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學生描寫小學的作文400字

時間:2020-12-25 09:00:23 推薦作文 我要投稿

【熱門】學生描寫小學的作文400字集錦八篇

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的學生描寫小學的作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】學生描寫小學的作文400字集錦八篇

學生描寫小學的作文400字 篇1

  今天下午,媽媽和我到樓下打羽毛球。

  我們石頭、剪子、布來決定誰來發球,媽媽勝利了。我們定的規則是:三局兩勝。首先,勝的人發球,我像個勇士一樣,一邊守著我的地盤,一邊注視著“敵軍”(媽媽)的導彈(羽毛球)何時發射,突然“敵軍”來了個“流星彈”,幸虧我眼疾手快向“敵軍”來了個“反彈彈”,我的“反彈彈”比她的“流星彈”還要快,我的“反彈彈”讓敵軍有點兒慌,不過,“敵軍”又馬上穩住了陣腳,在我的“反彈彈”就要成功之際,對方突然把快要落下去的導彈彈起來,又向我發起了進攻,結果可想而知,我軍慘敗。不過,還有兩次機會呢!第二次,我發球,我一個落地導彈(扣球)就把敵軍打的落花流水,輕輕松松的和“敵軍” 打成平手。我想為自己的聰明鼓掌可不行,因為激烈的第三局開始了。我軍和敵軍大戰四個回合還分不出勝負,突然敵軍來了個“飛彈”,我想:我用敵軍在第一局用的制勝的法寶吧!所謂兵不厭詐嗎!我在“導彈”快要落地時,使了一個大海撈針,把“導彈”撈上來了,我又跳了起來,使用了我的絕招“大灌籃”,二比一我勝利了。

  短短的幾分鐘,我喜歡上了羽毛球,更喜歡上了健身。我希望:下一屆的羽毛球的冠軍就是我!

學生描寫小學的作文400字 篇2

  突然心血來潮,很想自己動手做點吃的。于是就在手機上百度DIY小吃,出來很多各種小吃的做法。我一個個挨著看過去,想著家里僅有的食材,就決定做炸小果。因為這里面需要的食材家里基本都有。于是,說做就做,馬上開動了。

  首先,我把面粉,黑芝麻,雞蛋,鹽和白糖放進一個盆里,以和面的方式揉起來。接著,我按照步驟把和好的面放在案板上用搟面杖搟成薄片,最后再拿刀切成小條狀的。

  一切準備好以后,接下來就該放油鍋里炸了。先把油在鍋里熱起來,把切好的小條放進鍋里,拿筷子來回翻滾著。沒一會進去的時候黑白相間的小條狀變成了金黃色的。我想,應該是好了吧。就把它拿筷子夾出來。

  晾了一會,不那么燙了。拿起來嘗了一口,還真是香脆。只是,好像鹽有些放多了,吃著有些咸。看來下次做的時候不能放那么多的鹽了。

  每次在家里做東西,對著食譜上的適量就有些犯怵。不是多了是少了,每次面對這些適量,少許總是一頭的霧水。好不容易遇上個標著幾克幾升的,還對這些數字不是很熟悉。最后還是把握不住這個度。

  都說熟能生巧,看來無論做什么,還是得多多鍛煉。

  不過,我相信不久的將來,只要自己肯動手,一定會成為一個小吃家的。

學生描寫小學的作文400字 篇3

  誰是人們的生命資源,如果世上沒有水,就相當于人們還瀕臨滅亡。

  水,為了我們,可以無私的把自己奉獻給我們,而我們不但不珍惜它們,反而一次又一次地浪費的它們。也許你并不知道,中國許多地方早已缺水,許多人都喝不上一滴干凈的水,而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大,把干凈的水一把一把的浪費掉,你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的水啊!

  地球上的水源比大陸還多,可是,直正干凈的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時,看到的一條條河水,有一條是干凈的嗎?當你在公共洗手間時,有一個水龍頭是關緊了的嗎?當你看到川流不息的人時,有一個是節約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈,卻被人們糟蹋成這樣,水也是會哭泣的啊!

  以前的地球是那么美好,藍天清鮮得沒有一點污漬;水清澈得能見到底;樹林茂盛的沒有一點空隙,可是現在,再也沒有藍天,整天陰沉沉的,不時還有著霧霾,再也沒有清水,水渾濁得就像是用顏料染的,再也沒有茂盛的大樹,都是枯萎的.老樹干,這都是誰的錯?人們的自私將會讓世上萬物滅亡,難道,這種行為還能忍受嗎?

