我的小組作文

我的小組作文（精選44篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的小組作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的小組作文 1

　　我是一個小組長。我想對組員們大聲說：“我愛我的小組！

　　那是個令我很難過的中午。那天中午我們小組的數(shù)學(xué)園地還未收齊，原因為一副組長劉富有的數(shù)學(xué)園地還沒改好。當(dāng)我又一次急切的催促時，他給了我一句令我火冒三丈的話：‘’催什么，沖動是魔鬼，還會有皺紋，要像我一樣，不慌慌張張的！‘’我一聽，表面上心平氣和，但是，心卻如刀割一樣痛！‘’那我還錯了？‘’我疑惑地問。”對，你是大錯特錯“。他很輕松的回答。

　　頓時，我傻眼了。我那么努力的想讓我們組變得更優(yōu)秀，那么耐心的接受任何小組的困難，那么不管自己有多委屈的接受組員們的責(zé)備。

　　我承認，我是一個特別要強的`不甘落后的小組長，我想對我的組員們說：”我們不想成為倒數(shù)第一名，我們要我們的組變成一個優(yōu)秀的團結(jié)的小組“。每當(dāng)我上學(xué)的時候，我都怕會扣分。我為了我們組已經(jīng)很努力了很努力了，我希望你們也能為了小組的榮譽和前途丟掉以前的壞習(xí)慣，努力吧！

　　最后，我想，為了小組，我愿忍，因為一我愛我的小組！

　　我的小組作文 2

　　在一次考試中，小組成員們都是那樣認真，也是奮筆疾書，可是最后，我們的小組成績是那樣的差，讓我的心像是被雷電猛地劈了一下，不知怎的！我又討厭了我的學(xué)習(xí)小組，是那樣的討厭啊！

　　小組成員們似乎知道了我的心思，對我說：“我們下次一定會考好的，組長，對不起，都怪我們沒有努力！”突然之間，我的心又被打擊了，當(dāng)初我是那樣想的，現(xiàn)在又是這樣想的，到底是怎樣的`我啊！

　　早上來學(xué)校時，只見同學(xué)們大多數(shù)都在玩，可是我的小組成員們一直在認真看書，我放下了書包，成員a就叫我：“組長，趕快學(xué)習(xí)啊！”成員b說：“雖說我們沒資格管你，但是學(xué)習(xí)方面，我們可是也可以管你的哦！”

　　過了幾天，考試又來臨了！

　　同學(xué)們又在認真考試，我對他們的希望不大了！因為上次最后一名，這次也不一定吃撐啦！

　　可是沒想到，我們的學(xué)習(xí)小組成績竟然得了第一名，我開心極了，小組成員們高興地跳了起來，老師也贊揚我們考的非常好，也是進步最大的，老師還提拔我做了數(shù)學(xué)課代表呢！

　　我的小組作文 3

　　六年級伊始，我們在左老師的號召下，組建了“四人學(xué)習(xí)小組”。于是一場轟轟烈烈的學(xué)習(xí)競賽就此拉開序幕。

　　“巾幗不讓須眉”。一直以來，我們班都是女強男弱的局面。在這最后一年里，我們小組成員決定要邁開步伐，奮力一搏。一定要讓老師和“巾幗”們對我們刮目相看，給我們小組點個大大的贊。

　　意見達成一致以后，我們迅速行動起來，聽組長指揮，高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)地完成各科作業(yè)以及課外閱讀，多增長課外知識，豐富大腦儲備。一天之際在于晨。開學(xué)這幾天以來，我們都早早地起來進行晨讀，背誦英語單詞；中午吃完飯后，又馬不停蹄地完成小組作業(yè)，以便晚上騰出時間用于課外閱讀。每天，我們不與別人比，只與自己比。如果自己寫得比昨天更快，效率更高，那明天繼續(xù)努力；如果退步，就要分析原因，并且再接再厲。“長城小組”的成員學(xué)習(xí)談不上優(yōu)秀，但算是中上等。我們并不笨，只要認真刻苦，就能后來居上。

　　“世上無難事，只要肯登攀”。在此，我要特別感謝小組長魏思淵爸爸的辛勤付出，每天不厭其煩督促檢查我們小組成員的.每項作業(yè)，給予我們支持與肯定。謝謝您！

　　拼搏吧！同學(xué)們，在這美好的時代，我們將會以夢為馬，不負韶華。

　　我的小組作文 4

　　我愛我的家嗎？愛。我愛我的學(xué)校嗎？愛。我愛我的班級嗎？愛。可我不得不說，我還愛我的小組。

　　“本次勝出的小組是……風(fēng)華正茂！”哈哈，當(dāng)聽到這個消息時，本組長帶領(lǐng)我的組員們在心里暗暗偷了了一下。這一次勝出的又是我們小組，你看我們組員的笑容多燦爛啊，這可都是我們共同努力的結(jié)果。

　　“臨近期中，同學(xué)們要振作精神，打好這一仗！”老師的嘴唇不停地蠕動著，同學(xué)們卻在底下竊竊私語，“這都打了多少仗了，讓我犧牲吧！”“就是就是，不就是個期中嗎，瞅瞅，要把人逼死啊！”

　　“累死了，這啥時候是個頭啊！”唉，看看同學(xué)們個個唉聲嘆氣的，不禁也傳染到了我們小組。不行，我可不允許這種消極的心理發(fā)生在我們小組，我這個知心姐姐開始開導(dǎo)他們：“本組長跟你們說啊，擁有這種消極的心理是萬萬不可的，誰都想考個好成績不是？那咱這回就拼了，考個好成績給老師看看，咱組以前可都是第一，這回也不能丟臉。考好了本組長賞，考不好給你們屁股打兩瓣，肚子上打個眼……”聽我這么一幽默，他們都笑了，消極的心理自然也就隨之飄飄了。

　　在后來的復(fù)習(xí)中，我們組的同學(xué)抓緊每分每秒，不會的要問，不懂的要問，為了一個題的過程會爭論不休，上課誰走神了就掐他一下，在我們互幫互助的過程后。我們終于得到了回報，再次摘得桂冠。

　　翩翩起舞的.蝴蝶熱愛驕艷的花朵；天真可愛的嬰兒熱愛母親溫暖的懷抱；飛馳狂奔的駿馬熱愛遼闊的草原。而我，熱愛我那團結(jié)有愛的小組！

　　我的小組作文 5

　　我的小組里有兩位“大仙兒”，都特愁人，他倆就是方同學(xué)和王同學(xué)！在這兩位“大仙兒”身上發(fā)生了許多不平凡的事，讓我難以忘懷。

　　第一位大仙兒，我的同桌方同學(xué)。有一次，我給方同學(xué)講題，不管我怎么訓(xùn)斥他，這位大仙兒還是雷打不動得坐在那發(fā)呆。“方公子，方公公，方大公子爺！咱就不能動動筆，寫一寫啊？”說完，我抓著他的衣服大幅度搖晃起來。這時方同學(xué)的同桌幽默地說到：“人家方同學(xué)說啦，你晃就晃吧，反正我就是不寫。”這給我氣得實在是沒招兒對付他了，只好去老師那兒告他一狀，這才動起筆來改題。唉，我是真真的被方大仙兒“打敗”了。

　　第二位大仙兒，王同學(xué)王大仙兒。動不動就發(fā)呆，吃手，吃衣服領(lǐng)子。某天，我給他講題，興致勃勃得講了半天，最后問了一句“聽懂了嗎？”人家可倒好，沒反應(yīng)，我再問，還是沒反應(yīng)。“喂，王大仙兒！”“啊？怎么啦？”“你剛才是不是沒聽我講題？”“啊？講啥了？”“我鄭重地告訴你，我現(xiàn)在是原子彈原地爆炸，升起的是蘑菇云，也就意味著我很生氣非常生氣，知道不？”見我真的'生了氣，這才專心聽我又講了一遍。

　　從這兩件事兒就能看出這倆位是如何在學(xué)習(xí)上“修身成仙”的，真心的希望他們能變回一個知道學(xué)習(xí)的正常學(xué)生，也希望我的小組越來越好。

　　我的小組作文 6

　　我的小組是一個稀奇古怪的小組，也是班級里一個全是男生的小組。

　　詹于力，性格耿直，一根筋。上課時喜歡跟朱文韜講話，我多次勸阻，無效。但他是一個善良的人，樂于助人，經(jīng)常借我東西。但是他有時會和我小吵一下。

　　潘燁濤，完美新男生，性格愛笑，愛笑也是我最喜歡他的`一個原因，他作業(yè)好，字好，心好，堪稱“三好男生”。只不過總不帶單面膠，回來借我的。他算是我們組的大“Boss”。

　　我，性格好心，也很多嘴，不過成績卻比潘燁濤略輸一籌。但是我也很愛幫助別人，這點倒和詹于力有點像。我總喜歡講空話，不知不覺就講著了，自己有可能也不知道自己在講空話，我應(yīng)該稱得上是“多嘴公”。

　　我們組的最后一位仁兄，他的大名叫申日光，小名叫光光，綽號“小光光”。他的字真的寫的不咋地，所以幾次慘遭老師教訓(xùn)——重寫，他的噩夢就是書法課，看了前面是申日光的介紹，這也不會稀奇吧？他個子挺高，長的胖胖的，體重120斤，但還是比詹于力輕，我為什么達不到100斤，為什么！但是唯一能讓我平復(fù)的是潘燁濤的體重，居然只有70斤，比我還少20多斤，呵呵。

