我最喜歡的一篇文章作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我最喜歡的一篇文章作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的一篇文章作文1
時光的跫音被四季的輪回拉扯著漸行漸遠。目光又一次繾綣于這篇名為《堅持》的文章，想來珍藏她已經一年了，這時的我即將畢業。
《堅持》中，最引人注目的還是那句“雖然堅持不一定會成功，但不堅持就一定不會成功。當你想要放棄的時候，想想自己為什么要做這件事。”放空大腦，我用這把鑰匙打開了內心深處那一節體育課。
當“體育成績加入中考總成績”的消息傳來，我的內心沒有什么波瀾。只是老師為我們安排了一系列苦不堪言的訓練，其中一個任務是背著千斤重的書包跟著老師精心挑選的音樂一刻不停的在跑道上馳騁一節課。陽光一片一片的撒到我們身上，暖洋洋的。我們整整齊齊的站在跑道上，蓄勢待發，隨著老師一聲哨響，我們邁著沉重的步伐一步一步跑了出去。腳下的跑道一圈又一圈的輪回，耳邊的音樂一首又一首地循環，勝利女神一次又一次的在終點向我們揮手，我們只是堅持著，一圈又一圈的地堅持著。
跑步之途，好似唐僧師徒西去取經要經歷九九八十一難。最困難的時候，我理所當然的想過要放棄，當我慢下腳步時，不知誰說了一句“堅持”。隨即，《堅持》那篇文章，在我腦海中一遍一遍放映，她給我的力量貫穿全身，是啊！不堅持就一定不會成功，想想自己為什么出發。感謝這篇短短的文章，用叩擊心靈的回音，支撐我跑向終點。
當我跌倒在草坪上，一切的汗水順著身子流向大地。如果說大地給我們的是無限的舒展，那么“堅持”給我們的便是觸手可及的終點。這篇文章是我青春的刺青，頑固地而倔強地攀附在心壁上，永遠色彩明麗。
我最喜歡的一篇文章作文2
每個人都有自己最喜歡的東西，可能是“一本書”﹑“一場電影”﹑“一部電視劇”……而我最喜歡的是一篇文章——《獻你一束花》，它教會了我怎樣對待失敗者、面對失敗。
這篇文章講述了一位優秀的女體操運動員在一次世界性大賽中大敗而歸。當她踏入首都機場大廳時，又怕見人，內心深處又渴望有人迎接她。正當她垂頭喪氣時，機場的一位女服務員獻給她一束花，并且鼓勵她，使她重新恢復了信心。
“誰能避免失敗呢？我想失敗和勝利同樣屬于你。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來！”是的，勝敗乃兵家常事，誰都不能避免失敗。失敗的包袱是難背，可是不經歷風雨怎能見彩虹？只要功夫深，鐵杵磨成針。只要努力了，就可能成功！就算你總與成功擦肩而過，你也是最棒的，因為你努力了，你面對了失敗！
在我們生活中，有許多人嘲笑失敗者，使失敗者無地自容。可你是否想過，如果你沒在他失敗時嘲笑他，而是鼓勵他，或許他能成功呀！記得我讀過一個真實的故事：有一個名叫項名花的人，任福田汽車公司海外事業部常務副總經理，在國際交流會上，她總是侃侃而談，落落大方，許多外國客戶都深深地佩服這個貌驚人，語驚四座”的女孩子。其實，許多客戶在第一次看見她時，總是被她的塌鼻梁、圓臉龐、小眼睛、厚嘴唇、高顴骨、短下巴嚇一跳，但緊接著，她的學識和談吐又讓客戶嚇一大跳。她的客戶稱呼她為第二眼美女，說她越看越漂亮。她的一個漂亮下屬卻很自卑，于是就向其討教如何自信。她說：“我媽媽經常說我是，我也認為我是漂亮的小公主。我對自己非常自信。”由此可見，鼓勵是多么重要啊！
我最喜歡的一篇文章作文3
