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神奇的手工文化遺產作文700字（通用15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的神奇的手工文化遺產作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的手工文化遺產作文700字 1
金秋桂花滿園的季節，我們牛通社的小記者在假日里相約去了杭州運河工業三館的“手工藝活態展示館”。說到活態，大家還記得嗎？以前，大家看到的都是假人在展示，都是展示些靜態的凝固的歷史，今天我看到的卻是真人在展示、表演，這就是活態展示。
活態館位于拱墅區小河路450號，由兩個區域組成。其中張小泉剪刀制作特別引人注目：有兩個人在打鐵，其中一人先把有一個刀片狀的鐵片夾在一塊長鐵上，再把它放到火爐上，等到鐵片變成亮紅色，再拿出來“丁丁當當”地捶打，隨著錘子落下的節奏，陣陣火星四射，就算隔了一層玻璃在表演，那四射的鐵花也讓我感到毛骨悚然！
今天我們將有機會接受剪紙名師方老師的親自授課，方老師教我們如何剪紙：“這剪紙要先剪里面才好看。”我按照方老師教的方法去剪魚，我以最快的速度完成了，不僅剪得好，還得到了方老師的獎勵。這獎品是老師現場剪的，男生獎勵一只螃蟹剪紙，女生獎勵一只蝴蝶剪紙。外面的.家長在笑著說：“一只螃蟹一條魚，中午飯有的‘吃’了，就差筷子了！”
恰好剪紙結束后，我們小組的小記者們馬上參觀筷子制作的展示。在筷子制作老師的指導下，我很快烙好了一雙筷子。“呵呵，有筷子有魚，都可以吃飯了！”有一位家長說。我想：這位家長太幽默了，都是假的就可以吃飯了，要吃他們吃吧，我才不要呢！
館里還有織布機，我排隊織了布，織布機的縱軸上仿佛有無數根細線，橫軸上只有一根粗線，在我的腳下有兩塊踏板，我先踩左腳，讓粗線在兩層細線中間穿過，“咔咔”便織好了。
在手工藝活態館展示館，可以自己動手制作各種傳統手工藝和許多創意手工，如果有時間我還想體驗好多項目，如制傘、陶瓷、紫砂、甌塑、繡花。
經過大半天，我們牛通社小記者們體驗了杭州古老的工藝絕活，領略了我們非物質文化遺產的無窮魅力！而我，卻想回去要快快告訴我沒來的同學，在周末的時候再來“活態展示館”參觀。
神奇的手工文化遺產作文700字 2
同學們，你們每天都用什么工具吃飯啊？你們肯定不假思索的就回答我：“筷子唄！”可是，你們知道筷子的來歷嗎？你們知道筷子的制作方法嗎？你們知道筷子有哪些寓意嗎？哈哈，答不出來了吧。上周末我有幸參加了一次手工制作筷子的活動，也做一回驕傲的“大國工匠”。
筷子，起源于中國，是中華飲食文化的標志。筷子的標準長度是七寸六分，代表人有“七情六欲”，吃飯時提醒人們要節制不當欲望。筷子上方下圓，表示著“天圓地方”，這是古人對世界基本原則的理解。看似一雙普通的筷子，卻承載了古人賦予的如此之多的人生哲理，小筷子里有大信仰，舉手投足都是理念。
