精選小學學作文1100字匯總10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學學作文1100字10篇，希望對大家有所幫助。
小學學作文1100字 篇1
暑假，我和爸爸、媽媽一起讀了《我家有狼初長成》這本書。這本書主要寫了在蒼茫的若爾蓋草原，狼族即將被人類趕盡殺絕，一只母狼為了與人類做最后的抗爭，不惜帶著一窩幼崽服毒自盡。然而冥冥之中自有天意，僅存一絲呼吸的一只小狼被來到草原寫生的四川籍畫家李微漪救了，并把它帶回了成都精心飼養，最后把它放回了大自然，任其自由成長。
當李微漪把小狼偷偷地帶到自己的畫室時，她家里養的一只叫“狐貍”的寵物狗，它老是和小狼搶奶喝。因此，李微漪不在的時候，“狐貍”總是暗算小狼。李微漪非常疼愛小狼，還給小狼取了個好聽的名字叫“格林”。“格林”漸漸地越長越大，在磨牙期間它經常咬一些比較硬的物體，李微漪從不制止，而且還經常買些硬物回家讓“格林”磨牙。她怕“格林”離開家在大街上時會咬傷人，又怕它在城市里與人類生活久了會失去本有的野性，于是她決定帶格林回到若爾蓋草原讓它自由自在地生活……
在草原上，“格林”認識了許多藏獒兄弟，和它們玩得很開心……直到有一天，另一伙藏獒和“格林”的藏獒兄弟打起來的時候，“格林”和它的兄弟一起對付別的藏獒，把那些藏獒打得屁滾尿流，格林和它的兄弟們咯咯的笑個不停，一起手舞足蹈地慶祝它們的勝利。我和爸爸、媽媽看到這里時都覺得“格林”很勇敢，很重視朋友之情。我在心里默默的想：等我長大了也要像“格林”一樣勇敢的面對惡勢力，要重視人與人之間的情誼。
李微漪在“格林”與其他藏獒大戰之后，沒幾天就得了肺水腫，在回成都看病的路上“格林”在她的車后面不停的一直追，但是車比“格林”跑得快多了，“格林”最終沒有追上。李微漪醫好病就馬不停蹄地回到若爾蓋，與她朝思暮想的“格林”緊緊相擁，就好像是母親與孩子一樣親密無間。沒過幾天，“格林”就遇見狼王，狼王的體形比“格林”大一倍，它站在若爾蓋草原的山頭上長長地吼了幾聲，格林就馬上找到了它們。狼王為什么吼幾聲，“格林”就知道它在什么地方呢？原來狼也有自己的語言。就這樣，“格林”回到了它的同類身邊，李微猗與“格林”依依不地分開了。
李微漪擔心“格林”回到狼群生活不好，就天天去“格林”可能會出現的地方找它，她認為哪怕遠遠的能看上“格林”一眼也會感到很欣慰。一天，當李微漪見到“格林”的時候，“格林”正在與另一只羊嘶咬。“格林”看見了李微漪，連忙放棄羊撲進她的懷里久久的也不肯離去。李微漪輕輕的俯下身子在“格林”耳朵邊輕輕地哭了。含著淚花說：“去吧，格林，那里才是你該生活的地方。”于是“格林”戀戀不舍地離開了。
此時此刻，媽媽已經淚流滿面了。狼并不都是兇殘的，只要你真心實意對它好，它也都會像我們人與人之間一樣付出它的真情。爸爸、媽媽為了給我創造好的生活、學習環境，我們一家人常年兩地生活，尤其是媽媽一個人現在還在老家……我暗暗發誓一定要好好學習，開心生活，做力所能及的事情，長大了要好好孝順我最愛的爸爸，媽媽。
“格林”回到了大自然，我們全家人都替“格林”高興，它終于回到了屬于自己的生活領地。但同時我也替它擔心，因為“格林”回到草原，可能會被獵人殺了。所以，我懇請草原的牧民們不再捕殺狼。為了我們生活的和諧，請大家愛護動物吧！
小學學作文1100字 篇2
作文一：爸爸的愛像山，媽媽的愛像海
曾經，我總隱隱約約地覺得，爸爸好像并不怎么愛我。你看，他天天“逼著”我讀書啦，“逼著”我畫畫啦，打乒乓球啦，有時還要“逼著”我做家務……我心里都有點恨爸爸。但后來，我的成績進步了，畫的畫也還過得去，乒乓球還打了個冠軍呢。這時，我才發現爸爸也是關心我、愛著我的，只是爸爸的愛是力量型的，就像那高山一樣深沉、有力。
有一天，我放學回家，忘記了是因為什么事，我太高興了，關門的時候，“嘭”地一聲，我的手指甲被門夾了下來，我哇哇大哭起來，媽媽看見了，也哭了起來。爸爸冷靜地拿出云南白藥幫我敷上，又立刻拉著我爬上摩托車，直奔醫院。我靠在爸爸的背上，感到爸爸的背好厚實，也好溫暖，我不怕了，也不哭了。到了醫院，醫生說：“幸虧來得早，要是再晚一步，指甲就很難長出來了！”爸爸長長地舒了一口氣。這時，我感覺到爸爸的愛好像一座山，雖然默默無語，卻又那么堅固，那么結實，給了我無盡的力量。