我喜歡咀嚼字字句句里的苦澀與甘甜，無論原作還是譯著，安放在一篇篇文章里，都顯得莊重而不失活力。此時此刻，我又歷經了一場心靈風暴。
文章講的故事是這樣的，佩斯特總裁喜歡在演講時把鞋子和襪子脫了，再開始他的演講，作者很不理解，終于有一天他和佩斯特先生閑談，才知道在他小時候穿不起鞋子，為了減少買鞋子的費用，他總是在上學途中把鞋襪脫下來，揣進懷里。直到有一天，左腳被蝎子蜇傷了，沒有辦法穿上鞋子，父親才把自己的鞋給他穿。佩斯特先生在成功之后為了時刻提醒自己不忘本，在每一次的演講前都要把鞋襪脫掉。
看這個故事的時候，我的心先是疑惑重重，繼而同情贊賞，文章的最后一句話——“我對自己說，脫去的不僅僅是鞋，而是成功后的沾沾自喜”，我的心就像是被洗禮，被叫醒，心里翻涌的皆是崇敬。人們啊，總在提醒自己，失敗時不要氣餒；可赤腳總裁告誡人們，成功時更不要忘本，腳踏實地才能遇見更好的自己。
這篇文章引發了我的深刻思考，我憶起自己小學時的一次經歷。那次，我獲了三好學生，之后的日子，也不知是驕傲，還是自滿的心理在作祟，我的成績一落千丈，語文最基礎的寫字板塊都出錯，數學的成績更是跌到了谷底。三好學生離我遠去，我情緒不好、成績不好、各種不好。摘下三好學生的桂冠，我還原成了剛剛起步的自己，我開始制定一個個小目標，沉下心，攢足力量，在學習的道路上，翻山越嶺，漸漸地，我翻過了一座又一座山，我仿佛聽到了那雪白的海潮涌來的聲響。我，又一次站在了高高的領獎臺上，這一次，我心有忐忑卻更加堅定，我告誡自己：把每一次的獎勵都當作暫時的成功，而不是炫耀的資本，堅守最初的夢想，不斷為成為更好的自己而奮斗。
脫去成功之后的沾沾自喜，不忘本心一路向陽，這是我最喜歡的《赤腳總裁》賦予我的力量，我也將不負所望，以謙遜之心善待這僅有一次的成長。
我最喜歡的一篇文章作文4
孤獨是什么？
曹文軒的《孤獨之旅》用詩意如水的筆觸，記敘了少年杜小康戰勝孤獨并獲得成長的故事，表達著對少年兒童生存狀態和心靈世界的關懷。這一不尋常的旅程中，孤獨是長夜漫漫兀自濕透枕巾的淚水，孤獨是船行千里無盡的空曠和彼岸，孤獨也是少年杜小康獨自面對的蘆蕩和風雨。
一路前行，杜小康站在船尾看浪將自己送離故鄉，彷徨與孤寂也如浪般襲來，雙眼盛滿迷茫。可他還是選擇面對，讓希望一寸寸扎根生長，看自家的鴨群一天天長大，濃密的羽毛承載了瑰麗的陽光。可他注定是要經歷磨難的，那一場暴風雨肆虐而至，將杜家的希望高高拋起，又狠狠摔落，它要那個少年，低下高傲的頭。可是，它怎會得逞，少年的眼睛，愈加明亮，身形愈加挺拔，風雨，不過是一場旅程的洗禮，陽光與成長才是時間的恩賞。
一步步走在前行的路上，一次次被恐懼與孤獨淹沒，我在親人的離世里感受悲傷，在被揉皺的成績單里體驗彷徨，猶如一只倔強的小獸，無數次地為自己舔舐流過血的傷口。可是，我不甘心，我不甘心當孤獨如潮水涌來時我只能感受無法呼吸的痛苦；我不甘心身邊的人沒有緣由的離開，我卻連挽留的資格都沒有；我寧可打碎自己，寧可重新生長一次，我要為這青春的旅途，刻下名為“奮斗”的軌跡。
我在孤獨時讀書，在憂傷時吟唱，在彷徨中尋找，在黑夜里微笑，我用全新的姿態擁抱這世界。煮字為藥，總是被書熏出眼淚，半是惺忪，半是感動。流淚，又會怎樣呢？我堅信我會是一朵花，終有一天會以驕傲的姿態拼盡全力去盛放，馥郁而芬芳。
如今，我終于能仰著頭微笑地告訴世界，我的青春，向陽而生，我沒有辜負那一段孤獨旅程，沒有辜負選擇生長的自己，在那一段奮斗的歲月里，浴火重生。
我最喜歡的一篇文章作文5
我最喜歡的一篇文章是一篇短篇小說——《我不是最后一名》。
