小學學作文400字集合7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學學作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學作文400字 篇1
“做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福。”這是一位外國名人列·托爾斯泰寫的名言。我也曾經像列·托爾斯泰說的那樣，糊里糊涂的做了，卻感到非常幸福。那天，我像往常一樣高興的去上學。走進車上，我找了一個離上車門近的位置。到株柏那站了，人很多，都是來坐車的。就在這時，突然上來了幾位老人。
有很多人都讓位了，可還是有一位老人站著。我心想：到底該不該讓位呢？讓了呢，就要站著，是很痛苦的。如果要是不讓呢，會不會太缺德呀！罷了，老人年紀大了，行動又不方便。還是將座位讓給這位老人吧。就當是做了一件好事。
我就鼓起勇氣，說道：“爺爺，您到這坐吧！”并向他揮了揮手。爺爺卻有些不滿地說：“怎么，你怕我堅持不住？我身體還硬朗的很。小姑娘，倒是你背著個書包多重啊！”“爺爺，還是您坐吧！我沒事。”我笑了笑。“真的，那我就不客氣啦！”爺爺高興的連眼睛都看不見了。“來，來，來，你也坐一點吧！”說著爺爺將位置讓出了一半。我也表示滿意，坐在了爺爺的身邊。我感受到了我是一個幸福的孩子，有同學們的親情、關愛；有爸爸媽媽的呵護。沒想到幫助別人，是那么的幸福啊！“助人為樂乃人生一大樂事。”這句話說的很有道理。我是幸福的孩子！
小學學作文400字 篇2
話說昨天，是我人生跨上自行車的.第一步。
昨天中午，媽媽借來了王姨兒子的自行車，在傳達室季爺爺的熱心幫助下，把多年不用的自行車修理好了。沒等媽媽徹底擦干凈車子上面厚厚的灰塵，我就迫不及待地跨上了自行車。由于是第一次騎，我非常的緊張，一個勁地叮囑媽媽不要松手，媽媽也一個勁地保證不會松手。我放下了心，在媽媽的協助下開始騎車，因為之前有了滑板車的基礎，我的平衡掌握得很好。
晚上放學時趕上了下大雨，我和媽媽沒走，繼續練車。沒多一會兒，我就騎得很好了，甚至有一次，我自己獨自從正廳騎到了西走廊。媽媽遠遠地從后面跑來，遺憾地說：“這是你第一次能獨立騎自行車，我居然沒來得及錄下來。”結果后來怎么騎也騎不到那次的水平了。我們看天色已晚，只好依依不舍離開學校了。
今天中午，我們決定到操場上騎。因為有了昨天的基礎，這一次我很順利地跨上自行車馬上就會騎了。我在操場上騎了一圈又一圈，學會了捏閘，又讓媽媽錄下了很多精彩的騎車視頻片段，我興奮極了，覺得自己一下子長大了。騎在自行車上的感覺太好了，像飛一樣，我一下子成了歡樂的小鳥，在操場上飛來飛去，太棒了！
晚上下班后，在我的軟磨硬泡下，媽媽勉強同意了我再騎兩個來回，我越騎越好，技術越來越熟練，我相信，明天我會騎得更好！
小學學作文400字 篇3
茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖醇，但有傷身體。我愛我的課余生活，因為它是斑斕的，正如雨后彩虹。
課余生活中，我愛看書。書讓我知道諸葛亮“不是兩主”，“鞠躬盡瘁，死而后已”；書讓我知道唐僧師徒四人取經路上的艱辛；書讓我知道截富濟貧的梁山好漢；書讓我知道……我的心情會隨著書中的情節波蕩起伏。讀到高興的時候，我“咯咯”地笑了，讀到悲傷的地方，我的眼眶里充滿了淚水，讀到生氣處，我握緊了拳頭。
我被書深深的吸引住了。在空暇時，我總是拿起一本書津津有味的讀。在繁忙時，我總是抽出一點時間來讀書。書的世界是神奇的，給人以美好的享受。書里的故事，總是令人神往的。
我喜歡書，因為它能帶我走入那奇妙的境界。有一次，我在看《紅樓夢》，那感人的情節，使我的眼眶潤濕了。我慢慢地“進入了”這本書。我看到了林黛玉挑著燈籠孤獨地在橋頭徘徊，似乎在等待著誰。那時寒風凜冽，她望眼欲穿，她是多么可憐！突然，有人拍了我一下，我竟然還沉。浸在那悲傷的故事中！媽媽叫我“小書迷”，說我吃飯時還看，說我上廁所時還看，說我躺在床上還看，說我……
我除了愛看書，我還愛做運動。在學校里，經常會看到我英姿颯爽的身影。也許在跑步，也許在跳遠，也許在打籃球。
我愛豐富多彩的課余生活！
小學學作文400字 篇4
我的班里有一個馬大哈。她梳著一排整齊的劉海，扎著一條馬尾辮；眼睛不大，但已有點近視；嘴巴很大，一笑起來就會露出雪白的牙齒；皮膚不白，典型的黃種人。她人長得挺端正，成績也還不錯，但在背后，她卻是一個名副其實的馬大哈。
她在學校里經常會響起這樣一句話：我忘記了。她不是忘了帶文具盒，就是忘了帶水壺，甚至連書本都可以忘記帶。老師布置作業時，她確實有認認真真地聽，也確實有認認真真地記下來，但過一會兒準備寫作業時，哎，我的記作業的本子呢？她把書包翻了個空，也沒有找到。最后不得不問同學。放學時，她把書包從課桌里拉出來，呀，我記作業的本子原來壓在書包下面。
她在家里更是糊里糊涂。奶奶想要一邊背小堂弟一邊煮飯，叫她拿個背袋來，她卻不辭辛苦地跑到二樓衛生間拿個臉盆來；媽媽要給妹妹換衣服，叫她拿個上衣來，她卻拿了條自己穿的褲子來；弟弟要白糖，她卻拿錯了鹽給他吃……