現在，爸爸不用再逼著我讀書、打球了了。在爸爸媽媽共同的關愛下，我在茁壯成長，我懂事多了。
作文二：世界因愛而愛
你的生活無時無刻需要人們來關心、關愛。在接受別人的關愛時，你是否因此而感動？而想把這份愛傳承下去？
早上媽媽發燒了，你把發燒藥和水放在床頭柜。上學路上，看見小孩子摔倒了，你趕忙把她扶起來拍拍他身上的塵土。體育后，同學們漢流滿面，這時你地給他一張紙巾。學習時，同學問你問題，你耐心的講解給她聽。
當你幫完他們時你會從中得到快樂，然而你的回報遠遠不止這些。
當你發高燒時，媽媽可以為你冒雨去醫院。當你不小心跌倒時也會有一雙溫暖的手來扶起你，當你體育后，很口渴這時你就不愁沒水和了。當你在學習上遇到困難時也會同學來幫你渡過難關。
他們幫你辦完后，你想跟他們道謝時他們會說：“別客氣，你不也幫過我們嗎！”
學會去關愛別人吧！它會使你人生更有價值。人與人之將互相關心、關愛、包容是生存的基本。也因此所有的人才會更好的去為社會服務、貢獻。所以才會使你感到自己存在的價值。
我們的世界因愛而愛，才會愛得精彩，有意義，更美好！
作文三：愛我地球，愛我家園
同學們，大家都知道，宇航員叔叔是怎樣贊美我們生活的地球吧！“她是那樣美麗而容易被破壞。”地球是我們共同的家園——茂密的森林，寬闊的草原，無際的海洋，各種各樣的生物，構成了美麗的大自然。
生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天能享受到豐收的果實，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰。這一切都是因為地球有著生命所必須的氧氣，有著適宜的氣候。科學家們說，地球是我們人類生存的唯一家園。
但你也知道，人類活動造成的污染，給我們的大自然帶來了越來越多的災難：森林被砍伐了，小鳥失去了歡樂的家園；小河被污染了，魚蝦的生命受到了威脅；野生動物被殺死了，人類失去了友好的伙伴，各種有毒物質使我們染上了疾病……環境的污染和破壞，使我們的家園不在安寧，不再美麗。
你們更應該知道，地球養育了我們，我們應該怎樣對待地球呢？我們是21世紀的主人。我們要讓這唯一的地球，有限的資源，永久利用。讓我們人人都做環保小衛士，共同愛護我們的地球，只有這樣河水才能變得更清，天空變得更藍，我們的家園才能更美！
小學學作文1100字 篇3
當陷入迷茫的萬丈深淵之際，絕望眼中的生命黯淡無光。當開懷地感受大地的蒼茫之際，滿懷憧憬眼中的生命煥發光彩。當迎接明媚的晨曦之際，堅定的眼中見證生命的光彩。
在我十幾年的腦海中，漫長歲月的沉淀，歷經過同學的冷眼與嘲笑，歷經過老師的訓斥和鄙夷，歷經過父母的責備和厭惡，演繹著數之不盡的讓人心酸的苦楚。一直以來，學習成績方面對我造成無窮的壓抑，每當考試，就遭遇慘不忍睹的慘敗，結果，遭到了同學們的冷落和嘲笑，老師的鄙夷和譏諷，父母的訓斥和責罰。他們都認為我是一個無德無能的窩囊廢，他們的言辭就如一把鋒利的尖刀，扼殺了我對前途的憧憬，斷絕了我創造輝煌的欲望，創傷了我飽受滄桑的心靈。然而，沒有人為我憐憫，沒有人為我嘆息，沒有人為我分憂。有時候，覺得自己就如一只獨自沉吟的孤鳥，孤獨彷徨。他們好比一群冷酷的打獵人，不斷對我進行無情的攻擊。每當看到晨曦的曙光，回憶起令我心酸的痛楚，斷絕了我憧憬未來的希望。每當看到殘陽余光，為我增添無窮的壓抑和惆悵。每當看到暗夜降臨，我會感到人間的凄清和迷茫。在我的眼中，生命是多么的痛苦，生命是多么的迷茫，生命是多么的暗淡……
當陷入迷茫的萬丈深淵之際，生命的黯淡浮現在眼前。當迎接明媚的晨曦之際，生命的光彩映入眼簾。
