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他是我的榜樣作文（通用36篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的他是我的榜樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他是我的榜樣作文 篇1
我雖然不知道“他”叫什么名字，但他那種見義勇為的精神卻時時銘刻在我的心上。他——短短的平頭，矮矮的個子，一雙濃眉大眼，鮮艷的紅領巾掛在脖子上隨風飄揚。我叫他“紅領巾”。
那天，我正在街上的雜貨店買點東西，正在買鋼筆的時候，在安靜的雜貨店中，我突然聽見紅領巾大喊一聲：“老板，那個人沒付錢。”我頓時呆板的轉過頭，看到一個人拿著幾只鋼筆飛快的向前跑去，紅領巾也箭步飛身的追的上去，那個人做賊心虛，在過門坎的時候一不小心的摔倒了，就被逮住了，老板把那人托到跟前。我面對這樣的場景，不覺的打了幾個寒顫，感覺到咚咚的心跳，我想：“這個人干嗎要偷東西呢？他這不是‘偷雞不成，倒舍一把米’嗎？老板會不會重重的打他一頓呢？”一連串的問號浮現在我的腦海里。我感到非常的害怕，仿佛自己就是那個沒付錢的人，老板正惡狠狠的罵我呢！老板訓罵完畢，叫那人付錢走了，老板可能是想酬謝一下紅領巾，從柜臺里拿出一枝昂貴的金芯鋼筆想送給他，沒想到一抬頭就連那個紅領巾的影兒都不見了，只看見柜臺上放著幾枚閃閃發光的硬幣，這是他付的錢，紅領巾已經在老板不經意的時候悄悄的付錢走了，他為老板追回了幾元錢，卻沒有要一點報酬，包括一聲“謝謝！”我幼稚的問老板：“他不就是為你追回了幾元錢嗎，你什么要送他就枝昂貴的金芯鋼筆呢？”老板嚴肅的對我說：“我不只是看在這幾元錢上，更重要的是看在他這種見義勇為的精神上，才使我感動了，所以……”聽到老板這話，我更加的敬佩紅領巾了。
這個人是多么的默默無聞啊！我也應該向他學習，把他當成我的榜樣，要向他一樣，為大眾，為人民服務。
他是我的榜樣作文 篇2
在我家隔壁，有一位上四年級的孩子，那就是我的榜樣——許嘉皓。
許嘉皓和我一樣都上四年級，我們雖然都上四年級，但是媽媽卻總對我說：“你看看，雖然人家也上四年級，但人家比你優秀，比你棒！你要向他學習！”
記得今年夏天，爸爸讓我每天下午在小區里打羽毛球。那時，我總不會發球，也不會接球。許嘉皓也總在那里練習跑步。一天，他看見我那樣，既不會發球又不會接球，他便跑過來說：“趙恩賢，你怎么了？”“我不會打羽毛球。”許嘉皓看了看我，說：“來，我教你！”說完，他拿著我的羽毛球拍說：“來，看我！”只見他一手拿羽毛球拍，一手拿羽毛球，把羽毛球往上一扔，當羽毛球落下時，用羽毛球拍的中心打向羽毛球：“啊！羽毛球飛了！”他說：“按照我的這種方法去練發球吧！”“好！”我繼續練，當我練得不好時，他總會細心地教導我。就這樣，我的球技大有長進。他還教了我如何接球，告訴我，要想著，羽毛球跑到哪里，人也要跑到哪里。這樣，才能穩穩地接中羽毛球。
到了秋季，開始上學了。一天，我忘記帶紅領巾了，上到樓梯半中腰，我心想：不行，必須帶，老師說過，不帶紅領巾是不許進教室的呀！我停了下來，停在了樓梯半中腰。這時，許嘉皓正好路過，他看見我停在樓梯半中腰，便對我說：“趙恩賢，你怎么停在這不走了？”“我……我沒帶紅領巾！”許嘉皓聽后，毫不猶豫地從書包里拿出了一條鮮艷的紅領巾，遞給了我。我連忙感謝道：“許嘉皓，謝謝你！”“沒事，大家都是鄰居，都是好朋友，互相幫助也是應該的呀！”
許嘉皓，謝謝你讓我懂得了助人為樂，你助人為樂的精神值得我學習！
他是我的榜樣作文 篇3
有時他在遠方；有時他在附近；有時他堅強勇敢；有時他想哭而不流淚。他的力量令人震驚！
他有一頭黑亮的頭發，靈活的大腦，雖然他個子矮，但有一顆堅強的心。上周四，在綜合樓5樓的星光廳，正在舉行一場跨越火線的活動，幾名學生用身體搭了一座人行天橋，讓其他學生走。這時，人群中有一半的人已經過了。我站在一邊，看著人群中的人一個個走過。我一直為那些用身體搭橋的人歡呼。過了一會兒，他站在一邊，閉上眼睛，不忍心看到驚險的一幕。這時，橋發出了痛苦的哭聲。
這時，他轉過頭，用手擦了擦濕了的眼睛，跑去用瘦弱的身體填補了人行橋的空隙。他伸出雙手支撐著人行天橋的中心。他因用力而臉紅。他見自己的力氣不夠，不能馬上堅持住。他的手也因為上面的重物而彎曲，但他咬緊牙關堅持不放棄。盡你所能為這座橋做一份貢獻，雖然它很小，但在這一刻，時間停止了，對他來說，除了眼淚掉在地板上的聲音之外，全世界沒有聲音。我想幫助他，但我不敢過街，因為我害怕人行天橋倒塌。這時，我看見他咬緊牙關，緊緊抓住。我握緊拳頭，心想：他能堅持，我為什么不能？于是，我跑到人行天橋腳下，用手撐著。當我遇到人行天橋時，我知道我做不到。人行橋上的重量就像你手上的一輛車。我很震驚，那分量這么重，他怎么堅持？過了一會兒，已經是3點半了，大家都過橋了，比賽結束了。
他靜靜地擦干濕眼睛。這時，整個大廳都在哭。有人痛哭，有人哭得很感動，但他沒有哭。我怎么能理解？我看到他很累，就拍了拍他的背，但他還是那么堅強，輕輕地把我推開，說：“不，我能行！”
想知道他是誰嗎？他是一個堅強，勇敢，不為人知的人叫溫俊浩。
他是我的榜樣作文 篇4
在記憶的海灘，我拾起了顆漂亮的貝殼，他就是我的榜樣。
寒冷的冬天，一位極為平凡的街頭藝人在地下通道彈著琴。外面下著大雪，刺骨的寒風像要把人的骨頭吹散架一樣。可這位年輕的藝人卻只穿了一件并不破舊的單薄衣服。凍得發紅的手正在嫻熟地彈著琴。行人們雖然沒有停下匆忙的腳步，卻不約而同地把目光投向了他。不過他并沒有理會，仍然入神地彈奏著歡快的旋律。一首樂曲演奏完了。大哥哥看見我不解的神情，明白了我的意思，說：“我是中央音樂學院的學生，在這里演奏能讓手指更靈活，以后再彈些更好的曲子。”忽然，他好像想到了什么。“我還有事，失陪了。”于是，他往出口走去。我偷偷地跟著他。不一會兒，他在一所福利院停下了腳步，從包里拿出兩大袋水果和剛才行人捐給他的零錢，走了進去。門衛老大爺說：“他每周都要抽一天時間來這里做義工，送水果，而且還教孩子們彈琴……” 門衛老大爺仍舊滔滔不絕地說著，讓我想起了不久前，爸爸媽媽還帶我來過一次。
這里的孩子沒有父母，沒有親人，絕大多數都不是健全人。想到這里，我的臉“刷”地紅了。忽然，一陣琴聲傳了出來，我才回過神來。于是，我情不自禁地鼓起掌來，這不是因為琴聲的優美而鼓的掌，而是因為他自強自立的精神，和一顆金子般的心感染了我。
我由衷地敬佩這位素不相識的大哥哥——我的榜樣。
他是我的榜樣作文 篇5
