小學(xué)下的作文400字集錦6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)下的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)下的作文400字 篇1
今天早上就開(kāi)始下雨了,感覺(jué)特別的冷。
中午一放學(xué)，我們就發(fā)現(xiàn)天空中好像在下雪籽。雪籽掉在走廊邊上一顆一顆的，落在操場(chǎng)上的就馬上化掉了。我們高興極了，拿著傘去接空中的雪籽。雪籽落在傘上，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。雪籽亮晶晶的，圓圓的，像沙子一樣大小。等我們吃完飯，天空中的雪籽已經(jīng)變大了，好像一個(gè)一個(gè)透明的小石頭從天空中落下來(lái)，砸在地上聲音好響啊！
午休結(jié)束了，我們沖出教室來(lái)到操場(chǎng)邊，想撿一些透明的小石頭玩。但是大塊大塊的雪籽不見(jiàn)了，天空中飄下來(lái)的竟然是雪花了。同學(xué)們驚呼起來(lái)：“下雪啦！”還有的同學(xué)還唱起了刀郎的那首歌曲，只不過(guò)是將其中的20xx改成了20xx。雪越下越大，剛才還是小片小片的雪花從空中飄下來(lái)，這會(huì)已經(jīng)變成大片大片的鵝毛大雪了。操場(chǎng)上的同學(xué)也越來(lái)越多。同學(xué)們的頭上、身上都粘滿(mǎn)了雪花。我們高興地蹦啊跳啊，任憑雪花落在我們的手上、臉上、帽子上。我接到了一片快有我半個(gè)手掌大的雪花，多像一片鵝毛，難怪人們會(huì)稱(chēng)之為“鵝毛大雪”的。我看著它慢慢地在我的掌心里熔化，變成一股熱氣。我的手凍得通紅，滿(mǎn)身都是雪花，鞋子也打濕了，可是心里卻高興極了。
今年的這場(chǎng)雪來(lái)得多么的突然，又是多么令人欣喜呀！
小學(xué)下的作文400字 篇2
又下雨了，為什么老天爺要一直哭泣呢？馬路上車(chē)如流水馬龍，到處擠得水泄不通，真不方便，但下雨天也有它可愛(ài)、有趣的一面。
下雨天雨滴霹靂啪啦的跳舞，像在比賽跳舞大賽一樣。我看到五顏六色、五彩繽紛的雨傘，在濕答答的街道上走來(lái)走去，真是美麗！一顆顆小雨滴就像珍珠一樣，閃閃發(fā)亮，碎裂在我的掌心上，非常爽快。剛落下的雨滴，把街道沖洗干凈，街道看起來(lái)煥然一新，大地更顯得朝氣蓬勃。
大人最不喜歡下雨天，因?yàn)樯习嗟穆飞峡偸侨?chē)，遲到了還得看老板臉色；媽媽在外面曬的衣服，在綿綿細(xì)雨下，好像永遠(yuǎn)曬不會(huì)干一樣；夜市的老板最不喜歡下雨，一張張的新臺(tái)幣就隨著霹靂啪啦的傾盆大雨泡湯了，所以一張臉慘綠了。
但我們小朋友最喜歡下雨天了，下雨天可以踩水花，還可以折紙船玩游戲；農(nóng)民最喜歡下雨天，下雨天雨水灌溉農(nóng)田，雨滴在稻田中央，跳著優(yōu)美的芭蕾舞，實(shí)在美極了！青蛙最喜歡下雨天，雨過(guò)天晴，一只只愛(ài)唱歌的青蛙也開(kāi)始此起彼落的引吭高歌，和滴答滴答的雨滴聲譜出大自然最美妙的樂(lè)章。
雨天就像一位偉大的演員，千變?nèi)f化，有時(shí)溫柔，有時(shí)雄偉！它無(wú)私的貢獻(xiàn)，真叫人不得不贊嘆，大自然中，小雨滴真?zhèn)ゴ螅?/p>
小學(xué)下的作文400字 篇3
如果你獨(dú)自駕船環(huán)繞世界旅行，可你只能帶上一樣?xùn)|西供自己取樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣呢？一本有趣的書(shū)，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的八音盒，幾本好書(shū)，還 是一把吉他……似乎很難作出抉擇。
但如果你問(wèn)我，我便會(huì)毫不遲疑地回答：“我會(huì)選擇一本大開(kāi)的速寫(xiě)本。”不，一本不夠，是幾本速寫(xiě)本。幾本速寫(xiě)本？我聽(tīng)到有人輕輕地發(fā)出了疑問(wèn)：“要把沉沉的速寫(xiě)本背著身上干什么？”對(duì)此，我斬釘截鐵地作出回答：“是的，速寫(xiě)本是我旅途最好的伙伴。”請(qǐng)勿懷疑，我要帶的就是速寫(xiě)本，我愿意把幾本速寫(xiě)本都畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