　　我們組唯一能挑起“戰(zhàn)爭”的是科學(xué)課，因為只有在科學(xué)課上，我們才能我們才是前后四人小組，但是英語課不也一樣是前后四人小組嗎？其實是關(guān)老師老拿相鄰的兩組PK,才會引發(fā)戰(zhàn)爭的。

　　這就是我那稀奇古怪的小組同學(xué)。

　　我的小組作文 7

　　人生就像一片五彩繽紛的海灘，上面有許許多多的貝殼、海星、海螺，都是人生中精彩的人和事。雖說海水會沖淡它，甚至沖走它，可有些人和事是不會被沖淡的，是不能忘卻的。

　　Hi，我們是第八組，一個陽光、團結(jié)、快樂、生機勃勃的小組，下面我就把這海灘上的三樣飾品展示一下吧！

　　貝殼——團結(jié)互助。我們的小組亦是如此。上個星期五，下午上閱讀課，要寫讀書筆記，我忘了帶筆，馬佳欣又只帶了一支筆，她卻把筆借給了我。她說：“你寫了我再寫吧！”我十分感激地看了她一眼，飛快地寫起來。

　　海星——健康活潑。它同時也象征著我們組。健康，每一次有同學(xué)借我們作業(yè)抄，我們都是反胃似的推開。活潑嘛，每次我們組回答問題都是最積極。

　　海螺——爭論生氣。它也代表了我們小組。有一次上數(shù)學(xué)課，我們做一道應(yīng)用題，很難，我們議論紛紛，意見不同，都十分尷尬，也有些生氣。就互不理睬，過一會，老師一講，哦！原來我們做得都對，只是方法不同罷了。

　　看！我們的小組就是那樣閃亮，那樣美好！我多希望我們可以快樂地看著藍天，看著白云，看著漆黑的夜空，看著明亮的星星，然后快樂地過著沒有一絲雜質(zhì)的`純凈生活。我愛我們的小組，朋友無處不在，死也無可取代！第八組，永遠是我心中的number one！

　　我的小組作文 8

　　初二是很重要的一年，只有打好基礎(chǔ)，我們才能更輕松的學(xué)習(xí)。所以學(xué)校采用了新的.學(xué)習(xí)方式——小組合作學(xué)習(xí)。所謂合作學(xué)習(xí)，顧名思義，就是小組內(nèi)各成員相互幫助。

　　我們組本是兩個女生，兩個男生。后來因為兩個同學(xué)課上經(jīng)常說話，老師就把兩個同學(xué)的位置調(diào)換了一下，我們組就變成了三個男生，一個女生。他們讓我當(dāng)組長，我便給這個組起名叫夢之翼小組。

　　我們這個小組就有一次令我記憶猶新的合作。

　　在一次英語課上，老師講了新課，我看見我們組的四號呂冠育在和別人說話，我看了他一眼，他似乎明白了，但卻依舊說著話，我很生氣。心想：他考試考不好也不關(guān)我的事，我又何必惹禍上身呢。所以我沒再管他。我回過頭來再看二、三號，他們竟討論起了網(wǎng)絡(luò)游戲，我頓時火冒三丈，我叫住了他們，他們看了看我，接著又如癡如醉地討論著。不一會兒，時間到了，老師讓各組展示了，我們組沒有一個人舉手。下課老師找到了我，問我為什么不舉手，我說我們組沒有人練習(xí)對話，老師接著又問你身為組長為什么不管，我感到很慚愧。

　　通過這件事，我明白了身為組長的我應(yīng)組織小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)，應(yīng)耐心地引導(dǎo)組員走進一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，只有我們共同融入這個學(xué)習(xí)環(huán)境中，才能共同收獲合作學(xué)習(xí)的快樂。

　　我的小組作文 9

　　從初一開始，小組合作學(xué)習(xí)的模式就已成為我們學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分了。現(xiàn)在，我成了我們小組的組長，我體會到了組長這個角色在小組中的重要性，它需要擔(dān)當(dāng)起許多東西。

　　小組合作學(xué)習(xí)利于我們合作探究，小組內(nèi)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)可以給予學(xué)習(xí)中有困難的.同學(xué)幫助。有的時候，組內(nèi)其他人也會問我一些問題，我覺得在給組員講題的時候，自己也會對這個題有更深刻的理解。

　　通過小組學(xué)習(xí)，可以提高集體責(zé)任感。一個人的力量是有限的，放到小組合作中，這個問題就迎刃而解了。比如在改錯題，背誦課文上，組長就起到了一個非常重要的作用：組長就相當(dāng)于一個小老師，可以督促組員們的學(xué)習(xí)。

　　通過小組合作，也可以提高學(xué)習(xí)效率。討論是一個不可缺少的步驟。在這個合作過程中，我們可以領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的方法，同學(xué)之間可以取長補短，提高學(xué)習(xí)能力，接受許多不同的觀點，開闊視野。還可以增進我們之間的感情，小組合作學(xué)習(xí)是互相幫助，互相鼓勵，彼此交流知識的一個過程。它讓我們每一個人都融入了這個小集體中，增強了集體的意識。

　　我很開心地成為了小組的組長。讓我有一個在小組合作中表現(xiàn)的機會。我的合作意識和能力得到了培養(yǎng)，增強了我的自信心，成績也有了明顯的提高。小組合作讓我收獲多多。

　　我的小組作文 10

　　差不多一年前，我步入初中，打開了新生活的篇章，望著班級里形形色色的人，有一個女孩，個子不高，發(fā)出的聲音像小蘿莉一樣，她就是我的組長世雅。

　　但是我怎么也沒想到，這個看起來文文靜靜的小姑娘成為組長之后會有那么多的“鬼點子”和如此大的魄力，用短短的一個學(xué)期把我們組的總成績從倒數(shù)第一拉到了正數(shù)第一。

　　所以暑假這樣一個彎道超車的好時間，我的組長自然也不會放過拉！放假的第一天，我的組長就開始尋思著怎么讓我們把握好這個暑假。于是，時間計劃表走一波，作業(yè)完成度走一波，計劃完成度走一波為此她還設(shè)計了許多的獎項和獎品來激勵我們，誘惑力十足啊！每個人都在為了自己想要的`獎品而努力。而我也感到一種無形的神秘力量在推動我完成，我想是她所做的一切給予我的吧！

　　每當(dāng)假期里自然少不了班主任老王的征文活動，世雅作為組長就會第一個完成，然后不辭辛苦地來催稿，我想她希望我們小組永遠是班里的第一名，因為她說過“拿過第一應(yīng)該就不會再想落下來吧！”當(dāng)我找她幫忙修改文章的時候，她總能以最快地速度幫我改好。她用藍色字所做的批注和那一句謙虛的：“這只是一些小建議。”似一股暖流溫暖著我。在她默默地幫助下一點兒一點兒地影響著我，影響著組里的每一個人。

　　我的組長，世雅是我初中歲月里的一盞明燈，帶著那一束束光，為我指明向前的路，或許就如她常說的那句話一樣：生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期！

　　我的小組作文 11

　　一攔天暗，半掩誅灰。千頭袖人皆由此計，若想在攔天中讓群員灰滅，如是輕容。自古勝者為王，敗者為寇。只有勝利者才有支配的權(quán)利。

　　組長大多有此力，我的組長卻和她的容貌一樣柔順內(nèi)斂。讓我們在此隨心所欲，有更多得的時間在快樂之中長大。

　　她愛開玩笑，全組人都在玩笑之中樂樂不驅(qū)。（除被開玩笑的`人）我卻次次在快樂中不由自主的刺她一刀。

　　茫海片片，濤聲陣揚，打開那彩彩茫憶。回味那樂樂之境，看那不就是組長嗎！鬧亂的雜聲中，聽見組長正拿王怡豪開玩笑哪。全組人人笑聲花片，王怡豪這是已紅臉滿漲，卻渾不知該言從何處。正在組長洋洋得意之時，我這個不知天高地厚的小毛頭殺了來，瞬間把組長玩弄了一番。組長未料會半路殺出個程咬金來！愣是給她個重重一擊。現(xiàn)在回想起來，更是為當(dāng)時錯舉羞悔！

　　看她身為組長卻無一反攻之力，真可謂她雖貴為“皇上”，確早為籠中之鳥。無權(quán)無勢，我等全身無阻。

　　她與眾不同之處讓我無法猜測，無法講述，啦啦啦啦啦啦——那樂樂之樂讓我.......

