關(guān)于小學(xué)學(xué)作文400字匯編六篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
雨后的春天，陽(yáng)光明媚，花草繁盛。正是收到了大學(xué)同學(xué)胡美蘭新作的原因，心情是更加愉悅的。
自己看看不假，些許別人早已看過(guò)，翻看書中收錄的文章，大多都是各家報(bào)社發(fā)表過(guò)的東西。20年彈指一揮間，筆耕不輟的胡美蘭卻粒粒皆辛苦，一篇文章一篇文章的碼起來(lái)，累累有數(shù)十萬(wàn)之言。郁鈞劍、辛少英，早在大學(xué)時(shí)代，都有她獨(dú)家的專訪。暸望周刊的陳大斌等新華社的淵源以及江西九江的故鄉(xiāng)情懷款款而來(lái)。市場(chǎng)報(bào)的事業(yè)、中國(guó)食品報(bào)的輝煌，都從一個(gè)江南弱小女子的肩膀上擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，描畫于文章之中，嫣然之間，有蝴蝶翩翩飛舞，飄飄乎美蘭香溪，流淌著文字之歌。
不獨(dú)星子，浩浩乎九江風(fēng)波，蕩蕩兮鄱陽(yáng)湖風(fēng)氣，匯聚于京華繁景。一路奮斗一路歌，回望以十年磨一劍再十年磨一劍，仿佛又錘煉成仗劍走天涯的俠女一般，古樹盤根，在人才濟(jì)濟(jì)的京城里立下根基。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
而對(duì)胡美蘭而言，則是黑白人生，隨手寫寫，深淺歲月，自己看看。當(dāng)然，作為讀者的我，看看人家胡美蘭！沉甸甸的書作證，仗劍走京城，今朝功業(yè)成，當(dāng)屬人間四月天，再看看，那個(gè)胡美蘭。美蘭美蘭，大家都愛(ài)你。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
今天，我們學(xué)了一篇課文《王獻(xiàn)之練字》，讀后，使我受益匪淺。大致內(nèi)容是這樣的：王獻(xiàn)之是晉代大書法家王羲之的兒子。有一天，獻(xiàn)之寫了一個(gè)“大”字，他把“大”字拿給父親看，父親什么也沒(méi)說(shuō)，只是提筆加了一個(gè)點(diǎn)。他又把“大”字拿給母親看，母親說(shuō)就這一點(diǎn)很像他父親寫的。獻(xiàn)之聽了，滿臉通紅，十分慚愧，就去問(wèn)父親秘訣，父親告訴他把十八口大水缸寫完就知道了。從此王獻(xiàn)之也學(xué)著父親的樣兒，每天早早起來(lái)寫字，也成了大書法家。
我想：每當(dāng)老師作業(yè)一留多我的頭就會(huì)大，別的科目到?jīng)]什么，就是英語(yǔ)。只要英語(yǔ)老師一多留作業(yè)，尤其是背英語(yǔ)單詞，我的頭里就跟鬧市一樣吵，就快要炸開了。那些音標(biāo)、語(yǔ)法就更搞不懂了，一會(huì)是清輔音啦，一會(huì)又是什么濁輔音。那些音標(biāo)真不好寫呀！我都搞不清楚這些符號(hào)是誰(shuí)定義出來(lái)的。可是王獻(xiàn)之他卻那么的勤奮，寫完了十八口大水缸。
我覺(jué)得要想像王獻(xiàn)之那樣就也必須天天早起讀書，晚上也要讀書。只要每天都有一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)直線上升而不是下降。
只要像王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，刻苦專研的精神的人，一定是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)十分好的人。因此我想起一句名言：滴水石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。所以，我今后打算和王獻(xiàn)之一樣刻苦學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
今天是年初一。媽媽和奶奶商量后決定中午包餛飩吃。說(shuō)干就干，我們一家人圍在一起有說(shuō)有笑地包餛飩。說(shuō)話聲音最響的當(dāng)然要數(shù)媽媽了。她一邊熟練地包著餛飩，一邊興奮地說(shuō)：“今天是年初一，吃餛飩應(yīng)該與平日要有所不同。要不，在其中一個(gè)餛飩中包一段螃蟹腳，誰(shuí)吃到這只餛飩，就表示在新的一年里鴻運(yùn)當(dāng)頭，萬(wàn)事如意。”奶奶聽了，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“這個(gè)想法不錯(cuò)，我贊成。”“我舉雙手贊成。”我邊說(shuō)邊舉起了雙手，一家人都樂(lè)了。
