燈又亮了作文

燈又亮了作文（通用23篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的燈又亮了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　燈又亮了作文 1

　　下課了，同學們三三兩兩地走出教室。“啪！背后傳來一聲聲響，我回頭一看，原來，是屋頂上的照明燈半垂在了房梁上，像泄了氣的氣球，耷拉著腦袋，毫無生氣，一片狼籍。全班同學都驚恐地叫了起來，像沒頭的蒼蠅四處亂竄。

　　這時，班級的黃磊同學站了出來，大聲地說：“怕什么，又沒砸下來，一起來修就好了！”話音剛落，底下就響起一片議論聲。“瞧他那裝腔作調的樣子，真討人厭！”就是，那明擺著心虛！這時，在班級威望很高的班長劉亞婷站了出來，說：“黃磊說得沒錯，不要小題大做。我們是一個集體，要團結友愛，互相幫助，而不是諷刺與嘲笑，團結力量大。明天一早大家帶上工具我們一起來克服這個障礙，好嗎？”雖然有的同學還是不愿意，但是劉亞婷的話也有道理呀！

　　第二天一大早，同學們就陸續來到了教室，全副武裝，有的拿螺絲刀，有的帶著電筆，所有人表情嚴肅，好像要上戰場似的。等同學們都到齊后，同學們拿起“武器”，開始了這場與照明燈的`戰斗，黃磊架起了梯子，劉亞婷登上了長梯，我飛速地拿起電筆，像特工一樣，騰空一躍，遞給了班長。班長聚精會神地開始了戰斗，時間一分一秒地過去了。就差最后一項了，可這劉亞婷不會呀！李明站了出來，拍了拍胸膛，說：“包在我身上！”他熟練登上長梯，把電線接到了電源頭，那熟悉的光芒又照在了同學們的頭上。

　　同學們為自己干了一件大事感到高興，也為收獲了一份知識而興奮。是呀，團結就是力量！是無窮的力量！無法超越！

　　燈又亮了作文 2

　　“耶！下節科學課要做實驗：點亮小燈泡。”這個消息像長了翅膀似的，迅速傳遍了大“桌”小“椅”。同學們有的心里嘀咕：電不會電到我的手嗎？有的歡呼雀躍，終于能做實驗了！有的甚至把燈泡等材料取出來當場開始拼裝電路……第一節能做實驗的課科學課要同學們的歡呼聲中拉開序幕！

　　我們在老師的指導下開始組裝燈座。在組裝過程中，老師強調：“這一步是最難，最容易出錯的時候。”聽了老師的話，我暗自高興：連最難的一步也不過如此，那組裝一個電路不是很簡單嗎？想到這兒，我的`嘴角浮起了一絲微笑。

　　事情并不是一帆風順的。當我接上最后一根導線時，奇怪的事情發生了；燈泡居然沒有亮！我檢查了一遍電路，按緊了電池，但燈還是沒有亮！這是為什么呢？我帶著疑問和困惑詢問了老師。

　　“燈泡不亮有兩個原因，一是導線沒纏緊，二是燈座有電路。”聽了老師的話，我有了辦法，開始檢查起燈座是否短路。

　　“終于裝好了！”我喘了口氣：“現在需要把開關……”我把燈泡上的簡易開關一推，燈泡亮了！燈光非常柔和卻又十分溫潤。它照亮了我的課桌，也照亮了我成功的道路：我不禁大喊：“老師，我的燈泡亮了！我的燈泡亮了！”

　　后來，我又把一節電池一個燈泡換成了兩節電池兩個燈泡、三節電池兩個燈泡、三節電池一個燈泡、可變檔電路……真是花樣多多！

　　這盞燈，不僅照亮了我的課桌面，還點亮了我通往科學大道上的明燈！

　　燈又亮了作文 3

　　大概是我兩歲的時候，因為在鄉下，一下雨就容易停電，而那天正下著大雨，媽媽在廚房里給我做夜宵，而我正目不轉睛地盯著電視看，只聽轟隆一聲，整個家都黑了，伸手不見五指，我嚇得哇哇大哭，不停在黑暗中呼喚著媽媽，過了一會兒，媽媽拿著手電筒過來了，把我抱在懷里，說“不怕，不怕，我在這兒呢，你看，這還有光呢！”她不停地揮動手里的手電筒，也許就是那一次，我開始怕黑。

　　一到晚上，我只敢呆在有光的地方，有時候連廁所都不敢去上，只要媽媽不在家，我就把全家的燈都開著，哪怕我不會去任何地方。直到媽媽回來了，我才會關掉一兩處，幾乎每天晚上媽媽都要等我睡著了才睡，因為她要幫我關燈，到了初中逞強的我還看了恐怖片，嚇得整夜整夜睡不著覺，甚至會半夜驚醒。

　　初中要上晚自習，每天都踏著夜色回家，每次我都把自行車飛快的放進去，再飛快的`跑出來，正準備沖上樓，樓道忽然全亮了，只見媽媽打開了門，用家里的燈亮照亮了樓道，只聽她說：“別愣著了，快上來吧，別怕，我在這兒呢！”我飛快的上樓，這一次，我一點兒也不怕。

　　因為我知道，媽媽會給我光亮，她會等我，等我安全的到達。從那次之后，我變得敢一個人上樓了，并不是說我已經不害怕了，而是沒有以前那么害怕了，因為我知道燈會亮，而媽媽也會在那兒。與其說母親為我照亮了樓道，不如說母親是我心中那盞永不熄滅的燈。

　　至此，我不再害怕黑暗，因為燈亮了。

　　燈又亮了作文 4

　　太陽下山了，月亮悠悠地升上了夜空。我在亮閃閃的臺燈下做作業。爸爸若有所思地對我說“：多亮的燈啊!你們太幸福了!”

