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下課鈴聲作文（精選17篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的下課鈴聲作文（精選17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
下課鈴聲作文 1
“鐺！鐺！鐺！”這是我聽過最悅耳的聲音，想當然是下課鐘聲，冷靜的操場變得人聲鼎沸，原本在操場的我們，卻要死守教室，大家愁眉苦臉，但老師仍然有神地在講課，口水已經積成一個池塘了！大家就哭成一團了，真是苦不堪言啊。
好不容易下課了，但什么也沒做就已經剩下五分鐘了，但大家仍要好好利用。瞬間，教室變成菜市場，有人在炫耀自己的手表，有人在玩游戲王卡，有人在練跑步。而我呢，就和同學玩鬼抓人，把對老師的'怨氣發(fā)洩出來，跑完的感覺很舒服也很快樂。
回教室后，發(fā)現(xiàn)老師在玩電腦，大家聽了都很不是滋味，但大家也沒辦法說什么，只好摸摸鼻子走了。突然“碰！”的一聲，有人的氣球破了，接著一串刺耳的尖叫聲，哇！這和上課截然不同，但充滿活力的時候也快結束了。
“鐺！鐺！鐺！”這個聲音雖然和下課鐘一樣，但代表意義也不同，那就是讓人聽了毛骨悚然的”上課鐘”，可憐的我們，又得聽老師的廢話了！但這個短短的十分鐘，讓我有休息的時間，也讓我很輕松，使我覺得下課就像是吃糖一樣享受。
下課鈴聲作文 2
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響起，大家的心早已不知去向，腦子也只想著要趕快沖出去，根本不理會老師，但我就不一樣了。
“看書！看書！”我心里想著，還沒等到老師說下課，我就已經從抽屜拿出書本，津津有味地看了起來，其他同學都在操場玩躲避球和鬼抓人，我偶爾也會下去跟他們一起玩，但是大部分的'時間我都在教室看書。
操場是所有全校同學的聚集點，就像是一座大舞臺，有的打球，有的玩鬼抓人，有的玩踢足球，其實，這兒也可以叫作“游戲天堂”呢！籃球場的人也不少，每節(jié)下課都有人去打籃球，好不熱鬧喔！
哎呀！”鐺！鐺！”上課鐘聲響了，魔鬼的召喚有如海嘯般侵入學校，大家無精打采地返回教室，恨不得馬上再下課一次。
下課是在天堂的一段時間；上課卻是在地獄的四十分鐘，但是這樣卻讓校園生活更充實更有趣。我好喜歡下課十分鐘，可以看書、玩游戲，更可以讓我變得更活潑！
下課鈴聲作文 3
“叮鈴鈴……” 清脆的下課鈴聲在校園里響起，如同美妙的音樂，瞬間打破了課堂的寧靜。
同學們仿佛聽到了沖鋒的號角，立刻從專注的學習狀態(tài)中解脫出來。有的同學伸了個大大的懶腰，舒展一下久坐的身體；有的.同學迫不及待地合上書本，和同桌興奮地討論起剛剛課堂上的趣事；還有的同學迅速地收拾好桌面，準備沖向操場，去釋放自己壓抑了許久的活力。
教室的門被猛地推開，幾個性急的同學像離弦的箭一般沖了出去。走廊上頓時熱鬧起來，歡聲笑語此起彼伏。大家三個一群，五個一伙，分享著自己的小秘密，或者談論著最近發(fā)生的新鮮事。
而此時的操場更是一片歡樂的海洋。熱愛運動的同學們已經在籃球場上奔跑起來，他們揮灑著汗水，盡情地享受著運動帶來的快樂。還有一些同學在乒乓球臺前你來我往，小小的乒乓球在球臺上歡快地跳躍著。女生們則大多聚集在操場的一角，跳著皮筋，笑聲如同銀鈴般清脆悅耳。
下課鈴聲，是緊張學習中的輕松旋律，它為我們的校園生活增添了無數的歡樂和色彩。
下課鈴聲作文 4
當那熟悉的下課鈴聲響起，整個校園仿佛從沉睡中蘇醒過來。
