【精選】小學(xué)作文600字匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文600字 篇1
成長的日子里，有難過，有傷心，有歡笑，這些像調(diào)味劑一樣，讓我們的生活充滿酸、甜、苦、辣。
酸
開學(xué)的第一天，我一進(jìn)教室，就有人喊到：“重大消息，重大消息！我們班的李小小同學(xué)轉(zhuǎn)走了！”頓時，我傷心極了，幾天我都在想，而且還常常哭呢！對于我來說，她是我最要好的朋友。星期五，我們剛上完下午的第一節(jié)課，就看到了李小小，我和幾個伙伴去和她只交流了幾句，她就要走了，我們只能默默地看著她走出校門，還在后面不停地和她再見，她走后，我的鼻子感覺酸酸地。
甜
兒童節(jié)快到了，學(xué)校組織文藝匯演，我們班準(zhǔn)備排練一個舞蹈。我和同學(xué)每天都利用課余時間來練習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒。艾老師把我們練習(xí)的情形用手機(jī)錄下來，然后讓我們看，幫我們修正不足。比賽前一天，艾老師還著重訓(xùn)練了一下隊形。快到我們表演時，艾老師還一再囑咐我們要放松，發(fā)揮出最好得一面，最后我們的表演征服了所有觀眾和評委，獲得了第一名。我們高興得跳了起來，我感覺心里甜滋滋的。
苦
這學(xué)期，我們班來了一位新的體育老師。在好奇，欣喜，期待中我們迎來了這學(xué)期的第一堂體育課。正在我們想著他會怎樣給我們上課時，“立正”一聲洪亮的命令打斷了我們的思路。他的聲音聽起來很嚴(yán)肅，我們立馬站好了。“同學(xué)們，今天我們先練習(xí)隊形隊列，然后是體能訓(xùn)練，可能會比較累，大家要做好準(zhǔn)備。”我們聽到后，著急地說：“啊？不會吧！”“怎么，不同意？那再加點(diǎn)難度？”“不，不，老師，我們同意，您還是別加了。”哎，碰到這樣一位嚴(yán)格的老師，我們心里都明鏡似的，這以后的苦日子可多著了。
辣
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你過來看！”一聽老媽那暴怒的語氣，我就知道又有“好事”在等著我。我懶洋洋的說：“什么呀？”“你看，上午剛收好的桌子，現(xiàn)在又弄得滿桌都是，快把它收好！你在哪兒拿的，都給我放回原處！”媽媽又開始嘮叨了。我連忙打起精神，把所有東西都收拾好了！媽媽說：“還不錯！”我總算松了一口氣。哎！媽媽有時像個小辣椒一樣，可把人辣得夠嗆的，我可得時刻小心啊！
成長中的一個個小故事在不斷上演，構(gòu)成了我們成長中一個個精彩的瞬間。
小學(xué)作文600字 篇2
開學(xué)前的幾個星期，一度感到迷茫。我突然看不透人生的意義，也不懂現(xiàn)實(shí)的蒼白，渾渾噩噩地過了好久，直到在音樂王國中邂逅他。
他不過是一個網(wǎng)絡(luò)歌手，普普通通的外表，沒有任何名氣，卻意外地沖到排行榜的前面。原因很簡單，他擁有常人所無法企及的音樂才能。包括作詞作曲、編曲錄音等等等等…………
