憧憬美好作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的憧憬美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
憧憬美好作文1
初一是陽光的，就像人生中的童年，在初一的時光中我們尋找樂趣，朝氣蓬勃;初二是少年，有孩子變成有獨立思考能力的少年，我們逐漸步入緊張的學習中;初三是青年，在緊張的學習環境中為夢想的高中而最后沖刺。
初二的我們是對未來充滿希望和好奇的，展望初三的生活，在大家的腦海中初三的課業是那么繁重，課程又那么的難，總之很緊張，時間變得異常寶貴。
在我的印象中沒有那么多的緊張、急迫，因為時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會有的。學習不也是如此?只有孜孜不倦的學習，總是會有收獲的'，“一分耕耘，一分收獲”。初三的學習也是靠努力來慢慢積累而成的，有句話說“沙灘是一粒粒積成的，學問是一點點累成的。”
初三我們肯定會在“題海”中生活，不論學習的壓力再大我們依舊可以堅持到最后。而學習更應該刻苦、發奮才能取得碩果。一個人的強大是靠學習得來的!我們為了各自理想的高中而執著。礁石因為信念堅定，所以才能激起美麗的浪花;青春由于追求高遠，因此才能絢麗多彩;每個人心中都有一個夢想的種子，我們需要做的，就是要用行動的汗水和淚水去澆灌這顆夢想的種子，在學習中，最好的方法就是自信而不張揚，努力而不炫耀。
初三或許會成為我和這幫同學的最后一年共同學習的經歷，畢業后我們不一定還會在一起，但友誼卻是永恒的，盡管課業的緊張我們也將會那份天長地久的友誼珍藏起來，完好的保存起來，展望之中不僅有汗水也有淚水，一路走來，學習中也不是一帆風順的，總是會遇到難題的，正因為有“眉毛上的汗水，眉毛下的淚水”所以這份友情顯得更為珍貴。
初三的生活一定是美好的、充實的、富有拼搏的、充滿激情的。我們展望初三的生活，雖然有些理解上的錯誤，但我們仍舊期待著它。我們這個年齡好奇心促使我們充滿了對初三生活的幻想，時間越來越寶貴，回頭看看已經走過的初一，低頭看看腳下的初二，抬頭憧憬美好的初三，一生中有幾個三年可以讓我們走到一起學習?又有幾個三年夠我們揮霍?珍惜這份友情，珍惜這段時光，迎接美好的初三!
憧憬美好作文2
我有個美好憧憬
我不用擔憂生活所給我的那些不安的顧及；
我有個很有愛的家，一家人在一起很和睦；
每天都有說有笑的，雖然生活還是比不上身邊的他們/她們......
（簡單的話語，沒有人能體會到我的感受，因為你們沒有讀過我的過去。）
快樂不需要擁有多，簡單很快樂，快樂卻沒有說的那么簡易得到；
說太多不如做太多......
從前，有兩個人，一個有著規劃好的美好未來，他說，我要在這里種上樹，挖條河流，在河流的正對岸種上菜，養養雞鴨鵝，最后還要在這里蓋上一座房子，和我心愛的人住在這里。還有一個，他什么也沒有說......故事的最后反差很很大，最后第二個人把前者那些對美好的憧憬，依依實現了。而第一個人，得到了什么呢？一個背包，破爛的流浪包。他依舊有著很大的抱負，可是，有些話說了不去做有什么用，我們都不是超人，沒有必要的底褲外穿，因為沒有人會在意你，反而他們都會取笑你。
我喜歡沉默，但是我永遠做不到的就是如何的讓自己安靜下來。我本事不大，或者說是——一點本事都沒有。別人沒有的我都有（缺點），別人有的我卻擁有得太少（優點）。看到這里，很多人就會想，作者這是不對的應該對自己有信心。其實，不是我們沒有信心，而是每次都在快要起航的時候便起了起風，它把很多勇氣都給吹散了、吹走了......
我很喜歡沉默，不知你們是不是那樣的一個人。安靜的時候，我真的覺得自己真的懂了很多很多，可是，該有的成熟不是淡淡的自我憂傷啊。我在焦慮什么？我在害怕什么？我還在擔憂著那些不值得擔憂的嗎？屬于與不屬于，不是該由努力后才可以決定的嗎？
我真的想不懂，輸在起跑線上是個怎樣的意思？輸在起跑線上，不是說，你沒有這個條件，不用比就輸了嗎？或者該說，社會就是這么的現實。
兩面性的話語，有積極也有消極，從我的文字你看到哪面？