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我的足球夢(mèng)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-07-14 21:21:35 推薦作文 我要投稿
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我的足球夢(mèng)優(yōu)秀作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我的足球夢(mèng)優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的足球夢(mèng)優(yōu)秀作文

我的足球夢(mèng)優(yōu)秀作文1

  “看,2號(hào)隊(duì)員邊界帶球,他把球傳給了4號(hào),4號(hào)一個(gè)香蕉球,球進(jìn)了!!”20xx年的某個(gè)晚上,年僅6歲的我正聚精會(huì)神的看著正在舉行的世界杯足球聯(lián)賽,那時(shí)的我還小,并不懂得什么足不足球的,只是覺得電視機(jī)里那一名名帶球飛奔的叔叔們很是帥氣。正是從那時(shí)起我對(duì)足球有了模糊的認(rèn)知,也是從那時(shí)起,我有了我的足球夢(mèng)。

  自從我看了世界杯,我就十分想要一個(gè)屬于我自己的足球,可是爸爸始終不同意,當(dāng)我每次跟他談起這件事時(shí),他總是會(huì)板著臉,對(duì)我說:“你年紀(jì)還小,要足球有什么用?”可是我并不放棄,天天都厚著臉皮,不厭其煩地向他索要,終于,在我的軟磨硬泡下,爸爸妥協(xié)了,我的到了我夢(mèng)寐以求的我漫漫人生中的第一個(gè)球,巴西世界杯同款用球——桑巴榮耀,然而這也使我的足球夢(mèng)邁出了第一步。

  隨后我很快的升入了小學(xué),在小學(xué)的六年間,雖然每天因?yàn)槎逊e如山的作業(yè)我踢球的時(shí)間少了,但是我的足球夢(mèng)從來就沒有停止過。只要有足球課,那操場上就一定有一個(gè)身影,在空曠的足球場上射門,練習(xí),帶球飛奔,那就是我。

  就在幾天前的一個(gè)晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)中,我?guī)ьI(lǐng)著中國國家隊(duì)來到了世界杯的舞臺(tái),在世界杯中,我們中國球隊(duì)過五關(guān),斬六將,先是晉級(jí)32強(qiáng),然后升到16強(qiáng)……我們挺進(jìn)了總決賽,在總決賽中,我配合隊(duì)友傳球,一個(gè)三百六十度大回轉(zhuǎn),繞過一個(gè)對(duì)手,然后一個(gè)踩單車,左晃一下右晃一下,把前來攔截的對(duì)手晃得頭暈眼花,我趁機(jī)帶球直插對(duì)方禁區(qū),然后一個(gè)假動(dòng)作騙過對(duì)方后衛(wèi),一個(gè)香蕉球向?qū)Ψ角蜷T射去,只見足球在空中劃過一條完美的弧線,擦著球門門框,精準(zhǔn)地飛向球門深處……最終我們以6:1的分?jǐn)?shù)贏得了世界杯的冠軍,我作為中國國家隊(duì)的'主力,被請(qǐng)上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),在臺(tái)上,我激情澎湃地發(fā)表了我的獲獎(jiǎng)感言,感受著臺(tái)下觀眾的吶喊喝彩聲,我的心中涌起了一股情緒,是激動(dòng),是興奮。燈光照在我的身上,把我捧著獎(jiǎng)杯的影子拖得很長很長……

我的足球夢(mèng)優(yōu)秀作文2

  我們學(xué)校的足球隊(duì)在市里拿了冠軍,全校沸騰,為保住這冠軍榮譽(yù),要選拔后續(xù)人才,校長發(fā)出號(hào)召,希望每個(gè)班都成立班級(jí)足球隊(duì)。

  體育老師休假,于是我們班主任就代體育老師組建八班的足球隊(duì)。

  老師叫女同學(xué)到草場的另一邊玩去了,讓男同學(xué)橫著站成兩排,我個(gè)子矮,自然就站在前排。老師傳達(dá)了校長意圖后說:

  喜歡踢球的`同學(xué)站到我這兒來。

  “噢,老師讓同學(xué)們自己報(bào)名。”暗中自喜。這是個(gè)好主意,否則又沒我份了。

  老師的話一落,同學(xué)們相互看著,像在等什么。老師看到了,又說:

  怎么,你們都不喜歡踢球?

  我試著想邁出自己的腳步,眼睛余光發(fā)現(xiàn),有同學(xué)開始往外走了,我挺胸抬頭走出隊(duì)伍,站到了老師指定的地方,就在我停住的時(shí)候發(fā)現(xiàn),已經(jīng)有六,七個(gè)同學(xué)和我站在了一起。

  我很是自豪。

  老師看了看我們幾個(gè),又說:這幾個(gè)不夠,還有沒有人喜歡踢球?

  老師說完挨個(gè)打量著同學(xué),等待同學(xué)們的響應(yīng)。

  停了片刻,在那些沒有站過來的同學(xué)中間發(fā)出了嘀咕聲,由少到多,由小到大,甚至擴(kuò)展到已經(jīng)站過來的人。我聽了一耳朵,是在說我:

  就他那小個(gè)子能踢球嗎?讓他踢我們就不去了……

  我看了看與我站在一起的同學(xué),還真是,數(shù)我的個(gè)子小,而且還那么瘦弱。

  我心里很不服氣,個(gè)子小怎么了,個(gè)子小身體靈活,關(guān)鍵是我喜歡足球。想到此,向上伸了伸脖子,挺了挺胸,這球我踢定了。

  跟我站在一起的同學(xué)動(dòng)搖了,其中一位同學(xué)首先回到了原來位置,緊跟著一個(gè)個(gè)都回到了原地,只有我一人還站在那里。

  老師有點(diǎn)不高興,看了看我,再看看回去的那幾個(gè)同學(xué),說:你們真不想踢球就算了,解散。

  你回去吧。老師用手拍了拍我的肩膀說。

  我很不服氣,在原地站了一會(huì)兒。

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