這篇故事很有趣，同時故事的結局也很耐人尋味。有一位四年級的小學生叫澤康，雖然他是個男孩，身體也挺強壯的。但不知道是什么原因，這個男孩在體育方面始終有一項缺點，就是不擅長跑步。
放暑假了，澤康爸爸給澤康報了市里8公里長的長跑比賽，澤康知道了，急得眼淚都快來出來了。但由于爸爸去市里的報名時間過晚，票已經退不掉了。比賽的前一天晚上，爸爸走過來對正在發愁的澤康說：“澤康，不用擔心，你要相信你自己。我保證，明天的比賽中，肯定有人跑得比你還慢。”
第二天，隨著裁判的一聲槍響，比賽正式開始。澤康一開始就使出了九牛二虎之力沖刺著，想要跟上大家的腳步，但僅僅過了大約150米，澤康就體力不支，開始大喘氣，速度漸漸地慢了下來。很快，就被腳步匆匆的“大部隊”甩在了后面。
陸陸續續的參賽者超過了澤康，澤康的心情沮喪到了極點。他想起了爸爸說過的話，他平靜心情，邊跑邊等待著。終于又過了5分鐘，很長一段時間沒有參賽者超過澤康了。他想驗證一下爸爸說過的話。他回過頭去，果然有一個模糊的人影在他背后。澤康信心大增，咬牙堅持跑完了全程，那個人至始至終也一直在澤康之后。但澤康沒有發現，那個人就是澤康爸爸。
在我們即將走過的道路上，難免會遇到挫折，經歷坎坷，在我們面對它們時，不要缺乏那一份挑戰自我的勇氣，就像是一場長跑，即便你不像故事中的澤康一樣，有人故意給你信心，也要想象著我不是最差的，增添那一份勇氣，戰勝一個個困難，咬牙堅持跑完那段長跑，一定要持之以恒，遇到再大的困難也不放棄。只要你有信心和勇氣跑完這段長跑，即便是最后一名也是光榮的，別人一定會為你鼓掌。
我最喜歡的一篇文章作文6
書，知識的象征，書，精神的食糧，書，童年的玩伴，因為你我的生活充滿書香。
我最喜歡的無疑是我的第一本書——《假如給我三天光明》，那是老媽給我買的第一本書，也是慶祝我全部熱情去讀的一本書，我喜歡它，喜歡它的色彩，喜歡它當中的主人公的堅強毅力。
海倫凱勒，是在美國出生的一個不幸的女孩兒，剛出生就是一位聾啞人，漸漸失去了她美麗的聲音，面對一個比我們還小，就看不見光明，聽不見聲音，也不能發出聲音的孩子，誰能料到就是這樣的她，成為第一位考上清華的聾盲啞人呢？我欣賞她的意志她的堅強，我也羨慕她的導師——莎莉文。剛開始的海倫不相信生活會重現光明，她的脾氣也越來越暴躁，直到她出現在她的生命中，她教她繪畫，寫字，發音，她是歷史上最偉大的家庭教師！是她的出現讓海倫重新感覺到生命的美好，讓海倫重新認識親情一直都在她的周圍，從未離開過。也因為有莎莉文老師的出現，讓海倫重拾信心，她努力練習口型，學習發音，堅持就是勝利吧，最終她成功戰勝了命運，經過一次“逆天改命”之后，她提出更大膽的決定——要報考清華大學，這時莎莉文老師已經年近高齡，視力也越來越不佳，做了多次手術后，她放棄了治療，陪海倫一同考清華，這樣偉大的老師，也是海倫成功的一個重要因素吧！讀到最后，我合上書，靜靜的想，細細的品，生活中的我與書中不受命運擺布的海倫像嗎？不像。這是我不經大腦思慮一下就跳出的一個答案，但又想了想，不像就讓它成為像，我們就要學習她的那種毅力與意志，她的成功，她的導師，和她內心的求知，堅持，自信，這也是她成為美國意志力的代表人物之一的原因。這就是《假如給我三天光明》教給我的東西，一本好書，一個益友。
正如蘇軾所說：“書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之”就是這樣的一本書，讓我突破學習上重重阻難。
我最喜歡的一篇文章作文7