　　情，權(quán)。天天濤聲，勸勸為亂，飛風(fēng)蕭亂!一步因樹，步步草果！情困千萬人，權(quán)迷人慧眼！

　　我的小組作文 12

　　昨日下午，謝老師又進行了一次全班大分組。由于上學(xué)期的期末考試，我不幸退出了班級前十四，年級前一百的行列，便第一次成為了其他同學(xué)的組員。

　　分組時，我的心里即窘迫難過又忐忑不安，感覺全班的眼睛都在注視著我，我也難過的低下了頭。沒過多久，我就聽到了嚴(yán)家榮在喊我的名字，我就已明白，我已成了嚴(yán)家榮的組員。

　　我抱著書包走到嚴(yán)家榮旁邊的'座位。我思緒萬千，但也暗暗下定決心，下次期中考試，我一定要成為一名組長。

　　在學(xué)習(xí)中，閆家宋不斷地鼓勵我，給我以自信，這是讓我最為感動的。他的話語，仿佛為我輕輕抹去了那刻骨銘心的記憶，幫我消去了滿腦的煩憂。令我感受到春光的溫暖人心，取而代之的是振作與奮發(fā)向上。

　　我們還會一起討論各種問題，一起探究結(jié)果，分享解題思路。這讓我感受到了嚴(yán)家榮是我學(xué)習(xí)上的密友，是一位值得去交，去珍惜與信任的益友。

　　甚至有時，嚴(yán)家榮還會問我一些題，我也會盡自己所能去幫助他解決。我們一起學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補，必能一同進步。我們下課也有許多交流，成為了朋友。我現(xiàn)在仍很后悔，為什么不早些交閆家榮這位朋友呢？

　　這就是我的組長，他優(yōu)秀、謙虛、樂于助人，在心理上給我很大的幫助。我真的要感激他，感激他為我做的一切，他的付出是多么難能可貴。這束光驅(qū)散了我心底的烏云，指引我行駛在茫茫大海中，不迷路，不匆忙。

　　他的眼神透著光，使人望之想象到靈魂的寶石。我很慶幸能有這樣一位組長。在學(xué)習(xí)，心理上，他是雙重擔(dān)當(dāng)。

　　望之背影而堅奮，感嘆人生多曲折。如云見日，她就是我心中最靚的仔。

　　我的小組作文 13

　　我是一個組長。

　　有人可能會不以為然地說：“切，組長又不是班長，而且也不能代表什么，這有什么值得一提的啊？”

　　但是，我會很榮幸地跟你說：“我雖然只是個組長，不是一個‘大官’，可是我很快樂，我很自豪，這足以代表老師信任我，認可我，所以我既快樂又自豪。”

　　那么還可能有人問我：“組長一到學(xué)校就要盯人寫作業(yè)、補作業(yè)、交作業(yè)，你難道不會覺得十分煩嗎？就算不覺得煩，那也總會有做的不好的時候吧，老在教室里悶著，連我想都想煩了。”

　　那么我會回答：“以前，我就是這么認為的，覺得如果我是個‘平民’就好了。但是我現(xiàn)在適應(yīng)了，早讀課一結(jié)束后，我就會趕快收作業(yè)，然后把沒寫作業(yè)的人名字記下來，最后報告老師這些人的名字。以前，我總會合著本子交給老師，可是，自從上次我看見老師在翻本子時，找得很辛苦，所以后來我想了想，覺得老師很不容易，一下子要翻五十五本，要么，我就把我們那組的英語本全部翻開，幫幫老師吧，雖然只有十八本，與五十五本差別那么大，但那是我的'一片心意哇。現(xiàn)在，我可算最盡職的了，我感到好榮幸、好快樂、好自豪、好激動哇！雖然，要經(jīng)常在教室里悶著，但是，我認為，這一點都不煩，因為這樣我的形象會更好，嘻嘻。”

　　那還會有人問：“你可以舉幾個事例來證明嗎？”

　　我會開心地說：“好，嘻嘻，用三點就足以證明了。

　　一：別人在玩的時候我在收作業(yè)，可以說，我有一種無私奉獻的精神（自夸）。

　　二：我把名字告訴老師，之后再叫他補作業(yè)，這樣子就可以挽回他沒寫作業(yè)而不會的東西了。

　　三：這個職位從小處說是在盯人寫作業(yè)、補作業(yè)，但是往大處說是在幫班級這一個群體總分數(shù)上升，因為不寫作業(yè)的一般是差生，讓他們補作業(yè)，就可以讓他們多會一個單詞或者是短語，甚至是一個部分（A部分、B部分、C部分、D部分、E部分等），這樣他就可以會曉得許多簡單的題目，因此把自己的面子奪回來，分數(shù)往上提。那么，你們看，好處很多吧？形象能不好（又是自夸）？”

　　“所以說嘛，組長也是十分有用的哩，只要有一個組長做好應(yīng)該做的，就可以幫班級整個集體分數(shù)上升幾分、十幾分，甚至幾十分！”

　　你們這下子已經(jīng)對組長這個很重要的職位服服帖帖了吧？如果服了，那么一定要按時交作業(yè)，不要老是讓組長忙里忙外的！

　　我的小組作文 14

　　又是一年開學(xué)季，又要重新劃分小組了。當(dāng)劉老師若無其事的走到我身邊，自以為，十拿九穩(wěn)我是鐵定的語文組長。哎，奇怪了，老師的眼睛像個不聽話的小孩似的從我身邊溜走了。當(dāng)同學(xué)們一致推薦我時，老師卻意外地點了另一個同學(xué)的名字。頓感詫異，天上怎么掉下個語文組長？表面上，我裝得無所謂，可有誰知道我內(nèi)心十足的失落呢？

　　周一返校后，內(nèi)心的不自在又多了幾分，換了她收我的作業(yè)還真有點不適應(yīng)。于是，靈機一動，把孫同學(xué)和鄭同學(xué)召集過來，耳語一番，讓他們都把作業(yè)交給我，那個新上任的組長嘛，就讓她當(dāng)光桿司令吧。想到這里，心里一陣竊喜。

　　鐵哥們鄭同學(xué)言而有信，果真把作業(yè)交給我，而當(dāng)初信誓旦旦的孫同學(xué)，竟然“背信棄義”，把作業(yè)主動交給了組長，讓我大失所望。最終，在組長的威逼下，我也乖乖的把作業(yè)交給她。之前，完美的計劃毀之一旦。真是“出師未捷身先衰啊！”

　　適應(yīng)了一段時間后，你猜怎么樣？真是天賜良機。有一節(jié)課，老師隨機發(fā)放，讓同學(xué)之間互相批改，組長的恰好發(fā)到我手里。嘿嘿！我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。左邊點，右邊畫，中點圈，我的眼睛使勁盯著組長的本，一節(jié)課，我的紅筆沒閑下來。可想而知，組長的.本上“萬里江山一片紅”（我的批語蓋過藍筆寫的字）。

　　下節(jié)課，當(dāng)組長打開自己的本，立馬皺起了眉頭（我偷著瞅到的）。估計，里面的紅色圈點繚亂了她的眼睛不說，后面長長的評語，一句夸人的話也沒有。為此，這個“小心眼”的組長怨恨了我大半個月。說我這是“公報私仇”、“小肚雞腸”。我只是鬼笑兩聲作罷。誰讓咱心虛呢！

　　后來，一次語文測試，她竟然高出我三分，于是，我放低身段，虛心做了她的組員。她的實力讓我信服，從此我們“化敵為友”

　　我的這個組長呀，矮矮的個子，貌不驚人，可憑借個人的魅力當(dāng)上了組長。她就是——宮曉諾。一個教會我做人道理的人，她讓我認識到一山更比一山高，強中自有強中人。

　　我的小組作文 15

　　還剩100多天就要中考了，每個同學(xué)的時間都十分寶貴，即使這樣，仍有不少人利用自己的時間為班級貢獻力量，組長便是其中一員。

　　人們常在組長前加一個“小”字，的確，組長的權(quán)力和威望都很小。但若從貢獻程度和工作時間來說，組長絲毫不亞于任何班委，而且，組長在工作中常常遇到突如其來的問題。

　　又是一個星期一，組長早早地來到學(xué)校，他清楚每個星期一都是最忙碌的，周末各科作業(yè)都需要他來驗收。可是，組員們卻沒有來得這么早，直到鈴聲快要響起，他們才陸陸續(xù)續(xù)地邁進教室。組長開始叫組員們交作業(yè)，喊了兩三遍后，一堆作業(yè)本從后面“飛”了過來，弄得桌上、地上到處都是。組長很生氣，但他沒有時間抱怨，只得將散落一地的作業(yè)本收拾、整理好，并按學(xué)科分類，交給課代表。

　　下了第二節(jié)課，組長終于把該交的作業(yè)都交給了課代表，原本被作業(yè)本覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實的課桌也能看見陽光了。正當(dāng)組長坐下休息時，又看見課代表在黑板上寫下交物理練習(xí)冊，后面還加了五個感嘆號，沒辦法，他不得不起身招呼組員，催促他們交作業(yè)。玩得正高興的.組員自然有些不悅，不耐煩地把練習(xí)冊拿了出來，坐在最后的同學(xué)對組長說：“我忘寫了，歷史課后補完交給你。”組長雖極不情愿，但還是答應(yīng)了。歷史課下課后，那本遲來的練習(xí)冊交到了組長手中。正當(dāng)組長準(zhǔn)備交給課代表時，老師走進了教室，怒氣沖沖地說：“練習(xí)冊怎么久還沒將上來！”又把組長數(shù)落一番，組長也只能逆來順受。當(dāng)然，這種情況他已經(jīng)習(xí)慣了。

　　日復(fù)一日，組長每天仍這樣任勞任怨、一絲不茍地工作著。到了學(xué)期末，“優(yōu)秀班干部”的稱號還是頒發(fā)給了班長。

　　我的小組作文 16

　　我們組有一個性格善變的女組長，她有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的眼睛，就像兩顆閃著耀眼光芒的黑寶石。

