子，許多關于黃果樹瀑布的視頻便出現在電視機頻幕前。全班頓時鴉雀無聲，不知是讀好了，還是等待老師播放視頻。我們全班的目光都注視在所指的箭頭上。終于，老師“嗒”地一聲，點了一下優酷網站的.視頻，壯美的黃果樹瀑布便出現在我們眼前：只見洶涌的水花不停的拍打著谷底的巖石，聲如雷鳴。遠看，黃果樹瀑布像一幅幅寬大的白紙懸掛在半空中；近看，又像一串串珍珠串成的珠鏈，好看極了。頓時，全班“哇”地一聲叫了起來，有的說：“這堂課真有意思！”有的說：“現在的科技真發達，喏，只要輕輕一點，壯美的黃果樹瀑布就會立刻出現在我們面前�！�
我也叫了起來，心想：原來黃果樹瀑布是這樣的，書上只有精妙的文字，其它全靠我們自己想象，多乏胃啊！現在只要輕輕一點，我們就會立刻置身于黃果樹風景區了。
先進的教學設備不光在語文教學上有幫助，在其它學科的學習中，對我們的幫助也很大。
上音樂課時，如果老師忘帶光盤或要查一些關于樂器的資料，都可以上網查出來。這樣同學們不僅可以來到音樂王國，又能多了解一些關于樂器的知識了；在上美術課時，如果同學們想臨摹哪一個好的作品，但只有一份，你要看，我也要看，同學之間就會產生矛盾，怎么辦呢？科學家們可沒遺漏這個問題，他們發明了電腦，看，多方便啊！
是啊，現在只要輕輕松松這么一步，哪像以前，那時，如果想看什么名勝古跡，那還得跋山涉水，千里迢迢去趕路。現在科技多發達��！
這是，王老師站起來，語重心長地說：“現在你們有如此優越的學習條件，你們應該好好珍惜你們現在美好的時光，只有這樣，你們才不會辜負發明家對我們的希望！”
頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
一堂難忘的課作文800字 篇24
我知道這個這個標題很老套，但這真真切切的代表著這節班會課給我的感受。
“今天的班會課，我們采取體驗式的班會課。我們來玩一個游戲。”曠老師剛一進教室，就很興奮地說道�！笆裁从螒虬�？”底下一片吵雜的議論聲，大家聽到游戲就很感興趣。但是，曠老師卻給我們買起了關子。
很快，幾節課的時間過去了。就這樣，班會拉開了序幕. . . . . .
“請同學們馬上回到座位上，把桌子擺成一圈一圈的!”班長站在講臺上嚴肅的說。擺好后，大家都老老實實的等待著曠老師的到來。門口傳來熟悉的腳步聲，目光凝聚。熟練地打開文檔，一連串的動作結束后，曠老師一臉期待的說“我們玩個游戲，游戲規則是兩人坐下背靠背，用背的力量起來. . . . . .”話音剛落，很多人都激動地舉起了手，我也饒有興趣的當起了觀眾。接下來的活動都進行的很順利，但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱，他們一上臺，就表現了不一般的默契，背靠著背，雙手抱著小腿，動作似乎都很完美，然后用背和對方的背的力量，用力起來，果然成功了。隨之，曠老師又加大難度，再加幾個人，賀雅雯上去了，三個人緊緊地靠在一起，就這樣一瞬間的時間，又是一次成功，我也不禁躍躍欲試。這樣三個人變成了四個人，可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上，用手抱著腿，試圖像她們一樣用力起來，但地板的滑度，急切起來的心情，讓我們第一次嘗試失敗，這可比我想象中難得多。
接著我們又進行了第二次的'挑戰，我抱著小腿，四個人直立著身子，大家一起喊著“1，2，3,”然后同時起立。果然在我們的齊心協力下，再次贏得了成功，心中也不免有些興奮，開心。難度再次增加，隨著第五個人的加入，似乎就變得不是那么順利了，雖然，大家都眾人一心，但還是有難度，一次次的失敗也打擊著自信心，最后還是放棄了。
雖然游戲最后又一點點小遺憾，但我相信大家肯定都收獲了很多，最主要的是團隊之間的默契和配合，這是成功的關鍵。當然還要有足夠的自信心，沒有自信哪來努力。在日常生活學習中也是如此，在小組配合中也是這樣，就要像游戲中那樣，互相幫助，互相配合。這樣才會有所進步，贏得成功。
一堂難忘的課作文800字 篇25
我又因為數學作業沒有做被溫老師叫到辦公室，我記不清這是第幾次進辦公室，也記不清是第幾次沒做作業。
我忐忑不安地走進辦公室，只望見溫老師用失望的目光看著我，我站在辦公桌前面，老師問我：“這是第幾次沒交作業了？”我答不上來，因為我根本數不清。
溫老師和我說了很多，我卻沒記住一句。老師又說“你說句話呀�！蔽覅s一向傻傻地站著，沒說一句話，看來老師是真的生氣了，搖了搖頭就坐下來批改其他同學的作業。
我依舊不知所措地站著，因為我也不明白要說什么，只能站著看著辦公室的人來人往。我瞅了一眼辦公室的時鐘，眼看著快要上課，我憋了一股勁，總算鼓起勇氣說了一句話：“老師，作業我明天會交�！崩蠋熖痤^，瞟了我一眼，說：“會交？”說完又繼續批改作業�？粗蠋熓难凵�，我欲言又止，我一而再再而三總不交作業有什么資格向老師保證呢。老師改了一會兒，就放下了筆，把我叫到窗前。
他拉開窗簾，我望見窗外是幾棵高大的樹。溫老師說：“你看那些樹為什么能長得那么高大？是因為它的根長得又大又深，本來就有天賦，經過人們的培養，再加上自己的.努力，就長成了一棵大樹�！蔽矣肿⒁獾酱髽涞纳砼�，是一堆已經枯了的雜草。老師指著那些雜草，說：“這些雜草，是那么渺小，因為它們本來就不是做大樹的料，自己又不把根須扎實吸取營養，而且沒有人去理它們，它們只能夠成了一堆枯草�！薄拔覀內艘彩侨绱耍湍軌虺蔀榇髽�，置身更廣闊的天空。我們所有人開始都是站在同一條起跑線上，有的人透過自身的努力，最后長成了一棵大樹；可有的人總是懶懶散散，無所事事，就成了一堆雜草�！闭f完后老師又問我：“你就應不會想做一堆雜草吧！”
多么深刻的道理呀，老師的教誨刺痛了我的心窩。是呀，我并不是什么很笨的人，以前我也是老師和父母眼中的好孩子，和同學們是在同一條起跑線上，我有過成功的喜悅，可如今卻因為自己的懶惰作業一拖再拖，成績一落千丈，父母的期盼老師的教導我一概置之不理。這一刻我覺得自己錯了，錯了……我要讓父母、老師看我的眼神不就應只是失望。我要努力，我要讓他們對我刮目相看，因為我不想做一堆雜草，從今往后我必須要用自身的努力證明自己是一棵大樹。
一堂難忘的課作文800字 篇26
“你們知道為什么要在春季特別注意預防傳染病嗎?”“因為春天是萬物復蘇的季節，沉睡了一個冬天的細菌也出來活動了！”??這樣的一問一答，你可別以為走進了疾病防控中心，這是星期三上午的晨會課，班主任雷老師正在給我們講春季如何預防傳染病的知識呢！
同學們聽得津津有味，老師說：“細菌是無處不在，無時不在的，比如我們的一只手上大約就有40多萬個細菌。這么多的細菌，我們該怎么辦呢？”
老師話音剛落，有的同學“啪啪啪”地一邊拍著手，一邊說：“打死它！拍死它！”有的同學把手緊貼著桌子邊上使勁地搓，看這架勢是想把手上的細菌搓死；還有的.說道：“用開水把它燙死！”??一時間，教室里像炸開了鍋似的。老師笑而不語，等同學們安靜后，老師說道：“其實有一個很簡單的辦法，那就是洗手。不過，洗手也要講究科學，你們平時是怎么洗手的呢？能在水龍頭下沖洗達到20秒的請舉手！”同學們你看看我，我看看你，都搖搖頭。
老師接著告訴了我們正確的洗手方法：不但要用流動的水沖洗20秒以上，而且要洗到手腕處，指甲縫隙也不能遺漏??
