籃球對決作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的籃球對決作文，希望對大家有所幫助。
籃球對決作文1
昨天，因為一件看似很小的事，小于當眾被同伴給罵了。
事情不大，但是同伴的怒氣不小。讓我出乎意料的是，小于倒不氣不惱，一臉的淡定。
后來和小于聊天的時候，她告訴我，其實那樣的場景，只是一個爆發點而已。
平日里，肯定都是有對對方不滿的地方，只是在那里剛好達到了一個頂點，一件小事也就成了導火索。
我很驚訝小于開始學會了自我反思，她不生氣的原因就是覺得，憤怒只是因為自己的無能而已。不去評判同伴的對錯，先認清自己是不是真的.雪崩中無辜的一片雪花。
如果不是她的懈怠與不作為，如果不是她放棄了自己原有的優勢的選擇權，一步步地把自己逼入被動，陷入了這種她自己回想起來都覺得委屈的境地，那就不會有這樣的場景發生。
與其去埋怨過去，不如好好地看待現在。
看過太多關于過去現在未來的字句，這個說，不要帶著憤怒看過去，那個說過去是記憶，當下才最重要。
道理淺顯的誰都能懂，誰都一目了然，但能真正做到的卻是困難的。
我很開心小于做到了，她正漸漸地把自己從過去的漩渦里爬出來，努力地把眼光放在當下，因為每一個當下都將成為過去，每一個當下都是未來。
籃球對決作文2
前不久，我們四年級班級之間打了籃球賽。已經打了三場了，我們班贏了一場，輸了兩場，今天我們就要和四4班打比賽了，這一場比賽至關重要。
下午，我們穿著整齊的籃球服，早早地來到籃球場，我想：4班也有好幾個男生在籃球競賽隊，還是相當厲害的。我們一定要加油，贏了這場比賽。對了，4班最大的特點就是遠籃投得準。那誰去防呢？該怎樣防呢？我得去和隊友們商量一下“戰術”。
比賽開始了，我們班一上場就有了優勢，龔博凱搶到了球，傳給了我，我正要投，兩只“攔路虎”上來了。我不斷地擺脫，但無濟無事。我瞟了一眼四周，發現袁晨皓四周只有他一人，我心想：讓他們耍小聰明，我要來個“聲東擊西”，我立即傳球給了袁晨皓，袁晨皓奮力一躍，球進了。我來不及細想，就繼續乘勝追擊。我們原地防守，他們剛過中線，球又到了我的手里，我一看，前面沒有“敵人”，也沒有隊友，我便徑直跑去上籃，這時一只“攔路虎”擋到了我的面前，我仍然堅持上籃，哐當，球打在了球筐上，球不但沒有進，還落到了對方手里，對方主力拿著球在三分線附近一投，竟然進了。我想：呀！當時就是沒繞過他們，一個球就沒了，我們得再進幾個球，才能多得分。
比賽還在激烈地進行著，我們搶到球后，一個勁兒地就往籃筐下沖，制造投籃的機會。袁晨皓站在罰球線附近直接一投，一個完美的空心球。對方開始發球，可對方很粗心，一不小心，球就傳到了我的手里，我又一個三步上籃，球進了。
第一節比賽，一下就結束了，第二節比賽是女生打。由于我們班的女生相對較弱，所以我們教給她們一個戰略，就是女生要盯住對方，不讓她們進球。
最后，經過男生女生的努力與奮力拼搏，我們戰勝了4班，贏了這場比賽。從這次比賽中，我知道了：打籃球一定要互相團結，頑強拼搏，就能取得勝利。
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