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演課本劇作文500字（通用20篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的演課本劇作文500字，歡迎閱讀與收藏。
演課本劇作文 篇1
星期五下午，一上課，老師提出讓兩個同學來演演武松打虎這個情節(jié)。同學們一聽都歡呼了起來。大家都爭著要演武松這個角色。最后，老師選定了梓濠來演武松，俊民演老虎。
演員準備好之后，課本劇就開始了。先出場的是梓濠，他躺到椅子上裝睡，演老虎的俊民突然跳了出來，梓濠先是遲鈍的一躲，接著拿起哨棒——掃帚，在手里舞動著不知如何是好，在同學和老師的提示下，他趕快閃到俊民的.后面。俊民跟梓濠不同，他很快就進入了角色，只見他把手放在地上像老虎一樣把腰胯一掀，我們都在心里夸俊民演得好，可就在這時，我們突然聽見俊民溫順地叫了一聲喵，把大家逗得哈哈大笑，一看到同學們笑得那么大聲，俊民越發(fā)得意起來，他不停地扮貓叫，這時，老師突然大聲叫道：重來，重來，認真一點！聽到這句話，俊民的臉一下子漲得通紅，把頭埋得低低的，他站到一邊和梓濠準備重新來一遍。
有了上次的教訓，這次他們就認真多了，俊民一出場，梓濠便躲到椅子上，俊民突然猛的一撲，梓濠快速地一閃，閃在俊民的后面。俊民把手放在地上把腰一掀，掀不著，他大聲的一吼像晴天霹靂，接著拿礦泉水瓶當作虎尾一剪，梓濠一閃，閃在俊民后面拿起掃帚向俊民打了過去，俊民感覺后背一陣火辣辣地痛，他大聲叫道：梓濠，你怎么還真打啊！梓濠絲毫不理會俊民的話，他拿著哨棒一直追著俊民跑，俊民只連聲求饒道：放過我吧，大俠！
這節(jié)課真是太了意思了。
演課本劇作文 篇2
5月11日，我們班的課本劇表演拉開了序幕。
在表演前，同學們做好了充分的準備。我也不例外，我們這個小組演的是《草船借箭》。導演是班上著名的“人氣女生”周妍宏，主人公是班級之元首—班長謝卓言，而曹操的扮演者是“乖乖女”程捷琳飾，等。我在里邊扮演的是周瑜。在表演前我們就被導演召去排練，唉！表演可真辛苦啊！
表演當天，我十分緊張，心里如同小兔子在怦怦地跳，生怕說錯了臺詞。主持人用她那娓娓動聽的聲音開場了，宣布第一組是張詩蓓一組，她們表演得生動形象，栩栩如生。不知不覺到了我們那一組，我們上了臺，整齊地向大家問好。接著就進入了情節(jié)，我傲慢地坐在椅子上，派人宣諸葛亮晉見，諸葛亮則恭恭敬敬地問我什么事。我說，我要你在十天內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮答應了，去找了魯肅（李青烊飾）幫忙，魯肅也愿意幫忙。三天后兩人一同去曹操那取箭，后來我知道了全過程，長嘆一聲不如諸葛亮。我按平時的排練樣子不慌不忙地完成了我的演出。
讓我最開心的表演節(jié)目是第七組《傻子上學》，主人公傻子是我們班長得特別像著名人士王寶強的'鄭澤民，他演得繪聲繪色，惟妙惟肖。這一組表演后，大家都笑得人仰馬翻，送給了他們雷鳴般的掌聲。
最終，課本劇表演在大家的歡聲笑語中結(jié)束。我希望以后這種活動經(jīng)常舉辦，讓我們各方面受到鍛煉。
演課本劇作文 篇3
今天我們要表演課本劇—《智斗搶劫匪》，那誰是“大明星”？我是“大明星”。
開始表演了，叮鈴鈴，叮鈴鈴電話響了，明明爸爸去接了電話說：“大舅子呀，你怎么樣啊？明明啊，他很好……”就在這時，突然有人敲門，明明爸爸說：“來啦，來啦！”開門后，明明爸爸看見兩個蒙面大漢，而我就是其中一個強盜—強盜甲。我說：“不許動，給我蹲下！”明明爸爸驚恐萬分，連忙蹲下，我問：“還有人嗎？”他說：“沒有啦，沒有啦！”強盜乙就去找，沒有找到，我又去找了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個“小兔崽子”，原來是明明，我就去把他拽過來，這小子還抵抗，我就恐嚇他說：“再動我就白刀子進紅刀子出！”明明就乖乖地蹲下了，我問：“錢包呢？”明明爸爸說：“在桌子上呢。”，我覺得不對勁，就搜了一下他的身體，發(fā)現(xiàn)錢包在他身邊，我就假裝打了他一巴掌，結(jié)果這時他的假胡子子掉了，我就順勢說：“裝什么大哥大，還貼假胡子！”這時強盜乙說：“什么！就這點錢！108呀！”我又問銀行卡呢？在抽屜里，我找亞發(fā)現(xiàn)一個銀行卡，就問密碼是多少，他說：“是71523461123456789”一看就沒說實話！我問小孩是什么，明明說是765432，明明爸爸說：“你小子怎么知道密碼的！”突然警察來了，我就逃到了窗簾里，有一個警察來抓我，結(jié)果自己往我刀子上捅，死了。強盜乙膽子大了，把另一個警察給殺了，我也就把大舅和明明，還有他爸爸都殺了，結(jié)果我們拿著銀行卡跑了……表演結(jié)束了同學們?yōu)槲覀兊?精彩表演，給予了熱烈的掌聲。