如果你外出旅行，美麗的景色，熙攘的街區(qū)，不同的人們，充斥著你的眼球，你總能從不同的國(guó)家不同的地域找出不同的感受，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，表達(dá)美好的情感。沒(méi)幾天，密密麻麻的，都把美好的回憶留在了紙上。即使繪畫(huà)技巧不高，那又有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橹欢昧艘恍┢っ头艞壟μ岣叩臋C(jī)會(huì)吧？你不會(huì)因?yàn)閯e人稱(chēng)贊就不再努力止步不前了吧？我不會(huì)，我會(huì)坦然面對(duì)，不斷學(xué)習(xí)，全面提升自己。
旅途中，我愿意坐在船里，站在河邊，立于山之巔。用我的雙手畫(huà)出各地的風(fēng)土人情。首先，我會(huì)仔細(xì)地觀察當(dāng)?shù)仫L(fēng)景，把一切細(xì)節(jié)都銘記于心，然后我會(huì)拿起一支鉛筆，輕輕地把輪廓勾勒好，再選出一枝酒紅色的色鉛筆，輕輕畫(huà)出城堡。最后，我會(huì)在旁邊寫(xiě)上一段文字，寫(xiě)下我內(nèi)心的獨(dú)白。在后來(lái)的漫長(zhǎng)歲月里，每當(dāng)我翻開(kāi)這幾本速寫(xiě)本，一定會(huì)陷入對(duì)往事的追憶之中。
可供你自由涂鴉的大幅速寫(xiě)本，其實(shí)是你抒發(fā)心情最好的藍(lán)本。聲情并茂的隨筆，畫(huà)面絢麗的色鉛筆畫(huà)無(wú)論何時(shí)，翻開(kāi)來(lái)欣賞一番，也別有一番不同凡響的情致。
小學(xué)下的作文400字 篇4
在一片綠色的草地上，曾經(jīng)有個(gè)小小的蒲公英，它既頑皮又可愛(ài)，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇。
有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)這里，小蒲公英悄悄地爬上風(fēng)婆婆的背，隨著風(fēng)婆婆一起飛向遠(yuǎn)方。它們飛過(guò)寬寬的小河，爬上高高的山嶺，吹過(guò)茂密的樹(shù)林，趟過(guò)綠油油的稻田。外面的世界真美麗，小蒲公英高興地手舞足蹈。它使勁探著頭往下看，一不小心，從風(fēng)婆婆的背上跌落下來(lái)，摔到了地上。
這是一片陌生而神奇的土地，四周是幽靜的叢林，不時(shí)地傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫。遠(yuǎn)處山谷里奔騰的小溪， 蜿蜒曲折，從它的腳下流淌而過(guò)……天漸漸變黑了，小蒲公英很害怕，它找不到媽媽?zhuān)舱也坏交丶业穆贰＿@時(shí)，它想起媽媽的話：“土地就是我們的家”，于是，它用力地往土里鉆，松軟的泥土真的就像媽媽的雙手，緊緊地?fù)肀е∑压⒏械搅藡寢尩臏嘏M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
過(guò)了幾天，小蒲公英發(fā)現(xiàn)自己變胖了， 還長(zhǎng)出了嫩嫩的芽。它把頭探出地面，啊，外面的空氣好新鮮呀!一會(huì)兒，陽(yáng)光公公出來(lái)了， 小蒲公英伸開(kāi)雙臂，盡情地吸收太陽(yáng)的溫暖;又一會(huì)兒，晶瑩的小雨從天上飄落下來(lái)，小浦公英張開(kāi)嘴巴，貪婪地喝足了雨水。它真希望自己快快長(zhǎng)大，好去尋找媽媽!
小蒲公英長(zhǎng)大了，枝葉上盛開(kāi)著金黃色的花，它問(wèn)風(fēng)婆婆：“哪里才能找到我的媽媽?”風(fēng)婆婆輕輕地?fù)嶂念^，笑著說(shuō)：“傻孩子，大地就是植物的媽媽呀!” 小蒲公英聽(tīng)懂了風(fēng)婆婆的話。
秋天到了，浦公英結(jié)出一朵朵潔白的小絨球花。微風(fēng)吹過(guò)，小絨球隨風(fēng)吹散，變成一把把輕盈的小傘花，四處飄灑。在田野、在稻田、在草地、在山坡……看!這些希望的種子啊，它們四海為家!明年，這里應(yīng)該是金黃的一片吧?