他是一位在安徽就讀的大學(xué)生，專業(yè)是醫(yī)學(xué)。但從20xx年開始，他便用業(yè)余的時間來唱歌。聽他剛剛對音樂有興趣時錄制的幾首歌，嗓音雖然多了幾分青澀，然而仍然是多變而豐富的，像一條很寬很寬的河流流過我的心，河的左岸是我無法忘卻的過去，河的右岸是我將要面對的將來，而現(xiàn)在的我，就是河水，是最值得我把握的。然后重新回到音樂聲中，只會覺得他的歌不只是單純的音符那么簡單，而是一種可以讓人產(chǎn)生共鳴的情感。
他的逐夢路很平坦嗎?不。他的歌曲曾被眾多聽眾指認(rèn)為抄襲，但是他微笑著證明自己的實(shí)力;有音樂網(wǎng)站盜走他的歌曲，他只是在博客中輕松地向歌迷澄清。或許他作為一個網(wǎng)絡(luò)歌手，付出的汗水與眼淚比那些擁有出眾外形的明星多得多，然而我從未看到他在日志中抱怨過。我所看到的，是一個永遠(yuǎn)活潑開朗，唱著“我的angle，你要很乖”(見VAE《安琪》)的天真男孩。
他便是VAE——許嵩。
而這一切，只因有夢。
我在他的音樂中讀懂了一切。關(guān)于夢想、執(zhí)著與追求。
當(dāng)他的第一張專輯在大家的熱切盼望中誕生時，我也步入了校園。然而我不曾感到?jīng)]有方向。因?yàn)槲颐靼祝灰袎簦懊婷造F總有消散的一天。因?yàn)槲颐靼祝宦飞嫌蠽AE的音樂與他一步步的腳印激勵著我成長。我背上裝滿夢想的背囊，無論前面有多么險惡的坎，我都會勇敢地啟程。
小學(xué)作文600字 篇3
華安的公園四季如畫,但我認(rèn)為最美的是秋天。
天空，像大海一樣湛藍(lán),好象剛用清水沖洗過:朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地飄浮著.真是秋高氣爽啊!再看那正爭芳斗艷的菊花,綻開了張張笑臉。瞧,有的金燦燦的,隨風(fēng)起伏,像金色的波浪;有的血紅的,花瓣盤曲翻卷,像一團(tuán)團(tuán)跳動的火焰;有的潔白無瑕，晶瑩剔透的花瓣高低不一,像是白玉雕成的……
正當(dāng)我陶醉在這美景中時,一陣哭聲傳入我的耳際.我循聲望去,原來是個約莫五六歲的小女孩.她穿著一條土里土氣的綠色連衣裙,哭得抽抽搭搭,上氣不接下氣的.她的四周沒有大人,想必是和父母走散了吧.就在我想走過去幫助她時,一個白色的身影闖入我的視線.原來是一位眉清目秀的大姐姐.她身穿一條白色的泡泡裙,足蹬一雙白色的高跟鞋,搭配清新雅致，十分諧調(diào).一陣清爽的秋風(fēng)卷著淡淡的菊花香吹過,那位大姐姐烏云般的披肩秀發(fā)飛揚(yáng)起來，美麗極了，宛若一幅靈動的畫.
她彎下腰,嫣然一笑.用婉轉(zhuǎn)動聽的聲音對小女孩說:“小妹妹，別哭了,告訴姐姐發(fā)生了什么事好嗎?”小女孩哽咽著、含糊不清地說:“我……我，我……找不……不……到媽……媽了.”那位大姐姐聽了,從皮包里拿出一根棒棒糖,拆開包裝紙后塞在小女孩手上.繼而說道:“別哭了,我陪你在這兒等你媽媽吧.”小女孩慢慢止住了哭聲,吃起了棒棒糖.那圓圓的蘋果臉上還掛著淚珠呢.然后，大姐姐拉著她的手走到石椅旁坐下了.
