給腳印的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的給腳印的作文，歡迎大家分享。
給腳印的作文1
人生的道路上，有著一串深淺不一、歪歪扭扭的腳印。而總有一些腳印，令人難以忘懷。
那年秋天，我和同學(xué)們以及父母一起加了毅行活動(dòng)，全程約25公里，中途設(shè)5個(gè)站點(diǎn)。聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，我著實(shí)吃了一驚。但出于興奮，我還是參加了。
到了起點(diǎn)，我們靜靜地等待著。只聽(tīng)一聲令下，浩浩蕩蕩的人群便出發(fā)了。我和同學(xué)們一會(huì)兒向前跑出去一大截，一會(huì)兒停下來(lái)等一等后面的家長(zhǎng)。誰(shuí)知就這樣走了許久，也沒(méi)有看見(jiàn)第一個(gè)站點(diǎn)。我們不再活蹦亂跳，腳步也變得沉重。終于，當(dāng)看到第一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，我們長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。然而，這僅僅是五分之一，還有20公里的路程等著我們。在休息了一會(huì)兒后，我們繼續(xù)向前出發(fā)了。
在到達(dá)第三個(gè)站點(diǎn)后，有些人實(shí)在走不動(dòng)了，選擇了坐車(chē)。而我們也已經(jīng)感到腿像灌了鉛般地沉重。每走一步，我的腳都隱隱作痛。但是，我想：如果都不能靠自己的雙腳走完這25公里，那么來(lái)了又有什么意義呢？難道這點(diǎn)兒艱難都不能克服嗎？這不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是一次磨煉意志的機(jī)會(huì)！
想到這里，我邁著堅(jiān)定的步伐繼續(xù)前進(jìn)著。累了，就坐下，吃點(diǎn)兒東西繼續(xù)上路。我和媽媽甚至拿出擦汗的毛巾，一人抓著一頭。你累了我拉著你；我累了你拉著我。就這樣，當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了成功的喜悅與自豪！
“向前跑——帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到！……”是啊，只有不懈，才能在成長(zhǎng)的道路上留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)定、深刻、令人矚目的腳印！
給腳印的作文2
膽怯，這種常常被看到是弱點(diǎn)的品質(zhì)，在特殊情況下，卻能成為一種智謀，如同有勇無(wú)謀不能成事一樣，膽怯，有時(shí)候卻可以轉(zhuǎn)換成一種無(wú)形的力量。
——題記
“媽媽?zhuān)蹅兗业耐米拥拿�，為什么�?huì)變顏色呀?”一個(gè)幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書(shū)的我�！蹦鞘且�?yàn)樾⊥米雍湍阋粯哟合那锒枰獡Q衣服呀!“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。
聽(tīng)完這時(shí)母子倆的對(duì)話，我便在心中默默地告訴這個(gè)孩子，那是因?yàn)橥米釉诙彀籽┌}皚的雪地中跑，毛色和雪色是一致的，不容易被天敵和獵人發(fā)現(xiàn)，然而，夏天也是這樣的。
可是，我又不僅這樣問(wèn)自己：”夜里，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那么天一亮，野兔的天敵，又還是會(huì)發(fā)現(xiàn)它，不是嗎?“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫(xiě)道：夜里，野兔不怕在田野和樹(shù)林里走動(dòng)，因此，留下的足跡是一直向前的。可是，天一亮，它的敵人都醒了，野兔聽(tīng)見(jiàn)狗叫，農(nóng)民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽(tīng)到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑，重復(fù)幾次，它再竄到一邊去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，獵人出來(lái)辨認(rèn)野兔的足跡，重復(fù)和遠(yuǎn)距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。
