【精選】學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇1
“優(yōu)秀的書籍像一個(gè)智慧善良的長者，攙扶著我，使我一步步向前走，幷且逐漸懂得了世界。”
相信我這句話吧！因?yàn)檫@是中國詩人秦牧老先生說的。今天，我給大家推薦一套書，書名是《笑貓日記》。
我之所以向大家推薦這套書，是因?yàn)樽髡邨罴t櫻阿姨把我們想做的，想說的，統(tǒng)統(tǒng)都寫在主人公身上。
文中的人物描寫得栩栩如生，仿佛這些人物就在我們身旁。每個(gè)人物各有各的特點(diǎn)和愛好，“地包天”善于和人交往；“笑貓”會(huì)不同的笑，但見了櫻桃番茄就不要了命；老老鼠有著豐富的幽默感；大師——千年烏龜有著穿墻、穿山的本領(lǐng)……除此，這套書還讓我感到了不少喜怒哀樂。
喜：笑貓?jiān)诖浜珗@里找到自己心中喜愛的貓—虎皮貓，可它卻聾了。笑貓痛心疾首，于是跑進(jìn)深山，找了藍(lán)色耳朵草，結(jié)果被一只兔子吃了，笑貓一遍遍地對虎皮貓說自己找它時(shí)遇到的困難。意外的是，虎皮貓的耳朵奇跡般的痊愈了。（見《虎皮貓，你在哪里》《藍(lán)色的兔耳朵草》）
怒：老頭嫉妒帥仔長得漂亮，千方百計(jì)地想讓帥仔離開，結(jié)果都被笑貓一一揭穿了。老頭惱羞成怒，一氣之下，竟想出一個(gè)可怕的辦法，把帥仔給除掉，結(jié)果自己失策，悲慘地死去。（見《保姆狗的陰謀》）
哀：虎皮貓生下四只小貓，其中一只最弱小的貓咪——小可憐，因?yàn)榈挚共蛔?qiáng)烈的白色惡魔——寒流，而死去了，讓虎皮貓無法面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)。（見《小貓住在秘密山洞》）
樂：笑貓一家五口來到了望龍山區(qū)，本來是等馬小跳回來過暑假的，萬萬沒想到，大地震來了，把它們一家給震散了，它們九死一生，終于又重逢了，而且還救出了它們渴望自由的朋友——黑旋風(fēng)。（見《那個(gè)黑色的下午》）
看完了這套書，不但讓我懂得了做人不能嫉妒別人，否則就會(huì)遭受應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，而且還讓我明白了愛是世界上最神奇的力量，它可以讓不可能的事情變成可能，例如書中寫的笑貓心中喜愛的貓——虎皮貓，它的耳朵被鐘聲給震聾了，笑貓用愛——這種人世間最神奇的力量，奇跡般的治好了虎皮貓的病。
聽了我的介紹，你是不是心動(dòng)了呢？同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來看一看哦！不看可要后悔喲！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇2
我時(shí)常會(huì)懷念和我的啟蒙老師度過的日子。是他們讓我懂得：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存的道理。幾年過去了，老師的話還那么記憶猶新。
我讀四年級時(shí)的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個(gè)寬敞明亮的教室，里面擺放著49個(gè)桌椅和一個(gè)干凈的講臺……記得在那里有我和老師難以忘記的談話。
那是在四年級下學(xué)期的時(shí)候，我寫的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見報(bào)了。我當(dāng)時(shí)高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：“我真是個(gè)天才，不知道這次又會(huì)得到多少稿費(fèi)？回去要父親怎樣表揚(yáng)我？……”連續(xù)兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報(bào)紙看了又看。
老師見我這樣驕傲，在放學(xué)的時(shí)候就故意把我單獨(dú)留下來談話。當(dāng)時(shí)她并沒有生氣罵我，只是抱著一種平常心在和我談話、講道理，溫和地說：“人不能停止不前進(jìn)，要努力去爭取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當(dāng)然從那以后我也沒有再驕傲了。
