【推薦】小學(xué)學(xué)習(xí)作文（通用31篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇1
愛它那磅礴的氣勢，愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，有時波濤洶涌，像只猛虎;有時風(fēng)平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親;有時波光粼粼，金光閃爍，像是走進了仙境。
站在海邊，海風(fēng)迎面吹來，頓時覺得人身無比輕松。紅艷艷的太陽照在蔚藍蔚藍的海面上，海面上就金光閃閃，錦緞般地閃著耀眼的光芒，絢麗多彩。海浪拍打著海堤上那奇形怪狀的礁石，濺起白色的浪花，像是千萬道明亮的眼波，凝視著春天的秀色。看!那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海浪聲和輪船的汽笛聲交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙動聽的交響樂。
漲潮過后，海在陽光下更加光彩奪目，細(xì)看，海上有許多五顏六色的貝殼，我和媽媽一起在海上不停地?fù)熘悮ぃ~鱗似的波紋一起一伏，發(fā)出有節(jié)奏的“嘩——嘩——”聲。這里沒有盛夏的炎熱，沒有城市的吵鬧聲和喧嘩聲，是人們避暑的好地方。
海，真是個詭譎多變的怪物。昨天，滿眼都是黃滔滔的濁浪，今晨卻變成了一片無邊無際的“青翠的草原”。海水略呈暗綠色，風(fēng)不大，水面上蕩漾著一朵朵銀白的浪花。海燕貼著水面低飛覓食，海蜇像一把把小傘似的在水中探頭探腦地飄浮著。
一年四季都愛，我愛它的磅礴愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，愛它的洶涌，愛它的風(fēng)平浪靜。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇2
小草是默默無聞的。每當(dāng)人們驚嘆著，贊嘆著那些美麗動人的花時，又有誰會想到小草呢？它總是無私的站在一邊，默默的用自己那樸素的身色來襯托出花兒的美麗。因此，不會有人刻意的去關(guān)注它們。小草是堅強不屈的。當(dāng)它們被壓在巨石下時，為了出來拔萃，更好的生長，它們使勁往上頂，不論石頭有多硬，它們都不放棄，直到撐破石頭，看到藍天，呼吸到新鮮空氣為止。因為成功者總是青睞于努力者的，它們的成功也是靠它們那種堅強不屈的信念而成的。
小草是普通平凡的。它沒有玫瑰那樣高貴，沒有牡丹那樣華麗，也沒有郁金香那樣芬芳；但是，它卻有著這些花都沒有的特征——平凡普通。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。白居易的詩有形象的寫出了小草頑強的生命力。
小草是生命力的象征，是具有頑強生命力的模范，同時，它又是那么的寬容，大度。
每當(dāng)我們行走在公園里或綠化帶時，有沒有想過踩下去最疼的會是誰呢？是小草。我們的心情倒是很愉快，可是，小草的身上卻留下了一串腳印，他雖然不能說話，但我們可以用心去想想，應(yīng)該保護他們，愛護它們。
小草就是這樣平凡，默默無聞的，堅強不屈的。它的一生讓我懂得：做人應(yīng)該像小草一樣，不為自己的渺小而感到自卑，要相信，虛榮的人不會獲得人們的喜愛！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇3
老師，今天我是第一次跟您談心里話，因此有些忐忑不安。如果我說錯話了，您可千萬別生氣呀！
老師，我一直認(rèn)為您是公正無私的。可經(jīng)過六年學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)為您很疼愛我校特級教師的孫女——我們班的崔貞子同學(xué)。
三年級，當(dāng)您接我們班時，班上要選一位語文科代表。您一開口就選了崔貞子同學(xué)。我感到很氣憤，因為那時考試我明明比她考得好，但您卻……
四年級，當(dāng)我們班要選一位同學(xué)去參加普通話大賽時，您又毫不猶豫地選了崔貞子同學(xué)。我那幾周練的普通話又白費了……
五年級，當(dāng)我們班要選一位同學(xué)擔(dān)任“大隊委”一職時。您說要用“無記名投票”來選今年的大隊委。但投票下來我比她遠遠多出二十幾票。但在周一的校會上公布大隊委時，汪主任卻說：“五（2）班的大隊委是——崔貞子同學(xué)！”全班大部分同學(xué)頓時義憤填膺。會到班上，只聽見全班一陣怒吼，說崔貞子是個大賴子！
校長在給我們班上品德課時，書上有個問題：你們班上的班干部是怎樣選的。A：民主選舉；B：班主任選舉；C：民主加集中。全班一致選了第二個答案。校長問為什么？我們說：“民主選舉沒用，最后還不是班主任定！”
