我的另一個家作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的另一個家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的另一個家作文1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽冶臼且豢眯涿�，但在英華的呵護與培養中慢慢長大。轉眼間，我已經在這里扎根，生長了五年。在我的記憶里，最難忘的還是在我的母校的老師們，有生活老師、班主任、餐廳師傅……
自從我初次走進英華的校園，會永遠的投入了英華母親的懷抱，從在這里學習的第一天，我便開始，我便感受著老師與同學們的關心，在宿舍有生活老師的關心，在餐廳有餐廳師傅的關心，在教室有班主任和同學的關心……在這里，有很多件事情令我久久難忘。
在這里，所有的同學都被老師照顧得很好，在四年級的一個晚上，那次的關心無微不至，令我至今難以忘懷。那天晚上，回到宿舍的時候，生活老師一直笑瞇瞇的在宿舍門口迎接我們，每次到了宿舍，聽到的一句問候語是：“回來了？”然后隨著我們回到宿舍，然后為我們打水，為我們清理地上的水，但這時候卻早不出事，晚不出事，偏偏倒水的時候就出事。只聽撲通一聲“撲通”一聲我和洗臉盆就像被打傷的鳥一樣摔倒在地上，我感到非常丟人，什么也不管便哭了起來。老師趕緊把我扶起來安慰我，我慢慢停止了哭泣，可沒有罪狀的無辜褲子不知什么時候劃了個洞，我便把褲子給了老師�；氐剿奚崃�，我頭就好像栽倒了地里，同學們并沒有嘲笑我而是安慰我，我的心情慢慢的好轉了。但過了好幾天也不見老師把褲子給我。但到了第二天早上我的身邊卻多了一條褲子，原來是老師犧牲自己的歇息時間為我熬夜縫好的，頓時我感到英華母親對我們每個人的愛。
還有一次，在餐廳的時候，我因難受所以不想吃飯，飯盆好像生氣了，不知什么時候湯給撒到我的褲子上，我像燙的哇哇大叫，老師聽見了趕緊跑過來把我帶到宿舍里，一會兒幫我清理傷口，一會兒去幫我拿衛生紙……忙得不可開交，讓后清理的差不多了就帶我去醫務室，可到了餐廳時其他同學已經刷完盆走了，可老師還親自到前面給我打完飯，然后直接把我送到宿舍，我就看著那位老師遠去的背影，我的眼睛頓時模糊啦。
轉眼間，我已經變成大姐姐了。我才發現在這里，我們就像微弱的小樹苗，而老師們卻是那參天大樹，為我們遮風擋雨，老師在我們受傷時送給我們安慰，在我們失敗時送給我們堅強，在我們成功時送給我們喜悅，在我們傷心時送給我們溫暖。
啊，我愛你，我的母校！我的另一個家！
我的另一個家作文2
我愛讀書，那是因為爸爸媽媽愛讀書，我們家的書房里有很多報紙和一些數學方面的書，那是我爸爸每天都要看的。而媽媽喜歡看一些文學類的書，所以每天下午回到家，總是看到爸爸正在看報紙的身影。媽媽在客廳里也通常拿一本書，倒一杯茶，一看就是兩三個小時，絲毫總不覺得累。
一天，我拿起《簡愛》正津津有味的讀著，媽媽進來了，面帶微笑呵呵看著我說：“快吃飯啦，再不吃飯菜都要涼了。”我頭也不抬，有點不耐煩的說：“我知道了。”我對媽媽這種打擾別人看書的行為感到生氣，正因如此，我越來越控制不住自己的看書意愿，這種意愿甚至超過了吃飯的想法。于是我又拿起了書看了起來。正看著簡愛遭遇的種種困難和挫折時，媽媽又進來了，讓我快點去吃飯，我干脆不耐煩地對媽媽說：“今天我不吃飯了，我想把這本書一口氣看完。”