在作文這方面，算是我的強(qiáng)項(xiàng)。老師說過不少表揚(yáng)我的話，但很多都被我忘記了。可是在這方面的批評我至今都沒有忘卻。
有一次考試的作文，題目是寫一件有趣的事。我當(dāng)時(shí)寫的很不用心，老是和前邊的同學(xué)說悄悄話。結(jié)果那次作文被扣了20分，而總成績之有77。5分。老師當(dāng)場就把我訓(xùn)斥了一頓。但后來我還是接受了老師的批評。
可留給我印象最深的還是要數(shù)五年級的六？一兒童節(jié)時(shí)評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員。當(dāng)時(shí)評選的結(jié)果是我和李楊的票數(shù)一樣，讓同學(xué)們再選一次，我心想：論學(xué)習(xí)我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩(wěn)操勝券，可是我居然沒有李楊多。老師看到這個(gè)場面后說：“下次再努力……”
可就在這時(shí)，那不爭氣的淚水就在眼眶那打轉(zhuǎn)。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒有用。這時(shí)很多同學(xué)都轉(zhuǎn)過身來看我，使我無地自容。沒辦法，只好用手遮住臉。老師走過來了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒有勇氣去看她，她一句話也沒有說，只是靜靜的站在那里，死靜、接著還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對于我來說卻好像過去了幾個(gè)世紀(jì)。走的時(shí)候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長大了。
在這六年里我學(xué)會(huì)了很多，讓我明白了不要任性、不要刁蠻，要懂得去理解別人，——給愛我的人一份同樣真誠的愛！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇3
為了積極響應(yīng)老媽說的走出去的號召，為了應(yīng)小晴的邀請。本人于偉大的建軍節(jié)之際，無比豪邁的出門了。近一個(gè)月大門不出二門不邁了，路橋城一點(diǎn)值得眼前一亮的變化都沒有，她只是機(jī)械性地運(yùn)轉(zhuǎn)著，將無數(shù)人的生命鑲嵌進(jìn)城市密密麻麻的皺紋里。城市，選擇在七月的夏日陽光中就此沉淪。好多的人，好多的人，一個(gè)個(gè)面無表情卻像游魚一般提防的走過。冷漠，冷漠，還是冷漠，即使陽光熱烈得讓人幾近昏厥。
在超市里，小晴在洗漱用品區(qū)里風(fēng)卷殘?jiān)瓢銙呤帲敛活櫦吧唐氛f明這一些，一邊還對推銷員的介紹興趣濃厚。我將她的戰(zhàn)利品一一各歸原位，重新淘選，反復(fù)的查看說明，比較價(jià)格。小晴評價(jià)說：你的身上具有中年婦女的.精明與智慧。
吃完午飯，毫無目的地溜達(dá)，信步來到了老街。老街很老了，在明清時(shí)期鼎盛一時(shí)。我對老街的感情極深。可以說，在六七八歲這段充盈著孩提最美回憶的日子里，總有老街的剪影：那個(gè)廟中呲牙咧嘴、怒目圓睜的金剛曾經(jīng)唬得我連夜做惡夢；那個(gè)戲臺前的我無暇顧及臺上的花好月圓，只對臺前小攤上的美猴王面具念念不忘，戲散場時(shí)，已經(jīng)熟睡在父親的背上，聽路人踩著青石板上的腳步聲，很有節(jié)奏，卻仍在囈語：爸爸，餛飩！
相比而言，我對現(xiàn)在的老街不免有些失望。那些花大把錢翻修的建筑，那傾力打造的集觀光、購物于一體的現(xiàn)代購物街，讓我覺得陌生與隔閡。石板路依舊，走在上面，我卻再難找回當(dāng)年那份飽滿的感動(dòng)。于是，在街邊商販半試探半問詢的目光里，我迷路了！我像候鳥一般失去了自己的方向，不是因?yàn)樵愀獾姆较蚋校皇窃僖舱也换啬戏健５怯行┤恕⒂行┦拢偛蝗炭霖?zé)。