老師剛剛走出教室，同學們就立刻活躍起來。有的同學急忙拿出課外書，如饑似渴地閱讀起來，仿佛要在這短暫的課間時間里盡情遨游在知識的海洋；有的同學則湊在一起，玩起了小游戲，臉上洋溢著開心的笑容；還有的`同學靜靜地坐在座位上，望著窗外，似乎在思考著什么。
教室里熱鬧非凡，而教室外的風景也同樣精彩。一些同學在走廊上嬉戲打鬧，你追我趕，盡情地釋放著自己的活力。還有的同學站在陽臺上，呼吸著新鮮的空氣，感受著微風的撫摸。
不一會兒，校園里的各個角落都充滿了同學們的歡聲笑語。下課鈴聲，就像一把神奇的鑰匙，打開了歡樂的大門，讓我們在緊張的學習之余，能夠盡情地享受這美好的課間時光。
下課鈴聲作文 5
“叮鈴鈴……” 下課鈴聲清脆地響起，如同天籟之音傳入每一個同學的耳中。
瞬間，教室里一片沸騰。有的同學開始整理書包，準備下一節(jié)課的書本；有的同學則和周圍的同學熱烈地討論著剛剛老師講的難題；還有的同學抓緊時間，趴在桌子上小憩一會兒，為下一節(jié)課養(yǎng)精蓄銳。
走廊上，同學們來來往往，熱鬧非凡。有的在交流著最近看的.一本好書，有的在分享自己的小零食，還有的在展示自己新學會的小魔術。大家的臉上都洋溢著輕松愉快的笑容。
操場上，熱愛運動的同學已經開始了各種活動。踢毽子的同學身姿輕盈，毽子在空中上下飛舞；跳繩的同學動作敏捷，繩子在他們的腳下快速地甩動著；還有一些同學在玩著捉迷藏，他們在校園的各個角落里穿梭，尋找著最佳的藏身之處。
下課鈴聲，是校園生活中最動聽的旋律，它為我們帶來了片刻的放松和歡樂。
下課鈴聲作文 6
下課鈴聲悠悠響起，像是一場歡樂的慶典開場曲。
教室里，同學們紛紛放松下來。有的同學開始和前后桌聊天，話題從美食到電影，從游戲到旅游，無所不包；有的同學則拿出自己的繪畫本，用彩色的畫筆描繪著心中的夢想世界；還有的同學靜靜地聽著音樂，沉浸在自己的小世界里。
走廊上，同學們有的靠在欄桿上，欣賞著校園的美景；有的在討論著剛剛的課堂測驗，分析著自己的錯誤；還有的在互相調侃，笑聲在走廊里回蕩。
校園的小花園里，也有不少同學的'身影。他們坐在長椅上，看著盛開的花朵，感受著大自然的美好。一些同學還在小花園里尋找著春天的足跡，觀察著小草的生長和花朵的綻放。
下課鈴聲，是校園生活中的一抹亮色，它讓我們在忙碌的學習中找到了片刻的寧靜和快樂。
下課鈴聲作文 7
“叮鈴鈴……” 下課鈴聲歡快地響起，打破了課堂的嚴肅氛圍。
同學們立刻活躍起來，教室里充滿了生機。有的同學迅速站起身來，和好朋友一起去打水，一邊走一邊聊著天；有的同學則圍在一起，討論著最近學校組織的活動；還有的同學在整理自己的書桌，為下一節(jié)課做好準備。
走廊上，同學們來來往往，熱鬧非凡。有的在展示自己新做的手工，有的`在交流著周末的計劃，還有的在玩著小游戲。大家的臉上都洋溢著輕松愉快的笑容。
操場上，體育愛好者們已經開始了激烈的運動。足球場上，同學們奔跑著，追逐著足球，盡情地揮灑著汗水；籃球場上，同學們跳躍著，投籃著，展現(xiàn)著自己的風采；還有一些同學在跑道上跑步，鍛煉著自己的身體。
下課鈴聲，是校園生活中最期待的聲音，它為我們帶來了輕松和快樂，讓我們在緊張的學習中得到了片刻的放松。
下課鈴聲作文 8
“叮鈴鈴……” 清脆的下課鈴聲響起，如同天籟之音打破了教室的寧靜。
瞬間，教室里像是被施了魔法一般，熱鬧起來。同學們有的迫不及待地從座位上站起來，舒展著筋骨，仿佛剛剛從束縛中解脫出來；有的三兩成群，笑著鬧著，分享著課堂上的'趣事或討論著未解開的難題；還有的迅速收拾好桌面，準備沖向操場，去釋放那被壓抑了許久的活力。
窗外，陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑。微風輕拂，樹葉沙沙作響，仿佛也在為這歡快的下課時光歡呼。走廊上，腳步聲、談笑聲交織在一起，組成了一曲充滿活力的校園交響曲。
