以驛站為話(huà)題的作文（通用27篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是作為常用文體的話(huà)題作文，話(huà)題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編整理的以驛站為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以驛站為話(huà)題的作文 篇1
總是期盼著下一站的幸福，但人生的這趟旅途，會(huì)有多少個(gè)下一站呢？青春年少的我們，是否還在迷茫？“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”青春的驛站，稍縱即逝，莫負(fù)青春好時(shí)光啊！擁有了積極的心境，幸福真的很簡(jiǎn)單！
似乎，青春的我們，有些懵懂。關(guān)于愛(ài)情，因?yàn)楸舜撕酶卸谝黄穑紶栆灿虚e暇漫步的小浪漫、情侶間的小爭(zhēng)吵，你以為那就是愛(ài)，永恒的愛(ài)。紛繁世界終有種種的不及預(yù)料，即使最后兩人分道揚(yáng)鑣，你也認(rèn)為彼此心里還是深?lèi)?ài)。
似乎，青春的我們，有些輕狂。近日，網(wǎng)上有一則這樣的新聞：畢業(yè)前夕，重慶大學(xué)生花百元辦校園婚禮。呵呵，青春真好，只要是自己覺(jué)得是正確的事，那就勇敢的拋開(kāi)世俗的困擾，義無(wú)反顧。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)車(chē)沒(méi)房不嫁？誰(shuí)說(shuō)21世紀(jì)的擇偶標(biāo)準(zhǔn)是高帥富、白富美？也許每個(gè)動(dòng)蕩的青春，最終也難逃平凡的結(jié)局。真是，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿啊！
似乎，青春的我們，有些傷感。最近熱播劇《北京愛(ài)情故事》，看后感觸頗多：石小猛究竟是對(duì)是錯(cuò)？有人說(shuō)，他成功了，在諾大的北京城扎了根；有人說(shuō)，他不值，苦苦追求的夢(mèng)想，卻是以犧牲朋友和愛(ài)情為代價(jià)。其實(shí)，何必去探究對(duì)錯(cuò)呢？也正如主題曲《再見(jiàn)。青春》所唱的那樣，不管你的青春是美麗的疼痛，還是燦爛的憂(yōu)傷，揮手道了再見(jiàn)，它只能是永恒的回憶。生活中，難免會(huì)受傷，在遇到傷痛時(shí)無(wú)需刻意隱藏，或許大聲哭過(guò)以后，會(huì)更加灑脫。
青春的驛站，帶著青春的我們，唱著青春無(wú)悔的歌……
以驛站為話(huà)題的作文 篇2
夜深沉攜帶著我對(duì)這座城市的不舍，盡管天涯共此時(shí)，我依然在乎這幾千公里的距離，蜿蜒蛇行繼續(xù)去締造我的夢(mèng)想，雖然它只是一個(gè)驛站……
——姐姐說(shuō)
當(dāng)我逐漸習(xí)慣英語(yǔ)課早讀時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，當(dāng)我逐漸習(xí)慣數(shù)學(xué)老師永遠(yuǎn)帶著笑容的講課，當(dāng)我逐漸習(xí)慣語(yǔ)文老師課前五分鐘的默寫(xiě)時(shí)，日子已經(jīng)晃晃悠悠走了10個(gè)月了。
那天看見(jiàn)學(xué)校貼出去的“自主招生簡(jiǎn)章”，我才幡然醒悟，原來(lái)我們已經(jīng)要從學(xué)弟學(xué)妹變學(xué)哥學(xué)姐了。我對(duì)著那張鮮艷的大紅紙愣了很久，然后，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
經(jīng)常會(huì)看到很多關(guān)于初三的文章，寫(xiě)得很慘烈的那種，我不可置否地笑笑。其實(shí)，我的初三，是那么平靜，不起波瀾。猶記得當(dāng)時(shí)的事兒確實(shí)很多，只是都不發(fā)生在我身上，我靜靜地看著那些悲歡離合，感嘆一番后就覺(jué)得沒(méi)什么了。最后的那階段，數(shù)學(xué)課上自己埋頭做著45卷，很充實(shí)的感覺(jué)。語(yǔ)文課上聽(tīng)著老師的嘮叨，現(xiàn)在回想起來(lái)心里竟覺(jué)得暖暖的。英語(yǔ)課上，看著老師飄逸的板書(shū)，也著實(shí)喜歡上了那些字。我的初三，就是這么無(wú)所事事。
高中，其實(shí)也挺好，再艱難的時(shí)光，挺過(guò)來(lái)就沒(méi)事了。有時(shí)候倒覺(jué)得做那一大堆的練習(xí)讓我變“飽和”了。喜歡上高中真的需要一個(gè)過(guò)程。
不管走多遠(yuǎn)，我們都需要停下來(lái)歇息歇息，這個(gè)地方就是驛站。初中，高中，學(xué)校，都只是我們?nèi)松豢苫蛉钡捏A站。換匹馬，調(diào)整一下自己，重新整裝上路。
在我逐漸習(xí)慣分別時(shí)，姐姐告訴我，這只是一個(gè)驛站。
以驛站為話(huà)題的作文 篇3
一年過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō)收獲挺不錯(cuò)，我終于明白成績(jī)是要用全身心地投入來(lái)奪取的，整個(gè)寒假我全明白了，自從開(kāi)學(xué)以來(lái)我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度全都改變了，以前是學(xué)習(xí)在選擇我，而現(xiàn)在是我主動(dòng)在選擇學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)果然會(huì)成為一種樂(lè)趣，從學(xué)習(xí)中取得的樂(lè)趣勝于任何事和物，心靈驛站。終于又做回了學(xué)生，目的。其實(shí)并不遠(yuǎn)大，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單要求自己每次月考前進(jìn)幾名，成績(jī)好一些，“冰凍非一日寒”這是同桌告訴我的，所以努力是必要的，我相信我只要比他人多出十倍努力，比過(guò)去少十倍玩心和時(shí)間賽跑，最終會(huì)有收獲的，心靈驛站。
臨走時(shí)父親寫(xiě)下了一句簡(jiǎn)單的話(huà)，“李梓嫻?fàn)幙跉狻痹?huà)隨簡(jiǎn)短，但我知道父親忍受了，他努力讓自己原諒我，他盡量承受他這個(gè)從小到大都名列前茅的好女兒考了全班倒數(shù)，因?yàn)樗牢也⑽锤冻觯砸矝](méi)有收獲，也因?yàn)樗麍?jiān)信自己的女兒有能力，也有實(shí)力獲得成功。
學(xué)習(xí)不是為自己，不為將來(lái)的飛黃騰達(dá)，只為父母只為減少他們嘆息的次數(shù)，只為在父母長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的臉上多看到幾次笑容，只為讓他們的女兒成為枝頭上的鳳凰。
