我最愛的樂器作文

時間：2022-05-30 15:29:30 推薦作文我要投稿

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我最愛的樂器作文（精選17篇）

　　導語：電子琴是一種集現代科學技術與傳統鍵盤藝術為一體的新型電子鍵盤樂器，其最大特點是音色多樣、音域寬廣、伴奏豐富、表現力強。下面由小編為您整理出的我最愛的樂器作文內容，一起來看看吧。

我最愛的樂器作文（精選17篇）

　　我最愛的樂器作文篇1

　　我喜愛的樂器，就屬鋼琴了。

　　我喜愛音樂，更喜愛鋼琴。一架鋼琴，能使我在長路漫漫的旅途中得以享受音樂的魅力，使我感受到每一個音符在歡快地跳動。聽到世界上最美妙的琴聲，那種感覺實在太好了，好得我無法用語言描述出來。因此，我愿意選擇一架鋼琴來做為我周游世界的伴侶，即使我把我學會的曲子彈上一千遍。

　　所以，我愿意坐在自己的小船里，一遍遍地彈著鋼琴。當純真的音符在我的指尖流淌時，我的心里充滿了快樂。

　　所以，我愿意學著去彈奏每一首美妙的曲子。在我彈琴的時候，我會邊彈邊唱。我會想我會有哪個音符彈得不正確，哪個地方需要改正。我會反反復復地把我容易彈錯的地方多彈幾遍，這樣就可以熟能生巧。我還會想這首樂曲表達出來的感情，當我快樂時，我會彈奏歡快的曲目，當我悲傷難過時，我會彈奏低沉的曲目。這樣你一聽我的琴聲，你就讀懂了我心情。為了更好地完整地彈奏，我常常地把琴譜背下來，以便我能都彈得更好一些，更熟練一些。當我彈琴時，我就會覺得那一個個跳動的音符，像是我的好朋友在向我吐露著心聲。

　　如果，讓我獨自周游世界旅行，我會帶一架鋼琴，因為那樣會使我的旅途中多一份歡樂。

　　我最愛的樂器作文篇2

　　我喜歡彈古箏，并且目前已考過十級。記得我初識它時，我還是個年少懵懂的小姑娘。

　　那是我才六歲，只是聽到那行云流水的聲音繞梁時，我的心就徹底被收服了。那凄婉而又柔美的調子，一直在我的耳邊揮散不去。在那時，想學古箏的欲望已經在我心中萌芽。長大一點了，也就是我7歲那年，媽媽說要帶我報個樂器班。那時我雖然不能叫出古箏的名字，但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現著，那說不出惆悵也在我耳邊隨時隨地提醒我：你有一個古箏夢。于是，在眾多樂器中間，我毫不猶豫地將小手伸向那個夢寐以求的東西。

　　在7歲那年，我知道了什么叫古箏；在8歲那年，我知道了古箏需要我的汗水才會發出旋律；在9歲那年，淚水浸泡了我因為按弦而疼痛的雙手；在10歲那年，逐夢的陸已悄悄跨越出一小步：考過了4級；在11那年，考過了6級，并與另一個讓我“一見鐘情”的樂器——琵琶交朋友……

　　而就在今年，我順利的通過了10級，并為日本友人演出！

　　所有的汗水都值了，因為它們澆灌出楚楚動人的花朵；所有的淚水都值了，因為它教會我怎樣才能成功。

　　從幾個月前，我就告別了古箏，開始了琵琶的逐夢步伐。我相信，在不久之后的未來，我一定可以在自我介紹上寫上：“琵琶已過10級”！

　　我最愛的樂器作文篇3

　　我愛古箏

　　扣弦、轉腕、抬臂，細如流水的樂調如潺潺流水聲，給人一種余音裊裊、回味無窮的思緒。這就是令我陶醉的古箏，中華民族最古老的樂器之一。

　　第一次接觸古箏是在藝術幼兒園，聽到那美妙的音符從老師的手指下流出，我就被深深吸引了。帶著這樣濃厚的興趣，我開始了古箏指法練習，并終于可以彈《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》這些耳熟能詳的童謠，常常不由自主地邊彈邊唱。