回到書房后，我心想：媽媽到底把螃蟹包在了哪只餛飩里呢？當(dāng)我正在思考之際，媽媽喊我下樓去吃餛飩了。我趕緊跑下樓。
到了飯桌前，我快速吞下了一只餛飩，沒(méi)有螃蟹腳。我心想：我剛才不是把十幾個(gè)餛飩都戳了一下嗎？我就專挑沒(méi)洞的吃。我一下子挑了十九只沒(méi)洞的餛飩，細(xì)嚼慢咽地吃了起來(lái)。一、二、三……十八只都吃完了，還剩最后一只了，我把希望全都放在第十九只餛飩上。我張大嘴巴正準(zhǔn)備吃，冷不丁聽到爸爸的一句話：“我吃到包有螃蟹腳的餛飩了！”我頓時(shí)心灰意冷，像泄了氣的皮球一樣一屁股坐在椅子上。媽媽見我這副沒(méi)精打采的樣子，就又想了一個(gè)提議：“我們每人向你爸爸說(shuō)一個(gè)關(guān)于吉祥的四字詞語(yǔ)吧！”“好呀！”奶奶附和道。媽媽快人快語(yǔ)地說(shuō)：“事事順心！”奶奶想了想，接著說(shuō)：“前程似錦！”爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“身體健康！”我拍著手說(shuō)：“好事連連！”爸爸大聲說(shuō)：“好，我來(lái)總結(jié)，合家團(tuán)圓！”
過(guò)春節(jié)，總是那么喜氣洋洋。雖然我沒(méi)有吃到“幸運(yùn)餛飩”，但是我的心里也是暖洋洋的。我由衷地祝愿我的家人在新的一年里身體好，事業(yè)好，心情好。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的互動(dòng)節(jié)目《百家姓》中，一個(gè)小女孩在在全國(guó)人民面前展示了其超凡的記憶力——主持人和觀眾隨便選出百家姓中某個(gè)姓氏，小女孩就可以報(bào)出該姓氏在《百家姓》中排在那個(gè)位置。看了節(jié)目，我不但佩服小女孩的記憶力，而且對(duì)《百家姓》產(chǎn)生了濃厚的興趣。
你姓啥？我姓啥？他姓啥？每個(gè)人都有自己的姓。你知道你的姓里包含著有趣的知識(shí)嗎？你研究過(guò)你的姓嗎？
有的人是以動(dòng)物為姓的，比如姓龍、鳳、熊、馬、牛、羊、燕等，有的人是以植物為姓的，比如姓柏、柳、麻、梅、松、楊、桂、李等，還有人以顏色為姓的，比如姓紅、黃、白、藍(lán)、綠、黒等。
哦，時(shí)間差不多了，該吃午飯了。我先舀了一碗“米”，把它煮成了“范”，我還燒了一碗“蔡”，又做了一碗“湯”。別以為我在燒飯哦，這可都是我們的姓呀！
吃完了午飯，我們?cè)賮?lái)認(rèn)認(rèn)字吧：區(qū)、單、萬(wàn)俟。你會(huì)認(rèn)嗎？哈哈，這些字你是不是這樣念的：qu、dan、wansi？告訴你吧，這些字到了姓里，都有了新的讀音，分別念做：ou、shan、moqi，怎么樣，你念對(duì)了嗎？是不是很有趣？
如果留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們不同的姓，他們往往成對(duì)出現(xiàn)，有的能組成反義詞（諧音）呢！比如有姓文的，就有姓武的；有姓史的，就有姓鐘的；有姓方的就有姓袁的……還有一些姓的讀音是相同、寫法不同。比如姓張和章的，姓余和于、俞的，姓程和成的，姓嚴(yán)和姓閻、言等等等等。
我們的百家姓里還有一些來(lái)自于少數(shù)民族，比如呼延、慕容、宇文、尉遲、萬(wàn)俟等。我們的姓五花八門、豐富多彩，這些獨(dú)特的姓源自于我國(guó)的各個(gè)歷史時(shí)期，是我國(guó)五千年歷史的一個(gè)小小的縮影，是歷史長(zhǎng)河里一朵小小的浪花，記載著中華五千年的文明。中國(guó)人，百家姓。百家姓，一家人。我為偉大的祖國(guó)而驕傲，我愛(ài)我的祖國(guó)！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
畫畫、唱歌、跳舞……在人們的業(yè)余生活中，各有所好，各得其樂(lè)。而我的樂(lè)趣大部分是泡在書海里。
書是我的好朋友。兒時(shí)，我常常偎依在媽媽的懷里，望著皎潔的月光，聽媽媽給我講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸，聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書，那生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。慢慢地，小人書也不能使我滿足。于是，我開始想方塊字壘起的“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”。歲月如流水，漸漸地我已閱讀了很多的書。
