籃球接力賽作文（通用9篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的籃球接力賽作文，希望對大家有所幫助。
籃球接力賽作文 篇1
“熱啊！熱啊！真是太熱了！”知了在樹上沙啞地鳴叫，聲音略顯緩慢、低沉。路旁的幾棵平時精神抖擻的白楊樹。現在也無精打采，立在那兒，好像被太陽曬小了許多。
禾苗在田野里無力的呻吟著：“渴呀！渴呀！”平時愛唱愛跳的小河也失去了“嘩嘩”聲，河床有些地方還露出了潔白光滑的鵝卵石。在家里，我一邊吃著冰棒，一邊把電風扇開到最大檔“狂吹”。可剛三分鐘冷乎勁兒，便又越來越熱了。
我實在堅持不住了，便離開了“蒸籠”，邀黃務杰，黃本群，賀呈祥，王繼軍幾個人一起去小河里涼快涼快。我們商量了大半天，最后決定：帶上魚桶，魚竿，魚餌去游泳，因為我們想順便釣幾條大魚作為這次游泳的“戰利品”。
隨著“出發”的號角，我們飛一般的來到小河邊，一看見小河里的水，我們便迫不及待地脫下衣服，像幾只野鴨子一樣，跳進水里游泳、嬉戲。我們玩一會兒，大家都筋疲力盡了，便上岸了，準備釣魚。我們明確分工：黃務杰觀察哪兒魚多，賀呈祥撒魚餌，黃本群負責把魚放進水桶里，王繼軍看有沒有漲潮，我則穩坐釣魚。
眼睛一眨也不眨地盯著浮標，當我看得眼睛都酸了時，浮標動了一下，我一提，魚卻“不翼而飛”了。我想：失敗是成功之母。我不灰心，掛上魚餌，準備第二次釣魚，我把魚鉤用力拋到河中心，目不轉睛地盯著浮標，過了幾分鐘，浮標動了一下，我不理它。又過了一會兒，浮標快速往下沉，我用力一提，嘿！
一條大魚上鉤了。我心情馬上從不耐煩變成了開心了！我又如法炮制，一會兒，就釣了兩三條大魚。可正當我們開心時，漲潮了，我們只好戀戀不舍的離開了“天堂”。
可現在，賀呈祥轉學了，我們也“四分五裂”了！剩下的幾個雖然還能一起去洗冷水澡，一起去釣魚。但是卻少了一個人，少了一份笑聲，少了一份歡樂。就讓這一件打水仗、釣魚的趣事成為我對賀呈祥最美好的回憶吧！
籃球接力賽作文 篇2
在一個風和日麗的下午，體育老師別出心裁，準備在操場上舉行一場運籃球接力賽。聽到這個消息，我高興得一蹦三尺高，想在同學面前大顯身手。
體育老師來了，宣布到：“比賽的規則是這樣的，分男生女生兩隊，每隊分四組相向各一半分開站，每組的第一個人抱著球把球傳給對面的人，對面的人再把球傳回，如此循環往復。哪一組最先跑完就算獲勝，聽明白沒有？”同學們齊聲回答“明白”。話音剛落，體育老師吹響口哨說：“比賽開始”。同學們向離弦的箭一樣沖了出去，我們隊的白倚嘉臉色凝重，雙手接過球后就如一匹脫韁的野馬，以迅雷不及掩耳之勢沖向對面，那矯健的身姿輕如飛燕，讓人看了簡直眼花繚亂。
接下來是我們隊的小個子鞠彬灝接力，別看他個子小，速度卻快的出奇，恨不得直接把球傳給對方，他飛一樣地跑著。在我們意為勝券在握時，他的手忽然一滑，球一下子掉到了地上，看到這一幕，我的鼻子酸酸的，心里有一種難以名狀的感覺，“這下完了”。但他沒有就此灰心喪氣，撿起球，重整旗鼓，奮力地向對面跑去。