老師簡單講過之后，便發給我們每人兩根黑胡桃木的細木條，一個模具和一把刨子。首先要把細木條刨成筷子的雛形。兩人一組，一人固定刨子一人刨，這樣可以有效的防止因為磨具移動而變形或者不小心刨到手。第二步是打磨，打磨是對木坯表面進行再處理。用來磨筷子的砂紙有三種，顆粒由粗到細。先用顆粒粗的砂紙磨平，然后再用較細的.磨形狀，再用最細的砂紙將筷子打磨圓潤、光滑。最后一道工序是上油。筷子上油最重要的作用是隔離外部細菌，形成一層保護膜，同時也使筷子更加美觀。制作筷子所用的油漆都是植物萃取的，對人體并沒有任何傷害。涂油的時候要均勻，兩頭也要涂上，涂好之后自然晾干，一雙筷子就大功告成啦。
芬芳清香的木材，雪白飛揚的刨花，小小的木工房里一派溫馨熱鬧的景象。可是說著容易，做著難。我們這些“小木匠”費盡心思做出來的筷子不是一根長一根短，就是一根粗一根細，還有的小朋友因為打磨的工序沒有做好，被筷子上的木刺傷到了手。原來，做一雙小小的筷子要這么麻煩。兩根不起眼的小木棍在勞動人民的手中變成了精巧的筷子，這是我們國人智慧的凝聚。它代表了中國人對美好生活的向往與渴求，擁有著深厚的文化積淀。
習俗承載著文化，像一條流淌著的大河，綿延了幾千年。浸潤了一代又一代中華兒女，我們也要努力將這些即將消逝的文化傳承下去并發揚光大。
神奇的手工文化遺產作文700字 3
“師傅，這個怎么弄的？”站在陶瓷美術館里，我小如小螞蟻。哇，這真是一個陶器的世界，一個藝術的天堂。這里展出了各種各樣的陶器，讓我眼花繚亂。我真的很想帶他們回家！有的小巧玲瓏，有的高挑艷麗。不管是大是小，都特別精致驚艷。我渴望嘗試。哦，太美了。真想自己做一個！我四處摸了摸，覺得很有意思。在主人的鼓勵下，我開始制作陶器。我穿上卑微的衣服，這樣做就不會弄臟。好了，開始吧！我放松下來，把手放在上好的泥巴上，深吸了一口氣，走下來，機器就轉了。我想，這次做個花瓶吧，于是我熟練地把它揉成一個圈，然后一點一點地把泥往上推，差不多到六七厘米，然后用手掌小心翼翼地把它抬起來，就像抱著一個剛出生的嬰兒。然后用兩個拇指輕輕按壓，隨著磨盤的轉動，拇指上出現一個小圓孔，就是瓶口！這時，花瓶差不多準備好了。再按一下按鈕，用兩個手指扎一下。啊哈，花瓶準備好了！“哇，哈哈哈，哈哈。”我張大了嘴，眼睛盯著花瓶，傻笑了一聲。“嗯……”我左顧右盼，順便說一句，我的寶貝錦上添花了！我小心翼翼地把花瓶放在桌子上，拿起牙簽，小心翼翼地寫下“陳思穎”三個字。然后，我在花瓶上畫了一些小花。哦！比如青花瓷！
“嘿，爸爸媽媽，看我師父的杰作，來來。”爸爸媽媽看到了，都笑了。“真好！”爸爸居然說幸好我是他女兒，不然我也做不到這么好！喔—呼，這讓我很生氣。
捧著自己的'花瓶，我笑了笑，得意地笑了。雖然只是花瓶，但我做的是最好的。我真的為自己感到驕傲。制作陶器不僅鍛煉了我們的動手能力，也鍛煉了我們的創造能力，為我豐富的生活增添了絢麗的色彩。陶藝真的很好玩哈哈哈！
神奇的手工文化遺產作文700字 4
今天，我在家里覺得有此無聊，便心血來潮的拿來彩泥，開始了我的個人創造“捏泥人”。
我拆了一袋紅色的彩泥。剛拆開的彩泥外表油亮油亮的，透亮光看去像是紅色的寶石。我小心翼翼地揪了一小團，依著我腦海里人的模樣，我把揪下來的油泥搓成橢圓，并用小工具在橢圓的頭上畫眉，開眼、隆鼻、修唇。此刻我就像是個專業整形醫生，總想給她一張人見人愛的美人臉。下一步我又從醫生跨越到發型師的行列，對，我要給她做一個美麗而時尚發型。我又拿來一團黑色的油泥，借著工具把它做成一根根的長長的，再把這些長條編到一起，纏繞在頭上，好像是一頭時尚的卷發。
萬事開頭難，就這樣最困難部分在我的巧手之下完美的造好了！