暮春五月，東風溫潤而柔情，沒有初夏的冷意，也沒有夏天的炎熱浮躁。街邊新栽的榆葉梅冒出新芽開出紅艷的花朵，我倚在欄桿上，夕陽的余暉倒映出孤獨的影子；那一瞬，我仿佛與她若般跌進了這春光乍泄里，才從青春之夢里醒過來的魂還帶著些朦朧的睡意。與她一同望著這發狂的世界，茫然地像不解這人生的謎。
她，不自覺地已經跌入了暮年人的園地，是時代的落伍者，被無形地摒棄了。而這花、鳥、風、日還要逗引她愁煩。《遲暮》這篇文章是張愛玲寫給自己的。她娓娓道來的“遲暮人”讓后人也與她一同跌進那片春光里，久久難以釋懷。
《遲暮》中有這么一段話；“反而是那朝生暮死的蝴蝶最為羨了，它們在短短的一春里盡情地酣足地在花間飛舞。一旦春盡花殘，便爽爽快快的殉著春光化去了，好像它們一生只是為了酣舞和享樂而來的。像人呢？青春如流水一般長逝之后，數十載風雨連綿的灰色生活又將怎樣度過？”這句話里蘊意著深刻的思想，在獨特的視角上，夾帶著略有悲觀的感情色彩，在壯烈的文章中感受到了“悲”。在這般“凄美”的氛圍中，不免讓我的心頭一顫，觸及到我柔軟的心靈。
我與《遲暮》這篇文章中所描寫的“她”相似，恍若能看見自己的影子；真真切切的疊影重合使我為之動容，不禁落下淚來。好像輕輕一觸及，那段蘊韻著靈性的文字就會泛起波瀾，一圈一圈地蕩漾開來，映照出我的影子。
在往后消磨殆盡的歲月里，我也是一位遲暮者。我沒有化蝶紛飛的瀟灑與自由，也沒有勇氣奔赴塵世，在他人的驚異和竊議中斟酌，卑微地在塵埃里開出一朵花來。我只有在這短暫的十幾個春秋里，趁著大把的好春光，創造出社會的青紅，不辜負這一生中的黃卷青燈。這是作者的初衷，也是《遲暮》這篇文章真正打動和啟發我之處。
在光怪陸離的人間，時間永遠是旁觀者，我們總要走過平湖煙雨，歲月山河，嘗遍百味，才可更加生動而干凈。
我最喜歡的一篇文章作文8
進入學校學習已經八年，學過的文章無數，掐指算來我最喜歡的文章應該算朱自清的《背影》。
這是一篇紀實散文，可以說是描寫親情的最好的敘事散文。全文以“背影”為線索組織材料，通過”我”幾年前回家奔喪、車站分別、別后思戀等情節的追述，抒發了人間的真情。文章中對凝聚著父親飽經憂患、窮困潦倒的“背影”的描寫，充分體現了父子之間的真摯深厚的感情！
我喜歡這篇文章，是因為我認為這文章寫得好！
文章第六自然段描寫父親過鐵道買橘子時的背影，是文章的感情高潮的噴發。透過那黑色的衣著，我們似乎看見父親那灰暗生活所包裹漫漫人生路。那努力攀登著的雙手，那盡力向上縮的雙腳，那肥胖的向左傾斜的身子……此時都落在作者沉重的`心上。朱自清感到父親行走的艱難，體會到了父親的衰老，還有今后人生路上父親要獨自掙扎的苦痛。即便如此，父親依舊倔強，什么事情都為兒子考慮周全了。兒子再冷酷，面對此情此景，心情也難以平靜，黯然淚下。這淚水既是情感的表達，也是文章抒情的需要。
課文的可愛之處，不僅體現在情感真摯這一方面，還體現在組織結構上。
通觀全文，作者對父親的背影有四次描繪。特殊環境下活動著的背影，是對父親的素描，也是當時父親精神的寫照，還是作者感情的出發點和落腳點。文章以“背影”為焦點，可以凝聚作者對父愛的獨特發現和深刻領悟，給讀者留下了不可磨滅的印象。運用一個特定情景中的特定視角為題，以小見大，值得大家學習和借鑒！
另外，文章結構清晰，層次分明，脈絡清楚。從文章的構思看，別開生面，含蓄雋永，讓人回味無窮。
具有這些優點的文章不多，喜歡《背影》也就自然而然！
我最喜歡的一篇文章作文9
《踢》是我在一個網站上看到的一篇文章。這篇文章十分貼近現實生活，令我感觸很深。