當(dāng)我在看過(guò)這篇文章后，我想，其實(shí)，野兔并沒(méi)有想到耍滑頭，它只不過(guò)是什么都怕罷了。
給腳印的作文3
在大森林里一個(gè)寂靜的晚上，下著傾盆大雨。動(dòng)物們紛紛回到自己溫暖的家，躺在溫暖的床上靜靜地睡著了。一切看著是多么的美好。
第二天，天氣晴朗，空氣中彌漫者塵土的氣味，一絲陽(yáng)光從窗外灑在了屋子里。機(jī)靈的小猴子在樹(shù)上跳來(lái)跳去，看到草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動(dòng)物都叫了出來(lái)，動(dòng)物們伸了伸懶腰。大家看了看腳印，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種腳印。膽小的小豬說(shuō)：“可能是怪物的腳印，怪物回來(lái)抓我們的！” 老黃牛搖了搖頭說(shuō)：“世上哪有什么怪物呀！”動(dòng)物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒(méi)有出來(lái)了。見(jiàn)多識(shí)廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的和什么也沒(méi)發(fā)生一樣悠閑自在的吃著草。
在深夜里面老黃牛在大樹(shù)邊看著腳印，突然有兩個(gè)黑色的身影出來(lái)在草地上挖開(kāi)土里面有兩個(gè)大鍋，里面有很多吃的。老黃�？吹絻蓚�(gè)黑影走了，老黃牛土挖開(kāi)，高興的滿(mǎn)意回去了。第三天老牛對(duì)大家說(shuō)：“腳印田鼠的！”大家大吃一驚！兩只田鼠走了出來(lái)說(shuō)：“我們?cè)诓莸叵虏爻缘�，不想讓別人發(fā)覺(jué)所以……”大家一聽(tīng)原諒了田鼠。老黃牛就因?yàn)檫@件事一舉成名。
大家了解了，一會(huì)看到一些事要留心觀察，不要妄下結(jié)論！
給腳印的作文4
金色的沙灘上，留下了一串小小的腳印。從那一刻起，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。
后來(lái)，他站在人生路口的起點(diǎn)，面對(duì)前方的挑戰(zhàn)和無(wú)數(shù)次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。
他充滿(mǎn)自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進(jìn)的道路并不總是鋪滿(mǎn)鮮花，甚至還會(huì)有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學(xué)知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，不讓自己在前進(jìn)的道路上迷失方向。
口號(hào)是這么喊的，可毅力未必那么堅(jiān)強(qiáng)。不久，他就被外界環(huán)境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標(biāo)告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。
這時(shí)，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的座右銘，吸取前人的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強(qiáng)的奮斗，以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，他帶著自信又站在了人生的.十字路口，在成長(zhǎng)的道路上他會(huì)留下更深的腳印。
人生就是這樣，沒(méi)有順順利利的，我們只有不斷進(jìn)取，努力，拼搏。，才能走出人生中黑暗的一部分。
給腳印的作文5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；可我的童年去了，是不會(huì)再回來(lái)了。