“戰場”上已經戰得如火如荼，進入了白熱化的階段，加油聲，吶喊聲，助威聲此起彼伏。操場成了一片歡樂的海洋。到我接力了，我既興奮又緊張，只見李艷儒抱著球飛快的向我沖來，我一把接住球飛快的向對面跑去。簡直是我最快的速度啊，心里想球千萬不要掉啊！我三步并作兩步把球傳到了對面。我的心里像落了一塊大石頭似的，長長舒了一口氣，平復著自己緊張的心情……
老師吹響了哨子，比賽結束啦。我們組取得了第二名的好成績，我們高興得歡呼雀躍。那歡呼聲既是對勝利者的喝彩，也是對失敗者的安慰。
籃球接力賽作文 篇3
前幾周，班級里在征集參加女子籃球接力的名額。因為是籃球，所以女生沒有參與的積極性。反而男生，不出十分鐘就快速搞定了。
“你就參加吧，反正大家都不會，正好去練練，中考也要考的。”班長劉佳焦頭爛額的一遍遍地問。可是還是沒人應答。“小柯，要不你也參加吧！”命運的輪回終于落在了我頭上。“不不不，我不會啊！”就這樣與劉佳爭辯了十分鐘，我最終還是堅持了自我。在劉佳苦口婆心的'勸說下陸陸續續的報滿了十六個名額。我松了一口氣：我終于不會被“抓”去了。
星期一下午的鈴聲終于敲響了。吃過晚飯，我就立馬來到籃球場。還沒開始比賽，我們班的十六名女將在一旁緊張的訓練著。劉佳在一旁一個個的指正錯誤，提出需要改進的方法。“召瑛，你速度夠快了。但是你性子有點急，太急的話，球容易跑，穩一點。”聽了劉佳指出的錯誤，召瑛就一遍遍的練習。我在一旁心想：這個女孩真的很棒啊。班長依舊在條理清晰的安排一切，在上場前統一了一個戰術：先穩，再快。比賽開始了，隊友們互相鼓勵。我班的球很順暢地在每個人的手里接過。“我們到了！”裁判按下了秒表。我們足足比別人快了將近一輪。籃球場回蕩著八班的歡呼聲，不出意料是第一名。看著大家在歡呼，我心里還是有一點后悔當初自己沒有勇氣參加。我想這些敢于挑戰自己的就是“奇跡女孩”啊。
除了接力賽，還有就是女子的技巧賽。技巧賽當然比接力賽更難了，最后雅琳和宸希決定參加。
我們班級里最高的兩位女生，當然是非常有希望的選手。比賽前兩天，雅琳每天中午堅持去籃球場練習三步上籃。雖然之前對籃球沒打下什么基礎，面對六班的一位強大對手，她們卻絲毫沒有膽怯。在比賽的那天下午，她們還在猶豫著要不要參加。
“去試一下吧，大家都一個水平，萬一成功了呢？”最后她們堅持了，雅琳投了二次球剛好都中了，這可能就是“越努力，越幸運”吧。最后雅琳以十幾秒的成績取得了第一，宸希也取得不錯的成績。她們都敢于挑戰，堅持不懈，一樣是“奇跡女孩”。
生活中有許多挑戰，如果敢于面對，每個人都可以成為奇跡女孩。生命的滋味，無論是陽春白雪，還是青菜豆腐，都要自己去嘗嘗啊！
籃球接力賽作文 篇4
時間過得真快啊！一晃就到了星期五，這真是一個令我高興又令我緊張的日子，高興是因為我們班今天要籃球比賽了，緊張是因為我排在隊伍的第一個，我怕投不準，后面的人沒機會投了。
今天中午時，我聽見廣播上說我們要下午三點才比賽，也就頓時放下心來了。
要比賽了，爸爸媽媽也都趕來給我加油了。我們排成兩列隊伍向操場走去。男生剛比完，老師就叫我快點，于是，我飛快地跑到籃球架底下，然后我瞄準了那個白色的正方形，往上一投，沒投中，再一投，還沒進。這時，我聽見戴老師在一旁大聲的說：“姜雨馨，別著急，我想信你是最校棒的，加油！”我對自己頓時有了信心，在第三投的時候，我心想：“加油啊，一定能行的！“再往上一送，哦！終于投中了，我拍著球跑回去繼續投，投了兩次就進了。第二個人忙把球撿起來去投籃。
