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慢工出細活作文700字（通用6篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的慢工出細活作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慢工出細活作文700字 1
在學校安排的少年宮綜合實踐課分組活動上，我被意外地分到了“玲瓏串珠”小組。我想：真倒霉，既然我是個堂堂正正的男孩子，怎么就被分到了這個小組，還讓我做女孩子的活——串珠。我一沒有女孩子的精細，二是很多女孩子平常就喜歡在家做串珠等小手工，相比之下我沒有什么經驗，到那里就是不就是去丟人的嗎！
星期三那天，我們早早地來到了下城區青少年活動中心。排好隊，在兩位老師的帶領下來到了串珠活動中心——四樓的教室。剛坐下，我們的串珠老師先熱情地和我們打了招呼，并簡單做了自我介紹。而后便給我們每人發了一盤珠子和一根細線。我一看那盒珠子，里面裝滿了各式各樣的珠子，有紅的、黃的、綠的……五顏六色，像一顆顆糖葫蘆。過了一會兒，老師向我們介紹串珠的方法：首先，把兩個或多個珠子串在一起，然后用線再次穿邊上的那顆珠子，用力一拉，讓珠子成為一個環，這叫回穿，是串珠的'第一步。接著，老師又教我們如何分辨左右線，讓我們按照黑板上的口訣做。我看了一下黑板，第一步寫的是：左線加五顆，右線回穿一顆。說明要穿上五顆珠子，再用右線回穿一次。于是，我在左線上穿入了五顆珠子，又用右線回穿了一顆，剛用力一拉，“嘣”的一聲，好不容易穿好的珠子撒了一地。看見這情形，我有點懈氣，但是，想想又不甘心，于是便跑去向老師請教。老師告訴我：“串珠是細活，力度不能太大也不能太小，要適中，你可以多嘗試一下，不要放棄，要相信自己。”聽完老師的話，我重新回到座位，再次串起珠子來，我一邊串珠一邊謹記老師說的用力適中的要求，再拉線時便用輕一點的力，只聽到“咔”的一聲，第一步完成啦。就這樣，我依次完成了第二步、第三步……最后，當我用紫色珠子封完頂后，哇——大功告成啦！
看著出自自己雙手的完美“玲瓏串珠”，心中成就感十足。這次活動讓我深刻體會到了慢工出細活這個道理。
慢工出細活作文700字 2
茶道即人生，是啊，茶有苦的，甜的，回味的，這就意味著不同的人具有不同的品性特征。
“欲速則不達”，有這樣一個寓言故事，故事是這樣說的，有一個農民種了很多很多水稻他總是抱怨莊稼長的太慢了，今天去看看，明天去看看，田里的莊稼總不見長，他心想，有什么辦法可以讓莊稼長的更快些呢，于是第二天，他就把田里的莊稼一顆顆的往上拔，這么一大片莊稼，一顆一顆可費了他不少力氣，回到家后，興高采烈的對兒子說，我幫助田里的莊稼長高了一大截，他兒子聽了很迷茫，于是跑到田里去看，田里的莊稼全枯死了，聽聽這個結局實在有些可悲，世界是物質性的，要尊重事物發展的客觀規律，莊稼生長是一個季節性的'問題，從古至今，春撥秋收，莊稼何嘗不像那樣，要充分吸收陽光的賜予，接受風雨的洗禮，而這樣的一個過程，則是晴天與雨天一天天積累而成，如果一味追求速度，不去考慮質量，價值的厚度，那么，恭喜你，失敗了。畢竟，心急吃不了熱豆腐。
“預速則敗” ，在社會上，不同的人構成了不同的整體，有人認為上帝是不公平的，但是我一直相信，上帝是公平的，就如我是一個學生一樣的，學習是一個循序漸進的過程，它就好比炒茶那一剎那，工藝復雜，三成火候炒出的茶最香，而學習，何嘗不是這樣，知識是永無止境的，要慢慢的，踏踏實實的積累，如果追求速度，那么，結果可想而知，我們不但什么都沒有學到，反而浪費了青春，學習也是一個慢火候的過程，需要耐心，不斷積累。 我們從一出生，便擁有不同的特征，自從相聚在一起，我們的起跑線都是一樣的，都處于同一起跑線，所以，努力吧，奮起吧，慢工出細活，細心很重要。
慢工出細活作文700字 3