《踢》講了三個被父母嚴重溺愛的小孩子。一個孩子用腳不斷地踢飛機椅子，前面的乘客禮貌要求他不要再踢。他卻大聲地說，前面那個人好討厭，他母親竟附和說，別理她。另一個男孩要污染河水，被傭人阻止。男孩在傭人的膝蓋上踢了好幾腳，母親只當作是一場無關痛癢的游戲。還有一個男童，狠狠地踢了一只病殃殃的野貓，母親卻說，不要去踢野貓野狗，它們被踢疼了會咬男童。
有人曾把這一代獨生子女稱為“小皇帝”，話雖有些過分，但反映了真實的社會情況。柳宗元曾說過：“雖日愛之，其實害之。”意思是不能對子女溺愛、嬌慣。可當今有多少家庭做到了呢？大多數家庭，孩子成了父母的掌上明珠，放在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。孩子說東，就去東；孩子說南，就去南。他們幾乎把能做的都做了，只剩下吃飯睡覺了。
那嚴重溺愛的后果是什么呢？5月7日，溫州一位母親帶兒子去配眼鏡，當他把取眼鏡的回執單遞過去時，兒子正在打游戲，無意間擋住了兒子的手機屏幕。之后，兒子大怒，雙拳直向母親沖去。這樣的例子在社會上數以百計，無疑是給那些無知父母的清醒劑：溺愛不是真正的愛，而是巨大的傷害。只有家長讓我們在生活中自我磨礪，才能使我們健康地成長。
現在有很多家長都十分在意孩子的成績。注重成績沒錯，我認為家長應更注重孩子的思想教育和解決實際問題的能力。只有廣泛地去接觸社會、了解社會、增長見識，才能真正走上社會。許多家長一味地追求“高分”，把孩子培養成了一個高分低能的學習機器。
我在這里向各位家長們發出號召：請您放手，給我們一個自由實踐的空間吧！
我最喜歡的一篇文章作文10
我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石的啟示》，在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭。石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這是怎么形成的呢?原來在石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，從而形成了這一奇觀。水滴的力量是微不足道的，可是它為什么能滴穿石塊呢?因為它目標專一，持之以恒，在《滴水穿石的啟示》這篇課文中正向我們介紹了這樣的精神。
大自然中沒有不調謝的花，人世間也沒有無曲折的路。在我們的人生旅途中，難免會遇到崎嶇坷坎，強者勇敢面對，持之以恒;而弱者卻因此一蹶不振。
記得從前，我的朗誦水平十分差，讀起書來總是結結巴巴。為此，我經常在課堂上當眾出丑。有一次，老師把我叫到了辦公室。我聽 ，嚇得面色全無，滿臉都是對老師的恐懼。雖然我十分畏懼老師，但我還是去了。當看到辦公室里只有我和老師時，我不禁在心里長長的“噓”了一口氣。“你課文真得讀不好嗎?不是，你只是沒有用心去讀。”老師的話像蜜蜂一樣一窩蜂涌進我的腦海之中。我剛想反搏什么。老師卻一句話把我堵了進去：“你有認真讀書嗎?”這句話像一把鋒利的寶劍直刺入我的心。我思考了一會兒，在心中暗下決心：一定要把書讀好!經過幾天的努力，我終于能夠將課文讀流利、正確了，這使我感到無比興奮，原來我可以將書讀得這么好!我以后一定要認真讀書，用心去體會書中的知識。
這就是滴水穿石的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不三心二意，就一定能夠實現我們美好的理想。
你讀了《滴水穿石的啟示》之事，是不是也像我一樣有了很大的理解呢?