　　我期待每周的古箏課，每次上課都是第一個進入教室，離老師最近的位置坐好，開始練習曲子。我的指法越來越嫻熟，彈奏的曲子越來越多，而且每次考級都輕松過關。

　　我彈古箏給爸爸、媽媽聽，在家庭聚會的時候彈古箏，那歡樂、優美、激揚的音符為聚會增色不少。我也帶著古箏參加學校的樂器比賽，和同學相互切磋。

　　古箏給我愉悅，讓我感受到音樂的美妙。《漁舟唱晚》那極富詩情畫意的流暢旋律，生動地描繪出夕陽西下的湖光山色、漁舟競歸和漁人唱和的怡人境界。而《高水流水》的渾厚深沉、清澈流暢，惟妙惟肖地顯出涓涓細流的奇妙音響，使人仿佛置身于大自然之中。

　　我愛古箏，它帶我進入音樂的殿堂，給我的童年留下了最美的印記。

　　我最愛的樂器作文篇4

　　有一種樂器叫小號，你知道小號是怎樣的嗎？告訴你吧，它有個橢圓形的身子，喇叭口有成人的拳頭般大小。小號首尾各有一個扣環,宛如一只銀色的戒指，閃爍著耀眼的光芒。脖子上工整地“站”著三個圓形的鍵，這些鍵還有富有靈活的彈性。身上好多管狀弧線均勻地分布在上面，所以小號稱為管樂器，它披上金色的外衣，啊！真令人愛不釋手。

　　小號雖然沒有長號那么雄偉壯大，也沒有黑管那么典雅精致，更沒有薩克斯管那么富麗堂皇。但小號那么小巧玲瓏的外形、優美的聲音，讓人怎么會不生愛慕之心呢？就這樣，我加入了學吹小號的行列之中。

　　當我真拿起小號時，種種的困難都來了。加上冬天早上6：00 鐘還沒有天亮。天氣越來越冷，天色越來越暗，誰會愿意舍棄暖的被窩，捧著冷冰冰的樂器在冬天中練習？但老師的命令的叮嚀不得不服從，這不是故意給本身已經沉重的包袱又加上了一塊更重的法碼嗎？每天早上6：00鐘響起的鬧鐘真像一群老鼠在吱吱地叫，有時我恨不得把鬧鐘打下十八層地獄，但為了心中的愿望，只得一次次堅持按時到校。

　　起早還不算，還要經常摸黑呢。每個星期一的早晨都要練，下午都要練到個五六點鐘才能放學。我只好背著沉重的書包，拖著沉重的腳步回家了。

　　吹小號雖然苦，但經過努力，我已經掌握了吹小號的基本技巧，聽著響亮的號聲，快樂的感覺總是圍繞著我。

　　我真為自己成為了一名小號手感到自豪。

　　我最愛的樂器作文篇5

　　雙簧管是我最喜歡的樂器，它的英文名字叫Oboe。我學雙簧管已經有4年了，它伴隨著我童年和少年歡樂的時光，是我形影不離的伙伴。

　　我學得很辛苦，也學得很投入。記得剛接觸雙簧管的日子，當我第一次把眼前豆芽般的符號，吹奏成跳動的音符，那是何等的奇妙啊，似乎推開了一扇新的門窗，感受到一個新的天地。四年過去了，而今，我已能把紙上的五線譜，變換成優美的旋律，如同在畫紙上涂上五顏六色，放飛少年的夢想。在我掌握的曲子中，我特別喜歡《卡門》組曲里的序曲，歡快的旋律像假日里歡快的游戲。我還喜歡柴可夫斯基的《天鵝湖》，那個組曲里我認為最經典的有兩首，第一首是《四小天鵝》，第二首是《場景》，都有畫面感。《四小天鵝》這一首曲子非常歡快，是一首小快板，讓人聯想到芭蕾，而《場景》的旋律非常優美，讓人似乎看到森林和湖泊。

　　每逢周末，我都要去上雙簧管課，在老師的指導下提高自己雙簧管的演奏能力及對音樂的理解。每次上課我都很認真，谷老師也常常表揚我。有一次，我在上課時吹練習曲，老師夸我音樂表現力極強，音樂天賦非常好，讓我好開心。我知道，要取得進步，必須付出努力，在人生的路途上，沒有捷徑。每天晚上，我都要練習雙簧管，無論寒冬，還是盛夏。