人簡如竹，是一種質樸；人清如竹，是一種境界。人正如竹，是一種品質；人淡如竹，是一種超然……中國是世界上最早使用竹制品的國家，竹雕在我國更是由來已久。今天，我們來到甌窯小鎮，跟非遺傳承人，“金魁”老師一起來學習竹雕筆筒。
在甌窯小鎮金墨軒，我們先參觀了一下金老師的作品，有黃鸛樓，有故宮等，作品種類繁多，雕工精細，簡直令人嘆為觀止。最令我中意的是那條好幾層的大船，雕的特別細致，窗戶、地板都雕的清清楚楚，甚至可以清楚看到人的動作、表情，有騎著馬的，有唱戲的，還有相互攙扶在船上看風景的爺爺奶奶呢！
參觀完了，就到了我最期待的環節——制作竹雕筆筒。我聽完老師的細致講解，就挽起袖子，準備大展身手。先做什么呢？要不就在竹筆筒上雕一枝傲霜挺立的梅花吧。我左右觀察一圈，遲遲不敢動筆，生怕出了紕漏。過了好一會兒，才拿起筆，在上面細致地描摹起來。纖細的梅枝，枝頭上幾朵嬌艷的梅花全在我的筆尖下“生長”出來。
等我仔細畫好框架，便迎來了至關重要的時刻——雕刻。我根據金老師的指導，一刀刀雕刻，小心翼翼，生怕劃傷手，緊張之余，連手心都直冒汗。教室里縈繞著刻刀與筆筒相互“融合”所產生的聲音，竟然有一種令人意外的`寧靜。功夫不負有心人，在我不斷的努力下，一枝梅花總算雕刻完整了。我弄來顏料，先醮一點顏料，再醮著水，和弄和弄，把鮮艷的色彩化作艷麗的生命，為樹枝和梅花依次上色。我親手制作的竹雕筆筒大功告成了。樸素的筆筒頓時有了華麗的生命！我開心地抿著嘴笑！
“慢工出細活。”這次竹雕筆筒活動不僅讓我體會到了其中的樂趣，更讓我明白了，做事要耐心、細心！
慢工出細活作文700字 4
華人李安憑借《少年派的奇幻漂流》再次拿到奧斯卡最佳導演獎。“欲速則不達，慢工出細活”正是他的獲獎感受的體現。
“高速不是超速路”，這種標語在我國大陸隨處可見，但是這常常是一個擺設。每天，新聞上，報紙上，我們都能了解到一些超速司機發生事故的消息。看到這些，我們不由得為他們感到嘆息！為什么要追求如此高的速度呢？生命不是兒戲，每個人只有一次。超速行駛的人可能永遠也到達不了他們的目的地，這是多么愚蠢而悲哀的事啊！
早在兩千多年前，我們的先哲就說過：“欲速則不達，慢工出細活。”時隨境遷，但先哲們的思想言論永不磨滅。
曾經聽過這樣一個新聞。一座三是多層的高樓，按計劃得三五年才能建成，但實際上才花了一年就完成了。正當工人們為大樓的建成歡呼雀躍時，檢查部門卻下達了爆炸拆除的命令，原因是質量不過關。想想看，假如你是那幢大樓的總負責人，出現了這樣的事，會多么難過！因此，追求過快的速度而忽視了質量的`存在，是舍本逐末，白白花費金錢和人力！
試想，如果建造者放慢點速度，一步一步地修建，質量肯定能上去，即獲得了好評，又得到了回報。
我國古代詩人總是將一首詩寫了改，改了再改，有的甚至一年才寫出一首詩。近代西方有的畫家幾年才創作出一幅畫。魯迅先生幾年才創作完一部小說。他們為了什么，什么也不為。
只是想在自己的作品上多下點功夫，慢一點，好將作品更上一檔次，流傳更久。
無獨有偶。1689年成立的同仁堂，歷經三百年而不倒。靠的是什么？是慢工！由于慢，質量才高，責任感才強。無論步驟多么復雜都不能省人工，無論藥物再稀有也不能省物料。
同仁堂由于慢工細活才造就了它良好的口碑。而三鹿、冠生園則因不知這個準則宣告破產！
李安導演說：“笨讓我慢下，而拍電影正需要慢心態。”慢的心態讓李安導演獲得了成功，讓他和他的電影名揚世界。
雖然，既快又好是我們的追求。但是當速度不能同時保證時，還是慢一些吧，畢競還是“欲速則不達，慢工出細活”。
慢工出細活作文700字 5
“時間就是金錢”，在當今世界，效率最為人們所看重，一切講的都是速度。速食，速背，速記等詞儼然已成為了當今時代的發展的需求。可是，速食真的安全嗎？速背速學真的能達到預期的效果嗎？我們不得而知。但可以肯定的是，短時間內一蹴而就的東西，肯定沒有慢工出細活來得實在。讀了英國、俄羅斯和我國的關于“慢”的諺語，肯定會給我們許多感悟和聯想。