我最喜歡的一篇文章作文11
當世界都安靜了，橘黃色的光柔柔暖暖地灑滿了整張小床，我倚靠在床頭，輕輕翻開那本書，那篇我愛而且深愛的文章，又一次和我深情相望。
《背影》，我第一次讀它便濡濕了心田。朱自清筆下那父親的背影，在一次次的深情注目中，惹人淚水漣漣。父親艱難地爬上月臺，蹣跚著為“我”買橘，畫面中年邁的，體弱的，心情極差的，還為孩子著想的父親，用艱辛的背影詮釋著愛。愛，不是在言語上，而是在行為中啊！
看著看著，我不禁想到了我和母親，但與之不同的是，我把背影留給了母親。每個清晨，我與母親并肩走在去往學校的路上，我輕輕地挽著母親的胳膊，迎著風，聽著鞋子與地面碰撞的聲音，偶爾與母親搭上一兩句話。校門前，我向著另一個方向大步走去，母親漸漸停下了腳步站在我身后，目送著我的背影。“記得多喝點水！”她叮嚀著，平凡卻很有力。即將踏進校門時，我扭頭看向她，發現她仍盯著我的背影，似乎放心不下。直到我的背影消失在她的視野中，她才安心地走了。
想到這里，突然明白了那一次又一次的深情注目里，不僅是愛，更有不舍，我在母親的目送中安然成長，留給母親的只有背影。背影與目送就是連接著母女生命的那條線，我在長大，同時也在與母親越來越遠，最后只剩離別的情。而我能做的就是在有限的時間里感恩、陪伴父母，不要讓自己在未來遺憾。
我愛這篇文，愛它給予我的浸潤，回想著一次次上學背影里的真實與充實，我感謝生命中能夠承受之重的灼灼的目光。不眠的夜里，回想愛的一幕幕光影，我忍不住熱淚盈眶。
我最喜歡的一篇文章作文12
閑暇時翻起愛看的雜志，竟遇見了一篇令我怦然心動的文章。
文章的題目是《敬畏規則》，乍看題目，我頭腦里環繞了一團疑霧，我們敬畏生命，敬畏自然，而小小的規則還需要我們敬畏嗎？想到這兒，我繼續往下讀。一個男孩在排隊途中離開，返回后拒絕了別人允許的“插隊”，而他只是默默說了“這不符合規則的”。一個小孩，就有如此根深蒂固的規則意識，我很是詫異。循著文字再讀下去，我又看見作者寫道季老散文集《留德十年》中的故事。故事的背景是二戰時期，當時蘇聯紅軍包圍了柏林，許多德國百姓陷入了寒冷的困境，他們中的一些進山砍柴。在無政府的狀態下，德國人遵守了只砍枯藤朽木的規則。季老也由衷地感嘆“循規蹈矩，一絲不茍是德國人遵守的一條規則，任何時候都不會破壞規則，這已經深入到人們的骨子里”。
本是淺淺淡淡閱讀的我陷入了沉靜與思考。不論是前幾年很“流行”的“湊夠一撮人就過馬路”的“中國任性式過馬路，隨手一揮“某某某到此一游”的中國隨性式游客，還是去年引起社會軒然大波的7？23老虎吃人事件，都在表明有些人已經在規則的大框架外“隨心所欲”，一次又一次的“逾矩”。究其根源，我想，是規則意識的淡泊。當我們還在隨手涂鴉時，我們要問問自己，這些行為，臟了誰？每每徘徊在規則的邊緣時，只要我們再思考，再給予敬畏，我們就會做出規則中的正確選擇。
《呂氏春秋》曰：欲知平直，則必準繩；欲知方則圓，則必規矩。規則不僅僅是公平正義的體現，更是我們個人素養的彰顯。敬畏規則，希望每個人都能有為有不為，一旦錯了，就毅然回頭。
我最喜歡的一篇文章作文13
“我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。”這是《祖母的葵花》的開頭，設置了一個懸念，讓人忍不住想要讀下去。最初看到這篇文章，是在試卷的閱讀題上。這是一篇充滿對童年回憶的散文，語句十分優美，讀著讀著仿佛融入到了文章里面。 至今還記得那一句：“在一路的追尋中，綻放大朵大朵的黃花，黃得濃艷，是化不開的晴。”這是一種多么美好的景致啊。盡管是雨天，閉上眼睛，仍然能夠感受到那濃烈的陽光、熱烈的晴。