坐在一家小門面的理發(fā)店里，裝模作樣地翻著郭敬明的文章，目光卻緊隨著那位儒雅的中年理發(fā)師的剪子在小晴的頭上一通擺弄。一剪子下去，一把頭發(fā)毫無生氣地臥在掌心里。那“咔嚓”一聲，震得我心疼。女孩的長發(fā)記錄著多少成長的煩惱和不為人知的青春秘密，以及羨慕、嫉妒、癡想等一系列復(fù)雜的情感，就這樣絕決的作了了斷。我想到了蛇類的蛻皮，還有美人魚成為人的代價(jià)——在刀尖上舞蹈等過程，痛楚與歡欣糾結(jié)、纏繞。
完整的一天，我在看似完整的城市中游走，沉溺在不完整的記憶里。一切的完整與不完整，或許在時(shí)間的遞進(jìn)中，在宿命的終結(jié)處化為虛無，失去其原有的意義。有些東西，身不由己。但我，已經(jīng)累了！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇4
上課鈴響了，唐老師輕快地走上講臺，拿起粉筆在黑板上“沙沙”地寫著：“搖太陽，快樂的音樂課。”剛寫完同學(xué)們就開始議論紛紛，一個(gè)同學(xué)大聲地說：“老師，《搖太陽》這首歌我們上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)過了，怎么還學(xué)？”唐老師神秘地一笑，說：“我們上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)過《搖太陽》這首歌了，這節(jié)課我們先復(fù)習(xí)一遍這首歌，然后請同學(xué)上來一起唱。”唐老師話音剛落，教室便沸騰起來。
一節(jié)快樂的音樂課開始了，由于大家都很喜歡《搖太陽》這首歌，所以我們都非常認(rèn)真。這節(jié)課的最高潮當(dāng)然是請同學(xué)上來唱歌這一部分了，首先老師請我們班的文藝委員——謝鴻英、侯廣容兩位唱歌小天后上臺表演，老師對她們說：“你們別害怕，大膽些，你們要盡量帶動(dòng)下面的同學(xué)，你們就成功了。”開始演唱了，我們被她們的歌聲如癡如醉，也跟著唱了起來，她們唱完后，就下去了。后來，鄭良材和林民釗這一對好朋友也上臺表演，他們唱的很放松。接著，老師說：“因?yàn)榭煜抡n了，所以我們最后請兩個(gè)男同學(xué)兩個(gè)女同學(xué)一起唱，然后就下課。”老師先請了金健松，他對老師說：“老師，我可以和我的好朋友一起唱嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“當(dāng)然可以。”后來，當(dāng)老師叫到我的好朋友張思漫的時(shí)候，我出了一身冷汗，要知道我和她是好朋友，下課我們又經(jīng)常在一起唱歌，她肯定會(huì)叫我上去和她一起唱的，我腿都軟了，果然，不出所料，張思漫叫我上去和她一起唱，我害怕地全身發(fā)軟，張思漫說：“走吧。”說著，便把我拉上去了，我上到講臺后，面對著57雙眼睛，腿不停地抖，如果不是因?yàn)檠澴硬惶N身，全班都看到的一清二楚，老師看到我們唱得十分緊張，唱完后，老師對我們說：“你們太緊張了，放松點(diǎn)，再唱多一次，應(yīng)該會(huì)更好一些。”啊！這不是要了我的命，唱一次就好了嘛，干嘛要唱兩次？可這是老師的命令，我只好硬著頭皮再唱多一次，還沒唱到一半，就下課了，可老師還讓我們繼續(xù)唱，正好五（3）班上公開課，下課了，老師們紛紛走出來，經(jīng)過我們班，都停下來，聽我們唱歌，這時(shí)，我感到無比地自豪。
下課了，一節(jié)快樂的音樂課結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇5
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來了一個(gè)新的歲月，開始了人們的又一段旅程。除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“Happynewyear！”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。過去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。
下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們在操場上快樂的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼，新年踩著歷史的鐘聲自信地走來，像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚(yáng)，像一陣暖洋洋的春風(fēng)吹拂中華大地，新年的雄風(fēng)將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇6