以驛站為話(huà)題的作文 篇4
小小的萌芽，成長(zhǎng)！陽(yáng)光撒滿(mǎn)海洋，浪追趕著浪，沙灘上散布著無(wú)顏六色的貝殼，潔白的珍珠填滿(mǎn)了海沙上的足跡，我迎著風(fēng)一路跑著，笑著，成長(zhǎng)著！
小小的花蕾，開(kāi)花!一路走來(lái)，朦朦朧朧，風(fēng)雨，陽(yáng)光；回首過(guò)去，清清淅淅，烏云，彩虹。思索著！悵然……海風(fēng)撩起我的青絲悄悄地告訴我：青春是現(xiàn)在這片天！抬頭望天，在我的視線(xiàn)里，后面是彩云中夾雜著絲絲黑云，一處下著雨，一處陰沉著，一處陽(yáng)光普照，向前望去，天空滿(mǎn)是白云，一切都是空白的，沒(méi)有陰晴的記錄！一股來(lái)至內(nèi)心的力量驅(qū)使惘然的我走向無(wú)知的前方，其實(shí)我內(nèi)心是留戀這片天的，我想小憩一會(huì)，讓短暫的青春歇一歇，我多么希望光陰能給青春一個(gè)驛站！給我一個(gè)存留記憶的黃金時(shí)刻!小小的花兒，凋落！俯身拾起一片片花瓣，將美好的青春把握住！
那片天際……青春似晨曦初升的太陽(yáng)，模糊中有絲縷陽(yáng)光，猶如在黑暗中摸爬滾打，想要放棄時(shí)總會(huì)看到黎明的曙光！你有嘗過(guò)你的輔導(dǎo)老師對(duì)你一副滿(mǎn)不在乎的態(tài)度嗎？或是認(rèn)定你的成功是天方夜譚？一次文藝晚會(huì)，我與好友為補(bǔ)足名額參加了舞蹈，那老師對(duì)我們一直熟視無(wú)睹。反之，她對(duì)另一個(gè)同學(xué)則是無(wú)比上心，因?yàn)槲覅⒓觾身?xiàng)的緣故，并沒(méi)有在意太多！至于舞蹈也沒(méi)練習(xí)，也可以說(shuō)內(nèi)容都未定！夜幕降臨，晚會(huì)的序幕拉開(kāi)，我們有些不知所措，不知是誰(shuí)抽的簽，竟是1號(hào)，對(duì)于毫無(wú)準(zhǔn)備的我們無(wú)疑是一個(gè)打擊，而那個(gè)同學(xué)則是后面，我們是同班，或許可以交換，但老師，我們的“輔導(dǎo)”老師卻斬釘截鐵地說(shuō)：“這決不可能，你們沒(méi)準(zhǔn)備好是你們自己的事，要么第一個(gè)上，要么直接棄權(quán)。”“好，比就比,我，我們比！”我回答，含著淚離開(kāi)。
我們沒(méi)有準(zhǔn)備，學(xué)也來(lái)不及了，動(dòng)作也不能統(tǒng)一，可又不想讓那老師洋洋得意，所以只得我自己硬著頭皮上場(chǎng)比賽。“皇天不負(fù)苦心人”結(jié)果不錯(cuò)，臨場(chǎng)發(fā)揮得了二等獎(jiǎng)！這是唯一對(duì)我的一點(diǎn)慰藉，讓在黑暗中掙扎的我看到了光明，讓迷失在炎熱大漠的我找到了水的方向！……青春其實(shí)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這些歲月發(fā)生的事如天上的星星，像海邊的珍珠，數(shù)不勝數(shù)，無(wú)比美好！青春又很短，匆匆而來(lái)，亦匆匆而走。彈指揮間，讓我來(lái)不及停歇，唯有用青春最真摯的情感建一處人生的風(fēng)采驛站;用以回味終會(huì)逝去的光陰！作別過(guò)去，展望明天。我赤腳走在沙灘上，陽(yáng)光親吻著我的臉龐，風(fēng)輕輕地經(jīng)過(guò)我的身旁，向遠(yuǎn)處望去，那兒開(kāi)滿(mǎn)了嬌艷的花兒，那便是青春驛站，風(fēng)采驛站；兩岸之間架著一道美麗的彩虹，那便是通往驛站的橋！
以驛站為話(huà)題的作文 篇5
在星期五——一個(gè)明媚的早晨，學(xué)校組織我們到“南湖游樂(lè)園”游玩。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車(chē)程，終于到達(dá)南湖游樂(lè)園！老師和導(dǎo)游給我們講了注意事項(xiàng)和集中時(shí)間后，我們就興高采烈地按每個(gè)小組各自分散了。
我們小組興沖沖地跑到“摩天輪”，在摩天輪上，我們有說(shuō)有笑，一起鳥(niǎo)瞰世界的美！借著摩天輪的高，我找到了我最喜歡的游戲——碰碰車(chē)。“碰碰車(chē)”非常惹人喜愛(ài)，隊(duì)伍大排場(chǎng)龍，過(guò)了15分鐘，終于到我了。我馬上坐在碰碰車(chē)上，隨后一位叔叔幫我系上安全帶。“噔噔”，游戲開(kāi)始了！我跟蹤藍(lán)色的碰碰車(chē)，沒(méi)想到被藍(lán)色的碰碰車(chē)“攻擊”了，我決定“報(bào)仇”！等我調(diào)頭后，那部藍(lán)色的碰碰車(chē)被人“圍攻”。我想這是反擊的好時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)它要轉(zhuǎn)彎了，就飛快地將車(chē)開(kāi)到它的側(cè)面猛撞上去，“啪”，車(chē)主被撞得前仰后合，正在他驚魂未定時(shí)，又有一輛車(chē)撞上去，他可真是“禍不單行”，被嚇的臉色蒼白，我不禁哈哈大笑起來(lái)……
到了中午，天公不作美，下起了傾盆大雨，迅雷不及掩耳，毫無(wú)征兆。幸運(yùn)的是——當(dāng)時(shí)的我，已經(jīng)坐在能避雨的廣場(chǎng)上了。我坐在凳子上享受我中午的美食……
吃完午飯后，我去重溫兒時(shí)的樂(lè)趣——游戲機(jī)，那里有推幣機(jī)、籃球機(jī)等游戲機(jī)。
時(shí)間到了，我們要回去了，回來(lái)時(shí)雖然有些依依不舍，但我滿(mǎn)載而歸，我載的是快樂(lè)，是歡笑，是幸福。
以驛站為話(huà)題的作文 篇6
一座破敗未倒的小橋，雖然連接著兩邊的鄉(xiāng)道，但已不能供人行走，最后在全村人的支持下，修了一座鋼絲橋，它懸架在空中。遠(yuǎn)處看上去很威武，多少年了，鋼絲橋一直守護(hù)著離我家不遠(yuǎn)的那條凄清的小河，不管血雨腥風(fēng)的動(dòng)蕩的過(guò)去，還是欣欣向榮的和平的今天，她都悠悠地站著以唯一的姿勢(shì)承接著路上的行人及風(fēng)雨雪的的交加，享受著陽(yáng)光。
我獨(dú)自站在鋼絲橋上，想到她將逐漸衰老，我的心隱隱作痛，在不見(jiàn)野花的山村中，我感受到與它的距離。思念是唯美的，在每一個(gè)月圓之夜，哪一座美麗的橋梁不是心中構(gòu)筑的支柱呢？
當(dāng)我真實(shí)地站在往昔的回憶里時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)我的鋼絲橋，她的威猛，她為我們提供的方便，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不記得她，當(dāng)我們站在鋼絲橋上，感覺(jué)像個(gè)不倒翁，站立不穩(wěn)，好像一不小心就會(huì)掉下去，每次站到上面，我都會(huì)特別小心，如果在夜晚，當(dāng)你心情不好的時(shí)候，站在鋼絲橋上，那種感覺(jué)，有的可以讓你化悲痛為力量，走完心靈的每一個(gè)驛站，所以，每當(dāng)我不愉快的時(shí)候，我都會(huì)站在鋼絲橋上排愁解憂(yōu)，每當(dāng)我站在鋼絲橋上，我都會(huì)回想起我童年的悲與喜，想起我那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她就像我的一個(gè)朋友，時(shí)時(shí)刻刻都在幫助著我，支持著我。