老師，您不會責(zé)備我這個無大無不小的壞學(xué)生吧？請您原諒我的冒失。但請您不要袒護任何同學(xué)，不然，正義的心可是會怒吼的。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇4
猴年的春節(jié)馬上就到了，家家戶戶張燈結(jié)彩、喜氣洋洋，一幅溫馨祥和的畫面，“噼里啪啦”的鞭炮聲此起彼伏，好一派熱鬧的場面。
大年三十這天，我和爸爸媽媽先去萬客樂超市買了許多年貨，為過年做些準(zhǔn)備。今年我們還要去奶奶家過年，一路上我的心情無比興奮。很快就到了，我們和爺爺奶奶聊了會兒天，便開始了轟轟烈烈的大掃除。爺爺奶奶收拾家，擦玻璃，媽媽洗被罩，我和爸爸貼對聯(lián)。爸爸按住對聯(lián)，我用膠帶把它們粘住，不一會兒家門、庫房門等都被粘上了一副副紅紅的大對聯(lián)，過年的氣氛更濃了。
到了晚上八點鐘，我準(zhǔn)時打開電視機，全家人便饒有興趣地看起了猴年春節(jié)聯(lián)歡晚會。這異彩紛呈的節(jié)目豐富了我們除夕夜的娛樂生活。節(jié)目中的優(yōu)美舞蹈讓我們贊嘆不已，動聽的歌曲讓人心曠神怡，搞笑的小品令我們捧腹大笑……一個接一個的節(jié)目讓人目不暇接，一家人圍坐在一起邊吃年夜飯邊看電視，那種幸福的感覺真是無法言說。到了晚上十二點的時候，五彩繽紛的禮炮飛上了天空，“噼里啪啦”的鞭炮聲震耳欲聾。我再也坐不住了，便飛快地跑下樓準(zhǔn)備放炮。大人們看我下樓，也都跟著我一起下來了。
在爸爸的幫助下我點著一個禮花彈，突然“嘭”的一聲，一束火花直沖云霄，又一聲巨響，火花一瞬間在天空中炸開了花，天上禮花朵朵，有紅的、粉的、綠的……暗色的天空變得流光溢彩。散落的花朵像流星一樣滑落下來，漸漸消失在天邊。爺爺奶奶笑了，爸爸媽媽笑了，我的心里也樂開了花……我們一起在歡聲笑語中迎接著新春的到來……
每年在奶奶家過年總有新的記憶，新的感動。所以，我好喜歡過年啊！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇5
這樣的天氣，總是讓人倦怠。因為它適合睡覺，適合在自己的世界里沉淀憂傷。
我一直不喜歡下雨的天氣。卻也渴望下雨的氛圍。肆無忌憚的蜷縮在自己的床上，翻出幾年前的記事本，細(xì)數(shù)那些往事。卻唐突的覺得曾經(jīng)不明白的事，現(xiàn)在依舊不懂。只是以前不明白的是為什么這個世界會是這樣，而現(xiàn)在不懂的卻是為什么那時候的自己怎么那么天真、幼稚？歲月是一把無情刻刀，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
外面的雨，造次般的愈發(fā)不可收拾。看著不斷往下墜的雨滴，突然覺得很憂傷。這些突然造訪的傷感讓我不知所措。我抱著自己的大熊，站在陽臺上，呆呆地立在那里，腦海里一片空白。一時半會連自己都無法明了為什么會唐突的覺得惆悵。看著滂沱的大雨一直不停地下，不停地下，陽臺上都沾滿了水花。濺起的水花，打濕了衣裳。卻突然低低吟唱斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
外面滴答滴答的雨聲，纏綿的讓我坐立難安。很多的欲念襲上心頭，卻又無力表達。千頭萬緒，剪不斷理還亂！這樣的語盲癥，亦如夢境中的無力掙扎。掙扎的愈厲害，被束縛的愈痛苦。這樣的感覺，懂的人不用提及，便會心領(lǐng)神會；而不懂的人，再三強調(diào)也是徒勞。昨晚夢到一路狂奔去考試，氣喘吁吁。于是醒來，外面依舊是那一夜不眠不休的漂泊大雨。倏地很厭倦，裹緊了毯子，捂上耳朵，繼續(xù)大睡。這種逆行為帶來的后果便是，十一點才吃完早飯。而午飯就在那里，你吃或者不吃，它就在那里不來不去。
沏上一壺茶，坐在電腦前，聽著點傷感而又慵懶的小音樂。假裝高雅著。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇6
《青銅葵花》是我讀過的曹文軒的第一本作品。這本書的第一個字入眼，就立刻愛不釋手，連吃飯的時候都想閱讀它。
這本書里究竟是什么東西吸引了我呢？其實自己也不太清楚。也許是真本書里的親情打動了我吧。葵花是一個城市女孩。她5歲的時候跟著爸爸來到大麥地的干校生活。可是有一天，葵花的爸爸因失足掉進河中淹死。大麥地的一戶人家——也就是青銅一家收養(yǎng)的了葵花，把她當(dāng)作親生妹妹、親生女兒、親生孫女般對待。
青銅家就像一輛破舊的馬車，雖然葵花加入了進來顯得更加沉重，但它依然不屈不撓地向前行駛。家里很窮，兩個孩子都到了上學(xué)的時候，但費用只夠一個孩子去上學(xué)。青銅毫不猶豫地把這個機會讓給了妹妹。其實青銅是個啞巴，他自己也明白，就是家里有足夠的錢供他上學(xué)，學(xué)校也不會收他。事后，當(dāng)葵花得知哥哥其實很想上學(xué)，很想和正常的孩子一樣坐在教室里大聲朗讀課文。于是，葵花主動教青銅識字、寫字。他們看見什么就寫什么，看見太陽寫太陽，看見牛寫牛……一段時間過去了，青銅終于先學(xué)會了寫字，盡管他的字沒有葵花的那么秀氣，但是顯得剛強、有力……