雷老師突然又問：“有不少同學喜歡咬手指、啃指甲，你們知道自己每天都在吃什么嗎？想不想看看？”
“想！”同學們想也不想就異口同聲地回答道。
“要做好思想準備喲，很惡心的！”雷老師又追問一句。同學們還是強烈地要求看。
屏幕上出現了一系列的細菌圖片，有的像肥肥的毛毛蟲，有的像黏糊糊的垃圾，還有的像畸形怪胎??同學們時而皺眉頭，時而發出驚呼聲，老師盯著我們幾個喜歡咬手指、啃指甲的人問道：“以后還再啃嗎？”我們嚇得連連搖頭。老師繼續說道：“想啃的話先想想這些細菌‘美麗’的樣子，要是忘了，旁邊的同學提醒他們一聲，如果你需要，我還可以送你細菌的‘美照’�！�
“不要，不要！” 我們趕緊搖頭。
一節晨會課很快就結束了，可我卻總也忘不了老師的話和那些細菌的圖片。這幾天的天氣雖然很冷，但我看見同學們洗手再也不像從前那樣敷衍了事了，寧愿凍紅了雙手，也要將手洗干凈；我們幾個啃指甲、咬手指的同學也規矩地不再把手往嘴里送了，誰愿意吃那些惡心的“毛毛蟲”呀！這節課真讓人難忘啊！
一堂難忘的課作文800字 篇27
月色如流水一般傾瀉在道路上，眼前一片朦朧，路燈在月光下散發出一片模糊的紅光，我癡癡的站在那兒，望著他離去的背影，心中不禁感到陣陣溫暖…
時間就像指間的流水，歡樂的初一生活在不知不覺中已度過了兩個月，班上50多位同學從一張張陌生的面孔漸漸變成了形影不離的伙伴，連老師也不例外，也成了我們的知心朋友，他們不僅傳授有知識，而且給我們精神上的幫助。就在那個夜晚，我的語文老師給我上了一節讓我難以忘懷的課。
那天我剛做完清潔，不知不覺時鐘的指針已經轉到了6:15。我匆匆忙忙的奔向操場，對于體質差的我，開學后為自己制定了一個每天跑三圈的計劃，望著空無一人的操場，我不禁打了一個寒顫，不知是因為天氣冷還是其他的緣故。我慢悠悠的跑著，兩只腳仿佛托著兩塊沉重的石頭，使我邁步愈加困難。沒跑一會兒我就感到喉嚨像是冒了煙一樣又干又疼。我大口大口的喘著氣，有個聲音在在腦子里不停的對我說，你不行了，快放棄吧。就這樣艱難的堅持了一會，我終于停下了腳步，眼前朦朧的月色仿佛給大地傾瀉了一層薄沙，迷糊了我的眼睛…
這時我聽到身后傳來一陣急促的腳步聲，回頭一望，月光中仿佛有一位將士，揮舞著大刀，騎著一匹駿馬，向我奔馳而來，湊近一看，原來是我的語文老師。“老師好”，我用低的只能用我自己的聲音說道，“嗯，你怎么不跑了呀”，老師用那親切和藹的聲音問候著我，我不敢告訴老師真實情況，也不知道該怎么說，便低著頭囁嚅的。老師很快就看穿了我的心思，可他卻沒有直接表達出來。來，我們一起跑吧，于是我與老師一起肩并肩的奔跑起來，面對老師的微笑，一股無名的力量，突然涌入我的心田，頓時感到格外的青春，在這廣闊的操場上，只有我與老師飛馳的身影，不知不覺我與老師已經跑了三四圈了。老師為我上了一節無名的課，讓我受益匪淺。一股和煦的.秋風，吹過夜的黎明，只有了巨大的圓圈，為我們吹下了那燦爛的星光，周圍的一切都是沉寂的風格，仰望天空，夜色竟是如此的迷人。
堅持是一種原則，也是一種精神。正是因為我們身邊有著可貴的老師，才能讓學生們學到更多的知識，讓學生們一生都受益匪淺。那晚老師給我上的一課，在我的腦中越發清晰，讓我永生難忘。
一堂難忘的課作文800字 篇28
每個人都有自己最難忘的課，或是因為她很生動，或是因為她很幽默，或是因為她很新奇而我，對那堂語文課難忘，是因為她讓我學到了很多知識，懂得了一些道理。
那堂課講的是《十五夜望月》，主講老師是海鹽縣天寧小學步余潔老師。步老師是圓臉，細眉，大眼，有種中國古典美女的氣質；眉宇間又透出一股志氣，讓人覺得她不是等閑之輩。果然，步老師一開講，就把我給深深地吸引住了。只見她眉飛色舞，眼睛閃著光亮，手中的筆也不停地畫著，好像魔法棒一樣，要為我們點開神奇的詩歌王國的大門。她完全陶醉在她的課堂中，我不由得被她吸引了，不知不覺地走進詩人的內心
步老師講解整首詩時，不是囫圇吞棗，而是把一個句子分成幾部分，一部分一部分地評析，這使本來艱澀難懂的古文句子變得通俗易懂，十分的有味道。這就像吃牛排，切成一小塊一小塊，然后再品，這樣不僅不會被噎住，而且會嘗出牛肉紋理里的原滋原味呢！我不由得感嘆，這位老師上課真仔細到位�。≡谥v“盡”字時，她說此字極妙，“人盡望”點出了望月的主題，還從一人望月寫到了天下所有人都在望月，這就升華了主題！在講“落”字時，她說這個字寫出了秋思如月光灑落，寫出了動態之美，還照應了前文，非常精煉！在講題目中的“望月”兩字代表的思鄉情時，她就仿佛化身為一位仙女，散花般地撒出各種詩句，有杜甫《月夜憶舍弟》中的“露從今夜白，月是故鄉明”，有李白《春夜洛城聞笛》中的“明月有情應識我，年年相見在他鄉“，還有我們很熟悉的王維的《九月九日憶山東兄弟》中的”獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親“。��！這書中的”秋思“像是活了，我也漸漸地陷入了思念的憂傷中這堂課在不知不覺中結束了，我在座位上久久不愿離開
這么短短的`一節課，就像一個百寶箱，裝滿了各種知識；就像一個金庫一樣，全是我們學習的財富。還有老師上課的認真、投入和滿腹詩書，讓我們更懂得了要做一個怎樣的人！
這一節難忘的語文課，可謂“聽君一堂課，勝讀十年書“�。�
一堂難忘的課作文800字 篇29
記憶的長河里，每件事都是一朵精彩的小浪花。其中有一朵浪花最使我難忘，它記載著一堂難忘的課，至今仍然歷歷在目。
“丁零零”上課了，王老師笑瞇瞇地走進了教室。一堂精彩的思品課開始了。王老師讓我們打開《伸出愛的手》那一課，閱讀課中的內容并交流自己的感受。這是一節關愛殘疾人的課程，在看的過程中，班上幾個“淘氣包“竟笑了起來，還得意地炫耀他們曾欺負殘疾人的“英雄事跡”。我發現王老師的笑臉悄然而退。
交流過后，老師并沒有像往常一樣進行提問，而是拿出了一條紅領巾，大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥�！巴瑢W們，接下來我們做個游戲�！薄白鲇螒�，太棒了！”同學們高興地叫著，王老師卻依舊嚴肅�！拔乙埓蠹夷７職埣踩耍w驗當殘疾人的感受，請小明同學先試一試吧�！毙∶魇强磿鴷r笑得最得意的，老師為什么先請他呢？我正納悶著，小明已經得意揚揚地站在大家面前了。王老師用紅領巾蒙住了他的眼睛，把他轉了幾圈，并說：“請走到門口�！敝灰娝怎咱勠劦刈吡藥撞�，然后伸出雙手左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，小心翼翼地挪動著步子，漸漸向第五組通道走去。突然，只聽見“哎喲”的`一聲，他被桌腳絆倒了。小明摘下蒙在臉上的紅領巾，紅著臉，低下頭羞愧地說：“當盲人可真不容易，隨時都有栽跟頭、碰釘子，甚至生命的危險。老師我錯了，我再也不會嘲笑殘疾人了�！边@時的我才恍然大悟：原來，這是老師特意安排地無聲的教育。
隨后，老師讓我們當聾啞人、獨手人等游戲，體會當健全人的幸福，體驗當殘疾人的艱辛。接著，老師才讓我們看課本，此時，教室里的氣氛與剛才截然了。瞧，同學們仔細看著書里的每個字、每一幅圖。老師又向我介紹了霍金、李成松自強不息的事跡，還播放了殘奧冠軍牛貴平、趙繼紅、張瑋奪冠的精彩視頻，同學們不由自主地為他們鼓掌、歡呼。這時，我發現笑容又悄悄地掛在王老師美麗的臉上。最后，王老師語重心長地說：“殘疾人雖然身體有缺陷，但他們熱愛生活，勇于挑戰自我，比我們更勇敢、堅強，我們要學習他們，尊重他們，要向他們伸出愛的手。”
這堂課已深深地印在我的心里，指引著我關愛殘疾人，尊重殘疾人，向他們伸出愛的手。
一堂難忘的課作文800字 篇30
今天，趙老師有些神秘，她拿著一個裝滿水的大杯子，還有幾盒回形針走進了教室。她要干什么?為什么要拿一個裝滿水的杯子呢?好多疑問從我的腦子里冒出來。
我正在疑惑時，趙老師宣布：“同學們，今天我們一起來做一個科學小實驗�！蓖�!做實驗?太有趣了。頓時教室里沸騰了，同學們歡呼雀躍，激動的不得了。
有趣的實驗開始了。趙老師提問：“同學們，你們覺得這杯水里能裝多少顆回形針?”同學們都在冥思苦想，不禁七嘴八舌討論起來，有的說能放50顆，有的說能放150顆，唐雨琪同學說可以放無數顆，同學們哄堂大笑……“不著急，等會兒我們就知道答案了。”趙老師微笑著說。
趙老師準備開始往裝滿水的杯子里放回形針了，李熙泉同學負責數數：“1，2，3，4……”同學們目不轉睛地盯著杯子，眼睛都不敢眨一下，我的心砰砰直跳，緊張極了!“90，91，92，93……”感覺杯子里面的水馬上就要溢出來了，可數到了100，水竟然一滴也沒有流出來。杯子里放的回形針數越多，同學們就越緊張，有的同學目瞪口呆，有的.不敢相信，有的雙手合十祈禱上帝希望可以達到自己猜想的數字，有的伸長脖子使勁地往桌子前面湊，“145，146，147，148，149，150……”啊，到一百五十了!李熙泉同學繼續數著�！昂蒙衿姘�!簡直就是奇跡!”同學們喊著。“153，154，水漸漸溢出了一點點�！�
趙老師問：“為什么一個裝滿水的杯子里能放這么多回形針呢?”同學們都很疑惑，你看看我，我看看你，誰也不知道答案“我覺得回形針占據的空間很小。”李治林同學突然說。同學們反駁：“回形針占據杯子的一半空間呢，不可能!”“難道是張力?”一個小小的聲音傳來。聽到這個聲音，“對，就是張力!”趙老師激動地喊出聲來，同學們都恍然大悟，眼神中都流露出對科學的實驗的好奇和喜愛。
活動接近尾聲，只聽老師說道：”同學們做完了有趣的實驗，別忘了正事兒，趕緊拿起筆把試驗過程寫下來吧“，哈哈，原來是一節作文課，真是讓我耳目一新啊!