靜靜地看著鋼絲橋下的潺潺的流水，看著石頭間輕柔的水草，看著周?chē)臉?shù)木，鋼絲橋靜靜地掛在兩邊，耐心的等待著行人的到來(lái)。
以驛站為話(huà)題的作文 篇7
今天早上爸爸說(shuō)帶我們，還有姑媽一家和姑姑一家一起去清遠(yuǎn)的九州驛站天門(mén)溝住樹(shù)屋，我高興得不得了，我們吃好午飯，爸爸就帶著大家開(kāi)著車(chē)前往清遠(yuǎn)市英德九州驛站，爸爸開(kāi)了三個(gè)多鐘頭的車(chē)終于到了目的地，爸爸先去辦理住房的事情，我們等了十幾分鐘才拿到房卡，一上山看見(jiàn)很多小木屋，那些小木屋下面都是用樹(shù)木支撐的非常漂亮，我想這可能就是樹(shù)屋的由來(lái)吧！
這里的每個(gè)小木屋都以姓氏命名，有的木屋是王家、有的是李家，而我們住的分別是孔家丶盧家還有何家這三個(gè)房，這三個(gè)房中間有一個(gè)很大的池，里面可以放熱水和冷水，我們把包放在房間里，就去山上觀看了一下四周的環(huán)境，有的房是圍在一起的，也就是樹(shù)上圍屋，還有水車(chē)，還可以爬山、山上的空氣又好，真是個(gè)旅游的好景點(diǎn)，我們四周觀看完以后就回到木屋，水池放滿(mǎn)水以后，我們就出去吃晚飯了，吃好晚飯回來(lái)，我們幾個(gè)小孩子在水池里游泳玩，女人都去山上的木屋泡溫泉去了，爸爸還有姑父他們就在旁邊負(fù)責(zé)看管我們，我們幾個(gè)小孩子在水池里玩的非常非常的開(kāi)心，大概過(guò)了半個(gè)鐘左右媽媽她們泡溫泉回來(lái)了。媽媽說(shuō)山上的木屋溫泉很好，又讓幾個(gè)大男人帶著我們幾個(gè)小孩子去泡溫泉，很快我們泡溫泉回來(lái)了。接著大人們?cè)谧谝黄鹆奶斐灾⒖闹献樱俏覀冃『⒆佣荚谝黄鹂纯措娨曂嬗螒颍灰粫?huì)時(shí)間就過(guò)得很快，我們都各自回房休息睡覺(jué)。 九州驛站·天門(mén)溝真好玩！
以驛站為話(huà)題的作文 篇8
天空中的云在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。它沒(méi)有嬌艷的花朵；高大茂盛無(wú)樹(shù)；沒(méi)有人聰明。只輕輕飄過(guò)，留下一片白色的天空，留下一絲涼意。
我想成為一片白云。在陽(yáng)光下玩耍，在天空歌唱。鋪墊；裝點(diǎn)天空；玩鳥(niǎo)；給自己一個(gè)干凈的身體。
在空中，我輕輕的背誦著生命的美好。也許我很微妙，但我為自己感到驕傲，因?yàn)槲矣米约核械臇|西展示了生命的價(jià)值。也許我很卑微，但我為自己感到驕傲，因?yàn)槲沂谴笞匀坏囊粏T。
花兒會(huì)嘲笑我。他們嘲笑我太幼稚。它們每天在陽(yáng)光下與同伴競(jìng)爭(zhēng)。水滴會(huì)笑我，笑我這么幼稚。他們每天都在激流中尋找快樂(lè)。太陽(yáng)每天都會(huì)嘲笑我，嘲笑我的無(wú)知，用溫暖的陽(yáng)光擁抱大地。
只有廣闊的天空，它溫柔地?fù)肀е遥膭?lì)著我：“孩子，一切都有它的價(jià)值和意義，不要因?yàn)楦鞣N遺憾而放棄你的生命。也許你沒(méi)有花，也許你沒(méi)有。但你是獨(dú)一無(wú)二的，世界因?yàn)槟愕拇嬖诙迂S富多彩。”
不要因?yàn)橐粫r(shí)的惆悵和失落，就覺(jué)得世界末日到了。讓我們以一種冷漠向上的心態(tài)去面對(duì)初升的太陽(yáng)和新的創(chuàng)造。
雖然我們的生命短暫而渺小，但一切偉大的東西都是由人的雙手創(chuàng)造的。
蕭伯納說(shuō)：“我的生命屬于整個(gè)社會(huì)；在我有生之年，盡我所能為全社會(huì)服務(wù)，是我的特別榮幸。”我們的前輩都知道這個(gè)道理。難道我們不能讓你容光煥發(fā)勝過(guò)憂(yōu)郁嗎？
永遠(yuǎn)以積極樂(lè)觀的心態(tài)去拓展自己和外界。
以驛站為話(huà)題的作文 篇9
在日常生活中，回顧過(guò)去的歲月，我們都有得有失；無(wú)論我們做什么，我們都希望成功，并努力避免失敗。于是7月初看了《心靈驛站》這本書(shū)，受益匪淺。
這本書(shū)寫(xiě)了很多生動(dòng)有趣的故事，文末的“人生感悟”做了畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，在輕松的氛圍中給我啟迪。其中有很多章節(jié)，我最喜歡的是“爭(zhēng)分奪秒珍惜時(shí)間”這一欄，里面有這樣一個(gè)故事：
“瘋狂英語(yǔ)”創(chuàng)始人李陽(yáng)先生在中學(xué)時(shí)成績(jī)不是很好。他高三想退學(xué)，大學(xué)期間多次補(bǔ)考英語(yǔ)。為了改變自己的困境，他開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間背句子。他喜歡堵車(chē)，因?yàn)槎萝?chē)的時(shí)候他有時(shí)間背句子。他喜歡排隊(duì)。他排隊(duì)的時(shí)候會(huì)背誦句子，“我沒(méi)覺(jué)得排隊(duì)長(zhǎng)。好像很快就要來(lái)找我了”。于是他進(jìn)步很大，四級(jí)考了第二名。
我們總是認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有空閑時(shí)間。其實(shí)有很多空閑時(shí)間的都是忙碌的人。高效利用這些空閑時(shí)間的人也是高效的。無(wú)所事事的人根本沒(méi)有空閑時(shí)間，因?yàn)樗麄兪堑湍軆骸?/p>
我們總是感嘆時(shí)間太少，“嘆息間新的時(shí)間一閃而過(guò)”。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有充分利用時(shí)間的人才不會(huì)覺(jué)得時(shí)間太少。“浪費(fèi)別人的時(shí)間就是為了錢(qián)而殺人，浪費(fèi)自己的時(shí)間就是慢性自殺”（魯迅）。
在未來(lái)的人生旅途中，如何才能做到多收獲，少損失，多成功，少失敗？珍惜時(shí)間，好好利用。不僅如此，還要“讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值”。
以驛站為話(huà)題的作文 篇10
十一期間，我和爸爸、媽媽、姐姐去皇家驛站游玩，那里游人如織。皇家驛站以駐馬店深厚的驛站文化為根基，以商業(yè)街坊、驛戶(hù)村落為延伸，立足古鎮(zhèn)風(fēng)情建筑，打造集人文體驗(yàn)、商業(yè)街訪(fǎng)、精品住宿、特色民俗、風(fēng)味小吃、特色餐飲、養(yǎng)生居住于一體的中國(guó)驛站文旅古鎮(zhèn)。