　　原來，爸爸小時候生活在農村，每天跋涉三十里路，還要過一條河才能到學校，那時的學校，很窮很窮，學生們要自己帶板凳去上課。放學后，好學的爸爸總是趁著夕陽的余暉寫完作業，因為當時只有油燈或蠟燭，燈光微弱，而且那搖曳的燈光，風一吹就滅，但對爺爺奶奶來說，只有黑得伸手不見五指的時候才舍得點上。

　　爸爸上初中時村里通電了，家里掛了盞“線拉式”燈，昏黃的`燈光溫暖了昏暗、潮濕的房子，照亮了傷痕累累的土墻。好奇的爸爸喜歡拉燈玩，但是奶奶看到了總會喝斥他，因為燈線容易斷，燈泡還發出“嘶嘶”的可怕的聲音，讓人提心吊膽。

　　爸爸讀高中時，那只燈泡被擰了下來，換上了節能燈，爸爸說，這樣的燈泡又亮又省電，整個家亮了許多。

　　看看現在的家，有富麗堂皇的水晶吊燈，有簡約實用的吸頂燈，有古樸典雅的壁燈，有造型奇特的臺燈……

　　晚上，大街上的紅綠燈盡職盡責地工作著，高高的路燈溫柔地眨著眼睛，廣場上各式各樣五顏六色的霓虹燈把城市打扮得色彩斑斕，亮麗鮮明。

　　燈，逐漸亮了，人們的生活越來越好了。

　　燈又亮了作文 5

　　自有記憶起，燈，就一直是溫暖、親切的。仿佛有了燈，世間萬物才會有煙火氣，才會帶有一些情感。

　　每次等爸爸來接我，第一眼看見的總是那兩盞車燈。雖然有時候，車燈是關著的。但每次看見它，心里總會有種莫名的踏實。車里也有兩盞供找東西的燈，有什么東西不見了，打開它，一下就能發現東西在哪兒。爸爸開著車，進入隧道時，燈就給了我極大的安全感。那一盞盞排列的燈一亮，好像什么東西也欺負不了我。在車上，燈光總給我一種父親的感覺。父親一來，無論是什么，我都不會怕，爸爸的燈就是最好的保護。

　　自己出去玩時，無論多晚回家，家里的燈總是亮的，媽媽會一直等我回到家。有一次，我回到家時已經十點了，本以為大家都去睡了，沒想到還有媽媽在等我。媽媽坐在客廳橙黃色的燈下，看著一本書，似看非看地在等我。一見我回來，立刻就放下書本，回到臥室去睡了。媽媽其實很想睡覺，但她一定是要等我回到家，看到我順利到家才肯去睡。只有家里的每個人都到家，家里的'最后一盞燈才會被關掉。

　　現在，一周七天有四天在學校睡。每天晚上打鈴后，宿管老師都會打著手電筒，照射每一張床位，確保每個人都有在宿舍里，并且睡著了，不會亂跑，才會回到她的宿舍去。在住宿期間，老師真的教會了我很多，她讓我學會了安排時間和善待他人。那在夜晚游走的手電燈光就是她的標志。

　　在燈的照射下，什么東西都有了情感，什么人都有了親切感，燈照亮了我成長的路，給了我勇氣。

　　燈又亮了作文 6

　　鎢絲燃起，筆觸紙面上“燈”字，又憶起。

　　——題記

　　黎時，一陣腳步聲走進客廳，“啪”燈開了。燈光有些昏暗，那是兒時記憶里的燈光。之后廚房傳出了飯香。這時太陽冉冉升起，朝陽充滿活力地普照著大地。我被媽媽叫醒，對于還未上學的我來說，早早起床是媽媽每天對我要求最嚴苛的一點，但是，那樣我才能每天早早吃到媽媽做的美味熱乎的早餐。那束黎明的.燈光打進我的心中，安心、溫暖。我認為幸福就是燈帶來的。

　　不知從何時起，那燈的顏色由昏暗變得白亮起來，燈成了歸家的航標。

　　還記得，北方的春天依舊黃沙漫天，不見天日，我已經是自己上學的孩子，褪去了稚嫩。我在回家的路上，如同一棵舉足不定的蒲公英，被風吹得步履不穩，又如雪山上的登山人，執著向目標走去。近了，離家近了，望向四樓，那束白亮的光，像穿透一切污穢的力量，躍入我的心，在彷徨中，讓我找到一份堅定，感受到安心、溫暖。那束光指引我找到家的幸福，閉著眼都能用心回到的地方，燈下，媽媽在家中等候。

　　漸漸地，那燈光又變成記憶中的一顆星，在漫漫黑夜中亮起，半夜亮起的燈，照滿了心房，爸爸回家了，熟悉的煙草味，也隨著燈飄入心間，客廳中狗狗的爪子踩在地上發出了活力的聲音，那束光仍是令我安心、溫暖。

　　又不知多久，我不再看見那光亮起，種種原因，我們搬走，只能留下狗狗，我們白天去看它，晚上就留它在黑暗中度過，鎢絲不再經常燃起，那扇曾令我溫暖的窗也空洞了。

　　最后，狗狗耐不住寂寞了，走了，房子也換了主人，當我再次站在樓下看見燈亮起的時候，陌生了，星星還像那天，窗子還是那扇，但屋里燈照亮已物是人非了。

　　即使，燈，又亮了。

　　燈又亮了作文 7

　　在我心目中，有一個讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語文老師，個子高高的，帶一副眼鏡，愛穿風衣，身上有一種特別的藝術家氣質。如今他退休了，他沒有選擇像別人一樣無所事事，而是老有所為，老有所樂。

　　張老師每周三和周五的下午放學后，以及寒暑假教我們學習大提琴，而且不收一分錢，跟他學習的孩子有十多個。他的感人事跡在黑龍江電視臺播出了，記者為他算了一筆賬，如果按市場的價格來定的話，張老師一年至少少賺十多萬，這在常人眼里是不可思意的，大家都說他傻。可張老師卻說:“人的這一輩子要體現自己的價值，不能總是向錢看，要做點有意義的事情。”

　　張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細致地指導我們練琴。蹲下來為我們定音，手把手地糾正我們的姿勢，一遍又一遍的強調演奏的'技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會。現如今，學校不但有我們這一個大提琴班，張老師還為低年級同學開辦了小班，為社會上的老年人開辦了成人班，三個輔導班擠占了張老師所有的時間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛并快樂著。

　　大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級。每一次活動都傾注了他的汗水。如果是演出，那么張老師就是導演 ；如果是考級，那么張老師就是導師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導我們，我覺得他是全世界最好的老師。