一堂難忘的課作文800字 篇31
9月19日，是特殊的一天，因為今天我們將接受全國著名特級教師姜老師為我們上的一課。
其實，早在9月15日，我們就得知了這個消息。剛聽到的時候在，也就以這就是一節普普通通的公開課，所以也沒怎么放在心上。但是隨后便聽到老師說這間課有全國各地的老師來聽課，是在舞臺上上課，接著又將那天要上的課文發了下來。天哪！居然是一篇文言文！對于第一次接觸文言文的我們來說，這無疑是一下不小的挑戰。當時，我內心又是興奮，又是期待，當然，也免不了緊張。
9月19日早晨8點，班主任老師帶著我們來到了階梯教室。走進去一看，階梯教室里已座無虛席，只有收拾完畢的舞臺給我們盡顯風采，不知為什么，那一刻，我的緊張一掃而空，接替而來的是享受，享受那一節課的時光。
8點35分，課堂拉開了序幕。姜老師戴著一副眼鏡，講起話來不僅幽默風趣，而且妙語連珠，讓我們沉浸在了課堂中。首先，姜老師出示了課題——東施效顰，隨后，他便請了三位同學來講講東施效顰的故事，由于大家都做了充分的準備，所以在講時生動形象，娓娓動聽，連姜老師都情不自禁地稱他們為“故事大王”。接著，姜老師為我們朗誦了這篇文言文，他讀得抑揚頓挫，讓人身臨其境。對老師的贊揚當然免不了，我的細細品味，讓老師稱贊不已，那時，我的心里美滋滋的。然后，老師便帶著我們一起讀這篇文言文，大家通過你一評，我一議的方法來細細品讀，讓我們陶醉在了文言文的朗誦中。最后，姜老師和我們一起探究了這篇文言文的寫法，我們得出了結論——側面烘托，通過寫路人見到東施時的舉動來側面烘托出東施的'奇丑無比……時間飛逝，轉眼間，下課了，我們便依依不舍地告別了課堂。9點35分，我們回到了教室，心里真是滿足，同學們都沉浸在了美妙的回想中，人人臉上都寫滿了快樂。
這節課是我們第一次接觸文言文，謝謝姜老師帶給我們的收獲，讓我們對文言文有了一個美好的初步印象，同時，也讓這整整1小時的1節課，成為我們腦海中一段抹不掉的回憶。
一堂難忘的課作文800字 篇32
在周五的一節體育課上，我們班進行了一場足球比賽，這也是我第一次參加足球比賽，讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節是體育課。我們慢悠悠地排好隊下樓來到操場上等著上課。只見老師笑瞇瞇地向我們走來，對我們說：“這節課我們要來一場足球比賽。”剛一宣布，我們便炸開了鍋，交頭接耳地說起來，可興奮了呢！我們很快地做完了熱身運動，就要開始踢足球了。
老師先是拿來了兩個黑白相間的足球，老師給我們組好隊。當我得知我也可以參加比賽的時候，我不僅很興奮但也很緊張，這可是我第一次參加比賽。還沒等老師發話，這時，我們便用小鳥一樣的嘰嘰喳喳的聲音堅定地發誓說：“我們要贏得比賽……”
比賽要開始了，我們紛紛排好了陣勢等待發球。只見雙方的守門員身體前屈，目光炯炯地盯著球，聚精會神地站在那里，一動不動，絲毫也不敢懈怠。而我們也是嚴陣以待，個個上身前傾、兩腿分開的架勢，好像怕自己一分心，沒接到球，讓對方得了一分。要發球了，我們班遠近聞名的女漢子李佳倩猛地飛出一腳，把球踢出去老遠，我們便飛奔了起來。結果那球卻不小心踢出界了，不偏不倚地踢到了一個高年級男生身上，這一腳竟惹惱了那個男生，他捧起球不放手。這時，李佳倩生氣了，對他使出了河東獅吼地力氣：“給我們！”那個男生似乎被她嚇到了，只好乖乖地把球還給了她。她接過球，沿著邊線重新發了一個球。這次，球沒偏，先是落到了羅紫揚腳前，只見羅紫揚一彎腰一個架勢想把球踢進球門的時候，一下子周圍緊跟了好多人，她只好先傳球，她把球傳給了李佳倩，于是我們繼續飛奔起來。小小的足球像被施了魔法一樣，引著球員們在場上飛來飛去，一刻也不得閑。球再一次來到了李佳倩的腳邊，她眼看進球的'機會來了，便飛速地使出吃奶的力氣，猛地一腳把球踢向球門。可是不巧的是把球踢到了球門的欄桿上，真是虛驚一場啊！此時，我們已跑得面紅耳赤，但絲毫也沒有泄氣，猛地一聲吶喊繼續跑了起來。
就在這時，下課鈴聲不合時間地響起，我們只好依依不舍地離開了足球。這一節足球課是多么難忘啊！我真得好喜歡足球。
一堂難忘的課作文800字 篇33
語文課我已上過無數節了，然而，有一節特殊的語文課卻讓我很難忘。就是禮拜五老師給我們上的那節“畫圈圈”的語文課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴的打響，語文老師走進了教室。
“上課了”老師說：“這天我們換一種講課的方式，改成畫圈圈的方式�！薄爱嬋θΓ俊蓖瑢W們驚訝了，瞬間都七嘴八舌的議論起來�！安诲e，就是畫圈圈的方式�！崩蠋煹靡庋笱蟮攸c點頭說。老師在黑板上寫上‘東東’又在‘東東’字的外面畫了一個圈圈，老師之后說：“這篇主人公東東的特點是什么？”“是真誠”同學們異口同聲的回答。“那從哪里看出來他真誠”老師邊問邊把“真誠"圈起來。“從他給老師指出錯誤里看出來的.”。有一位同學繼續說道。老師之后追問說：“他為什么給老師指錯？”老師又把'指錯"畫了個圈“因為那個老師在東東眼里很有水平，東東很敬重他，但老師卻把“釀”讀錯了，東東感到很惋惜，便給老師指出了錯誤。”
一位同學驕傲的說�！昂�，請坐�！崩蠋熯呎f邊又把“釀和敬重”畫上了圈圈�！澳敲礀|東還有哪些特點呢”？“小主人公還有些冒失”我舉手站起來說�！澳窃鯓涌闯鰜硭拿笆亍崩蠋熯叜嬋厗�。“他從不舉手突然站起來給老師指錯，導致了氣氛被破壞，從那里看出來冒失的”有同學回答說�！澳敲礆夥毡黄茐暮�，老師怎樣樣了呢？”“老師有點吃驚，皺了皺眉頭，顯得很不開心�！薄皩�，那么我們就了解東東了。東東很誠實，因為他大膽的給老師指出錯誤，他很敬佩老師卻又很冒失，不舉手就站起來給老師挑毛病，鬧的同學們議論紛紛，老師也很尷尬�！崩蠋熯呎f邊把“氣氛破壞、冒失、老師吃驚皺眉、議論紛紛、不開心、”都畫上了圈。這時下課鈴響了，老師對我們說：“此刻明白畫圈圈是什么意思了嗎？畫圈圈就是為了讓你們更好的理解課文。”我們這才醒悟過來，明白了老師的用心良苦；才明白畫圈圈是為了讓我們更加的明白理解課文的資料，學到更多的知識。
這次老師講課的方法真的是即特殊又搞笑，不但讓我們更好的了解到課文里面的所有，還能夠提高我們對學習的興趣，真是太好了，老師的這個辦法真是妙！我太喜歡這節語文課了，這節課讓我受益匪淺！這真是讓我難忘的一節課阿！
一堂難忘的課作文800字 篇34
月華并不似水。周圍濃濃淡淡的云，像一層青紗籠罩在萬物之上，一切都不明朗。這是個朦朧并充滿感動的夜晚——即使已經到了秋天。人的心情或許隨季節而改變，秋雨霏霏和春雨瀟瀟相比，雖然多了一份詩情畫意，但是也多了一絲寂寞和惆悵。
月光散漫地灑在模糊的校園中，秋風吹過，柳條，菊花依然搖曳，只不過這節奏慢了些許。教室內，燈光下，同學們出奇的安靜。我翻著數學課本，每一張紙都從我眼前閃過，我不禁回想起七年級我們在一起的時光：數學老師那端莊的儀表總是讓我感到心靜神寧；那和悅顏色的講課讓我愛上了數學；那課下的關心總能給我前進的動力；當我失落時，數學老師那清澈的眸子總能照亮我的行程……
昔日的數學老師已不再教我們了，很久很久，老師沒有給我講過題了。而今晚數學老師將會給我們上屬于我們自己的“最后一課”，不同的是老師不會講課，只是監督我們晚自習。講桌上的一張紙上寫滿了同學們對老師的.祝福，還有幾個女生正在擁擠之中往紙上寫祝福語。