進(jìn)了大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)郵驛信使大銅像。往前走有許多小店：皇家玉茶、土特產(chǎn)集合點(diǎn)、琢舍酒店、月旦評(píng)會(huì)館我們來(lái)到古戲臺(tái)，那里人山人海，各種各樣的小吃應(yīng)有盡有。我們買(mǎi)了一串冰糖葫蘆，開(kāi)開(kāi)心心地一邊看戲一邊吃冰糖葫蘆。
到了中午，我們一家在皇家驛站吃了有名的陜西梆梆面。梆梆面是陜西關(guān)中地區(qū)知名傳統(tǒng)面食。吃完飯，我們正在看捏面人、天中火筆畫(huà)、汝南王橋農(nóng)民麥草畫(huà)等傳統(tǒng)工藝，突然響起了鑼鼓的聲音。原來(lái)馬王閣門(mén)前的舞龍節(jié)目開(kāi)始了。我們觀看了舞龍，龍一會(huì)兒上下飛舞，一會(huì)兒搖搖尾巴、晃晃腦袋，觀眾掌聲不停，笑聲不斷。
游覽了皇家驛站，我為是一名駐馬店人而自豪。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)富強(qiáng)文明平安美麗的駐馬店做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以驛站為話(huà)題的作文 篇11
緣分讓他們相聚在一起，跨越了5個(gè)春秋，在嬉笑玩鬧中由陌生到相熟相知，在付出共勉中變得相親相愛(ài)。陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤(rùn)，使他們茁壯成長(zhǎng)。他們組成了一個(gè)積極向上的班級(jí)——五（3）班。
他們是團(tuán)結(jié)互助的。一方有難，八方支援。不管誰(shuí)有困難，其他同學(xué)都盡力幫忙，他們像一個(gè)大家庭，有著兄弟姐妹般的情誼。他們是多才多藝的。陶藝、手風(fēng)琴、舞蹈、合唱樣樣精通，為學(xué)校增添了不少光彩。
他們是拼搏向上的。在體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)卯足了勁兒在賽場(chǎng)上拼搏，每個(gè)人都像奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，拼盡全力，不甘落后，永不服輸。
他們是開(kāi)拓創(chuàng)新的。有著豐富的第二課堂，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力，敢想敢干。在模擬法庭上，他們英姿颯爽，妙語(yǔ)連珠，出口成章地才能發(fā)揮得淋漓盡致。
他們像一個(gè)個(gè)精靈，用自己無(wú)窮的精力裝扮著整個(gè)校園。他們是一首豪壯抒情的詩(shī)篇，他們是一曲低回婉轉(zhuǎn)的好歌，他們是一副五彩繽紛圖畫(huà)。他們就是39個(gè)小太陽(yáng)，組成了一個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)希望的全面發(fā)展的陽(yáng)光班級(jí)！
以驛站為話(huà)題的作文 篇12
提起快遞的菜鳥(niǎo)驛站，相信好多人都是煩不勝煩的，因?yàn)樵诖蠹铱磥?lái)，快遞就應(yīng)該是圖方便，就應(yīng)該等快遞員送到手里才對(duì)，如果還要自己去快鳥(niǎo)驛站取的話(huà)，那么確實(shí)是很不方便的。
曾經(jīng)自己也這么以為，尤其是一些驛站距離自己住的地方實(shí)在是太遠(yuǎn)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)去菜鳥(niǎo)驛站取個(gè)快遞，比自己去實(shí)體店買(mǎi)一次還放麻煩。
可是現(xiàn)在，自己去發(fā)現(xiàn)了菜鳥(niǎo)驛站的好處，那就是當(dāng)你沒(méi)辦法及時(shí)取快遞的時(shí)候，菜鳥(niǎo)驛站倒是一個(gè)不錯(cuò)的存放快遞的地方。
臘月20幾的時(shí)候，支付寶集的五福，可以換取口罩，但是免費(fèi)的所以自己也就特別開(kāi)心的換取了。可是等快遞回來(lái)的時(shí)候，自己已經(jīng)回村里過(guò)年了。
一直與快遞就一直在菜鳥(niǎo)驛站放著。來(lái)到縣城這么長(zhǎng)時(shí)間了，每天都忙忙碌碌的記不得去取快遞。
直到今天下午，自己在一次路過(guò)菜鳥(niǎo)驛站的時(shí)候，起來(lái)那里自己還有一個(gè)快遞，取的時(shí)候，菜鳥(niǎo)驛站的人也熱情地把快遞給自己找出來(lái)。
這個(gè)時(shí)候自己就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)菜鳥(niǎo)驛站也挺好的，挺負(fù)責(zé)任的，最起碼就是在這么長(zhǎng)的一段時(shí)間里，替自己保管著快遞，挺感謝的！
以驛站為話(huà)題的作文 篇13
“范丞丞……”不知哪位同學(xué)高呼一聲將我的思緒引向窗外。窗外是荊職偌大而蔚藍(lán)的天，腦海中不斷上演著軍訓(xùn)期間的一幕幕，也不知下一站會(huì)停留在哪里……
周五早晨八點(diǎn)半，18級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮及軍訓(xùn)成果匯演終于拉開(kāi)了帷幕。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)踏著整齊劃一的正步莊嚴(yán)地向我們走來(lái)，鮮艷的五星紅旗伴著激昂的國(guó)歌徐徐升起。音樂(lè)奏響，分練式正式開(kāi)始!在這激昂的伴奏聲下，一連接一連邁著堅(jiān)毅的步子經(jīng)過(guò)主席臺(tái)接受人民的檢閱。
一曲終了，閉幕式也有憂(yōu)傷的氣息在空氣中彌漫，教官們?cè)俅翁ど狭寺贸蹋蛠?lái)時(shí)那樣不帶走一片云彩。22天軍訓(xùn)我收獲了什么？教官教給我的不止有軍訓(xùn)內(nèi)容，還有為人處事的堅(jiān)持之道。“你們是最棒的!”教官明知我們會(huì)讓他失望仍在上場(chǎng)時(shí)笑著為我們加油鼓勁。幸而，他被評(píng)為了四營(yíng)七連的優(yōu)秀教官，我們緊繃的心終于松弛下來(lái)了。
到站，下車(chē)。久違了監(jiān)利職教中心，我們中專(zhuān)生學(xué)習(xí)與生活的新驛站；上車(chē)，歸家。有你的行程從不會(huì)孤單，久違了白螺那陌生而又熟悉的小小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我一眼便瞥見(jiàn)了家門(mén)口堆壘的黃色城堡——稻谷粒，秋天五谷豐登的季節(jié)，又要好一陣忙活了呢!