在我的記憶中，有許許多多令我難忘的人或事，它們就像黑夜里一顆顆閃爍的星星，幫我照亮未知的未來，值得我學習。
我有一個鄰居，才上一年級，但他卻比我更加關愛小朋友，是我學習的榜樣。
“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲從樓下傳來，原來，我的幾個小伙伴又在底下“大鬧天宮”了。他們玩得可起勁了，小胖手上抓著一把小水槍，不斷噴射小壯，嘴里還念念有詞：“砰，砰，同志們跟我沖啊！”仿佛他真的率領著千軍萬馬，頑強抗擊侵略者。小壯也不是吃素的，抓起一把與火箭炮一樣大的水槍，奮力壓了壓氣，然后忽然竄出來，咬著牙，嘴里喊著“啊——”，一陣亂掃，小胖一陣措手不急后開始反擊了起來。打完了，一邊用嘴吹一下并沒有硝煙的槍口，再用手擺出一個“V”字，在原地自娛自樂起來。
也許是戰場上硝煙未盡，再加上渾身傷痕累累，小胖“哎喲”一聲摔倒在地上，抱著腿“哇”哭了起來，別看平時的小壯稀里糊涂的，可遇到了正事可就沉著冷靜了。
小壯不顧打不打仗了，扔下槍，三步并作兩步跑回了家，小胖這下子哭得更加厲害了，他以為以小壯膽小怕事，躲回家了。不一會兒，小壯提著一只小藥箱下來了。只見他麻利地取出紅藥水，用棉棒粘了一點，小心翼翼地涂在小胖的傷口上，一邊涂，一邊輕輕地吹著，還不時問道：“疼嗎？”這時的小胖傷痛早就飛到十萬八千里外了，取而代之的是朋友給他的關心的暖流。
這是我的榜樣，雖然他比我小，但，他是我的榜樣。
他是我的榜樣作文 篇6
他，有時遠在天邊；他，有時近在眼前；他，有時堅強勇敢；他，有時欲哭無淚。他的堅強使人震驚！
他有一頭烏黑亮麗的頭發，一個靈活的大腦，他雖然矮小，卻有著一顆堅強的心。星期四，在綜合樓五樓星光廳，正在舉行穿越火線的活動，就是幾位同學用身體搭建起一座人橋，讓其他同學走過去。此時此刻，人群里的人已經過去了一半，我站在一旁，看著人群里的人一個一個地走過去，我不停地為那些用身體搭橋的人大聲加油。過了一會，站在一旁的他閉上了雙眼，不忍心看到這驚險的一幕，就在這時候，人橋發出了痛苦的叫聲。
這時，他扭過頭，用手擦干了濕潤的雙眼，跑過來，用他那瘦小的身體擠滿人橋的縫隙，伸出雙手支撐著人橋的中心，他的臉因為過于用力而漲得通紅。眼看力量不夠了，馬上就堅持不住了，手也因為上面沉重的重量而彎曲，但他一咬牙，堅持著不放棄。盡全力為人橋出一份力，雖然很渺小，就這一瞬間，時間停止了，為他停住了，整個世界沒有一丁點兒聲音，除了淚水落在地板上的聲音。我很想過去幫助他，但怕人橋倒塌，沒敢過去。這時我看他又咬牙堅持著撐了過來，我握緊拳頭，想：他都能堅持，為什么我不能？于是我跑到人橋底下，用手支撐著人橋，碰到人橋時我就知道我不行了——人橋上的重量就像一輛車壓在你手上。我被震驚到了，那重量這么重，他是怎么堅持的？過了一會，時間到了三點半，所有人過了橋，游戲結束了。
他悄悄地擦干了濕潤的雙眼，這時，整個大廳充滿了哭聲，有的痛苦地哭，有的感動地哭，但是他沒有哭，我怎樣理解？我看他很累，就拍拍他的背，可他還是那么堅強，輕輕地把我推開說：“不用了，我行！”
想知道他是誰嗎？他就是堅強勇敢而默默無聞的文駿豪。
他是我的榜樣作文 篇7
他，是我的榜樣；他，是十八世紀最偉大的科學家；他，提出了相對論；他，就是愛因斯坦。
我之所以以他為我的榜樣，不是因為他是愛因斯坦，也不是因為他是十八世紀最偉大的科學家，而是他的精神和成果令我立他為我的榜樣。在他小的時候，因為好問而被撤學；那時，老師和同學們都認為他是一個傻子。但他從未放棄自己的夢想，他在母親的輔導下，成為了科學家。后來他在德國生活，當他發現德國人要制造毀滅性武器——原子彈。他馬上上美國當時的總統杜魯門提議制造原子彈，史稱“杜魯門計劃”。后來，愛因斯坦在廣播中聽到日本的廣島和長崎被投了兩顆原子彈，死傷十幾萬平民時，他關掉了廣播，傷心地說：“我發明原子彈是為了造福人類，而不是傷害人類。”他的精神，令我萬分感動。
他提出了相對論。相對論的意思是一個人在與別人交流時，你會覺得時間過得很快；當一個人無聊時，你會發現時間過得很慢。他還有一個理論，叫“時空彎曲”。意思是一個星球在宇宙中，宇宙像一張“網”，這顆星在“網”中，星的所在位中的“網”會凹下去，這樣時空、時間都會發現變化，凹下去的部分是新的吸引力范圍。這兩個是我們常見的，它們都是愛因斯坦提出的。
他，是我的榜樣；他，是我大海中的燈塔；他，是我沙漠中的綠洲；他，是……
他是我的榜樣作文 篇8
在班里，同學們都各有所長，每個人都有自己學習的榜樣，而我的學習榜樣是他，一個陽光男孩—國嘉星。
他的學習不錯，以前我經常找他問問題，他都耐心的給我講解，哪怕犧牲自己的課間休息時間，也會給我認認真真的、一心一意的講解。在班里，他也廣交朋友，關系與他都不錯，經常與朋友之間相互討論學習上的問題，也會討論籃球上的事情，像這道題怎么做，那道題怎樣寫;這個球隊與那個球隊打比賽了，幾比幾，哪一隊贏了，哪一隊輸了，這些都是他們討論的'問題。
在體育課上，收到他的影響，本打不好籃球的我漸漸第迷上了打籃球。經常與他投投藍、打打比賽，交流一下籃球知識。我也經常觀看他打籃球，分析一下該如何打，如何進攻、防守，瑞然我的球技有些不好，不過在于他打籃球時，我漸漸的學到了許多大籃球的知識。我的球技于是便越來越好了。經過與他打籃球，使我更加了解他了。他的體育很好，懂的知識也比較多，他是一個外向、活潑、德、智、體、美、勞全面發展的學生。
在管理方面他也有自己的一套，我們組在他的帶領下，榮獲了許多獎。尤其是在課代表這方面，他收作業快，整理得快，從不落下一位同學，他是老師的好幫手，是我們的好組長。
他是我學習的榜樣，我一定會取長補短，向他學習。
他是我的榜樣作文 篇9
星期一，一個讓我期盼已久的日子。因為，老師說星期一要換位。啊！終于離開代瀚清了！不過我心里怦怦跳個不停。因為說不定有一個張瀚青呢？
終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優點，也有缺點，但是讓我難以忘懷的還是他的優點。
他，一張大大的臉上長著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動的光芒。就拿那次的月考來說吧！
那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復習。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發下來時我驚訝極了！“82”這個鮮紅的數字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對他說：“有什么了不起的，不就是一個第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認真的態度；佩服他謙虛好學的精神！