時間一分一秒地流逝著,小女孩的媽媽急匆匆地找來了,小女孩高興地?fù)涞綃寢尩膽牙铩Ｋ龐寢尵o緊摟住小女孩,問道:“你怎么沒哭呀?”“有位大姐姐和我玩.”她媽媽感激地向那位大姐姐說:“真不知該怎么感謝你.”那位大姐姐莞爾一笑,說了句:“沒事,我閑著沒事干.”話音剛落,她便走開了。
望著她飄然遠(yuǎn)去的身影,我仿佛看見了那比風(fēng)景更美的一只“白蝴蝶”……
小學(xué)作文600字 篇4
人和動物相處的最高境界是什么？是無話不談？是形影不離？不，是把它當(dāng)做朋友、親人，還有可能更高。在豐臺姥姥家，我就目睹了這一切。
前年一個周末的黃昏時分，我們一家來到了位于豐臺的姥姥家。我敲了下姥姥家的房門，一會兒，門漸漸開了，露出姥爺?shù)哪槨Ｋ豢词俏遥吲d地說：“喲！大孫子來啦，快進(jìn)來。”我前腳剛踏進(jìn)屋，就感覺屋里異常的安靜，偶爾傳來幾聲貓叫，顯得很無力。我急忙沖進(jìn)屋里來到客廳，一眼便發(fā)現(xiàn)了坐在沙發(fā)上，一手端著一碗給貓做的魚，一手正在挑里面刺的姥姥。只見她戴著老花鏡，專注地盯著碗中的魚，認(rèn)真地挑著刺，連我來了都有沒發(fā)覺，真是達(dá)到了忘我的境界。姥姥很胖，穿了件紫色的毛衣，外面又罩一件駝色毛背心，坐在沙發(fā)上，這點(diǎn)就越發(fā)突出。突然，我發(fā)現(xiàn)臥在姥姥前方的貓那渴求的眼神，想必是餓極了。姥姥快速地挑著刺，偶爾停下手，從老花鏡上方抬起眼皮，一邊親切地看著小貓，一邊撫摸著它的頭，慈祥地說：“咪咪，別著急，再等會兒好嗎，要是讓魚刺卡住多難受啊。”那樣子，充分體現(xiàn)出了長輩以小輩的慈愛，一種長輩特有的溫柔。此時，我感到一股暖流彌漫在空氣，我陶醉在一種特殊的意境中，我好像目睹到人與動物之間已經(jīng)可以用心靈來溝通，他們身處同一階段，盡管語言不通，卻沒有造成什么不便，心是一樣的。
從姥姥身下，我發(fā)現(xiàn)了人與動物之間最最缺乏的品質(zhì)——平等。一些人認(rèn)為動物不會說話，也就是說沒有感情，這一觀點(diǎn)毋容質(zhì)疑是錯誤的，只不過它們沒有辦法表達(dá)自己的感情罷了。最好的證據(jù)即為日本著名作家夏目漱石的《我是貓》一文中提到的：雖說是貓，倒也不一定是不會笑的。人類以為除他們而外，再也沒有會笑的東西，這個想法是錯誤的。文中充分表達(dá)了人們的思維定式，認(rèn)為人類是最高級的。但也許真的存在比人類更聰明的生物。因此，平等對待動物，平等對待每一個人，平等已到了要高度重視的境地了。
美好的瞬間溫暖人心，令人難忘，令人懷念，丑惡的瞬間令人痛恨。而那一瞬間，那值得收藏的.瞬間，永遠(yuǎn)留在我的心中……
小學(xué)作文600字 篇5
記得有位名人曾經(jīng)說過;書是人類提高的階梯，書是全人類的養(yǎng)分品。是的，一本好書會帶給我們豐盛的常識跟無盡的快活。友人們你們愛好看書嗎？今天我想向你們推舉一本書《愛的教育》。
這是意大利有名的教育家亞米契斯的一部代表，直到當(dāng)初，我還明白的記得這本書的扉頁上的那段話一本好書，能夠轉(zhuǎn)變無數(shù)人的運(yùn)氣。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考。這本書重要是寫小學(xué)生安利柯的成長故事。通過安利柯九個月在學(xué)校，家庭，社會的所見，所聞，反應(yīng)了社會各個階層的狀態(tài)，并以高貴的愛心感情接洽在一起，組成了一幅幅活潑的畫卷，帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的宗旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人間間最巨大的愛老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同窗之愛;;每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、惹人沉思。這里有讓安利柯深認(rèn)為傲的摯友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹窄，諾琵斯的狂妄無禮；還有;小石匠;的樸素可惡，克洛西的剛強(qiáng)不息;完整在用愛去感想生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，讓我感觸最深的是一篇是英勇的羅伯特，故事講述了一次爸爸送主人公安利柯去上學(xué)時，目擊了一個小學(xué)生在上學(xué)的時候，跑到馬路旁邊，正好有輛馬車駛過，眼看小學(xué)生要被車子軋著了，羅伯特勇敢地沖了從前把小學(xué)生抱開，小學(xué)生得救了，可羅伯特卻被車子軋傷了腳，腳骨破碎，從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精力深深地激動了我，咱們大家都應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。愛的教育這本書中還有很多這樣感人的故事。如掃煙窗的孩子、感恩、窮人、小繕寫員等等。