經(jīng)過這次表演我明白了，當我一個人在家的時候要保護好自己，不要做任何危險的事情。
演課本劇作文 篇4
我從小就有一個夢想，那就是有一天，做一名出色的演員。星期五，我們班要進行課本劇表演。
當天，我們興致勃勃地組織了一個小組，來到校園的一個角落，正在開始采排，在一陣又一陣的歡聲笑語中，一個中午又過去了，下午第一節(jié)課的上課鈴聲響了，我們回到了教室，老師進來了，問：“你們表演的有幾組？”在準定了我們有六組后，老師讓每一個組的代表上去抽簽，很慶幸，我抽了一個比較好的“4”，我4號登場。
1號是向曉軒那一組，嘿！他們上場了，張涵手舉佛塵，一看就演的是個太監(jiān)，果然不出我所料，只見他手舉佛塵擺了擺，娘娘腔地說：“皇上駕到！”緊接著扮演皇帝的向曉軒登場了，他慢條斯理地走上去，劇情開始了，同學們津津有味地看著，老師選的`幾位評委認真地打著分……時間過得很快，到我們演出了。我羞澀地走上臺，組員們緊隨其后，李穎卿抑揚頓挫地念著旁白，我們配合地演著。我扮演著廉頗，正如旁白所講的一樣趾高氣揚地走著，扮演朝臣甲、乙、丙的同學跟在我身后，我們找劇本所寫的演著，這時笑點來了，當李穎卿說到旁白廉頗騎著高頭大馬，藺相如坐著馬車時，我們使做起了超流行的騎馬舞，坐在下面的同學仿佛也隨著我們跳了起來，全場頓嗨翻，臺下發(fā)出了一陣歡笑聲。在跳完騎馬舞后，廉頗和朝臣們下場了。藺相如和他的幾個隨從登場了，他們演得有聲有色……
在評獎時分，我們小組榮獲第一名，我們高興得一蹦三尺高。
這是一次有趣的課本劇表演。也告訴了我們要做好一件事不容易，需要集體團結(jié)、努力。
演課本劇作文 篇5
星期四的時候，老師對我們說：“本單元結(jié)束了，我們明天進行一次課本劇表演吧！”我們一下子樂開了花，都在嘰嘰喳喳地談論人物和角色。
同學們把這次的演出看得特別重要，每個人都在精心準備。一到課間都各自找地方用心排練。
讓人激動的時刻終于到了！兩個主持人宣布“五年級二班課本劇表演現(xiàn)在開始！”同學們掌聲雷動，期待地望著主席臺。
首先上場的是第一組表演《晏子使楚》。他們的道具準備得實在太好啦：在紙杯中間橫一根棍子，穿上繩子系在頭上就是大臣的頭飾；楚王的帽子老師說叫“冕”，是將硬紙板兩頭沾上長紙條做成的；好玩的是楚王身后宮女手中的扇子，他們居然想到用掃把代替……當然，他們的表演也十分精彩，把大家熟悉的內(nèi)容表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
第二個節(jié)目也很不錯，演的是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的.是周文婷，她把一條絲巾包在頭上，很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門聲，幾個氣勢洶洶的“德國兵”闖了進來……
輪到我喜歡的相聲表演了，這是余廷浩和何渝川模仿電視節(jié)目進行的表演。他們說：“掌聲不叫掌聲，應該叫天雷，觀眾不叫觀眾，應該叫諸仙，諸位大仙的簡稱！”聽了他們的相聲，真的是四海八荒都笑了。
這種活動太有意思了，不僅鍛煉了大家各方面的能力，鞏固了課本知識，還給我們帶來了歡聲笑語。
演課本劇作文 篇6
最近，我們班掀起了一股熱風，講課本劇。因為我們剛學習完名著，老師就讓我們來進行“讓名著中的人物走上舞臺”的活動。
盼星星，盼月亮，終于盼到了演出的日子。今天上午第四節(jié)課，這場表演終于拉開了序幕。
第一個出場的是課本劇《草船借箭》。“諸葛亮”劉旭陽演的時候還真挺像回事，手里搖著扇子，有模有樣的。到了借箭的時候了，我正納悶兒呢，“船”從哪里來？你看，他們拿了兩個大黑書包立放在凳子旁，當“船艙”，逗得同學們哈哈大笑。別急，好戲還在后頭呢！瞧，“弓（gong）弩手們”把一個個箭射在書包上，同學們又忍不住了，笑得一次比一次厲害。不得不說，《草船借箭》這部劇可演得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，真把名著中的人物演活了！