那一次，渾渾噩噩的我上了公交車，舒適地坐著，當公交車準備出發之際，猛然聽到背后有一位老人的吶喊聲，叫道：“嘿嘿，司機，等候一下！”只見那位老人在離公交車甚遠，而且那位老人步伐蹣跚，緩慢地走向公交車。可是車上的人早已不耐煩了，勸解司機：“出發吧！司機，我趕時間。”司機等候到老人上車后，嘆息一下，表示已經不耐煩了。卻令老人心酸的是，竟沒有人為老人讓位。或許車上的人對老人的緩慢拖延時間產生怨恨。看到老人不幸的遭遇，又回憶起自己的心酸的苦楚，好似同病相憐，給予我心靈一份慰藉，不禁萌發了惻隱之心。于是，我便義無反顧地把座位讓給他，默默地站著。然而，老人下車時也同樣步伐蹣跚，我便請求道：“老伯，讓我送你回家吧！”老伯似乎留下感激的淚水，詢問我的姓名后，用親切的手撫摸著我的頭，說道：“你是一個孩子，我會呼吁人們，把你光彩的事跡和高尚的精神弘揚！"雖然我此時不曉得他的用意，但是老人的這一番話，讓迷茫的眼中似乎看到了希望的曙光，給予我心靈一份慰藉。幾天后，媽媽驚訝地看著《報刊》出現了我的姓名，欣喜若狂地《報刊》的內容給我看。原來，是我護送老人回家的故事，老人為了報答我，特此發表文章，贊頌我。我既萬分感激，又仿佛得到心靈的升華。老人在《報刊》寫道：“我感激這位孩子的明凈愛意，我感激這位孩子那顆熱于助人的心靈，我感激這位孩子高尚的精神。讓我見證了人性的光輝，生命的光彩。他的精神值得我們弘揚，贊頌。他的生命永遠不會黯淡，他的生命一直也煥發光彩。”我頓時心中萬分開懷，似乎旭日晨曦照耀著我，洗滌了臉上的滄桑，淡化了心中的傷痕，撫慰了我飽受滄桑的心靈。原來，我擁有一顆明凈的愛心讓我的生命煥發光彩，在我的黑夜里，暗淡的星辰也變的那么的明亮。在我眼中，生命是多么的安逸，生命是多么的燦爛，生命是多么的光彩……
生命就如黑夜的星辰，讓我見證生命的閃亮。生命就如朝陽的晨曦，讓我見證生命的燦爛。生命就如雨后的彩虹，讓我見證生命煥發的光彩。
小學學作文1100字 篇4
當你皎潔的面容映在湖面上，魚兒被你陶醉，路邊的行人也為你癡迷，呆在湖邊的我更是對你有無限的依戀，是不舍還是留戀?是癡迷還是神往?我看不透那美麗的嬌容究竟是你少女般的靦腆還是你感落時的憂傷。
當你象頑皮的孩子悄悄爬上樹梢，讓我再也找不到你時，看我一個人在樹下孤獨地徘徊，難過了又憂傷，你卻躲在樹后偷笑。啊，月亮，此時的你卻成了我兒時的回憶————遺忘的時光。
多少次站在陽臺上，抬頭遙望天空中的你，你時而變幻著自己的面容，偶爾也戴上神秘的面紗，或許我該羨慕你，吸收天地精華，擁有太陽的光輝，星星的陪襯。你戴上面紗的時候，在你下面樸實的人們，卻從不問你為何戴上面紗。他們甚至在你的背后為你頌揚著那些所謂的傳說和故事，“天狗吃月”成了你戴上神秘面紗最好的“借口”。不過還好，你并沒有為此而頹廢你自己，因為你知道你戴上神秘面紗，只是為了逃避某種你認為的“宿命”和生命的無常，因為你也有一種情感。一種讓人猜不透的情感。啊，月亮，戴上神秘面紗的你成了宇宙的奧秘——人類探索科學的根源。
不管神秘面紗的背后，你是否也保留著你的愛恨情仇，但是月亮，我想對你說，你美麗的身影，潔白的靈魂，是我對你由衷的敬佩，因為你是一個強者，一個對自己堅貞的精靈。不論你要面對多少世俗的紛爭，天地的混濁，宇宙的無常，你都不會改變自己生活的原則，你的自我本色依舊那么潔白，是的，有人認為你很頑固，頑固得近乎執著，因此我很佩服你，也有那么點怨你。
有時你頭帶一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，或許你也曾和我一樣有過兒時無憂無慮的夢，你也和我一樣也曾為牽掛著誰而悄悄收拾自己破碎的心，假裝堅強。
月亮，不管你是否和我一樣有著同樣的情感同樣的思想，但是我想對你說，你不應該只眷戀著湖面去照你的嬌容，不應該只顧自己的歡樂而玩起“捉迷藏”，你有著年輕的使命，光榮的任務——去照亮夜行人的方向。你是一盞燈，就應該好好照亮別人;你是詩人美好的意象，就應該把他們的詩情寄送遠方;你是鴻雁，就不應該讓游子想家的思緒四處飄蕩。