以驛站為話(huà)題的作文 篇14
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)令人高興的日子，更是我們集郵夏令營(yíng)外出旅游的日子。去哪我就不說(shuō)了看看下文就知道了。
深青古驛站位于灌口深青村，系古代同安連接漳、泉兩地的古驛道驛站，是目前國(guó)內(nèi)僅存不多的古代郵驛遺址之一，也是福建省惟一保存完好無(wú)損的有1000年歷史的宋、元、明、清時(shí)代古驛站。始建于宋，原址在灌口街東面二公里的魚(yú)孚，元時(shí)才移置于灌口之西的深青。明洪武十四年（1381年）重建，其歷史稍早于廈門(mén)島上建城的歷史。 驛樓橫跨于深青村口古驛道上，俗稱(chēng)過(guò)街樓，始建于元。樓為穿斗式、硬山頂磚木結(jié)構(gòu)，通高6米，面寬4。4米，進(jìn)深3米，樓上奉祀關(guān)帝。驛樓基柱為石結(jié)構(gòu)，上部為磚木結(jié)構(gòu)，樓門(mén)前鋪有臺(tái)階17級(jí)。樓下是個(gè)涼亭，還有一對(duì)圓石柱支撐著門(mén)樓。石柱刻有對(duì)聯(lián)，門(mén)樓南面石額上鐫刻行書(shū)“驛樓古地”四字。清嘉慶九年（1804年）及1988年二次重修。
參觀這個(gè)驛站我的文化知識(shí)又增進(jìn)了，歷史知識(shí)也多了，參加這個(gè)夏令營(yíng)我的收獲真多。
以驛站為話(huà)題的作文 篇15
今天，闕老師帶我們班玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲———驛站傳書(shū)。
一聽(tīng)到這個(gè)游戲，大家就興奮得不得了。規(guī)則是：不說(shuō)話(huà)，不轉(zhuǎn)頭，男女各分一組，老師告訴最后一個(gè)人數(shù)字幾，最后一人把數(shù)字寫(xiě)在前面一人的背上，哪組快，哪組加分，
比賽就要開(kāi)始了，大伙兒心跳如飛，又緊張又激動(dòng)，“開(kāi)始！”老師大聲說(shuō)。最后的同學(xué)趕緊把數(shù)字寫(xiě)在前面一個(gè)人的背上，寫(xiě)好了，前面一個(gè)人搖搖頭，后面一人急得像熱鍋上的螞蟻，生怕男生組會(huì)贏。終于前面的小伙伴知道，她趕緊再傳給前面一人。傳到我時(shí)，我的心跳再次加快，耐心地等著后面的人在我背上寫(xiě)下數(shù)字。這時(shí)我偷瞄了男生隊(duì)一眼，呀！真好，男生隊(duì)的速度沒(méi)有加快，我心想：哈哈，肯定是我們女生對(duì)贏了！等了好久，女生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)就舉起了手，表示完成。女生隊(duì)贏了，女生們高興得一蹦三尺高。在其他兩局里，都是女生隊(duì)贏，大家歡呼雀躍，拍手叫好。
這個(gè)游戲讓我知道，只要大家同心協(xié)力，一起努力，“人心齊，泰山移”這樣，就沒(méi)有辦不到的事情！
以驛站為話(huà)題的作文 篇16
放學(xué)的路上，烏云黑蒙蒙的，仿佛要壓下來(lái)似的，我的心情也是如此灰暗。看著眼前街道上川流不息的車(chē)輛，想起了一本讓我至今難以忘懷的輕幻想小說(shuō)—《魔法聽(tīng)診器》。我不想成為神奇的`聽(tīng)診器，探知?jiǎng)e人的秘密，洞悉別人心中所想，我想變成翱翔在天際中的一只雄鷹，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，觀賞著這個(gè)美麗的大千世界，觀賞著人世間的社會(huì)道德，同時(shí)也觀賞著我那一顆翱翔在夢(mèng)中的心靈……
此刻，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。伸出手掌，雨滴在手心里蹦跳著，玩耍著，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子們。抬起頭，哪知雨點(diǎn)的吻已經(jīng)悄然落在紅潤(rùn)的臉頰上，那么冰涼，那么銘心。天空似乎在哭訴著，越下越大，柔弱的雨傘頂著大風(fēng)大浪，任由雨點(diǎn)在身上拍打，淋濕自己的身體，也不肯挪動(dòng)一步，始終撐著大雨無(wú)情地泄憤。我回憶著《魔法聽(tīng)診器》的龍隆隆的夢(mèng)想，又想到心靈驛站里那個(gè)翱翔的愿望，變成一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的雄鷹，盤(pán)旋在澄澈的湖面上，飛馳在人山人海的街道上空。思緒已經(jīng)把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，沉迷著，依戀著……
“滴滴”一陣緊湊的車(chē)?guó)Q聲，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我很慶幸，這些美好奇妙的回憶并沒(méi)有消失在我的記憶里，讓我翱翔的心自由飛翔在夢(mèng)的驛站，漫步在心靈的走廊中。
以驛站為話(huà)題的作文 篇17
家是驛站，家是港灣，家是我們每個(gè)人最理想，最溫暖的地方，有家，就有我們的幸福，有家，就有我們牽掛和牽掛我們的人。
家，無(wú)論大小，有愛(ài)，是一個(gè)家，無(wú)愛(ài)，也是一個(gè)家，家的含義很深?yuàn)W，家的含義也很簡(jiǎn)單，一個(gè)家庭，有兒有女，夫妻和睦，那是一個(gè)無(wú)比幸福的家，它處處充滿(mǎn)著溫馨，處處充滿(mǎn)著笑容，處處充滿(mǎn)著體貼的話(huà)語(yǔ)，這樣的家，是每個(gè)人都渴望的。
愛(ài)戀中的男女，對(duì)家的意識(shí)很淡薄，剛成家，還在幸福的過(guò)著二人世界的小夫妻，對(duì)家的意識(shí)，也是才剛剛開(kāi)始，只有走入圍城，成為多口人家的男男女女，才能夠真正的體會(huì)到家的含義。
愛(ài)家，是我們的責(zé)任，有了家，就有了牽掛，每天，忙碌的身影，都是為了這個(gè)家，為了這個(gè)由兩性組成的一個(gè)歸宿，不論男女，每天的工作，再苦再累，在看到家人的幸福，看到家人的笑臉，聽(tīng)到家人的體貼話(huà)語(yǔ)，不再有那么多的抱怨，只感覺(jué)自己的付出值得。
家是港灣，家是驛站，朋友們，為了我們能擁有一個(gè)幸福溫馨的家庭，為了我們下一代的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力，為各自的江山，付出自己心中那顆永恒的心，贏造出一個(gè)溫馨浪漫，處處充滿(mǎn)愛(ài)意的小屋。
以驛站為話(huà)題的作文 篇18
有人喜歡去生態(tài)廣場(chǎng)游玩;有人喜歡去中南百草園游玩……而我卻喜歡去驛站廣場(chǎng)。
首先映入眼簾的是兩棵飽經(jīng)風(fēng)霜的銀杏樹(shù)。它們好像兩位和藹可親的老爺爺，笑嘻嘻地在歡迎我們的到來(lái)。
踏上一層層臺(tái)階，我來(lái)到了驛站廣場(chǎng)的正中央。睢，一位勇士身穿戰(zhàn)袍，策馬揚(yáng)鞭是為了八百里加急快送。這匹青銅馬雕像膘肥體壯，前蹄騰空而起，整體看上去威風(fēng)凜凜，好神氣啊！
青銅馬的雕像的對(duì)面是五根文化石柱。它們預(yù)示著勇士中跋山涉水的艱苦過(guò)程，是起程、追月、跳澗、換馬、到達(dá)。