最令我們期待的還是《武松打虎》。劇中的老虎真的很敬業(yè)，戴著面具，趴在地上，和“武松”打架。一撲一閃一掀的，老虎還自帶音效（哈哈，就是自己帶吼帶叫的.）呢，弄得身上全是灰塵，臟兮兮的。可他卻毫不在意，越發(fā)賣力了。觀眾們都站起來為他們鼓掌，喝彩。
舞臺上的每個演員都很努力，“臺上一分鐘，臺下十年功”。舞臺上的每一個節(jié)目，臺下都有他們的默默付出。今天我才體會到演員們的不容易。美好的時光總是那么短暫，在同學們的笑聲中，課本劇表演已經(jīng)結(jié)束了。期待著下一次的課本劇表演！
演課本劇作文 篇7
“今天，告訴大家一個振奮人心的好消息，四個人分為一組演第22課的課本劇。”老師剛說完，教室里就炸開了鍋。同學們開始議論紛紛，自己想和誰一組，自己演誰等。經(jīng)過討論最后只能前后桌一組，這樣方便一起寫劇本討論劇本。
我們組的劇本花了三天時間才完成呢！因為我和黃柏潔總是撕了寫，寫了撕，感覺劇本不夠好，不然一天時間就可以完成了。我們焦急地等待著，盼呀盼，今天終于要表演了，可以向老師展示自己的才華了。
一開始我們很是開心，時間一分一秒地過去了，當一組一組都表演完，離我們組已經(jīng)很近了，我們的心跳加速了。“下一組，黃柏潔你們先去走廊排練一下吧！”老師提醒道。我好像如夢初醒，心想：第一組不是才演結(jié)束嗎？果然時間如流水呀！
我小心翼翼地走出教室，生怕打擾別人看表演。到了外面我心里還是忐忑不安，生怕演不好，便對黃柏潔說：“啊呀，啊呀！咋辦呀！有氧氣面罩嗎？我快緊張得透不過氣了。”她對我說：“吸氣，呼氣……加油！”更讓我緊張的是我們根本就沒有練習，都把時間花在放松中了，這都怪我，把時間給浪費了。
開始表演了，我結(jié)結(jié)巴巴地開場：“第22——22課——課九色鹿。”突然有一只手拍了拍我的肩膀，小聲地對我說：“加油！顏禹！一開始那個自信滿滿的你哪去了？別讓我超過你哦！”我轉(zhuǎn)頭一看原來是劉子銳，大家都這么信任我。我便一個微笑朝他們一句話：“我一定不會讓你們失望的。”我的一個微笑也讓我恢復了信心。“第22課九色鹿，在一片美麗的森林中，有一只鹿……”我終于流利地把我那部分讀完了。
大家互相配合著，表演得挺成功的'。我想大聲對我們組的成員說：我愛你們，我的朋友們！
演課本劇作文 篇8
自從我上臺之后，演技迅速飆升，我也想要表演課本劇了，何為課本劇？也就是我們這些同學寫的戲，當然有些有歷史依據(jù)，有些是知名的故事，但是臺詞可都是我們自己寫的。
我在這一次的課本劇表演活動中加入了《完璧歸趙》課本劇小組，我以我飛快的手速搶到了藺相如的表演權(quán)，且負責寫兩幕戲的劇本，這下子我也是高興壞了，一下子就成為了這個戲的主心骨。
待到下周一來到學校，我也是帶來了我精心寫的劇本，當然對于我的朋友張大芃所飾的門生角色，給他額外地加了一點戲——痛哭流涕，真沒想到我的`劇本第一次審核就通過了，接下來就是最無趣的背臺詞時間了，每個人都要熟悉自己的臺詞，俗話說得好，能力越強，責任與大，演戲越多，臺詞越多，我的臺詞也當仁不讓的多，我也是十分的煩惱，最后到了排練當天，我連臺詞都沒有背過，實在是大跌眼境，根本沒有辦法排練，再加上我有一個致命的缺點——特別愛笑場，導致我的藺相如之位被早已虎視眈眈地盯著我的藺相如之位的小趙同學給搶走了，我就委屈的當了男三號——趙惠文王，唉……心里不由得落下了淚水
但是趙惠文王的臺詞比較少且十分的簡單，沒用幾天我就把這些臺詞都背過了，一副胸有成竹的樣子。
但我等到表演當天，仍然是十分的緊張，雖說自己的角色無關緊要，但還是得好好表演呀！
我穿著“龍袍”戴著“冠冕”走上了舞臺，等我講完臺詞，以一種威嚴的模樣退場之后，才平靜了自己的內(nèi)心，但仍然不甘心啊！
演課本劇作文 篇9
雖然最后有點小小的遺憾，但是這個讓人興奮、驚喜的課本劇表演活動，卻讓我久久難忘。
上周，徐老師向大家宣布：“我們可以把《“三顆紐扣”的房子》表演成課本劇，最后還要發(fā)獎，怎么樣？”大家一聽瞬間沸騰了，教室里亂成一鍋粥，七嘴八舌地討論了起來，我也很激動。全班分好了組，大家迫不及待地開始了排練。
