我最喜歡的一個詞作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我最喜歡的一個詞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的一個詞作文1
世界上有千千萬萬個漢字，也有千千萬萬個詞，眾多詞語中，我最喜歡的是“堅持”。“堅持”不僅僅是字典里的動詞，更是我心中一種強大的動力。
小時候上舞蹈課，老師教了一個新舞蹈。由于時間比較緊張，老師教得很快。可那時候我年紀還小，簡單的基本動作能夠?qū)W會，可面對踏步翻身這樣高難度動作一時半會根本學(xué)不會。我還沒想清楚上一套動作怎么做，下一套動作又如潮水般向我襲來。我只能整天跟著小伙伴渾水摸魚，隨便揮揮手，扭扭腰。
有一天，老師要求我們每個人挨個給她跳一遍這個舞蹈。其他學(xué)員都開始躍躍欲試，而我瞬間愣住了，這個消息猶如晴天霹靂。我絕望地回到家中后，哭著央求媽媽，想讓她同意讓我放棄舞蹈。媽媽并沒有生氣，也沒有立刻同意，她只問了一句話：“既然你選擇了舞蹈，就要堅持，而且你舍得放棄嗎？”我瞬間清明，我的初衷不就是想在舞臺上翩翩起舞，展現(xiàn)出優(yōu)美曼妙的舞姿嗎？何必為了這么點小事而放棄我這個多年的夢想呢？我望著窗外傲立堅毅的小花，暗暗發(fā)誓，我一定要堅持，絕不能放棄。
于是我走進舞蹈室，一個人對著鏡子練了起來。那天，我把自己的腿搬到極致，用力達到一百八十度，大腿根部像被撕裂一樣的疼，我忍著；在空中跳了不下二十遍，直到腳尖腳跟都麻木了。我練得大汗淋漓，四肢酸痛。期間我揉著酸痛的手臂和幾乎抽筋的大腿，咬著牙告訴自己，不能放棄。我的腦海里只有一個詞——堅持。
第二天去上舞蹈課時，在無數(shù)道驚訝的目光中，我旋轉(zhuǎn)、跳躍，做出流暢精致的動作，跳出嫻熟優(yōu)美的舞曲。老師微笑著看著我，頻頻點頭；同學(xué)們也投來了羨慕的眼神。我終于嘗到了自己努力堅持的成果。自從那次舞蹈課后，我做任何事情都不敢大意，更不會輕易放棄。
夏天體育課上，有很多女生嫌熱不想跑步，就假裝自己這里痛那里痛。老師對于這種現(xiàn)象很無奈，但也沒說什么。我看著那么多女生都坐在一旁偷懶，自己也有裝病的念頭。每到這時，我就會想到先前舞蹈課的教訓(xùn)，所以盡管再累，我也會堅持下來。就是因為日積月累的堅持，我跑步的成績也提高了不少。而且我因此進入了學(xué)校田徑隊，榮獲了校運會第一名的好成績；還去參加區(qū)里的比賽，為學(xué)校拿獎爭光。這一切源于一個詞——堅持。
堅持，讓我學(xué)會不放棄，讓我學(xué)會有毅力，讓我的學(xué)習(xí)更優(yōu)異，讓我的生活更有光彩。
我最喜歡的一個詞作文2
我不曾釣過魚，但我了解沉穩(wěn)的心態(tài)乃收獲之本。我不曾對過弈，但我深知沉穩(wěn)的'棋路乃取勝之途。我不曾遇過險，但我明白沉穩(wěn)的頭腦乃脫險之方。“沉穩(wěn)”乃是我最愛的一個形容詞，縱然我有過浮躁，“沉穩(wěn)”一詞仍是我人生路上的指引——我想，我并不矛盾吧?
或 許并非每一個沉穩(wěn)之人最終能成大事，但一個浮躁之人卻必定成不了大事。當(dāng)年武鄉(xiāng)候兵出祁山，即使馬謖失街亭導(dǎo)致了滿盤皆輸，他也未曾亂了方寸，新城上一出 空城戲嚇退司馬仲達。若不是沉穩(wěn)的心態(tài)，此番蜀人怎能全身而退?縱然隨后上方各火計未成，五丈原延壽未果，一代奇才還是留下了“鞠躬盡瘁，死而后已”的佳 話，即使未曾完成先帝托孤重任，又有誰會否定孔明傳奇般的一生?