課鈴響了，悠揚的音樂在耳邊響起，給這寂靜的夜添加了一絲神秘。上課了，數學老師踏進了教室——這個很久沒有來到的教室，還是那些可愛的面龐，只不過我們都懂事了，同學們都沖老師笑，老師說了那句熟悉而又陌生的話：認真做作業，如果有什么問題可以來問我，特別是關于數學方面的。然后，老師讓一名男生給他搬椅子，只不過這次有很多男生爭先恐后給老師搬椅子，還一個比一個高的說：“我去！”“我去！”老師笑了，同學們也笑了，我的眼眶濕潤了。
我們都在認真地做作業，老師正在看書，當她看到講桌上那張寫滿祝福語的紙后，眼睛里泛著點點瑩光。我有很多數學題不會便去問老師了；之后，來問題的同學越來越多，老師講題的思路很清晰，我們都在認真地聽著，即使自以為難度很高的數學題也在老師的講解下很快聽明白了。
時間過的好快，一節課過去第二節課的尾聲來臨了，我們舍不得，可時光不再，只能在樂聲中結束這短暫的兩小時了。
似水年華已在我們師生之間種下感情的樹，美麗已悄無聲息地綻放在我們身邊，只是現在才發現而已。于是我們祈禱：祝老師一生幸福平安，而這也不會是我們的最后一課。
一堂難忘的課作文800字 篇35
在這個世界上，一個人能否獲得成功，和他自己的心態有很大關系，至于外界的影響，說句實話吧，那只是一個很虛無的東西。為什么呢？其實，當一個人下定決心好好學習的時候，他可能頓時就渾身充滿動力，當一個人不想努力的時候，他可能渾身立馬充滿了負能量。但是，有一種人更加可怕，他有時候想要學習，有時候又想要放棄。這樣的人，才是最容易停滯不前的人。
可笑吧，其實我就是我說的那第三種人，曾經的我，總是一下子想要好好讀書，一下子又打起了棄學的主意。你們是不是覺得我很傻，是的，我的確有點傻。即便是現在“洗心革面”，準備重拾夢想，好像也已經有一點晚了。或許，在我的童年回憶里，最值得驕傲的，就是小學時候的那一堂課，而我的人生，也在那一堂難忘的課過后，漸漸走向失敗。
我從小都比較愛好寫作，而且對于寫作這回事，又好像比較有點靈性和悟性，老師讓寫作文，我總能第一個交，同時分數也還是高于很多的同學。這，不免讓我感覺有點驕傲自滿。我覺得，自己即便是很貪玩，也還是能夠寫好文章，也許，我對于寫作還是有一定的天賦的。我在心里暗暗高興，從此，我愛上了作文課。
也許一個人的失敗，就從你認為自己成功開始。有一天，老師布置了一篇文章讓我們寫，那一次我依舊交出讓老師滿意的'作品。那天課堂上，老師當著全班同學的面讀了我的文章，我感覺很是高興，老師還說，我的寫作水平很高。聽了這句話，我很開心，回家后都睡不著覺了。但是從那天開始，我很少動筆寫文章，我覺得我不用練習，也能行。
也就是這個態度，讓后來的我失敗，讓后來的我失望，也讓現在的我感覺到羞愧難當。
驕傲和自信不一樣。這是我后來才明白的道理。驕傲的人，得到想要的成績就不再努力，自信的人，得到想要的成績，會更加努力。而我，是前者。后來，我沒讀完初中就退學了，原因是讀不進去。想想也真是的，老師那樣夸自己，只不過是想鼓勵我一下，我怎么就這么當真呢？真的是一瓶水不響，半瓶水晃蕩�？上В@些道理我明白得太晚了。現在，我一改往日的傲氣，好好寫作，但是過去的時光永遠不會回來，那一堂課，我畢生難忘。
一堂難忘的課作文800字 篇36
自從我跨入小學的大門以來，我上過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，還有奧妙無窮的自然課……在這眾多課中，尤其讓我難忘的，還是那節語文課，學習《飛奪瀘定橋》。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，鬧哄哄的教室里突然變安靜了。不一會兒，唐老師走進了教室，并沒有對我們說什么，只是在黑板上寫了幾個醒目的'大字“瀘定橋”。按照老師以前的習慣，應該會把所有的課題寫出來，可這次……同學們議論紛紛，心中好似有一百個問題。這時，唐老師習慣性地用教鞭敲了下桌子，同學們馬上安靜了。
唐老師清了清嗓子，問“大家知道瀘定橋是什么嗎？它位于哪兒？是什么時候建成的？”唐老師說完，同學們就立刻舉起手，有的把瀘定橋的簡介都介紹出來了；有的只介紹了建造年代；沒查資料的同學便只能做筆記。
介紹完資料后，老師又讓我們先讀描寫瀘定橋險要的地方，雖然我們滿存疑惑，但還只是照辦了。后來我才知道我們讀這一段，是為了讓我們更加了解，紅四團奪下瀘定橋的艱辛。這時，老師發話了：“大家仔細想一想，我們作為小學生，不好好讀書，對得起革命前輩嗎？”
教室里頓時悄然無聲，同學們都陷入了深深地思考當中。
對！這句話說得對！仔細想想，前輩們經歷千辛萬苦，忍饑挨餓，穿著草鞋，翻過了一座又一座大山，北上抗日，只為我們下一輩開創更好的生活；一代又一代偉人，又為我們，努力研究如何將中國建設的更加強大。周總理少年時代就曾經宣告過：“為中華之崛起而讀書！”我們是21世紀的小學生，21世紀的小學生有什么責任？我們21世紀的小學生有著要強盛中華的責任！讀書，是為將來，為祖國的將來！既然有那么多人都能為我們下一代著想，那我們這一代，就更加要認真讀書，為我們的子子孫孫創造美好生活！
一段沉思后，同學們紛紛舉手回答問題。同學們好像更投入了，氣氛完全變了，整個教室只聽到刷刷的筆聲，同學們比起以前，認真多了！
難忘的課文，難忘的語文課。我要努力學好知識，建設好我們共同的母親中國！
一堂難忘的課作文800字 篇37
“啊，真嚇人！感覺心都要跳出來了！”攝像機在教室里掃射出閃電般的“鐳射光”，每個人的心都提到嗓子眼了，整個教室出奇地安靜，連地上掉根針都能聽見。
正聚精會神上著英語課的我們，渾然不覺“危險”正在悄悄逼近……剛剛做完一個英語筆記，只聽一聲：“看，外面有人！”不知哪個眼尖的同學驚恐地低聲喊道。
我們立刻齊刷刷地將目光都轉向了外面的過道，只見一個身穿黑衣，手拿攝像機的“不速之客”赫然出現在我們的.教室門前。我不禁倒吸一口涼氣：什么情況？學校里怎么來了這幾位“大人物”，門衛沒有攔住他們嗎？我的心跳不禁加速起來。
他們“破門而入”，一位黑衣人邁著穩重的步伐走到英語老師面前，嚴肅地對著她：“班主任華老師呢？”英語老師一臉愕然，不知如何以對。正在這時，似乎是華老師收到了我們的求救信號一樣，她早已凌波微步般地神速到位，泰然地站在講臺前面。一看救星來了，緊張的我們情不自禁地放松了下來。隨后，華老師朝英語老師打了個手勢，英語老師便很默契地走出了教室。
只見華老師不緊不慢地把黑板上的文字擦去，重新寫上了《狐貍和葡萄》，便提出了一個問題，狐貍會用什么辦法來摘葡萄呢？沒等華老師板書完，“砰”地一聲，我們不禁向右望去，一架攝像機已經在教室的正中間悄無聲息地安裝完畢。我吞下了口水，心里想著老師的問題，我差不多全忘了，腦海里只浮現著那漆黑的攝像機。我大氣不敢出，正當我胡思亂想的時候，攝像機已經轉向我了，我立即把腳放好，腰板挺直，眼睛瞪大，嘴巴閉緊，似乎能聽到我的心在“撲通撲通”地跳著，不敢亂動一下。我用余光瞄了下鏡頭，當我與它視線相對時，就好像看到“惡魔的爪子”向我撲來。
有人舉手，不慌不忙地站了起來，回答了老師的問題。剛說完，攝像機就搬走了。大家也都松了口氣，剛剛還坐得筆直的他們，這會都癱軟在桌面上了。華老師最后才跟我們解釋，原來學校拍宣傳片，定點拍五年級。
今天這一堂課，真是讓人提心吊膽，但結果卻讓人出乎意料，哎，真是嚇死寶寶們了！
一堂難忘的課作文800字 篇38
跆拳道，是我最熱愛的一門運動。本以為在熱愛的領域里，我會順溜地前進，因為不懂事還是被教練懲罰了。那一節跆拳道讓我難以忘懷。
那天，由于猝不及防的降溫降雨，我感冒了。我渾身乏力，無心上跆拳道課，出發前仍在磨蹭，最后便遲到了。