小學(xué)下的作文400字 篇5
在成長(zhǎng)路上，雖然有些坎坷，但總有些事親可以達(dá)到令我們理想的結(jié)果。快看，那縷縷金色陽(yáng)光正是我們成長(zhǎng)的證明.
當(dāng)我來(lái)到人間時(shí)，第一縷陽(yáng)光便悄悄地向我走來(lái)了。當(dāng)父母聽(tīng)到我的第一聲笑和哭時(shí)，他們便已經(jīng)承擔(dān)起了一份愛(ài)的責(zé)任。哪怕再苦再累，他們已經(jīng)成了我成長(zhǎng)中的一個(gè)不可動(dòng)搖的支點(diǎn)。
當(dāng)我漸漸跨入小學(xué)的大門(mén)，總會(huì)有幾個(gè)高大的門(mén)檻將我攔之在外，他們就是“難題”。這時(shí)，我人生的第二縷陽(yáng)光“老師”。便會(huì)向我伸出他那援助之手，用慈祥的目光，動(dòng)聽(tīng)的聲音，耐心的和我一起跨過(guò)一個(gè)門(mén)檻。最可貴的是，五年以來(lái)，每當(dāng)我向老師請(qǐng)教難題時(shí)，總能看到老師那慈祥的笑容。這就是我成長(zhǎng)路上不可省去的一盞明燈。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始試著結(jié)交好朋友，一個(gè)又一個(gè)的朋友就是我的第三縷陽(yáng)光。從那以后，我們一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同比賽，建立起了深厚的友誼。朋友間那些真摯的.感情，那些天真的舉動(dòng)，都已深深地印在我的腦海之中，久久不能忘懷。就在這時(shí)，他們也成為了我成長(zhǎng)路上的必不可缺的，那就是；朋友！
剛剛踏入高年級(jí)階段，由于對(duì)手的成績(jī)十分好，使我感到巨大的壓力。而“不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)”的精神一直鞭策著我，我終于有了進(jìn)步，逐步走向成功。現(xiàn)在，第四縷陽(yáng)光出現(xiàn)在我面前-努力。它成為了我成長(zhǎng)路上前進(jìn)的座右銘，促使我前進(jìn)。
我在人生的道路上，已經(jīng)擁有了四個(gè)重要支點(diǎn)，它們照亮了我成長(zhǎng)的道路。我相信，在它們的幫助下，終有一天，我會(huì)成為夜空中最閃亮的那顆星星！
小學(xué)下的作文400字 篇6
星期四中午，我因?yàn)樯险n說(shuō)話被老師批評(píng)了一頓。放學(xué)后，我沮喪的背上書(shū)包，怏怏不樂(lè)地向家里去。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“下雪了！下雪了呀！”我抬頭一看，無(wú)數(shù)個(gè)雪花在天空跳舞，然后落到地上，哇，好美！我立刻伸出熱乎乎的手，想接住一個(gè)雪花，一個(gè)很小很小的雪花落到了我的手心里，倏忽地不見(jiàn)了。
他們都說(shuō)雪花是棱形的，我不信。我用衣服接住一些雪花，仔細(xì)一看，潔白的雪花，猶如蒲公英的花朵，飛到各個(gè)地方，在各個(gè)地方停腳。
看著純潔無(wú)暇的雪花，我高興起來(lái)，心情也開(kāi)朗了許多，加快了回家的速度。
這場(chǎng)雪在今天終于停了，我穿好衣服，帶上手套，下樓玩起雪了，媽媽也跟著走了下來(lái)，慢慢看著這片白靄靄的雪說(shuō)：“多虧了這場(chǎng)雪，空氣不在干燥了，病毒也消失了！”
我試著踩向雪，然后這堆白雪立刻變黑了。有的還融化成了水，我想：“這雪的生命多么短暫呀，從云上往下飄，最終卻落到了地上，任人踩踏任任玩耍，然后便成了不起眼的水。”
我脫下手套去感受雪的溫度，我抓起一把雪啊，真冷，我趕緊拍掉手上的血，搓著手，使我的雙手立刻溫暖的起來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你抓一把雪，再搓搓你的手。”我忍著雪的冷，搓起手來(lái)，一會(huì)兒手就又暖和了起來(lái)，我想雖然是涼的，但只要你克服它，它就會(huì)是你的工具。
我站了起來(lái)，向池塘那邊走去，突然腳一滑，便是屁股上的一陣酸痛，然后是下半身的濕透，我想：雪一定在說(shuō)，想要克服我，先摸摸你的屁股知不知道痛。
媽媽連忙把我扶上了樓給我換了褲子，我再一次感觸：雪讓我們玩兒、讓我們賞、讓我們哭、讓我們笑，但過(guò)不了多久，它就會(huì)消失的。
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