　　在我們大提琴室里，懸掛著一條橫幅——“學藝先做人”。張老師用他的人格，培育著我們，影響著我們。讓我們不僅受到了藝術的熏陶，更學會了如何做人。他就像一盞明燈，點亮了我的夢，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個具有高尚情懷的人。

　　燈又亮了作文 8

　　在海上，燈塔是引領船只前行的指明燈，而轉角路口的那盞“燈”，便是引領我前行的燈。

　　遇挫

　　天灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝地下著小雨，雨水夾雜著淚水滴打在那份“不爭氣”的試卷上，腿里仿佛灌了鉛一般，原本5分鐘的路程我卻好似走了大半個小時。走到家門口，我有氣無力地推開了門，媽媽忙從廚房出來，欣喜地對我說：“丫頭回來了啊！快過來，我煮了你最愛的……”

　　還未等媽媽講完，我便扔下試卷，迅速“逃”回房間，“啪嗒”地將門甩上。我不敢直視母親失落的目光，更不愿直視母親對我的付出。

　　我趴在床上，一蹶不振，想用睡覺來遺忘這失敗。

　　點亮

　　到了半夜，我便睡不著了，我走到窗邊，望著窗外，外面是多么寧靜又美妙啊！驀地，一盞微弱的燈光映入我的眼簾，微弱的`燈光下拉長了一個人的身影，我定睛一瞧，咦，那不是航航嗎？我有點疑惑，大半夜，他在這兒干嘛？我觀察了許久，才發現，原來他在看書哩！也是，他自幼父母離異，只能與目不識丁的奶奶相依為命，受不到好的教育是自然的。想到這兒，我不禁感到羞愧：人家困難重重，可人家放棄了嗎？相反人家卻奮發努力，知難而進，而我呢？只知道一味地唉聲嘆氣，怨天尤人，一蹶不振。想到這兒，我不禁豁然開朗，一次的失敗不足為奇，沒有失敗哪里來的成功？心中的感情仿佛要噴濺出來，是悔過？是信心？還是激動？我相信都有，它們好似是助燃劑一般，為我點亮了心中那盞燈，那盞引領我繼續前行的燈！

　　前行

　　我拉開燈，坐在桌前，拿起書本，重新復習。疲勞了抬頭望去，窗外的那盞燈下那個微弱的身影，我不禁又堅定了信念，我心中的那盞燈更為明亮了！

　　謝謝你，路口的那盞“燈”，為我點亮了我心中的燈，引領我前行！

　　燈又亮了作文 9

　　小時候，我的爸爸媽媽對我很嚴，所以我很討厭大人，每次看見大人時，總是躲躲藏藏，經過那一件事，是她，讓我不再怕大人了，她點亮了我心中的那盞燈……

　　有一次，我和小伙伴在玩捉迷藏，我躲在一棵大樹上。當全部人都被找到時，就我一個人沒被找到。我的心里不由得暗暗自喜。當我正準備下去的時候，忽然，我感到手一麻，一放手，全身一松，我就從樹上摔了下來。“啪”的一聲，我的右半邊全是鮮紅的血。我看見了，不由的放聲大哭。

　　這時，一個阿姨來到了我身邊，她用一種關心的眼神看著我說：“你沒事吧？小朋友？要不要阿姨送你去醫院？”看著這個阿姨關切的眼神，聽著她那溫暖的話語，我不由自主地伸出了左手，那位阿姨用她的.那雙溫暖的大手，牽起了我那雙冰冷的小手，她想把我給溫暖起來吧！

　　阿姨抱著我上了車，在去醫院的路上，我看見阿姨的額頭上有很多汗珠，一路上什么聲音也沒有，只聽見阿姨總是焦急地說：“司機先生，你能不能快點啊……”

　　到了醫院，阿姨馬上抱我下了車，急急忙忙地跑進醫院的兒科，插了一個又一個的隊，阿姨不顧他們怎么說，那一刻，她只為了我。我在治療的時候，阿姨問了我爸爸的電話。在治療的過程中，雖然很痛，但是，有了阿姨的鼓勵，一點也不痛了。當我好了的時候，爸爸和媽媽一起趕來了，爸爸連聲道謝，當爸爸要給阿姨錢的時候，阿姨只留下一句話：“小孩已經沒事了，照顧好她。”說完，阿姨便匆匆離去，不見了蹤影。

　　是這位阿姨，令我解開了心結，她為我送來了一份來自大人的溫暖，從此以后，我再也不害怕了，那位阿姨點亮了我心中的一盞燈……

　　燈又亮了作文 10

　　經歷了一天的奮斗，天色漸漸昏暗下來。我習慣地把手伸進書包，左摸摸右摸摸，怎么也找不到我熟悉的手電筒……

　　我慢吞吞地走出學校。風呼呼地吹著，似乎在朝我咆哮，街燈一閃一閃地十分詭異。走進拐角，轉到漆黑的小巷中。抬起頭，小巷似一個深淵。“怎么辦？離家還有點距離，這里又是必經之路。”我握緊雙手。時間過得很快，再不回家媽媽該著急了。“算了，堅持一下，很快就能到家了。”“嘀嘀，叭叭。”迎面駛來了一輛電動車，發出刺眼的光芒，車拐進巷子里。“正好，我可以借著車燈走回去。”我跟著電瓶車跑起來，電瓶車停了下來。把我獨自留在漆黑的夜色中。前面是深不見底的小巷，后面同樣是漆黑一片。“這該怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，進退兩難……不遠處傳來幾聲狗吠，我不禁想起奶奶講的聊齋故事。我抬起頭，門牌發出白光，清晰地寫著167號，“我家不就在171號嗎？馬上就能到家了。”我堅強地向前邁出第一步……

　　“摩擦摩擦，在這光滑的地上摩擦，摩擦，一步兩步，一步兩步……”唱著喜愛的歌，我勇氣仿佛都蘇醒了。終于，171號門牌微笑著向我招手，我推開門……

　　坐在飯桌前，我不禁想起剛剛的經歷。是啊，當你內心恐懼時，不要停下你發抖的.雙腳，請你再往前邁一步。有時候，你就會發現光明斬破黑暗，進入你的心里，點燃你心中那盞燈。