他就是我學習的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無窮的。
他是我的榜樣作文 篇10
黑黑的頭發亮閃閃的，架著一副眼鏡，斯斯文文的，他就是我的焦一軒哥哥，他的身上有許多值得我學習的優點，比如：熱愛閱讀、熱愛運動、熱愛學習，圍棋下的好、魔方玩得溜等等。但是他身上最值得我學習的地方是他身上那股堅持不懈的韌勁。
一軒哥哥是個追求完美的人，今年暑假，烈日炎炎的，媽媽讓我和哥哥一起去學自由泳。學習中，不管教練說什么，哥哥都認真地聽，不三心二意，不開小差、不東張西望。打腿練習中，每次教練讓我們打腿30個，我一練完就開始玩，而哥哥卻練了100個也不停；下水練習中，教練讓游10圈，哥哥卻堅持游了快20圈，教練都讓停了，哥哥還不停。每次我讓哥哥休息一下和我玩，哥哥總是說：“你去休息吧，我還不能休息，因為不認真練習的話，展演的時候，就不能完美地展示自己。”
我每次就想：“他不休息，算了，管他呢！”就和其他小朋友玩去了。最后，等到了展演的那天，果然是功夫不負有心人，付出就有回報，哥哥游地又快動作又標準，得到了教練和其他家長們的一致稱贊。而我呢，游得又慢動作還不太標準，真是羞愧難當啊！那時，我就想著我哥哥就是我的榜樣，我要向他學習。過了幾天，媽媽又帶我去了幾次游泳館，我再也不是只顧著玩而是一絲不茍地認真練習，游泳水平也得到了很大的提高，最后，游泳館的大人們都夸我說我是小游泳健將，我心里別提多開心了！
他就是我的榜樣——一軒哥哥。今后，我不僅要繼續學習他追求完美、持之以恒的精神，還要學習他身上其他方面的優點，成為像他一樣優秀的男孩子。
他是我的榜樣作文 篇11
他，有時遠在天邊；他，有時近在眼前；他，有時堅強勇敢；他，有時欲哭無淚。他的堅強使人震驚！
他有一頭烏黑亮麗的頭發，一個靈活的大腦，他雖然矮小，卻有著一顆堅強的心。星期四，在綜合樓五樓星光廳，正在舉行穿越火線的活動，就是幾位同學用身體搭建起一座人橋，讓其他同學走過去。此時此刻，人群里的人已經過去了一半，我站在一旁，看著人群里的人一個一個地走過去，我不停地為那些用身體搭橋的人大聲加油。過了一會，站在一旁的他閉上了雙眼，不忍心看到這驚險的一幕，就在這時候，人橋發出了痛苦的叫聲。
這時，他扭過頭，用手擦干了濕潤的雙眼，跑過來，用他那瘦小的身體擠滿人橋的縫隙，伸出雙手支撐著人橋的中心，他的臉因為過于用力而漲得通紅。眼看力量不夠了，馬上就堅持不住了，手也因為上面沉重的重量而彎曲，但他一咬牙，堅持著不放棄。盡全力為人橋出一份力，雖然很渺小，就這一瞬間，時間停止了，為他停住了，整個世界沒有一丁點兒聲音，除了淚水落在地板上的聲音。我很想過去幫助他，但怕人橋倒塌，沒敢過去。這時我看他又咬牙堅持著撐了過來，我握緊拳頭，想：他都能堅持，為什么我不能？于是我跑到人橋底下，用手支撐著人橋，碰到人橋時我就知道我不行了——人橋上的重量就像一輛車壓在你手上。我被震驚到了，那重量這么重，他是怎么堅持的？過了一會，時間到了三點半，所有人過了橋，游戲結束了。
他悄悄地擦干了濕潤的雙眼，這時，整個大廳充滿了哭聲，有的痛苦地哭，有的感動地哭，但是他沒有哭，我怎樣理解？我看他很累，就拍拍他的背，可他還是那么堅強，輕輕地把我推開說：“不用了，我行！”
想知道他是誰嗎？他就是堅強勇敢而默默無聞的文駿豪。
他是我的榜樣作文 篇12
星期二早上，我們去楊府山春游。一路上，太陽公公已經早早掛在天空，風兒輕輕吹拂，花兒迎風點頭，小草也從地里探出了小腦袋。
快樂的游戲時間一晃而過，該吃午飯了！我們班集合在一塊空地上圍著吃午飯。這時有一個同學沒帶吃的，他走來向我要：“可以給我吃的嗎？我昨天忘記準備吃的了。”
我擺了擺手，不情愿地白了他一眼說：“我自己都不夠吃，為什么要給你？”
他難過地搓著手，眼里閃動著淚花。這時，我們的班長走了過來：“你沒帶吃的嗎？我這里有很多呢！我可以給你吃一些。”
他用手背一擦淚汪汪的眼睛，興奮但又不確定地問：“真的嗎？太謝謝你了。”
班長從包里拿出了一大袋沒開封的面包遞給他說：“你吃！應該很好吃的。”
我看著他撕開袋子，開心地坐下來吃了起來。心想：班長一定帶了很多好吃的。我只帶了一點，自已也不夠吃，才不給別人呢！“這時，班長又從包里拿出水果凍，旁邊的同學都紛紛向他要，他也是毫不猶豫地一一分給他們。
待到大家都吃飽喝足，老師走過來說：“大家都吃飽了吧，趕快收拾東西，我們要走了。”
我收拾好東西，偷偷地看了眼班長的書包，里面竟然是空的：他剛才一直在分東西給別人吃，居然書包就空了。那他不是要餓肚子了？這時，我想起曾經書上看到過的一句話：“分享是快樂。”
當我們排隊走出公園時，我發現天空已經被烏云遮住了。我不禁想起自已的自私，感覺自己的臉很燙很燙。“我要和班長看齊，學會善良真誠地對待每一個人。”我在心里默默地想著。
他是我的榜樣作文 篇13
我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。霍金的這一段話讓全世界人為之傾倒，也讓我佩服得五體投地。史蒂芬。霍金，他身上有很多閃光點，很多值得我學習的地方。他，是我的榜樣!
霍金，他身殘志堅，在全身癱瘓得只有兩根手指可以動的情況下，依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業。在工作人員的幫助下，他蠶食桑葉般的看書、工作。天道酬勤，他取得了非凡的成就：撰寫了科學著作《時間簡史》;建立了非常美的科學模型;發現了黑洞的蒸發性;推論出黑洞的大爆炸成為了一個充滿傳奇色彩的物理天才。
霍金，他是生活的強者。命運如此的不公，生活如此的殘酷，他沒有低頭嘆息、一蹶不振、自暴自棄，而是昂頭挺胸、坦然面對、迎難而上。他讓我明白了：對于命運的不公，應該保持開朗樂觀的心態。敢于正視現實，敢于向命運挑戰，為了理想而努力奮斗。熱愛生活，這樣生活才會充滿陽光。
霍金，他不屈不撓、寬容大度、懂得感恩看看霍金，想想自己。曾幾何時，遇到一點困難就退縮;考試成績不如意就氣餒;因為貪玩兒耽誤了學習;因為一些雞毛蒜皮的小事，和伙伴吵得不可開交，弄得不歡而散;對于父母的關愛，不僅不懂得感恩，還更加肆意索取想到這里，自己不禁羞愧難當。
霍金，你讓我學會寬容、懂得感恩;學會面對困難不畏懼、不退縮，不屈不撓;學會勇于探索，為理想而努力奮斗;學會樂觀向上、熱愛生活、懂得感恩你讓我學會很多很多，你是我的榜樣!