暑假里，烈日炎炎，一大早就40度高溫，我被媽媽催著去參加學(xué)校的早訓(xùn)。第一天，我懷著恐懼的心，踩著僵硬的步伐，小心翼翼地走進(jìn)了學(xué)校，迎接我的是同學(xué)口中的“魔鬼訓(xùn)練”。早訓(xùn)時(shí)的季老師很?chē)?yán)厲，比起天氣的炎熱、早訓(xùn)的辛苦，我更怕季老師冷峻的面龐。
就這樣，我很不情愿的適應(yīng)一周，在季老師把訓(xùn)練強(qiáng)度逐漸加強(qiáng)后，我開(kāi)始想放棄了。一天，我終于忍不住了，把這一想法告訴了媽媽?zhuān)涣蠇寢尵拐f(shuō)：“你去不去我不管，但你看看你們的季老師，這么個(gè)炎熱的暑假陪你們一起早訓(xùn)，從來(lái)都不遲到，人家也有自己的家庭，可他卻要每天陪著你們一直堅(jiān)持，接下來(lái)要怎么做你自己想想吧。”這句話如同一根魚(yú)刺卡住了我的喉嚨，媽媽的話讓我羞愧萬(wàn)分。是啊，我怎么能這么輕易放棄呢！
后來(lái)的日子里，我跟著季老師的節(jié)奏堅(jiān)持每天訓(xùn)練，每一滴汗水，都是我成長(zhǎng)的印記；每一處傷痛，都是值得驕傲的勛章。在這學(xué)期的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表學(xué)校參賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)，我開(kāi)心極了。當(dāng)我拿到沉甸甸的獎(jiǎng)牌時(shí)，我特想抱抱季老師和我的媽媽?zhuān)悄銈兊膱?jiān)持和鼓勵(lì)讓我的成長(zhǎng)之路變得如此精彩！
我的童年不會(huì)再回來(lái)了，但那成長(zhǎng)的腳印卻深深地埋藏在我的心底，凝成一段璀璨的回憶。
給腳印的作文6
自打我記事時(shí)，就有一個(gè)人一直感動(dòng)著我，那個(gè)人就是我的姐姐。
我的姐姐就在山村小學(xué)讀書(shū)，祖父家離學(xué)校很遠(yuǎn)，有是泥巴路，所以上學(xué)回家很困難。
下雨時(shí)，路變得很滑，可姐姐還是要走這條路，因?yàn)樽娓讣抑挥幸话褌�，祖父又要用，所以姐姐只能冒著大雨走上了讀書(shū)的路。姐姐每遇到下雨天，放學(xué)回家，她總是被淋感冒，所以姐姐想了一個(gè)辦法——用塑料袋頂著，就不會(huì)感冒了，從此，每逢下雨放學(xué)，姐姐總是頂著塑料袋回來(lái)。
有一次，天上下著傾盆大雨，姐姐像往常一樣頂著塑料袋上學(xué)去了，路上很滑，姐姐在路上走著，突然，姐姐踩滑了，一下子摔進(jìn)泥坑里，但姐姐站起來(lái)，又若無(wú)其事地上學(xué)去了，回到家里，姐姐已成了一個(gè)“泥人”了她換好了衣服，就走到我跟前問(wèn)：“弟弟，城里最好的中學(xué)是哪所��？” ，我馬上說(shuō)：“聽(tīng)媽媽說(shuō)是：第八中學(xué)”姐姐聽(tīng)完，便走了。
第二天，我來(lái)到姐姐的房間，一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)九個(gè)醒目的大字：好好學(xué)，考上第八中學(xué)！我原本以為姐姐只是寫(xiě)著玩，但自從姐姐寫(xiě)下這句話后，她廢寢忘食地學(xué)習(xí)著，小升初考試時(shí)，姐姐如愿以?xún)數(shù)乜忌狭说诎酥袑W(xué)。爸爸第二天就把姐姐和我接去城里了。
開(kāi)學(xué)第一天回家，姐姐一見(jiàn)著我，頭一句話就說(shuō)：“弟弟，去第八中學(xué)的路真好走。”我聽(tīng)了以后，為我的姐姐笑了。
直到今天，那條泥巴路上每逢下雨就會(huì)出現(xiàn)一行腳印，每個(gè)腳印都刻著一個(gè)小女孩刻苦求學(xué)、為夢(mèng)想努力的精神。
給腳印的作文7
那一把傘，像一縷陽(yáng)光直射我的心田，那一句話，像一場(chǎng)春雨撫慰我的心靈。
那天，下著小雪，小河結(jié)冰了，高大的樹(shù)木轉(zhuǎn)眼成了“白胡子老人”，我輕車(chē)熟路地走著，走在興趣班的路上，我哼著小曲兒，悠閑地蹦著，跳著。卻不料天有不測(cè)風(fēng)云，雪越下越大，北風(fēng)在猖狂，大雪在咆哮，飛雪交加，我不禁慌了腳步，在雪地中狂奔著，忽然我踩到了塊香蕉皮，我的身體立刻不由自主地向后傾，坐在雪地里，雖然并沒(méi)有感到很痛，但全身立刻開(kāi)始變濕，我將手撐在地上，掙扎著想要站起來(lái)，卻不想：手被劃傷了。我欲哭無(wú)淚，人生太慘不忍睹了！