之后要給小人捏身體，我要給她一個不胖不瘦的好身材，我又揪了一些油泥，把它搓成跟沙漏差不多的形狀，這樣就有我纖細的'小蠻腰，嘻嘻，我真是覺得自己想象力快趕上“女媧娘娘”了。哎呀，是不是有點高興的太早了，小泥人還沒有腿腳、胳膊和手呢。
這可不簡單，我為了能讓小泥人站得住，我便把小泥人的腿捏成了兩個粗大的長方體，如果把它豎在一邊，乍眼一看還以為我在捏住子呢！裝上這樣的腿在那樣的身體上，看上去有些怪異。
捏手嘛，也不是那么簡單活，我不能把每一根手指頭都捏得那么清晰，就給她一握著的手吧。我在一個小圓球形的拳頭上劃了幾痕細線，這樣看上去更像握拳的小手。
大功告成，我端詳著自己的作品，實在不想馬虎了事。我絕不能讓一雙腿破壞了整體的美，如果不能讓她完美的站著，那就給她換一雙修長的美腿，讓她做一個迷人的“睡美人”吧。
這是不一樣的一天，讓我體會創造喜悅的一天。
神奇的手工文化遺產作文700字 5
2月24日下午，我參加了蕭山日報小記者活動——做胸針。在去的路上，我想，胸針又美麗又精致，做工一定很難，那老師又會怎樣教我們做呢？帶著疑問我走進了教室。
走進教室過了一會兒，活動就開始了。老師發給了一些材料，有墊板、小刀、模型、陶土。啊！不會是要自己捏吧？接下來要做的事真的印證了我一半的猜想。我們在老師的指導下，把包裝袋里的陶土拿了出來，放在手上把它捏軟，然后搓圓按扁，接著把模型壓放上去，等把模型和陶土壓實在一起后，便要把模型外圍多余的陶土給切掉了。本來我以為，切陶土是多么容易的事，但是看被切掉的邊緣，呀，我切的好毛糙呀！我急得團團轉，突然，我靈機一動，把這些毛糙的東西直接用力和模型壓合在一起，這下好了，毛邊都被壓到模型里邊了。接著，我按著老師教的，灑上了亮粉、脫了模，再把做好的陶胚放進了烤箱。老師告訴我們，烤箱溫度必須設在130度并烤15分鐘，不然，陶胚不是太軟就是太硬，容易壞掉。時間到了之后，烤好的陶胚變成了胸針，我近不及待地想把自己的成果拿到手中，不想被手被燙到了，這可真是心急吃不了熱豆腐啊！最后一道工程是給新鮮出爐的胸針涂上一層透明的指甲油做為保護，也讓胸針表面保持亮色增添精致程度。我做好后，看看周圍，同學們也都做好了，我看到有的胸針像偏偏起舞的`蝴蝶，有的胸針猶如一朵美麗的小花，有的胸針仿佛一只驕傲的孔雀。
回家后，我把胸針送給了媽媽，媽媽驚訝地笑著說：“哇，做得好漂亮！”我驕傲的說：“那當然！”哈哈！這真是一個開心的活動呀！
神奇的手工文化遺產作文700字 6
周三，美術老師笑著對我們說：“你們做個小木偶，明天給我，好嗎？”我們大聲回答：“好！”
晚上想了想：用什么材料好？材料一定要好！在媽媽的幫助下，我終于決定用吸管當木偶的手腳，用紙管當木偶的身體，用乒乓球當頭像。哈！這樣的木偶一定好！
開始做手工。先用小刀在紙管兩端三厘米處挖了兩對對稱的洞，用來插吸管，做木偶手腳。然后，我從冰箱里拿出四根吸管備用。
先動手。我盯著手里的'吸管想：這根吸管有點長嗎？木偶的手有這么長嗎？是的，我應該把它剪短。于是，我拿起剪刀，按照紙管的比例把吸管剪短，把吸管插進兩個小洞，輕輕拿起木偶看了看。嗯，長度剛剛好，很好看！