　　說她性格善變一點也不為過，就比如那個星期二我們?nèi)�班�?0名在班級上培優(yōu)課，我有三道數(shù)學(xué)題不會，拿出答案，想趁老師不注意把答案抄上。誰知我剛拿起筆準(zhǔn)備“搬運”答案，就有一只手從我身后伸了過來，以迅雷不及掩耳之勢搶走了我的答案，我回過頭一看，呀！是女組長，我馬上轉(zhuǎn)身繼續(xù)做題，她便訓(xùn)斥道：“誰讓你抄答案的？你抄答案對你有什么好處嗎？。”我被罵的一愣一愣的.，心中極其崩潰，女組長太嚴(yán)厲了，我敢怒卻不敢言還。

　　還有一次我正在和同學(xué)對答案，她走過來問我干什么呢，我說：“哎呀，女大大來了，我看看我的答案對不對，以免出錯。”她臉色平緩下來，拿出了她的答案，也和我們一起對，對完答案以后，她竟然對我說：“以后要多檢查一下作業(yè)，最后再和同學(xué)對答案。”說完便走了。只留下了一頭霧水的我，從此以后我便給她取了一個外號“多重人格，女組長”

　　女組長并不像其她女生一樣愛打男生，臉上幾乎沒有過長時間的笑。我們七組的女組長，不僅學(xué)習(xí)好品質(zhì)也好，而且體能超人，比如一次體育課，老師讓我們五分鐘集體跑兩圈，在最后沖刺階段，她帶領(lǐng)第一排奪得了最后一秒，讓我們不必再加圈了。

　　這就是我們七組的女組長，性格善變，卻又能使人在學(xué)習(xí)上更加有動力，我們的這位“多重人格，女組長”就是宋佳樂。

　　我的小組作文 17

　　六年之約，轉(zhuǎn)瞬即逝。她依然在我心中，每每想起心頭有一絲愜意。

　　她是我們這組的組長。她是一個愛學(xué)習(xí)，天真活潑還有點霸道的一個女孩。她是一個眼睛炯炯有神的女孩，有時候讓我從她的眼睛里看到希望和光芒。如果我是一片沙漠中的植物，你就是沙漠中的一陣雨，滋潤荒漠中植物；如果我是破損的玩具，你就是修理工；如果我是書中的一行字，你就是這本書。你是在我學(xué)習(xí)得道路是的一個轉(zhuǎn)折點，你的出現(xiàn)改變我一身得道路。

　　我們在一起忙碌的日子，開心的日子，說說笑笑的日子，像一滴水，滴在大海里消失的無影無蹤沒有一點聲音。星期一又來臨了，她早早的來到學(xué)校，因為她知道星期一是她最忙碌的時候周末各科作業(yè)都要她來檢查。可是，組員們卻沒有來得那么早，直道鈴聲快響起時，他們才陸陸續(xù)續(xù)地邁進教室。我經(jīng)常是組里最晚到的那一個。等到我來到教室時，還沒等我坐到座位上，我早已看到我的課桌上滿是作業(yè)，這是她走過來輕輕的拍拍我的肩膀說：‘就差你了，下次早一點到學(xué)校可以嗎？’我點著頭說：‘可以。’‘好！’她微笑地對我說，之后她走到自己的座位坐了下來輕輕的翻開英語書背起單詞。我趕忙坐到座位上，急匆匆的'把作業(yè)拿出來之后，連忙把各科作業(yè)交給她時，她接過我遞給她的作業(yè)。她說："可以了，你快回座位上老師快來了。"我聽后有點尷尬，但我的心里卻挺溫暖，還伴隨著一點小激動。就這樣我們的學(xué)習(xí)之旅又開始了！

　　"連這道題到不會做，你上課都干嘛去了，笨死算了。"遠遠處就聽到這刺耳而嚴(yán)厲的聲音。我們的數(shù)學(xué)老師是出了名的的對同學(xué)嚴(yán)格。應(yīng)我這道題改了三遍都沒有改對，到第三遍時此時老師已是雷霆大怒像是一只暴躁的猴子一般，說："你怎么這么笨，上課時你是沒聽講還是你就這么笨。"我聽到這樣諷刺的話，我內(nèi)心的最后一道防線徹底崩塌了，我含著淚低頭默默地走回座位低頭改著。這是，她出現(xiàn)了，她走到我身邊，她的來臨使我重獲信心。她走過來說："怎么，這道題不會我教你吧！"我默默點頭。她耐心的教著我題，她指著題耐心地教著，最后我們倆一個開心做完，一個開心的講完。她臉上面帶微笑說："快去吧！

　　她的樣子，她幫助同學(xué)的樣子，我相信我永遠不忘記。

　　我的小組作文 18

　　我有一個倒霉組長，他的名字叫余睿杰。他怎么倒霉呢？別急，讓我慢慢向你道來。

　　這件事發(fā)生在周一下午的語文課上，陳亦琦剛把4號本發(fā)下來。

　　余睿杰就疑惑地問：“我的.4號本呢？”

　　黃老師嚴(yán)肅地回答道：“你的4號本在我這里。”

　　余睿杰很疑惑，眼珠子在眼眶里直打轉(zhuǎn)，想了半天，滑頭滑腦地，又問：“是不是我的練筆寫得很好？”

　　黃老師不屑地看了他一眼，說：“不對！恰好相反！”

　　“啊！”余睿杰驚訝地說，“又要重寫！”

　　“丁零零——”下課了。任毅轉(zhuǎn)過身去調(diào)皮地說：“余睿杰你這個笨豬頭，就會重寫！”余睿杰不服氣：“你才是豬頭呢！”……一旁的我心里暗暗地想：如果他倆是同桌，真是一對名副其實的同桌冤家呀！這時蘇捷莉不耐煩地說：“你們倆不要吵了，快上信息課吧！”聽到信息課，他倆像兩只小鳥一樣，飛快地跑出教室，只聽“噗嗵”一聲，余睿杰的筆盒摔倒在地上，可憐的筆盒摔成了兩截。他一邊撿起筆盒，一邊嘆著氣：“今天真倒霉，又要重寫，筆盒又摔壞了，屁股又要開花了。”

　　這就是我的倒霉組長，小朋友如果我們認真學(xué)習(xí)，把字寫好，就自然和“倒霉”這兩個字相隔千里了。

　　我的小組作文 19

　　棕黃色的眼睛下略略有了一些不大不小的斑，是雀斑吧？個子不高，156cm多，化為米也就1。56米。他呢，除了是我的組長，有個特點就是幽默，我特別喜歡。

　　是的，沒錯，他的長相本就滑稽，再加上那種聲音很粗或是很細，或細中帶尖，我個人認為他是我們班的“開心果”，也可以稱“搞笑果”，每次我遇見她時總免不了哈哈大笑。

　　不僅是長相和聲音幽默，行動上也不差。

　　比如在今天第三節(jié)下課，我剛寫好了歷史作業(yè)，準(zhǔn)備出去消化一下，第一眼就瞄見我的組長，她坐在第一列的最后一個。右邊靠著墻，她手中拿著一個深褐色的小瓶子，對著墻噴著水。

　　她身子右斜，貓著腰，眼睛一眨不眨地盯著那，干啥呢？我疑惑不解地走了過去問她在干什么？她默不做聲，坐在前面的女生告訴我，她在砌墻。

　　嗯？為什么要砌墻呢？嘿嘿嘿嘿，我偷偷地笑著，準(zhǔn)在耍什么東東，哎，千奇百怪的`組長。

　　再走近一些，我看見她左手拿著一個小玩具的車蓋，右手拿著一片硬紙片。她用紙片把墻上的白漆刮下來，那上面寫滿了很多字。我問她為什么要刮下來，她回應(yīng)說：“墻上有一個大洞，我想把它填起來。”我觀察了一下，那個洞大約有2cm深3cm多寬，怎么能填滿呢？

　　她對我說一句：努力就好。

　　我笑了笑。這就是我的組長，千奇百怪的組長，幽默的組長。

　　我的小組作文 20

　　我有一位既樂于助人有又責(zé)任心的好伙伴，她就是我的小組長--季婷婷。

　　記得有一次數(shù)學(xué)課上，我不小心寫錯了字。當(dāng)我把手伸進書包準(zhǔn)備拿改正液時，卻發(fā)現(xiàn)改正液被我落在家里了。我心急如焚，不知道怎么辦才好。這時，婷婷轉(zhuǎn)過身來發(fā)現(xiàn)我臉漲得通紅，問：“你在找什么呀？”我支支吾吾地說：“我……我……忘帶改正液了。”她連忙轉(zhuǎn)過身去，把自己的改正液放在我桌上，笑了笑說：“用我的吧。”我連忙推辭說：“不用了，我劃掉就行。”她馬上塞進我的手里說：“我們是不是同學(xué)啊？”“當(dāng)然是啊!”“那還跟我客氣什么？”說完，便轉(zhuǎn)過身去了。

　　數(shù)學(xué)課下課了。我坐在位子上思索著一道題目。這時，婷婷來收作業(yè)了。她看見我愁眉緊鎖的樣子，便拿來草稿本，把身子湊了過來教我。但我還是一知半解。婷婷又耐心地教了起來。一遍，兩遍……直到我的眼睛里不再有迷茫。這時候，她才直起了身子，輕輕地舒了一口氣。我連聲道謝，她微笑著說：“我是你的.小組長，應(yīng)該的。”頓時，我感到心里暖洋洋的。