而我，也被這歡快的氛圍所感染，和好友一起走向窗邊，感受著這短暫而美好的課間時光。下課鈴聲，它是緊張學習中的輕松旋律，是校園生活中不可或缺的美妙音符。
下課鈴聲作文 9
下課鈴聲是校園生活中最令人期待的聲音之一。那清脆的 “叮鈴鈴” 聲，仿佛是一把鑰匙，打開了歡樂的大門。
當鈴聲響起，老師的話語戛然而止，同學們立刻如彈簧般從座位上彈起。有的同學以最快的速度沖向教室門口，只為了能第一個到達操場，去享受那片刻的自由；有的同學則不緊不慢地整理著書本，臉上露出輕松的笑容；還有的同學聚在一起，熱烈地討論著剛剛結束的.課程內容。
操場上，早已充滿了歡聲笑語。同學們有的在追逐嬉戲，有的在打籃球，有的在跳繩，每個人都在盡情地釋放著自己的能量。陽光灑在他們的臉上，洋溢著青春的活力。
下課鈴聲，它不僅是一種信號，更是一種希望。它讓我們在緊張的學習中得到片刻的放松，為我們的校園生活增添了無數的色彩。
下課鈴聲作文 10
“叮鈴鈴……” 下課鈴聲如同一縷春風，輕輕拂過每一個同學的心田。
教室里頓時熱鬧起來，同學們紛紛從座位上站起來，活動著有些僵硬的身體。有的同學拿出自己喜愛的課外書，沉浸在書的世界里；有的同學則圍在一起，分享著自己的小零食，臉上滿是幸福的笑容；還有的同學在黑板上涂鴉，發(fā)揮著自己的創(chuàng)造力。
窗外的鳥兒似乎也被這歡快的氣氛所感染，嘰嘰喳喳地叫著。校園里的`花草樹木在微風中輕輕搖曳，仿佛也在為同學們的快樂而舞動。
下課鈴聲，是學習生活中的調味劑。它讓我們在忙碌的學習中找到片刻的寧靜與歡樂，讓我們更加珍惜這美好的校園時光。
下課鈴聲作文 11
下課鈴聲，那熟悉而又清脆的聲音，總是在最恰當的時候響起。
隨著鈴聲的回蕩，整個校園仿佛從沉睡中蘇醒過來。同學們歡呼著、跳躍著，如同脫韁的野馬一般沖出教室。有的奔向圖書館，去尋找知識的寶藏；有的來到花園里，靜靜地欣賞著美麗的.花朵；還有的聚在操場上，進行著激烈的體育比賽。
教室里，也有一些同學在認真地討論著問題，他們的臉上寫滿了專注與執(zhí)著。而老師們則在這個時候，也可以稍作休息，為下一節(jié)課做好準備。
下課鈴聲，它是校園生活的節(jié)奏器，讓我們的學習生活有張有弛，充滿了生機與活力。
下課鈴聲作文 12
當那清脆的下課鈴聲響起，校園立刻變成了一個歡樂的海洋。
同學們像潮水般涌出教室，走廊上充滿了歡聲笑語。有的同學在互相追逐打鬧，仿佛要把所有的活力都釋放出來；有的同學則靜靜地站在窗邊，看著外面的世界，享受著這片刻的寧靜；還有的同學圍在一起，玩著各種游戲，臉上洋溢著燦爛的笑容。
操場上，體育健將們在盡情地揮灑著汗水，他們奔跑、跳躍、投擲，展現(xiàn)著自己的青春風采。而那些熱愛藝術的同學，則在校園的`角落里，用畫筆描繪著美麗的風景，用歌聲表達著自己的情感。
下課鈴聲，它是校園生活中最動聽的旋律，它見證了我們的成長，記錄了我們的青春歲月。
下課鈴聲作文 13
“叮鈴鈴……” 清脆的下課鈴聲響起，仿佛是一把神奇的鑰匙，瞬間打開了束縛同學們的枷鎖。
教室里，原本安靜得只聽見筆尖在紙上沙沙作響的聲音，此刻被一陣歡呼聲和桌椅移動的嘈雜聲所取代。同學們有的迫不及待地站起身來，舒展著因久坐而有些僵硬的身體；有的迅速收拾好課桌上的書本，準備在下節(jié)課之前去圖書館借一本心儀已久的課外書；還有的三兩成群，熱烈地討論著剛剛課上老師提出的問題，爭得面紅耳赤卻又樂在其中。
窗外，陽光透過樹葉的.縫隙灑下點點光斑，微風輕輕拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在為下課鈴聲歡快地伴奏。操場上，早已傳來陣陣歡聲笑語。熱愛運動的同學們像脫韁的野馬一般沖向操場，籃球在他們手中跳躍，足球在他們腳下飛馳，汗水在陽光下閃耀著青春的光芒。