他是我的榜樣作文 篇14
我的爸爸身高一米八，濃濃的眉毛，很有氣勢。他高高的鼻梁上架著一副沉甸甸的眼鏡，透過厚厚的鏡片看到那雙大大的眼睛灼灼逼人。
我的爸爸有很多優點，無論是學習還是生活，無論是運動還是動手能力，他永遠是我學習的榜樣，永遠讓我敬佩。
在家里，除了遙控車、滑板車等價格昂貴的流行玩具外，最好玩的玩具便是爸爸僅用鐵絲、皮筋等常見物品彎彎擰擰做出來的玩具了，這全都歸功于爸爸那令人敬佩的動手能力。只見他左手拿一根鐵絲，右手拿一把尖嘴鉗，“叮叮咚咚”不出10分鐘，一件精美的玩具就“出世”了。有彈弓、槍……其中最好玩的就是“紙團發射器”，先用皮筋把紙彈固定，一扣扳機，紙彈就飛速射出，而且精確度超高！看吧！這么好玩的玩具我爸爸很快就能做好。這還算不了什么，還有種花用的松土器、給寶葫蘆搭的架子等都非常新穎。啊！爸爸在動手動腦方面永遠是我的好榜樣，我一定要向他學習！
爸爸不僅是在動手方面是我學習的榜樣，在其他方面也一樣。比如說，在運動方面。在運動上，我爸爸的優點可多了。自從家里買了跑步機，我和爸爸常常鍛煉，但是時間一長，稀罕勁過了，我便沒了興趣，三天打魚兩天曬網。而爸爸卻不同，每天晚上依舊堅持鍛煉，而且跑步的距離從五百米升到了幾千米，時間也從兩、三分鐘升到了幾十分鐘。爸爸的運動精神和堅持的態度，永遠是我學習的榜樣！
我的爸爸雖然平凡，但他身上有許多值得我學習的地方，爸爸永遠是我學習的榜樣！
他是我的榜樣作文 篇15
一個大雪紛飛的夜晚，雪花把我的思緒“牽”走了。
呀!該睡覺了!我已凝固了的思維頓時活躍起來。迷迷糊糊的視線中，有個“雪人”在動;細一看，原來有個老爺爺在風雪中推著小三輪車啊!不過，老爺爺好像遇到了什么困難，我很想幫一把手，可是，外面這凜冽的寒風直逼我卷縮在家里。
不知不覺間，小路上多了一個人。她縮著身子，急急忙忙往回趕。當他越來越靠近老人時，我在想：這會不會像電影里那樣，連看都懶得看。但是，她的行為讓我驚呆了：她一句話也沒說，剛才那縮著的身子立刻不畏寒風、暴雪，默默地幫老人把車推上去(原來老人是因為雪太大，推不動車)，當她準備離開時，老人叫住了她：“姑娘，謝謝你，我知道是你幫了我，要不然，這車子不可能這么容易就推上來的!”姑娘點來點頭：“沒事!老伯!舉手之勞!”短短的幾個字，使我內心久久不能平靜!姑娘的衣服臟了，還被割了一個洞，但她毫不介意，仍然瀟灑地走著。她走遠了，但是，風雪中的她，背影仍是那么清晰，形成了一道亮麗的風景線。驀然間，我感覺自己好渺小，屬于我的世界也好渺小，自己的心只能裝下我自己;而那位姑娘呢?他的心好大，裝下了所有人，甚至整個世界!
這場雪讓我的心變大了!現在，我好想再見到她!這位不知名的姑娘成了我心目中的榜樣，他的背影深深地烙在我的腦海里，心里。
他是我的榜樣作文 篇16
小時候，我的榜樣是父母，因為父親高大無比，凡事都能做主。小學時，我的榜樣是母親，因為母親為我辛勤的輔導功課。現在，我的榜樣是老師，因為老師教會了我許多做人的道理!
有人說，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬萬個老師當中的一員，普通。善良。敬業。
記得，老師曾經說過得最多的一句話是：“你們來到初一(2)班這個大家庭中就要聽我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個人的母親!”每天，吃中午飯的時候，老師，都會站在前面，看著我們每一個吃，老師知道中午飯很難吃經常會說：“我知道中午飯很難吃，不過是營養餐，很有營養，不喜歡也要吃，對身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營養的東西，比如說：酸奶。面包。啊，之類的!”
天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會囑咐我們多穿一點，小心感冒。
我們班的環境是全年級甚至全學校都數一數二的!一點都不夸張，優美的環境布置，良好的衛生環境，這一點一滴都是張老師一個人辛苦勞動換來的!
老師有一個上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個稱職的媽媽，每天放學回家的路上，都能看見老師急急忙忙的向幼兒園趕去。
張老師您用您的行動證明了您是一個好老師，同時，也是一個好媽媽!張老師，我們愛您!
他是我的榜樣作文 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!今天，我要演講的題目是：學習雷鋒好榜樣。提起雷鋒，大家應該都不陌生吧!
他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕;他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神;他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春;他只是一名普通的解放軍戰士，卻留下了許多值得我們學習的精神;他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
暖春三月，雷鋒的實際撒遍了沒一個街角巷口，雷鋒的精神影響了幾代人的成長，雷鋒的“螺絲釘”品質家喻戶曉，感染著每一個善良的人。也許雷鋒的事跡是可以復制的。但雷鋒那顆一心一意為人民服務的心卻無法復制。雷鋒永遠的離開了我們，可他的靈魂尚在人間，讓我們每一個中國人去學習。
我們學習雷鋒精神寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠，讓我們用文明代替粗話，用風度鑄造博雅。我們要用實際行動形成團結友愛、誠實守信、助人為樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養成良好的行為習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活著就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。
同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚!