是時候做你的腳了。我小心翼翼地在離吸管一端五厘米的地方割了一個小口，然后慢慢地把吸管插進兩個對稱的孔里，在切好的地方稍微向下折，這樣吸管就成了蹲著的木偶的腿。可是，當我的手離開吸管的時候，吸管又恢復了原來的樣子，筆直，不像腳！我焦慮地撓了撓頭：怎么辦？吸管怎么修？突然靈機一動：嘿！可以用透明膠固定！想到這，我趕緊走到辦公桌前找透明膠。很快就發現了透明膠。我用剪刀剪了很多塊透明的膠水，輕輕地粘在木偶腳的彎曲處，這樣腳終于完成了！
最后一步是做頭發。我拿起乒乓球，輕輕按在紙筒頂端，固定好，畫出了木偶的五個特征：一雙迷人的大眼睛，一張上揚的嘴巴，貼上了柔軟的鼻子。
木偶終于完成了！
我接過木偶，小心翼翼地獎勵它：它就像一個樂觀、上進、認真的小男孩！一個遇到似曾相識的可愛男孩！
神奇的手工文化遺產作文700字 7
我們班有一個男生，個子不高也不矮，胖乎乎的身體，一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的眼睛，臉上肉嘟嘟的，再加上那黝黑的皮膚，真是與眾不同。他就是我的同學王子辰，他是一個動手能力極強的.人。
兩個星期前的勞動課上，藍老師給我們布置了一個特別有意思的作業———編網袋。課上，藍老師先給我們講解了一遍編織步驟，但大家仍聽得糊里糊涂，于是藍老師又給我們看了一遍視頻。放學后，大家領著這項作業回家，可由于編織實在有點難，很多同學一直沒有全部完成，而這項作業自布置后也一直沒讓我們交。直到有一天，藍老師突然宣布要交這項作業，大家紛紛措手不及。
聽到這個消息后，王子辰的臉色突然變得煞白，他輕聲問我：“江祺佑，你能不能借我一根編織繩？”我爽快地說：“當然可以。”他接過繩，順手掏出礦泉水瓶，一根長繩立馬被剪成了五段，每段繩子又被打了個結，并以最快的速度抽出一根繩子，穿過五個小孔綁在礦泉水瓶上。只見他的手在繩子間來回穿梭，幾分鐘后，一個完美的網袋就出現了。
我看得目瞪口呆，不得不佩服他那雙靈巧的手，過了這么長時間，他依然能清晰地記得每一個編織的細節，并且在這么短的時間內就能編織好一個網袋。“你是怎么又快又好的編織出網袋的？”我好奇地問。他笑著回答：“當然是在家里多練，才能編得又快又好。”我立馬豎起了大拇指，心中也突然有了那么一絲崇拜。
不一會兒，他就跑上講臺把作業交給了老師，老師不禁對他連連夸贊。他真是一位名副其實的“手工達人”！
神奇的手工文化遺產作文700字 8
老師讓我們做變廢為寶的手工制作，趁著今天有時間，我決定做個期待已久的循環水車。
首先需要準備的材料，有三個空礦泉水瓶，三個吸管和熱熔膠槍，一切準備就緒下面開始制作了。因為熱熔槍的溫度過高，為避免燙傷我只好請媽媽來給我幫忙，我們把其中一個瓶子的瓶蓋打個洞，這個洞的大小要剛好能吸管插進去，然后再把這個瓶子右邊靠上接近瓶口處打一個洞，洞的大小和剛才一樣。然后我們拿出第二個瓶子，將瓶子橫過來，把瓶子和剛才的瓶子粘在一起，形成直角在第二個瓶子的瓶身上打一個洞，拿出一根可彎曲的吸管將兩頭分別插入第一個瓶子預留的洞中連接好。一開始我們沒太注意，結果固定好后發現吸管插的太往上了，可熱熔槍固定的太結實了，根本沒法將吸管拔出來，只好重新做，按照前面的.做法，又重來一遍，我們這次非常小心，生怕再作“廢”了。接著拿出第三個瓶子，先在瓶身上打兩個洞，再在瓶口背面切一個長方形口，最后將第一個瓶子的直吸管插入第一個洞口，把第二個洞口和第二個瓶子相連。一切完工后就到了最后的實驗步驟，我滿懷期待等待著奇跡的出現，我小心翼翼的在最上面的瓶子里倒上水，看見水全部流到第一個瓶子里，等水有一滿瓶時，他就開始逆時針流水循環，可問題又來了，等瓶子的水流完后我們做的水車就不循環流水了，甚至還像打“嗝”似的，往上頂氣兒。媽媽說應該是某個連接處進了空氣兒。我們又開始仔細的找，最后因為吸管沒固定好，又重新固定完吸管后，小水車終于開始循環流水了。
