永遠(yuǎn)的主角作文

永遠(yuǎn)的主角作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的永遠(yuǎn)的主角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　誰會(huì)注意到一片樹葉的人生？

　　我沒有美麗出眾的外表，沒有流利自如的口才，只是一個(gè)人默默地躲在教室的某個(gè)角落里，聽自己的課，做自己的作業(yè)，正如一片平凡的樹葉。曾幾何時(shí)，我也曾固執(zhí)的認(rèn)為自己是因點(diǎn)綴別人而來到這世上，仿佛自己是永遠(yuǎn)的配角。心如止水，默默無聞，直到那一天，她叩開了我的心扉……

　　六月的空氣總是彌漫著一股浮躁的氣息，任憑風(fēng)扇如何賣勁地轉(zhuǎn)動(dòng)也吹不走我們的浮躁。很快就要畢業(yè)了，每個(gè)同學(xué)的臉上還伴隨著一點(diǎn)傷感。中午正是最熱的時(shí)候，大家都無力地把頭倚靠在課桌上。正在這時(shí)，班長抱著試卷沖進(jìn)了教室，“同志們，讓我來宣布一件事：再過一個(gè)多月后，我們就要畢業(yè)了。所以學(xué)校為此會(huì)舉行一次才藝展示。經(jīng)過我和班主任的討論，決定我們班級(jí)報(bào)演兩個(gè)節(jié)目。男生一個(gè)，女生一個(gè)，總負(fù)責(zé)人是綺。希望大家踴躍參與！”什么——我沒聽錯(cuò)吧？我是負(fù)責(zé)人？同桌捅了我一下，我還未從迷糊中醒過來，只見他笑嘻嘻地對(duì)我說：“恭喜你了，總負(fù)責(zé)人！”我現(xiàn)在才完全清醒過來，轉(zhuǎn)頭一望，教室里早已沸騰起來了……

　　我是總負(fù)責(zé)人，我相信了。一下課，我的位子上就擠滿了報(bào)名參加演出的人，我在紙上寫上他們的節(jié)目，然后徑直走向了辦公室。我心里犯著嘀咕，為什么老師會(huì)選我？我輕叩開了辦公室的門，迎面就看到了班主任和藹的臉，她停下了手中的筆，真摯地接過了我遞給她的紙端詳了起來。我正想開口可班主任搶在我前頭說了：“我知道你肯定很納悶我為什么會(huì)選你做負(fù)責(zé)人？因?yàn)槲矣X得你是一個(gè)有才華、有想法，善于編排的同學(xué)。我不希望你一直默默無聞，所以我給了你這次機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自我。無論結(jié)果如何，記住你是永遠(yuǎn)的主角。”從老師深邃的目光里，我讀出了她的良苦用心。對(duì)，我是永遠(yuǎn)的主角。

　　接下來的日子里，我為參加表演的節(jié)目進(jìn)行了精心編排，小品、音樂、舞蹈，我都進(jìn)行了嚴(yán)格的編排。小品的笑料，音樂的動(dòng)聽與否，舞蹈的新意……我傾注了自己所有的才華和想法在這上面，只是想證明我是永遠(yuǎn)的主角。

　　在才藝大展示的舞臺(tái)上，我們班一鳴驚人。不管是節(jié)目的內(nèi)容還是新意都比其他班更勝一籌。最終一等獎(jiǎng)的桂冠由我們摘得。在一片掌聲中，我聽到了同學(xué)們對(duì)我的贊美，更聽的了來自我心中的聲音：我也是主角。

　　在龐大的樹蔭下，也許葉子微不足道，但它也是生活的主角；也許在這繁華的都市里，我的存在微不足道，但我也是生活的主角。

　　我不是因點(diǎn)綴他人而來得到這世界上，我是為了綻放自己的光芒而來到這世界，我是永遠(yuǎn)的主角。

【永遠(yuǎn)的主角作文】相關(guān)文章：

主角作文09-30

主角07-01

主角04-30

關(guān)于主角作文05-26

主角與配角07-07

粉主角07-08

我也是主角作文06-09

主角與配角臺(tái)詞01-17

今天，您是主角05-26

主角散文欣賞09-14