后來，奶奶去世了。葵花十二歲那年，原來她所在的城市派人接她回去，從此，她離開了大麥地。而青銅常常眺望蘆蕩的盡頭，因為他看見葵花在那里一邊向他跑來，一邊招手……
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇7
說到學(xué)習(xí)，我就想起了我們班的一個人——王奕權(quán)。我要把這枚“學(xué)習(xí)章”頒發(fā)給他，他的學(xué)習(xí)可以說是相當(dāng)?shù)暮谩?/p>
王奕權(quán)很愛學(xué)習(xí)，幾乎每次考試都見他考的很好。
記得有一次期末考試后，我來到了學(xué)校第一看自己的成績，第二領(lǐng)獎狀。我問王奕權(quán)：“老王，你覺得你這次考得怎么樣？”“一般化。”我心想：“王奕權(quán)真謙虛，絕對考的很好！”成績出來了，老師說：“同學(xué)們，我們班的王奕權(quán)同學(xué)考試考了全級級部第一。
“哇！”我們班的的人都很驚訝。有的說：“王奕權(quán)你學(xué)習(xí)真好！”有的說：“王奕權(quán)你真棒！”……而我心里卻想：“我一定會超過你的！”可是小測驗?zāi)艹^他，一到正式考試就比不過他了。
還有那次我做著做著英語作業(yè)，忽然有一道題想了很久怎么也想不起來，于是我接著想，最后實在是沒有什么好答案了，我問了王奕權(quán)，他說：“你這樣做就對。”“哦！”“那下面的怎么辦？”“還是按照這樣做。”“哦！我完全明白了。”可一看這時候的王奕權(quán)，像是很崇拜自己，并說：“看！王哥是很聰明吧！是很聰明吧！”“的確，但是也不應(yīng)該驕傲！”我心里暗暗想。
“王哥”學(xué)習(xí)太好了，這枚學(xué)習(xí)章非他莫屬，他當(dāng)之無愧。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇8
學(xué)習(xí)是什么？是快樂？在一些人看來，學(xué)習(xí)只是一種苦惱，它既要寫作文，又要計算，很煩；但在另一些人看來，學(xué)習(xí)卻是一雙探索奧秘的眼睛，它開闊了視野。如今，許多家長望子成龍，望女成鳳的心情非常迫切，總想讓自己的子女有出息，于是就占用了他們的雙休日和節(jié)假日，去強迫他們做他們不愿意做的事，使孩子們十分苦惱。
他們的付出到頭來還是竹籃打水——一場空。大家有希望快樂學(xué)習(xí)，不想是被逼學(xué)習(xí)的。我們是21世紀(jì)的接班人，在老師的帶領(lǐng)下刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察，探索大自然的奧秘，是我們現(xiàn)在的任務(wù)。學(xué)習(xí)的過程也要休息，也要放松，我們是一群平凡的學(xué)生，不是一個個鋼鐵機器人，不能沒日沒夜地學(xué)習(xí)，再說機器人也有休息的時候。誠然天下所有的父母都在自己的子女身上寄與很大的期望，都想把子女培養(yǎng)成有作為的人，這是不容質(zhì)疑的。
但是，強逼著我們?nèi)W(xué)畫畫，去學(xué)奧數(shù)……這會有用嗎？俗話說：“興趣是最好的老師”、家長們這樣強逼我們，只會使我們更加苦惱。與其讓我們每天帶著煩惱學(xué)習(xí)，不如讓我們自由自在地生活，這樣做，不僅能使我們得到更多的快樂，還能使我們的身心更加健康。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇9
一眨眼，到了下午第二課堂活動時間了。 “阿姨在五樓等著你們呢，你們回到宿舍繼續(xù)練習(xí)整理內(nèi)務(wù)。”老師高聲地對我們說。我們響亮地回答：“OK!”
我們回到宿舍，阿姨馬上開始教我們疊被子。阿姨溫和地說：“疊被子要藍色那一條線對整齊，那一條線要疊花紋的二分之一等于一半，但那一條線一定要對整齊，再反過來一疊就疊好了。”然后阿姨給我們示范了一次，只見阿姨靈巧的手這里一折，那里一抹，一個方塊的豆腐般的被子就現(xiàn)在我們眼前了。那讓我來試一試吧!怎么會這樣的呢?我把全部花紋都反過來，可是被子根本疊不成阿姨說的那樣。我就不信我做不到這樣，我要細(xì)心一點，于是我反了一面了再試，學(xué)著阿姨輕輕地抹、拉，啊!我疊出跟阿姨教的一摸一樣被子了。阿姨見了，滿意地說：“好，都不錯，”我們開心極了。然后阿姨又教我們掛毛巾、掛蚊帳。我們再次受到阿姨的表楊，大家心里甜滋滋的。
阿姨!你的辛苦我知道的，我以后一定會再接再厲做得更好，請你放心!