　　自那以后，我不再懼怕黑暗。面對黑暗，我不會再退縮，我會迎面而上。

　　謝謝你，黑暗。是你讓我明白挑戰自我是快樂的，當一次又一次地戰勝自我，才能一次又一次地沖擊人生的高峰。是你讓我不再迷惘，是你讓我點亮了心中的那盞燈。

　　燈又亮了作文 11

　　記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。

　　那是星期一的早晨，我匆匆地去洗刷飯盒，要知道，時間就是生活！贏得時間就能提前完成作業，就有更多的時間干自己的事，教室里還有一大堆作業在等著我趕去與它們“約會”呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。我開始煩躁起來，怒火也一點點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山。

　　終于按奈不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣--馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團粥的.人群，我開始了洗刷。三下五除二，大功告成！轉身……只覺得身體往左一歪，左手按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個初一的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：“對……對不起，我……我不……我不是故意的。”說著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。

　　忽然，我好像從這點亮光里看到了我自己。

　　那是我剛入中學時，也是在水池旁，也發生了同樣的一幕，我只是愣愣地站著，可她并沒有罵我，而是沖我笑笑。那一刻，我是多么感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。

　　那么現在的我是不是有點可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強。“沒關系。”我脫口而出。這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這樣，我不由得笑了，真心的。“真的沒關系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也沖我笑了笑。雖有點兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業做得出奇地順利。

　　這件事情已經過去很長時間，但是想起我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！

　　燈又亮了作文 12

　　初三緊張的學習氣氛通過我濃郁的黑眼圈傳播到了家里，近飯往嘴里一塞，丟給她一個哀怨的眼神，極力暗示她——是啊，你也不學學人家父母，又是睡前牛奶又是督促午睡；我家和我最親的就是桌上的鬧鐘了，每每我睡了它還在為我能看準點而操勞不停。

　　昨天，母親開會到很晚才回家，我是剛蓋好被子才聽見開門聲的，然后出乎意料的，我竟聽到了有腳步聲向我房間的方向靠近了。—日意外被母親問起是不是我緊張過度失眠了，我總迷朦著把早—難道她良心發現了，來幫我蓋蓋被子，調下空調？要知道現在天可悶了，被子不蓋冷，蓋了熱，何況我那么容易感冒。

　　于是我滿懷激動地，背著門側躺地等待這來自母愛的深夜“洗禮”——這樣睡著有點冷，但我心里洋溢出溫暖而喜悅的情愫，也便不在意了。

　　“咔”——門開了！我因興奮而緊閉了眼，怕突然闖入的燈光會把久臥暗處的我照得有些恍然——但幾分鐘過去了，我連一點燈光的影子都沒感受到，窒內的.一切黑暗由黑色的光反射映入我眼皮底的仍是一片黑暗，我難以置信地睜開了眼，翻過身，回應我心中迷惑的仍是那一片黑暗。

　　與此同時，我聽到一陣刺耳的沖水聲，徹底打破了我對光明的幻想。

　　一切現象終于不置可否地將事實全盤托出。

　　臥室與對門的廁所僅有一條窄道之隔，母親方才只是去上個廁所，命運之前該死的鋪墊卻讓我悄咪咪地自我臆想了半天。

　　難道人間冷暖，或情或愛，或憎或惡，都只是人心幻想的假象？我又氣又喪地不覺入睡。

　　次日，我是和那雙充滿憂怨的黑眼圈一齊“走”出空調房的，我準信昨晚那房中的徹骨寒氣已經“滲”進我骨子里，要不是眼底發黑我空洞的眼神一定很嚇人而不是幽默——當然是裝給母親看的，我就不信她這回會什么都不問，她一問，我便是能順理成章地批判她一通。

　　果然，她面色沉疑地開口了——“奇怪，你昨晚不是睡得挺好的嘛，怎么一大早又病秧秧的？”——哦，親母，是親母呀！我昨晚睡得可真好，十二點左右還在給自己加心理戲然后睡得可香了！

　　我心中陣陣悲鳴，卻又聽母親一句“你有什么好病的？我凌晨三四點起來特意照看了你一下，你睡得可熟了，量一下額頭也不算冷，且幫你關了空調呢。”

　　這下輪到我傻了——身為青少年，7小時以下的睡眠時間當然算少，但對于工作緊張又總惦記著我的母親來說，哪怕睡再久，睡眠質量也是極差的，往往不能一覺天明，總得為“我”這個心上人醒個半天。

　　那為什么我沒發現她的疲憊呢？

　　借著陽臺處斜下的明媚晨光，我終于看清母親略帶深黃的玉色肌膚，那有著星星點點雀斑的臉龐，那不再漆黑如墨彩的稀疏的發絲。陽光為她織出的一層薄弱的光彩并覆蓋不了歲月在她身上，匆匆留下的深刻印跡。

　　此刻我看她，看那秋日鮮活的暖陽與她澄明幽邃的眼眸上演著年輕與衰老的矛盾——她眸子里折射出的，從我幼年到我長大至此都存在的，是那無限的寵溺溫柔。

　　不是所有人都會對你好，也不是所有好都能被人懂。好慶幸，我終是讀懂了母親愛得深沉的那份苦澀；于是歲月的河里亮起一盞燈，喚醒了孤寂冰冷的心。

　　那盞閃爍如螢火般微芒的希望的，充盈滿家的溫馨味道的燈，叫作“母愛”。

　　燈又亮了作文 13

　　一個漆黑的夜晚，一個遠行尋佛的苦行僧走到一個荒僻的村落中。漆黑的村道上，絡繹的村民們在默默地你來我往。

　　苦行僧轉過一條村巷，看到一團暈黃的燈從巷子的深處靜靜地亮過來。身旁的一位村民說：“孫瞎子過來了。”

　　僧人百思不得其解。一個雙目失明的盲人，一般地說他沒有白天黑夜的概念，他挑一盞燈籠豈不令人迷惑和可笑？

　　僧人問道：“敢問施主真是一位盲者嗎？”