他是我的榜樣作文 篇18
“咚咚咚……”那熟悉的腳步聲又在十五格的樓梯上響起來。我可以百分百地肯定，這是黃叔叔來了。
黃叔叔是我們這一帶的送奶員，他高高的個子，很瘦，戴著一副眼鏡，看上去像個風度翩翩的學者。他待人可真和氣，附近街坊都很喜歡他，尊敬他，連三歲孩子見了都親熱叫他一聲：“黃叔叔，你好！”每當人們看到他來送奶時，也都招呼一聲：“黃同志，歇一歇吧，你這工作還蠻吃力呢！”可黃叔叔總是笑著搖搖手說：“不吃力，不吃力！”吃力不吃力，我心里早就清楚了。
一天早晨，我剛從睡夢醒來，代朦朦朧朧地聽見一陣陣“嘩嘩嘩”的聲音，睜眼一看，只見窗外正著傾盆大雨，打在玻璃上，激起一個小水花，又順著窗子淌了下來。雨密密地下著，織成了一道道白茫茫的雨簾。我第一個想法便是：今天牛奶喝不成了。正想著，響起一陣“咚咚”的上樓聲，我懷疑起那聽覺靈敏的耳朵，“真是他——黃叔叔嗎？不可能，下這么大雨，他怎能么會……”我翻起身，迅速穿好衣服，推開門看個究竟，黃叔叔拿著一瓶牛奶向我走來。天啊！他成了怎么樣r我甚至認不出他來，我接過牛奶對他說：“黃叔叔，你等一下，我去給你倒茶。”“不用了，不用了，我還要送牛奶呢！”
我目送著黃叔叔的身影，看他逐漸消失在蒼茫的雨霧中……啊，在我們這個社會里，有多少個像黃叔叔那樣的無名英雄啊}他們像鋪石子一樣，默默無聞地干著，他的工作是多么平凡，但精神又是多么可貴啊！他們不正是我學習的好榜樣嗎？
他是我的榜樣作文 篇19
許閩是我班的中隊長。他長得胖乎乎的；烏黑的眉毛下，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神。他那圓圓的臉蛋真像個熟透了的紅蘋果。許閩不但學習好，而且樂于助人，是我們學習的好榜樣。
今天下午第一節課下課了。突然，“哇――”的一聲，范葉突然嘔吐起來，教室里頓時彌漫著那種難聞的氣味。同學們七嘴八舌，扇著鼻子走出教室。我一邊捂著鼻子走出教室，一邊討厭地說：“真惡心！”我走出教室，扒在窗臺上看著范葉。
許閩見此情景，毫不猶豫，連忙倒了一杯水，不慌不忙地走到范葉面前，扶起他，親切地說：“沒事吧，范葉。來，喝口水漱漱口。我幫你清掃臟物。”范葉呆呆地看著許閩，半響才漱起口來。只見許閩從樓下的操場上鏟來一些沙，小心翼翼地撒散在臟物上。他又拿著掃把，干凈徹底地把臟物掃進了簸箕。然后拿著簸箕，把臟物倒進了垃圾桶。一切做完后，許閩這才長長吁了口氣，擦了擦額頭的汗。范葉感激到許閩說：“謝謝你，許閩。多虧了你，我本來不知怎么辦才好。”“這是我應該做的，你不用謝。”許閩笑了笑，謙虛地說。
看到這一切，我被深深震撼了，許閩為什么無緣無故地幫助范葉呢？我去問了許閩，他說的話讓我自愧不如：
趙昊，人與人之間應該互相幫助，更何況今天是同班同學有困難，難道我們不應該幫助他嗎？只有幫助了別人，別人才會幫助你。
他是我的榜樣作文 篇20
表哥是我的榜樣，他教會了我許多東西。
表哥喜歡留小平頭，一雙炯炯有神的眼睛下有著一張能說會道的嘴，一有機會就能把你說得心服口服。
那是去年暑假，我去表哥家玩。我剛吃完午飯就急著和表哥下樓打球：“表哥，快點，現在有一大片烏云，正好沒太陽，機不可失，時不再來啊！”
表哥看了看我的飯碗，皺了皺眉頭：“怎么還有米粒啊？”
我吐了吐舌頭：“沒什么啦，不就是幾粒米么？偶爾浪費兩粒沒什么的。”
“哎，怎么能這么說呢？背過李紳的‘憫農’嗎？‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’啊！我們怎能這樣浪費呢？雖然現在糧食產量增高了，農民伯伯也沒以前那么辛苦了，但這都是農民伯伯的勞動成果，我們不能隨意浪費啊！再說了，就算兩粒米沒什么，每個人浪費兩粒米，世界上這么多人，浪費的米有多少？而且還有些吃不上飯的人，我們怎能浪費呢？……”表哥嚴肅地說著，我的臉火辣辣的，對自己的行為感到羞愧。
還有一次，我正在玩電腦。“表弟啊，你都近視了，還玩電腦？走，一起打球去。”表哥見到我就讓我停。“等等咯。”我不太情愿，表哥又發話了：“表弟，電腦可以適當娛樂，不能老是呆在電腦前啊，對你的體質有害的，懂不懂啊？……”這一說，說得我心服口服。
榜樣的力量是無窮的，我愿追趕表哥腳步，成為榜樣！
他是我的榜樣作文 篇21
科﹒達勒維耶說過：“榜樣的力量是無窮的。”羅﹒阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨。”威﹒亞歷山大說過：“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”……
最近，學校開展了“學習榜樣我進步”的活動，大家都找到了自己的榜樣，并向他學習。我也不例外。我今天要給大家介紹的榜樣是笛福小說中的一個人物，他就是《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜。魯濱遜從小熱愛航海，長大后，他放棄了舒適而富裕的生活，單獨離家去航海探險。沒想到第一次航海就遇到了暴風雨，他飄流到了一個荒蕪人煙的小島。但魯濱遜并未因此而沮喪、失落、自暴自棄，而是選擇勇敢地獨自生活。他自己在島上開墾荒地、搭建房屋、飼養家禽、與野人斗智斗勇。不但在島上頑強地生活了下去，還馴化了野人“星期五”。最終，魯濱遜靠著堅忍不拔，鍥而不舍的精神終于在二十八年以后，成功返回了英國。
魯濱遜的堅持不懈，獨立自主、自力更生、勇敢堅韌的精神不正是我們要學習的嗎？當我們在碰見困難的時候，我們能不能向魯濱遜學習一下他的獨立自主？而不是直接求助。當我們力不從心堅持不住地時候，我們能不能向魯濱遜學習一下他的堅持不懈？而不是選擇輕易放棄。當我們在面對學習壓力的時候，能不能向魯濱遜學習他的勇敢堅韌？而不是因為害怕而自暴自棄。讓我們大家都成為一個像魯濱遜那樣勇于克服困難，戰勝自我的人吧！
他是我的榜樣作文 篇22
中國是文明之邦，從古至今都講究文明和禮儀。可是到了現代，經過了幾千年的洗禮，不文明的現象反而增多了，正確處理不文明的現象已經迫在眉睫。
王小海之所以發出這樣的感慨，是由于上學過程中所見而引發。
早上，王小海和往常一樣，背著書包，來到公交車站。過不了五分鐘，一輛公交車駛了過來，王小凱習慣性的揮揮手，排著隊擠上了公交車。
剛開始，公交車上并沒有多少人，可是兩站過后，人越來越多。后來，公交車上來了一位80多歲的老奶奶。老奶奶老態龍鐘，走一步停半步，晃晃悠悠的好像隨時可能摔倒。王小海馬上從座位上下來，給老奶奶讓座，老奶奶連聲道謝。