　　我的小組作文 21

　　她，個子高大，一張白皙的瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。別看她平常有說有笑，可她工作起來卻鐵面無私，嚴(yán)格認真，我們都叫她“小辣椒”組長。

　　如果你在她的小組里，準(zhǔn)會“倒霉”地被她“改造”成為一個好學(xué)生。因為她檢查作業(yè)時又精又細，就算你少寫了一筆，她也會發(fā)現(xiàn)。若你寫作業(yè)字跡潦草，她會叫你馬上重做。

　　有一次，我漫不經(jīng)心地馬馬虎虎地完成了作業(yè)，交給了她，心想：我們是好姐妹，她一定會睜只眼閉只眼，準(zhǔn)沒事。于是，我悠然地拿起一本小人書看了起來。“李唯璇，你的作業(yè)寫的太潦草了，重做！”一個炸雷在我耳邊響起。“組長大人，看在我們是特好的.姐妹份上，您就饒了我吧！”我嬉皮笑臉地說。“不行，我對每個同學(xué)都是公平的！”組長一臉嚴(yán)肅，絲毫沒有商量的余地。我一邊嘀咕著，一邊無可奈何地補寫作業(yè)，心想：我一定要找機會報復(fù)她！

　　機會終于來了。有一次，數(shù)學(xué)測試，我正在認真地答卷，組長轉(zhuǎn)過身來對我說：“你還有鋼筆嗎？”我想：你那樣對我，我借你鋼筆？門都沒有。“沒有！”我慢吞吞地說。“哦！”組長微微一笑，拿出鉛筆去答卷子。正在我洋洋得意的時候，有一道畫圖題出現(xiàn)在了我眼前，正好今天沒帶尺子，我急得不知所措。突然，聽到“砰”的一聲，這時，組長轉(zhuǎn)過身來，說“用吧”。我驚奇地張大嘴，說：“我……！”

　　對了，我忘了告訴你們了，我們組長“小辣椒”的名字叫景心怡。

　　我的小組作文 22

　　我們八組的組長，是劉項，他還是一位少先隊員大隊長，對我們少先隊員和小組的工作很負責(zé)。他是一位懂事、乖巧的好孩子，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　他喜歡黑色，經(jīng)常穿黑色衣服，黑褲子，黑鞋子，全身黑色，與我們綠色的.校服一比，他顯得很穩(wěn)重。他烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，高鼻子。他笑時，露出一排潔白的牙齒，眼睛瞇成一條縫了！他說話聲音很洪亮，只要他說一句：“安靜！”教室里頓時鴉雀無聲。

　　他對我們小組的作業(yè)很負責(zé)。每次，我們家庭作業(yè)，如果有同學(xué)漏下一題沒寫，他就千叮嚀萬囑咐地讓我們補寫，然后，檢查一遍，作業(yè)完整了，才送給老師。

　　我和他同桌。上課的時候，他眼睛總是盯著黑板，專心聽講。有時候，我和他說話，他第一次第二次不理我，到了第三次，他會轉(zhuǎn)頭，用警告的眼神看著我，如果再有第四次，他就會輕輕地拍我一下作為鄭重提醒。我只好靜靜地趴在課桌上，專心聽老師講課了。

　　當(dāng)我遇到困難時，他就會幫助我。比如：我不會的題、不會寫的字、不懂題目的意思，他都會耐心地告訴我。

　　有一次，一位同學(xué)跑得很快，一下子撞到了我，沒有說“對不起”，我傷心地哭了。這時候，他走過來，關(guān)心地問：“你怎么了？”我把事情經(jīng)過說了出來，他立刻跑到辦公室，一五一十地把事情經(jīng)過報告了老師。然后，他跑回教室，告訴我說：“別哭了，老師馬上就來啦！”我擦干了眼淚，說：“謝謝你！”他說：“不客氣，我是少先隊員大隊長，就應(yīng)該照顧你們！”我笑了。

　　看！這就是我的組長，一個負責(zé)、善良、細心、助人為樂的組長。

　　我的小組作文 23

　　自從上了四年級以后，我的組長就從李林浩變成了楊諾。

　　你們可不要被他那圓圓的臉和爽朗的歡笑所迷惑。楊諾自從當(dāng)上了我們的組長，就一直很嚴(yán)厲。有一次，我交作業(yè)的時候偷懶把作業(yè)扔給他，不小心把《數(shù)學(xué)創(chuàng)維》扔到了他的身上，楊諾的臉馬上嚴(yán)肅起來。他把我叫了過來，讓我抄了課文。

　　楊諾的表情變的很快，周五的時候，他把藍球帶來，因為他在即將到來的兒童節(jié)活動中要用籃球表演轉(zhuǎn)籃球。他正興致勃勃地練球的時候，籃球的'皮開了，他問我有沒有雙面膠。那時我正在收拾抽屜，我一轉(zhuǎn)身就把楊諾的籃球碰飛出去了，他的表情突然變的嚴(yán)肅起來，我馬上把他帶去籃球撿了回來，因為我害怕抄課文。

　　楊諾不但對組長這個工作很嚴(yán)肅，而且上課回答老師的問題也很積極。每當(dāng)老師提出一個問題，楊諾總是很快就想出了答案，飛快的舉手。和楊諾相比，我覺得我太膽小，總是害怕回答錯誤，不敢在老師和同學(xué)講話，以后我要向楊諾學(xué)習(xí)，善于思考，勇于在課堂上發(fā)言。

　　這就是我的組長，聽了我的介紹你是不是也很喜歡他呢？他對工作的嚴(yán)肅認真和在課堂上的聰明讓我學(xué)習(xí)了很多。

　　我的小組作文 24

　　每個組都有個組長。

　　平時改改作業(yè)啥的，就是他們的事兒了。可以說是基本沒啥事，粗粗地改一下聽寫，作業(yè)也用不著收，有“代理”呢！

　　這事兒我干過，沒多累，但總覺得沒組長改得好，總?cè)秉c啥。

　　我們組的組長簡直太好了！絕對是最好的一個組長了。別的.組長都是把待改的本子先擱抽屜，“下課先玩不要緊，中午再改它不香？”。

　　對不起，我們的組長不是這樣的人，絕對不是！“下課先改不先玩，中午才改過于晚。”她絕對遵守這14字。

　　我親眼見到：下課了教室里充滿了“歡聲笑語”，如同一萬匹羊駝飛奔而過……。

　　期間，還交織著“廖迪生”同學(xué)的“女聲”（男扮女聲）。可我們的組長呢？在改作業(yè)，一本又一本，標(biāo)注，打勾，打勾……她的手不停地動著，眼珠子也隨之轉(zhuǎn)動。她的好友在旁邊喊了她很久，她依舊無動于衷。

　　還有一次，我等“潘痕”時意外發(fā)現(xiàn)他們組的錯字，組長不會幫助他們寫上去。所以我們組改得很快，因為你根本用不著翻書。

　　而且沒有改完錯或者沒有改的人，組長是不會專門提醒你的，可她也做了。大部分組長都會怨書寫，而讓重抄，這種情形如果放在我們組，六分之三的人都會被重抄，但她呢？不管你字多丑，她都不怨你，頂多提醒下罷了。于是便改了字，工整多了。

　　這組長，真認真。

　　我的小組作文 25

　　他，我的組長，叫方偉文武，不好，這樣叫他我會挨打的。他叫方偉斌，之所以有這個稱號是因為他常把斌字寫的很開，很是粗豪！于是我們就順應(yīng)民意，很大方地把“方偉文武”這個稱號賜予他。不過，我也常因為叫他這個外號被他追著打。他長得矮矮的，卻有傲嬌的小短腿，有力，速度與身高成反比，我跑不過他。

　　他是一個很搞笑的人，經(jīng)常說自己長得帥，可我真心覺得他長得還不如我，甚至還有點矮挫窮的氣質(zhì)。還有，如果你一直盯著他，他總會羞澀地將頭扭開左右兩邊，將手放在前胸，像個小姑娘一樣。

　　可是，每當(dāng)管我們的時候卻是那么的嚴(yán)肅、霸氣，出人意表。一次，我與他準(zhǔn)備放學(xué)一起留下來給組員們聽寫，一開始他說得有條有理，并叫組員該如何做，組員們也沒有一個敢反駁他，就連我都敬佩他。可誰知，他忽然拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“黃以棟啊，你是我們組最有正義感的人，你來檢查他們吧，我先走了。”聽到這句話的時候，我心里涌出想將他大切八塊的沖動，便對他說：“那你呢，你來檢查，你是組長啊。”他裝出一副成熟的`樣子對我說：“你知道嗎？大人都很忙的，所以，就交成你了。”說完他便背上書包走了，我被他氣得哭笑不得，為了組員的進步也只能堅持檢查。過了好一會兒，我聽到有人在叫我，扭頭一看，居然是方偉斌，我驚訝地問道：“你怎么回來了，你不是……？”他笑著說“檢查地怎么樣？”我說：“差不多了。”他又說：“那么你走吧，我來管就好了。”原來，這是傳說中的“回馬槍”啊，不僅要監(jiān)督其他組員有沒有聽寫，還要監(jiān)督我有沒有在管理，我不自由地發(fā)自內(nèi)心的敬佩他。