不管你以何種理由哪種借口，請你都不要逃避，灰暗的云朵并不是你永恒的歸宿。就算你也和我一樣遇著無法解決的事情，就選擇退縮，但是月亮，請你記住：灰暗的云朵遮住不了現實的混濁，逃避的背后迎不了燦爛曙光。月圓月缺是生命的輪回，你的銀輝也曾使大地增光。或許你曾自卑，那光輝沒有火一般的溫暖，但是夏日的沁涼少不了你的“功勞”，那時的你是晶瑩的露珠即使日升，露珠就要煙消云散，無影無蹤，明天你又要換了新的模樣，但是我們忘不了你的銀輝曾照耀大地，你的光芒曾溫暖人民的胸膛。
情人的玫瑰沒你動請，詩人的文章在傳唱你的神秘，月亮，請你露出你的臉龐，勇敢面對，堅強面對，相信你會獲得重生，不會在宇宙中迷失自己的方向。
啊!月亮，你照亮行人的路，寄送詩人的情意，溫暖情人的心房，你象征了愛情的永恒，你讓人間充滿了光亮，你讓人們有了美麗的向往。你是孩子的夢，你用潔白見證了對自己的堅貞，你用時間證實了對現實的永恒，你是守護神，守護著夢的那邊-——我的家鄉。
小學學作文1100字 篇5
有一朵神奇的玫瑰花，它長在海底，它不會被淹死，而且它還會說話，這朵玫瑰花非常的孤獨。
一天海里長出了一點海草，玫瑰花想和海草交朋友，海草搖了搖身子，撇了撇腦袋，玫瑰花知道海草不想和花類交朋友，這下子它還是一個朋友也沒有，可孤獨了。
一天一只小魚和一個海星游到了玫瑰花的面前，小魚和海星很想和玫瑰花交朋友，玫瑰花說：“那我們就做好朋友，我也很想交好朋友。”從那以后魚兒和海星每天都到玫瑰花那里來玩。
這天，玫瑰花突然彎下了腰，小魚和海星很擔心它，就問你怎么了，玫瑰花說：“我要謝了，快要死了。”小魚和海星問：“那以后我們還可以和你玩嗎？”玫瑰花說：“當然可以了，我的后代也會長在這里的，因為我的根就長在土里的。”小魚和海星說：“那它們和你一樣會和我們玩嗎？”玫瑰花說：“我也不清楚啊！”小魚和海星擔心的說：“你們心靈不會相通嗎？”玫瑰花說：“我謝了就沒有了，只有等后代長起來。”小魚和海星說：“你們和我們不一樣啊！”玫瑰花說：“當然不一樣了，我們只能長一個起來，又不像你們可以生很多個寶寶，還可以和寶寶一起生活再死去。我可真孤獨啊！不過我的后代可能會比我更幸福哦！因為花死后會留下種子的，種子可以種出更多的花寶寶。”噢！原來你們是這樣的啊！海星說到。肯定我們這幾天都會來看你的，到你死后我們還是會來看你的，會和你的后代玩哦！
小魚提議，我們來玩游戲，那玩什么呢？我們玩轉圈好嗎？海星趕緊說：“玫瑰花不能轉圈的，它不能離開泥土的。”還是你們理解我，我們就展示一下自己的特長吧！玫瑰花開心的笑著說。海星搶著說我先來我先來，我有分身術，誰把我扯成幾塊的話，每一塊還能再長出一個新的海星來，最后我就又多了幾只。魚兒說：“哇你真厲害，我是小丑魚，別的魚都怕珊蝴礁，我可不怕，遇到危險時我還躲進珊蝴礁避難哦！玫瑰說：“你們兩個真厲害，我要想想我有什么特長，我呀！我們玫瑰花非常的香，是花兒里面最香的花，我們的膚色非常漂亮，女孩子一般都會喜歡的，還可以把玫瑰買來送給女孩子們啊！就是現在我已經老了。”小魚說要是我和你一樣的受歡迎我就有兩個特點了，我也很喜歡這種顏色，也喜歡玫瑰花，因為我也是女孩子。
一天它們正玩得開心，說著說著玫瑰花就喊我要死了我要死了，對不起以后只能我的后代來陪你們玩了，海星突然發現有一只蟲子正在咬玫瑰花，這只蟲子正想跳進花瓣吸取它那甜甜的花蜜，還想把花瓣吃得光禿禿的，小魚和海星都在想辦法怎么才能趕走小蟲。魚兒游到了花瓣上做了一個鬼臉，又用頭頂了頂蟲子，可沒有頂下去，反而另外一只蟲子又跑到了小魚的身上。花上面的那只蟲子正要咬下第一口，海星就用身體擋住了蟲子的嘴巴，蟲子把海星咬成了好幾瓣，海星突然變成了好多個海星，它們一起把小蟲子頂到了土里面，它們打敗了蟲子。玫瑰花說：“謝謝你們，你們是我最好的朋友。”小魚說：“你還有別的朋友嗎？可以介紹給我們認識。”玫瑰花說：“你誤會了其實我除了你們沒有其它的朋友了。”海星和小魚說：“我們永遠是你的好朋友。”天快黑了，還是明天再來玩吧！玫瑰花向它的兩個好朋友招了招葉子。
第二天，小魚和海星又來找玫瑰花玩，它們發現玫瑰花已經不行了，玫瑰花說著朋友們永別了，說著說著它就慢慢的倒下了。