看著我的勞動成果我的心里樂開了花，如果您感興趣的話，不妨來試試吧！
神奇的手工文化遺產作文700字 9
每個小朋友都有自己的興趣和愛好，我也不例外，而我的興趣和愛好是手工制作——瓶蓋手工。
首先我準備了材料：5個瓶蓋，剪刀，彩筆，雙面膠和兩張不同色的卡紙。看著這些材料，我的心里直癢癢，迫不及待想一氣呵成。
過了一會兒，心悅老師先讓我們看了一組栩栩如生的圖片，看完后老師一下令說：“開始做吧。”教室里像炸開了鍋，歡呼聲，討論聲打成一片。我心想：今天我終于要大顯身手了！想想我心里就美滋滋的。
終于開始做了，我先把一大張卡紙剪成了兩半，拿了其中的一半來用。我拿出瓶蓋在卡紙上比來比去就是不知從何下手，于是我就瞄了一眼同桌的，看了后，我恍然大悟便學同桌做起小雞來。我先把雙面膠粘在卡紙上，可是瓶蓋太大根本就粘不上去，于是我靈機一動，又多貼了幾條，這下終于貼上去了。這個瓶蓋來做小雞的身體，我又拿出一個瓶蓋，照著上次的的方法貼了上去來當小雞的頭。可是我左看右看，覺得不像啊！于是我想到了嘴，腿、和尾巴。我拿出一張藍色的卡紙剪了一個三角形當小雞的嘴，剪了兩個又小又窄的長方形來代替小雞的'腿，我又剪了一個月牙形，貼到小雞的身體偏上來當小雞的尾巴，我最后在小雞的頭上點了個點當眼睛，這下可順眼多了。
我看了又看覺得有點單調，于是剪了幾片云，這下可漂亮多了，可是覺得還缺點什么，我想了想：小米，對！小米，缺小米，于是我剪了一些碎渣，貼了上去，這下可
終于大功告成了！
幾個小瓶蓋，凝聚大智慧，我拿著我的作品看了又看，真是看不夠！
神奇的手工文化遺產作文700字 10
星期六一起床，我就嚷著讓爸爸陪我采樹葉。可爸爸說：“現在來不及了，你還要去考級呢！”中午一吃完飯，我又嚷著讓爸爸陪我采樹葉。爸爸同意了。
我們看了看四周，爸爸說：“看，南面那邊的樹葉品種可真多啊！”我看了看，連連點頭。我們采了各種各樣的樹葉，有深綠的，有淺綠的，有淺紅的，有青黃的，有像小手掌一樣的，有像小刀一樣的，還有平平常常的……我們采了很多很多。最后我們高高興興地回家了。
我該用這些樹葉做一幅什么樣的'作品呢？我拿著樹葉左拼右拼，啊，有了，那青黃的銀杏葉不就像一個漂亮小姑娘的頭發嗎？我就做一幅《漂亮的小姑娘》吧！說干就干！我拿起剪刀，把銀杏葉修剪了一下，用固體膠把它粘在了紙上。很快我就完成了小姑娘的頭發。沒有圓圓的樹葉，怎么做臉蛋呢？我忽然想起上次吃蛋糕時還留了幾個小碟子呢！我飛快地跑到客廳把它給找了出來。把蛋糕的小圓盤修剪一下，小姑娘那圓圓的小臉蛋就做成了。我該怎么做身體呢？我拿來布料，小心翼翼地修剪了一番，做成了小姑娘的衣服和裙子。多漂亮的小姑娘啊！呀，小姑娘的腿怎么做呢？我摸了摸腦袋，我以前畫畫的時候，不都是畫個小圓嗎？我可以把銀杏葉的一部分撕下來做腳呀。