　　我的組長；不僅嚴(yán)肅搞笑，他還有菩薩班憐憫眾生的一面。

　　有次，我們正在掃地。不知他什么時候和班主任曾哥在講臺邊抱著，我不知道他為什么這樣，直到他的臉離開離開曾哥的肩膀時，我才知道，原來是他哭了。我原本以為，是我們組員做錯什么事讓他不開心，或者路上被小混混威脅了，這讓我十分不安，又沒辦法，想起曾哥說的“看到別人的尷尬時，自己幫不上忙就最好裝作沒看見”，于是我繼續(xù)掃地了。掃完后，他迎面走來，眼圈紅紅的，不禁讓我感到心疼。到了第二天，老師跟我們解釋了他為何哭。原來，他說為了一位男生而著急，卻又不知道該如何幫助，聽完后，頓時我心里對他又增多一份敬佩之情，讓我重新認識到他，曾哥一邊說我一邊我朝組長看去，他哭了。我被震撼到了，一個平時耍酷，嘻嘻哈哈的男生，居然為關(guān)心別的同學(xué)哭泣。

　　之前，他那矮挫窮的形象頓時高大上起來，曾老師用大地般博愛的偉人來形容我的組長，我覺得普度眾生得菩薩才能形容他。

　　方偉斌，我的組長，他也許是平凡的，但他關(guān)懷他人的那份情是偉大的，是無與倫比的，。他的樣子，他為別人而哭的樣子，我相信我永遠忘記不了。

　　我的小組作文 26

　　你是一個很特別的人。

　　你頭腦非常聰明，每當(dāng)老師提問一道難題的時候，你總是第一個解出來；每當(dāng)全班陷入一片寂靜時，總是你打破僵局，幫我們解疑答惑，你可謂是我們班的“智多星”，你的聰明是老師們一致認同的。

　　但你卻有一個不好的毛病——懶惰，懶惰使你的作業(yè)總是不能及時上交，讓你總是徘徊于講臺和辦公室之間，但你卻總是不以為然，“樂此不疲”。

　　但你不知是因為自我反省后決定自我改正，還是因為當(dāng)上組長后沉重的責(zé)任，讓你現(xiàn)在正在漸漸改變著，克服著自己的毛病。

　　再也沒有看到你往返于講臺和辦公室之間的身影。上課時，作為好學(xué)生的你，用你響亮的聲音引領(lǐng)著全班的'航向，上課你總是最活躍的回答問題，被許多老師所稱贊。作為好組長，你積極參與小組的討論，帶領(lǐng)著自己的小組取得了優(yōu)異的成績。每當(dāng)下課的時候，你就積極的幫助組員講解上課的問題；每當(dāng)同學(xué)有求于你，你都積極的幫助。

　　現(xiàn)在的你讓所有人都對你刮目相看，你就是我們班的最美組長一一車前道，加油！

　　我的小組作文 27

　　來到一個新的學(xué)校，遇見一個新的班級，認識不一樣的同學(xué)，心中不免有幾分害怕和激動。

　　老師給我安排的座位在我組長的后面，下課后帶著眼鏡的組長轉(zhuǎn)過頭來說:“你好，是你的組長，以后有什么事跟我說。”我看著她點了點頭。

　　我本以為組長會很溫柔，結(jié)果卻出乎意料。就拿英語說吧，我本來英語就差，還要背那么長一篇英語課文，我都不知道那篇英語課文是怎么讀的，中文意思是什么。可是要求背，也是壓也是迫于無奈，于是我就不恥下問，可問了一遍又一遍，就是記不住它是怎么讀的，于是我決定死記硬背，先記一句再見一句，然后再背，每天下課后，組長就說“趕緊背英語課文你不要看，要讀要大聲的讀。”結(jié)果我背了三天才被了一半，組長就對我說“你不說學(xué)習(xí)好的幾分鐘就背了，你學(xué)習(xí)差的半個小時也就背了吧，可好幾天都沒背下來。”于是那天晚上我便加工加點，兩個小時后，一篇英語課文終于背下來了。

　　我們的組長也是很認真負責(zé)的，知道我和我同桌的'英語不好，所以下課后他會讓我們讀英語，不會讀的就問她，組長知道我學(xué)習(xí)不好，便為我借來了上學(xué)期的筆記讓我抄，別看我們組長平時嘻嘻哈哈的，很認真起來也蠻像一回事兒。

　　我的小組作文 28

　　我的“火辣”小組長是一個漂亮的小女生，她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，上課時目光如炬，她就是大名鼎鼎的朱玉婷。

　　早讀課的鈴聲響了，聽，“火辣”小組長正在喊：“上課了，早讀時間到了，請大家拿起語文書，讀第九單元。”我剛到教室，想著躡手躡腳地把書包放下，從書包里拿出文具盒，再把語文書拿起來，“火辣”小組長就“辣”氣沖沖地指著我說：“你怎么這么慢！還不趕緊讀書！班級扣分了，我就找你算賬！”我嚇得渾身發(fā)抖，快速地翻開語文書，大聲地朗讀起來，“火辣”小組長這才滿意地點點頭。

　　“快點交作業(yè)，等會兒就不能收作業(yè)了！”我一看，原來已經(jīng)7點55分了，“火辣”小組長就像一個小鬧鐘，照例發(fā)出指令。同學(xué)們手忙腳亂地把作業(yè)交給組長，“速度快點，快要8點了！哪一組落后，就要挨批！”同學(xué)們把目光投向鬧鐘，加快速度地收著作業(yè)，生怕落后！你看，“火辣”小組長正在一旁虎視眈眈地盯著！

　　午休時間到了，“火辣”小組長說：“現(xiàn)在是午休時間，看書的.看書，累了睡覺！”可我們大家沒事可做，這下可完了。“火辣”小組長怒氣沖天地說：“表現(xiàn)不好的，大大扣分！”于是，“火辣”小組長說干就干，拿起記事本在扣分！

　　唉，好一個“火辣”小組長，差點沒把我們“辣”死！但也正因為她的“辣”，時刻督促著我們。

　　我的小組作文 29

　　我是背書組長。吃完午飯，我來到老師辦公室，問中午作業(yè)。張老師說今天中午背書。于是我在白板上寫下了：中午作業(yè)，請大家到背書組長處背書。

　　剛寫完，就有幾位同學(xué)跑來背書了。我認真聽著，前三位同學(xué)背得滾瓜爛熟。

　　輪到倪哲宇背了，他居然連第一自然段都不會背，結(jié)結(jié)巴巴的。我讓他讀十遍后再來背。

　　過了一會兒，他向我走過來說：“組長，能不能放寬一點，通過算了？我實在背不岀。”我說：“這樣是不對，你課文背岀了對你學(xué)習(xí)才有幫助呀！假如每個人都像你這樣，那還要背課文干什么？聽了我的話他立馬回到了自己的座位上。

　　下午上課，張老師檢查作業(yè)了，我根據(jù)記錄上交了背書通過的名單，又向張老師一五一十地匯報了今天的.背書情況。張老師表揚我說：“樓煥鑫，你是對的，你對工作很認真，值得大家向你學(xué)習(xí)！”

　　張老師走上講臺桌前說：聽說今天有同學(xué)想作弊。”我瞟了一眼那位同學(xué)，倪哲宇滿臉通紅，終于他忍不住站了起來：“張老師，我沒有背出，曾經(jīng)想讓背書組長通過，不應(yīng)該這樣做”。說完，慚愧地低下了頭。張老師親切地說：“你坐下吧，你知錯就改真是好孩子！”

　　放學(xué)后，我?guī)椭�倪哲宇讀書，還告訴他一段一段地分開來讀，各個擊破。不久背出了。我們歡欣鼓舞。

　　誠信是我國中華民族的美德，我們要腳踏實地不能弄虛作假。

　　我的小組作文 30

　　這學(xué)期，老師選我為星期一的打掃組長，我很開心，心想：哼哼！我要讓大家知道，我在班上也是有地位的，新官上任三把火，我一定要嚴(yán)格要求我的組員，讓他們把教室打掃得干干凈凈，一塵不染……當(dāng)我看看打掃組的名單，大吃一驚：徐羽成和王亦舟都是班上的一號人物，還有幾個也是班上響當(dāng)當(dāng)?shù)?調(diào)皮人物，我怎么管得住他們呢？我心里打起了退堂鼓。

　　果然，剛一放學(xué)，教室里就亂了套，徐梓誠放聲歌唱，張大舜和徐恒在玩掃帚大戰(zhàn)，徐羽成和王亦舟在陽臺上悠閑地觀看別人練習(xí)團體操。我急得團團轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻，一會兒跑到這兒向他嚷：“快回教室打掃！”一會兒又跑到那兒，沖他喊：“不許鬧，快點打掃！”可是他們卻充耳不聞，我臉一沉，使出了我的殺手锏：“你們不聽話，我就去告老師了！”這招可真靈，他們紛紛回到教室，認真地打掃起來。