時間過得真快，清早我來到學校，看到同學們又蹦又跳，有的擊掌相慶，有的手舞足蹈，還有的三五個擠成一團有說有笑……我挺納悶的`，這是怎么了？哦，對了，今天是圣誕節(jié)，不過圣誕節(jié)又怎么了？我走到座位旁放下書包也湊了過去。
我從同學們?nèi)詢烧Z的話中聽出了來龍去脈。早上徐老師告訴大家今天要表演大家期盼已久的課本劇！大家這不都抓緊排練爭取得第一呢！
過了一會兒，上課鈴悠揚地響了起來，同學們迅速回到了座位。徐老師首先做了一個簡單的開場白，在同學們的掌聲中，杜政熹小組第一個上場了。演員們都投入到了各自的角色中，有時候演員笑場了下面幸災樂禍的同學們就會捧腹大笑。
第二個是我們小組上場。“三顆紐扣”是慕容豪演，他造房子的時候把我和鐘其夢、李均奕釘?shù)搅艘粔K兒，我都要笑場了！不能笑，不能笑，我長舒了一口氣終于挺了過來。這時孤老頭彭鈺釗手扶無形拐杖弓著背走了上來，接著寡婦、兄弟、仆人……最后國王黎家瑞很威風地上了臺，他的氣質(zhì)瞬間征服了觀眾，讓我們的分數(shù)上竄了許多。
最終，我們組遺憾地與冠軍擦肩而過，榮獲第二名。杜政熹、劉芷h、高語彤、姚辰栩為我們頒獎。
課本劇表演到此結(jié)束，可教室里依然回蕩著同學們的歡聲笑語……
演課本劇作文 篇10
今天，我們學習了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，老師讓我們在課后自由組合，排練課本劇。
下午上課前，教室里像炸開了鍋。大家都在自由組合排練小組，準備在語文綜合實踐活動課上大顯身手。我因為來晚了，成了“無家可歸”的人。有的小組說人夠了，不接收我，有的小組嫌我個子太矮，不要我，總之各種各樣的理由都拿出來了。一直問到陳茜那個組，在我的一再“央求”下，他們總算“收留”了我。
分配角色了，他們?nèi)冀形已莅谅裏o禮又不堪一擊的洪教頭。什么？豹子頭林沖是我最佩服的，居然讓我演……唉，我哪里爭得過他們呀！別爭了，有得演就可以了，下一次找機會再說吧。
盡管我心里一百個不愿意，但還是很快進入了角色。演課本劇要很認真，盡管我自認為我表演起來有模有樣、有板有眼的，但同學們的要求很高，我的`表演還是未能讓他們滿意。就拿“洪教頭大模大樣走進屋”那一段來說吧，我就走了好幾回。他們一會說我的頭抬得太高，這樣走路會摔跤的，一會說我坐下時的動作不符合明代人的習慣。總之一舉手一投足都要經(jīng)過他們的嚴格審視，直到我把洪教頭的傲阻無禮表現(xiàn)得很充分了，才得以通過。
演課本劇還要虛心向別人請教。因為我總是不會演洪教頭使的“把火燒天”的招式，還受到了組里的“懲罰”呢。后來我請教了別的組的陸遠航，才學會了。
演課本劇還有一個困難，那就是臉部表情要根據(jù)人物的性格來演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一覺得有趣就忍不住笑出聲來，這是同學們最容易犯的毛病了。為了這，我們在排練中停了好幾次呢。
我們組排練了一次又一次，克服了一個又一個困難，在課t真正演出時，贏得的掌聲最多。
演課本劇作文 篇11
我人生最難忘的第一次是演課本劇——《鐵罐和陶罐》。我生來膽小，這次演課本劇還真練了我的膽子。
那天，老師給我們布置了個任務——演課本劇。我和小姣、王樹組成了一個劇組。我的任務是寫劇本、演配角、做道具。中午我又寫劇本，又做道具又要背臺詞。
下午第二節(jié)課開始演。我們五個劇組抓的號，我們第五個演，也就是最后一個。趁其他組演的時候，我們在教室外又排練了幾次。我精心地指導了他們表情、動作。
該我們演了。小姣、王樹倆先出場，演得不錯。該我上場了，我的心像裝了個兔子一樣咚，咚，咚——地跳，我盡力控制住自己，笑著大步走向臺中間，說：呀，快來看呀！這里有個陶罐。我心里想：一定要鎮(zhèn)靜，我一定會成功的。小姣既當鐵罐又當人，她在緊張的.時候背錯了臺詞。本來該：好，這么辦！她說成了：好，我們把它抬回家吧！她這一說使臺下觀眾哈哈大笑。
我們演完了，臺下掌聲大得不得了，老師讓大家評選最佳劇組。這下我心中又像壓了塊大石頭，因為我這次是鼓足了勇氣才來的，而且我的自尊心特別強。
選完了，公布在黑板上。第五組是冠軍！老師說。我一直緊閉著眼，一聽見老師宣布的結(jié)果，我睜開眼睛笑了，心里的大石頭也落地了，我開心極了。老師讓我們再演一次，我們演得更棒了，因為我不緊張了。臺下的掌聲更加熱烈了，我從心底里高興。