然而，王小海的內心卻非常難過，因為他發現車上的人都在低頭關注自己的手機，耳朵一戴，眼睛盯著屏幕，人和人緊緊挨著，卻又仿佛與世隔絕。見到年級大的人，也沒有人想要讓座。王小海讓座的舉動，大家更是視若不見，并沒有人贊許。
想到這里，王小海突然一拍座椅，吐出幾個字：這個世界沒救了，我要改變它。
整整一天，王小海都無精打采，甚至上課都在想著，要怎么樣改變現狀，為這個社會做點什么？
后來，王小海看到社會上戴紅領巾的愛心人，他們成群結隊在做好事，指揮交通、撿垃圾、攙扶老人，王小海見到了，立即加入了他們的行列。
不久，王小海的事跡在各個媒體報道出來，成為大家各個學校學習的榜樣。
他是我的榜樣作文 篇23
回想進入初中以來，有許多值得我學習的榜樣。比如：我們班的班長，就是我學習的好榜樣，他是個“學習狂”，這點從平時的學習中就可見一斑了。這個學期以來，我的座位被調整到班長——周正前面，從與周正的接觸中，了解到他學習認真到怎樣的地步。
他不僅是上課認真聽講，就連下課時也常常與同學探討問題。盡管課間只有短短十分鐘的休息時間，可這在我們看來，犧牲寶貴的休息時間來鉆研學習上的問題，簡直比登天還難。別說是十分鐘，那怕是一秒鐘也做不到。人們常說：“選一個好榜樣，是成功的基礎。”想必我們的班主任也是出于想讓他為我們樹立一個好榜樣，從而選擇了周正當班長。
一年來，不知不覺中，我已把他當作我學習的榜樣，學習他對學習刻苦鉆研的精神。不論遇到什么困難，從不臨陣退縮，從不輕言放棄，做到永不言敗！現在，有時遇上不懂的難題，我也會趁著下課的時間，在對問題還記憶猶新之時，與坐在我后排的周正、陳兆琪等同學進行探討，以解決不懂的難題，從而掌握更多的知識，更上一層樓！
不過，作為新中國的少年，從小努力學習，奠定扎實的基礎，將來為國家作出貢獻是沒錯的。但是，我們也要全面發展，不僅僅是成績好而已，還要追求體魄強壯，精神樂觀向上。只有這樣的人，才能獲得成功。
周正，我的好榜樣。
他是我的榜樣作文 篇24
一雙烏黑明亮的大眼睛好像會說話，里面時常閃爍著靈動的光彩，一張小嘴巴能說會道，時常發出銀鈴般的笑聲，她就是能時常給大家帶來歡樂的張武佳。別看她人小，但是她的字寫的可真好，她也是我學習的榜樣。
有一次，我早早寫完作業，我無事可做，就到她那邊看她寫字，只見她寫的字橫平豎直，一筆一劃，寫得很整齊，寫的好看極了！而且書上沒有任何臟的東西。我心里想：我的字和她的字比起來，沒有她的好看。我一定要好好練習，爭取和她寫的一樣好看。
這就是我的榜樣，她的身上有我值得學習的閃光點，我一定會認真努力，做一位像她一樣優秀的人。
她有一雙烏黑明亮的大眼睛，好像會說話，里面時常閃爍著靈動的光彩。一張小嘴巴時常發出銀鈴般的笑聲，她就是能給大家帶來歡樂的張書瑤。別看她個子小，但她的學習成績可真好。她就是我學習的榜樣。
記得有一次考完試的時候，老師把我們的試卷發下來。我看見了張書瑤的試卷上好多好多的紅對勾，我問她考了多少分，她說：“100分怎么了？”我說：“你考得可真好！我沒有你考的好……”“沒事，你已經很努力了，你只要不停的堅持下去，就會和我一樣好的。我們一起加油，加油再加油！”“好的，我們一起把沒有寫完的作業寫完吧！”
這就是我的榜樣，她的身上有我值得學習的閃光點，我一定會認真努力的向她學習，做一個優秀的好學生。
他是我的榜樣作文 篇25
在我們的生活中總會遇到各種各樣的事情需要我們去做，榜樣帶給了你方法讓你去學習和模仿。榜樣就像一個寶箱，從中拿出許多我們值得學習的東西。榜樣就像一盞明燈為你指引前進的方向。
我的學習成績在班上雖然不是最好的，但也還算不錯。不過有的時候，我的腦子里只想著吃喝玩樂。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我嗖地一下從座位上跳起來，直沖門外的活動場地，當我從我們班的班長仇依好身邊跑過時，我看見她在聚精會神的閱讀課外書籍，有些同學叫她出去玩，可都被她拒絕了，我不由得心想：難怪她懂那么多的課外知識。她的學習成績那么好，自然有她的學習方法，如果我也學習她的方法的話，到時候肯定會有進步的。想到這里，我就溜回座位上，拿出一本課外書全神貫注地看著，仿佛我自己就是書中的人一樣。通過這件事情，她讓我知道了書籍是人類進步的階梯，也是人類的朋友。
還有一次，那是上英語課的時候，因為我特別不喜歡上英語課，所以我每次都望著窗外那“美麗”的風景發呆，這就至于老師每次叫我回答問題時都回答不出來，然后被老師罰站。我看到仇依好目不轉睛地盯著黑板并認真聽老師講課。我便知道了她為什么學習成績好了。之后我也學她一樣上課認真聽講。
榜樣就是一面旗帶領我們走向明天，榜樣是凜冽寒風中的一股暖流深深地在心中流淌，榜樣是耕種在人心中的精神力量鼓舞我們走向明天，榜樣是一艘船，讓我們揚起快樂的帆，帶我駛向成功的彼岸。
他是我的榜樣作文 篇26
雨滴打在玻璃上，好像玻璃也在汨汨地流著眼淚。霓虹燈影，輕籠這煙火人間。
街市喧囂不已，我覓得街市寧靜的一隅避雨。煩悶如同絲絲縷縷的鐵銹，鎖住我心底的寧靜；又如海水，沒過我的鼻尖。雨愈下愈大，屋檐抵不住雨勢，我不得已只能步入一家花店中避雨。
當我淌著雨水的鞋踩在潔白的瓷磚上，心中陡增幾分忐忑。抬眼望了望店主，忽而闖入她眸中靜謐的星辰大海。“是不是在等雨停？”她笑著，那種笑有少女的恬靜，又有歲月的沉淀，似電影中的長鏡頭，漾開一圈圈旖旎的漣漪。
我愕然愣住，不明她在這樣悶熱的雨天，為何如此寧和。我望著那些氤氳生香的花朵，憶起往昔：這家花店很久以前就坐落在這里了，雖然默默無聞，但一直都在我身邊。
“這些花兒真美。”我隨口夸贊。
“是呀，每當看到這些花兒，我就平靜下來，能置身于喧鬧街市之中，‘出淤泥而不染’了，它們是我精神的寄托。”
心中的某根弦被撥動了，望著那燈紅酒綠，等到繁華落盡，又剩下什么呢？我忽然讀懂了她，讀懂了她的安逸、寧靜。她是這里的榜樣，她亦是我身邊的榜樣。我仿佛聽見了花瓣碰撞雨露的聲音，緩緩抬眸：縱然大雨給花朵帶來煩惱，但雨停之后，又是晴天，花朵又會綻放絢麗。
雨勢轉小，我揮手告別，再次回望她的身影，我發現，她教會了我如何在困境中求索，渡過難關。
困境之后，總會有甘霖，請拾回心底的那份寧靜。
他是我的榜樣作文 篇27
“哎，你還沒拿錢！”這個清新的聲音一直在我耳邊回響。
我家樓下有個小店。小賣部很小，但是很整潔。店主是個三四十歲的女人。從外地來的，帶著孩子，整個店都是他們家。這個女人略顯滄桑，穿著樸素，是我學習的榜樣。