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇10
學(xué)習(xí)和娛樂，好像自古以來就是兩個不可分開的死對頭，學(xué)習(xí)多了，娛樂就需要減少，娛樂多了，學(xué)習(xí)就得減少。
但是我不這樣想。
試想，如果一個人只會學(xué)習(xí)，不會娛樂，那他是什么——是一個書呆子，每天捧著一本教科書在那里演算習(xí)題，坐在那里沒有與父母的交流，沒有在外面的體育活動，那會變成什么？身體只會越來越差，思想也會越來越封閉，最后，雖然成績高，但是其他生活上面的事情什么也不知道。因為封閉的思想，最后終于被其他人所超過。
羅巧鈺，我們班里面的學(xué)習(xí)第一名，也不是每一天都在學(xué)習(xí)，外面踢球的時候他也參加，回到家里面也娛樂，玩一玩游戲，也是經(jīng)常的事情，但是我認(rèn)為，他并不是沉迷與游戲，他每天都用最飽滿的精神，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，最高的效率來對待學(xué)習(xí)。
所以，我認(rèn)為，娛樂和學(xué)習(xí)并不是死對頭，而是相互配合的伙伴，只有在學(xué)習(xí)和娛樂達成我們自己所適應(yīng)的最合適的比例的時候，我們才可以學(xué)習(xí)好，讓自己全面發(fā)展。
可是，也有一些例外。
如果在學(xué)習(xí)方面緊缺時間，那么就要將娛樂時間稍微壓縮一下，滿足學(xué)習(xí)的要求。如果空余時間，就可以增加娛樂。
希望我勞逸結(jié)合，像羅巧鈺一樣在學(xué)習(xí)與娛樂中找到平衡點。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇11
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。
音樂可以充當(dāng)太多的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去那最美的真諦，感受真情的律動！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇12
生活中，我處處離不開學(xué)習(xí)。
早上，我起床去上學(xué)，到了學(xué)校就要早讀，這是學(xué)習(xí)。從八點到十二點，我一直在上課，這是學(xué)習(xí)。中午要寫中午的作業(yè)，這也是學(xué)習(xí)。下午還要上課上到五點鐘，這又是學(xué)習(xí)。晚上，除了一點放松時間外，我要寫作業(yè)寫到睡覺，這還是學(xué)習(xí)。
老師今天講了三種“離不開”：一是不愿離開，二是難以離開，三是成為一種生活習(xí)慣，生命必須、生存依賴……我覺得我的學(xué)習(xí)應(yīng)該劃分為第三種。
我的所有學(xué)習(xí)，都是為了將來吃得飽穿得暖，都是為了將來能自食其力、養(yǎng)活自己。所以，我將它劃分為“成為一種生活習(xí)慣，生命必須、生存依賴”。
但是，我覺得將學(xué)習(xí)劃分為第一種和第二種也無傷大雅。
先說說“不愿離開”。我的生活現(xiàn)在大部分時間都是學(xué)習(xí)，課余時間也大多是在寫作業(yè)，在最新的防沉迷政策下，游戲也不能多玩，所以我覺得學(xué)習(xí)是唯一能打發(fā)時間的方式了，沒了學(xué)習(xí)會覺得心里空落落的。
再來談?wù)劇半y以離開”，這就沒什么好說的了，我們難以離開全都是由于老師的要求與迫不得已。
其實，我與學(xué)習(xí)之間關(guān)系還不錯，也挺喜歡學(xué)的。只是有時候?qū)W太多了，學(xué)累了，就想休息一會兒，不想再學(xué)了。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇13
跳繩是一項非常好的體育項目，既鍛煉身體，增強靈活力，又活躍了我們的課余生活。可是看似簡單的跳繩，在我剛上學(xué)時學(xué)它也付出了汗水和努力。
剛剛開始時，我的動作并不協(xié)調(diào)，人跳起來繩起不來，繩起來，人還沒動。我很著急。看著在廣場上的其他跳繩的小朋友們跳的非常輕巧，繩子在他們手中虎虎生風(fēng)。
這時，站在一旁的媽媽對我說：“別著急，做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要急于求成。”邊說媽媽邊親自給我做動作，我看著媽媽對我信任的目光。我點了點頭，說：“媽媽，老師給我們講過，‘棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤’的話，我一定能行的。”媽媽高興地拍了拍我的肩膀。
媽媽帶我在廣場上認(rèn)真地練習(xí)起來，從雙手握繩的姿勢，揮繩的動作，身體怎么起跳，腳跟還是腳尖著地等，一點點教給我，我也一絲不茍地認(rèn)真地練著，汗水濕透了我的毛衣，頭發(fā)也貼在了臉上，慢慢地我掌握了跳繩的方法。
我雙手用力握住繩子兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞起來，飛過頭頂，擦過地面，從腳下一閃而過，繩子發(fā)出“呼呼”的聲音，我的雙腳有節(jié)奏的跳動著，像一只動感十足的小兔子。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了前跳、后跳、竄花跳、蹬三輪、群跳。
跳繩真是個快樂的活動。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇14
三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是自豪的，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒。
雷鋒是我們中華民族的驕傲，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他是黨的好兒子，一位好戰(zhàn)士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。雷鋒一生做了許多好事。雷鋒這個人的名字已傳遍中國每個角落。
雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！的確，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是做不完的！我們應(yīng)用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價值和意義。如今我們身邊也有一些像雷鋒一樣的人，也包括我們學(xué)生，就以撿錢這件事來說吧！有的學(xué)生撿了錢就據(jù)為己有，有的大人還不如學(xué)生。但是跟雷鋒叔叔相比他們做的太少了。不過我們應(yīng)做拾金不昧好心人！
就讓我們踏著三月的和風(fēng)，懷著謙卑，懷著善良，用一句柔情的話語打開一個人的心扉；做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌；用額前的汗水澆灌開他人如花的笑靨；以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流傳遞的感動的情分……
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇15
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這首歌每當(dāng)想起時，我的心中自然升起一種對那個小男孩的敬佩，對自己所作所為的羞愧。
那是風(fēng)雨交加的下午，我從英語班回家時，看見一個二三歲的小女孩花倒在地上，哇哇大哭，我猜想：“估計是看見家長在忙，偷偷出來買糖果的吧。”(因為小女孩手里握著兩根糖果)。我本是想上前扶一把，但看見小女孩手上，衣服上，臉上，都是泥點，我不禁想起：“這么臟，我扶她肯定會弄臟衣服，回到家，媽媽又該批評我，罵我了。”我可不想沒事找罵，便把向前伸出的腿退了回去。可是，剛把腿退回去，我心里又有些后悔：“小女孩真可憐，唉!”后悔完，便強制自己離開那個‘是非之地’，可是我走時卻是‘步步驚心’，小女孩的哭聲行處的回響在我耳邊。忽然，小女孩的哭聲沒有了，傳來的是一陣話語：“小姑娘，不哭了。”我忍不住回頭看看，看見了這個小男孩用衣服擦小女孩糖果的包裝，擦完以后，又還給了小女孩。我不禁淚潸潸。
我身邊的小雷鋒令我回味至今。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇16
平淡安穩(wěn)的日子，卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼。面對父母的培育之恩，不知去感恩回報；面對老師的教育之恩，麻木不去回報；面對朋友真誠友誼，不知珍惜與回報。我們要學(xué)會感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗生活的入場券；感恩于愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的力量。感恩回報，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報我們感恩的對象。對生命最好的回報莫過于珍惜，對愛最好的回報莫過于傳遞，對機遇最好的回報莫過于把握，對苦難最好的回報莫過于敢于拼搏。
感恩回報，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)做人，讀好書，這就是感恩父母，感恩老師，感恩社會，回報社會，回報父母，回報老師的最好方法！感恩之心，是人生的陽光、雨露，感恩讓世界變得更加美好！讓我們每個人都擁有一顆感恩回報的心吧！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇17
說到學(xué)習(xí)，大家是覺得很快樂呢，還是很辛苦？可能有時候覺得很快了，有時候很辛苦。
現(xiàn)在我來跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)啟示。學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事嗎？不是的，幼兒園的小朋友，上初中的中學(xué)生，18歲以后要參加工作，50歲的老人都還在學(xué)習(xí)，所以說：“書是讀不完得，學(xué)習(xí)也是永無止境的。”
不論在什么時候，不論什么年紀(jì)，學(xué)習(xí)永遠都是學(xué)不完的，所以我們要說：“活到老，學(xué)到老”。現(xiàn)在我想給大家分享的是作文怎樣寫才能寫好。
比方說：作文要寫具體，寫真實的事情。”有人說作文一定要有比喻句，設(shè)問句、擬人的修辭方法等。
還有人說可以用一些說明方法，如：舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較……我還要說明一點：“作文就像你喜愛的書，你看到什么就寫什么，作文要把它寫得美麗、動聽、像一首歌。”那么課外書對我們有沒有幫助？有一些人說：“課外書可能對我們學(xué)習(xí)上有很大的幫助。”
還有些人說：“課外書嘛，對我們可能不但沒有一點幫助，有的還有些毒害呢。所以大家要多看名著、唐宋詩詞、讀經(jīng)典，讓好書陪伴我們一起遨游知識的海洋。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇18
每個人的生活如大海一般，有時波濤洶涌，有時風(fēng)平浪靜。每個人在生活中都會遇到困難，有些人躊躇不前，而有些人一直往前走。是什么力量讓他們前行？是學(xué)習(xí)下去的力量。每個人都是學(xué)習(xí)知識的天才，我們不是學(xué)不會，而是不好好學(xué)。如果我們把自己的注意力從游戲上轉(zhuǎn)移，把注意力放在學(xué)習(xí)上，會發(fā)現(xiàn)不一樣的感覺。
許多人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常困難的事情，然而，當(dāng)你全心全意的將心投入到學(xué)習(xí)上，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一件非常困難的事情。許多人說休息一下，都是躺在沙發(fā)上，把電視打開看電視。我們可以不看電視，把原本看電視的時間用在看書上。我們看是要做到三點：心到，眼到，口到。
當(dāng)我們徹底融入到讀書中，我們會有一種奇妙的感覺——自己會徹底融入到讀書中。自己不會感到別人的存在，感覺自己就是書中的人物。
