一起走過的日子作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一起走過的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一起走過的日子作文1
有那么一段日子，我非常開心，也過得非常充實，那就是我與同學一起走過的日子。
與同學一起走過的日子，我們有喜有笑。每到課間的時候，就是我們玩得最鬧的時候。我們會相互結伴著一起去校園的操場上，我們的游戲很多，有跳繩，有打兵兵球，還有踢毽子，打羽毛球等等。在我們一起玩這些游戲的時候，我們的笑聲一直都回蕩在校園的上空。這些歡快的音符將我們這些美好的回憶都一一記錄了下來。
校園里的我們會一起玩耍，更會一起學習。課堂上，我們坐的一個比一個筆直，就像是比賽一樣，誰在課堂上最認真，那么誰就會是這堂課的勝利者。勝利者不僅會受到老師的表揚，更會受到班上所有同學的另眼相看。每位同學在學習上也都充滿著激情，也因此我們在學習上充滿著競爭。
在與同學一起走過的這些日子，學習上的我們雖然是處于競爭的狀態，但是我們也都一直在相互鼓勵，相互幫助。如果在學習上遇到一些不懂的問題，那么同學們之間會毫不猶豫的出手相助，為不懂的同學解答。
與同學一起走過的日子，我們之間都坦誠相待，就算是在學習上的競爭，我們也都是光明正大的。在我與同學們一起走過的日子里，我真的很感激我身邊的這些同學，因為是他們，讓我擁有了一段無比美好的校園生活，也不管今后我會在何方，我回憶起這段與他們一起走過的日子，我都會感到溫暖。
我與同學們之間的友情是很純粹的，在學習上，我們都會希望對方能夠進步。這不僅是因為我們是一個班級里的同學，更因為我們還是朋友。與同學一起走過的日子，我很快樂，也很感謝他們。
一起走過的日子作文2
至今，我已走過了十二個春秋。寬容，也如影隨行地跟在我身后。可能會有人問，寬容到底是什么？那就讓我來告訴你。或許，在食堂里打飯，有人不小心踩了我的腳，那人會歉意的說聲對不起，或者不說。但我都會嫣然一笑，道聲“沒關系”；或許，我的朋友不小心弄壞了我心愛的卡片。但我也不會怒火沖天地惡狠狠地教訓她，還是說聲“沒關系”；那時候，一切可能發生的不愉快都會煙消云散。或許。。。。。。這就是寬容。還記得難忘的那次。一天，我的朋友小葉來找我出去玩，我一口答應了下來，跟媽媽道了別，蹦蹦跳跳地出了家門。那時，我還不會騎自行車，小葉雖然會，但也很生疏。小葉招著手：“來啊！我載你一起去玩。”我興高采烈地應著：“來了，來了。”我踏踏實實地坐在自行車后面。小葉一蹬腳，開始歪歪扭扭地上路了。我高興地蕩著腳。正得意間，自行車仿佛被風吹倒了一樣，重重的摔在了地上。我呢！自然也不例外，和大地來了個親密接觸。小葉因為反應快，在自行車倒下的一瞬間順利從自行車上跳了下來。沒摔著。我揉著胳膊，機械般地站了起來。我倒吸著涼氣，不停地揉著胳膊。只見小葉以火箭般的速度沖到了我面前，帶著哭腔問我：“你沒事吧？都怪我，偏要載你。你沒事吧？”我想狠狠地教訓她一下，但兩個字從我的腦海中迅速地閃現出來：寬容。我笑著說：“沒事，只是胳膊擦傷了而已，不要自責了。”我的話音剛落，她滿含淚水的眼睛立刻變成了月牙兒：“真的？太好了。”我微笑著說：“走吧，一起去玩！”我們高高興興地度過了輕松的一天。那時起，我與寬容的感情更深了。直至今日，寬容依舊陪伴著我。與寬容一起走過的日子，怡然稱快。
一起走過的日子作文3
陣陣墨香飄來，我想，那一定是一個氣息。
你依舊來到我的桌前，用那縹緲的聲音對我說走吧！去我的世界！不容我猶豫，你就用那充滿力量的手把我拉起，我知道你就是那智慧的化身，力量的代言人。
與你相約桌前，去你的世界，欣賞天地之間最美麗的一面。
與你去那圣潔的青藏高原，看那牦牛閑游在湖畔；與你去那自由的內蒙古大地，看那野馬奔馳在草原；與你去那雄偉的泰山，看那日出紅霞映滿天。在你的世界，足不出戶，卻也將世界風情盡覽。
與你相約桌前，去你的世界，探索宇宙之中最真是的一面。