　　雙簧管的音色非常好聽，變幻莫測。在《天鵝湖》中，它變幻成舞蹈，變幻成湖水，而在《彼得與狼》中，雙簧管擔任的角色是鴨子。雙簧管是樂器當中最美、最動聽的樂器，也是樂隊當中必不可少的樂器。我想與雙簧管成為終生的伙伴，讓音樂伴隨著我的成長。我希望有一天，我帶著雙簧管去遠行，讓它的旋律回響在世界的每一個角落，荒漠變成了湖泊，有天鵝翩翩起舞，戰場熄滅了硝煙，和平鴿落在人們的肩頭，這世界從此不再有苦難和憂傷，而是充滿了歡樂的夢境，灑滿了溫暖的陽光。

　　我最愛的樂器作文篇6

　　我最愛的樂器—小提琴

　　說起小提琴，我還是在看動漫時候開始喜歡的呢······

　　在一個炎熱的夏天，我無聊的坐在電腦前找動漫看，突然，我看到了一個好聽的名字——《金色的琴弦》，點開第一集，一個精美的棕色小提琴出現在我的面前，真漂亮！從此我喜歡上了小提琴。

　　于是我就開始在網上搜索關于小提琴的信息，不知道它的價格是我還天真的以為就幾百元就能買到一把不錯的小提琴，不看不知道，一看嚇一跳，一把不錯的要幾千塊錢，但是我越看越喜歡，從此他變成里我日思夜想的事。

　　過了幾天我終于和父母說出了這個想法，媽媽說她可以給我買，但是不能半途而廢，聽到媽媽這樣說，我連忙答應，果然轉天我們就去了琴行買回了我夢寐以求的小提琴，它真的很漂亮深棕的顏色讓人越看越愛不釋手，我一定要學好小提琴。

　　拿回小提琴的第三天我就抱著它去學小提琴，學幾個小時下來我的胳膊和脖子就酸了，學這個可真累，唉，明天，后天······天啊!還要來多少天我數都數不過來，想到這我頭都大了。

　　滴滴答答······吁終于下課了，我立刻拿起小提琴“逃出”了教室，“媽媽，我不想學了，真是太累了，胳膊都快抬不起來了”我看著媽媽，媽媽沉默了幾分鐘，突然開口說“你別忘了和我的承諾，我實現了可你沒有。”媽媽的一句話我呆住了，是啊，我答應過媽媽，我一定學好小提琴，而我剛說的話那不是不守信的行為嗎，并切我是那么喜歡小提琴，嗯，我不能現在就放棄“媽媽，我繼續學。”說完這句話媽媽笑了。

　　等我會拉曲子了，我才知道，一開始只會發出拉鋸聲的小提琴竟然可以拉出這么優美的曲子，我更加喜愛它了。

　　我最愛的樂器作文篇7

　　我從來沒有接觸過中國古代樂器，有一天，我發現我堂妹妹的房間里竟然有一把二胡！

　　我打聽了一下才知道我堂妹妹原來最近在和一個老師學樂器，聽說這個老師是在我們村里面很出名的老師，聽說他是一位德高望重的老人！

　　我的心中萌發了一種想法——和堂妹妹一起去學！

　　但是我又開始擔心起來了，老師會不會覺得我太差？我可是從來沒有接觸過古代樂器啊！老師會不會很兇？老師會不會不認真教我們？我有點害怕起來了

　　妹妹把我帶到了課室，原來我們的課室是這位老師的家，我們的班里有差不多十多人。

　　海澄！他喊了一下我，我匆匆地走到他身邊，他身上彌漫者一股和藹的味道，我發現之前的擔憂都是多余的了。他先是教我二胡，他認真地教我二胡指法，他的臉上布滿了皺紋，他用長滿老繭的雙手把我的手放在二胡上教起來，他肯定是一位飽經風霜的老人！他認真地教，我認真地學，沒多久，我便會了！原來是這樣！我發現簡單極了！老師見我學的那麼快，便說：要不我教你月琴吧！又能多學一種樂器了，真好！我說，好！那我就教你！他笑得那么和藹。