在這里，我希望大家好好讀書，以后成為一個有用的人。勇氣，決心，毅力。這簡單的六個字，是學(xué)習(xí)的秘籍，當(dāng)我們徹底掌握之后，就學(xué)會學(xué)習(xí)了。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇19
階梯室里，傳來了主持人清脆響亮的聲音：“童年的腳的留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……”我們班最后一次的綜合性學(xué)習(xí)也由此拉開了序幕。
我們班共有五個小組，而!讓我最欣賞的是第五小組——青春無悔組。她們研究的內(nèi)容是小品及舞蹈《seve》。她們的小品《歡樂的課堂》非常有意思，她們跳舞的舞步很流暢。
《歡樂的課堂》是說老師和學(xué)生復(fù)習(xí)反義詞，最后越說越離譜，老師只能氣哄哄地離開。她們演繹得很好，表情、神態(tài)等也很到位，《歡樂的課堂》因為臺詞引得觀從們哄堂大笑，最后給予她們的掌聲也很熱烈。
《seve 》是這段時間比較流行的鬼步舞，比較難跳。她們經(jīng)過長久的練習(xí)，雖然跳得不是很標(biāo)準(zhǔn)，但也算很好了。她們表演的《sseve》帶來的效果也很震撼，她們練習(xí)了很久，也費了很多汗水和努力，只為給大家?guī)硗昝赖谋硌荨?/p>
因為如此，我對她們很欣賞。
其實，每一組的表演都很好。我對這次的綜合性學(xué)習(xí)很難忘。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇20
豬豬俠在二零21年乘時空隧道從歷史回到現(xiàn)在，整天在家里閑著沒事干。迷糊老師見了說：“哎，我說小豬豬啊，既然你在家也沒事做，我建議你到大學(xué)去學(xué)習(xí)，將來也好找個好工作。”豬豬俠眼睛一亮，蹦起來說：“好啊！我可是豬豬部落里一顆明星，上大學(xué)還不容易嗎！”說著，他就報名去了豬豬清華大學(xué)。
自從豬豬俠去了大學(xué)，在班里的學(xué)習(xí)成績一直穩(wěn)居倒數(shù)第一。誰叫他小學(xué)還沒上完就來上大學(xué)呢？有一天，數(shù)學(xué)老師讓豬豬俠單獨到辦公室解答三道應(yīng)用題。豬豬俠費了九牛二虎之力，好歹把第一和第二題做完了，第三題剛做了一半，數(shù)學(xué)老師突然用勁拍了一下桌子，把豬豬俠拍得憑空跳了起來。數(shù)學(xué)老師氣急敗壞地指著豬豬俠的作業(yè)紙說：“你......你怎么能這么做呢？”豬豬俠連忙仔細(xì)看了看，原來他在計算時不可思議地把兩個數(shù)丟棄不用，結(jié)果自然錯到老爺爺家去了。數(shù)學(xué)老師對他說：“這可是小學(xué)五年級就學(xué)過的方法，你不會想重回五年級的課堂吧？”豬豬俠張口結(jié)舌地說：“我......"。
晚上，豬豬俠躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇21
我已經(jīng)步入了初中的學(xué)習(xí)生活，一個完完全全的新集體，有不同的各自學(xué)習(xí)風(fēng)格特點，在我們的老師帶領(lǐng)下，我們又喜歡上了您上課的風(fēng)格，也有了共同的目標(biāo)，那就是團結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)輝煌！
剛開學(xué)的前一段時間，我竟犯錯誤了，都快一天犯一個錯誤了，我分過了太多錯誤，例如：沒有完成作業(yè)、作業(yè)沒帶、罵人等等，還有太多太多我犯得錯誤就不一一列舉了，而現(xiàn)在比以前好多了，不像剛開學(xué)時的那樣，現(xiàn)在上課也積極發(fā)言了，和同學(xué)們一和和睦睦地相處了，共同奮斗、向前，以對方為榜樣，不斷的學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，并且有不斷的完善自我、取長補短，做老師眼里的好學(xué)生，并將不會的題在課下問老師，爭取把它學(xué)會、學(xué)透、學(xué)扎實，我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光，好好珍惜我們的美好的`前程和未來，并努力向前，要不斷的學(xué)習(xí)和超越自己，就像那句說的那樣：“學(xué)海無涯苦坐舟。”
我們的學(xué)習(xí)生活來之不易，應(yīng)該好好的去珍惜吧！并不斷的追求上進，努力吧！美好的未來等著我們！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇22
我今年已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，馬上就要上初中了，我想考的中學(xué)是杭州市文瀾中學(xué)，它位于浙江省杭州市拱墅區(qū)。
杭州文瀾中學(xué)是學(xué)軍中學(xué)與拱墅區(qū)教育局聯(lián)合建辦的以國有民營性質(zhì)運作的學(xué)校，文瀾中學(xué)依托學(xué)軍中學(xué)，秉承學(xué)軍中學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)。
姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一樣，不，是超過姐姐。她上復(fù)旦大學(xué)，我就要考的更好。雖說她的爸爸是個殘疾人，小時候，就是因為這件事，姐姐和大媽媽被別人看不起，但是現(xiàn)在，解解用那么好的成績來回報父母，那我為什么不能向她學(xué)習(xí)呢?
記得姐姐曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)好的人，那你就可以做別墅的主人，學(xué)習(xí)不好，那你只能做別墅的傭人。”我想做主人，不想做傭人，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)!
就快畢業(yè)了，真舍不得同學(xué)們，我發(fā)誓，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，我一定要超過姐姐!