從我打開這本書的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平常人物的平常業(yè)績打動。愛是一種感觸，是一種信奉，是一種尋求;，領(lǐng)有愛的人，付出愛的心，人生一定是空虛而無憾的。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的世間。我想愛的教育這本書將會把愛帶給更多的人。讓我們的愛無處不在！
小學(xué)作文600字 篇6
“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚，當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起，有個聲音在對我呼喚……”在外國留學(xué)的我，一想到馬上就能回到自己闊別已久的家鄉(xiāng)，我早已迫不及待了，就像小孩子馬上能吃到棒棒糖那樣興奮，真不知道家鄉(xiāng)已經(jīng)變成什么樣子了，真的好期待！
“啊！我終于回來啦。”我大喊著。心情愉悅，心已經(jīng)像小鳥飛了出去，找到那日思夜想的家。故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水一切還是那么溫馨，自然。
汽車在村口停下了，我下了車，故鄉(xiāng)的小橋已經(jīng)沒有了，我不禁有些傷感，因?yàn)槟亲虬鄡簳r的快樂。取而代之的是一座彎彎的石拱橋，幾個小孩子在旁邊嬉戲玩耍，我不禁想起了曾經(jīng)的我是那么天真，傻傻的，總是分不清左右。想到這里，我一下子笑出了聲。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見哥哥和嫂嫂在村口，好像在等我，我快步走過去，一下子握住哥哥的手，久久說不出話來，本來想好的話一下子就被喜悅淹沒了，嫂嫂先開口了說：“你可算是回來了，都長高了，你小侄子整天說姑姑怎么還沒回來呢？整天念叨著。”我聽后，連忙把小侄子抱住，“喲，長沉了，你姑姑都抱不動了。”小侄子聽后，嘿嘿的笑起來。我問：“你們怎么在這么熱的天在村口等我呀？”“怕你找不到路唄。”真好笑，我日思夜想的家鄉(xiāng)居然會找不到，不可能。我想著。“姑姑，我們回家吧。”“嗯”我說。“哥，那怎么蓋起了大別墅，和一個廠子。哥哥說：“咱們村來了一些人，說咱們這里有礦泉水，蓋起了礦泉水廠。”“我說呢！家鄉(xiāng)的水就是甜。”我脫口而出。
嫂嫂在一座小洋房里停了下來，我問嫂嫂：“嫂嫂，這不還沒到了嗎？干嘛停下來呀。”“什么沒到家，這兒就是咱家。”“什么，以前不都是一排排的小矮房嗎，現(xiàn)在怎么變成了高樓了？”嫂嫂說：“你幾年沒回家鄉(xiāng)了，家鄉(xiāng)當(dāng)然會有變化了。”我一到家里，就來了好多親朋好友，在一起談往年舊事，其樂融融。
小學(xué)作文600字 篇7
汶上小學(xué)六年級二班郭宗帥什么是快樂？若問起這個問題，那可就各有各的答案啦！小朋友會舔著嘴唇說，吃巧克力最快樂；學(xué)生夾雜著書卷氣說，考試得高分最快樂；老人哩，大概要說下棋、鍛煉最快樂。
我呢？答案有點(diǎn)特別，和家人在一起最快樂！
早晨，我在鬧鐘的催促下伸了伸懶腰，正要賴會兒床，呀，不好！聽媽媽說，早晨不起來會長出長鼻子來得！（因?yàn)槲耶嬃艘环L鼻王的畫，媽媽就）剛穿好衣服，走出房間，就看見一位中年男士（尊稱！嘻嘻嘻！）不停地扭動本來就欠缺靈活的富態(tài)體形。當(dāng)然，他就是我的老爸！嘿，他那運(yùn)動的模樣挺滑稽，我戲稱老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認(rèn)為是他衣服穿錯了，低下頭仔細(xì)打量自己，當(dāng)他得知原因后，也會哈哈哈大笑起來。吃飯了隨著媽媽很有節(jié)奏的京劇唱腔，我們就開始享受美味的早飯啦