到教室后，我小心翼翼地打開門，但陡然闖進的冷空氣和聲音還是打斷了課程。正當我關好門要轉身時，所有的眼睛齊刷刷地望過來，我倏地站直，仿佛入定般一動不動，身體因寒冷而哆嗦地幅度都變得輕微。
幾秒后，教練的聲音響起：“回神！今天練習高抬腿跑步。”話音一落，我便垂頭喪氣地走向隊伍后排，因為我感受到了教練的惱怒。
由于遲到，我錯過了講解，只好左顧右盼，詢問理解能力較高的人。等別人都能流暢地完成時，我還是一知半懂。
幾分鐘后，“安靜！來幾個人演示。”教練說這句話時，我還只能勉強記住動作。因為心虛，我努力掩藏自己，讓我躲過了第一個上臺。
第一位同學演示時，我沒有認真看，時不時地問旁邊同學問題。由于側著腦袋，我沒有注意到教練投來的犀利眼神。第一位演示的人下臺后，我仍在說話。這時教練便大喊：“曾思涵，上來演示。”聽到這句話，我的大腦一片空白，不知如何動作。等感受到他人的手肘時，我才撐著地板僵硬地起身，虛軟著腿上臺。
我不敢抬頭，一直低頭注視著我的腿。上臺后我還在絞盡腦汁地回想動作，沒等我回憶完，教練就吹響了哨子，我被嚇得腦袋里再次一片空白。
由于久久沒有動作，教練便不耐煩地催促。我立馬手足無措地隨便踢了幾腳。我一直低垂著頭，怕看見教練隱忍的.表情。沒等到教練的訓斥，只見他拿起我的手，當著所有同學的面用筆用力地敲在我手上。
雖然教練打的是手，但我卻感覺臉火辣辣地疼。我攥緊拳頭，努力不讓眼淚流下來，但筆落地的聲音和教練的嘆氣聲，讓我的眼淚瞬間像開閘的水龍頭，無休無止。我渾渾噩噩地上完了這節課。
下課后教練跟我說了很多，但有句話我印象深刻，他說：“我今天懲罰你，是因為你的態度不端正。跆拳道不是靠嘴巴就能練好的，要靠身體�！�
這句短短的話語，令我受益匪淺。我擦干眼淚，收拾好今天的情緒，留住教練幫我加練。
一堂難忘的課作文800字 篇39
說起小時候玩過的東西，真的很多，比如，跳房子，跳飛機，還有女孩子喜歡的跳繩子，踢毽子，總能有很多沉迷在里面的樂趣。
記得有一次，在體育課上，老師每次都是點完人數之后，就會一直重復的說注意安全的話，特別說班里幾個男生體育課爬樹之類的，做出了批評，我安靜的站在女生的隊伍里，等待著解散。體育老師話音剛落，那兩個調皮的男生們已經快速的向校門口的小賣部跑去啦。
那時候的天空的很藍，透過桉樹的縫隙留了了斑斑點點的陽光，微風吹來，沒有什么煩惱的我們，高興的玩著。
有的同學打羽毛球，有的踢毽子，在女生群體中我個子雖然不矮，但是瘦瘦的，力氣又比較小，打起羽毛球來還真的費力，我最喜歡的是在青青的草地上，幾個女孩子組成兩組，玩起了跳繩，那時候感覺蹦蹦跳跳的，才是女孩子該有的樣子。當然比賽的時候肯定會有些競爭的對手，所以每一次都會用盡吃奶的力氣只為了贏過對方的那組。所以那時候的快樂很簡單，不需要太多的東西，就滿足了。
另外一邊，幾個男生正在熱火朝天的打著兵兵球比賽，看那個高高瘦瘦的男生那敏捷的身手，對方的那組很快就換人了，像這么耀眼的男生總能在人群中一眼就能發現了，旁邊圍滿一群激動的女生們。
小麗拉著還沒有反應過來的我去了兵兵球比賽的旁邊，我一臉的羞澀，雖然這是比賽，不過只要有人想上去打，都是可以輪流的'，幾場下來，只要輸了的就換人去打。我在幾個同學的慫恿下，被安排上場，看成對面那個高高瘦瘦的男生，他臉上的有著微微濕潤的汗水的痕跡，帶著陽光的氣息撲面而來。等提醒我開始的時候，我慌張的移開了眼睛，認真的打了起來，兵兵球不是我強項，雖然能打幾局，但是我這花拳繡腿，終究打不過，可惡的是，一不留神的，被迎面打來的兵兵球砸了一下腦袋，這一下，雖然沒事，可是卻讓我恨不得找個地洞鉆進去。
當體育老師吹著口哨集合的時候，所有的同學都帶著羽毛球拍，兵兵球拍，毽子，整整齊齊的放回籃筐里，然后排成一排，依依不舍的下體育課，這就是一次難忘的體育課。
一堂難忘的課作文800字 篇40
今天早上我們早早地來到了學校，興奮、激動的心情抑制不住，在我們的心里充滿了無法解決的疑惑，這堂課會是怎么樣的呢？到底精彩不精彩呢？我們盼星星盼月亮，終于盼到了這一刻的到來。
我們信心滿滿，面帶微笑，滿懷求學的渴望來到了舞臺上，靜靜地等著姜老師的到來。不一會兒姜老師滿面春風地向我們走來，只見他滿臉微笑，衣冠整齊，好像也抑制不住自己的興奮、激動。剎那間我原本緊張的心情早已蕩然無存了。
在我們的期盼下，終于上課了，這堂課與平時的課完全不同，是我們從來沒有接觸過的文言文。先是姜老師的幽默感把我們引進了課堂。姜老師教我們怎樣小組討論，怎么逐句讀。于是我們照著姜老師的要求一句一句地讀。在小組朗讀時我對文言文的'讀法還是很陌生，根本不知道哪里要重法，哪里要停頓，當我讀到"歸亦捧心而顰其里”時，我的停頓錯誤馬上就被姜老師發現了，姜老師和藹可親地幫我糾錯，讓我也懂得了不少。
慢慢地，慢慢地，我的心不再是那么的緊張，而是完全處于放松的狀態。當姜老師問我們"挈妻子而去之走"的"子"到底讀什么時，我一下愣住了，根本不知道怎么辦，只聽鄒曉雅說應該該zi（v），我又回過神來，可姜老師問"為什么讀zi（v）？”我又亂方寸，鄒曉雅說："是因為它的意思是妻子和孩子。”結果姜老師開始為難我們了"是很多妻子嗎？”引起了我們哄堂大笑，我愁眉不展，我該怎么幫鄒曉雅呢？這時，譚夢陶說："是一個妻子帶著許多孩子。"哦！原來是這樣，我這才恍然大悟，不禁在心底暗暗地責怪自己：你怎么這么笨啊，連這個都忘了。 到了下課前姜老師又問：“誰能讀一讀沒有標點的《東施效顰》？"我堅定地舉起手來，姜老師叫了我，那一刻我感到無比興奮、驕傲，我發揮出了自己真實朗讀水平，最后得到了姜老師的表揚，我心里比吃了蜂蜜還甜。
下課了，我們戀戀不舍地離開了舞臺，似乎還沉浸在姜老師的課堂中，不想離去。
一堂難忘的課作文800字 篇41
“十萬！””三十萬！”教室里傳出了震耳欲聾的喊聲。原來教室里正在舉辦一場別開生面的活動——人生拍賣會。
如果把你的人生所剩的精力換算成一百萬元，你會用它買什么呢？健康、美貌、自由或是自信……這就是人生拍賣會。
我看了看黑板上的商品。唉！沒有一個令我稱心如意。我又看了看，突然，右下角一個不起眼的地方寫著“神秘商品”。我對”神秘商品”充滿了好奇。”神秘商品”到底會是什么呢？同學們七嘴八舌地討論著。我的心中也同樣種下了一顆疑問的小種子。
開始拍賣了，我的前桌小躍一眼就看上了”環游世界”。“環游世界”一上架，小躍一馬當先地喊道：“十萬！””二十萬！”“五十萬！”喊價聲此起彼伏，好像要把屋頂掀翻似的.。只見小躍咬了咬牙，定了定神，十分堅定地大喊：“六十五萬！”這一喊，班里一片沉寂，好像誰也沒有想到會有人出這么高的價格。再看看小躍，只見他十分得意，那神情，仿佛真的在環游世界。
拍賣會如火如荼地進行著，一次又一次激烈的喊價聲，我都無動于衷，因為我要留著一百萬去拍下“神秘商品”，探索它，是我的目標。
終于到“神秘商品”了。我手里死死握住的一百萬元已經“饑渴難耐了”。“十萬！”小明打破沉寂，率先喊道�，F在誰也沒有那么多錢�？墒菗碛幸话偃f的我才是最后贏家。“我出一百萬——”我故意拖長了尾音。是的，這“神秘商品”我志在必得。
人就是要不斷地探索發現，因此我才要拍下”神秘商品”�！澳敲瓷衩厣唐肥鞘裁茨�？——”老師也跟著故意拖長了語氣。”“是——后——悔藥�！辈皇前�，我就這樣用一百萬拍下了后悔藥?我頓時目瞪口呆。但當我把老師遞過來寫著“后悔藥”的紙片折成一架紙飛機飛出去后，剛才的傷心與后悔也煙消云散了......