那一天，火辣辣的太陽烤焦了大地，我滿臉通紅的從學校出來，汗珠子直直的往下掉。我要去食堂買根冰棍解暑。這時，一個戴著墨鏡、耳機、打著陽傘的女人帶著一股火苗走了過來。我看到他連忙說：“請給我一杯礦泉水。”我看見那個女人放下十塊錢，匆匆離開了。等店家回來。連忙喊道”“等一下，你的錢還沒給你？”但那個女人似乎沒有聽到，仍然向前走去。店主手里攥著錢。他眉頭擰成一個心結，急急忙忙跑出店外，大喊一聲：“小姐，找我的零錢忘了。“我不小心被石頭什么的絆倒了。店主猛地一個趔趄。差點摔倒！但他一點都不在乎，毫不猶豫的追上了那個女人。一個路人看見了，攔住了那個女人。我看見店主把錢遞給了那個女人。女人接過錢后，臉上笑容如花，嘴里似乎一直在說謝謝。店家也露出羞澀的笑容，眉毛舒展開來，仿佛心里的一塊大石頭終于放下來了。這時，她才回過神來，擦了擦額頭的汗水，大步走向自己的店鋪。她的身材在陽光下看起來很美。
幾塊錢，也許，微不足道，卻讓我看到了人性的光輝。這家小店樸實可憐的女主人讓我們看到了誠實和善良。他值得我們尊敬，是我們學習的好榜樣。
他是我的榜樣作文 篇28
今晚我們看了央視舉辦的大型公益活動“尋找最美麗的孝順青年”，真的讓我受益匪淺。這里有十個充滿孝心的好少年。他們孝敬父母長輩，幫助父母解決問題，幫助父母照顧弟妹，用軟弱的肩膀支撐家庭。他們的高尚品質確實值得我們每個人學習。
夜幕降臨，黑龍江省綏化市望奎縣廣場上，人們涌動著“烤腸、烤面筋、烤肉串”，一連串清脆的叫聲打破了喧囂。高雨欣，一個穿著紅色上衣，身高不到1.5米的女孩，每天這個時候和媽媽一起賣燒烤。這是11歲的女孩。當她的家人遇到困難時，她會摟著媽媽的脖子說：“媽媽，我會照顧我的家人的。”從此，她用柔弱的肩膀挑起了整個家庭生活的重擔，成為家庭的頂梁柱。每天幫不方便的媽媽賣燒烤賺錢，從早到晚從不休息。她從來不會舍不得吃她賣的烤肉。她只告訴記者，每根香腸的成本價是七毛錢。有了這些血汗錢，她要給弟弟妹妹們買好吃的，還要給自己交學費。賣燒烤的時候不小心被火星燙到了，她只是安慰媽媽不疼。
今年高育新四科全部滿分，初中會考成為全縣第一，升任望奎縣第四中學。我媽異常興奮，那天晚上，為了獎勵她，我媽給她烤了一根香腸，這是她吃過的最美味的香腸！因為她知道這條香腸包含了她母親和她深愛的一千個字。
“孝”字好寫，但是怎么寫才更漂亮呢？需要用實際行動來表達！
他是我的榜樣作文 篇29
我們班級里有一位很聰明的同學，她就是王聰!
記得有一次，老師出了一道難題，問大家誰會?這時，班級里頓時鴉雀無聲，因為大家都不會這道題，都怕老師叫到自己。這時候，王聰同學高高地舉起了手，老師叫她上講臺給同學們講了一遍，她僅僅用了五分鐘就把這道難題給同學們講清楚了，全班同學都為她鼓起了掌。王聰同學講的比老師講得還要清楚，讓我們更容易理解。從此以后，只要同學們有不會的題就會虛心的向她請教，她也都能一一為我們講解。
期中考試后，老師讓王聰同學在班會時給我們講一講她是如何學習的。
王聰同學毫無保留地將她的學習心得全盤托出，并沒有害怕其他同學會因此超過她。她這種大方的精神，是我們班其他學霸身上沒有的。她耐心細致的講出自己的學習經驗，她告訴我們：上課時要注意聽講，下課了要復習老師當堂課講的內容，回家后，做完老師留的家庭作業，還要預習第二天的功課。預習之后還要做一些當天學習知識點的相關習題……她說的每一句話，大家都在認真地聽著。
馬上就要期末考試了，王聰同學不僅自己復習功課，還能犧牲自己的部分學習和休息時間，幫助了很多學習上有困難的同學解決學習的難題。老師得知這件事后，表揚了她，我們也為她點贊!
這就是我們班級里既聰明，又樂于助人的王聰同學。她是我學習的榜樣!
他是我的榜樣作文 篇30
說起榜樣，大都會認為不就是誰在哪方面做的好嗎？值得學嗎？可我理解的榜樣卻和所有人都不一樣。
有一次，我和爸爸媽媽去公園里玩耍，那天剛好公園里有活動，工作人員大聲的說“只要在里面參與體驗游戲，就可以獲得玩具獎品，請大家排隊進去參與游戲。”眾多的小朋友都被各種各樣的玩具禮品所吸引，孩子們你擠我，我擠你，推推打打的進入游戲場所，一個個爭先恐后的舉手要參加游戲，大人們也著急的伸手想為孩子拿到玩具，有的家長若跳了一下就會打到了別的家長，只見一名穿高鞋的阿姨，不停往前擠，這邊擠一下，那邊擠一下，總想給她的女兒拿一個最好的玩具，從而家長群也開始擁擠起來，你擠我，我擠你，誰也不讓誰，有一位叔叔因為沒搶到，失落的拉著孩子就走，這時我隱約的看見在角落里有一位阿姨正對一個小女孩說在說些什么，并沒上去擠搶，有的家長因拿到后走到她們面笑話說“你怎么不上去搶啊？趕緊去搶。”可那位阿姨她卻很尊敬的微微一笑，搖頭。小女孩看到別的小朋友都得到了玩具，看著媽媽作出了一副沮喪的表情。
人都走后，那位阿姨的行為讓我大吃一驚，她輕輕的走到柜臺前尊敬的對工作人員說：“你好！能讓我女兒參與一下，領個玩具嗎？謝謝”我本想著她會和別人一樣，而她卻遠比別人遵守規則，因為生活處處需要規則，人們遵守規則，生活才會有秩序，否則就會亂成一鍋粥，所以我覺得這才是榜樣，榜樣不是必須讓人們知道，而是默默的去努力。
他是我的榜樣作文 篇31
我們班里有一個非常厲害的“學神”，幾乎全校的同學都認識她，她參加過許多比賽，拿過很多獎！她就是——唐嘉嘉！
她個頭還算高,有一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，一頭烏黑發亮的短頭發。我們大家都稱她為“學神”，有的時候還會叫她“第二個愛因斯坦”。我們都說她肯定可以考進培才，然后去清華北大，可想而知，她有多厲害！
唐嘉嘉特別勤奮，她很愛學習。一般經過她座位時都可以看到她在努力地學習。有時看到她在刷題（有時候還可以看到她在刷初中的習題呢！），有時看到她看書，有時看到她在默寫……幾乎都沒見過她去玩！天天宅在教室里！因此，唐嘉嘉總能輕松獲得年級第一。
唐嘉嘉不但很愛學習，而且還很樂于助人，她幫了大家不少忙！跟唐嘉嘉做同桌真是特別幸福的呀！之前我有一道數學題不會，她就詳細地講給我聽，我也認認真真地聽著她講。如果你有不會的題，她絕對不會給你抄答案的！她只會詳細地告訴你解題的思路，講了一遍你不懂，她就會再講第二遍，第二遍不懂就講第三遍，第三遍不懂就講第四遍……講到你懂為止。她不但幫同學的忙，而且她也經常幫老師的忙，做老師的小助手。她是全校公認的好學生！
唐嘉嘉是不是既愛學習又樂于助人呢？我相信，沒有人會不喜歡她這樣的好學生吧！她真不愧是我的好榜樣。嗯……應該是我們大家的榜樣。
他是我的榜樣作文 篇32