沿著彎彎曲曲的石板小路。我又來(lái)到了河邊。這一景象不禁讓我贊嘆起來(lái)。垂柳抽出了嫩黃色的新葉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條隨風(fēng)舞動(dòng)。露出嬌嫩嫩的花瓣；梅花露出了粉紅的笑臉；杏花雪白雪白的。這么多的花兒為河編織了一個(gè)美麗的花環(huán)。河水被陽(yáng)光照射著，水面波光閃閃。水上還有幾只竹筏，有的在捕魚(yú)；有的在清理著水上的垃圾，讓河水變得更美麗。
穿過(guò)竹林，我到了古色古香的茶樓。茶樓上還掛著幾盞燈籠。每當(dāng)?shù)酵砩蠒r(shí)，茶樓燈火通明，真是別有生番韻味。
驛站廣場(chǎng)真是一個(gè)好去處。
以驛站為話(huà)題的作文 篇19
大自然給小草一身綠，小草知道感恩，還大自然一片充滿(mǎn)生機(jī)的草原；大自然給樹(shù)木一身蔥蘢、樹(shù)木知道感恩，還大自然一片生意盎然的森林；大自然給水滴一身晶瑩，水滴知道感恩，還大自然一片波濤的大海……
—— 題記
自從我步入蔡都三小大門(mén)的那天起，那張熟悉的臉龐便映入我的眼簾，那是我幼兒園時(shí)的生活老師，也是我三年級(jí)時(shí)的班主任。從此，“和藹”這個(gè)詞，便在我的心里萌了芽，生了根……她人很漂亮，像她的名字一樣——蓋永仙。
她對(duì)我的關(guān)懷與呵護(hù)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，滋潤(rùn)著我，現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的每一句話(huà)都會(huì)有一圈漣漪，一點(diǎn)溫暖，一絲感動(dòng)……
也許，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，泛起的小小漣漪，匯成了我成長(zhǎng)的海。
我乘一葉感恩的小舟，匆匆地駛進(jìn)了進(jìn)了那片不再平靜的大洋海深處……
又是一次失敗的戰(zhàn)役，我努力地控制著自已的情緒
可最后淚水還是不爭(zhēng)氣地砸在那鮮紅的痕跡的卷子上，班主任來(lái)了，我趕快埋下頭，因?yàn)樗f(shuō)她不喜歡愛(ài)哭的學(xué)生，我很在乎，可還是被她看見(jiàn)了。她走到我身邊，拍拍我的頭，把我的頭緊貼著她說(shuō)：“這一次沒(méi)考好算不了什么的……班里沒(méi)有同學(xué)知道，這短短的幾秒鐘和我的感覺(jué)，那一刻，在我的世界里凝固了，停滯了……
我得到的還有更多：語(yǔ)文老師蒼勁挺拔的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)印在我的日記本上，更刻在了心里；生活老師在我最傷心的時(shí)候送上的問(wèn)候，伴隨著我一生的旅途。
如果得到了，卻不給予回報(bào)，那是最沒(méi)有價(jià)值的得到。
在我人生的道路上，蔡都三小和二中分校只是兩個(gè)感恩驛站，而那邊，遠(yuǎn)方還有許許多多的感恩驛站，值得我停下來(lái)，看一看，想一想。
感恩驛站，在你我身邊……
以驛站為話(huà)題的作文 篇20
若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
——題記
雪魂遺憾于考試的敗北，極低的氣溫讓本就冰冷的我更加冷。我自欺欺人地對(duì)自己說(shuō)現(xiàn)在是冬日。
整整的一個(gè)下午，我都恍恍惚惚的，心情十分煩躁，那種使人窒息的痛苦緊緊地扼住了我的心，外面的狂風(fēng)還在不停地咆哮，似乎在嘲笑我。看著表，四點(diǎn)整了，我決定出去走走。灰白的天空下，我漫無(wú)目的的走著，身上早已麻木，只是心中隱隱作痛，風(fēng)卷著雪花橫掃過(guò)來(lái)，麻木的身軀內(nèi)所有的感覺(jué)只是冷。我漫步在校園里，一縷幽香，一片嫩黃。我發(fā)現(xiàn)在墻角邊有一枝梅花開(kāi)了。從不曾留意它的身影，在百花爭(zhēng)艷時(shí)，它還只在孕育中，而現(xiàn)在，竟在嚴(yán)冬里開(kāi)花了。花朵雖小，但非常醒目。這花的確開(kāi)了，在開(kāi)的那一瞬間，它就開(kāi)始上挑戰(zhàn)寒冬了。風(fēng)雪沒(méi)征服它，是呀！冬天就是一次考驗(yàn)，桃李雖艷，但它們的美麗短暫，菊花也可傲立風(fēng)霜，但終究經(jīng)不住嚴(yán)冬的考驗(yàn)，風(fēng)雪淹沒(méi)了它的形，剩下的只有記憶中的美麗。只有這梅，只有這經(jīng)得起考驗(yàn)的美麗才是永恒的。我注視著它，風(fēng)雪中它雖瘦小，但卻給了我無(wú)限的動(dòng)力，因?yàn)樗拈_(kāi)放，我感覺(jué)到冬的一絲暖意。因?yàn)樗拈_(kāi)放，使我又一次找回了自信，因?yàn)樗且淮未翁鴦?dòng)的身影，我又鼓起了這戰(zhàn)勝困難的勇氣。此時(shí)，已心潮澎湃，熱血在胸膛中沸騰，那顆寒冷的心也蘇醒了并跳動(dòng)了起來(lái)，風(fēng)似乎減退了，它們?cè)谶@大無(wú)畏的勇氣與自信面前顫抖著退卻了，而梅花卻更加艷麗了。
還在下著，徹骨的寒風(fēng)中它的枝條一次次被壓下去，又一次次挺立起來(lái)，花隨著枝條跳動(dòng)著，閃爍著，香氣也蓄得更濃，散得更遠(yuǎn)了。
以驛站為話(huà)題的作文 篇21
我是一個(gè)壞孩子，叛逆而有個(gè)性，直率而魯莽。當(dāng)其他人還在為了“奧特曼”而瘋狂的年代，我已經(jīng)懂得離愁滋味。因?yàn)椋綇?qiáng)悍的外表下，隱藏著一顆越脆弱敏感的心，在風(fēng)中雨中飄搖不定，最后風(fēng)化，散去了一地的紅塵和絲絲縷縷的魂。三毛說(shuō)過(guò)，人的一生只要一個(gè)知己。假如找不到，那就找自己，好好對(duì)待自己，也是一個(gè)好朋友。我想她是對(duì)的。然而人海茫茫，知音難覓，不能偶然相遇就是擦肩而過(guò)，亦或若即若離亦或貌合神離，都注定了人性一生的漂流，迷失沉淪旋渦的國(guó)度，甚至失去了自己的根本，一種最純潔卻又最致命的傷痛。我覺(jué)得世上有兩種人：一種是天生孤獨(dú)，不喜歡群居者還有一種是后天習(xí)慣了孤獨(dú)的，譬如我。曾經(jīng)過(guò)度崇拜紛紛揚(yáng)揚(yáng)的熒光屏里獨(dú)來(lái)獨(dú)往的俠客居士，立志長(zhǎng)大成為一個(gè)孤僻的人。這一愿望埋藏心底多年今朝終于實(shí)現(xiàn)。只是孤獨(dú)的背后，是難忍的煎熬。虛偽刻意的笑容伴著身心破碎的聲音掙扎在臉上。我想我變得世故了許多，至少可以忍受身邊那些看人低的“斜眼”犀利的目光之劍，殺人于無(wú)形之中。這也是適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。人，都應(yīng)該試著成熟起來(lái)，
學(xué)著隨遇而安。正如四維說(shuō)的：我們會(huì)在某件事后突然長(zhǎng)大。也許是一場(chǎng)悠揚(yáng)的大雪之后，也許是在凜冽的風(fēng)中，也許我們永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。我叛逆就是因?yàn)槲铱咕艹砷L(zhǎng)，因?yàn)槟菢游疫�可以為自己的慵懶找找借口，我還是個(gè)孩子。高三的成人儀式我并不想?yún)⒓印以诘却蛟S是一種宿命的延續(xù)，或許是一種未了的情感的糾結(jié)，亦如我掌心中那纏綿的曲線(xiàn)，不可捉摸，我在等待，是的，在等待一樣?xùn)|西，那是一樣只可意會(huì)不能言傳的東西，直到得到它的那一天，我才會(huì)真正地得到解脫，然后心滿(mǎn)意足地安靜地死去。我在等待……
