有朋友的日子作文12篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的有朋友的日子作文，歡迎大家分享。
有朋友的日子作文1
有朋友陪伴的日子諸事皆宜，陽光滿地。
據說那天喜神正東，諸事皆宜。果不其然，紅日出生便是這世上金碧輝煌，我也信心滿滿的參加了小學五年級時的第一次月考。
第一場便是我最拿手的英語，試卷一發下來，我一看考題正合我口味，便抄起筆，飛速的寫著。收卷后，我剛要出教室，就聽到一個自信又洪亮的聲音:“第6題選C，最后一題是F。”我一聽就傻了，因為我明明記得我第6題選的是B，最后一題是T。而這時，天空中的那輪吉日也不知道躲到那片云后了。
又考完一科，我回到班里，坐在凳子上，一言不發、目光呆滯。同桌拉了我一下，說:“別這樣呀，還有一科呢，咱們組全靠你了!”“就是，”前桌也接到，“你這個態度考試，我贏了你也不光彩。”
稍微調整一下心態，我又迎著鉆出來的太陽去了考場。終于，這輪吉日陪我熬過了最后一場考試。
過了兩天，又是陽光普照，諸事皆宜，可我卻不滿的在日歷上圈了個黑圈---因為今天公布成績.
到了學校，身為英語課代表的我忐忑不安的接過了卷子，發現的一張就是100分，邊嘀咕了一句:“誰這么不地道?”話音未落，又接了一句“我?”朋友們聽了，都沖過來，他們不是來搶卷子的，而是沖我來的。同學們湊過來，“滿分，不錯呀!”“這不得感謝我們，我們要不鼓勵他，后邊那幾科不就完了嗎?”
嗯，還真是諸事皆宜，抬頭看看，太陽在沖我微笑。
看來，有朋友陪伴的日子諸事皆宜呀!
有朋友的日子作文2
朋友最近與我鬧了別扭，她不理我，我也不理她。這樣下來，我漸漸覺得越來越孤獨，越來越無聊。哎，沒有朋友的日子真沒勁呀！
一個陽光明媚的早晨，樹上的小鳥喳喳叫，新的一天開始了！而我卻沒有心思去面對這新的一天。上課時，同學們聽老師講課津津有味，個個踴躍發言，而我卻無精打采，偷偷地望著窗外發呆，夢想著有一開我能與她重歸于好，早日與她嬉笑，游戲。突然，老師發現了我，說我上課不注意聽講，還嚴厲地批評了我一頓，當時我真想找一個地縫鉆進去，哎！又有誰知道我內心深處的痛楚呢？好不容易熬到了下課，同學們像一只只快樂的小鳥飛到了外面玩去了，那追逐嬉戲的場面真令人羨慕呀！“咦，那不是她嗎？她怎么好像也不太開心呢？”
我真想同她道個歉，和她一起玩耍。可我又不大好意思，只好繼續這樣耗下去了。接下來的幾天，老師講課我也不想聽，同學找我去玩，我也不想玩。我和她這對歡喜冤家好像只要一不在一起，心中就感到特別難受。終于有一天，我鼓足了勇氣，向她說明了情況，并道了歉。她見我如此誠懇，就原諒了我。我歡呼，我雀躍，多日來一直遺留在我心中的煩惱終于煙消云散了。耶！
通過這件事，我明白了一個道理：朋友之間應該以誠相待，不能為了一件小事就鬧別扭，因為朋友之情是十分可貴的。我們一定要彼此珍惜這來之不易的情義！
有朋友的日子作文3
我們雖然沒有見過面，但我相信你讀了我的信，一定會迫不及待的想來見我。請允許我介紹一下我自己，我是河南省濮陽市實驗小學四五班的王維一，我的家鄉——龍都之鄉濮陽，我的家鄉風景優美，還出過很多名人，如呂不韋，商鞅，還有造字的老祖宗倉頡。
我們這里是中華第一龍出土的地方，我們這里有歷史悠久的戚城老城墻，風箏滿天飄的三角公園，有眾多刺激項目的綠色莊園；我們這里還有名吃很多，如涼皮，壯饃等。
你的家鄉在美麗的西部，我們學了四篇課文，知道了你們那里茫茫的大草原，有昔日繁華的絲綢之路，有像白羊一樣扎根邊疆的建設者和付出無數人的心血換來的青藏鐵路。
最近學校開展朋友手拉手活動，使我們成為了好朋友，我們可以一周通一次電話向對方問好，聊一聊最近發生的有趣的事情；一個月可以給對方寄出去一張家鄉的優美圖片，寫一封信，給對方訴說近期的學習狀況和需要對方幫助的事。在寒暑假里可以去對方家鄉游覽美麗的風景，還可以一起幫助給貧困地區的人，并進行捐款。
最后，祝你身體健康，萬事如意！
有朋友的日子作文4