　　老師把手頭繁忙的工作放下了，開始教我。啊！比二胡還簡單！我心想，沒多久，我不僅會了月琴的指法，還可以彈出簡單旋流的歌了！

　　后來，我才知道老師原來是在外面奔波了一天，回到家匆匆地扒了幾口飯就來教我們的！

　　感謝老師那么盡心地教我；感謝老師與我一起暢游音樂的世界；感謝老師！

　　我最愛的樂器作文篇8

　　有一次，媽媽帶我在大街上轉，忽然，我聽到一陣陣吹奏聲，我問媽媽：“那是什么呀？”媽媽說：“那是葫蘆絲。它是云南的一種樂器。”我看見這么玩的東西，手就癢癢了。我走到賣葫蘆絲的人旁邊拿起一支葫蘆絲吹了起來。媽媽看我這么喜歡葫蘆絲，就想把我培養成一個音樂小天才。于是，媽媽給我選了一支特別精致漂亮的葫蘆絲。

　　葫蘆絲作為一種時尚的樂器，它的結構十分獨特。它的吹嘴是用白綠色玉做成的。葫蘆絲的演奏是比較枯燥的。一首曲子要認真吹很多遍，才能進入角色。特別是當小伙伴們玩耍的時候，我更是心煩意亂，指法不由自主地亂了起來。每當我時，媽媽就會批評我。自從學了葫蘆絲，我幾乎只能在夢里與動畫片見面了玩的時間更少了。我覺得自己像籠子里面的小鳥，沒有自由，也沒有歡樂。那是一段很難熬的日子。我要繼續努力，做一只快樂的小鳥，在音樂的天空里自由飛翔。

　　我喜歡葫蘆絲，那小巧的設計，那優美的音色令人陶醉。啊，葫蘆絲，我喜歡你。

　　我最愛的樂器作文篇9

　　我家有一把二胡。這把二胡是我從一年級到五年級的“好朋友”。我幾乎天天都和它“玩”。

　　我的二胡大約高60厘米，是用紅木制作成的。主要由琴筒、琴桿、琴軸、弓、琴馬、千金、琴弦等部分組成。

　　琴筒是六角形的，琴筒左邊是花雕音窗，右邊是蛇皮。琴桿像是一位偉大的父親，下面插入琴筒，上面成彎脖形，像是要為下面的“寶寶”遮風擋雨。琴軸有上、下兩個，都是調音的。上面那個琴軸調外弦，下面那個調內弦。弓又可以拆分成兩個部分。一是弓桿，二是弓毛。弓桿是由一根竹子刨光滑后，再把竹子彎成弧形做成的。弓毛是許多根上好的馬尾巴毛。把馬尾巴毛和弓桿綁在了一起，就是弓了。琴馬是用來固定弦的，千金也是起到固定作用的。弦是二胡發音的重要器官。用弓摩擦內弦或外弦，再用左手手指輕按兩根弦的不同部位，美妙的二胡音樂就出現了。

　　我雖然很喜歡這位“好朋友”，但是有一次爸爸讓我拉二胡，我剛好不開心，所以不想“玩”它，爸爸生氣了，還打了我。最終那天我沒拉二胡。可是第二天，我怕再被打，所以就又和它“和好”了。

　　我最愛的樂器作文篇10

　　大家好，我叫蘇宇萱，我今年七歲半了。從四歲起我就開始學習古箏，我的古箏非常美麗。它有21根弦，它和別的琴不同，沒有4和7兩個音。它很長，媽媽說如果立起來比我還要高呢！它發出的聲音很好聽，像流水的聲音一樣，我非常喜歡古箏。

　　我每天都要練習兩個小時的琴。有的時候，媽媽會讓我多練一會，那時我就有些煩了。可是當我想到我可以登臺演出的時候，我就會很高興的練了。記得上幼兒園的時候，過六一兒童節，我給小朋友演出，他們使勁的給我鼓掌，那時我特驕傲。去年我還參加了全國兒童古箏比賽，我還得了銀獎，我高興的蹦了起來，還讓媽媽請我吃了一次肯德基呢！如果，有演出或有外人在旁邊聽，我就會彈的更好，媽媽說我是表演欲特強。

　　我現在已經考了三次級了，今年我順利的考過了五級，明年我還想考六級呢！我會彈的曲子可多呢！有《漁舟唱晚》、《瀏陽河》、還有《洞庭新歌》等等……。我還想學更多的曲子，以后彈給小朋友們聽，給我加油吧！

　　我最愛的樂器作文篇11

　　如果說起我最喜歡的一個樂器呀，那無非就是那臺電子琴。提起那臺電子琴其實還有一段小插曲哩！

　　一年級時，一次，我過生日，爸爸媽媽在家里給我舉行了一個小型派對。當我許完愿時，爸爸說：“把愿望說出來吧，讓我們聽聽能不能實現！”