中午，是我一天中最餓的時候，上午第四節(jié)課，我的肚子就大聲抗議（幸虧沒大呼口號）。放學(xué)的鈴一響，我的胃就立即給大腦發(fā)命令，大腦再把命令發(fā)給雙腿：以最快的速度奔回食堂！（食堂指媽媽燒飯根據(jù)地）吃著香噴噴的米飯，我大發(fā)感想：啊啊啊！嘴啊嘴！全體器官的老大！我還沒說完，媽媽就奇怪地盯著我：啥？嘴是老大？我擺出一副很懂的樣子，接著說：若嘴一日不進(jìn)食，其他器官有啥用？啊！啊！啊！噗嗤一聲，媽媽笑得眼兒瞇成了一條縫兒
晚上，家里的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口人便做在沙發(fā)上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳（別誤會，可不是打架呦！）說一聲：錘子、剪子、布！老爸露出一副狡猾的模樣：拉勾！誰輸了就叫對方一聲‘大大王’！好哦！我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：開始！（只用于螞蟻的吼）結(jié)果哩？我勝出！老爸則耷拉著腦袋，怪聲怪氣地說：大大王！哎本王在此！我大搖大擺地接應(yīng)一句。
怎么樣？咱家是不是到處都流淌著快樂呢？
小學(xué)作文600字 篇8
“塑膠跑道終于動工了……”看到操場上抓土機(jī)上下舞動的巨臂，聽著壓土機(jī)隆隆的轟鳴聲，同學(xué)們歡呼雀躍。
我們大侶小學(xué)地處城北，環(huán)境特殊，地勢較低，只要下幾場大雨，學(xué)校的操場上就成一片汪洋，水排不出去。每當(dāng)上體育課，我們只能在室內(nèi)活動，素有“假小子”之稱的我，也只好常常是“望洋興嘆”。
曾記得有一次，天連續(xù)下了幾場雨，體育老師照例讓我們在室內(nèi)活動。這對我這個喜歡蹦跳的假小子來說，實(shí)在是憋不住了，就小聲央求老師：“老師，讓我們下去活動一會吧？”“唉，不是我不讓你們下去活動，你看操場上到處是粘乎乎的，跑道上更是濕……”“我們小心點(diǎn)就是了，我們就在那塊水泥場上活動吧。”老師終于點(diǎn)頭同意了。我們?nèi)缫粭l長龍，從四樓游往操場。到了操場上，老師一個勁地提醒著：“小心，路滑……”好動的我一到操場上，那顧得上老師的警告，早就想在跑道上溜上一兩圈，可沒等我邁開大步，腳下一滑，就摔了個狗啃泥。老師急急跑過來，：“郭佳妮，你這個野小子，叫你當(dāng)心點(diǎn)，怎么樣，摔痛了嗎？”我爬起來詼諧地說：“還好，撿了個大元寶。”同學(xué)們見了，一個個大笑道：“郭佳妮，你的運(yùn)氣真不錯，今天讓你先撿到了元寶了……”我一邊拍打著身上的泥土，邊還嘴道：“這有什么了不起的？難道你們還愁撿不到大元寶？大驚小怪……” 不過還嘴歸還嘴，心里那個懊惱卻無法說，因?yàn)槲覄偞┥系陌滓路弦旬嫕M了“地圖”。不用說，回家準(zhǔn)得挨老媽一頓 K 。想到這兒，我的玩心蕩然無存。只得再一次望望這令人掃興的操場，悶悶不樂地回到了教室……
“嘀鈴鈴……”體育老師邁進(jìn)教室，“起立！”“老師好！”老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，你們今天這聲‘老師好’喊得特別響亮喲。”“老師，難道你不高興嗎？我們的操場可要大變樣了……”老師樂呵呵地道：“是呀，我們學(xué)校這個操場已經(jīng)操碎了領(lǐng)導(dǎo)的心，這次在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，教育局下?lián)芰?120 萬元的人民幣，建造塑膠跑道，要不了兩個月，你們可以在新跑道上施展身手，到時可要好好練喲。”“老師，您放心，只要新跑道建成，我們一定好好鍛煉，在鎮(zhèn)運(yùn)會、市運(yùn)會上拿獎。”酷愛體育，而且常在校運(yùn)會上得獎的我，高聲地說道。老師聽了，再一次樂呵呵地說：“老師相信你們，等著你們的好消息……”
“哈哈哈……”聽，笑聲多歡！
小學(xué)作文600字 篇9
敬愛的蔡老師：
您好！
今天提筆給您寫信，并沒有其它的意思，而是想把平時積攢在心里的話借這小小的信紙，來表達(dá)一下我?guī)啄陙韺δ母屑ぶ椤?/p>
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｈ绻r花是我們，雨露就是老師；如果蒼鷹是我們，長空就是老師……
我感恩您——我的蔡老師！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！