瞧！那個正在操場上踢足球的男孩就是我的好朋友——蔣袁俊。不用說也知道，我的這個朋友是踢足球的高手，他是我們學校足球隊的一員。說起他的足球事跡，那可是出了名的。
記得那一天，我們班和三班正在足球比賽，要不是我及時把蔣袁俊叫過來幫忙，我們班一定輸得一塌糊涂。比賽剛開始的時候，我們班因為輕敵讓對方屢屢進球，很快分數變成0：4。就在這時，我正好看見我的朋友蔣袁俊在足球場訓練，我連忙把他叫過來幫忙。他一來，我們班就士氣大振，憑借他出色的足球技術，分數漸漸趕上了三班。而就在我們歡呼雀躍的時候，我們發現對方的隊形發生了變化，他們的球員都攔在了球門前面，可以說是密不透風，但我的朋友可不甘示弱，他用飛一般的速度搶到了球，并且看準了一個突破口，我們都以為他的球會被擋住，不可思議的是，就在一瞬間，他將球送進了球門，這一球也讓我們班獲得了勝利。
大家都知道我的朋友足球踢得很好，但是很少有人知道，他能有今天這樣的水平，都是因為他付出了比別人多好幾倍的辛苦和努力。每次訓練，他都對自己嚴格要求，加大難度，而且從來不喊累，也不會放棄。
這就是我的朋友，一個足球高手，也是一個值得我學習的榜樣，教會了我堅持和努力才是成功的關鍵。
有朋友的日子作文5
命運總愛和人開玩笑，將我和朋友們分開了。在身邊沒有朋友的日子里，我感到孤獨、寂寞。于是我只能在孤寂中尋找新的樂趣，從中我居然又學會了許多、許多……
窗外陽光明媚，小鳥在枝頭高歌，我走出家門，漫步在散發著青草味與各種花香的小巷里，心情因大自然的廣闊而豁朗起來。才發現原來心情的好壞，開心與沮喪都是自我尋找的。于是我便和風兒賽跑，跑累了，順勢跌坐在草地上，對著蔚藍的天空，任陽光鋪展在我不想睜開的眼睛上，我感到了周圍的溫暖。
夜晚，深藍的'天幕上掛著一輪明月，坐在窗前，仰望天空，不禁想起了詞人蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”，心中不免有幾分惆悵與失落，但一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”又使我從中自拔出來。古人胸襟如此曠達，而我，一個充滿幻想的小女孩，卻不如古人。于是，“但愿人長久，千里共嬋娟”便使我也似乎有了蘇軾般的豪放、豁達。
在身邊沒有朋友的日子里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢》……我為路瓦栽夫人的虛榮而痛惜，為保爾而自豪，為林黛玉而惋惜。我發現了書的價值，體味到靜讀的意義。
在身邊沒有朋友的日子里，我學會了走進大自然，欣賞大自然，我變得開朗了；在身邊沒有朋友的日子里，我和書做朋友，懂得怎樣去鑒別生活；我特別感謝、珍視這段沒有朋友的日子，它讓我認識了更多的朋友。
有朋友的日子作文6
生活中可以沒有好東西，好事物，但不能沒有一個知心朋友。我就有一個可以為彼此付出的好朋友——雷丹
她是一個活潑開朗的“小女孩”僅管上中學了，但外表看起來依然是一個天真爛漫的小學生。雷丹的頭發很長，唯一的不是就是有些焦黃。我常常開玩笑說：“你太‘缺心’了。每次雷丹總會氣得上蹦下跳雷丹總是抱怨自己的皮膚太黑，害得別人叫她‘黑碳’。看吧，她就是這么一個可愛的‘小女孩
我和她認識快五年了，我們都住在一個村里。在三年級的時候，我從外地回到故香就學。我和她分到同了一個班里，從那時起便成了朋友。在學校里，我們一對相互合作，相互學習的同學。在村里我門是一對共同玩耍，共同嬉戲的伙伴。
在開始的幾年里，我們互相還是不信任。記得有一次她掉了五元錢，她很懷疑的問我有沒有拿，我氣憤的回答他沒有。僅管這樣，她對我還是不信任。所以有很長一段時間我門都是在莫不相任的情況下度過的。
但現在我們已經是一對非常要好的朋友了。
我發現，其實其正的情感是需要時間磨練出來了。
有朋友的日子作文7
陪伴是最長情的告白。
——題記
時光荏苒，歲月如流。馬上就要畢業了。想起有朋友陪伴的日子，一陣暖流便涌上心頭。