  所以,從現在開始治水還來得及,讓我們將水更好地利用起來,不要再讓水傷心的流淚,否則,世界上最后一滴水,將成為人類的眼淚。

學生描寫小學的作文400字 篇4

  自從上一次皇帝被兩個騙子騙了之后,心中就十分氣憤,整天食不下咽,寢不安席,認為有失皇帝的威嚴,也給皇室丟了臉。便下令讓大臣們為他出好點子,誰若想不出來就免去誰的職位。

  大臣們想了一個終于想出了一個好點子。

  早晨,皇帝便讓一位大臣寫下一道圣旨:因上次兩位裁縫為我制作了精美的衣服,我想要賞他們一些銀子,但由于他們離開的太匆忙,便沒有機會賞他們。希望他們看到及時來領銀子。

  話說兩頭,兩個騙子原已逃得很遠,但因聽說皇帝要賞他們銀子,便又折回來。來到皇宮,皇帝見了他們喜出望外,說:兩位神者,你們為我制作了這么好的衣服,我希望你們可以留下來,繼續為我效勞,我一定要犒勞你們。“騙子聽了,大喜,便留了下來。

  皇帝準備了好酒菜,陪他們一醉方休。

  第二天,皇帝便對那兩個騙子說:”我希望你們可以再為我做兩件衣服,我會重重賞賜你們。“騙子聽了,以為皇帝,還蒙在鼓里,便又做起衣服。然而,他們這次無論如何也不知道,皇帝早已安排好計策,給他們兩個騙子以打擊。

  過了一些時日,”衣服“做好了。皇帝便說:”我現在要把這兩件衣服賞給你們,你們可以去堅守城門。“騙子聽了,推辭不過,只好穿了”衣服“去城門。雖然他們心里知道其實根本沒有衣服,可為時已晚。在這個寒冷的冬天,這兩個騙子就這樣穿著他們親自做的”衣服“,在城里走來走去。凍死是必然的結局,這就是騙子的下場。

學生描寫小學的作文400字 篇5

  在大姨家,我看見姐姐有一盆無土栽培的紫羅蘭,很好奇,也讓爸爸給我買了一盆,但,是薰衣草。聽書上說,薰衣草的花謝了以后,香味長期存在,所以可用來薰香。我暗想:我這盆一定比姐姐那盆。

  前些日子,姐姐開始種花了,說是正好趕在春節前后開花。第二天,我也打開包裝袋,照著說明種上了花。播種方法很簡單:把介質放在花盆,抖平,用水把介質澆透;再在介質上用牙簽挖7個小坑,把種子尖朝下插進小坑里,蓋上培養基;最后再澆一遍水就行了。

  之后的幾天里,我天天給花澆水。大姨不解地問:“我怎么沒看見姐姐澆水呀?”我說:“我的說明書上的要求和姐姐的不一樣。”真的,姐姐的放在前窗臺,而我的放在后窗臺,因為說明書上說我的花要放在陰涼處。

  又過幾天,姐姐種的花長出了兩個小芽,第二天,又長出了三個。我有點著急了。第三天,我實在等不及了,把我的花土翻了一遍,卻連一粒種子也找不到了。我一遍遍地安慰自己:沒事,種子依然在花盆里,早晚會發芽的。

  一個星期過去了,我種的花還是沒發芽。我想:是不是姐姐的種植方法更科學呢?于是,我又像姐姐那樣,蓋上了蓋子。

  媽媽來了,媽媽看了我的花,聽了我的敘述,語重心長地說:“孩子,重種吧!要按照說明書上的方法種。對自己要有信心。”

  我聽了媽媽的話,若有所思。是啊,自信心是成功的條件,我確實不該輕易懷疑自己。但愿這次我會種花成功。

學生描寫小學的作文400字 篇6

  想到一個頗有爭議的話題,選擇與堅持。

  每個人的一生當中,都面臨著很多的選擇。小到會選擇第二天穿什么衣服,上飯店要吃什么菜品,大到學生們選擇文理科,選擇學習專業,還有成人們選擇職業,選擇男女朋友,結婚對象等等。

  很多人選擇之后,很勵志地堅持著自己的選擇,在自己的選擇上越走越遠,有的人一直堅持下來,相反,有的人則在堅持的路上“叛變”了。

  為什么呢?