因為她的糊涂，所以無論身處何地，都會鬧出笑話。因此，同學們和家人在對她多年的相處后，光榮地送她一個頭銜馬大哈。可不，人如其名嘛！
哎呀，I am sorry,說了半天都沒告訴你們她是誰。噓！大家靠近點，這個馬大哈就是我章陳然。
小學學作文400字 篇5
溫暖就像一粒種子，它需要人們去散播它；溫暖就是一份快樂，它總是那么簡單；溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心！每個人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒有感受到，但是它無一不守護在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無私的愛！
那一次，在上語文課時，張老師正在講臺上講的津津有味，龍飛色舞，同學們也在下面聽的很認真。而這時的我非常難受，可能是沒吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手說我想吐，就在我正準備鼓起勇氣站起來時，卻刷的一下吐到了地下，同學們的小腦袋不約而同的轉向了我這兒，我的臉一下子通紅，感覺很丟人，有的同學捂住自己的鼻子，叫道；“臭死了！”全班亂成了一片這時張老師說了聲：“全班安靜”然后走了過來，用手輕輕拍拍了我拍我的背，和藹的說：“是不是早上沒吃飯，以后早上一定要吃飯。”那時已經下課了，張老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨后給我到了一杯暖暖的白開水，用從抽屜里取出藥，讓我服下。又給了我五元錢讓我等會買點早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。
在張老師遞給我那杯水時，仿佛那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個角落流過，溫暖了我，溫暖了我的心，她就像一個慈祥的母親，不管在生活或是學習中都對每個人那么關心，那么在乎，她沒次都會給予我們鼓勵；給予我們信心；給予我們溫暖！
小學學作文400字 篇6
《假文盲》這幅漫畫是著名漫畫家華君武的作品，這是一幅具有幽默性和強烈諷刺性的漫畫。
《假文盲》上畫了在某站臺上工作人員專門設了一個“母子上車處”并安放了一個醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”五個大字。這是為了宏揚社會美德，為領著孩子的婦女上車方便所專門設的。但是有一些人為了自己上車方便而不知羞恥地站在母子上車處，于是，便出現了在母子上車處排起長隊等車的男人，而把一位身抱孩子的婦女擠出了本該母子所站的地方。難道他們不認識牌子上的字嗎？看他們的身著打扮，他們有的好像干部，有的好像軍人，有的好像學者，有的好像醫生。他們不可能不認識牌子上的字，他們又不是老弱病殘，可他們卻心安理得的站在母子上車處，對那個母子視若無睹。這幅畫表現出了作者對當今社回一些貪圖小便宜的人的諷刺。
想想在當今社會里這類事情常有發生，比如有人在公共場所吸煙，而許多禁止在公共場所吸煙的標語對吸煙人毫無作用;在草坪邊有人立了一塊提醒人們不能隨意踐踏草坪的牌子，但仍有人從草坪上走過;在公共場所，明明有垃圾桶，但有一些人仍隨意把果皮扔在地上。
這種種不良行為讓我心中燃起了憤怒的火花，我們中華民族5000多年的歷史不能讓人染上污點。我們要從自身做起，以實際行動去感化旁人，這樣世界才會更加美麗多彩。
小學學作文400字 篇7
我家養了一只小白兔，名叫“神奇”。它的全身雪白，摸起來十分柔軟，像棉花糖。一對長長的耳朵一會兒向左邊，一會兒向右邊，一雙紅紅的眼睛就像兩顆紅寶石，三瓣嘴隨時都在蠕動著，好像想說話，前面的兩顆大門牙長長的像兩把小菜刀。小白兔的前腿比較短，后退長而有力，所以它走起路來總是蹦蹦跳跳的，可愛極了！它的尾巴非常短，像一個絨球貼在屁股上似得。
取這個名字其實和它的習性有關。平時我們把“神奇”放在陽臺上，用紙箱子圍住，免得它到處亂跑，可是，我們中午和晚上吃飯的時候，“神奇”總是跑出來把我房間里的玩具兔子踢出來玩兒，這下可把我們全家人給累壞了。“神奇”東跑一下我們動追一下，“神奇”西跑一下我們西追一下。每次都把我們累得滿頭大汗才把它捉住。
當我給“神奇”喂白菜或紅蘿卜時，它就站起來前腿抱在一起，嘴在不停地動，就像在給我說謝謝似的。我把食物給“神奇”時，它就迫不及待地用前腿抱住紅蘿卜嘴不停地咬。中午我去看它時，它早就吃完了食物。我看見它吃飽后，想出去玩了，因為它老是撞紙箱子于是我便把紙箱子拿開，把它抱出來，這下子“神奇”就東蹦蹦西跳跳，開心極了！晚上它睡覺時縮成一團。像一個橢圓形的球。
有一次晚上，我在寫作業，忘給“神奇”喂食了。“神奇”就悄悄跑到我腳下著急地跳來跳去，我想它一定是餓了，于是，我拿了幾片菜葉給它，它就津津有味地吃起來了。它吃完后就趴在我腳下等我寫完作業后陪它玩兒。如果我寫完了，它便圍著我跳來跳去。
我非常喜歡小“神奇”，它給我的童年增加了許多樂趣。
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