這時(shí)，大雪好像停了，我抬頭一看，是位阿姨，是她在幫我：“來(lái)，小姑娘，快起來(lái)啊，別被凍著�！彼龑⑽依饋�(lái)，用紙?zhí)嫖也寥ナ稚系难�，她一路扶著我，直至到了興趣班，她微笑地拍了拍我的肩膀，撐著那把傘繼續(xù)向前走去，她的腳印在雪地中越發(fā)清晰，她走得很穩(wěn)，也很堅(jiān)定。我久久地望著，直到看不見(jiàn)她的身影為止。
窗外，雪仍然在下，大雪雖覆蓋了她的腳印，但永遠(yuǎn)無(wú)法覆蓋我心目中的腳印。
給腳印的作文8
在我的腦海里，關(guān)于雪后的那條道路的影響格外的深刻，當(dāng)頂著風(fēng)雨步行在上面的時(shí)候影響就更加的深刻。道路上留下了我的一步步的腳印……
冬天的寒風(fēng)凜冽地吹著，一場(chǎng)大雪覆蓋過(guò)路上往日可見(jiàn)的植被和路面，依稀可以辨別出這條小路是屬于原先的那條石子路。這條路早已很少被別人問(wèn)津了，由于大雪的覆蓋，涉足的人也就更少了。
那天，我補(bǔ)課回家，夜色已是半黑半亮，頂著刺骨的寒風(fēng)，風(fēng)中夾雜著雨雪。我一步一步踩在厚厚的雪層上，一步一個(gè)腳印，踉踉蹌蹌向家的方向走去。耳邊不時(shí)傳來(lái)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出的呼呼聲，心里不由十分害怕。腳下的路似乎變得格外漫長(zhǎng)，身上的書(shū)包也變得格外的沉重，突然十分希望著父母的到來(lái)可以陪我一起走過(guò)這條路。想著想著，淚水便在眼睛里搖搖欲滴。這時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片雪花吹到我的眼前，在我的眼前翩翩起舞著，在微弱的燈光照耀下閃爍著淡淡的黃色的光芒，像一只只雪中的精靈在風(fēng)雨中起舞著。細(xì)小的雪花輕打在我的臉頰上，像是要與我親昵一般。腳踩在雪中，發(fā)出沙沙的聲音，好像在寬慰著我。此時(shí)我不再感到孤獨(dú)，因?yàn)橛辛搜┗ǖ呐惆椤?/p>
雖然離家的距離還有很遠(yuǎn)，寒風(fēng)侵肌，但是我的心里卻格外的溫暖。
慢慢的走到了家，在門(mén)前盡有片刻的猶豫，回頭望一望走過(guò)的路上的腳印，心里頓時(shí)更加清晰明了。只要你時(shí)刻熱愛(ài)著生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中變化的美好，心中就無(wú)所畏懼，這雪中的腳印不是最好的證明嗎？
給腳印的作文9
人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)留下一個(gè)個(gè)的腳印，我也不例外。小時(shí)候，我無(wú)論什么都得父母幫著干。比如說(shuō)，我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，還得讓父母幫我整理房間。
星期六的一個(gè)傍晚，父母出去辦事，我百無(wú)聊賴(lài)地一會(huì)兒看看電視，一會(huì)兒讀讀書(shū)。這時(shí)，我一看表，已經(jīng)七點(diǎn)了，我還沒(méi)吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點(diǎn)才辦完事，還得去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，九點(diǎn)才能吃上飯。突然，我想到了網(wǎng)上買(mǎi)菜，正好，父母明天也得很晚回來(lái)，我現(xiàn)在訂了菜，明天就能到。
說(shuō)干就干，我打開(kāi)電腦，進(jìn)入了買(mǎi)菜的網(wǎng)頁(yè)。我選了爸爸愛(ài)吃的韭菜，媽媽愛(ài)吃的蘆筍，當(dāng)然，還少不了我愛(ài)吃的排骨。就這樣，我制定好了一頓豐盛的晚餐。接著，我點(diǎn)擊了“結(jié)算中心”，輸入了我家的地址，下單成功了。
第二天傍晚，我坐在沙發(fā)上，看了看表，指針緩緩地指向了七點(diǎn)鐘。突然，一陣敲門(mén)聲打破了屋內(nèi)的寂靜。我一下子蹦起來(lái)，沖過(guò)去開(kāi)了門(mén)。果然，我訂的菜到了。“你好，一共是四十八元。”我掏出自己的零花錢(qián)，付了款。
待送貨員走后，我忍著激動(dòng)的情緒，給媽媽打了個(gè)電話：“媽媽?zhuān)悴挥觅I(mǎi)菜了，家里有菜�！眿寢屢矝](méi)多想，她回家后，看見(jiàn)是我買(mǎi)了菜，欣喜地說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了!”