啊，歷經千辛萬苦，我終于大功告成了！開始我還很害羞，不好意思把作品給媽媽看，后來我勇敢地把作品展現在爸爸媽媽的眼前。爸爸連聲夸道：“你真聰明，竟然做出了我們意想不到的作品！”媽媽想了想說：“小臉蛋是不是太單調了啊？你再動動腦筋。”我飛快地跑回去，在小姑娘的額頭上花了一個五角星，還給她畫上了圓圓的小酒窩。
小姑娘可真難做呀！啊呀，下次，我還是直接做個簡單的橘子姑娘算了！
神奇的手工文化遺產作文700字 11
大熊貓不但是國寶，而且長得憨態可掬，我非常喜歡它。今天，我決定畫一張大熊貓吃竹子的畫。
我在腦海里構好圖后，就開始畫畫了。大熊貓是這幅畫的主角，所以我要先把它畫出來。我先用鉛筆畫它的外形。在我的印象里，大熊貓有著大大的腦袋，圓圓的耳朵，胖嘟嘟的身體和小巧玲瓏的尾巴，非常可愛，所以我在畫它的時候仔細地抓住它的特點。為了畫得更加逼真，我還讓媽媽找出了我們去熊貓基地拍的'大熊貓的照片。可是要畫好可真不容易呢！不是腿畫得太細了，就是把耳朵畫扁了。于是我一遍遍地擦掉重畫。最難畫的是大熊貓的腦袋，我老是畫不圓，但經過我一次次地嘗試，終于畫好了它圓圓的大腦袋。
大熊貓終于畫好了，接下來要畫它愛吃的竹子了。我先畫好兩條線，然后把它們連起來，一根竹子就畫好了。然后在大熊貓旁邊和它的懷里也畫了幾根又細又長的竹子，上面還長著嫩綠的、小小的葉子，大熊貓吃得可香了！
為了讓整幅畫更加生動，我在大熊貓的身后畫了一座高大的假山，在大熊貓旁邊又加了一塊大石頭，一個紅紅的大太陽掛在空中，大熊貓靠在石頭上懶洋洋地曬著太陽。
終于我的“大作”完成了最基礎的部分——構圖，接下來就是這幅畫的點睛之筆了，勾線，涂色。我拿出勾線筆細心地瞄著輪廓，然后用馬克筆開始涂色。我給大熊貓涂上了它的黑眼圈，身體和尾巴還有它圓圓的耳朵也涂成了黑色。它的肚皮、肉嘟嘟的臉則染上了白色，一只黑白分明的大熊貓就出現了。竹子和竹葉是嫩綠色和墨綠色的。給天空補上蔚藍色，一輪紅紅的太陽掛在天空中……
大熊貓吃竹子的畫就畫好了，我看著一只正吃著竹子的大熊貓在我的筆下活靈活現，我非常自豪。我喜歡這幅畫！
神奇的手工文化遺產作文700字 12
手工對我有著神奇的吸引力。
在我八歲那年就和手工結下了不解之緣。一天，我在書桌前把剪刀在紙上這剪剪那剪剪，一會兒就胡亂剪好了一只“花貓臉”，我把花貓臉蓋在臉上去照鏡子，不看不知道，一看嚇一跳，還真嚇人。我想如果我把花貓臉戴在臉上去嚇人，那該多好玩啊！想著我就“嘿嘿嘿嘿”地笑起來！說做就做，我把花貓臉用繩子套起來，帶在臉上，我的第一個目標是媽媽，我悄悄地走到大廳，緊接著我走到媽媽的面前張牙舞爪，把在看電視的媽媽嚇得大叫幾聲。媽媽知道了我喜歡手工，便給我買了一本厚厚的《手工大全》，還有一桶橡皮泥。以前媽媽從不買這些東西給我的，這是為什么呢？此后，媽媽對我說：“唐鈺，以后要好好學習手工啊！聽后，我回到房間，一蹦三尺高，差點把屋頂捅破了。以后我每天放學后都會剪紙，捏捏橡皮泥，每次放假后我都會照著《手工大全》做一件小制作。從此，手工成了我形影不離的“好朋友”！
一次，放假玩的太久了，沒時間做一件小制作了。我就在《手工大全》中找來一個最簡單的來做。晚上，我歡喜的.把小制作拿給爸爸看，心里還想著爸爸會怎樣表揚我呢？哪知道不是表揚我，而是批評我呀！爸爸嚴厲的對我說：“怎么做的，一點也不認真做，你看，這哪叫涂色啊？簡直就是亂涂亂畫，難道《手工大全》里沒教怎樣涂色嗎？真是太不像話了！”當時，我的心里很難受，覺得自己不爭氣。后來我想了想，是自己不好，把好好的一件小制作給破壞了，我下定決心，一定要學好手工！