活動結(jié)束后，同學們都圍攻過來對我說：你演得真不錯呀！得到同學們的夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。
這次演課文劇，既讓我感受到了成功的喜悅，又使我的膽子變大了。讓我好難忘！
演課本劇作文 篇12
今天徐老師讓我們演課本劇，而且還讓我們自由組合，我挺開心的。于是找好朋友排練起來。
真快，下午第三節(jié)課已經(jīng)來臨了。徐老師進來說：“同學們，你們哪組有信心上講臺來演！”下面鴉雀無聲，我看沒人舉手，自己心里也害怕起來，剛想舉起的手也縮了回來。這時我一回頭，無意間看見一只手高高舉起。這是我組的成員潔潔。大概是這只手的力量吧，我和自己組里的成員紛紛舉起了自信的小手。
于是徐老師叫了我們組，我開心極了。我們亮出了勇氣，有了自信的成功了。我們這一組同學如愿以嘗，上臺表演了。可是我還有點兒緊張，畢竟我是第一次上臺。我懷著這兩種矛盾的心情在同學們的.目光下走上了講臺，并演了起來。
我們演的是《將相和》中的《澠池之會》。我演了其中的藺相如。有一段我自己感覺演得挺好的。當時“秦王”讓“趙王”為他鼓瑟后，我氣急了，就提出要求讓“秦王”，為“趙王”擊缶。可是秦王拒絕。我再三要求，秦王連連拒絕。我再次要求，秦王還是連連拒絕。我真的是忍無可忍，感覺當時的我真的就是藺相如了。于是我（藺相如）拿起劍沖了上去，把“劍”橫在秦王的脖子下，威脅說：“秦王，我離你只有五步遠，你要是再……”秦王不得不答應了我的要求。
挺精彩的吧，挺羨慕吧，挺喜歡吧！從這次演課本劇中我體驗到只要有勇氣，和自信沒什么事解決不了的。
演課本劇作文 篇13
3月21日星期五的下午，我們翠苑第二小學全體同學在操場上觀看了一部課本劇，劇里面有很多小故事，也有很多人物：故事書爺爺，小逗號，小漁夫，烏鴉，小青蛙等。
讓我印象最深刻的是《烏鴉與小漁夫》的故事。故事里有一只烏鴉，它撿到了一塊上好的肉，飛到自己的巢穴里，準備美美的吃一頓。故事書爺爺告訴小漁夫讓她去奪取烏鴉嘴里的`肉，于是小漁夫心想：這也太容易了吧，我看過狐貍與烏鴉的故事，只要跟他說幾句好話，它的嘴一張，嘻嘻，肉就掉下來了！小漁夫來到烏鴉的跟前對它說：＂啊，親愛的烏鴉我從來沒見過像你這樣漂亮的鳥！你比鳳凰美一萬倍，你的羽毛都這么的美，那么你的歌喉一定非常的動聽，請你敞開歌喉，為我們大家唱幾句吧！＂烏鴉聽了她的話，感到非常高興，就敞開歌喉唱了幾句，可它剛一張嘴，肉就掉下來了。小漁夫高興地撿起肉，說：“我贏了！”后來，故事又回放了一遍。這一次烏鴉又找到一塊肉，小漁夫又來搶奪它的肉。小漁夫又用了一遍剛才的方法，烏鴉怎么也不張口，原來它吸取了上次的教訓，于是，小漁夫利用了激將法，罵它的聲音難聽，罵它很丑，烏鴉十分生氣，準備開始狡辯，它一張口，肉就又落到了小漁夫的手上。
這個課本劇告訴我們：一個人要謙虛謹慎，不要因為別人的花言巧語就上當受騙；一個人要明辨是非，不要因為別人的雕蟲小技而重蹈覆轍。看課本劇也是一種很好的學習方法，我們可以在學中玩玩中學，也可以從課本劇的故事里吃一塹長一智。
演課本劇作文 篇14
“同學們都一直想演課本劇吧？好，你們自愿組合演課本劇。注意，要記下臺詞，選出導演，準備道具，下個星期四演出！”老師剛說完，教室里面便炸開了鍋。討論的討論，組合的組合，直到老師敲了N遍桌子才停下來，繼續(xù)上課。
下課了，我連忙找上祝毅、陳林星這幾個鐵哥們，準備組建劇組，我們四處找人，好不容易找來仨人，這時，高子杰微笑著走了過來，我還以為他是慕名參加我們組的呢！還沒反映過來，他說：“祝毅、陳天逸、陳林星到張營的隊伍里來吧！”那微笑我感覺瞬間變成了奸笑。
那倆個不講義氣的，竟然反目成仇，幫著他們做宣傳。那仨人乍一看，不對勁，其中一個說：“散伙吧！”怎么一下都跑了呢？我對著他們的背影大喊：“好，你們這些家伙！以后，你們走你們的'陽光道，我過我的獨木橋！”我氣呼呼的回到座位上。
過了幾天，我想：勝敗乃兵家常事，不能放棄！于是我開始重新組隊，沒想到還哪里有人呢？《小兵張嘎》需要十人，全班男生只有二十幾人，林笛他們又不能用，劉天哲、張營他們的劇組組齊了，現(xiàn)在能用的少之又少，如果想要創(chuàng)建劇組，必須克服這道難關。要找十人！任務重呀！