在那淡雅而不失華麗的語句中，我似乎看見童年的作者圍著祖母，看她繡鞋花，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花；又總拉扯葵花的花盤，看它彈跳一下，又把頭顱昂上去的樣子；還有等待瓜子成熟的時候，那種香香的期待。童年的一切，總是那樣美好，那樣純真，就好像開不敗的黃花，永遠婆娑在心上，蕩漾起一片水波粼粼，一片苦澀而又甜美的人生。
一切都令人回味。作者的童年，是在大自然的懷抱中度過的。絲瓜，黃瓜，還有南瓜；小黃花，“烏子”，還有葵花。這些小生命陪伴著作者的童年，那是一種很幸福的感受。這不禁讓我想起了自己的童年：小時候，我和朋友們搬別人家的磚頭，自己搭成了一座“小房子”，又拿水粉涂了顏色；和伙伴們在房頂上“野餐”，還折了許多紙飛機；學騎自行車，學滑滑板，卻摔得鼻青臉腫……結果搭成的“小房子”被大人推倒了，還把磚都搬走了；“野餐”時折的紙飛機“飛”到了樓下，被一個老人發現，去向家長告狀去了；只有最后一個還好點兒，盡管身上“負傷”，但還是堅持學會了兩樣本事。
如今，我已升入初中，在緊張的學習氛圍中，再也不能和伙伴們在一起痛快地玩耍了。只有這篇《祖母的葵花》，能讓我回憶起那些愉快的經歷，那美妙的童年之夢。
我最喜歡的一篇文章作文14
《背影》是朱自清先生寫的一篇散文，也是我最喜歡的一篇文章。文中的父親和朱自清的關系，跟我和我爸爸差不多。每次讀到它，不禁簌簌地流下眼淚，回想起小時候的一件事。
記得那天，我因受涼咳嗽了一整天。到了晚上11點多，我在房間里翻來覆去。
病痛像魔鬼一樣斂在黑漆漆的房間的一角，而有時在空氣中游蕩，有時放肆地折磨著我。我顫抖著注視著黑暗中的一切，但視覺早己麻木，只感到頭暈。靈魂似乎想掙脫開身體的禁錮，在身體里橫沖直撞，我不禁撕心裂肺地叫了一聲。爸爸聽到后，立刻沖進來，抱起我就往醫院飛奔過去。正值寒冬，屋外地上堆積著厚厚的雪，可爸爸只穿了一件毛衣就跑了出去，而在他懷中的我，卻嚴嚴實實地裹了三層衣服。不知跑了多久，爸爸突然猛地把我抱緊，用自己的身體裹住我，把我裹在懷中。隨后我感覺到，我們疾速翻滾了半圈后又重新摔倒在地上。我嚇得頓時清醒了，恍惚中又看到爸爸的褲子膝蓋處有血，又被嚇暈過去了。醒來時，我己經在醫院了，爸爸正在身邊，嗔怪道：“你怎么不好好休息呢？再睡一會兒吧。”說完就要出去了。他一步一停，捂著腿，從門口消失了。但我還是呆呆地盯著門口，爸爸走走停停的樣子，刻在了我心中那條走不盡的路上……
朱自清先生看到父親的背影，心中是不是也思緒萬千呢？縱使是丹青高手，亦難以勾勒出父親堅挺的脊梁；即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親對女兒的關愛！
父親的關懷像一把大傘，為我遮避風雨。父愛如海，是沉默深遂的。我喜歡《背影》這篇文章，不是因為語言有多么華麗，不是因為作者有多么出名，而是因為我對父親的感激，與字字句句之間滲透出濃郁的卻沉默的父愛。
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