短暫的一場活動——人生拍賣會，如同我們的人生一樣精彩豐富，緊張刺激。有人選擇財富，有人選擇品質，而我選擇探索。我的人生應該像我堅決且精準的喊價聲一般，一旦確定了目標，我就會用上我畢生的精力,去博得人生的精彩。
一堂難忘的課作文800字 篇42
一直以來，我都是個內向的人，從不在課上發言，甚至是在平時，也不愛多說一句話。直到有一天，在一節語文課上，改變了我。那是我最難忘的一節課。 那天，向來喜歡提前進教室的語文老師居然遲到了。上課已經十分鐘了，他依舊沒有進教室。平日里語文老師最嚴厲了，這次老師不在，大家都放肆了起來。教室里亂哄哄的，十分吵鬧。我不以為然，像往常一樣，翻開書，拿出畫本，照著書里的插圖描摹了起來，還時不時的自己創造一個人物，照著漫畫書給他們添對話。我平時沒什么愛好，畫畫便是我唯一的樂趣。 這時，教室里突然安靜了下來，語文老師走了進來，我抬起頭看著他，他的手里好像拿了一大堆的圖紙。他站在講臺上，清了清嗓子，見大家都安靜了下來之后，便開始向我們解釋遲到的.原因，原來這次遲到，他是去準備這次上課用的東西了。他說道：“這次上課的方式比較特別，大家先不要著急，每個人都有機會，所有人都要開口說話哦�！蔽艺苏敲次乙惨f話？ 這次發言是按照小組來的，我排在中間，前面還隔著十多個同學，班里的同學們大多數都是比較活潑的，輪到他們的時候，同學們一點也不扭捏，很快就能輪到我，我看了看，果然，老師手里的是一些圖片，每個同學抽一張圖，然后根據圖的內容來講述一個故事。一看到是圖片，我頓時起了興趣，這不就跟看漫畫似的？
終于到我了，我隨手抽了張，沒想到這紙上竟然沒有一點內容，只有一個字“靜”。我呆住，不知道該怎么講。我無助地看著老師，希望老師能給予幫助。老師搖了搖頭，故作公正。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，時間一點一點地過去，我依舊沒有頭緒，老師見狀，轉頭跟大家說：“同學們，要不要提示他�。俊蔽矣靡笄械难凵窨粗蠹遥腥硕奸_始點頭，老師說：“剛剛我遲到了。好了，提示完畢。” 我又呆住，這算是什么提示？我再次陷入沉思，幾分鐘過去了，我忽然想起，不一會兒，教室里響起一片掌聲，我感激地看著老師，從此以后，我變得愛說話了，尤其是在語文課，我開始變得不再沉默。 如果不是語文老師，或許我會變得越來越沉默寡言，而那一節課，改變了我，是我最寶貴的一節課，也是我最難忘的一節課。
一堂難忘的課作文800字 篇43
她是個賣甘蔗的女孩，可就是這樣一個毫不起眼的農村小姑娘，卻給我上了難忘的一課。
那天，我們一家四口在逛街。突然，妹妹興奮地大叫起來：“甘蔗，甘蔗！”原來，她看見路邊有人在賣甘蔗，嘴饞病又犯了。哇，不遠處自行車上的兩捆甘蔗，外皮紫里透亮，閃閃發光，多么誘人��！妹妹拉著媽媽懇求道：“媽，給我買一根吧，就一根！”還沒等媽媽傳“圣旨”，妹妹就向我發出“請柬”，拉著我一溜煙跑到甘蔗攤前。見顧客上門，小姑娘急忙站起來，笑著說：“小朋友，你要買甘蔗嗎？我給你挑一根最甜的！”
這時，我才細細地打量起這個賣甘蔗的小姑娘來：一頭烏黑的'短發顯得有些凌亂，身上穿著一件又臟又寬的半袖衫，腳上套著一雙肥大的破皮鞋，還沾了不少泥巴，手里拎著一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她說話時總是低垂著頭，有點靦腆，黝黑的臉上沾著少許塵土。
不一會兒，爸爸媽媽也跟了上來。媽媽問小姑娘：“小姑娘，你賣的甘蔗新鮮嗎？”“可新鮮哩！”說著，她隨手抽出一根，指著上面的泥巴說：“是俺剛下地砍了運來的，您瞧，靠近根部的這幾節還沾著濕漉漉的泥呢！”媽媽看了看，滿意地說：“稱一根吧！”小姑娘挑了一根又粗又長的甘蔗，過了稱。接著，只見她用胳膊夾緊甘蔗，拿起一把專用刀，將甘蔗長滿“胡須”的根部一刀剁了下來，然后開始削皮了。她的動作又快又準，甘蔗皮一條條落了下去，既不傷到甘蔗內里，又能把皮完全削去，真是恰到好處。遠看就如快刀削豆腐，“刀光劍影”，輕松自如。不一會兒，一根甘蔗削好了�？粗锹槔膭幼鳎覀兦椴蛔越刭潎@：“你可真能干！”
突然，小姑娘仔細瞧了瞧那根甘蔗，皺起眉頭來，然后毫不猶豫地把它扔在了一邊，又重新挑了一根又粗又長的甘蔗削了起來�！斑�，這是怎么回事？”我疑惑不解地拉了拉媽媽的手，媽媽也莫名其妙地搖搖頭。不一會，一根又白又嫩、滲著晶瑩甜汁的甘蔗就削好遞到我和妹妹的手里了。我奇怪地問：“為什么要把那根已經削好皮的甘蔗扔掉？”“那根甘蔗有點壞了，吃了要拉肚子�！毙」媚镉行┎缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
我們恍然大悟之余，滿是感動。善良、樸實的她給我上了難忘的一課，她教育了我，也教會了我應該怎樣做人
一堂難忘的課作文800字 篇44
談到作文，同學們一定都不陌生，無非就是把心里的話按照自己的想法寫出來，寫出真情實感罷了。
從小學起，我們就上過不少的作文課，但是真正地走出去尋找作文素材，捕捉靈感的課可卻是少之又少。而我卻因為偶然中的必然，遇上了人生中最美的一堂作文課。
記得那是在小學五年級的一堂課，天空中下著蒙蒙的細雨，一陣陣微風吹進我們的教堂，似乎有點濕氣，擔又令人心情放松。
這一堂課是趙老師給我們上的。“同學們，今天這堂作文課，我打算讓你們到外面去尋找作文素材，時間是15分鐘，然后回到教室寫作文，明白了嗎？”趙老師微笑著說。
“明白了！老師萬歲！”同學們異口同聲地說，邊說邊沖出教室去。
我和劉媛媛、劉英柯二位好朋友走出教室�！斑@次你們打算寫什么內容��？”劉媛媛問道。我和劉英柯相視一笑，說：“嘿嘿，保密！”“哼！不理你們了，我自己搜集去！”劉媛媛嘟著嘴，有些不滿地說。
“唉，咱們也分道揚鑣吧！”我邊說邊走到了三年級教室門前，那里有一簇米黃色的小花，大概是迎春花吧，水滴從屋檐上濺落在花兒上，蹦出了一顆顆珍珠似的水花，有滴落在了微有些積水的土壤中。
走在教室門前的小路上，聽著朗朗的讀書聲，一些雨滴在肩頭，滴在頭發上，亮晶晶的，甚是好看。我彎下身子，用手挽起褲角，不經意看到了地上一洼水里冒著一個個的泡泡，或大或小，像魚兒吐的泡泡一樣，一直飄到夢的遠方。
看著自行車上五彩斑斕的`雨衣，一個靈感一閃而過，這不就可以寫成“雨姑娘來到了大地上，輕揮衣袖，空中就下起了蒙蒙細雨，但她感覺還缺點什么東西，就把花籃里的鮮花灑在了大地上，變成了自行車上的雨衣！”哈，我有靈感了！
15分鐘后，同學們陸續回到了教室，望著對方狼狽的樣子哈哈大笑�！昂昧�，同學們，靜一靜，開始寫作文了�！壁w老師說。
……
現在回想起來，一切還有那么美好，那么地令人神往。
這堂作文課，讓我獲益匪淺。那時，那人，那花，那雨，還有那份濃濃的情誼，讓我永生難忘。
一堂難忘的課作文800字 篇45
時光匆匆而過，不留給人們感嘆，惋惜的片刻，卻贈與人們一大串一大串美好寶貴的回憶。小學時，那一堂令我受益匪淺的課堂，至今仍蘊藏在我的記憶深處，無法遺忘。