美妙的樂曲，令人回味無窮，杰出的畫作，讓人百看不厭..........在藝術的百花園里，我對手工情有獨鐘。
神奇的手工文化遺產作文700字 13
最近幾天，我迷上了折紙、剪窗花等手工活動。為此，我還特意買了一本《折紙大全》用來自學折紙。
現在，我整天手不釋書，甚不知饑渴寒暑，用媽媽的話來說，就是一天的時間，就差睡覺不拿著那本書了！記得有一次，我做完作業，正拿著《折紙大全》潛心攻讀，一只黑色的小蟲調皮的落在了我的書桌上，顫著翅膀爬來爬去。爸爸知道我最怕這種小飛蟲，就悄悄地捏起小蟲放在我的書上，讓它爬到我面前，嚇唬一下我。小蟲抖著翅膀，扭著尾巴爬到我面前，它的樣子十分滑稽可愛，但是在我看來，就是十分恐怖惡心的畫面。可是，正在認真鉆研的我并沒有注意到小蟲，依舊在練習著折法。正當我要翻頁時，小蟲偶然爬上我的手指，爸爸一副等待著好戲開場的表情，但看到我并沒有很在意地將小蟲吹走后，立刻換成目瞪口呆、不可思議的樣子。說實話，那時我并沒有仔細看是什么東西，只當它是灰塵一般處理了。我的注意力都集中在書本上了，若我當時仔細一看的話，肯定會被嚇得從椅子上直接跳出來，書本都會被拋向一米開外呢。正因為我的注意力恨集中，所以爸爸的.計謀并未得逞。
研究了那么多天，當然會有成果啦！我現在就教大家一個既實用又簡單的筷子架折法：拿出一張正方形紙，若有花紋，則反面朝上，上下對折。然后在此基礎上左右對折，折出痕跡后打開。再進行谷折，然后撐開后左右山折，打開后卷折。最后從下面撐開，一個小巧的筷子架就完成了。
小小手工迷就是我，如果你有興趣的話，就和我一起進入手工天堂吧！
神奇的手工文化遺產作文700字 14
在歷史的長河中，手工文化遺產猶如一顆顆璀璨的明珠，散發著獨特而迷人的光芒。它們承載著人類的智慧、創造力和對美好生活的追求，是我們寶貴的精神財富。
手工文化遺產是時間的見證者。從古老的陶瓷制作到精美的刺繡，從巧奪天工的木雕到絢麗多彩的剪紙，每一種手工技藝都歷經了歲月的洗禮和傳承。陶瓷，以其細膩的質地、精美的紋飾和獨特的造型，展現了古人對美的極致追求。從質樸的原始陶器到華麗的青花瓷，陶瓷制作技藝見證了人類文明的發展歷程。刺繡則用絲線在織物上繡出各種美麗的圖案，一針一線都蘊含著繡娘的心血和情感。那些栩栩如生的花鳥、人物刺繡，仿佛在訴說著一個個動人的故事。
手工文化遺產更是人類創造力的結晶。木工師傅們憑借著精湛的技藝，將一塊塊木頭雕琢成精美的家具、工藝品。他們用手中的工具賦予了木頭新的生命，讓它們成為了兼具實用性和藝術性的杰作。剪紙藝術家們則以一把剪刀、一張紙，創造出了豐富多彩的世界。他們用靈巧的雙手剪出各種形狀各異的.圖案，有的寓意吉祥如意，有的展現了生活的美好場景。這些手工文化遺產不僅體現了人類的審美觀念，更展示了人類無限的創造力。
手工文化遺產還具有深厚的文化內涵。每一種手工技藝都與特定的地域文化、民俗風情緊密相連。例如，蘇州的刺繡以其細膩、雅致的風格聞名于世，體現了江南水鄉的溫婉與柔美；而陜北的剪紙則充滿了濃郁的鄉土氣息，反映了當地人民的生活習俗和精神風貌。這些手工文化遺產不僅是藝術的表現形式，更是文化傳承的重要載體。