今天我們學(xué)了當(dāng)代女作家——黃蓓佳的作品，是選自《兒童時(shí)代——心聲》。當(dāng)我學(xué)習(xí)后感受萬分。 這篇作文的主人公是李京京，這篇作文的主要內(nèi)容是寫京京讀了《萬卡》的故事后深深被吸引住了，勾起他對往事的深深懷念，他多么想在課堂上滿懷感情地朗讀這篇課文，可是老師卻說他“嗓音沙啞”，拒絕了他的請求。在公開課上，京京還是抑制不住地舉起了手。
文中的京京給我印象十分深刻，他很大膽，即使知道老師可能不會(huì)叫他還積極舉手，最后他成功了。我很佩服他，因?yàn)樗掠诒磉_(dá)自己的意愿，上課積極舉手發(fā)言，這也是我想要的。我的學(xué)校是給不好的學(xué)校，在那讀的人大多數(shù)都是不太愛讀書的人，要不就是讀書不棒的人。特別是我被安排在一個(gè)不好的班，并不是我當(dāng)時(shí)考試不好是運(yùn)氣不好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不能弄快慢班，所以每給班的安差一些讀書一般般和很多讀書不好的人，當(dāng)然也有安排一兩個(gè)讀書棒一點(diǎn)的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校不好所以讀書好的人較少。所以在我們學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)貌不是很好，上課時(shí)即使是讀書棒的人都沒有人舉手發(fā)言更別說是讀書一般般的人啦！這是由于上課時(shí)舉手就會(huì)被一些同學(xué)私下議論想出風(fēng)頭，博老師開心等這些話，所以沒人敢舉手發(fā)言。有時(shí)我真的很想舉手但還是沒有這個(gè)勇氣。京京就不同了，他克服心里的置疑，不怕被同學(xué)恥笑，敢于舉手。我一定要學(xué)他的勇氣，畢竟他只有9歲而我比他大多了我不能比他差！ 京京之所以背萬卡吸引是因?yàn)轭}目的爺爺一樣是遠(yuǎn)離題目，很少見到面的。
不過無論是萬卡還是京京，但題目畢竟比我幸福，因?yàn)轭}目的爺爺只是在別的地方少見面而且，題目還有機(jī)會(huì)給他寫信，但我不行。我的爺爺在我很小的時(shí)候就去世了，爺爺從小就很疼我所以我很想念他，我連給他寫信的機(jī)會(huì)都沒有，所以他們兩個(gè)都比我幸運(yùn)。在我小時(shí)候很傻，常聽人家說想給死人弄什么東西就燒給他，我還信以為真，試過好幾次把信寫完后燒掉，因?yàn)檫@樣爺爺就能看見，到我長大了就沒再干這種傻事了。我是很想念爺爺啊！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇7
這一天，我正在做口算題卡，我一邊做一邊抱怨這些題真難做，要是再簡單點(diǎn)該多好啊！寫著，寫著我發(fā)現(xiàn)桌子上的水晶球突然吐出了一行字：你想知道未來的你嗎？我不解的看著水晶球，心里有些疑惑，這時(shí)水晶球顯示了三道題并打出一行字幕：通往未來的世界有三種途徑，解答出不同的題就會(huì)有不同的未來，祝你好運(yùn)。
我看了看這三道題，一個(gè)非常簡單，一個(gè)普普通通，還有一個(gè)異常復(fù)雜。我理所當(dāng)然的挑了道簡單的題，答案剛一寫出，一個(gè)黑洞就出現(xiàn)了，推開門我就被吸了進(jìn)去。我睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)陌生的世界里，地面上光溜溜的，而天空卻行駛著無數(shù)的飛行器，周圍高樓林立。正當(dāng)我被奇怪的景色吸引住時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)40多歲的中年男人，衣衫襤褸，手里拿著個(gè)破碗，正在不住地敲著地面，嘴里還念念有詞：“行行好，給點(diǎn)錢吧。”看他那可憐樣，我從口袋里摸出一枚硬幣，剛想放到他的飯碗里，突然看他亂蓬蓬的頭發(fā)下，藏著一張熟悉的臉，我定睛一看，那不就是30年后的我嗎？我嚇得把硬幣胡亂一拋，慌慌忙忙的跑向洞口。。。。