這件事就是我的一個(gè)腳印，記錄了我的成長(zhǎng)。
給腳印的作文10
我去過(guò)許多地方，那里不是青山綠水就是繁華似錦。我踏過(guò)山野，迎著清冽的風(fēng)，哼著小曲兒，漫無(wú)目的地走著。我不知道我怎么才能離開(kāi)，但是我想，跟著前人的腳印走應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)吧。
腳印，在人潮涌動(dòng)的街上，在人跡罕至的沙漠，在心房深處的角落，都有它的蹤跡。
我隨著前人的腳印走著，越往前，發(fā)現(xiàn)世界越大。慢慢的，人也多了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，哪里有什么路，留下腳印多的地方便成了路。
窮人家的孩子早當(dāng)家，我想我就是。每天往返在一條山間小路，山很陡，路很窄，一步一步慢慢地挪動(dòng)。我當(dāng)然知道要走有腳印的地方，那里會(huì)更平。晚上打著燈，可惜有時(shí)太黑，所以只能透過(guò)鞋底去感受腳印在哪里，踩不到腳印，還讓人不安呢。
腳印，除了地面還可以留在哪里？我疑惑不解，一臉天真地望著媽媽。
媽媽撫了撫我的頭，溫柔說(shuō)到，你的小腳，還在我心里踩了踩哦。
我納悶：我從來(lái)沒(méi)有去媽媽心里逛過(guò)啊！怎么會(huì)有我的腳印呢？長(zhǎng)大之后才明白，那應(yīng)該是，李白詩(shī)里的友人，杜甫里的百姓，陶淵明眼里的菊，和媽媽心里的我吧。
我的心里又有誰(shuí)留下過(guò)腳印呢？是看過(guò)的自然美景？還是養(yǎng)過(guò)的小貓小狗？亦或是父親母親？好像都是。我領(lǐng)略過(guò)的世間山河，我細(xì)心照料的寵物，我敬重關(guān)心的父母，他們都來(lái)過(guò)我的心上，留下了他們專(zhuān)屬的腳印。他們會(huì)一直在嗎？
我怕他們會(huì)離開(kāi)，但是留下了腳印，就未曾離開(kāi)。
給腳印的作文11
那些以往的迷惘，困惑，無(wú)法釋?xiě)训耐闯�，迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠(yuǎn)去，留下的是一個(gè)已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我明白自我的職責(zé)，我明白路，該怎樣走下去。
曾記得班主任說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一帆風(fēng)順，無(wú)論你怎樣努力，它都不會(huì)沒(méi)有失敗。可每當(dāng)雷鳴電閃過(guò)后，天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕。
青春，被不一樣的人以不一樣的方式印證，所有的故事透過(guò)的一場(chǎng)布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會(huì)留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。
當(dāng)然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過(guò)，陪伴我的陽(yáng)光一向在我內(nèi)心的某個(gè)角落，支持我繼續(xù)走下去。
有一段忘不掉的歌聲，在這個(gè)城市的屋檐下，每一個(gè)在經(jīng)歷成長(zhǎng)的人都用心在唱，以往的風(fēng)雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚(yáng)起風(fēng)帆，未來(lái)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，向著夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，用青春和生命認(rèn)真起航，去尋找自我的一片天空。
那里，沒(méi)有一絲鳥(niǎo)兒的痕跡，卻留有我成長(zhǎng)腳印，因?yàn)�，它，單單屬于我一個(gè)人。
我的天空，
在比那天還高的地方……
在比那海還遠(yuǎn)的地方……
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