然而，在現代社會的快速發展中，手工文化遺產面臨著諸多挑戰。機械化生產的普及使得手工制品逐漸被邊緣化，許多傳統手工技藝面臨著失傳的危險。但是，我們不能讓這些寶貴的文化遺產在我們手中消失。我們應該積極采取措施，保護和傳承手工文化遺產。
政府可以加大對手工文化遺產的保護力度，制定相關政策，投入資金支持手工技藝的傳承和發展。學校可以開設手工課程，讓學生們了解和學習傳統手工技藝，培養他們的興趣和愛好。同時，我們每個人也應該增強對手工文化遺產的認識和保護意識，購買手工制品，支持手工藝人的創作。
手工文化遺產是我們民族的瑰寶，它們以其神奇的魅力和深厚的文化內涵，為我們的生活增添了無盡的色彩。讓我們共同努力，保護和傳承這些寶貴的文化遺產，讓它們在新時代煥發出更加絢爛的光彩。
神奇的手工文化遺產作文700字 15
當我們在快節奏的現代生活中匆匆前行時，常常會忽略那些隱藏在角落里的神奇瑰寶 —— 手工文化。手工，這個充滿溫度與創造力的藝術形式，承載著人類的智慧與情感，散發著獨特而迷人的魅力。
手工文化是歷史的見證者。從古老的陶器、青銅器到精美的刺繡、木雕，每一件手工藝品都仿佛在訴說著一個時代的故事。古老的陶藝，經過工匠們的巧手塑造和烈火的燒制，變成了形態各異的器皿，它們記錄了人類從原始社會到現代文明的發展歷程。精美的刺繡作品，以細膩的針法和絢麗的色彩，展現了不同歷史時期的審美觀念和文化特色。這些手工藝品如同時間的膠囊，將過去的記憶保存下來，讓我們能夠觸摸到歷史的溫度。
手工文化更是創造力的舞臺。在手工制作的過程中，工匠們憑借著自己的想象力和技藝，將普通的材料變成了令人驚嘆的藝術品。一位木匠可以用簡單的工具將一塊木頭雕琢成精美的家具或工藝品，每一道刻痕、每一個曲線都蘊含著他的獨特創意。一位陶藝家可以通過對泥土的揉捏、塑形和燒制，創造出獨一無二的陶瓷作品，它們的形狀、顏色和紋理都是藝術家內心世界的表達。手工文化鼓勵人們發揮自己的創造力，突破傳統的束縛，創造出屬于自己的藝術世界。
手工文化還傳遞著情感與溫度。與機器生產的標準化產品不同，每一件手工藝品都帶有制作者的情感和個性。一個手工編織的圍巾，不僅能給人帶來溫暖，還能讓人感受到編織者的關愛和用心。一幅手繪的畫作，每一筆都飽含著畫家的情感和對生活的感悟。手工藝品是人與人之間情感交流的橋梁，它們可以作為禮物傳遞愛意，也可以作為紀念品保存美好的回憶。
然而，在現代社會中，手工文化面臨著許多挑戰。隨著工業化和科技的發展，機器生產的.產品越來越多，手工制品逐漸被邊緣化。許多傳統的手工技藝面臨著失傳的危險，年輕一代對手工制作的興趣也在逐漸減少。但是，我們不能讓這些神奇的手工文化消失在歷史的長河中。
我們應該重視手工文化的保護和傳承。政府可以出臺相關政策，支持傳統手工技藝的發展，鼓勵工匠們傳承和創新。學校可以開設手工課程，培養學生的動手能力和創造力，讓他們了解和熱愛手工文化。我們每個人也可以從自身做起，關注手工制品，支持手工藝術家的創作，讓手工文化在我們的生活中綻放出更加絢爛的光彩。
手工文化，是人類智慧的結晶，是創造力的源泉，是情感的傳遞者。讓我們一起走進這個神奇的世界，感受手工文化的魅力，為保護和傳承這份寶貴的文化遺產貢獻自己的力量。
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