書，陶冶了我的`情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的小音樂(lè)家楊科哭過(guò)；曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾和小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘。
我常把書比做一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。它能增加我的見識(shí)，開闊我的胸襟，因此，高爾基把書比做進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富著因書而富”的金玉良言。是的，書給我們帶來(lái)的益處太多了，也學(xué)只有愛(ài)書人才了解書的珍貴。作文
每得到一本內(nèi)容健康的好書，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香，巴不得知識(shí)的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿著它，如饑似渴得讀起來(lái)。那一篇篇優(yōu)美的辭章，又如甘露滋潤(rùn)我的心田。我知道在知識(shí)面前我還是一貧如洗，我將孜孜不倦得去讀，去鉆。我的樂(lè)趣將會(huì)永遠(yuǎn)在書的海洋里尋覓。
啊！書帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮不盡的力量…
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
哈哈！我來(lái)給大家進(jìn)行一次獨(dú)家報(bào)道，可是很機(jī)密的班級(jí)報(bào)道哦！下面就由我張張記者來(lái)仔細(xì)講述這個(gè)報(bào)道的來(lái)龍去脈！
今天是我們五年級(jí)下半學(xué)期第一次班干部競(jìng)選，本來(lái)我想打退堂鼓的，可我還是準(zhǔn)備了一份演講稿，準(zhǔn)備參加今天下午的班干部競(jìng)選。
下午第一節(jié)班隊(duì)課，競(jìng)選開始！本來(lái)我是排在第五個(gè)的，可是因?yàn)榍皟蓚�(gè)沒(méi)有競(jìng)選稿，所以排在了最后，哀哉！陳耀萱是第二個(gè)參與者，他講得好快，很快就講完了。輪到我了，我的老毛病又犯了！我十分的害怕，腳和手微微有了一些顫抖，我生怕我上臺(tái)把演講搞砸了，我的腿像是綁了石頭似的，怎么也抬不起來(lái)。我不停地做著心里斗爭(zhēng)，想著想著，鼓足勇氣，我慢騰騰地走上了講臺(tái)，好緊張呀！不知道我的臉有沒(méi)有紅，反正感到我的臉像著火了一般，火辣辣的！我對(duì)著臺(tái)下的同學(xué)們，說(shuō)道：“嗯，同學(xué)們，這篇演講稿是我爸爸幫我修改過(guò)的，寫得比較大些，大家不要覺(jué)得‘惡心’啊！”剛說(shuō)完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)！
我說(shuō)了什么很感謝大家和我同學(xué)五年啊，什么以后會(huì)帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)回報(bào)學(xué)校回報(bào)班級(jí)什么的，最后我又加一句：“其實(shí)呢我也不是非常想當(dāng)班干部，是老師‘逼’我的，不選我也沒(méi)關(guān)系哦！我不會(huì)怪你們的！嘻嘻！謝謝！”這一說(shuō)完，全班又捧腹大笑了！這善意的笑聲把我壓在心頭上的石頭搬走了！回到座位上時(shí)，我的心感到十分舒服。
就這樣參與競(jìng)選的班干部一個(gè)個(gè)都上臺(tái)發(fā)了言，不過(guò)都沒(méi)有像我一樣讓大家哈哈大笑，不免讓我有些得意！競(jìng)選班干部實(shí)在太緊張了，不知道我能不能被選中啊！不過(guò)心里卻渴望著。
以上就是我——504班張記者競(jìng)選班干部的“獨(dú)家報(bào)道”！
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