　　“我想要一架屬于自己的電子琴！”我說。

　　“你去看看咱家有沒有！”

　　“老爸，別開玩笑了，咱家怎么會有電子琴呢！”

　　“你自己去看看唄！”

　　“看就看！”我懷著好奇心走進了我的房間，“哇，電子琴！”我好奇的說，“爸爸、媽媽，你們什么時候買的呀，真棒！”

　　“你不是總是想要電子琴嗎，所以我們就在你生日的前一天買的，還把你打發到你姥姥家，也是為了這個啊，想給你一個驚喜！”我高興得差點跳了起來。

　　現在一想起當時的情景，心里就感覺暖洋洋的。這架電子琴不僅有故事，而且非常漂亮。

　　這電子琴上有一排音符，黑色的架子，白色的音鍵，輕輕一按，就能發出悅耳的聲音……這臺電子琴已經陪伴我三年了，每當我煩惱時，用它彈一首曲子，所以得煩惱就消失了，所以我非常喜歡它！

　　電子琴，你是快樂精靈的化身，你是我最喜歡的樂器！

　　我最愛的樂器作文篇12

　　四年級的時候，每星期四中午都要去學尤克里里，主任說五年級之后還可以繼續學，我就是這樣愛上了尤克里里。

　　之前，都是由老師、主任分配我要參加的社團的，而且我都被分配到跟樂器有關的社團，如：尤克里里和直笛，感覺很開心。我第一次學尤克里里的時候，主任說不能把尤克里里弄壞，因為那是陳達成基金會送給我們學習使用的，那時老師先教我們第1~4條弦怎么彈，之后又教我們彈和弦，有：C、Am、F、G、D…等和弦，老師還有教我們歌曲，有：寶貝、無樂不作、朵朵…等，學尤克里里還可以訓練我的節奏感，真是一舉數得。

　　在剛開始練習的時候，手指都會壓得很痛，在彈的時候，不能把調弦的位置壓低。而且，我們為了要去比賽，還要背譜，三到六年級的同學都要熟背曲譜。我們參加的比賽得到了佳作，真是太棒了。表演完之后，我們都覺得很放松。在我們站著彈尤克里里時，要背著背帶、我們要搖擺身體、到樂曲中間時，還要變換隊形，很困難，練習了很久，終于我們都學會了，也努力表現出來。

　　我覺得，彈尤克里里雖然手會痛，但是彈久了習慣之后手就不會痛。而且彈尤克里里真的很好玩，我比較喜歡學各種樂器。所以，我希望之后可以有機會學習更多樂器，并且代表學校參加各種比賽，真的很有趣。

　　我最愛的樂器作文篇13

　　我喜歡樂器之王鋼琴，我喜歡清脆嘹亮的笛子，我喜歡民族韻味濃厚的二胡，但我最喜歡的還是溫柔婉約、優美動聽的葫蘆絲。

　　葫蘆絲是一種傣族樂器，它的音色柔美，善于吹奏溫柔細膩的音樂。它的上半部分是一個葫蘆的形狀，上面還雕刻著龍的圖案，顯的更具民族特色。下半部分是三根筆直的管，兩邊的小管略短，中間的一根稍長一些，而且上面還有8個小孔，葫蘆絲吹奏出的美妙音樂就是從這里發出來的。那根長管的下面還栓著一條紅色的中國結。

　　學習葫蘆絲不久，正好趕上春節了。在除夕的年夜飯上，我非常高興地為大家演奏了一曲。剛吹奏完的那一瞬間，整個房間就響起了熱烈的掌聲。我當時感覺比吃了蜜還甜，心想：我選擇學習葫蘆絲是對的，它輕巧、方便攜帶，隨時都有展現自我的機會。

　　還有一次，老師留了好多作業，我的身體也很不舒服，感覺暈頭轉向，煩悶不已。這時候，我想到了葫蘆絲，當葫蘆絲的美妙聲音響起時，我仿佛身臨其境，置身大自然那鳥語花香、清新宜人的環境中。頓覺心情舒暢，忘卻了身邊的一切煩惱。