和你去那尼思湖畔，或許，那尼斯湖水怪真的存在；和你去那復活節島，可能，那真曾有過天外來客；與你去那三角百慕大，大概，那真是金字塔在作怪。在你的世界，獲取力量，宇宙的奧妙也不再遙遠。
與你相約桌前，去你的世界，領悟人性之中最感人的一面。
和你一起去那六月飛雪的刑場，為冤屈的竇娥哭泣；同你一起去那劉備托孤的白帝，為忠心的武侯感慨；同你一起去那采菊東籬下，悠然見南山的世外桃源，感受那心遠地自偏的境界。在你的世界，收獲感動，我的情感世界，如灑滿陽光的春天。
在和你一起走過的日子里，我在你的世界，獲取了無窮的力量。
你對我說，你的人生還很長。
我說，走吧，和你一起。
微風拂過，墨香仍舊飄過……
一起走過的日子作文4
彈指一揮間，三年的初中生活轉眼要結束了。回首我們一起走過的日子，就像是一部小說，有波瀾、也有平靜;有開端、也有高潮。
轉眼間，初中三年的時間快過去了，好像是我們昨天才進得校園，跨進初中的大門，我們相識了;在以后的日子里，我們相知了。
三年了，我們在這所校園里度過了三年的時光，雖然初三很累，老師也很嚴格，但是我們仍然很開心的度過了每一天。剛進這所學校時，我們對彼此都好陌生，到了初二才互相了解。可現在，我們大多都分開了，但是心還是在一起的。還記得我們在一起時發生的趣事嗎?還記得我們為班級榮譽而奮斗的場景嗎?還記得我們分手是那依依不舍的眼神嗎?我想我一定忘不了……
毫無征兆的分開了，我的朋友們……我有好久都不習慣。那些快樂的日子像風一樣的飛走了，離我越來越遠，我的生活漸漸恢復了平靜，仿佛一切都發生在昨天的事，轉眼間就殘忍的變成了回憶。不知道他們現在怎么樣了，應該也交新朋友了把，可我感覺現在不論多好的朋友都不是像之前的朋友那樣用心與你交談，也許是因為我不習慣現在的生活吧。現在的自己只是單單的為那個不可能回來的快樂而感到惋惜。
我終于知道了成長是一個疼痛的過程，是一個放棄與不放棄的過程。我不知道這次算不算我贏，我只知道自己堅持到了最后。
在友愛的氛圍中，我們攜手共同走過了初三。回顧我們一起走過的日子，仿佛在讀一部小說，這小說的作者不是別人而是我們自己，現在再從頭到尾翻看一遍，雖然幼稚但又覺得挺有味道，因為是我們一起走過的日子!我愛你們我的朋友們!
一起走過的日子作文5
小學生活是短暫而又坎坷的，多虧班上的老師與同學們讓這坎坷的路變得平坦不少。大家還記得這五年的酸甜苦辣嗎？
初入校園――陌生又激動
“請大家安靜一下。”一句話打斷了剛認識的我們的交談聲。大家頓了一下，不約而同地抬起頭，老師們看我們這樣子，心想：這群孩子還挺聽話的哈。可老師沒想到，我們剛安靜幾秒鐘，張開了自己還沒說完話的嘴。沒辦法，語文老師只好拿起手中的教棍，拍了一下背后的桌子，“啪”的一聲，想說出來的話硬是給吞回了肚子里，還在說話的嘴以光的速度給閉上了，老師們這才罷休。看著老師們分別做了介紹，那一刻，我第一次感受到了什么叫“學生的約束力”。
適應校園――繁多的作業
“請大家把書翻到第58頁，”語文老師拉開了嗓門說，“昨天要求背誦的都背了吧，接下來抽背。”老師語音剛落，我就倒吸了一口涼氣，心里嘀咕著：老師也真是，昨天先用“作業山”把我壓倒，昨晚九點才把他“破解”，老師現在又對我發了一個“抽背光波”，這下只能靠我臨時抱佛腳的能力了！我趕緊拿出書，一目十行地背，可沒想到，老師竟沒點我！哈哈哈，天助我也，可樂極生悲，老師看我這樣，又點了我，這真是出其不意呀。我頓時被他的一擊給“打”得落花流水。
期末考試――收官之戰
期末來臨了，大家都給這巨大的壓力打敗了。期末考試，大家個個都奮筆疾書，希望考出最好的成績，回家拿最好的獎品。考試結束了，大家也準備回家過暑假了，準備下一學期再來一個終極大PK。
同學們，老師們，大家都準備好迎接新的一個學期，備戰最后的戰斗。
一起走過的日子作文6
我有一個好朋友，是一棵普通的櫻花樹。它不說話，但卻擁有絢爛的生命。在它的陪伴下，我度過了一個個快樂的春秋冬夏。