剛上一年級的時候，稚嫩的我有些緊張，新的環境是我害怕。是你用溫暖的手握住我，用你最明媚的笑臉，讓我不再害怕，從那以后，我們便成了你的知己，真的無法分離的兩個人，彼此陪伴著對方。
學習上你成績優秀，你卻從來沒有‘嫌棄’我，總是在我百思不得其解時點撥我，在我考砸時鼓勵我安慰我，幫我分析錯題；我們也會一起預習課文，寫作業等等。生活上，你十分獨立，會把一切打理得井井有條。來我家時，你總會幫我整理房間。六年時光，你的陪伴，你可知，你的一顰一笑都是我心中傾城的暖？
而現在，我們將要步入初中的殿堂。坐在原來的教室，望著窗外，學校的一草一木一花一樹印入眼簾。真是有些不舍呢。夕陽西下，橘黃色的光映襯出你完美無瑕的臉頰，你的臉上泛起紅暈，一切顯得十分美好。突然站起來從背后拿出一本精美的本子，本子的封面是你自己畫的，畫的是一位傘下的兩個女孩的背影。那這是送給你的禮物，快看看喜歡嗎？你說。
這是什么呀？我帶著疑惑分了開來，只見你清秀的自己布滿了泛黃的紙張。這是我們之間的點點滴滴，我都記錄下來了。你答到“不要弄丟哦！你笑嘻嘻的說。嗯，一定不會。我在心里默默回答。
再次翻開那本本子，看著你記錄下的點點滴滴，你陪我的時光仿佛又浮現在我的眼前。感謝有你陪伴。
有朋友的日子作文8
很多時候某些心情很難通過言語來表達出來，我更多地會選擇用文字來說心情。
在電腦還不那么普及的那些年，我們依然用著古老傳統的書信來和朋友聯系。那時候的作文雜志上總會刊登一些優秀的作文，也會附上小作者的學校地址。那次我被一篇文章深深感動，我想他應該是個有故事的人，我有了和他成為朋友的沖動，我開始寫信給他，希望能和這位作者成為朋友。我的請求沒有落空，他回信了，愿意接受我這個突然闖入他的世界的陌生人。傳統的寄信方式，我認為是最有感情的，因為可以從字里行間中讀出他的心情，可以從每一個字后面的印痕感受到他的力量。雖然我們沒有見過面，字如其人，他的字很端正，總是很認真的完成每一筆每一劃，我想他在學習上應該也是個很認真的，很受老師和同學的歡迎。漸漸的，我們通過書信的往來，開始成為了無話不談的朋友。
在緊張的學習生活中，因為有你的陪伴，我變得開朗了。有時候一些壞心情，壞情緒通過文字表達出來后，發現原來那些壞心情都不值得一提。但是我還是把它們寄出去了，因為你總是會寫一些安慰我的話，或是鼓勵的話。雖然你只是我遠方的朋友，我們不曾見過面，但是有你陪伴的日子，我變得愛笑了，我變得更愿意和同學之間交流了，因為我想成為和你一樣受老師和同學歡迎的人。我的生活有了新的目標，新的動力，那就是和你一起進步。
朋友是人生中寶貴的財富，謝謝這一路上有你的陪伴。
有朋友的日子作文9
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友。”每當我聽到這首歌，就想起了我的胖子朋友。
她叫王劭涵，長著嬰兒肥的臉蛋，讓人看見總想上去掐一下。眉頭是深的，眉尾淡淡的，黑珍珠似的眼睛，嘟嘟嘴，遠看像一個古典美人。每當別人嘲笑她胖時，她總會說：“古人都以肥為美。”對方立即被嗆得說不出話來。悄悄地告訴你：她對好朋友可不是這樣的。
有一次，我們和幾個男生玩“一二三”的游戲，王劭涵的同桌胡珈僑不小心把我的手指撓出了血，讓人看著就痛。王劭涵邊給我的手吹風，邊領我去醫務室。包扎后回到班級。王劭涵見胡珈僑不給我道歉，追著打了一節課。最后，本來不想給我道歉的胡珈僑被迫向我道歉了。上語文課老師讓同桌說課的結構，結果可想而知，胡珈僑落單了。
王劭涵不但對朋友講義氣，在體育上也很厲害。有一次上體育課，體育老師讓我們女生比賽跑步，本以為她會跑得很慢，可是她以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，把我們全體女生都震驚了，就連班上被公認跑步第一的“卜禪書”也不得不佩服。
王劭涵就是這樣一個真實的女孩，她的身上既有優點又有缺點，但是我會珍惜和她之間的友誼，我們永遠是好朋友！
有朋友的日子作文10