晴朗多風的下午，是所有學生夢想中的天堂。一卷微風輕柔地拂過樹梢，樹葉搖曳得“沙沙”作響。操場上，星星點點地點綴著人群——原來，這是一堂體育課�！跋嚷軆扇Γ鳠嵘磉\動，然后測長跑項目，不達要求的重跑”語畢，下面便是一陣喧嘩聲，同學們都連連“抗議”，可看見體育老師那張嚴肅的臉，同學們欲言又罷。熱身運動下來，同學們連叫“腿軟”幻想著老師會仁慈一下，取消這個項目�？烧l知，老師像包老爺一樣“鐵面無私”，同學們叫苦不迭。“唉，只能這樣了，加油！”我暗暗念道。
只聽“嘭———”得一聲，同學們都爭先恐后地跑了出去，我也不例外。第一圈下來，我們的.狀態還不錯，但跑到第二圈，我們各個都像腳上掛著鉛一樣，速度漸漸地慢了下來。我以龜速爬行著，兩只腿不知道有無知覺，只是拼命地上下擺動著，呼吸急促，只感到一股干燥之痛從喉嚨散發開來，肺就像快炸了一般。但我鼓勵著自己，不要放棄。跑著，跑著，沖過了一個個原先在我前面的同學，距離終點只有半圈了，我下意識的舔了舔干燥的嘴唇，用剩下來的最后一點兒力量，向終點沖刺。腿早已麻木，兩只手只是痛苦無力的搖晃著，眼前一陣目眩，頭昏昏沉沉的，不管怎樣的呼吸，都緩解不了軀體的“折磨”。但我看見了不遠處的終點，在陽光的照耀下熠熠發光，是如此奇跡，它給了我力量，頭似乎不在暈眩，眼睛直勾勾地望著終點。終于，在下一秒，我沖到了終點。由于力量極度的消耗，一到終點，我便軟得像一塊稀泥，軟塌塌的倒在地上，體育老師過來扶起我，我的耳朵“嗡嗡”作響，只隱約聽見他說了聲“很好”。休息一會兒，我漸漸清醒過來，望著那條跑過的賽道，竟有種說不出的快慰。
其實，人生最大的阻礙不是荊棘，不是挫折，而是自己。只有戰勝自己，才能成為真正的強者，就像我一樣，堅持到了最后。正是我說服自己這一舉動，讓我取得了成功。
一堂難忘的課作文800字 篇46
今天望月湖一小的同學和老師來到了我們學校，江老師給我們上了一堂精彩的體育課，給我留下了深刻的印象。
江老師身著藍色運動裝，個子很高很瘦，黝黑的臉上洋溢著親切的笑容。
“鈴——”江老師伴著鈴聲向我們走來�！傲⒄⑸韵ⅰ⑾蚯翱待R！”江老師用他那低沉而有氣魄的聲音給我們整隊，“今天我們學習羽毛球運動中的正手打高遠球。”
為了讓我們更地進行體育活動，江老師準備了一套熱身操�！耙欢摹摹蔽倚南�，這個做完就可以學打羽毛器了吧！想著想著，還時不時擦著自己的手掌。
做完熱身運動，我以為就開始打球了，沒想到老師說先要玩一個小游戲。玩游戲，好像還不錯！于是我快活地接受并參與到了其中。
這個游戲是比我們誰的羽毛球扔的得遠和高。先比誰扔得遠，我拼盡全力，也未能扔很遠，當我看到別人扔得那么遠時，心里不禁生起了佩服之情，因為扔起來要很大力氣，能扔那么遠真不容易。接著比扔高，我吸足了氣，雙手用力向空中一扔。哎呀！用力過猛，羽毛球一把砸到了我頭上。哼！又沒贏。
啊，終于正式摸到球拍了，不過江老師要先教給我一些動作，說這樣才能打好球，否則像我們扔球一樣用蠻力，根本打不出好球。他先讓我們側身站好，腳尖微踮，然后展開雙臂，再將羽毛球拍放到背后，手從后方升上去，對準正前方，轉動手腕將球打出。這就是一套完整的動作。
我們練習了幾次動作后，開始了雙人對打！我和張解語一組，她先發球，我用新學的`動作給了她一個漂亮的回擊，她沒接住，球從她身邊溜了過去。我們反反復復，江老師看了，接過球，對我說：“準備，打！”我用那套專業的動作將球頂了回去，得到了江老師的稱贊，我心中莫名地升起了一股自豪感。
又打了好一會兒，江老師吹響哨聲宣布集合，準備下課。我們迅速站好隊，認真地聽著江老師所說的每一句話。
我非常不舍，這節體育課上我學到了打羽毛球的方法。今后，我一定努力練習，我想，只要堅持不懈，不半途而廢，終能打得一手好球！
一堂難忘的課作文800字 篇47
平時，同學們都是最喜歡體育課，音樂課，信息課和美術課了，但是今天上午，楊老師給我們上了一節生動的語文課。讓我對語文課有了不同的想法。我覺得這節課和以前的課有點不一樣，我們同學之間可以自由討論，可以聊天。我是男生，我平時最喜歡玩陀螺了，所以，在上課的時候，我特別用心聽。
一上課，楊老師勾起我的記憶中的往事來了，她說陀螺是什么啊？大家七嘴八舌地介紹，接著她又問，你平時是怎么玩的？你的陀螺是哪里來的？哇，同學們可開心啦，在楊老師的組織下，四個人一小組地交流對話，每位同學都恨不得把自己的往事都說出來，把快樂分享給大家，我也不例外，一股腦地把我的陀螺，是怎么做的，怎么玩的，和伙伴們在六月天的中午，趁著大人不注意的時候偷偷地溜到外面，幾人一堆地趴在地上，管不了地板、衣服有多臟。幾個陀螺在地板上飛舞著，東撞西撞，而我們抽打著各自的陀螺，讓它東，它就往東，讓它西，它就往西，各自使出看家本領，看誰堅持最久不被撞倒。這時驚呼聲，加油聲，勝利聲，感嘆聲……別提有多開心了。大家手舞足蹈地說了大約十分鐘，雖然沒有講完，但也只能住口了。老師又提出了一個問題，大家把吵雜的聲音漸漸安靜下來，老師說：“作者對陀螺比你們更癡迷，你們找出作者寫的和你們說的有什么相同之處和不同之處，分小組進行，并且可以提出不懂的`，可向同學介紹特別之處。我的信心十足，想想這不是挺簡單的事嗎，我是小組長，快速讓其他同學分別找出做陀螺的內容、玩陀螺的、斗陀螺的等等，其他小組估計沒我這組分工好吧。心里卻暗自竊喜：還好我昨天先預習了課文。我們這一組很快向老師匯報了結果。我們花的時間最少，回答得最正確，在小組中脫穎而出，受到老師的表揚和全班同學的掌聲，別提有多高興了。最后，老師問，同學們作者的感悟和你們最大的感悟是什么，全班齊聲回答：人不可貌相，海水不可斗量。這節課在總結聲中結束。老師的問題雖然不多，但我覺得課文內容也已經學完了，要是每節課都這是這樣的，多好啊。
課上完了，可我還在想著：是啊，一個人真正的實力與外貌怎能掛得上鉤呢？我們要認真學習成為實力派的人才是對的。
一堂難忘的課作文800字 篇48
“上課！”“起立”，“同學們好！”，“老師好！”“請坐”。在這一邊串的程序當中，拉開了海淀區教委在我們上地實驗上學的督導活動的序幕，而我們六（2）班也光榮地成了全校的代表，上了一節生動有趣的品德課。
開始上課后，我們的班主任郭老師首先將我們引到了一個有趣的場景，我們六（2）班同學即將要踏上一列開往禮貌王國的列車，首先我們要拿到這列列 車的車票，而這張車票與眾不同，只要學會車票上的禮貌歌，你就會拿到這張車票，老師給了我們五分鐘準備時間，同學們都躍躍欲試，爭先恐后地舉手。
拿到車票后，我們要勇闖二道關才可到達禮貌王國。列車駛進第一關一語言關，這里考察的是我們能否正確地使用禮貌用語。經過一番努力后，我們通過 了第一關。接著又進了第二關：行為關。要求我們組成六個小組，通過日常生活的積累，演一些生動有趣的小品。給我們十分鐘準備時間，只見教室里各個小組的同 學摩拳擦掌，準備使出各自的殺手锏。準備時間瞬間既失，我們都舉起了手。我們組非常幸運，第二次就被老師叫道。“在2008年奧運會即將到來之際，外交禮 儀是非常重要的，我們小組收集了三個國家的.禮節，希望能給大家帶來一些幫助�！币欢尉屎喍痰拈_場白后，我們組開始向同學們表演精彩的節目。我們收集了日 本、朝鮮、英國這三個國家的見面禮和禮貌用語。內容不但新穎，而且表演得也很出色。只見兩個同學面帶笑容，熱情洋溢地用日語互相對話：“三地馬斯”，“三 地馬斯”，然后鞠了90度的躬，表示歡迎。節目結束后，博得了一片熱烈的掌聲。接下來的各個小組都各顯神通，演出了自己精彩的節目。我們也更進一步地了解 了文明禮儀知識。于是我們順利地通過了第二關。