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇23
小伙伴們，你一定希望自己的學(xué)習(xí)成績能像火箭一樣進步吧。想要自己的學(xué)習(xí)成績好，首先要有一個好的學(xué)習(xí)計劃。大家來看看我的設(shè)計學(xué)習(xí)計劃吧。
1.(學(xué)校里)在課上要認(rèn)真聽講，這是學(xué)習(xí)之本。把課上主要講的東西，詳細(xì)記錄在一個本子上或書上。如果有不會的地方、問題先記在本子上，課內(nèi)、課后可以去請教老師。老師給自己講明白后就在問題的下方寫上“答：。”
2.(回到家)先認(rèn)認(rèn)真真，工工整整的把作業(yè)寫完。然后仔細(xì)認(rèn)真的檢查一遍，確保正確。然后吧一天所學(xué)的內(nèi)容溫習(xí)溫習(xí)，把課文讀熟。然后預(yù)習(xí)一下明天的內(nèi)容。如果有時間可以做一做課外題，看看自己今天一天學(xué)的內(nèi)容有沒有學(xué)會。最后讀半小時課外書。課外書最好看一些名著、科普……讀一些對學(xué)習(xí)有幫助的書來充實自己的知識。
3.(休假)把以上事情做完之后。如果有時間，我們可以去外面散散步，玩一玩，放松一下。也可以和小伙伴、同學(xué)們一起來放松，當(dāng)然可以在一起討論學(xué)習(xí)，互相幫助啦!看了我設(shè)計的學(xué)習(xí)計劃，你是否想去試一試?這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一定會有很大的進步!讓我們共同在同一片藍天下，成長，學(xué)習(xí)吧!GOGO!加油!
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇24
期末考試結(jié)束了，我感覺自己的成績不是很理想。假期開始了，我給自己定好的學(xué)習(xí)計劃。
上午：7:30起床；7:45讀英語十分鐘8:00吃飯；8:40—10:30學(xué)習(xí)寫作業(yè)（其中預(yù)習(xí)新課15分鐘，堅持每天讀課外書30分鐘、中間休息五分鐘）；中午：12:40—2:00午睡；下午：3:00—4:00讀書，畫畫；晚上：9:00洗漱上床親子讀書五分鐘然后睡覺；每天看電視和玩電腦時間不超兩個小時。
在假期里我還要做到以下幾點：
一、培養(yǎng)好習(xí)慣：
1、獨立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。
2、閱讀的習(xí)慣。每天自覺主動、定時定量的閱讀，寫一寫讀后感。
3、熱愛勞動的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。
4、自理能力的培養(yǎng)。自己鍛煉自己洗襪子、毛巾等小件物品。
二、培養(yǎng)好性格。
自信，做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)；?毅力，做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難；豁達，做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。
總而言之，在假期里，我要更加努力，爭取下學(xué)期獲得更好的成績。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇25
現(xiàn)在馬上就要期末考試了，我還沒復(fù)習(xí)多少，所以我要給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃。
1.專心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對待每一門功課。
2.填寫完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住，并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容，為第二 天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。
3.但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。
4.每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓(xùn)練自己的聽力。
5.在考試的時候，認(rèn)真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題要把題讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6.要做到上課時認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不做小動作。爭取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。
7.每天按時朗讀三篇作文，增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段，以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。
定了學(xué)習(xí)計劃，就一定要執(zhí)行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮斗。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇26
今天，學(xué)校放假了。我要為自己制定一個假期學(xué)習(xí)計劃。我的學(xué)習(xí)計劃是這樣的：
每天早上7點半起床，洗臉、刷牙10分鐘，用15分鐘時間吃完早飯；適量活動半個小時，8點鐘開始學(xué)習(xí)。上午做作業(yè)的時間是4個小時，到12點結(jié)束，主要任務(wù)是完成的兩篇作文或?qū)懭沼洝?/p>
中午看1個小時電視節(jié)目，吃午飯后午休1個小時。下午2點半至4點半寫數(shù)學(xué)作業(yè)。練習(xí)單簧管或葫蘆絲1個小時。
晚上6點半左右吃晚飯。看書1個小時，看電視1個小時，之后自由活動半個小時。晚9點半之前準(zhǔn)時刷牙、洗臉、上床睡覺。堅持每天早起、晚上睡覺前喝一杯白開水。
開學(xué)之前的幾天，及時調(diào)整作息時間，起床時間提前到6點50分，抓緊時間洗臉、刷牙、吃早飯，堅持步行上學(xué)，做到不遲到。在學(xué)校上學(xué)時要認(rèn)真聽老師講課，下課時與同學(xué)們好好相處，做到不打架、不罵人。放學(xué)回家后抓緊時間做作業(yè)，完成每天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
怎么樣？我的學(xué)習(xí)計劃還不錯吧。什么？你說我光說不干，那就看我的行動吧。事不疑遲，我去寫作業(yè)了。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇27
我在學(xué)習(xí)上有一個最大的缺點，就是上課時不愛發(fā)言。從學(xué)前班到現(xiàn)在，老師給我的期末評語都是這樣寫的：“你是一個好學(xué)生，各方面都很優(yōu)秀。如果老師上課時能聽到你那精彩的發(fā)言，那就再好不過了。”