它每個季節都會變樣子。春天時，它綻放出美麗的花朵。我最喜歡坐在它底下寫作業。有時它和清風拍個手，便會有許許多多淡粉色的櫻花落下來，像一只只翩翩起舞的花蝴蝶；有時，還會有一兩朵櫻花落在我的書上，我會把它當做書簽夾在書里，讓書里的每一頁散發出櫻花的清香。夏天時，我穿著綠色的紗裙，和它在陽光下嬉戲。當我熱得滿頭大汗的時候，它就會伸出手為我遮住炎炎夏日，仿佛整個世界都變得清涼了。秋風拂過，我穿著毛衣長褲來到樹下，和那些在空中飛舞的黃蝴蝶一起起舞；坐在樹下，傾聽櫻花樹唱歌，它唱的正是秋天的樂章、豐收的樂曲。冬天了，我給它穿上一件暖和的衣裳，讓它不再畏懼寒冷。下雪了，我穿著厚厚的棉襖來看它，沒想到它也換成了白色的棉衣。我圍著它跳啊笑啊，搖晃著它，那紛紛落下的雪花似乎是它發出的開心笑聲。我給它堆了一個可愛的雪人，好陪它度過漫長的冬天。
漸漸我長大了，煩惱憂愁也多了，我無法向父母朋友傾訴時，總跑來和它說說。它總是默默聽我訴說，偶爾飄下一片葉子，似在安慰我。等我發泄完了，我會給它修修枝丫，施施肥，澆澆水。我要讓它和我一起健康成長，做我一生的朋友。
佛語說：一花一世界一葉一菩提。我雖然還不太明白這句話的含義，但我可理解為萬物都有它的存在理由。我的櫻花樹就是為我存在的，我何其幸運！
與櫻花樹朋友一起走過的日子，快樂，幸福，滿足。我愛你，我的朋友——櫻花樹！
一起走過的日子作文7
還在幼兒園的時候，我就與筆結下了不解之緣。我結識的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時的我也是最稚嫩的。在父母的教導下，我拿起了鉛筆去寫上我這個身份的象征——我的名字。從那時起，我便拿著鉛筆練習，一橫一豎，一筆一劃地去寫。在練習的過程中，我總有寫錯的時候，一遍遍地擦去錯誤的寫上正確的。這說明我們有錯誤的時候，我們有機會去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯誤，走上正確的人生軌道。
小學的時候，我與圓珠筆接觸最多。那時我已經走過了六個春夏秋冬，也和他們經歷過喜怒哀樂。當我考試取得了好成績，首先我感激的并不是自己的頭腦，而是幫助我寫下答案的筆。如果腦海里有最好的答案和驚人的發現，沒有筆的記錄和計算，你能表現出來嗎？在改試卷或作業時，就好比是我們人生歷程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來引導我們，告訴我們到底是對還是錯。有時候這支筆的顏色是紅色的，紅的醒目，提醒我們時刻注意：這并不是一件小事，而是你腦海里發生了錯誤。
現在，在初中探索的我，手上拿的最多的是鋼筆。讓我寫下一個又一個漂亮的字體，說明我以后的路更加燦爛。
文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩文；書法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都歸功于他們手中的生花妙筆，沒有筆就證明不了自己的實力。
所以，謝謝你，一直默默無聞幫助我的筆，我一直想說一句話：“老朋友，和你一起走過的日子是我最快樂的時光。”
一起走過的日子作文8
冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書就好像一筆巨大的財富，也是生活中的良師益友。書就像一雙翅膀，帶我們飛向知識的殿堂；書就像一葉小舟，帶我們遨游知識的海洋；書就像一把鑰匙，開啟我們人生的智慧之門。( )
小時候，最喜歡在媽媽的臂彎里聽媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話；最喜歡聽完故事后品味“狼來了”“丑小鴨”的故事內涵。每次我都會沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進入夢鄉。有時，甚至與書中人物同歡喜共憂傷。
后來，上了小學，書是我的最佳伴侶。這時，那些薄薄的故事書早已滿足不了我。閱讀題材增多了，閱讀量加大了。書與我形影不離，漸漸地，我覺得，是書啟發我明白了人生的意義，為我的.心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”；讀《巴黎圣母院》，我懂得了人的美與丑，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會到了舊北京城那些社會最底層的人們的悲慘生活，以及當時社會的黑暗。