“同學們，祝賀你們成功的到達了禮貌王國。相信你們一定會在禮貌王國里成為合格的小公民�！惫蠋熜老驳叵蛭覀冃歼@一消息。頓時全場歡呼雀躍�！扳�！”下課鈴響了，結束了我們一堂生動有趣的文明禮儀品德課。
通過這節課，我們更加懂文明禮儀，使我們成為中國——這個禮儀之邦里優秀的公民。
難忘呀2005年10月25日的品德課。
一堂難忘的課作文800字 篇49
那是一個陽光明媚的周三午后，中隊長吳組織了一次《明朝那些事兒》的專題比賽作為班隊課，我、張嘉豪、汪彥融、萬君一是參賽選手。
吳跟我們說，試題以人物身份為主題，分為四個部分，“洪武”題最難，“嘉靖”題其次，然后是“崇禎”、“永樂”。很不幸，我抽了“嘉靖”。不過，作為明朝最聰明的皇帝，當初我可是仔仔細細地看過《嘉靖卷》的每一個字，我一定要拿冠軍！
第一位上場的是張嘉豪。屏幕上出現了題目：“朱元璋死前說的'最后一句話是什么”張嘉豪想了一會兒，無奈地說：“我忘記了！”哈哈，連這都不知道，明明是“我本淮右布衣，天下與我何加焉。”我暗笑道，最難的洪武也不過如此，這題目不難，這次冠軍，我志在必得！
第二位的汪彥融才過了沒幾分鐘就結束了，因為就算是最簡單的“永樂”題他也不怎么會，得分出現了三個零，總分才五十幾分。
到我了。我站在座位上，心里充滿忐忑——到底會有怎樣的難題在等著我呢吳輕點鼠標，屏幕上出現了題目——“請說出嚴世藩口中當時的三大天才”我不加思索地誰出了答案：“楊博，陸炳和嚴世藩”“很好，滿分”“第二題，徐階讓嘉靖重用自己的方法是誰提出來的”我想了一會兒，有一些猶豫的說出了一個名字：“何心隱”“正確，滿分！”哈哈，我就這樣一題又一題地攻城略地，最后五題全對，總分180，排名第一！呵呵，看來這些題也不怎么難�。�
最后一位萬君一，他在關于“崇禎”方面的題目上被殺的片甲不留，出現了兩個零，總分一百少一點兒。
比賽第二環節，我跟張嘉豪玩“飛花令”，每個人說這本書里的人物，誰贏誰就是冠軍。比賽開始，我先說：“朱元璋！”他說：“朱標！”“朱允桑”“耿炳文！”“徐達！”“常遇春！”……我們兩個人你來我往，說了有三四十個角色，甚至連“豐臣秀吉”、“努爾哈赤”都被我們挖了出來。最后，我說：“李自成！”張嘉豪說：“崇禎！”大家說：“說過了，說過了！”張嘉豪呆住了，他還想說，可是大家已經開始倒計時：“5、4、3、2、1、0！”終于，張嘉豪張口結舌，答不上來了，我最終贏得了比賽的勝利！
這節班隊課令我非常難忘，那“飛花令”的場景，我至今還是歷歷在目。
一堂難忘的課作文800字 篇50
人生中，有無數的第一次。第一次做飯，第一次上學，第一次騎車……前不久，我剛經歷了我人生中第一次上課，與其他的第一次一樣，我十分難忘。
上課前一天，聽說第二天語文課由我上《臺階》，我既緊張又興奮，緊張在于害怕，怕講得不好，怕自己上臺怯場，怕自己說話結巴……興奮呢，大家都可以理解，第一次上課嘛！晚上輾轉反側睡不著，又期盼明天快來，又希望明天晚點來，折騰到半夜才勉強睡著。
早自修下課，我的緊張癥又犯了：下節課由我上，會不會講的不好被同學們嘲笑啊？
“丁零零”隨著清脆的上課鈴聲響起，我的第一節課順利開始。我內心瑟瑟發抖，似乎有塊大石頭懸在空中，緊張的腿也在抖，但在眾人面前，我只好強裝鎮定，但一時間也不知所措，為了緩解尷尬氣氛，我喊了聲：“上課！”臺下傳來同學們整齊而又響亮的回應：“老師好！”我緊繃的心情才微微放松，開始上課。
我和我的搭檔——何同學一起上課，因為有PPT，再加上盡心準備的教案我也爛熟于心，上課并不難，主要是克服心理恐懼。站在講臺上望著同學們，我心中的大石頭依然懸著，手心全是汗，腿也在抖，默念著：不緊張，我可以的！不緊張，我可以的`！這莫非就是傳說中的“上臺恐懼癥”？由于怕緊張導致說話結巴，于是我不太說話，依然抓著衣角，在一旁強裝鎮定，只是在氣氛不太對時插一兩句話，讓同學們去思考、去讀文章等，緩解氣氛。
不過，這節課上，還是有不少同學積極舉手發言的，整節課沒有冷場，大家都對課堂充滿了興趣，我也在大家的熱情下變得不那么緊張了，互動、提問、回答，我們和同學們配合得很好，我要為自己點贊！更要為同學們點贊！
這節課，我學到了很多，同學們學了新知識；而我，學會了如何做一個老師。下課鈴響起，我才暗暗松了口氣，望著窗外升起的朝陽，我心中的興奮蓋過了緊張，心中的大石頭落了地，我體會到了為人師表的辛苦。課后與同學們討論，我發現我還有很多不足，但這第一次上課，我會永遠記住。
第一次充滿未知，可能會收獲，可能會受傷，可能會成功，也可能會失敗，但我們要不畏懼，勇于嘗試，不管成功與否，這一次都會成為我們記憶匣子中難忘的一段感情！
一堂難忘的課作文800字 篇51
在一陣美妙的音樂聲（新改的上課鈴聲）中，語文課又開始了。同學們停止了談笑風生，追逐游戲，紛紛走到教室自己的座位上，迎接ChineseTeacher的到來。
只見王老師滿面春風的走來對我們說：“這節課我們上口語交際課，內容是介紹一個民族，誰先來打頭陣？”“啊……”有些同學就差下巴脫臼，然后迅速拿出之前搜集的資料，抱起“佛腳”來。其實，老師早在上上周就布置我們準備了。有些同學就是不見棺材不落淚呀；有些成績好的雖準備充分，可也有點怯場。
“湯小雨，你先來！”王老師只好將軍大點兵，叫了把頭使勁往下埋的小組長湯小雨，并附帶一句：“你可以把資料帶上來，以防萬一�！迸�，老師萬歲，太善解人意了！湯小雨略顯緊張又故作鎮定地給我們介紹起了傣族。講著講著便漸入佳境，仿佛他就是來自傣族的一名少年，把我們帶入了傣族的奇風異俗。
接著，我們班的課代表顏家城自告奮勇的上場了。他眉飛色舞地介紹起了滿族。不聽不知道，原來旗袍起先就是滿族婦女的服飾，后來才傳播開來。他介紹完了半天我才緩過神來，發現老師那雙火眼金睛好像正掃瞄向我。此時，我恨不得有多啦A夢的“記憶面包”，“啪”的一下，把全部資料復制，吃到肚子里去。還好，王老師叫了劉志成，用不著勞煩多啦A夢了。
劉志成介紹的是侗族，他說侗族人聚居的地方有許許多多的橋。最能代表侗族人民高超建筑藝術的是“風雨橋”。這種橋上因建有可遮風避雨的橋屋而得名。三江著名的程陽風雨橋被定為國家級重點文物。侗族傳統節日有侗年、吃新節、祭牛神節等。
接下來同學們膽子越來越大，也越來越想表現了。有介紹苗族的，有講述回族的'，有暢談蒙古族的……真是民族文化大薈萃呀！
老師微笑著對我們說：“此時此刻，我想用一首歌來表達我的心情�！闭f著老師給我們打開了VCD，唱起了《愛我中華》：“五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言，匯成一句話……”
這節課上，我了解了很多民族的知識，知道了多樣的文化、習俗，真是豐富多彩。遺憾的是我底氣不足，沒有勇氣登上講臺介紹。下次我可不能只做聽眾，而要大膽秀出自己，展示真我風采，請拭目以待吧！
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