我又站在了水晶球面前，眼前還有兩種選擇，是做那道普通的題還是難的呢？在懶惰的驅(qū)使下，我選擇了那道普通的題。門剛一打開，我又進(jìn)入了未來世界，這次展現(xiàn)在我眼前的是一片建筑工地，我心中不由一震，這就是我未來的工作地點(diǎn)嗎？我在建筑工地到處尋找我的身影，辦公室——沒有，指揮臺——沒有，我心里有些發(fā)毛了，忽然看見一個(gè)熟悉的身影，正在腳手架上忙來忙去，肩上還扛著好幾塊磚，汗珠如雨點(diǎn)般滴了下來，我在那里呆呆的望著“我”，默默的挪向了洞口。。。。
只剩下最后一道題了，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把它做了出來。突然眼前豁然開朗，我看見自己正站在一家經(jīng)濟(jì)實(shí)力全球第一的跨國公司的樓下，我溜進(jìn)大門，在豪華的走廊里來回穿梭，就剩這最后一個(gè)辦公室了，辦公室門口電子屏顯示“CEO辦公室”。正當(dāng)我猶豫時(shí)，辦公室的門突然打開了，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)超現(xiàn)代化的辦公環(huán)境，一個(gè)風(fēng)度翩翩的“我”一邊品著茶，一邊給漂亮的秘書小姐布置工作。。。。我興奮地跳了起來。。。。
回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，我不禁感嘆，只要你不怕困難，堅(jiān)持不懈，將來也一定會(huì)大有作為的。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇8
05年，剛上幼兒園不久的我非常“貪戀”牛奶。每天早上必要喝一杯香甜的熱牛奶才會(huì)乖乖去上學(xué)。但那時(shí)候，買牛奶并不方便。要想自己買鮮牛奶的話，得去富陽的大超市才有，農(nóng)村販賣日用百貨的小商店，只有光明盒裝的牛奶。
聽媽媽說，給我供應(yīng)牛奶的是一位普通的老人，他無論春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，每一天早上都在賣牛奶。冬天的時(shí)候，他甚至?xí)雅Ｄ桃粦粢粦舻厮偷介T口。
許多年前的一天：
一場大雪侵略了富陽，北風(fēng)卷著雪粒，肆意地狂吼。節(jié)奏緊促的小雪粒格外兇猛，打在臉上，只有火辣辣的疼。媽媽以為以為老人今天不會(huì)來賣牛奶了，在即將去上班之際，老人踩著裝著牛奶的三輪車，出現(xiàn)在以往的“賣鮮牛奶站”。
“鮮牛奶來咯！”老人用地道的富陽話大喊，聲音傳得很遠(yuǎn)。聽到老人的聲音，媽媽又驚又喜：“陸佳玲，快去樓上拿瓶子，再拿兩塊錢，我和你去外面買牛奶！”我拿了瓶子，打開家門，一陣寒風(fēng)立馬向我襲來。我不由自主裹緊了自己的衣服，生怕有一絲寒風(fēng)躥進(jìn)我的衣服里。
有不少人都領(lǐng)著瓶子在老人的三輪車前排隊(duì)買牛奶。每個(gè)人眼中似乎都流露著對老人的感謝與敬佩。我同媽媽一起排隊(duì)，終于輪到我了。我將以擰開蓋子的瓶子遞于老人手中。老人接過瓶子后，在瓶口上插上漏斗，動(dòng)作十分麻利、熟練。小心翼翼地將牛奶灌滿后，老人主動(dòng)問我要了瓶蓋，幫我蓋上，然后俯下身來，用有點(diǎn)滑稽的不標(biāo)準(zhǔn)普通話慈祥地說：“小孩，拿好。”老人給的牛奶很夠，兩塊錢可以買一大瓶奶，比農(nóng)夫山泉的睡還便宜。當(dāng)然，老人的牛奶的質(zhì)量也是公認(rèn)的好：新鮮、干凈、不摻水。
以上所有內(nèi)容都是父母的回憶。
老人已經(jīng)去世，就在寫這篇作文的那個(gè)早晨，我在自己的窗口前，看完了整個(gè)出喪儀式，并看見了老人的遺像——和藹、慈祥。這遺像，觸動(dòng)了內(nèi)心的弦。
也是在這個(gè)早上，我又一次感受到了人世間美麗的存在——那種非漂亮之意的美麗——心靈美！是這位老人的堅(jiān)持，守衛(wèi)了我的健康；只這位牛奶老人將自己的美好品質(zhì)融進(jìn)了牛奶之中。
我相信，雖然老人已經(jīng)去世，但他最美的品質(zhì)——善良與正直，定會(huì)永駐人間。
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