小魚和海星傷心的哭了，突然發現從花上面掉下來很多種子，它們就撿起玫瑰花的種子，種在了它們自己的花園里，從那以后每年海洋里都會開出漂亮的神奇玫瑰花來，整個海洋都是玫瑰花的香味。
小學學作文1100字 篇6
她，是我的對手，是我要打敗的人，更是一個心地善良，心胸開闊的好伙伴。
那天，我從老師手里接過試卷，卷子上標著一個醒目的分數“一百分”分，全班的NO。1。我高興極了，把它緊緊地貼在胸前，腳下仿佛踩著朵幸福的云。
我瞟了一眼坐在身旁的她，她的頭低垂著，看不清表情；我又瞟了一眼她的試卷：“九十”。我的眉毛微微上揚，心想：哼，上次比我考得好，這次你考栽了吧？而我呢，是唯一的滿分——我終于打敗了她，逆襲成功！下課鈴聲“嘀鈴鈴”地響了，她慢慢地轉過頭，雙眼微微發紅，但仍面帶微笑地向我祝賀：“恭喜你，這么難的題，考這樣好，真厲害！”我有些驚訝：上次她比我考得好，卻沒有嘲笑我的低分。而這次，我考得好，她也沒有嫉妒，反而向我祝賀。我的心里微微感動，又有些猶疑：她真的一點也不計較？她是裝出來的吧？哼，我才不要相信她！
可是我應該以怎樣的方式對待她呢？想到這兒，我細細地回想起那天的情景……
那是一個綿綿的雨天，紛飛的小雨從天空灑下來飄落在寂靜的操場上，憑空為教室里的氣氛增添了幾分蕭瑟。老師大步流星地走上講臺，慢慢地翻開試卷，開始點名拿卷子。我滿懷忐忑地接過那張薄薄的紙時，上面赫然印著刺眼的“八十七分”。我低著頭默默地回到自己的座位上，心像跌入了谷底。我轉身時，眼角的余光瞥見她的分數比我高8分，全班最高分！我心里更加難過了！淚水在眼眶中轉啊轉，我抿著嘴角努力不讓它掉下來，就這樣忍著，一直忍到了放學。我拎起書包就往家跑，淚水奪眶而出，滴滴滾落溶進泥土中。天空都像是在為我哭泣似的。突然，我的面前出現了一張潔白的手絹，抬起滿是淚痕的臉，竟然是她—-我的對手。她輕聲說道：“沒關系的，你別難過了！你基礎那么好，這次沒考好挺可惜的！別太在意一次的失利。”……。
現在想起來：我是她的對手，她怎么可能真心鼓勵我呢？
想到這兒，我抬起下巴，奚落的話沖口而出：“我考得好，你當然要祝賀我！你下次也努力，也爭取吧！”然后，昂首挺胸像一只雄赳赳的大公雞轉身離開了教室。
回到家中，我驕傲地把這件事告訴了媽媽。她靜靜地聽完，皺起眉頭，打量我一番，嚴肅地說：“你考了第一名，以為自己打敗了她，但依我看來，她比你更優秀，因為她的品德好。比你考得好時，她安慰你，鼓勵你；考得不如你時，也坦然接受，還真心祝賀你。她善良，對人和善，也能坦蕩地面對成功與失敗。她是值得你尊重的好同學。”媽媽的一番話說得我羞愧難當，心想：是啊！我的自以為是，我的小心眼兒，與她相比，優劣立分！媽媽看我知錯了，以緩和的口吻對我說：“明天對她說聲‘對不起’。”我點點頭。
第二天早晨來到教室看到她時，我的心像打著小鼓：昨天那樣揶揄她，她會不會接受我的歉意啊！心情十分忐忑。我挪到她跟前，湊到她耳邊，輕輕地說：“對不起！”她扭過頭，眨巴著眼睛，彎起了嘴角。我倆相視一笑，完全沒有想象中的尷尬。
放學回家的路上，我不禁喃喃念道：“對手，不僅僅是你的敵人，還是將你推向更加完美與優秀的一雙手！”
她，是我的對手，是我要打敗的人，更是一個心地善良，心胸開闊的好伙伴。我們每個人都是社會生活的一份子，如果每個人都像她一樣以一顆善良，包容的心對待身邊的朋友，甚至是對手，那么我們的社會不是更美好，更和諧嗎？
小學學作文1100字 篇7
曇花選擇在寧靜的深夜綻放，在郁郁幽香中，將它的美在那短暫的一刻化作永恒；流星在無垠的夜空放出燦爛的光芒，一閃即逝，留給人們無限期許和盼望；一刻的感動，或許只是剎那之間，卻使人在腦海中留下不可磨滅的畫面，在心中烙下永不消失的體悟。
四 年級那年，我獲選為語文竟賽選手，六年級將代表學校參加比賽。每天的班主任時間，準時到圖書室報到，指導老師嚴厲的聲音劃破靜謐，我戰戰兢兢，一筆一劃寫 著成堆的考卷，早上的世界彷彿只剩下“沙沙”的書寫聲。闖過了初賽、復賽，面對嚴苛的決賽，假日十小時的集訓不叫苦，堆積如山的作業不喊累，老師利刃般 的訓斥咬牙承受，師長的期望成了肩上的最沉重壓力。時間無情的流逝，讓我喘不過氣來，我曾躲在棉被里偷偷哭泣，曾經偷懶、不認真過，也好想放棄、逃脫 它……