蔡老師，您還記得嗎？在我剛來的時候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵，每每看到您那鼓勵的目光，我便從心底逬發(fā)出無窮的力量，催我奮發(fā)向上。在那一段的日子里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快！
記得有一次，我的作文出現(xiàn)了兩個錯別字，你把我叫到辦公室，用嚴(yán)厲的語氣說：“穩(wěn)和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。蔡老師！您像一位慈祥的媽媽，為我們?nèi)找共賱凇Ｄ褚晃粐?yán)厲的父親，對我們進(jìn)行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！
還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學(xué)和老師都勸您休息，您卻說：“同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤，功課不能落下……”多么簡單的話語啊！但您上課的情景那么艱難，您忍著疼痛咬牙堅持著。
啊！老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
假如我是詩人我將以滿腔的熱情寫下美麗的詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識淵博的蔡老師！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：姚文君
二00X年五月十五日
小學(xué)作文600字 篇10
我的同學(xué)叫陳明，他長的很高，他的身體瘦瘦的，眼睛大大的，臉上掛著一副眼鏡，總是帶著微笑。陳明的學(xué)習(xí)成績一直都很好，如果班里的同學(xué)有什么不懂的問題，同學(xué)們就會向陳明請教，陳明就會耐心的教同學(xué)們。上課的時候，老師經(jīng)常表揚(yáng)陳明，陳明哪個方面的成績都是90分以上的。
陳明有一個特點(diǎn)，就是他勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課的時候，數(shù)學(xué)老師布置了5道應(yīng)用題下晚修后回家寫的。過了一會兒，鈴……鈴，下晚修了，陳明就回家，過了一會兒，陳明回到了家，陳明坐在書桌旁邊，陳明從書包里拿出數(shù)學(xué)課本，寫老師布置的5道應(yīng)用題，，過了半個小時，陳明就把老師布置的4道應(yīng)用題寫完了，只剩下一道應(yīng)用題了，陳明認(rèn)為這道應(yīng)用題特別的難，陳明就在練習(xí)本上寫著寫著，怎么也算不出這道應(yīng)用題。 當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……陳明家的鐘響了，現(xiàn)在是11點(diǎn)鐘，陳明的媽媽看見了陳明這么晚了還沒睡，就說：“陳明，現(xiàn)在是11點(diǎn)鐘，你就睡吧，明天在寫就行了。”陳明說：“媽媽，我不睡，如果我做不出這道應(yīng)用題我就不睡覺。”媽媽說：“那媽媽帶你去數(shù)學(xué)老師家好嗎？”“好。”陳明說。
過了一會兒，陳明和媽媽就來到了數(shù)學(xué)老師家門口，陳明就叫：“老師，老師。”數(shù)學(xué)老師聽見了，就把門打開了，問：“是誰啊？”“是我陳明。”老師說：“是陳明啊，這么晚了來做什么呢？”陳明說：“老師，您今天晚修布置了5道應(yīng)用題，我把4到應(yīng)用題做完了，只剩下
一道應(yīng)用題把我給難住了，所以，我才來數(shù)學(xué)老師家，讓您教我這道應(yīng)用題。”
老師說：“哦，你那你進(jìn)來吧。”陳明和媽媽就進(jìn)了數(shù)學(xué)老師家。 老師開始教陳明了，老師一絲不茍的教著陳明，陳明就仔仔細(xì)細(xì)的聽著。大約過了半了小時，陳明就漸漸的明白了這道應(yīng)用題。陳明對老師說：“老師，謝謝您，這么晚了打擾您真不好意思。”老師說：“不用謝，你這種學(xué)習(xí)精神令老師很佩服。”陳明就和媽媽高高興興的回家去了。
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