　　那挑燈籠的盲人告訴他：“是的，從踏進這個世界，我就一直雙眼混濁”。

　　僧人又問：“既然你什么都看不見，那你為何挑一盞燈籠呢？”

　　盲者說：“現在是黑夜吧，我聽說在黑夜里沒有燈光的映照，那么世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點燃了一盞燈籠”。

　　僧人若有所悟地說：“原來您是為別人照明了？！”

　　“不，我是為自己！”盲人淡淡地答道。

　　為你自己？僧人又愣了。

　　盲人緩緩地問僧人：“你是否因為夜色漆黑而被其他人碰撞過？”

　　僧人說：“是的，就在剛才，被兩個不留心的'人碰撞過”。

　　盲人聽了，就得意地說：“但我就沒有，雖說我是盲人，我什么也看不見，但我挑了這燈籠，既為別人照亮，也更讓別人看到我自己，這樣，他們就不會因為看不見而碰撞我了”。

　　苦行僧聽了，頓有所悟。

　　他仰天長嘆說：“我奔波天涯海角尋覓我佛，沒想到佛就在我的身邊哦！人的佛性就像一盞燈，只要我點亮了，即使我看不見佛，但佛會看到我自己的。”

　　是啊，在生活中有許多疑問，有人好問，有人不好問，苦行僧就在一處不經意的問當中尋找到了自己踏遍千山萬水都沒找到的東西。是“問”點亮了那盞生命之燈，既照亮了別人，更照亮了他自己，只有先照亮別人，才能夠照亮我們自己。

　　為別人點燃我們自己的生命之燈吧！這樣，在生命的夜色里，我們才能找到自己的平安和燦爛！

　　燈又亮了作文 14

　　看著辦公室里的點點燈光，我又看見了您忙碌的身影，不禁感嘆道：“老師，您真好……”

　　老師，請您告訴我，您有多少天沒有再熬夜備課？老師，請您告訴我，您有多少次沒有帶病堅持上課？老師，請您告訴我……

　　老師，您還記得嗎？一年級的我們調皮又愛哭，讓您操碎了心，您常常忙得團團轉：前腳剛踏出教室，教室里便沸騰起來，害得您又不得不重新走進教室，對我們嘮叨一番，您的聲音也變得更加沙啞，卻還堅持為我們上課。眼看著周末就要到了，班上的“造反派”就更加猖狂了，您扯著嗓子苦口婆心地提醒他們……半年下來，一切都變了，您因為用嗓過度，聲帶受到嚴重損傷，完全發不出聲音，必須進行聲帶手術！也因此，好幾天我們都沒有看見您。說實話，沒有您的日子我們真的好想您！

　　幾天后，一個熟悉的.身影來到了教室，啊！老師，是您！我們都激動不已！可是，細心的同學發現，你說話的聲音變得好小好小，也顯得好吃力好吃力！原來，剛剛做完聲帶手術的您本應根據醫生的建議在家完全噤聲休息三個月，但是您只休息了一個星期就來了。您是擔心我們了嗎？您是想我們了嗎？您是……現在的您不能用洪亮又甜蜜的聲音為我們講課，聲音是那么的微弱，有時您說不出話來，還要用手勢或者在黑板寫字耐心地給我們分析課文……您帶病為我們上課，同學們都知道！家長們都知道！地球人都知道……

　　老師，您可曾發現：在您生病的日子里，一個奇怪的現象發生了，大家一下子都變得好乖好乖，連平時蹦高竄低的“小猴王”都非常榮幸地變成了溫順的“小兔子“，班干部們居然一下子變成了您的“翻版”，把班級管理得井井有條……每當您一走進教室，大家立刻安靜下來，把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的，生怕漏掉一個字。您盡量地放大聲音讓我們能聽得更加清楚，您時刻面帶微笑，讓我們放松再放松……當您夸我們“真棒”時，我們心里甜滋滋的。老師，您知道嗎？您對工作的認真、負責，對我們如母親般的關愛，早已把我們的心填得滿滿的，因此我們班沒有落下半點功課！期末考試，名列前茅，班級考核，獨占鰲頭！而此時，一句“老師，您真好！”還不足以表達我們對您的感激之情，讓我不禁想起了杜甫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”。是呀，老師的愛已經悄然地溢滿我們的心田……

　　辦公室的燈又亮了……點亮了我心中的柔軟——老師，您真好！

　　燈又亮了作文 15

　　當你陷入煩惱中沒有什么進展時，請不要停下你也許發抖的雙腳，請你再往前邁一步，只要一步！有時候，成功并非靠聰明才智，也不靠運氣，更多的是靠勇氣。請用堅持去點亮自己的燈。

　　數學課上，同學們就一道題展開了激烈的討論，觀點被不斷拋出和駁回，方法被不斷使用和放棄，一番辱槍舌戰之后，答案在A和B之間難以取舍，老師最樂于同學們之間的爭執，擺手讓我們自己討論。

　　我在一番謹慎計算后，選擇了B答案。看了看兩旁的同學，有的胸有成竹，有的尚在蹙眉思考，我捏緊手指，掌心不禁沁出汗來。我心頭“怦怦”亂跳，若是我錯了，怎么辦？若是別人都和我不一樣，怎么辦？我的心緊緊提到了嗓子眼兒，感到了前所未有的緊張和不安。

　　“怎么樣？選B的舉手。”我只好咬緊牙關，舉起了手，回眸一瞧，心不禁一涼，舉手的，也就寥寥數人。老師似乎是有些驚訝，眉頭緊皺，說：“這幾個人？”說完回身，將此題的思路再打開了一些。待她剝完了又一層迷霧，我隱約覺得，天平傾向A了！要不要放棄？不行！不能憑感覺，我的思路告訴我，正確答案應該是B！我的心稍稍放松了些，心中的那盞燈又閃亮了一些。

　　老師嘴角勾起一抹不明意味的笑“只有一人選B啦！”剎那間，數十人的目光齊齊射向我。我的大腦仿佛一下炸開，氣血翻涌，渾身都僵硬了。我隱約感到旁人的`目光里，有驚訝，有嘲笑，有輕蔑，有不理解……我的手似在他們的目光下，變得千斤重，好像要放下了……