　　葫蘆絲的聲音是那么動聽，又能愉悅我的身心，我感覺在我的學習和生活中，越來越離不開這可愛的葫蘆絲了。我一定要加倍努力，不斷提高我的葫蘆絲演奏水平。

　　我最愛的樂器作文篇14

　　在這美麗而又富饒的世界，有著無數種的樂器。不管是西洋樂器，還是我國的樂器，都能奏出世間最美的音樂。

　　而在這茫茫的樂器中，我最喜歡的樂器是：長笛。它是一種西洋樂器的木管樂器，它也是管樂團中必不可少的。

　　你們如果要問我為什么喜歡它的話，那是因為它所奏出的.音樂旋律是那樣的美妙。而也正是因為這個原因，我開始學習了長笛。

　　剛開始，我是那樣的喜歡長笛，因為我被它那悠揚的笛聲所迷住了。而現在我學習長笛已經有兩年了，學習過程中，我也曾遇到了許多坎坷和磨難。在我學習長笛一年多時，因要迎接畢業考，所以，那幾次上課時，老師所要求練的曲子，我卻一點兒也沒吹，被老師教訓了幾頓。當時，我想，算了不學了，反正也沒什么。這樣也能減輕一下自己的負擔。這真是一舉兩得呀！但當我和爸爸談論這件事時，爸爸卻說：“你怎么能半途而廢呢？你應該振作起來。而你說沒時間練習，還是你自己不愿擠時間。”人們常說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會有的。后來，我就繼續學了下去。果然我的水平有了顯著的提高。在音樂會上，我又一次的感受到了長笛的魅力所在。通過這一次的經歷，我對長笛的喜愛有加深了一層，我感到世間最美的音樂就是長笛所奏出的悠揚旋律。

　　因為這悠揚的笛聲，我開始學習了長笛，我開始熱愛長笛，我開始喜愛音樂。長笛是我最喜愛的樂器，愿它能伴我一生。

　　我最愛的樂器作文篇15

　　“按住C和弦，掃弦的時候重點掃1234弦……”吉他老師和顏悅色地糾正著我的動作，我手里拿著的，就是我最喜歡的吉他。

　　我這把吉他是12歲生日時媽媽給我買的，原木色的面板，側板和背板卻是黑色，琴頭、指板、背板上雕刻著三朵花和一只憨態可掬的奶牛，六根粗細不同的弦從琴頭一直延伸到琴橋。

　　當初我纏著媽媽買吉他，原因說來有點搞笑。有一次我去老師辦公室，老師辦公室前有一棵歪脖子樹，在枝繁葉茂地大樹下，學校的音樂老師張老師抱著一把吉他正在給學校的小合唱隊排練，當聽見美妙的吉他聲，看見張老師那陶醉的樣子，我突然覺得，彈吉他的男生好帥氣！

　　自此，我喜歡上了這個尋常的樂器。我真正愛上彈吉他，卻是源于初一下期發生的那件事情。

　　那段時間，學校正在舉行班級籃球賽，按規則，每打一節需要3個男生，一場比賽要求打4節，就需要12個男生。因為我小學沒有在成都讀，所以幾乎小學時幾乎沒有接觸過打籃球，初一上學期時，媽媽給我報了一個籃球興趣班，我每個周末都很認真地跟著教練學習，所以，當體育委員選籃球比賽隊員時，我特別想參加。

　　“你不會！”，體育委員一聽我想參加，“體育課都沒看你打過！”我說“我會！”“你會也不能上場呀，這可是打比賽呢！我們肯定要選能夠代表我們班水平的！”我本來性格就比較內心，也就不愿和他爭辯，悻悻然回到家。

　　我把自己關在房間里。媽媽進來問我怎么了，我也懶得搭理他。“媽，你出去吧，我想一個人待會兒。”

　　我坐在書桌前，看著窗外，難過極了。天漸漸黑了，人家屋里的燈光次第亮了起來，我突然聽到了有人在吹葫蘆絲！那聲音宛轉，悠揚，好聽極了。我趕緊拿出我的吉他，開始撥動琴弦，一陣舒緩而明亮的聲音瞬間溢滿房間，那聲音如同涓涓細流般流入我的心房。

　　“天行健，君子以自強不息。”當全世界都看不起自己時，我仍然要做最愛自己的那一個，我一定要活出我自己的風采！

　　我最愛的樂器作文篇16

　　俗話說“鋼琴是樂器之王”，媽媽從小就讓我學鋼琴，從小就幫我找鋼琴老師，很快，我5歲時，就開始學鋼琴了。

　　第一次看到鋼琴時，我很好奇，“叮叮咚咚”地彈起來，聲音還很好聽，我立刻喜歡上了這個“龐然大物”，立刻拽著媽媽的袖子要學鋼琴，那時，媽媽說“可能越到后面，你會越不愿彈，你能堅持住嗎?”