趙國之趙括，三軍之統(tǒng)率，只憑紙上談兵欲與秦國虎狼之眾決一雌雄。作戰(zhàn)時毫無目標(biāo)，只憑男兒的血氣方剛，意氣用事。幾十萬大軍葬身虎口。至此諸國再無力與秦國對抗。等待它們的只是滅亡的喪鐘聲。
憑 著對“沉穩(wěn)”一詞的喜愛，我不斷說服自己做一個沉穩(wěn)之人。但父母的嘮叨，師長的叮嚀總讓我浮躁，我無法忍受他們總將我當(dāng)成孩子一般，只有童心未泯的年代我 才需要太多的叮囑。一旦這些朝我接踵而至，浮躁之情即刻涌上心頭。就算我再推崇“沉穩(wěn)乃成事之本”，也難說服自己還原回沉穩(wěn)的心態(tài)。
一回 在與父親斗嘴風(fēng)波之后，我懷著郁悶的心態(tài)拿起釣竿品一回“垂釣之樂”，魚塘周圍多是花甲的老人，一袋水煙，一支釣竿，倚著大樹，怡然心境盡顯臉顏。我席地 而坐，或許是首次垂釣，或許是郁悶的心情傳給了魚竿，半晌過后，魚竿已丟在一邊，只剩一個壓抑的我茫然望著水面。幾條魚被細線牽出水面，傳來收獲的笑聲更 加刺激了我。隨手拾起幾塊磚頭，用力甩進水中，漾開的漣漪仿佛在嘲笑我的無能。“年輕人，意氣用事可不行啊!”老人見我不語，接著說下去。我沒有回答，也 沒有釣魚，只是嘆了口氣提竿回走，留下一連串無言的腳步。
回家之后，寫字臺上多了一張紙片，“沉穩(wěn)”二字清晰可見。不清楚它能給我壓抑的心境帶來多少舒緩，但至少我明白了該做一個沉穩(wěn)的人。或許我成不了大事，但這并不妨礙我學(xué)會沉穩(wěn)。
多少年來，如同孩提時學(xué)走路一樣，我在學(xué)習(xí)沉穩(wěn)的道路上摸索。縱使我對“沉穩(wěn)”一詞愛得熾熱，我至今未曾學(xué)會沉穩(wěn)，現(xiàn)在沒有，以后呢?
我最喜歡的一個詞作文3
“仁義”與中華文明
漢語精深，從甲骨文到如今電腦上的字體，經(jīng)三千年而不衰。與之相生的，是古老璀璨的中華文明：老莊無為而治，順道而行；法家規(guī)矩法度，刑制齊全；兵家縱橫捭闔，運籌帷幄；縱橫家舌戰(zhàn)群儒，心思縝密。然而，中國人受影響最深的，應(yīng)當(dāng)是被奉為圭臬的儒家學(xué)說。
如果說，儒家的工具是“禮”，是君臣父子、天理綱常，那么核心思想就是“仁”。“仁”，在歷代都是極為崇高的詞語；先不說儒家里的“仁義禮智信”，“仁”在之首，單是對君主的評價，凡有仁者，多是圣君。漢文帝、唐太宗等都以仁愛著稱。連東洋日本，受中國文化影響，男性皇室成員名諱中也有“仁”字為綴。
小時候不知“仁”是何物，我便想：常說“桃仁”“杏仁”是否與這空洞無邊的仁有所關(guān)聯(lián)？或者說，“仁”偏偏是有個“二”，讀音又諧“人”，是不是只有“兩個人”才能有仁相稱。雖說十分荒謬，但現(xiàn)在想來，這些想法還與這個歷史被掛在帝王功德銘、儒家經(jīng)典和八股文中的“仁”有幾分關(guān)系。
修養(yǎng)是源于內(nèi)心的，仁也是一樣。有許多人批判儒家，說所謂的“仁”是一種腐朽、老套而無價值的“舊社會”思想，因為經(jīng)常有人為了“仁”而做出讓人啼笑皆非的事。《左傳》里有這么一個故事，也選入了《古文觀止》說：宋襄公親征楚國，與楚軍戰(zhàn)于泓水。楚軍正在渡河，有人勸他趁此攻擊，他說：“渡河時不攻擊敵軍，是仁義的行為。”過了河，楚軍正在列陣，那個人又勸他趁此攻擊，宋襄公又一次用“不仁義，不誠信”拒絕，結(jié)果兩軍交戰(zhàn)，宋軍慘敗。這個故事讓我們看著十分可笑，笑宋軍的腐朽，但在春秋時，這件事卻受許多人稱贊，因為宋襄公恪守了《周禮》中的道德準則，將“仁”內(nèi)化于心，如桃仁一樣堅固，在任何時候不喪失。雖然我們大不必這樣因為一己之“仁”壞了大事，但將仁化于心，有了一條道德底線，不做那些屈人歹毒之事，總是好的。這也是我愛“仁”字的原因。
“仁”和所有的儒家準則，都是在人與人之間的。“人”與“人”之間的仁也在歷史中多有體現(xiàn)：齊桓公未殺管仲成就霸業(yè)，漢文帝愛民如子，仁慈待人創(chuàng)造盛世；反面例子也多：白起坑殺趙國俘虜下場被賜死，元朝殘暴最終九十年而亡。這些是大層面的國君與臣民，將軍與下屬之間的。君主不能缺乏暴力，但更不能缺乏仁愛之心，衣冠上國禮儀之邦是治國之策。正所謂“固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利”，仁義治國。而生活中又何嘗不是？待人仁厚，以仁律己，君子之道也。仁，正是在人與人之間。
漢語詞匯千萬，但“仁”是一直為人傳誦，究其原因，還是有禮儀之邦之稱的中原啊！望炎黃子孫，皆能化仁于心，以仁待人，成為仁義君子。
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