　　對又何妨，錯又何妨，有時真理掌握在少數人手中。我端正右手：“我選B。”繼續堅持自己的觀點。

　　老師彎了彎眉眼：“正確答案是B。”頓時，一陣喜悅的潮涌席卷了我，又仿佛一陣濕潤的春風，撫去我全部的壓抑與不安。

　　就這樣，我用堅持點亮了自己的燈。

　　燈又亮了作文 16

　　窗外，陰云密布。如同再次拿到這艘巨大船艦的心情——低落。

　　本應該是歡喜，可卻因為屢次模型拼裝失敗而歡喜不起來。呆呆的看著巨大的包裝盒和已成型的圖片，甚至有些害怕，怕又失敗了，又浪費了這么好的模型船艦。

　　手顫動著打開了包裝，小心的拿出了零件，好像在破解炸彈一樣，生怕出什么閃失。翻開那幾乎可以背熟的圖紙，草草地瀏覽了一遍。將零件理好，懷著不安的心情開始了。

　　起初很輕易的裝好了底部框架，繼續拼著拼著，又到了最令我緊張的拼木片了。有5個孔，要將木棒旋進左邊第二個孔內，我仔細的對著說明書，猶豫不決的旋進一個孔。

　　哎！又錯了。我失望的嘆了一聲。心里不禁想到：“算了吧！就算改正了錯誤，還會犯別的，放棄吧，不弄了。”于是撇下了航模，出去透透氣。

　　不經意望見一只待破殼的繭貼在樹上，繭里似乎有什么在掙扎，加快腳步前去觀看。透過間隙可以看見，里面是一只蝶。蝶在一次又一次的掙扎，但一次次被繭攔下，它始終沒有放棄，終于沖破繭的`束縛，飛向自由。蝴蝶靠自己不懈的努力，沖破了生命之門，為自己點亮了自由之燈。而我，卻輸在了小小航模上。

　　哦！我一次次的失敗，不是在技術上，而是在耐心上，在信心上。蝴蝶靠著自信心，沖破了堅實而有韌性的繭，我也要沖破這層繭，成功拼成航模。

　　我要點亮自信之燈。

　　重拾信心，回到房間，再次拿起船艦，輕旋下那根錯誤的木棒，改正到正確的地方。將說明書扔到一邊，憑自己的感覺完成這個巨大的工程。一塊一塊的拼著，竟然得心應手起來，遇到多種選擇時，不再猶豫，堅持第一感覺，即使有錯的，也不放棄，拆掉重裝。

　　終于完成了。

　　看著眼前的戰利品，不禁聯想廣闊的大海上，一艘孤獨的航船，正劈波斬浪，前方是一座閃爍著自信之光的燈塔，指引著這艘航船到達勝利的彼岸。此時，我的心情也如外面的天氣——變得明媚。

　　真正打敗我的，并不是航模的復雜，而是自信。重新點亮自信的那盞燈，光芒會帶你走向成功。

　　就這樣，我點亮了一盞燈——自信。

　　燈又亮了作文 17

　　一次偶遇、一次搭訕都可能改變我們的生活，或者我們的態度。面對豐富多彩的世界，我們不能封鎖自己，而應該敞開自己的胸懷、張開雙臂，去接納、擁抱、融入周圍的世界。當我們放開自己，世界對我們會更加開放。當我們嘗試，我們會收獲許多--成長、友情、經驗、勇氣、快樂……

　　曾幾何時，我也是個活潑開朗的青年，可由于種種尷尬的'場合，一顆蒸蒸日上的心涼了。比如，向某些老師打招呼，可老師連點頭都沒回應地走了，向陌生人交流，人家都沒看你。長此以往，我也終于和清朝一樣來了個“閉口鎖心”。

　　幾日前周六，作為鐵哥兒的林盛請邀請我去他家玩耍，我當然沒有拒絕，一個人踏上了征途。由于第一次去他家，再加上路癡的稱號，我竟迷路了。憑著腦海中他家門口的樣子，我只能漫無目的的瞎游，如同一只無頭蒼蠅般亂飛。先是看到一座橋就往前，每排人家都找了一遍，就是沒找到。為了防止遺漏，一個三叉路口三個方向都找了一遍還是不見蹤影。幾遍下來自是口渴萬分，可身上連個鋼镚都沒有。無奈只能去化緣了。

　　我走到一戶人家，一位老奶奶在門口洗衣服。我放下了面子，詢問道：“奶奶，我能向你要點水嗎？”可她卻說家里沒有。無疑這句話使得我無地自容。無奈口渴難耐，經過幾番周折之后，終于在一同學的奶奶那兒要到了水。接著，我又踏上了尋家之旅。也不知是水潤濕了我的大腦，我想到林好像住在黃裕橋村。我四處張望，找到一位老大爺，我便上前詢問：“爺爺，我想問一下黃裕橋村在哪里，你能告訴我嗎？”大爺怪異地看了我，啥也沒說就走了。經歷了先前的討水，這點尷尬算什么，我不會放棄的。緊接著我又騎到老曹家，向他詢問了具體位置后，又即刻前往。在一排房屋前，我找了一個大概的，卻不敢確定，這時，一戶人家門開了，出來了一位叔叔，我向前確認后，他證實我找到了。可不湊巧的是林卻不在，只好憾憾而歸了。

　　盡管最初的心愿未曾實現，但我卻在成長的路上邁進一大步，找到了打開心靈枷鎖的鑰匙，也點亮了那一盞象征勇氣的燈。

　　燈又亮了作文 18

　　我仿佛已走在了我所鐘愛的路上，但我沒有太大的所獲，也看不清路旁的風景，更好像走不到終點。我就是這樣，這樣地走在這條路上……微笑，且含著淚，我知道，我懂，我在等，等一個契機，等一束光。要學著自己強大，學著點亮自己的燈。

　　午夜，社區訓練場，我捂著膝蓋坐在場邊，看了看草皮上的足球，還是把自己撐了起來……因為我知道自己身體不強壯，扛不起對抗；球感基本上沒有，顛球都顛不了幾個；速度不出挑，盤帶不華麗--這一切的一切都貌似讓我與這項運動無緣。但我熱愛它，說是因為四歲時的第一個足球也好，男孩的好勝心也罷，反正，我簡單地熱愛它。聽說，重復一個動作兩個小時，才能建立起“肌肉記憶”。這應該就是那盞燈的開關！