朋友本不該有那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒有感到，沒有勝利。
沒有其他的東西，但不能沒有知足的朋友。
朋友足可以一起打著雨傘在雨中漫步：足可以一起在沙灘上打個滾：足可以一起沉溺于某種音樂遐想：足可以一起徘徊于書海：朋友足有悲傷我陪你一起掉眼淚。有歡樂我和你一起傻傻的笑。
朋友不一定要常常聯系，但也不會忘記，每次念起，還足以感覺那么溫暖，那么親切，那么柔情：朋友是把關懷放在心里，把關注放在眼里：朋友足想伴走過一段又一段的人生。攜手共度一個個黃昏：朋友足想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。
有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷；朋友朋友的時候才發現自己已經擁有一切。我們可以失去很多，但不能失去朋友。朋友也許不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某個時段的過客，但因為這份緣起緣落，更使生命變得美麗起來，朋友的感情更加生動和珍貴，即使沒有來聲又如何？
至少，我們曾經一起走過朋友的路！
有朋友的日子作文11
《沒有她的日子里》 我上四年級了，我在吉林市船營區實驗小學上學，現在是下學期，上學期我最好的朋友付蓉走了，當我還陷入深深的迷茫中，她已悄悄的離開了。 那天，我剛上學，發現她沒來上學，就問我們班的臨時副班長韋天一，她說：蓉蓉走了，再也不會回來了。我很傷心，沒有她的日子里，我該怎么高興地玩兒？ 回想，以前是誰每天陪著我上學放學？是誰每天放學陪著我玩兒？是誰在我有難題的時候幫助我？是她是她還是她。 她不管是學習還是生活，都給了我很大的幫助，盡管我們的成績都很好，但我的生活里還是少不了她。
我們互相已經很熟悉了，幼兒園、學前班，直到小學四年級，她一直陪著我，陪著我玩兒，陪著我學習，但這一切，都將成為往事，想想都讓人心酸啊！再回想，每次中午吃飯都是誰陪我？每次上交記錄又是誰陪我？還是付蓉！ 或許她給我的幫助太多了，我再也回報不了她了，因為她到了一個我們都叫不準地方的地方。
有一次，她給我打了電話，說她在豐滿一實驗的四年級七班，寄宿，叫我有時間多給她打電話，陪她聊天，我當然答應啊，因為那是我的朋友！ 小含含： 多么好聽的名字啊，我記得是在一次中午午休是起的，一起的還有小蓉蓉，小一一，但這個名字，以后不再會聽到了。悲傷的眼淚，滲透了友誼之愛！ 看到這，我不禁淚如雨下！因為這是她給我的唯一的幾年！ “走開的孩子，長大也永遠是孩子，回到家中后，不僅淚如雨下！”這首歌詞她唱過，我想這是唯一的適合她的歌詞吧！
有朋友的日子作文12
我們的學校，又寬敞，又美麗。
一進大門，我們就能看到綠植和和刻有“光陰”二字的塑像，告訴大家光陰似水，要珍惜時間。五層的教學樓最引人注目，又高又大。
順著筆直的小路，我們可以去食堂，操場及教學樓等地方。小路周圍有很多花花草草，誰走到那里都忍不住欣賞一下。小路兩側有宣傳單，告訴大家要注意安全第一。
校園十分廣闊。鳥瞰學校，像個大大的“U”形；，近看像一個富人的房子，房間多，植物多，還有保安把守，多好呀！
操場很大。我們在這里上體育課、跑步、做游戲，開心極了。有時，我覺得我是操場上的一根小草，陽光曬著我，風兒吹著我，小朋友的腳給我們按摩，即使不能動也很快樂。
到了教學樓，取而代之的是各種文化區域。比如：古代科學區體現了古人的智慧，有地動儀、渾天儀、司南……每一件物品都有一個小故事；現代科學更為有趣，有人體發電，有彈簧下樓梯，還有很多發明，讓人驚訝不已。我覺得自己仿佛穿越到了幾百年前，置身于古代生活，目睹每個發明的來歷，看有趣無比的皮影戲……
我愛我的學校，這個豐富多彩的學校！
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