每當沉浸于書海中，總有一種奮發的力量激勵著我前進。而那種力量，正是源于我對書的熱愛。
當我難過時，我就一頭扎進書海，用書中的知識填滿空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書成了我精神的養料，刷新了我的精神頁面，從而，振作精神，重新面對新的生活。
往事悠悠，驀然回首。與書一起走過的日子，我受益多多。一路走來，沐浴著書的芬芳，咀嚼著書的甘甜，幸福快樂地成長！
一起走過的日子作文9
窗外少了幾只麻雀，它們曾攜手一起從我的窗前飛過。我想，它們可能是去尋覓另一個屬于它們的地方。
——題記
手里拿著她送給我的花瓣，上面畫著一顆心，她曾說過這個心一定要一直伴隨著我。這顆心還在只是多了幾道枯黃的痕跡。我不記得那時有什么感觸，只是花瓣上已是滴滴淚水……
那時六年級，一場考試，我在班里從第二變成了第二十二，我的淚水就像斷了線的珠子，她握緊了我的手我依稀廄得那雙手火熱的溫度，她說了什么安慰我的話似乎都忘記了，但只記得一句話“退步有原因，要從自身找原因”也不知道為什么，這句話的印象總是那么深刻，它可以作為名言警句也可以，作為我和她的回憶吧。我們就一起變得更好了……
那也是六年級，也是一場考試，只不過是畢業考。她手里拿著的錄取通知書是紅色的，我們最終沒有在一個學校。我一直記得那個黑色的下午，望著兩張紙上不同的學校名，怡然愣住，低頭不語。這一刻我明白了“友情”和“分別”真正的意義。淚水奪眶而出。她忽然大喊：要堅強！
……
她一溜煙兒似的拿起書包就走了，難道六年的生活就只讓這三個字終結了么？也許，沒有更多的話了吧。
相顧無言，唯有淚千行。
霎時間兩年了，我們沒有聯系，也許是害怕再次分離，不過我知道，我們都曾懷念那段難忘的時光。
也許這次分離是為了下次更好的相遇！
一起走過的日子作文10
有書相半的日子，讓我感受到了世界的美麗，感受到了生活的精彩。
第一次看的書是《十萬個為什么》讓我受不釋手。那時，我會為知道面條為什么會糊而興奮一天，我會為了解蜜蜂怎樣采蜜而激動不已。我知道，我愛上了書籍。
每一個飄雨的午后，我都會坐在窗前，手里捧著一本書，聽著“沙沙”的聲音，任憑思緒隨著書中的情節飄向遠方……慢慢的，我發現一種莫名的東西開始撞擊我的心胸，腦子里也似乎有種東西要迸發出來。迷迷糊糊地，想要寫些什么。于是，我讀我寫，我思我寫。我的習作水平得到驚人的提高。我從中感受到了書的神奇魅力。
和書一起走過的日子，是夢幻的，是美妙的。
書中蘊涵著無窮無盡的審美的寶藏：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的悲壯美；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情美；“長風破流會有時，直掛云帆濟滄海”的斗志美；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理美；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的自然美。美得迷人，美得讓我沉浸其中，無法自拔。
和書一起走過的日子，是醉人的，是感動的。
讀書，都會讓我的心靈得到升華。讀《假如給我三天光明》，讓我為海倫·凱勒的不幸命運感到悲傷，同時了解自己是多么幸福，也讓我更執著地向前走。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我被主人公的意志深深震撼，更讓我精神振奮。我會和書中的人物，一起思考，一起感受，一起奮斗。
和書一起走過的日子，妙不可言。
有書相伴，幸福人生。
一起走過的日子作文11
夢想可以是一團光，將我們前方的道路照得一清二楚；夢想也可以是一個人，是一直陪伴著我們走過重重困難的朋友。