我找了很久，其它角色都有人愿意演出，只有“音效”和“小嘎子”倆個角色沒人扮演，班上也確實沒人了。我向老師求妙計，老師說:"你不可以當嘎子嗎？還有李智偉什么也沒有演，你可以找他。"
我又有了信心。雖然我們劇組起步晚了點，但我相信我的組員最棒的！從那時開始，我擔任三個任務：準備道具、導演、主角。雖然任務比較重，但我還是扛了下去。
就在一切順利進行的時候，汪曉飛飾演的“瘦長條”和潘倫蹦飾演的“鬼子乙”退出了劇組，這無疑是給我的晴天霹靂。這一整天我精神狀態(tài)一點也不好。第二天，我把操永志和黃文珺找來，說他們的一句話關系到我們整個劇組的命運，他們看我誠懇，便答應了參加劇組。
正式演出開始了，我的心情無比激動，這是我們經(jīng)歷了多少困難才換來的啊！雖然我們沒發(fā)揮好，不過我們四個獎項都獲得了。
當時我像上了天似的，仿佛全世界都是我的！只要有付出，就有收獲，的確如此。
演課本劇作文 篇15
今天下午，我拿著道具早早地來到了學校，因為要演課本劇，劉老師讓我們早點來。我們演的叫《去年的樹》。這一課文劇可分成三幕，在劇中我演了一個背景角色，而且在每一幕里，表演的角色都不一樣，我在第一幕里演“大樹”，第二幕里演“小草”，第三幕里演“樹根”。
離上課還差十幾分鐘時，劉老師急匆匆的從辦公室里走來，要我們排好隊去多媒體教室，我們這些演員聽了，按老師吩咐來到了教室。
每過一會兒，輪到我們演了。先是演“春天”的背景，我立即拿起紙牌做的大樹，和李光耀、吳迎龍一同走進了多媒體教室。然后開始正式表演。第一幕開始了，主角是肖佳、陳心怡同學，我來到我的位置上舉起了“大樹”，這時肖佳、陳心怡來到舞臺中央，肖佳高興地說：“大樹朋友，我給你唱首歌好么？” 陳心怡說：“好哇！我就喜歡聽你唱歌呢！”這時肖佳、陳心怡手拉手唱起歌來。歌唱完了陳心怡說：“小鳥朋友你每天都為我唱歌，我真感謝你！”說完來了一個擁抱。第二幕開始了，主角仍然是肖佳、陳心怡同學，這時肖佳、陳心怡來到舞臺中央，肖佳滿臉愁容的說：“大樹朋友天氣冷了，我要飛到南方去過冬，來跟你打一聲招呼。” 陳心怡戀戀不舍的說：“小鳥朋友明年春天回來一定給我唱歌。” 第二幕演完了。第三幕的主角是肖佳、姚近、魯文杰、項奕晨、汪知遠五位同學。首先是肖佳、姚近同學來到舞臺中央。肖佳好齊的問：“立在這的樹到哪去了？” 姚近說：“伐木人把樹砍倒了，拉到山谷里去了。” 小鳥又去山谷里去找樹。[姚近下場，魯文杰上場]肖佳好齊的問：“我的.好朋友樹在哪？” 魯文杰說：“樹么，在廠里切成細條條，做成火柴，運到那邊的村子買掉了。” 小鳥又去村子里去找樹。[魯文杰下場，項奕晨、汪知遠上場]肖佳好齊的問：“小姑娘，火柴在哪里？” 項奕晨說：“火柴用完了，可是火柴點燃的火還在這盞燈里亮著呢！” 小鳥就給燈唱了一首歌，他希望樹也能聽見。這時劉刖在歌聲中說：“這篇課文 寫了誠信的美麗，我們同學要學習小鳥的這種誠信的精神。”這時課本劇嘎然而止。
今天我第一次演課本劇，在我心中留下了難忘的印象。
演課本劇作文 篇16
上個月，老師布置了讓我們演課本劇。
演課本劇就是根據(jù)課文中的內(nèi)容，讓我們同學扮演不同的角色進行表演。演課本劇可以讓我們更深入地了解課文的歷史背景和故事情節(jié)，還可以更加了解人物的心理。
這次我們要表演的是“草船借箭”、“武松打虎”“猴王出世”或“紅樓春趣”的其中之一。因為我們組只有一位男生，所以我們組選擇了演“紅樓春趣”。
“紅樓春趣”選自《紅樓夢》第70回，該劇講述的是寶玉，黛玉，紫鵑，探春等在大觀園里放風箏的故事，刻畫了每一個人物的性格和命運。演課本劇，需要的準備工作可真不少。除了要深入了解人物的內(nèi)心、性格，還要做各種道具，要畫風箏，做劇本的表演臺詞腳本，還要大家一起討論動作、表情和彩排。首先就是要選好角色，我們組的胖女孩小茜，極想飾演林黛玉，可她與瘦弱、病殃殃的林黛玉樣子相差甚遠，演起來就像“東施效顰”。組里的另一位又高又瘦的女孩小雯，學著小丫頭那又尖又細的嗓音，場面逗得大家都笑得十分噴飯。最后還是長相端莊，身材標致的女生小穎當之無愧地飾演了憂愁美麗的林黛玉，我嘛，則飾演了黛玉的貼身丫頭——探春！不過丫頭們都是身材嬌小的，我的身材嘛，就顯得太“粗壯”了呀，我無奈地嘆了口氣。
