我和我的籃球夢(mèng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我和我的籃球夢(mèng)作文，歡迎大家分享。
“庫(kù)里，三分出手，球進(jìn)了！”籃球講解員激動(dòng)地喊了出來(lái)，那聲音透過(guò)電視清晰的傳入我的耳中，點(diǎn)燃了我那燃燒著熊熊烈火的心，順帶幻想出了我稱霸野球場(chǎng)的情景。于是，我便帶著我那拍過(guò)幾萬(wàn)次的"老伙計(jì)"出門(mén)了。
嚯，籃球場(chǎng)熱鬧非凡：十個(gè)籃球框，九個(gè)爆滿；各種身高體重，各種年齡的人同場(chǎng)競(jìng)技，一起PK球技這就是籃球，讓諸多形形色色的人匯聚一堂的運(yùn)動(dòng)。
我見(jiàn)此情形，大步流星地跑進(jìn)了球場(chǎng)，我的朋友們緊跟其后小李和“小保羅”小吳。巧了，正好見(jiàn)三名初中生在最后一個(gè)半場(chǎng)等待比賽，我們?nèi)齻�(gè)便迎了上去，展開(kāi)了一場(chǎng)讓我受益匪淺的比賽。
我方的陣容剛才已經(jīng)介紹過(guò)了，對(duì)方陣容則為：中鋒小馬，人如其名，長(zhǎng)得人高馬大；前鋒小趙，一騎“白銀長(zhǎng)槍”，擅長(zhǎng)突破；后衛(wèi)“小哈登”，不用說(shuō)了，進(jìn)攻方式和哈登極其相似。
比賽開(kāi)始了，首先由我們發(fā)球，隊(duì)友很信任我，一開(kāi)始就把球傳給了我，我欲單打獨(dú)斗，可無(wú)奈“小哈登”防守極佳，我用盡渾身解數(shù)，最后被逼到角落，黔驢技窮，只好傳球，小李拿球就投，絲毫沒(méi)注意處于“大空位”的小保羅，最后以一個(gè)三不沾收尾。
輪到對(duì)手發(fā)球，小馬傳球給了"小哈登"，只見(jiàn)他一招試探步，便把小李晃開(kāi)了一步，又接一嫻熟的胯下運(yùn)球直逼內(nèi)線。小李起跳準(zhǔn)備蓋帽，可“小哈登”又秀了一波背后傳球，傳給了“白銀長(zhǎng)槍”小趙。小趙一個(gè)快攻，可謂是一騎絕塵，如水銀瀉地般流暢，球進(jìn)了。
又輪到我們發(fā)球，隊(duì)友小李這次把球發(fā)給了小保羅，他連續(xù)背后運(yùn)球加胯下運(yùn)球都未能晃過(guò)對(duì)手，這時(shí)小李示意他那邊有大空位，可以傳球給他，但小保羅仍舊想做孤膽英雄，后撤步直接出手，籃球畫(huà)出一道美妙的弧線然后彈框而出！
以上幾個(gè)畫(huà)面就是這場(chǎng)比賽的基調(diào)和縮影，最后比賽毫無(wú)懸念地輸了，對(duì)手瘋狂得分，而我們只會(huì)單打獨(dú)斗，可世上又有幾個(gè)孤膽英雄呢？古語(yǔ)有云："三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。"這句話充分印證了現(xiàn)在的情景。我自以為自己的'球技已經(jīng)出神入化，沒(méi)想到“人外有人，天外有天”，對(duì)手實(shí)力強(qiáng)勁，但他們卻沒(méi)有像我們一樣獨(dú)吞球權(quán)，用了團(tuán)隊(duì)配合的方式贏了我們�？磥�(lái)接下去我得苦練運(yùn)球，苦練投籃了，哦，當(dāng)然還得練傳球和配合。
這只是一場(chǎng)小比賽，當(dāng)然往后我還會(huì)面對(duì)更多的比賽，我想成為路人王，成為一名更好的控衛(wèi)，更好的得分手，我還有很長(zhǎng)的路要走。
加油吧，我和我的籃球夢(mèng)！
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