與夢想一起走過的日子，能夠讓我們感到無比的快樂與充實。每次當我們在追逐夢想的路上遇到困難的時候，我們都能聽到夢想在我們的耳邊輕聲呼喚。看似遙遠的夢想其實并不遙遠，因為我們的夢想始終都在我們的心里，一直都在陪伴著我們向前，也一直在鼓勵著我們向前。
夢想讓我們的目標更明確，每當我們朝著自己的夢想成功的邁進了一步的時候，內心里的喜悅都會翻涌而出。而在我們每一步有目標的朝著前方前進的的步伐里，因為有了夢想，我們生活中所走的每一步都會如此的有意義，也讓我們生活里的每一天都變得充實。與夢想一起走過的日子，那是一段段最快樂與最很充實的回憶。
夢想激起了我們心底的動力，讓我們無所畏懼的向前。就算我們知道前方會有什么樣的艱難險阻的存在，我們都不會就此畏縮。因為在我們心底夢想給了我們無盡的勇氣。
與夢想一起走過的日子，是最充滿希望的。夢想是那一團光，我們始終知道，只要我們踏過了重重困難，只要我們堅持不放棄，夢想就一定會在前方等待著我們。夢想不僅是那一團指引著我們方向的光，還是始終陪伴在我們身邊的朋友。
這是一個無形的朋友，沒有人能看到他，只有我們自己能夠感受到他。很多時候，當我們在向前奔跑的道路上感受到孤獨的時刻，夢想就會在我們的心底與我們交流，夢想會告訴我們每一個人的成長都會經歷孤獨，每一段孤獨的旅程也就是我們在成長。
與夢想一起走過的日子，我是快樂的。
一起走過的日子作文12
在我成長的旅途中，父母的愛滋潤我，讓我的生活充滿了歡樂，因此我過的很幸福；朋友她給我帶來了歡樂，帶來真摯的友情，讓我的生活多姿多彩。
還記得在一次體育課上，我們很快排好隊聽老師說：“今天的任務是測試3000米的長跑速度”。老師沒什么規定，只是各跑各的，看誰拿到前五名。我的心砰砰的跳，掙扎著，因為我并不擅長于長跑。老師高喊一聲：“預備！跑！”四十二個人如一群在草地上狂奔的野馬。我跑了幾圈以后，便上氣不接下氣，她本是跑在我前面的，回頭看了看我，便反過頭來跑到我身邊，看見我頭上的汗珠像小雨點一樣滴落下來。她對我說：“你怎么了？”我氣喘吁吁地說：“我跑不動了”。她堅定地對我說：“堅持就是勝利，放棄就是失敗，我和你一起跑！”和她在一起的日子讓我學會了堅強。
記得那次的數學考試，我坐在位子上垂頭喪氣的，她看見我這個樣子，便走了過來。問我怎么了，我說：“這次考試只考了85分，比上次少了十幾分。”她坐在旁邊安慰我說：“少十幾分不要緊，只要你努力，總有一天一定會有很大收獲的。關鍵是找出錯誤的原因，然后加以改正。我走了，你自己好好想想吧。“在她的安慰下，我拿出了考卷仔細的分析，不懂的就做上記號，找她問。她也很耐心的講解，又一次考試我得了95分。我真的很感謝她。
和她在一起的日子里，我懂得了很多，比如我學會了堅持不懈，學會了再接再厲，我都要感謝我的好朋友她。親愛的同學們，與朋友在一起的生活是最美好的，不要忘記這美好時光，讓它永遠刻在你的腦海里吧！
一起走過的日子作文13
在老家院落的西南角，原本長著一顆高高壯壯的老槐樹。
媽媽回憶，在我一歲的時候，正值夏天，有一次帶我回老家，抱了我在老槐樹下乘涼，我就在一邊扶著老槐樹，慢慢地站起來，撲倒，再站起來，再撲倒。終于有一次我扶著老槐樹站起來后沒有再撲倒，而是搖搖擺擺地走到了母親面前，興奮地叫：“媽——媽！”媽媽驚喜地抱起我，不相信我會走路，了老槐樹其實做了我的保姆，它攙扶我邁開了人生中的第一步路。
漸漸地，我長大了，獨自與老槐樹在一起的日子也越來越多起來。我會一個人繞著老槐樹不停的轉圈，然后靠在老槐樹身上，閉上眼，享受短暫眩暈帶來的快感。轉累了，我會蹲在樹下看螞蟻在老槐樹身上上上下下。我覺得老槐樹很神奇，它立在地上一動不動，卻養了那么多螞蟻。小鳥也喜歡在它身上停留駐足。如果沒有這棵老槐樹，一些麻雀、燕子飛累了，到哪里打尖歇息？
除了做蟲蟻小鳥的同伴，老槐樹還能養人。據爺爺說，他小時候鬧饑荒，就是靠吃槐葉槐花熬過去的，而槐花到現在一直在吃。每年到了槐花開時，我就被媽媽“派”上樹，擼下一嘟嚕一嘟嚕清香四溢的槐花，蒸著吃。