選好角色，我們就開始了辛苦的排練。時間過得真快，一眨眼的功夫馬上就要上臺演出了。我們在教室外緊張的等候著上場。大家一邊檢查著各自的化妝，一邊默念著臺詞，有的在回憶著動作，真的是緊張而忙亂。再看我們的.裝扮，那古代的衣服可真難穿，頭發(fā)上還要扎成一個發(fā)髻，頭戴發(fā)飾，耳上要帶耳環(huán)等等。同學們可都裝扮成大觀園中的人物啦，再學著古裝劇里的樣子走了兩步，那效果真是——“云鬢花顏金步搖”啊！
終于輪到我們上臺表演了，我緊張得只聽見自己的小心臟“撲通、撲通”的聲音，仿佛要從胸膛里跳了出來。第一個同學上場了，她說，“呀！大家快來看呀，這有個大蝴蝶風箏掛樹上啦！”“哪呀？哪呀？”小丫頭們都爭著看。寶玉一瞧，樂了，“這不是昨兒嫣紅姑娘在南苑放的那只風箏嗎？怎么跑到這兒啦？”“好了，好了，我看你是想放風箏了，那我們今天就放風箏吧。”丫頭們聽見要放風箏，立刻興奮起來，都跑回自家院子搬風箏。不大會兒功夫，丫頭們就回來了。她們有的搭椅子，有的理風箏線，有的在指揮搬運。風箏有許多形狀，有大雁，有美人，有蝙蝠……不一會，風箏都飛在了藍藍的天空下。因為教室里無法放風箏，所以我們把風箏折成了紙飛機的形狀，方便模仿出風箏放飛的場景。我們把風箏拿在手上，就當它們飛了起來。可是扮演黛玉的女生一不小心，揮舞時把風箏扔了出去，正巧碰到了天花板，落在了老師的頭上。那位扮演寶玉的男生是英語科代表，他有句口頭禪“OhMyGOD”，這次他不小心說了句“OhMyGOD，寶貝，你的風箏飛出去了！”此話一出，場面立刻失控，“寶玉”和“黛玉”都滿臉通紅。同學們笑得前仰后合，有的捂著肚子笑個不停，有的一邊捶桌子一邊笑，有的笑得說不出話，連老師都捂著嘴偷偷笑。我急中生智趕緊救場道：“林姑娘的病都飛走啦，我們也放走了吧。”說完就把手里的紙飛機“風箏”往前一丟，大伙見狀都跟著把手里的“風箏”丟了出去。我們下了臺，額頭上冷汗直冒，似乎還想著忘詞的尷尬……
“紅樓春趣”確實讓我們親身體驗了一把真實的童趣。這種快樂的時光，讓人回味。
演課本劇作文 篇17
?昨天我們學了草船借箭一課。因為文中有不少人物對話和動作描寫，所以秦老師決定讓我們以8個人為一小組。合作表演課文中的故事情節(jié)。同學們都很喜歡這種用表演課本劇來幫助理解課文的教學方法。放學后，一個個臨時劇組紛紛尋找地方認真排練起來。
今天，8人小組正式登臺，按抽簽的次序依次上臺表演。課文主要寫的是三國時期，周瑜嫉妒諸葛亮的才華。于是用三天造十萬支箭的任務為難諸葛亮。諸葛亮利用大霧天氣和曹操的多疑心理，巧妙地用草船借了十萬多支箭，粉碎了周瑜的害人訓劃。
首先上臺表演的是查洋小組，查洋扮演的諸葛亮最形象。神態(tài)從容鎮(zhèn)定，走起路來左手背在身后，右手搖著一把不知從哪兒拾來的破蒲扇，真像個文質(zhì)彬彬的蜀國軍師。他和扮演周瑜的李靜對話時，說話的'語氣、摸胡子的動作、喝酒的姿態(tài)，簡直和古人無異，我打心眼里佩服他的演技。相比之下，李靜演的周瑜一點氣概都沒有，哪像東吳大都督，和賣燒餅的武大郎差不多，而且小肚雞腸的樣子沒能表現(xiàn)出來。
接下來輪到我們小組表演。我和周鵬扮演立在船頭當靶子的稻草人。當故事情節(jié)發(fā)展到曹操命令弓箭手射箭時，喬宇和慶克亮出場了。他們將皮筋綁在小竹棍上當弓。用筷子當箭。不過，這兩人的射箭本領也太差勁了。“箭，。紛紛射到了“江里”，就是不肯朝我和周鵬身上招呼。弓箭手喬宇最厲害，連續(xù)兩“箭”飛進了小船，射中了諸葛亮的胸口和頭部。這諸葛亮竟然如神人一般，不僅沒有假裝暈倒，反而照舊和魯肅在船艙里飲酒奏樂，談笑風生。我看見座位上的觀眾眼淚都笑出來了，連秦老師也忍不住大笑。笑聲幾乎都要把教室的屋頂給翻了。不用說，我們這組演砸了。
不過，接下來幾個小組的表演也有失誤。有的扮演的諸葛亮看?著手腕上的手表說："凌晨一點了，可以開始擂鼓吶喊了”；有的扮演稻草人，卻自己動手拔掉插在身上的箭；高陽演曹操，由于太緊張，一張嘴臺詞說成了：“霧天曹軍突然來犯，小心有詐！"最好笑的是任文文演的周瑜，在表演快結(jié)束時，他長嘆一聲：“周瑜神機妙算，我真比不上他。“自己稱贊自己，周瑜的臉皮真夠厚的了。
快樂的時光眨眼就過去了。下課鈴響了，同學們還在議論紛紛，沉浸在表演課本劇的喜悅之中。
演課本劇作文 篇18
人生中最難忘的第一次是演教科書劇—— 《鐵罐和陶罐》。我天生膽小，教科書劇的這種表現(xiàn)真的鍛煉了我的勇氣。
那天老師給我們布置了一個任務——，玩一個課本游戲。我和焦姣、王澍組成了一個團隊。我的任務是寫劇本，演配角，做道具。中午寫劇本，做道具，背臺詞。