  究其原因,還是在最初的選擇上。

  正確的選擇,越堅持,越有動力,即便起步時是昏暗一片,越往前,曙光就在前面招手。再苦再累,希望就在眼前,因為知道,會越來越好。

  而如果選擇錯了,那所謂的堅持,似乎就成了一種愚昧,看似花了不少的努力,卻是越行越遠,從原本還有點光芒的道路陷入了迷霧之中。

  所以,我覺得,堅持固然是一種正能量的品質,但是前提是你能做好選擇,選擇好你想堅持,應該堅持的東西,因為關鍵的一步,深深地影響你是否會南轅北轍。

  五年級上學期我非常幸運地被選入了田徑社團。得知消息后的我想起了那些優秀的奧運運動員們。當他們身上披著我們中國的國旗時是多么光榮啊!所有的人向站在領獎臺上的運動員歡呼。他們脖子上掛著閃閃發光的金牌,歡樂的笑容蕩漾在每個人的臉上,他們流下了激動的淚水。我想如果有一天我也可以這樣那該多好啊!

學生描寫小學的作文400字 篇7

  想想,你曾擁有過什么?你曾失去過什么?擁有與失去間,你又曾獲得什么感觸?

  人生長路,就是由無限的擁有和失去組成,很多人可以一一細數他們曾失去的;更多人可以源源不絕道出這些失去讓他們如何懊惱、挫折、痛徹心肺,但能屈指點著自己當下所擁有的,并且因此歡愉滿足的人卻很少。

  有一句俗話說:天下最美味的食物便是那些不曾到口的。無法擁有造成一種未知的新鮮還有想象空間,于是人們永遠牢記著過去失去的遺憾,埋怨生活里太多不完滿,而忘了珍惜當下嘴里咀嚼的、擁有的。等到這些擁有也離他而去時,他再來嗟嘆后悔,依舊忘卻那時可能近在咫尺的幸福,如此周而復始,這人永遠不快樂。

  失去和擁有如正反銅板的兩面,總是相依相偎。正面看起來是失去了,反面可能藏著什么不易察覺的、另一個擁有等待我們發掘;另外,如果沒有失去,比如,物質總是豐足無缺,久了,我們會不會太習慣而體會不到個中的美好?會不會因為知覺麻木而將之視為理所當然,棄如敝履?也許就是要一點小小的苦澀,我們才嘗得出 人生的甘美。

  愛惜憐恤此時此刻所擁有的,別一味沉浸在對失去的牽腸掛肚;面對無法挽回的失去時,也別就此沉淪,換一個角度看那失去,你會發現其中其實夾帶了美好。

  擁有和失去,像不像雙人舞?相輔相成,因為彼此的存在,而使一切更美好。

學生描寫小學的作文400字 篇8

  清明時節天天氣晴朗,陽光明媚,藍藍的天空上飄飛著朵朵白云,學校組織我們去踏青。

  我們沿著馬路往前走,一路上有說有笑。不一會兒,我們就來到了一條小河邊,河岸邊有許多美麗的村莊,每家每戶門前都種著幾棵桃樹,樹上開滿了粉紅粉紅的桃花,朵朵桃花挨挨擠擠的,仿佛在比美呢。從遠處看,滿樹的桃花就像一片片粉紅的朝霞。這些花引來了幾只小蝴蝶,蝴蝶在花上翩翩起舞,仿佛在和花妹妹玩游戲呢!

  走了一會兒,我們來到四周都是油菜花的田野,金燦燦的油菜花聚在一起,那一大片一大片的,就像是一大塊金色的地毯,而一小片一小片的,又仿佛是哪位畫家不經意間畫上去的幾筆水彩。而滿地的麥子則是綠油油的,碧綠夾著金黃,這顏色任哪個畫家都調不出來。

  我們看到前方有一片樹林,樹木很茂盛,像連綿起伏的小山。忽然,一只白鷺飛了出來,飛向藍天。我想:這白鷺一定也是被這迷人的景色吸引來的,而這景色都是春姑娘帶來的。

  在回來的路上,我看見路兩旁開滿了許多野花,有黃的、白的、藍的、紫的……特別是藍色的小野花,灑在草叢中就像小星星一樣。

  我喜歡這次踏青。

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