墜入徬徨的深淵，我困在猶豫的監牢。幸好父母的鼓勵，如和煦的太陽，溫暖了心房；同學的包容，讓我放心專注于語文竟賽；朋友的支持，是我向 前邁進的最大動力，他們提醒我：“結果”真實的意思是過程的收獲和充實。深感擁有滿滿的祝福與愛，讓我心定，如船只入港靠岸，不再擺蕩晃動，知道自己不能 辜負大家的期待，但也不須壓力太大，輕松面對考驗，學習并成長。
比賽前日，和爸爸前往探勘比賽場地。踏入館內，看見已有許多選手振筆疾 書，練習手感，各個臉上專心致志，看不出一絲輕浮，散發恐怖的殺氣，彷彿告訴其他選手：“我要得第一名！”此時，師長的鼓勵言猶在耳，于是，我靜下心，仔 細思考老師的賽前叮嚀，認真復習練習卷錯誤的題目，我決定全力以赴，迎接明天的一場硬仗，心中吶喊：“我準備好了！”
當我賽前緊張害怕，閉上雙 眼，彷彿感受到大家的祝福；當我提筆書寫，深呼吸，告訴自己，得不得名并不重要；當我結束戰爭，離開考場，我知道，我成長了。就算沒有進入前十名，我的努 力與付出，早讓我獲得難得的經驗。我已不在意分數，因此認為自己可能榜上無名，但得知自己獨占鰲頭的消息，驚訝萬分，也雀躍不已。是師長，相信我并給予我 鼓勵；是家人，伴我度過一路的辛苦；是同學，體諒我無法參與班上活動的苦衷，大家的關愛與幫助，造就今日的我。
得來不易的榮耀，是努力的汗水、挫 折的淚水、師長的期望、家人的陪伴、朋友的打氣集結而成。大家在背后默默支持著我，讓我有前進的動力，如今，我成功了，對他們是無限的感激！在我的生命 中，有這么多協助我的人，我頓時感到：原來我這么幸福！一場全國的語文競賽，帶給我震撼的收獲，不僅體會彼此間的殘酷競爭，與平時難以獲得的經驗，更感 受到那存在我身邊，陪伴我成長的幸福……
站在頒獎臺上，成為鎂光燈的焦點，望著全場激動的觀眾為我喝采。當名字伴隨主持人的說明出現在屏幕上，那 種為學校爭光的感動，不禁眼眶濕潤，彷彿一切都是夢……接過那屬于我的獎盃，似乎看見大家肯定的微笑，這一刻的感動，無法言喻，永難忘懷，淚水奪眶而出， 模糊了雙眼視線。
愛，讓生命更具意義，更能感受人生的溫暖。經過此次的磨煉，我學到以嚴謹但輕松的心情面對比賽，也要懂得珍惜幸福，感恩自己所擁有的一切。這一刻的感動，融合親情、友情與榮耀，是我生命的寶藏，將永存心中，陪伴我至永遠。
小學學作文1100字 篇8
初三的日子很難熬，因為要拼，用自己的努力去編織屬于自己的未來。沒有人知道未來會是怎么樣的，但是我相信只要努力只要敢于拼搏。
每次去教室的時候，爬上五樓已是氣喘吁吁，可是看到墻壁上掛的，我又燃起了斗志，時間一天天逼近，已經只剩下一百多天的日子了，還要努力。走過隔壁班的教室他們都好認真，每個人都早早的來到教室，埋頭做著作業。每個人都是那么認真，回到教室坐下，看著窗外，藍色的天，不免出了神。
初二那年一直很頹廢，整個人都是慵懶的模樣，不知道怎么去面對自己該去面對的事。所以開始變得叛逆，容易因為別人的一個小玩笑炸毛。那樣的自己，是誰都不想見的樣子。可是即使理智告訴我不該這樣去做，我的手腳和我的情感并不能為我所動用。八年級的那次月考，考政治之前，我一直都懶懶的，不想動，不想背，那樣一副不在乎的模樣。可當考試的時候有驚慌失措，我緊張的翻了翻課本希望能多記住一點知識點。可是，快要到考試的時間了，我再也忍不住了。我看了看手里的提綱，毅然決然的把它撕成兩半塞到我的口袋里。考試一分一秒的過，做完我會做的那些，發現還有好多我都不會做。看著周圍每個人都在努力的做，“沙沙”的聲音饒的我心煩。“真的要抄嗎?這樣好嗎?可是我不想看到老師失望的眼神，可是我不想輸給別人!”道德的最后一道防線最終還是破了。我戰戰兢兢的從口袋里小心翼翼的把提綱拿出，打開，輕輕的把它掩飾在卷子下。成功抄完了一道題，心慢慢的沉了下來，不會太緊張了。可是當我正要翻找另外一張時候，從后門疾步走過一個人，我連忙把提綱望腿上塞，可是那個人的眼睛尖銳，一眼瞥見。當他往后退幾步，我的膽提到嗓子眼了。最終還是被他發現了，我的位置就靠近后門，他看了看提綱，再翻了翻我的.試卷，無奈的看了看我。監考老師看到這情況也走了過來，而那個人則把我提綱放在桌子上走了。