第二節(jié)課下午開始。我們的五個船員抓住了號碼，我們表演了第五個，也就是最后一個。當其他小組表演時，我們在教室外排練了幾次。我小心翼翼地引導他們的表情和動作。
輪到我們玩了。焦姣和王澍第一個出場，表現(xiàn)出色。該我上場了。我的心像兔子一樣跳動。我盡力控制自己。我笑著走到舞臺中央說：“來看看！這里有個陶罐。”我心想：冷靜點，我會成功的`。焦姣既是一個罐頭盒，也是一個人。她緊張時背錯了臺詞。本來應該是：“好，就這么辦吧！”她說：“好，我們背回家吧！”她說的話讓觀眾笑了。
我們表演結(jié)束后，全場掌聲雷動，老師讓大家選出最好的劇組。現(xiàn)在我的心像一塊大石頭，因為這次我鼓足勇氣來到這里，自尊心特別強。
評選結(jié)束后，在黑板上公布。“第五組是冠軍！”老師說。我閉著眼睛。聽到老師宣布的結(jié)果，我睜開眼睛笑了，心里的大石頭掉到了地上。我很開心。老師讓我們再彈一遍。我們打得更好，因為我不緊張。觀眾的掌聲變得更加熱烈，我發(fā)自內(nèi)心的開心。
事后同學們都圍攻我說：“你演得真好！”我被同學夸的心甜如蜜。
文字劇的表演不僅讓我感受到了成功的喜悅，也讓我有了底氣。讓我難忘！
演課本劇作文 篇19
星期四的時候，老師對我們說：“本單元結(jié)束了，我們明天進行一次課本劇表演吧！”我們一下子樂開了花，都在嘰嘰喳喳地談論人物和角色。
同學們把這次的演出看得特別重要，每個人都在精心準備。一到課間都各自找地方用心排練。
讓人激動的時刻終于到了！兩個主持人宣布“五年級二班課本劇表演現(xiàn)在開始！”同學們掌聲雷動，期待地望著主席臺。
首先上場的是第一組表演《晏子使楚》。他們的道具準備得實在太好啦：在紙杯中間橫一根棍子，穿上繩子系在頭上就是大臣的頭飾；楚王的.帽子老師說叫“冕”，是將硬紙板兩頭沾上長紙條做成的；好玩的是楚王身后宮女手中的扇子，他們居然想到用掃把代替……當然，他們的表演也十分精彩，把大家熟悉的內(nèi)容表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
第二個節(jié)目也很不錯，演的是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的是周文婷，她把一條絲巾包在頭上，很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門聲，幾個氣勢洶洶的“德國兵”闖了進來……
輪到我喜歡的相聲表演了，這是余廷浩和何渝川模仿電視節(jié)目進行的表演。他們說：“掌聲不叫掌聲，應該叫天雷，觀眾不叫觀眾，應該叫諸仙，諸位大仙的簡稱！”聽了他們的相聲，真的是四海八荒都笑了。
這種活動太有意思了，不僅鍛煉了大家各方面的能力，鞏固了課本知識，還給我們帶來了歡聲笑語。
演課本劇作文 篇20
一個星期六的上午，我們?yōu)榱硕嘤浺恍┪迥昙壷R，就搞了一次課本劇演出，我們還請了老師，在枝江的濱江公園開展課本劇演出。
我們先分好組，在組長的導演下選好了劇目，我們這組選的是，《十里長街送總理》這篇課文，然后分好角色。有演紅領巾的;有演老人的;有演青年人的.;有演小孩的，我在里面演的是青年媽媽領的小女孩，最后認真排練，不多一會，我們就排練好了。
緊張的時刻開始了。我們先在的旁邊，得尹悅婷把白講完之后，當講老奶奶的時候，扮演老奶奶的吳玲潔上場了，她雙手拄著的拐杖，，背靠一棵洋槐樹，哭泣著。瞧，她演的多逼真呀!接著講爸爸——李暉背著小女兒——黃倩倩上臺了，他們一邊哭泣，一邊望著總理靈車將要開來的方向
。然后，我上臺了我牽著小孩子朱春路走了上來也裝模作樣的確哭泣最后上場的是三個紅領巾——余佳、胡儀、薛傲霜上臺不約而同的摘下帽子。我們大家最后追著靈車跑，然后下去了。
第二組開始演了，他們表演的是,《狼牙山五壯士》,那五壯士用石頭砸日本鬼子,最后五壯士把敵人帶上絕路,然后全部縱身跳下懸崖犧牲,一邊跳一邊喊著:"打倒日本帝國主義,中國人民萬歲”拍拍的響聲就在耳邊響起。一會兒，第三組也演完了。
這時老師進行評比，我們的了第二名，雖然沒有取得第一名的好成績，但我們組還是努了力。
課本劇演出完了之后，我們心里都很愉快。
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