媽媽終于走了，我又可以繼續看書了，看著看著，仿佛簡愛就是我，我已經深深的陷入了生動的故事情節中，除了書什么都吸引不了我，就像螞蟻一步步搬著它心愛的書一樣，即使再大，只要它想要的，它都會堅持不懈的搬回自己的窩一樣。不知怎的，我竟然睡著了，等我醒來時，已經早上七點多了，燈還開著。
我迅速爬起來，快速洗刷，沒顧得上吃飯，又趕緊拿起《簡愛》繼續讀了起來，還有一小部分了，終于快到結局了。20分鐘后我讀完了這本書。雖然簡愛經歷了許多困難和挫折，但她還是選擇繼續生活下去，并且最后找到了屬于自己的幸福。這讓我明白了一個道理，“不管在什么時候，只要堅持想辦法克服困難，就會成功的，方法總比困難多。”
我以前特別好動，坐不住。“活蹦亂跳”這個詞可能還不足以形容我，可是現在的我每天都能閱讀2個小時的書。
書，我的.另一個家。每讀一本書，就能從中感悟到一些道理。這是一種健康的放松方式。我最喜歡看《綠野仙蹤》，多蘿西和她的朋友們一起打敗了可惡的女王，世界恢復了和平，她的朋友們也獲得了各自需要的東西。這就是她們堅持不懈努力下去的結果，即使對手再強大，她們還是用智慧戰勝了他們。
書，我的另一個家，我讀書，我快樂，我愛讀書，比這個教會我許多道理知識的“家”。
我的另一個家作文3
每個人都有自己的家，而家是溫馨的，家是快樂的，家仿佛是每個人的避風港，有了家就有了安全感。
而現在，我除了有自己的家，還有一個更大的家庭！那就是我的班級。不知不覺，我已在班級和老師，同學們生活了五年了。酸甜苦辣，在這個班級都已嘗過了。漸漸的，我和我的班機產生了深厚的感情。我把班級當成了自己的另一個家，把老師和同學當成了自己的家庭成員，相處的是那樣的融洽，友善！在我剛來到一年五班時，對班級里的同學完全是陌生的，我沒有自己的好朋友，這讓我感到恐懼。有了困難我只有自己挺著。學習要不斷地堅持，努力，但我遭遇了一次又一次的失敗，學習正墜入萬丈深淵！正當我絕望和無助的時候，是一年五班的同學鼓勵我，幫助我，他們不嫌棄我的學習不好，更不排斥我是新來的同學，讓我度過了重重關卡，也讓我有了信心。二至四年級，我的學習成績在同學們的幫助下，一升再升。但隨著我學習成績的上升，人變得暴躁，傲慢。對同學不理不睬。正因為此，我的學習又一落千丈，情緒再次落入低谷。是同學們不計較我以前過分的行為，再次幫助了我。讓我重新振作起來！轉眼間，我們都升入了五年級�；貞浧鹨郧暗耐�，雖然有些小矛盾，但不都一一化解了嗎？雖然有些不和諧，但看看現在的大家，在一起是那么友善。我突然知道同學之間沒有什么解不開的矛盾，更沒有什么深仇大恨。唯一解不開的，只有我們永遠都是在一起生活，學習了五年的同班同學！
不光我的同學是那樣的熱心，連我的老師也不斷的在幫助我！我剛來到一年五班的時候，我們的班主任韓老師就一直很有耐性的教我學習知識。記得當時，我是從一個很差的學校轉到這個班級的，所以無論是寫字還是學校都是班里后幾名，是韓老師不厭其煩的教我每一個學習過程，讓我不斷的進步。才補上一些以前該學的知識，不再是班里的后幾名！。我還是不聽話，總是辜負老師。也犯過許多錯誤。韓老師就不辭辛苦教育著我，告訴我一些做人的道理。我在韓老師的辛苦教育下，終于有了好的成績！現在回憶起來，我的學習是多么大的飛躍呀！這一切少不了韓老師的辛苦和汗水！
我的這個大家庭給了我許多許多，現在一提起五年五班，我心里就有一股暖流在里面躥動著！我愛我的同學，我愛我的老師，我更愛這個溫暖的，團結的大家庭！
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