監考老師拿著那張提綱，翻了翻卷子，眼神時不時往我飄來，似若鄙夷。我已經失去了該有的反應力，但我知道該有的還是要的。監考老師一直看著我的卷子，而那個人也走了回來，看到這樣，走了進來，對那個監考老師說“讓他做沒事，先不管，先讓他做”，監考老師欲言，卻被他的一個眼神制止了。他看向我，說：“你繼續做”我拿過筆對著卷子坐了起來。那個人也走了，監考老師看了看我，又走回講臺，只是這回他沒有一直在那邊看手機，而是多了幾絲警戒。
我的手一直在顫抖著，內心一直在掙扎。背后冷汗一直流，又慌又急，可是我只能讓自己鎮定下來。這樣的情緒一直隨著我考完試，放學，吃飯，自修，睡覺。
第二天，因為一些事跟著朋友去辦公室，我看到了那個人，我慌亂了，想逃。可是，他還是發現了我，“那個人，站住回來”我無奈，轉身走到他跟前，頭一直低著。他是我們年段的年段長，他對我說：“這次作弊就不通報批評了，不過下一次，就不這樣了，再也不要有下一次了!”他板著臉對我說道。這是這句話，卻如一把斧頭徹底砸碎懸著的一顆大石頭。我把頭抬了起來，兩只眼睛發出光芒。他看了看我，沉著臉說“把衣服弄好”我趕忙整理好衣著，他點了點頭，揮了揮手“好了，你可以走了”我欣然的走出了辦公室，同時我在心里默默的發誓，以后再也不會做這么蠢的事了。
“喂，回神了，還不快做作業”同桌的一聲招呼讓我回了神。我惱火的看了看同桌，同桌無奈的指了指我的課桌，課桌上擺了好幾份作業。我嘆了一聲，拿起筆來，頑強的與作業奮斗。初三了我收斂了好多，是時候放下該放的了，為自己的未來拼出一片天了。
天正藍，陽光正明媚，明天會很好。
小學學作文1100字 篇9
高曉曉放下筆，揉揉酸痛的手指，看著自己奮斗一上午的“勝利品”——一個密密麻麻的筆記本，沒有表情，因為她不知該高興還是悲哀。寫了這么長時間才寫了二分之一而已。可是二分之一已經夠多了，同學連二分之一也沒寫完呢。
窗外，一片春機盎然的景色，看一眼便心曠神怡。那是個美好的夢幻世界，一切都那么和諧。而房間里大概充滿了太多的二氧化碳，一直讓曉曉覺得郁悶不已，整個人都很壓抑，很難受，呼吸也很艱難。曉曉走出了這個狹窄的空間，因為太想感受一下輕松自在的感覺。
“恩……”風暖暖的，但吹在臉上卻是涼涼的，果然是很舒服。曉曉深深吸了一口氣，然后緩緩吐出來，自在的不得了。風俏皮的跟她玩起了游戲，把她的發梢的吹了起來，一會東一會西，觸在臉上癢癢的，曉曉任他們去。
曉曉又走出了院子，到了街上。這里的風更大，使得全部的頭發在空中舞動起來，曉曉毫不在意。過了一會兒，曉曉把它們束了束，這才收斂了些。也許會被別人認為是瘋子吧。曉曉偷偷的想。但她才不在乎，只要自己舒服，管別人說什么，不是有句名言：“走自己的路，讓別人說去吧”嗎。
還是得回房間去，還有二分之一的“敵人”等待她的消滅。這是不得不做的。無意瞥了一眼，曉曉看到了她家的小狗，正放肆的躺在陽光下，懶洋洋的，白色的毛也被吹了起來。曉曉羨慕極了，她自己也覺得荒唐，竟然羨慕一只狗。她把它抱了起來，它身上還有陽光的味道。可是自己身上只有令人討厭的圓珠筆的刺鼻的香味。曉曉用臉碰了碰它的小小的蹄子，好溫馨好舒適哦。曉曉感覺好幸福。
小狗還在撒著嬌，曉曉苦笑了一聲，進屋里去了。不管外面的世界怎樣，她最終要回到屬于自己的空間，那才是她最終的歸宿。透過玻璃，她看到小狗輕快的一蹦一跳的跑到了窩里。是在做什么呢？曉曉好奇的思考著，也許在睡覺吧，因為剛才的美夢被打擾了，所以回到自己的秘密基地繼續會見周公，更重要的是，它沒有作業啊。這不禁讓曉曉又萌發了嫉妒之意。