　　終于打掃完了，我嚴(yán)肅地對大家說：“大家排好隊，準(zhǔn)備……”我的話還沒有說完，大家就一溜煙沖下樓梯，沒有了蹤影，我一下子被落到后面了……

　　唉，看來做好打掃組長可真不容易，我還要繼續(xù)努力呀！

　　我的小組作文 31

　　現(xiàn)實中，我是一名數(shù)學(xué)組長。當(dāng)然，我也喜歡當(dāng)組長。

　　當(dāng)數(shù)學(xué)組長我很開心。有時，同學(xué)有不會的題來問我，我會很開心的講解給他聽。不僅他明白了，而且我也相當(dāng)于復(fù)習(xí)一遍，測試自己還記不記得。有時書上重要的解說要背上來，原來我不會背，可十幾個人來回背給我聽，之后我就也能背上來了。老師知道我們數(shù)學(xué)組長每天檢查作業(yè)很辛苦，有時作業(yè)多了不能及時檢查，就每組增加一名副組長幫忙檢查。

　　有人認為當(dāng)組長很舒服。可現(xiàn)實并不一樣，每次收作業(yè)，檢查作業(yè)，還要在大課間和體育課時留在教室檢查作業(yè)。默默地為大家服務(wù)無私奉獻，他們沒看見罷了，所以他才會覺得當(dāng)組長好。

　　不過當(dāng)組長確實好，有時老師還會獎勵我們練習(xí)本、糖果和一些筆。當(dāng)組長的'感覺真好，真想永遠都當(dāng)組長。

　　我的小組作文 32

　　我們組組長是富譯宣，她是個勤快的、優(yōu)秀的組長。

　　大家知道富譯宣最明顯的優(yōu)點是什么嗎？第一：她很助人為樂；第二：她很幽默。有一次，我寫錯了一個東西，一想：哎呀，寫錯了，怎么辦啊，我又沒有涂改工具，涂個“疤疤”張老師又不給A+，怎么辦。這時候，我往富譯宣的桌子上瞄了一眼，看見她桌子上有涂改帶，我就對她說：“借我一下涂改帶。”她就借我涂改帶，說：“以后不要說借一下涂改帶，說借下‘鼠標(biāo)’。”我就逗她：“那不是老鼠嗎？”她就把標(biāo)簽給我看，上面寫著鼠標(biāo)式涂改帶。我還記得有一次，我對她說：“借一下‘鼠標(biāo)’。”她說：“‘鼠標(biāo)’沒帶，‘手機’帶了。”然后拿出一個類似手機的`涂改帶，說：“涂改，不要錢；‘打電話’，一塊錢；‘玩斗地主’，三塊錢。”我就笑了起來，說：“你也太幽默了吧!”不管怎么的幽默，我們的富組長還是很嚴(yán)格的，檢查作業(yè)的時候，即使是一個標(biāo)點符號，她也叫我改過來。不管怎樣，她是個很好的組長!

　　我的小組作文 33

　　我的組長姓宋，名雨嘉，我認為她是一名好組長。當(dāng)組員做錯事時她總是很強勢，就像一個女漢子，把你管的服服帖帖。自從成了她的組員后，我感到很幸福。

　　進入這個組后，她對我非常好，可是有點瞧不起人，但是這又有什么關(guān)系呢。每個人都有自己看待人的`觀念呀！她還有幾個優(yōu)點，那就是寫字又快又好。她有雙圓溜溜的大眼睛，雙眼皮，紅紅的臉蛋可愛無比。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，漂亮極了。她的成績在班上算是好的。“你看，這個問題怎么又做錯了。”剛才的聲音是誰傳來的呀，哦，原來是無人不知，無人不曉的雙面組長呀。

　　在我學(xué)習(xí)的過程中，她總是幫助我，使我體會到學(xué)習(xí)的開心，快樂，所以咯，我要好好的學(xué)習(xí)，逆襲！組長，我再次衷心感謝你在學(xué)習(xí)上給手我支持和幫助，是你讓知道了知識的重要性，讓我懂得學(xué)習(xí)的好處，謝謝你。

　　“我要高飛，飛到世界的最終點……”這是組長的聲音吆。聽到這，你能不興奮？

　　我的小組作文 34

　　戴著眼鏡的她，上課專注，課下文明；面帶笑容的她，成績優(yōu)異，隨筆質(zhì)量高。她對人和善，對組員嚴(yán)格，對責(zé)任負責(zé)，言語彬彬有禮，行為舉止大方，辦事麻利。他是我的組長——王雅慧。

　　她的名字與她很貼切。她是個數(shù)學(xué)委員。與老師相處得很融洽，上課從不說話，下課也不嘻嘻哈哈。

　　同樣的作業(yè)，同樣的學(xué)校，同樣的老師，同樣的教室，她總能出類拔萃。她給陳思宗寫了個字條，上面有對他的要求。

　　記得第六小組剛組成時，王雅慧把每個人的'信息記在了一個小本上，每次考試都記。我想，組長一定是把每次成績都記下，然后與前一次比較。

　　王雅慧很責(zé)無旁貸，盡管要關(guān)心全班同學(xué)的作業(yè)，卻并沒有讓自己的成績落后，反是一次比一次有進步。

　　對于老師傳下的指令她也是絕對服從，不會怠慢半步，也不會違反班規(guī)校紀(jì)。

　　每天晚上，她總能十點前睡覺，在平時有合理的學(xué)習(xí)計劃，筆記本和日清本也是很美觀。

　　隨筆本上的每篇隨筆也是經(jīng)過她手下的優(yōu)美言語匯集的。每一篇她都認真對待，每個字她都用心去寫。

　　能做她的組員是我莫大的榮幸。

　　我的小組作文 35

　　她，一位不同于他人的女子，她身上的光芒總是閃耀著我。

　　我們這一級學(xué)生對她的評價可用“溫婉女子”來概括。頭一次做她的同桌，慌是肯定有的，搬桌前，與她一對視，心虛的笑了笑，生怕自己做錯事，破了她“溫婉女子”的稱號。

　　看著她數(shù)學(xué)作業(yè)的筆記，只能驚嘆這可能就是人與人之間的區(qū)別吧！她認真聽課的.樣子，字跡的整齊，書上的筆記，那都是我要學(xué)習(xí)的東西。每次看著她與我的不同，我都不斷地警告著自己：要努力，要向她學(xué)習(xí)！

　　她也有一個弱勢：記東西慢。課間操后，大家跑得都非常累，我和她一起往回走，我隱約聽到她嘴里嘟囔著什么，湊近一聽，原來她在背誦《破陣子》。那是老師前一天要求背誦的，我本以為學(xué)習(xí)好的同學(xué)記憶力都很好，看來事實并非如此。她告訴我：“因為背英語單詞，背古詩沒有背下來，老師單獨找我談過話，我很傷心，覺得太丟人了。背書是我的短板，可我不想被老師找，我就利用一切時間來背書。”她還真是說到做到。她和我一樣不是天才，但她比我努力，比我勤奮，用著比我多出一點的智慧和兩倍的努力來超過那些比她更聰明的學(xué)生。她的出彩和光芒是用擠時間拼出來的，這位“溫婉女子”，外在溫婉，而內(nèi)心卻是剛強的。

　　她，是我的同桌，亦是我的組長，更是我學(xué)習(xí)的榜樣！

　　我的小組作文 36

　　張貝貝，是我小學(xué)六年級的組長。她有兩道彎彎的眉毛，兩顆黑葡萄似的大眼睛，一個小小的鼻子下是一張能說會道的櫻桃小嘴，很可愛，很討人喜歡。不過性格有時卻還真讓人捉摸不透。

　　記得有一次，老師上課時讓我們背書。可魯旭和石科中在說話，說的還津津有味，組長聽見后說：“快點背……”但兩人理都不理她。組長有點生氣了，說：“快點背，再不背的話你們就有好果子吃了。”但兩人還是不理組長。這可把組長氣壞了，臉上陰云布滿，頭上像一團火一樣，還很旺呢。他們一看大事不妙，連忙開始學(xué)習(xí)，但組長卻怒氣不消。我眼睛珠一轉(zhuǎn)說：“快，快點把滅火器拿來……” 我這一句話就像滅火器一樣把組長頭上的一團火給滅了。大家都呵呵~~的笑了起來。

　　別看我老組長平時那么火辣，但是她也有傷心失落的時候呢！那還是我們被萬老師教著的時候，那次月考成績出來后，組長或許是粗心的原因吧，竟才70多分，！萬老師很嚴(yán)厲的對組長說；“你怎么了，這次把成績考的一團糟，下一次考試一定要認真，細心就能考好。”被老師批評后的組長流下了眼淚，我看到組長的眼淚充滿了信心和勇氣。果然，到了下一次考試的時候組長的成績一下子提到了90多分。把粗心，不認真的`缺點都改掉了。她笑了，那笑是甜甜的，是自豪的。

　　看，這就是我令人捉摸不透的組長，一個集可愛、負責(zé)、認真于一身的好組長。你喜歡她嗎？

　　我的小組作文 37

　　春游,我當(dāng)組長

　　我們要春游了，老師派我當(dāng)組長。我心里可高興了，可是我不知道能為同學(xué)做點什么。

　　放學(xué)以后，我和媽媽去超市購游需要的物品，我靈機一動要媽媽給我買塊大臺布，媽媽覺得好奇怪，問我買這干什么。我說：我們要春游了，老師派我當(dāng)組長。我心里可高興了，可是我不知道能為同學(xué)做點什么。