以驛站為話(huà)題的作文 篇22
人生如同旅途，有許多個(gè)不同的”驛站“，那里有你曾經(jīng)的歡笑與淚水，那里也有你曾經(jīng)的甜蜜與傷痛，當(dāng)然，那里也還有你的夢(mèng)想和追求，但在這么多的“驛站”中，卻有著一個(gè)如同璀璨明星的”驛站“散發(fā)著強(qiáng)烈的光芒，使我無(wú)法忘記，仍記憶猶新。至今難忘的“驛站”——我的初中。
初中，人生的第二個(gè)驛站。在這個(gè)驛站的背后，卻出現(xiàn)了兩條道路，一條成功，一條失敗，而我卻無(wú)法辨別哪條是成功，哪條又是失敗。于是，我選擇在這個(gè)驛站休憩一下，積蓄一些力量，為了下一次的遠(yuǎn)航。
初一，在那個(gè)驛站中，仿佛只有快樂(lè)，沒(méi)有悲傷，煩惱等一些負(fù)面情緒。于是，我選擇了安逸的在那里住了一年。
初二，依舊還是那個(gè)驛站，此時(shí)的驛站已經(jīng)有了一些緊張、不安的氣氛了，而那時(shí)的我卻絲毫都沒(méi)有有所察覺(jué)，還是像初一一樣繼續(xù)住在那里。
初三，驛站里的一切仿佛都變了，快樂(lè)似乎完全消失仿佛從未出現(xiàn)過(guò)一樣，而焦躁、不安、緊張如雨后春筍般瘋狂的冒了出來(lái)。我，不再安逸了。在那一年，我開(kāi)始了積蓄自己的力量，準(zhǔn)備再次遠(yuǎn)行，但我發(fā)現(xiàn)那很困難，可我又能怎么辦呢？因?yàn)槲仪宄刂廊绻也浑x開(kāi)那里，等待我的將會(huì)是驛站的崩塌，而我將陷入無(wú)盡的黑暗。我，從安逸的生活中清醒，努力的一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)過(guò)去的因?yàn)槲疫x擇的而浪費(fèi)的力量，我努力著，努力著……
半年過(guò)去了，我盡我最大的努力終于補(bǔ)回了大部分的力量，但卻還有一小部分，無(wú)論我怎么努力，卻再也回不來(lái)了。
我擁有了辨別成功與失敗道路的能力了，終于我有了離開(kāi)這驛站的機(jī)會(huì)了。
于是，我又開(kāi)始了半年的力量積蓄，準(zhǔn)備在半年之后，離開(kāi)這個(gè)安逸但卻可怕的驛站，掙脫這束縛，打破這枷鎖，努力向成功奔去，開(kāi)始了我新的人生旅途……
以驛站為話(huà)題的作文 篇23
父母在外地，補(bǔ)課補(bǔ)不起，玩耍缺伙伴，天天躲家里。——一個(gè)留守兒童的自白。以前的暑假我就是這樣度過(guò)的。可今年的暑假卻不一樣。它讓我過(guò)得舒心，也讓我非常留戀。
今年暑假，我們白塔村實(shí)施了“春泥計(jì)劃”。村里特地騰出了幾間空房子，粉刷一新，還安裝了電燈和吊扇，圖書(shū)室里甚至還有空調(diào)呢！村委為我們開(kāi)設(shè)了書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、乒乓球等多個(gè)興趣班，聘請(qǐng)了學(xué)校里的專(zhuān)職老師為我們免費(fèi)授課。這真是一件令人欣喜若狂的大好事，我迫不及待地第一個(gè)報(bào)了名。
暑假班使我享受到許多樂(lè)趣。開(kāi)班那天，教室里就發(fā)生了一件令人捧腹的事。當(dāng)書(shū)法老師給我們講解“永字八法”的時(shí)候，調(diào)皮王田嘉棟開(kāi)始時(shí)還能靜靜地聽(tīng)著，漸漸地一雙手就癢癢的了，只見(jiàn)他偷偷地拿起毛筆像掃地一樣在紙上亂劃起來(lái)，可一不小心把墨水瓶打翻了，他趕緊用手去扶。真是心越急，柴越濕。墨水瓶倒沒(méi)扶住，反而把自己弄得一身臟。眼看著新衣服臟了，覺(jué)得有點(diǎn)委屈，眼淚禁不住撲撲地掉下來(lái)。他又用臟手去擦，結(jié)果一個(gè)好端端的人變得活脫脫像一只大熊貓。這“活寶”滑稽的樣子逗得我們連腰也豎不起來(lái)了。老師連忙好言勸慰他回家換衣服。
暑假班也使我學(xué)到了許多知識(shí)，品嘗到讀書(shū)的甜頭。每天下午，我和幾個(gè)要好的小姐妹一頭鉆進(jìn)圖書(shū)室，《三國(guó)演義》、《六朝志怪小說(shuō)》、《二十四史》……好書(shū)讓我們看個(gè)夠，看個(gè)飽。有空調(diào)為我們做伴，我們的日子比神仙過(guò)得還愜意，有時(shí)簡(jiǎn)直忘了回家。暑假來(lái)去匆匆，不經(jīng)意間就這樣結(jié)束了。
免費(fèi)的暑假班——我快樂(lè)的人生驛站，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，永遠(yuǎn)！
以驛站為話(huà)題的作文 篇24
跨過(guò)時(shí)間亙古的洪流，歲月飄忽間感受到生命的靜好，我們?cè)陧б怙w揚(yáng)的歲月里，帶著躁動(dòng)不安的夢(mèng)想，年輕氣盛的誓言，猝不及防的暗戀，義無(wú)反顧的一路驕傲的狂奔。在某個(gè)不經(jīng)意瞬間驚訝的發(fā)現(xiàn)自己已悄然長(zhǎng)大。回望，我們荒蕪的生命里被不約而同地標(biāo)上繁華的注腳，盛大流離。
青春是一場(chǎng)華麗的舞會(huì)，有著優(yōu)雅的開(kāi)場(chǎng)，狂歡的高潮，還有著憂(yōu)傷的謝幕，而我們?cè)谶@場(chǎng)盛大的舞會(huì)中展示著我們不同凡響的舞姿。我們用最高傲的姿態(tài)仰望藍(lán)色格調(diào)的干凈天空，明媚卻憂(yōu)傷。
我們乘坐生命的列車(chē)一路不停的疾馳而過(guò)，輾轉(zhuǎn)一段路程后我們模糊的看到那個(gè)叫做“青春”的小站就這樣被我們拋向身后，細(xì)雨紛飛，花兒瞬間凋零，那一段旅程中所有的憂(yōu)愁與寂寞穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)往，任時(shí)光穿梭，便與我們不再相逢。
詩(shī)人說(shuō)青春除了年輕，一無(wú)所有，而我們?cè)谀侨唛L(zhǎng)纏綿的歲月中，年輕的心不甘寂寞，固執(zhí)的踩著歲月高調(diào)的節(jié)拍，昂首向前，年少的輕狂，即使在棘荊的路上，哪怕自己遍體鱗傷，我們依然以倔強(qiáng)的姿態(tài)爬起，活得漂亮。
歷經(jīng)往事再回首，那些纏繞在指間的光芒，都隨著時(shí)間的流逝一去不回返，在某一個(gè)下午，抬頭是澄凈的天空，陽(yáng)光灑在肩上，空氣中迷漫著淡淡檸檬的清香，是回憶里溫暖的味道。
那些曾經(jīng)陪著我們度過(guò)漫長(zhǎng)歲月的人，在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后驀然發(fā)現(xiàn)一直都在我們身邊，關(guān)注著我們，仿若這塵世間繁華三千，唯有眼前這一方瀲滟，繾綣心田。穿過(guò)漫漫人生長(zhǎng)河，歲月至此終生不忘。