而我，喜歡靜靜地坐在教室的一角，看著同學們的喜怒哀樂，感受著這短暫而又美好的課間時光。下課鈴聲，是緊張學習中的一抹輕松色彩，它讓我們在忙碌的學習生活中得以片刻的休憩，為下一段征程積蓄力量。
下課鈴聲作文 14
那熟悉的 “叮鈴鈴” 聲再次響起，如同天籟之音，在校園的每個角落回蕩。
老師剛剛走出教室，教室里就像炸開了鍋一樣熱鬧起來。有的同學像一陣風似的沖向小賣部，只為了能搶到那一瓶心儀的'飲料或者一包美味的零食；有的同學則湊在一起分享著最近聽到的趣事和笑話，時不時爆發(fā)出一陣哄堂大笑；還有的同學抓緊時間完成上節(jié)課未完成的作業(yè)，眉頭緊鎖，全神貫注。
走廊上，也是一片生機勃勃的景象。同學們有的靠著欄桿，欣賞著校園里的美景，呼吸著新鮮的空氣；有的在和好朋友聊天，交流著彼此的心事和夢想；還有的在玩著各種小游戲，歡聲笑語此起彼伏。
下課鈴聲，是校園生活中最動聽的旋律。它讓我們從繁重的學業(yè)中暫時解脫出來，享受這屬于我們的歡樂時光。它見證了我們的成長，記錄了我們的青春歲月。
下課鈴聲作文 15
“叮鈴鈴……” 下課鈴聲清脆地響起，打破了課堂的寧靜。
同學們紛紛從座位上站起來，活動著筋骨。有的同學伸了個大大的懶腰，仿佛要把所有的疲憊都甩掉；有的'同學則迫不及待地和周圍的同學交流起來，分享著自己的新發(fā)現(xiàn)和小秘密。教室里頓時充滿了生機與活力。
窗外的鳥兒似乎也被下課鈴聲所吸引，嘰嘰喳喳地叫著，為這歡樂的氛圍增添了一份靈動。操場上，一些同學在盡情地奔跑嬉戲，他們的臉上洋溢著燦爛的笑容；一些同學則坐在草坪上，靜靜地享受著陽光的溫暖。
我也走出教室，站在走廊上，感受著微風的吹拂。下課鈴聲，就像一把魔法鑰匙，開啟了我們快樂的大門。它讓我們在緊張的學習之余，有了放松和娛樂的時間。它是我們校園生活中不可或缺的一部分，承載著我們無數的回憶和期待。
下課鈴聲作文 16
當那悅耳的下課鈴聲響起，整個校園仿佛從沉睡中蘇醒過來。
教室里，同學們有的急忙收拾書包，準備去參加社團活動；有的圍坐在一起，討論著剛剛課上沒弄明白的知識點；還有的在互相打鬧嬉戲，釋放著青春的活力。老師的講臺上，還殘留著粉筆灰的痕跡，仿佛在訴說著這節(jié)課的精彩。
校園的小路上，同學們來來往往，有的匆匆忙忙，有的悠閑自在。花園里的花朵在微風中輕輕搖曳，似乎也在為下課鈴聲而歡呼。圖書館里，依然有一些同學在安靜地閱讀，他們沉浸在知識的海洋中，忘卻了時間的流逝。
下課鈴聲，是校園生活的節(jié)奏調節(jié)器。它讓我們在忙碌的'學習中得到片刻的喘息，讓我們有時間去做自己喜歡的事情，去追逐自己的夢想。它是我們成長道路上的一個個音符，組成了我們豐富多彩的校園生活樂章。
下課鈴聲作文 17
“叮鈴鈴……” 下課鈴聲如同一首歡快的樂曲，奏響在校園的每一個角落。
同學們像一群歡快的小鳥，從教室里飛了出來。有的沖向操場，去揮灑汗水，釋放青春的活力；有的來到花園，欣賞著美麗的'花朵，感受著大自然的魅力；還有的走進圖書館，在知識的海洋中遨游。
教室里，幾個同學還在熱烈地討論著問題，他們的眼神中充滿了對知識的渴望和追求。黑板上，老師留下的板書還清晰可見，仿佛在提醒著我們這節(jié)課的收獲。
下課鈴聲，是我們學習生活中的小插曲。它讓我們在緊張的學習之余，有了放松和娛樂的機會。它讓我們感受到了校園生活的豐富多彩，也讓我們更加珍惜這美好的時光。
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