時時慢慢過去了，只見裁判吹了一聲口哨，比賽結束了，我們女生投進了21個籃，男生投進了28個籃。我們班的人厲害嗎？
通過這次比賽，我明白了“團結就是力量”這個道理。
籃球接力賽作文 篇5
今天體育課上，胡老師帶著我們到操場，準備了4個籃球和4個障礙物。胡老師跟我們講了比賽規則：所有的同學分成四組，男生兩組，女生兩組，每組的第一位同學把籃球拍過障礙物然后抱起籃球快速跑回起點交給下一位小朋友手中。
胡老師給我們做了示范：她拍呀拍呀，快拍到障礙物的時候，籃球一不聽話滾到了操場上，老師飛快跑去把籃球追回來，我們看的哈哈大笑，太有趣了。
看完老師的演示，我們的比賽正式開始了。響亮的哨聲響起，只見朱嘉怡彎下腰目不轉睛的盯著球，她邊拍邊跑，她拍到哪兒球就跟到哪兒，就像是個身影不離的小影子。
一個又一個，其中一個同學接過球，那球就像一個調皮的小孩滾到了一邊去，怎么拍都拍不起來，狀況百出，我們看的真替她著急。
不知不覺就輪到我了，我也彎下腰，目不轉睛的盯著球，拍著球向障礙物跑去，我手中的藍球像只聽話的“小地鼠”順利的陪我繞過障礙物交給了下一位同學手中，跟我配合的非常棒。
比賽在我們的歡聲笑語中結束了，雖然我們組沒有拿到第一，但是同學之間配合的非常默契，期待下次比賽我們努力拿更好的成績。
籃球接力賽作文 篇6
星期四，上體育課時，楊老師告訴我們一個好消息，星期五舉行籃球迎面接力賽。我們聽了心里很高興，有的同學高興的跳了起來，有的不時發出“耶！耶！”地聲音。回到班里馬老師選出了參賽選手。中午，吃完飯，馬老師還請楊老師對我們做了專門的指導。
星期五到了，我們20名參賽隊員來到操場，排好隊伍，等待著比賽的開始，只見有的隊員很緊張，生怕輸球，有的隊員很興奮，準備在賽場上大顯身手，有的人很冷靜，一副胸有成竹的樣子。
“嘟”裁判員的哨聲響了，各班的領頭迅速地帶球跑起來，我們班的先鋒張雪妮，臉色看起來有些緊張，在帶球的時候，沒控制好球，球“溜”了，使我們班稍稍落后，李佳樂看到有點落后很著急，早早伸出手，做好準備，接到球后箭一般的沖了出去，使我們班縮小了差距，同學們一個接著一個都非常努力，就連平時練習中老是失誤的張思琪今天也超長發揮，只見她揮動著小手，不停的拍著球，腳下跑的飛快，球也很聽話的跟著她向前跑，“超過了，超過了”我們好開心啊！最后我們贏了。這是我們大家共同努力得來的，我們還要繼續努力，下一個比賽也取得好成績。
籃球接力賽作文 篇7
今天的課堂與往日不同，老師讓我們在教室里玩了一個精彩的游戲——運球接力賽。
老師先把我們分成兩隊，并說了游戲規則：四人一組，一路縱隊站好，第一個同學一邊拍籃球一邊向前跑，跑到墻邊再拍回來，傳給第二個同學，以此類推。老師還說這次比賽三局兩勝，比一比哪個團隊最團結，配合得最好，運籃球運得最快。
同學們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試，紛紛做好了準備。老師一聲令下，比賽開始了。第一個同學拍著籃球沖了出去，他的速度快如閃電，只用了幾秒鐘的時間就把籃球拍回來了。第二個就輪到我了，我心里怦怦直跳，一邊拍球一邊往前跑，跑到墻邊，一不留神，籃球滾到了場外。我趕緊把球撈回來，繼續往前拍，傳給了第三個同學。她拍得又穩又快，不一會兒，第四個同學就出發了。快拍回來時，意外發生了，籃球“溜”出了她的手掌心，幸好她反應快，又把籃球拍了回來。第一局比賽結束了，我們小隊雖然輸了，但大家并不氣餒。誰知第二局我們又輸了，大家有點垂頭喪氣。這時老師在旁邊為我們加油打氣。第三局比賽，我們終于反敗為勝。