除了擼槐花，每次回老家我呆在槐樹身上的時間也比較長。蹭蹭爬上去，騎在槐樹最大的樹杈中間，倚在最大的枝干上，讓槐葉輕撫摸我的臉，撓我的腦門子，好像媽媽溫柔的手在撫摸我。享受夠了槐葉的撫摸，我就會再往上爬爬，覺得像踩在父親肩膀上，可以看得更高、更遠。
四年前，為了湊夠外婆的手術費，老槐樹被父親賣掉了。買樹的人來我家，電鋸哧啦哧啦地響，老槐樹嗚咽著倒下了，我的淚水奪眶而出。
我失掉了老槐樹，但我會永遠記得與老槐樹一起走過的日子，那是同一位慈祥善良的長輩一起走過的日子。
一起走過的日子作文14
人們常說“書籍是人類進步的階梯”，我也這樣認為。書確實給了我不少的益處。想想那些有書陪伴的日子，我學得自己真是一個幸福的孩子。
書籍，還記得我們一起走過的日子嗎？雖不是大起大落，卻也刻骨銘心；雖不是天長地長，卻也回味無窮。和你在一起，讓我領略到了范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負；李白那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。還讓我知道了高爾基的天才出于勤奮的經典名言警句。
書籍，我已和你走過多少個日日夜夜，是你讓我感受到了知識的廣博，我在你身上一點點地汲取著知識。
小時候，我還在牙牙學語的時候，對書就很感興趣，雖然不識字，但還是能看圖畫書慢慢地來找感覺。媽媽會買些故事書晚上一個字一個字地念給我聽。如《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個個精彩的故事，讓我深深地被圖畫書的魅力所吸引，更讓我體會到童年是天真浪漫的，是純潔無暇的，童年是富有想象力。大一點了，圖畫書對我來說太無聊了——于是，我迷上了《十萬個為什么》，這套書給我的知識可真不少，像筷子在水中折射的原理，金字塔的不解之謎等等，都是從這部書中汲取的精華，我的知識面也廣了許多。再大一點，名著就成了我的最愛了。我之所以喜歡它們，是因為它們很容易把我帶到故事中去，我還能從中領悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教我做人的道理，《水滸傳》讓我領悟了英雄氣慨。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，一個人如果想要在精神上得到升華，就必須得要讀書。書能洗滌我們的靈魂。感謝你——書籍，是你讓我成長，和你一起走過的日子，讓我回味不窮啊！
一起走過的日子作文15
十四歲了，和朋友在一起的日子近十年了，十年里，除了在家和父母在一起，其余大部分的時間就都是和朋友在一起的。
從幼兒園開始，到小學，再到初中，都是朋友陪我成長、學習， 上學放學一起回家，好事一同分享，糟事一起承擔，在 這十年里有多少事發生在我們之間。
我們吵過架，冷戰過，一起笑，一起哭，就像那句俗語“有福同享，有難同當”。
記得在小學里，有一次我們兩個因為放學沒有等對方這一件微不足道的小事吵架了，一路上，把各自憋在肚子里的各種埋怨全部傾瀉出來了，到了學校，停止了吵架，一下午，誰都沒有理對方，冷戰就這樣開始了，一天半下來，我們兩個中沒有一個肯向對方道歉，在那天放學，我像往常一樣，快速收拾書包，沖出教室門，剛走到樓梯，我就被你叫住了，當時我覺得驚訝，我本以為我們兩個會這么一直冷戰下去，可我沒想到的是，你先主動道歉了，因為你放下了自己的顏面主動道了歉，我們兩個的冷戰就到此結束了。
從那次以后，我們也吵過很多次架，但是，也是道歉和平解決了問題，當然生活中并非只有吵架。
五年級的升級考試，班主任把我們叫到辦公室，并告訴我，我的數學成績是全班第一，而你的語文成績是全班第一，這是多么值得高興的事啊。在我和朋友之間經歷過許多困難，分享過許多快樂，我們吵過架，斗過嘴，也一起笑。
和朋友在一起的日子是快樂的，是幸福的，盡管會遇到各種意外，但是和朋友在一起，沒有什么意外是解決不了的。
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