高曉曉的人生第一大哲理：人生最幸福的事情便是吃東西，而比吃東西更幸福的就是睡覺。她每次吃東西的時候都會向周圍的同學念叨一遍，也許沒人在意，可曉曉知道自己在做一件很幸福的事情。而睡覺之前，她則會在心里默默的念一遍：“要睡覺了，好好哦～”還會帶上一個懶腰。曉曉發過誓，如果有下輩子，絕對不當一個人，更不要當個學生。至于當什么，她曾經花了很長的時間來考慮，最后決定當塊石頭。石頭不是生物，不會有思想感情，不會傷心，不會難過，不必寫作業，不必辛苦生活，總之要比生物舒適很多。最最重要的因素便是可以長時間睡覺唄。因此，曉曉才兩次荒唐的嫉妒小狗。可是她很快便明白，花費那些時間根本是絲毫沒有用處，因為無論如何在現實生活中那是無法實現的。
夢幻再美好還是不真實的，窗外的景色再美，再和諧，再吸引人，天黑了，一切就不一樣了。而人生，一直都是最最現實的，直到你不再有呼吸，不再有感覺，不再有生命的痕跡。否則它不容許一個生命沒有愛恨情仇，除非這個生命消失。雖然不能沒有夢，沒有幻想，但也不能在夢幻中迷失，喪失自我。高曉曉懂。
最終，曉曉重新拿起了筆，無視窗外那個美好的夢幻世界。因為“現實才是最重要的”是高曉曉的人生第二大哲理。
小學學作文1100字 篇10
“往上挺一挺！”最近，這句話簡直成了親朋好友跟我見面打招呼時的慣用金句。我真的駝背嗎？
我站到鏡前反復對照，哦，M gd，鏡子里本應出現一個充滿活力的亭亭少女，可我卻看到一個戴著近視鏡，不足一米六的身高，肩背一點都不挺拔的人“站”在我面前。
我看了看來我家做客的表姐，天呀，她除了比我高那么一點點之外，她的背竟然也是駝的！我開始觀察，又發現了不少駝背小孩。是什么原因造成這么多小孩駝背呢？我終于發現，導致我們駝背的罪魁禍首竟然是每天與我們朝夕相處的書包！
拿我自己來說，從小學一年級開始，我書包里裝的東西是這樣的：語文、數學、英語、思品、科學、美術、音樂和信息技術八種課本、語數英三本教輔書《全易通》、三本 16開大的“同步訓練”練習冊、一本《口算題卡》，大大小小15本書。只帶書哪行呢，每門課還需要準備一個練習本，語數英除了練習本，還有一本作業本。這樣一列清單，把我自己都嚇了一跳，15本大小、薄厚不一的書，11個本子，再加上我那裝滿各種筆的文具盒，有時還要帶一本字典，天不好時再加一把傘，每天還必帶一瓶裝滿水的水瓶。那些薄后不一的書本以每個按平均150克計算，再加上其他物品，我書包的質量絕對不低于5000克。而我每天在從家到學校的這個直線距離上背著沉重的書包往返一次，累計時間大于40分鐘！
望著我的書包，尼龍帆布面料加單薄的雙肩背帶，它真是太普通了！突然，我要研制出一款智能書包的想法在我腦海中升騰出來，希望這種智能書包能為已經駝背的廣大中小學生帶來福音。
這款智能書包從外觀上看并沒兩樣，仔細看，它卻充滿了玄機。我初步設計的智能書包它暫時只能滿足兩種需求，一是駝背矯正功能，二是安全導航代步功能。書包的肩帶設計的非常寬厚，我像往堂一樣把書包背上肩膀，只需輕輕一按肩帶下方的A鍵，書面背面便彈出一排排自帶按摩功能的小突起，雙肩帶將我的肩背卡得嚴絲合縫，此時會感覺背部出現一種壓迫感，那是書包已經根據我已經輕微變形的骨骼進行重塑了，我已經不由自主的肩背挺直，抬頭挺胸了。我看一下表，早上七點，我正式出發，有了智能書包，再也不用爸爸送我上學。我按下肩帶旁邊的B鍵，書包底部便可自動彈出一個充氣座墊，它的大小正好滿足我的臀部，現在，我就像靠在一個嬰兒安全座椅里面，十分舒適。而且安全座椅自帶升降裝置，你瞧，我的雙腿現在離地了，座椅下面彈出一雙取帶我自己走路的雙腿，那就是智能書包自帶的一套“骨骼系統，”它像我們人腿一樣，能隨意彎曲和奔跑。坐公交車，再也不擔心買站票了，我們自帶安全座椅嘛。
離家近的同學，完全不用家長接送，只要買一款這種智能書包，我還會送一個自動導航器，智能書包，會準確無誤的把我們送到學校去。每個清晨，我們迎著朝陽，坐在我們的智能書包上，快樂地去上學。到了教室，我們只需按一下C鍵，座墊和雙腿自然收回，還原成一款普通模樣的書包。我坐在自己的座位上，掏出書本，開始美好的校園里的一天。
如果真有一款這樣的智能書包，那該是多么另人愜意的事情，我對這樣的智能書包早日上市充滿了期待。
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