　　于是，夜晚上場的月亮伴著重復一個動作的我，四百多遍的射門動作，卻一點不覺疲倦與枯燥……現在的我了解，這還不是我能上場的保證！現在的我渴望，有一份能與月亮一樣專屬的.上場時間。

　　我相信，夢想可以無限大，但人得面對現實，做好當下，哪怕給未來留一個念想！我的刻苦練習，換到了一句話“那個人臨門一腳還蠻準的，去比賽時帶上他吧！”

　　就這樣，我代表校隊踏上了綠茵場，哪怕是少得可憐的上場時間，哪怕是客串后衛，我也會認真地對待，球場上不懂要球的我像個傻瓜；但我知道那就是我，我不怕，即使面對隊伍的失敗……

　　是！我不怕！

　　因主力前鋒參加中考而缺席，我被頂上了主力。第一次打首發，我縱然是有無限抱負，但卻還是被現實打回成了卑微的自己--兩場，一球未進，甚至連觸球也少得可憐。前兩場結束，教練沒有批評我，但我從他的目光中讀出了深意。

　　第三場對陣的是同為西北片的茗海中學。前十五分鐘，還是老樣子--拿不到球。在進攻端束手無策，只好去后場協防。這時，對方前鋒帶球過來，我上前盯防，對方前鋒一個甩肘打在了我的臉上。可能是牙嗑到了嘴，我嘗出了血的味道，也嗅到了血的氣息，不知為何，我想到了一個與我應該毫不相干的詞--血性！我沒推搡也沒爭論……突然一個聲音讓我一個激靈：“7號，向前啊！”是隊長的聲音，言罷，他擲出了界外球。我并沒有像之前一樣原地等球，而是腳步不由自主地跟上了球的軌跡！觀察了一下對方的站位：守門員已經出擊，但后衛已封死了射門角度，球場上容不得猶豫。我用左腳一盤，右腳一挑，足球飛出了一道美麗的孤線，后來……

　　我沒有慶祝，轉過身，面對場邊教練的狂喜也無動于衷，漠然地走回了防守位置，我感覺，我好像有勇氣面對未來的任何狀況了！我舉起手，我笑了，嘿！汗怎么好像進到眼睛里呢！

　　就這樣，我點亮了自己的燈，哪怕再卑微，再渺小，也能夠照著我前行，再不怎么樣，也是我親手點亮的。

　　燈又亮了作文 19

　　不知不覺，已是深秋。我站在路邊等待著媽媽來接我。秋風肆意地掠奪著剛呼出的熱氣，不禁打了個寒顫。車來車往的冷色調的大馬路也像在嘲笑我似的。我只得把頭往衣服里在縮些，更用力些摩擦著手掌。

　　突然，似乎聽見東西掉地的聲音，我立刻好奇地抬起頭來，左看看，右看看。咦？馬路中央什么時候多了一根塑料繩。正當我疑惑時，一輛車飛馳而過，那塑料繩竟也很頑強似的，貼在汽車輪上運動了幾圈才落下，發出喀哧的聲音來。我似乎有些看好戲的感覺。緊接著又有幾輛車飛馳而去，同樣的事再次發生了。那根塑料繩早已被輾的不成形了，當它卻還是頑固的躺在地上，像一條黑蛇一樣，猙獰恐怖，無情地嘲諷著來往的路人。緊接著又一輛車開過，奇怪的是，塑料繩似乎更頑強了，一直纏著車輪，車發出了咔呲咔呲的刺耳聲，車主也似乎急了，趕忙停下車，用力地抽出塑料繩，狠狠的摔在地上，嘴里還謾罵著，“誰這么沒素質啊，把這東西扔在大馬路上······”只聽“啪”的一聲關門聲，車子便飛馳而去。塑料繩仍然躺在地上，他似乎笑得更加猙獰了。一切又都靜了下來。我緊盯著那塑料繩，思索著。我是否要去將它拾起來。心中不免矛盾起來。那是車來車往的路中央，為了一根破塑料繩，為了不給開車的人造成麻煩，我干麻冒著生命危險去撿它，說不定他一會兒自己就到路邊了。但轉念又想起父母老師對我的教誨，又有些猶豫，手不禁緊握起來。我該怎么辦？望著在馬路中央翻滾的`塑料繩，我問自己。望著望著，我似乎明白了什么。緊皺的眉頭葉舒展開來，我輕輕呼出一口氣。待到沒有車輛行駛時，我徑步到馬路中央拾起它。沾滿塵土和油污的塑料繩我在我手中，似乎很重，又似乎很輕。我還是很鄭重地把它丟進垃圾箱中。回到馬路對面，我再次回望那根塑料繩，它似乎被抽去了所有的力氣，虛弱地躺在那里。那一刻，我的心被點亮了。無盡的黑暗中，那一抹光照亮了我前面的路。想起昨天看完十佳美德少年晚會，我還感嘆，像我這么一個人如此平凡的人那有什么機會去行善。可是經歷這件事后，我明白了行善并不是要干什么轟轟烈烈的大事，而是在點滴生活中的舉手之勞。我相信，那盞行善的燈會永遠掛在我心中，照亮我的心