她是個小姑娘。有著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，小巧的嘴巴。后腦勺還扎著個馬尾辮。她聽課特別專心，從不會被外界的事情所干擾。每當老師講課時，她就目不轉睛地盯著老師，生怕錯過老師講的每一個字，每一句話，每一道題。所以她每次考試都能得第一名，總能讓老師和同學大吃一驚！她就是我的同桌——王玉璇！
王玉璇特別愛看書。即使下課的時候，她也捧一本書津津有味地看。她讀的書種類特別多，可以說是博覽群書。所以她的知識面特別廣，所以無論你問任何問題，她都能準確地說出答案。有一次，老師問：“大家有誰知道景泰藍是什么？”這時，全班同學面面相覷，鴉雀無聲，只有王玉璇一個人高高地把手舉起來，用急切的目光盯著老師。“王玉璇，你來說說。”老師笑瞇瞇地說。這時，王玉璇站起來，用洪亮的聲音熟練流利地向大家講解了景泰藍的做法和品種。全班響起了熱烈的掌聲，老師微笑著點了點頭。我們真是太佩服她了！
她還很會幫助別人。有一個同學沒帶文具盒，她就毫不猶豫地拿出自己的文具給同學用。這不，我們小組的鄒博雅鋼筆沒水了，王玉璇就馬上給她了一支鋼筆。所以說，她還是個心地善良的小姑娘。
王玉璇還有很多優點，如果你和她相處久了，你會發現她身上更多的閃光點。她就是我學習的榜樣！
他是我的榜樣作文 篇33
在運動會上她英姿颯爽，在生活中她富有愛心，在學習上她名列前茅，她就是我的榜樣——王璐瑩。
王璐瑩是我們班的副班長。她戴著一副眼鏡，額頭上還留著劉海，每當她甩頭的時候，劉海總在微風中輕輕劃過，那樣子美麗極了。
兩個星期前，老師告訴我們了一個好消息：“要開運動會了。”還要選運動員，我們班的副班長王璐瑩主動承擔了這個任務——跑步。從此，每天下午她都會出現在后操場上。那天，我正在打掃衛生，我低頭向窗外一看，她正在后操場練習跑步，看看表“啊！現在都快六點了，她怎么還不回家。”我情不自禁的叫道。我想：“平時，我這時候都快吃完飯了，現在，她連飯也沒吃，但她還是堅持著在操場上一圈一圈的跑著。唉，我能擁有這樣一位班長真是幸運。”
不久，運動會就開始了，“各就各位！”槍聲一響，她立刻跑了起來，她就像一輛奔馳的列車，在操場上快速的奔跑。這時，我又想起了那天她在操場上為了取得好成績而付出的點點汗水，她的這種毅力也深深扎進了我的心里。不一會兒，她就拿著獎狀迎面向我走來，王老師對她說：“跑的不錯，繼續加油哦！”“知道了，我會努力的。”她應聲答道。臉上并無驕傲的神色。她頭上的汗水，讓我看到了她那拼搏所換來的成果。
這就是我的榜樣——王璐瑩，她那種堅持不懈、永不放棄的精神深深地感染著我。我相信，我總有一天會跟她站在同一條起跑線上的！
他是我的榜樣作文 篇34
我的榜樣可算得上是琴、棋、書、畫樣樣精通，她德、智、體、美全面發展，是老師的號幫手，下面，我舉幾個事例來表示我為什莫這樣夸她。
事例一：助人為樂
一天，老師讓我和她一起去找大隊輔導員辦事兒，我們回來的路上，突然，上課鈴響了，一位低年級的小弟弟聽到上課鈴聲，飛快地向教室跑去，可能是因為跑的太快了，沒有注意腳下的臺階，只聽“撲通”一聲，小弟弟摔倒在地上，看到眼前的情況，她連忙跑過去把小弟弟扶起來，我大聲對她說：“快走吧，馬上就要上課了，顧不了這么多了。”她不聽，用自己的手絹擦干了小弟弟臉上的眼淚，問：“小弟弟，現在還疼嗎？”小弟弟看著她說：“不疼了，謝謝你，姐姐！”說完，跑回教室。看著這一切，我的臉上感覺像是被太陽烤了一樣紅——
事例二：衛生能手
每次學校大掃除，我都能看到她忙忙碌碌的身影，而且，每次她都挑最臟、最累的活干，同學們走后，她還要把教室檢查一遍，關好門窗，最后才放心地回家。
事例三：愛護環境
她從來都不亂扔垃圾，如果有垃圾，她也會第一時間將垃圾扔到垃圾桶里，她平時還會準備一個小方便袋，用來裝小紙片，廢物利用。
這就是我學習的榜樣，一個品德優良的孩子，對了，忘了告訴你她是誰了，她是誰呢？她就是我們的班長——李子恵！
他是我的榜樣作文 篇35
我們班上有一顆亮閃閃的珍珠，她是我們班的明星，也是我們班的榜樣，她就是我們班大名鼎鼎的——朱珍妮。
她是一個成績優異的“尖子生”，她是一個負責的“副班主任”，她是一個體貼人的“大姐姐”，她是一個活潑可愛的“開心果”，她是一個助人為樂的“影子”，她是一個……贊美她的話，我一天一夜都說不完，總是默默無聞地為我們班盡力，她似乎就是班和任李老師的影子。
她的一舉一動都值得我們去學習。
常常下課她都會找要李老師匯報上節課的情況，她會把看見上課不好的情況告訴李老師，真像一個“小秘書長”。我們知道這并不是朱珍妮的責任，但她這們是為了讓我們提高上課水平。
上課時老師常常說朱珍怩是上課最專心的同學，因為她是坐得最端正、看得最認真的，所以她因此保持著這樣優異的成績。還記得上一年臨近期末考試的前幾周，我們正在進行緊張的復習，朱珍妮卻每天都要在最后一節課前走，常常拿不到復習資料，一問才知道她要參加高爾夫球比賽，我們都很納悶，都到了高峰期了還有空玩。令我們驚訝的是，最終她竟以300分獲得了一等獎學金。
老師對她的總結是這樣的：課堂的時間是寶貴的，你懂得了珍惜這寶貴的課堂時間。這句話不僅讓她她牢記在心，我們也記住了這句意義深刻的話。她是我們大家的目標，我們大家的榜樣。
他是我的榜樣作文 篇36
說起我心中的好榜樣，首先想到的還是她。
她是我的一個同學，高高的鼻梁，大大的眼睛，一頭長而烏黑的頭發。
她是一個優秀的女生，不僅學習好，而且愛幫助同學還不斤斤計較。
她上課不經常舉手發言，可到了下課時間又坐在座位上努力讀書，因此，每次考試她都穩拿階段前三名。
因為她學習異常優秀，所以班級上總會有些學習不好的學生向她請教，就好像一個老師。
有一次，有一個理解能力很差的同學去問她一個非常簡單的問題，她一連講了三遍，當看到那個同學真正理解時，她笑了，那是多么甜美的笑容啊！
她還不斤斤計較。有一次，在班里剛灑了水，一位同學由于匆忙，不小心把她的書本掉進了地上那一大片濕漉漉的臟水里，當課本撿起時，已經慘不忍睹了，可是她沒有埋怨那個同學，因為她知道那個同學也不是故意的。
她不僅學習優秀，在其它方面，也都有驚人的地方。她字寫得很好，每次參加大小字比賽，第一名非她莫屬。她演講也繪聲繪色，每次班里舉行活動，她總是擔任主持人。她畫畫得也好，每次過節日時，報欄里總有她一幅又一幅優秀的作品，運動方面也是她的強項，每次比賽，她總是積極參加。
她就好像一個全能優等生，讓老師對她贊不絕口，讓同學對她刮目相看。
那么這一個優等生生是誰呢？她就是劉浩洋。
她是我的朋友，是我的對手，更是我心中的榜樣。
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