這個游戲真好玩。雖然我們沒有獲得最終勝利，但是它讓我們懂得了一個道理：團結合作力量大。
籃球接力賽作文 篇8
我跑我跑，我使勁地跑；我追我追，我拼命地追。這就是我們班隊課的活動——籃球接力賽。走，我帶你去瞧瞧。 鏡頭一： 比賽雙方（暫稱“甲隊”、“乙隊”）拉開了距離，乙隊已落后了一個操場的路程。“邢詩夢加油！”“邢詩夢追上去！”……乙隊隊員的吶喊聲此起彼伏。“叭”，場上忽然傳出了一聲不大的響聲，只見兩位隊員撞到了一起。原來，乙隊隊員邢詩夢由于運球不好，把注意力都放在籃球上，所以就造成了與甲隊隊員鄭能文的碰撞。兩個籃球先互相撞擊，彈出老遠，然后兩人的身子再碰到了一起…… 鏡頭二： 剛才明顯落后的乙隊，現在有了漸漸趕超的趨勢，隊員們把希望都寄托在此次的邢科晴身上。只見她像離弦的箭一般沖了出去，不到10秒便來到了對面的白線前。轉身，轉身，快轉身！乙隊隊員期盼著。邢科晴踩到白線后雙手一兜，沒有抱住球，籃球蹦蹦跳跳地走開了…… 鏡頭三： 甲隊隊員邢柯，在自己隊的大舉領先下顯得有些驕傲。她在傳球時將籃球重重“砸”在地上，使之自然反彈，想著這樣也鐵定能讓隊員接住。可老天不隨人意，她的舉動使整個甲隊措手不急，竟沒一人接住籃球。 …… 旗鼓相當的甲乙兩隊，最終還是因為乙隊失誤過多而導致甲隊獲勝。 雖然籃球接力賽已結束了，但它使我明白了一個道理——做任何事情都必順認真，來不得半點馬虎和驕傲。
籃球接力賽作文 篇9
今天的體育課可真是花樣百出。老師首先讓我們繞操場跑三圈，然后派幾名同學又去拿來幾只籃球。我們雖然好奇地不得了，但由于跑步中，我們也來不及多想。
三圈終于跑完了，大家都累得上氣不接下氣，現在老師也總該說出游戲規則了吧!?但老師卻偏不，嘿嘿笑著讓我們猜。“有什么好猜的嘛!”好幾位女生嘀咕道。
但是男生們的相比之下，他們倒特別感興趣，“打籃球、舉行籃球比賽、投籃……”但老師卻依次搖了搖頭，終于，男生們實在想不出什么新主意了，個個垂下了腦袋。
老師看我們敗下陣來，不得不亮出“底牌”，原來是籃球接力!一聽大家都興奮起來，是將籃球舉過頭頂，然后拋向身后，后面人接住后，依次再往后拋，最后一位接到球后再返回來。
先是女生組接力，大家配合的都很好，很快地一輪就結束了。接著男生組接力，看著男生們遲鈍的動作，讓我們女生笑開了懷。接著，體育老師又讓我們“傳籃球”，將兩腿叉開，球從兩腿中間滾向身后。相對而言這個游戲較簡單，大家玩得不亦樂乎。興致正濃時，老師就宣布游戲結束了，此時下課鈴也打響了，我們只好戀戀不舍地放下了籃球。
籃球接力既鍛煉身體，又鍛煉眼手能力，一堂有意義的體育課。
【籃球接力賽作文】相關文章：
接力賽的作文10-15
接力賽作文03-26
接力賽12-26
接力賽09-07
接力賽06-20
接力賽09-03
接力賽11-30
接力賽02-03
接力賽08-03