記憶轉(zhuǎn)彎，時(shí)間漲潮，淹沒(méi)兩岸，我們終于揮手告別那生長(zhǎng)著寂寞與輕狂，高傲與倔強(qiáng)的逆光的青春歲月，親愛(ài)的，當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)自走完年少所彷徨不安的路程得以釋?xiě)押螅?qǐng)你勇敢的抬頭，并且重新以愛(ài)的名義生活。
以驛站為話(huà)題的作文 篇25
傍晚的天空，總讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回記過(guò)去的往事。那些讓人想哭想笑，想唱歌的日子，不知道那些青春歲月會(huì)不會(huì)再次報(bào)上尖銳的衣裳，化身美麗的新娘再次上演繁華。
我懷念我們?cè)?jīng)在一起哭，一起笑、一起逃課、一起挨罰的朋友們，懷念曾經(jīng)的溫暖。記得也是在泛青的季節(jié)，我們共同躺在草地上唱《朋友》。有暖暖的陽(yáng)光，甜甜的微笑。
驀然回首，我不再是以前的我，而心中的學(xué)校憂(yōu)然不是舊日的容顏，它換上了新裝，以全新的面貌向世人展示著自我。我愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這里的溫馨，愛(ài)上了它處處透著愛(ài)的訊息，我也似乎看到了一種新生的希望在愛(ài)的包圍中成長(zhǎng)。
青春是花一樣的季節(jié)，火一樣的狂熱，泉一樣的清純，詩(shī)一樣的浪漫，風(fēng)一樣的怡人。閱讀青春，便是閱讀輝煌的黎明；閱讀青春，便是閱讀生命的密碼；閱讀青春，便是閱讀壯麗的人生，在這青春的驛站，我們都需要駐足等待，看著青春踏上前進(jìn)的列車(chē)。毫不領(lǐng)情的獨(dú)立遠(yuǎn)行……
面對(duì)著我的回憶，突然涌起了一份驕傲和自豪，唱起那首《青春不悔》。青春雖然是短暫的，但青春又是永恒的。青春之間，許多人在學(xué)業(yè)和戀愛(ài)之間扯來(lái)扯去，一會(huì)兒想他，一會(huì)兒又想到自已還要考大學(xué)的夢(mèng)想……但初戀編織成的美好的光環(huán)，讓我們見(jiàn)到真實(shí)的現(xiàn)實(shí)。
然而青春又讓我們失去了許多。不要在失去后才懂得如何珍惜，那樣就太可惜了。那么從現(xiàn)在起，請(qǐng)珍惜眼前的一切吧！讓它成為你人生中最美好的回憶。
在流星滑落的瞬間，請(qǐng)?jiān)试S我扯開(kāi)嗓子大叫一聲：“我的青春我做主，我的季節(jié)我主宰”！
以驛站為話(huà)題的作文 篇26
我的家鄉(xiāng)在美麗的竹鄉(xiāng)--安吉。這里的美景數(shù)不勝數(shù)，有風(fēng)景秀麗的大竹海；有奇峰異嶺的龍王山；有百獸聚集地中南百草園......但我最喜歡的還是充滿(mǎn)古色文化的驛站廣場(chǎng)。
驛站廣場(chǎng)位于遞鋪港最南端。來(lái)到驛站廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是兩棵銀杏樹(shù)，據(jù)說(shuō)已有600多年的歷史了。這兩棵銀杏樹(shù)像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在講述著驛站廣場(chǎng)古老的故事，又像兩位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍在保衛(wèi)驛站廣場(chǎng)。現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)，一片片金黃色的葉子像一把把扇子紛紛飄落下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，堆積在地上就像是為大地媽媽準(zhǔn)備了一件厚厚的衣裳。
接著往前走，一座青銅雕像讓人肅然起敬。一位身穿戰(zhàn)袍的信差騎著一匹膘肥體壯的千里馬。信差策馬揚(yáng)鞭，千里馬一躍騰空而起。我想問(wèn)信差：“你是準(zhǔn)備為宮中的大臣匯報(bào)佳績(jī)，還是準(zhǔn)備向故鄉(xiāng)的親人報(bào)告喜訊呢?”
轉(zhuǎn)身看向青銅雕像旁邊的五根文化石柱，分別寫(xiě)著啟程、追月、跳澗、換馬
達(dá)到，記載著信差一路上風(fēng)餐露宿、日夜兼程和跋山涉水的千辛萬(wàn)苦。
再往前走，看見(jiàn)一條小河。那是遞鋪港和石馬灣的交匯處。小河清澈見(jiàn)底，一座座高樓大廈倒映在水中形成了一座“水底城市”。
繼續(xù)往前，不知不覺(jué)來(lái)到了另一座石像前，那是一個(gè)馬夫在那里喂著一匹健壯的馬兒。原來(lái)，在古代沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)等交通工具，馬就成了最重要的工具。但馬是要吃食物，要休息的。于是就做了一個(gè)驛站。這就是“驛站廣場(chǎng)”的由來(lái)。
驛站廣場(chǎng)真是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
以驛站為話(huà)題的作文 篇27
不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛。你自輕盈你自飛，不奢望，不強(qiáng)求。別具風(fēng)格的姿態(tài)，見(jiàn)證你不與世俗相爭(zhēng)的高尚品質(zhì)；皚皚白雪因你更加純潔無(wú)瑕；嚴(yán)寒的碩冬，有你的存在變得更惹人憐愛(ài)。
“梅須遜雪三兮白，雪卻輸梅一段香”。這難道不是千古不變的真理嗎？自古以來(lái)雪與梅攜手相伴、相輔相成。萬(wàn)籟俱寂時(shí)，獨(dú)賞“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。別有一番風(fēng)趣。
“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”。多少文人墨客為梅停下腳步，揮筆留下歷史的不朽篇章。更有不少圣潔之士把梅當(dāng)作自己的知己、化身。可這一切的一切又從何說(shuō)起呢？
人本身就具有欲望、野心、追求、理想，苦苦尋覓著心靈的驛站，如若一生像梅一樣傲然而立，耐住無(wú)邊寂寞般地生活著。即使名垂千古，也不過(guò)是光榮榜上的虛名罷了。
梅與圣潔之士是知音，圣潔之士是被朝廷所逼出來(lái)的，厭惡了官場(chǎng)的爾虞我詐，置身于田園僻靜之處。顯而易見(jiàn)，梅的獨(dú)特，不與群花爭(zhēng)姿斗艷，飽經(jīng)嚴(yán)寒卻蔚然挺立的風(fēng)格不正是它賢貞的體現(xiàn)嗎？更是震攝人心的實(shí)力所在。
看厭了百花齊放的富貴之景，冬天寂寞無(wú)事時(shí)，足踏白縵紗，品味那“山前山后處處梅”的詩(shī)意，體會(huì)心靈靜止的時(shí)刻，為無(wú)處可安置的心搭建一間驛站。
是你，在我們空神無(wú)依時(shí)，獻(xiàn)上芬芳；是你，在我們眼界單調(diào)時(shí)，奉出迷人之色；是你，在我們翹首遠(yuǎn)望時(shí)，送來(lái)精神上的慰藉……
那耐得住寂寞、禁得起誘惑的梅花，為心靈搭建驛站的“原材”，但愿每一個(gè)人都能如梅一般圣潔。
擁有你，我那顆青春躁動(dòng)的心有了歸宿，漂泊不定的情有了停歇的驛站。
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