　　燈又亮了作文 20

　　你能不能別管我我沖奶奶大喊起來，眼神中帶了些凌厲，而她，捧著一杯尚帶余溫的牛奶，站在我面前，不知所措。

　　啪，我拍下開關，客廳里的燈滅了。我甩手進了房間，急促地關上房門，將奶奶一人丟棄于黑暗之中。不知這樣的情景出現了多少次，這個動作后只留下我與她之間一陣漆黑。

　　很久后的一天，父親突然對我說道：我們回去看看奶奶吧！語氣中帶了些懇切，奶奶住院了。我的心向下一沉，攜風帶雨，我無處可避，好一陣緘默，我終于輕輕點頭。

　　父親讓我去送飯，或是有意，或是無心，他只讓我一個人前往。

　　淺絳的`云層層疊重影，繾綣的風兒襲過青黛的葉，我終站在醫院的過道，微微發怔。

　　猶豫，徘徊，舉棋不定。我問自己何必在意，卻又邁不開步子。

　　不知不覺，天漸漸沉了下來，我的內心錯亂不堪，只瞥見不遠處的房門打開，一個身影涌出來，搓著手，似在等待，又在忍耐。

　　啪，她按下開關，一瞬間，橙黃色燈光灑在她的身旁，我向那個方向看去，是熟悉的身影。我奔跑過去，看著她溫柔又有些歉意的笑，心中仿佛有個小人兒，站在燈前，迷茫。

　　她何時變得如此小心翼翼了呢？

　　我擺擺手，走進病房，開燈，霎時，一屋子，仿佛是黑夜里溢出的熒光。

　　她挪動著碎碎的步子，緩緩牽起我的手，帶我來到病床前，坐下。看著她享受著晚餐，我笑了。

　　燈，亮了。

　　燈，從未熄滅。

　　燈又亮了作文 21

　　曾幾何時，我常常會因為與同學或朋友的一點點摩擦而感到格外不爽，因此，我們之間便會有較長時間的一段“冷戰”。

　　回到家后，雖然我從不會把在外的事情發泄在家中，但是，那種不爽的感覺卻是一點都不遮蓋地顯露在臉上。爸爸媽媽看了自然也不舒服，于是爸爸就會開口。

　　我的爸爸并不是什么特殊的人，他只是一個普通的農民，但是，爸爸說的每一句話卻蘊含著哲理。

　　記得有一次，我情緒很不好，很不開心，被爸爸看透了，便向我講了一個故事——

　　那是一個冬天的晚上，一個盲人提著燈籠在夜間行走，而這個盲人什么也看不見，又為什么要提著個燈籠走呢？他……

　　“因為他要面子。”我自以為是地插了一句。驀地，爸爸的臉色變得嚴肅了，接著，語重心長地對我說：“你錯了，那個盲人之所以要打燈籠在夜間行走，是因為他知道黑暗中有一點光明的重要，他是為了過往行人的安全才提燈的啊！……”

　　頓時，我的心中一怔，眼圈濕潤了。于是，我打斷了爸爸的話，“他雖然是盲人，但他可以用他心靈深處的明燈去尋找前方的路，而這盞燈正是他用高尚的品德與生活的`熱情點燃的，這盞燈是璀璨的燈，是奉獻的燈。”

　　爸爸笑了，笑得那么甜。我想，因為他知道兒子已經明白了人與人之間的溝通要從自己做起，懂得了學會為別人著想。

　　從此，我心靈中的那盞燈便被爸爸的一個故事所點亮，心中不再迷茫，不再狹小。

　　燈又亮了作文 22

　　這天是星期六，我和弟弟像往常一樣乘地鐵出去玩。

　　突然間燈滅了，車也慢慢停了下來。地鐵里陷入了黑暗之中。有些乘客抱怨了起來：“我下午和別的客人有合同生意，如果不赴約的話，公司就會損失幾十萬了，我剛上班可不想這么快就被炒魷魚。”這時有的人拿出手機想打電話向外面的人求救但手機卻沒有信號，這里一切都是黑乎乎的，這時突然看到有火光，那邊竟然有人用打火機把衣服點燃來照亮車廂，一直站在我旁邊的叔叔出聲了:“哪來這么大的煙，是誰在點火，快滅了，否則有些人會暈過去的。”我感動極了這位叔叔雖然是位雙目失明的人，但是在如此危急的關頭卻可以做出精確的判斷真是太難得了。

　　突然間，不知道誰冒出了一句：“快救救我，我的心臟病又復發了。”于是身邊的叔叔說：“誰有心臟病的.藥快傳過去。”藥是從前面傳過來的，我也趕快傳了過去，但是事情并沒有這么順利，快傳到病人那里時藥掉了，頓時大家一起彎下身子找藥，過了十幾秒藥終于找到了。病人服下藥后，車廂只剩下安靜了。不知過了多久電力還沒有修復。站在一旁的叔叔又說了：“誰還想留在這寂靜的車廂里。”沒有一個人出聲。“不想待在這里的全部都手拉手。”確認了大家的手都牽在一起時都一起往門外走，一路上磕磕絆絆，不知過了多久，終于看到了一絲光亮，我看到自己的膝蓋已經擦傷了，而我身邊叔叔全身都傷痕累累。終于走到了地鐵口。

　　這時燈亮了。

　　燈又亮了作文 23

　　窗外陰云密布，音樂低語，嘴里的棉花糖融化了。

　　燈光暗了下來，音樂停止了，心里破碎的思緒也停止了。

　　燈滅了，人就煩了，眼淚止不住。

　　我轉過頭，看見吉他沾滿了灰塵。以前那么愛，現在是斷了線。當我看到枯萎的百合時，她被我吻了一下，不經意間就拋下了，而現在只是一片枯萎的葉子。當我看到時鐘滄桑的時候，它曾經滴答滴答的很漂亮，現在卻“不知所云”。我曾經和他們很熟悉。然而，我的心封住了他們。如果燈不亮，我就看不到過去的故事。我想我應該早點開燈，因為它一亮就會放晴。

　　的'確，我應該早點開燈。那樣的話，孤獨就不會在我心里蔓延，悲傷就不會流過我的心，疑惑就不會回來在我心里打一個深深的結。

　　我坐在溫暖的燈光下，舒服又舒服，希望早點放晴。我漫不經心地拿起沾滿灰塵的吉他，輕輕擦去灰塵，摸索著孤獨的琴弦，手指觸摸到一絲涼意。我開始撥弄琴弦，旋律在我耳邊響起。原來過去的聲音是那么美妙，那么溫暖。燈亮了，打破了長久以來的封印，看到了曾經的自己：

　　現在，我坐在陰霾中，不是孤獨，而是心里暖暖的。我輕輕合上手里的《輕觸微溫》，站起來，看著窗外，對著我的嘴笑了笑：“晴3354。”。

　　是的，當燈亮的時候，天就會放晴。如果每個人都打開自己的燈，世界上會有烏云嗎？

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