那么，我為什么上課不愛發(fā)言呢？仔細(xì)一想，主要有兩個原因。一是課前預(yù)習(xí)不好，回答問題心里沒底；二是十分的愛面子，怕回答錯了在同學(xué)面前丟人。
那么，如何解決這個問題呢？我想，第一，應(yīng)該首先做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容，先認(rèn)真地看一遍。尤其是語文課，一定要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，理解課文內(nèi)容；對不懂的字、詞，先查詞典，或向爸爸、媽媽請教；實在不會的，就先把它記下來，上課時再認(rèn)真聽講。第二，每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的題，讓家長講一講。把以前做錯的題，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。第三，要多讀一些課外書。每天吃完中午飯，看半個小時的課外書；每天晚上做完作業(yè)后，只要有時間，再看看其他的書和報紙。
我想，只要這樣，我就一定能做到“心中有底”，課堂發(fā)言的膽子也就大了。只有這樣，我才真正的學(xué)會了學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇28
自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè)，快樂學(xué)習(xí)心曲。從此，我門失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一次，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸的進入了夢鄉(xiāng)…那是一個晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱著悅耳動聽的歌，艷麗的花兒、脆綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在向我招手致意呢！這時的我，喘著一條漂亮的連衣裙，背上移至秦橋的小挎包，快快樂樂的本相自己的學(xué)校-----夢幻學(xué)校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節(jié)了是語文課。我和同學(xué)圍成一個小圓圈，老師在中間，大家都聚精會神地看著電子黑板上顯示的圖像。那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識的殿堂。當(dāng)老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來，贏來的不是嚴(yán)厲的責(zé)備，而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵的笑語。枯燥的學(xué)習(xí)放到快樂的游戲中來可真好！我高興地笑了。沒想到這一笑，就笑醒了。我想：要是這個夢成為現(xiàn)實就好啦！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇29
我們班學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不好。有的同學(xué)丟垃圾的時候，總是把垃圾丟到垃圾桶外邊也視而不見；有的同學(xué)甚至就在他（她）的座位上扔過去；最嚴(yán)重的就是把垃圾放在課桌里或隨手丟在課桌下。這樣以來，盡管值日生天天打掃教室，保潔效果還是不好。
有一天語文課，老師就得地教我們學(xué)會“丟垃圾”。開始，大家都覺得好笑。我們都讀五年級了，難道還不會丟垃圾。只看老師拉手一個粉筆頭，走到垃圾桶旁，彎著腰，眼睛望著桶，又把手伸進垃圾桶里去丟。老師邊示范邊講解。
常言道，見者易，做者難。老師叫了好幾個同學(xué)做個模仿練習(xí)。大家都很隨意，根本沒有像才老師剛才那樣認(rèn)真對待。特別離譜的是鐘文越，他好像打羽毛球一樣，把垃圾往上一拋，用手掌一拍，“嗖”的一聲，向往垃圾桶。說時遲，那時快，坐在垃圾桶邊的楊啟林同學(xué)也用手一拍，把“球”打了回來，正好打在鐘文越的眼睛上。頓時，鐘文越哭了起來。
老師嚴(yán)肅地批評了他倆，走過去撿起掉在地上的“球”，又示范把垃圾送回了家，并要求大家以后及時把在放流浪的垃圾送回家。
這真是一節(jié)令人難忘的課，又搞笑，又好玩！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇30
俗話說得好，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”可我雖然不能像雷鋒那樣流芳百世，但我做好事只要我自己知道就行了。不是有一句話叫做：做好事不留名嗎？
雷鋒差不多都是為人類做貢獻，但我卻是為一些看似微不足道卻有用的東西做貢獻。那是一個晴朗的早晨，我走出大門，不知是誰打翻了“香水”，一陣芳香撲鼻而來。好奇心驅(qū)使我去看個究竟。于是，我便順著芳香的線索一直追尋到了釋放出芳香的“人”。由于我的技術(shù)精湛，真象馬上就被查出——原來是花開放了。突然，我想：何不給這多多益善的“勞動者”“喝”一杯清新可口的自來水，以報答他們對人類貢獻。
說干就干，我先拿來一個盛滿水的水桶，再拿來一個勺子。按次序的澆過去，一勺，兩勺，三勺……忽然一個行人走過，直夸我是個好孩子，這一表揚，我更來勁了，更賣力的澆花了。路旁的草叢、花全澆完了。一陣風(fēng)吹來，各位紳士——綠葉，小姐——花朵向我恭恭敬敬的行禮，似乎在感激我對它那豐厚的禮物。我該回家了，伴隨著它們的感激，一直到我進家門的那一步……
一塊玉也要懂得挖掘，才有的價值。所以，我們?yōu)榱藝乙惨嘧龊檬?
小學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇31
緊張而忙碌的一天結(jié)束了。這天，似乎一切進行得十分順利。可是，晚上我回到家，做完作業(yè)像往常一樣拿給爸爸檢查。爸爸卻對我說：“爸爸以后都不幫你檢查作業(yè)了，你已經(jīng)從學(xué)習(xí)的啟蒙階段過渡到即將進入到小學(xué)畢業(yè)班了，要學(xué)會自己檢查作業(yè)。”為這，我嚎啕大哭，傷心了許久。
回到房間，我反思：平時在家，我總是纏著爸爸一點一點地教我做；在學(xué)校，遇到難題，我都懶于思考，等著老師講答案。是啊！我現(xiàn)在馬上都是五年級的學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我不能再依賴爸爸媽媽了。因為我相信辦法總比困難多。遇到問題，我要嘗試著自己去解決，逐漸自我培養(yǎng)解決問題的能力，讓自己得到更大的提升。
通過這次反思，我收獲了很多。我堅信，不需要爸爸督促，我能井井有條地安排好自己的學(xué)習(xí)時間，一步一個腳印，踏踏實實把事情做好。別人能做到的事情，我能做好；別人做不到的，我也要努力做到。相信自己，學(xué)習(xí)是自己的事情，只要努力，一定可以做好！
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