　　我那時還小，根本就沒聽，含糊的點點頭。

　　但是，后來才發現“不聽老人言，吃虧在眼前”，隨著時光飛逝，我一天一天長大了，從幼兒園的小不點長成了胸前戴著紅領巾的小學生了，從整天沒有作業也沒有考試到天天作業考試多多，眼睛架在鼻梁上，彈琴的時間是越來越少，去還課時經常遭到老師的批評，我的心情也越來越差，經常跟媽媽大發脾氣，唉，這可惡的鋼琴……

　　在三年級的時候，一次偶然的機會，我去欣賞了一個鋼琴音樂演奏會，看著那些哥哥姐姐們彈出了讓人陶醉的音樂，我又開始喜歡上了鋼琴，這時，媽媽說：“在這些哥哥姐姐彈出動人旋律的背后付出了許多汗水啊!”這次我認真地聽取了媽媽的話，我想：莎士比亞曾說過‘時間就如海綿里的水，要擠總會有的’。于是，我把對鋼琴的埋怨轉換為彈鋼琴的動力，日復一日，年復一年無論寒冬臘月還是盛夏酷暑，只要有一點時間，我就坐在鋼琴前，帶著微笑，彈奏鋼琴，一分耕耘，一分收獲，我的鋼琴技術大有長進，老師的批評日益減少，大拇指越來越多，一次鋼琴比賽，我終于站在了舞臺上，幾百雙眼睛正注視著我，我深鞠一躬，自信地坐在琴凳上，動情的彈奏起來，彈完了，潮水般的掌聲在我的耳邊回響，我高興得不得了，媽媽語重心長的說：“這是你成功的第一步，繼續努力吧!”

　　我已經五年級了，作業很多，但我總會抽出半小時練鋼琴，我認為這是一種放松，優美的旋律讓我忘掉煩惱，脫離疲憊，感到無比快樂……

　　哦，鋼琴，鋼琴，你帶給我許多許多……真是我喜歡的樂器啊!

　　我最愛的樂器作文篇17

　　中國的民間樂器數不勝數，五花八門。有古箏、竹笛、揚琴、琵琶……可最讓我喜一愛一的則是二胡。

　　一眼望去，吸引人的外表成了我喜一愛一的原因之一。最下面的是琴筒，方方正正的模樣，卻是整把二胡最重要的地方——它控制了二胡的發音與音色。一面被蟒皮罩住，從最低部連接上了琴弦；另一面則是空的，叫作音窗，由它來發音。再往上看，琴桿矗一立于正中間，在不到兩厘米的距離就是琴弦，琴弦用鋼絲制成，共兩根，分內弦、外弦。琴弦連上去，到盡頭就是琴軸，琴軸位于二胡上端，用來調弦。它的模樣大概像個木棍，細看卻刻滿花紋，十分漂亮，最上端就是琴頭了，琴頭花紋美麗，從遠處看就像一棵筆直的松樹卻將頭向右歪了半截。對了，還有弓子，弓子由弓一毛一、弓頭、弓尾、弓魚和弓桿組成，只要拉一拉它，美妙的聲音便流瀉一出來。從整體來看，二胡一身漆黑，全由黑檀木制成，形態優雅，美觀，光看就賞心悅目。

　　說起二胡的音色，那更是無法用語言形容！音色流暢、柔美、動聽。提起弓來，左手放在琴弦上，摁上幾下，美妙又仿佛高山流水的音色從指尖流瀉一出來。當然，聽了更讓人心曠神怡！

　　我在學習二胡時，令我非常擔憂的就是音準。說到音準，大家情不自禁地會想到“1、2、3、4、5、6、7、i”。二胡音準難，主要就是因為它沒有琴鍵，只能用弦來控制，可尺有所短，寸有所長。這難以控制的特點造就了二胡一揉一弦的獨特技法，使之音色淳厚、美妙、動聽、流暢。

　　說了這么多，還是感到意猶未盡，令人回味無窮。正是如此之多而又獨一無二的特點，使我對二胡無比喜一愛一！

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