曾在某本雜志上看到過一篇文章。蝴蝶必定要經過在師中的痛苦掙扎，方能破繭而出。有個小男孩撿到了一個蛹并把它帶回了家。過了幾天當師上出現裂痕時小男孩幫忙把它剪開了。可是，意想不到的事情發生了。原本以為小蟲子能夠變成蝴蝶翩翩起舞，可誰知出現的是癱腫的身子和干癟的翅膀，根本不能使它飛翔。它注定飛不起來了，注定終生與爬蟲為伍，無法在天空展翅飛翔，觸及潔白的云朵。大自然的規律終究不可違背，蝶只能經過在師中的磨難才能使自己的翅膀強壯起來，最后才能破繭而出，小男孩的善意一剪，反而害它失去了一生。
我們的學習不也如此嗎？強調平時的一點一滴的積累，特別是語文，英語這些姓“文”的學科，這一點顯得尤為重要。在高考的壓力下，我們都成了應試教育這架“大機器”中的一個個“零部件”，被動地運轉著。在聽課時抓住重點，在做作業時講求方法與技巧，追求速度，追求所謂的高分。我們整日埋頭苦讀，在茫茫題海中迷失了自我，忘了學習的目的究竟是什么。大街上隨處可見的速成班、竟賽輔導班打出的廣告，內容大同小異，大概都是讓您的`孩子在一個月甚至是更短的時間內就能達到什么樣什么樣的水平。看到這些事，我不禁莞爾，如果在這么短的時間內真能達到這么好的效果的話，就不會在這些小街小巷里打廣告了。學習這種事情急不得。每天理解一點，積累一點，一年三百六十五天就會有長足的進步。
馬克思堅持讀書，在倫敦那家圖書館地面上留下了深深的印記；蒲松齡為完成《聊齋志異》幾十年如一日地在教學之余積累素材，據說還曾經在驛道邊擺茶攤采風，這些名人的生活經歷都告訴我們，成功絕非一朝一夕就能達成的，而需要堅持與不懈的努力，這也許便是“慢工出細活”的奧妙吧。
慢工出細活作文700字 6
去年春節，我們穿戴整齊，神采奕奕的去公園玩。
“咦，那兒怎么圍著一群人？”“走，過去看看。”我和姐姐像蜜蜂見到鮮花一樣撲了過去。湊過去一看，一位身材偏瘦的爺爺正在做糖人。他黝黑的臉上布滿皺紋，一雙花白的倒八字眉毛不停地跳動著。臥蠶似的眼袋上閃爍著一雙小而有神的眼睛，顯得精神抖擻。他熟練地用一把亮晶晶的銅勺從鐵鍋里挖了一勺晶瑩剔透的糖漿，手臂停在空中抖了抖，當糖漿不再滴時，便對準鐵板，勺子微微傾斜，一股細流均勻緩慢的從勺中流了出來。他不急不躁的揮動銅勺，時而緩慢時而快抖。不一會兒，一條活靈活現張牙舞爪的龍就誕生啦！“快給我，快給我！”人群中傳來一個小男孩的.聲音，他踮起腳尖，伸手就想拿走。老爺爺慈愛的摸著小男孩的頭，說“畫龍怎能不點睛呢？”爺爺飛速的在龍眼上貼了一顆珍珠般大小的紅色糖果,再看那條龍真的像即將騰空而起似的逼真。人群中頓時爆發出雷鳴般的掌聲，我不僅感嘆:“心急吃不了熱豆腐呀！”
終于到我啦！我急不可待地搓著雙手，老爺爺左手叉腰緩緩立直那僵硬的腰好像在說:“別急，等爺爺歇一歇，一定做個讓你滿意的小白兔！”他長長地呼了口氣，又瞇著眼睛看了我一眼，俯身彎下腰拿起銅勺。胳膊在半空中輕輕劃了個半圓，小兔的身體就做好了。畫尾巴的絨毛時，爺爺神情專注地盯著細細的糖線，嘴巴也隨著節奏，時而撅起，時而緊繃。另一只手小心翼翼的護住鐵板四周，生怕別人碰到他，此時的老爺爺就像繃緊的弦一樣專注。有的人已經開始抱怨：“怎么這么慢！”甚至有的人已經走了。但是老爺爺充耳不聞，還是一絲不茍地做著。那專注的眼神，好像此刻地震都和他無關。真是:“慢工出細活呀！”終于，一只長耳朵短尾巴的小兔做好了。他長呼一口氣，擦了擦額頭的汗，拿起一根竹簽，放在小兔的身體上，我情不自禁的伸手剛要拿時，見老爺爺又轉身，找出一個塑料袋，細心地包好，整理了邊邊角角后，爺爺滿面春風地交給我“孩子，糖人容易沾灰，你吃完還要裝進袋子里啊！”我接過小兔輕輕的放在胸前，好像小兔毛茸茸的尾巴貼著我，心里暖洋洋的。
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