　　放學(xué)以后，我和媽媽去超市購游需要的物品，我靈機一動要媽媽給我買塊大臺布，媽媽覺得好奇怪，問我買這干什么。我說：“我們?nèi)�家游的時候，你不是也帶大臺布的嗎？我當(dāng)組長，我也要帶。”媽媽看我認真的樣子，說我真像個小大人。

　　春游我們來到劍山，在龍爪崖玩得可開心了。玩累了，老師叫我們分組吃飯。我急忙從背包里拿出準(zhǔn)備好的大臺布，鋪在草地上，帶花兒的大臺布顯得更漂亮了。同學(xué)們像一群小鳥兒一樣的'，都聚攏到大臺布上，盡情地享受著美餐。老師夸獎我組長當(dāng)?shù)煤谩Ｎ铱粗�同學(xué)們高興的樣子，聽著老師的贊揚。心里甜滋滋的。

　　我的小組作文 38

　　不可否認，我與組長廖樹清的友誼絕對是真摯的。

　　我們是在初中一年級時初始的，那時他還是我的組長——當(dāng)然現(xiàn)在我們各有其轄了，不過“組長”這二字，我已經(jīng)恭恭敬敬地叫了三年。

　　初見他時，我還有些看不起他——略黑，微胖，稍矮，有一種典型的西南人的體征——當(dāng)然我沒有歧視西南人的意思，不過這幅模樣，再加上他那不給情面的品行，一看就不像是有才華的人——至少我這么認為。

　　不過處久了，我才發(fā)現(xiàn)，原來他是有無窮智慧的，例如歷史和地理學(xué)的大量積累，理學(xué)的睿敏，風(fēng)趣的語言等。我不愿一一寫出來喧賓奪主，但日后必會詳談。

　　我可以咬定，我贏得那么多的獎項，獲得如此之上的榮譽，與組長廖樹清的辛勤教誨也不無關(guān)系。

　　他影響了我太多太多，他把所有的機遇都留給了我。

　　沒有廖樹清，就沒有今天的王建詔，就沒有今天的王河西。

　　我此生永不會忘記他。

　　時間緊迫，我不敢保證小引的'文采和邏輯，但心意是洋溢著的。

　　此次主要是為了幫助組長發(fā)表這篇詩歌，完成他的夙愿。主人公固然不是我，但文末“新的同桌”一定是指我，因為“與你幾乎相同”。

　　情與真還是留給大家細細品位好了，我不想再讓我的熱淚沾濕無辜的鍵盤。

　　我的小組作文 39

　　她長著一雙顧盼生輝的大眼睛，吹彈可破的皮膚，但是你可別被她美麗的面容所迷惑了，其實，她是我們班上的首席暴力女。

　　她是我們的語文組長，在老師面前，她可是盡職盡責(zé)的。可老師不在時，她的.暴力女形象就露出來了。“喂，你怎么還不交作業(yè)，小心我把你掐到醫(yī)院里去，讓你再也不敢不交作業(yè)！”她瞪著那雙大眼睛，惡狠狠地說。“嗚嗚嗚，別掐我，我再也不敢了。”許成慶同學(xué)揉著他那雙小眼睛委屈地說。可到我這里，就不是掐了，管我寫還是沒寫，收我作業(yè)時，就是一頓揍。可她對女組員卻非常溫柔，每次都是用手輕輕地拍拍，語氣溫和，難道這就是女組員的特殊“待遇”嗎？嗚嗚，我們太難了。

　　下課時，我們這些男組員可就更慘了，被她追著催明天的作業(yè)。看，她的幾個男生“臥底”站在男生廁所前，負責(zé)攔截想躲進廁所的同學(xué)。別的組員被追不說，就連我這個數(shù)學(xué)組長也不能逃過她的魔爪，真是不給我面子了，這以后讓我怎么混？我有時也會求饒，被她追得跑不動時，我就會大喊：“徐組長、徐爺爺，求求您別追了，這會減壽的呀！”我大口地喘著氣，悲哀地大喊道。可她卻一點也不領(lǐng)情，還是一樣追著，最后，被她暴打了一頓才結(jié)束。真真是應(yīng)了她那句口頭禪：“體力可以耗盡，但仇人必須追殺。”

　　長達一個學(xué)期的折磨，終于換了一個組長。雖然逃脫了暴力組長，可怎么有點懷念那段時間，這是為什么呢？

　　我的小組作文 40

　　張圖智是我在榆次一中的第一任組長，他從不會為管人這件事而費心，這是為什么呢？一切還得歸功于他那張奇異的嘴呀。

　　張圖智相貌平平，烏黑的濃眉下有一雙炯炯有神的眼睛，再往下，嗯，就是他那張神奇的嘴巴了，組內(nèi)的'同學(xué)常會因他這張嘴而煩惱。他還經(jīng)常自夸：“你們可別跟我比嘴，我說起話來可溜的很！你們可一句都插不上嘴。”

　　當(dāng)時，組內(nèi)沒幾個信的，我也不信。因為張圖智平時沉默無言、惜字如金。換了誰，也不會相信的。可奇跡就是這么發(fā)生的。

　　可過了些時日后，我們才真正領(lǐng)教了張圖智的嘴。每當(dāng)有同學(xué)上課搗亂或說話時，他便會像個唐僧一樣說個不停，有時甚至連氣兒都不喘，標(biāo)點也一個不加。只要他一說開，除非你立刻坐好聽講，否則他一會兒就能把你煩個半死，讓你毫無還嘴之力，即便你有那個意圖，也插不上一點點的空兒。所以啊，組員們?yōu)榱吮苊饴犓�的嘮叨，上課也守紀(jì)了許多，也正是因為如此，宇老師才未發(fā)現(xiàn)我組有搗亂之意。可見，從組長的角度來說，他這張嘴還是很給力的。

　　但若就按平時來說，那可真叫人惱火、心煩至極。就比如上周，讓他下課擦個黑板，他竟抱怨說：“你知不知道這幾天的活差不多都是我干的，你覺得組長就應(yīng)該干這些活么？……”好不容易我找到一絲空隙插了一句嘴：“張圖智，你……”

　　還未等我說完，他便急不可耐得用那三寸不爛之舌教訓(xùn)起我來：“你什么你，我怎么了？你們就不能干點？連擦黑板這種事都要我干？”還沒等他說完，我便再也無法忍受，逃也似的沖上講臺擦黑板去了，我強忍著怒氣，迅速的將黑板擦干凈后，便走向座位，此時我火氣已不大，便想：“嘴是人家的特長，你不服不行，換了咱可不一定能說人家這么溜呢。”

　　想到這兒，我便平靜了些許。走回座位，才發(fā)現(xiàn)張圖智竟還在那兒自言自語的抱怨著，看到這一幕，心中那唯一幸存的那一抹不服頓時消失的一干二凈了，反而覺得又好氣又好笑。

　　你說這自己能獨自抱怨半天，而且還一刻不停的人是不是很怪？你要碰上這么個人，你難道不覺得神奇么？

　　正在我驚訝、感嘆之余，他卻意外地對我說：“擦了黑板了？嗯，好孩子！”聽到這兒，我那股無名之火便又升騰起來，不用說，等待他的是一頓暴k無疑。這嘴還真是不惹人喜，反惹人厭那！

　　好了，這就是我的組長張圖智，一個憑嘴管人，憑嘴招人不待見的神人。

　　我的小組作文 41

　　我組長今天從上海加班回來了，其實從前段時間我剛來這個公司的時候，第一眼，我就覺得她很像我高中的時候那個女同學(xué)，為什么過了這么些年了，我還是對她印象深刻呢？當(dāng)時我讀書在班上成績中下等吧，而那個女生總是在男生眾多的理科班，名列前幾名，我當(dāng)時只能遠遠的望著她，她是那么的漂亮，那么的優(yōu)秀，那么的受男生喜歡，而我只是長得難看，成績不好，又不干凈的渣男而已。

　　說實話我們組長跟她長得太像了，勾起了我的回憶，當(dāng)然也勾起了我那段不想去回憶的回憶，從另一個方面來說，時間過得很快，每個人的成長也不一樣，的確，她們真的很優(yōu)秀，以后也會找個同樣優(yōu)秀的男朋友，我當(dāng)然沒有喜歡，也沒有不喜歡，只是看看，想想罷了，別人老說年輕就應(yīng)該去追，去愛，但是我好像完全相反。

　　那些年，真的是有很多的`不容易，也有很多的感慨，現(xiàn)在想起來，自己努力去做就好，不讓自己后悔就行，聽自己內(nèi)心最真誠的聲音，以前的時間是沒辦法去重演了，把握現(xiàn)在才是重點，還是要多多自己努力，太虛幻的設(shè)想，我不會去想，但是還是能爭取過好自己的小日子吧！

　　我的小組作文 42

　　憋了一下午，放學(xué)的時候，我的眼淚終于流了下來：“為什么他們能當(dāng)組長，我能？”望著媽媽我的`淚水止也止不住。媽媽擦干我的淚水，拍了拍我的頭就走了。到了晚上，媽媽對我說：“不想當(dāng)組長的學(xué)生不是好學(xué)生，但是，為什么別人能當(dāng)你不能？你讀書很好，也很聽話，肯幫助同學(xué)，而且文藝體育都很出色，哪么你的膽量有嗎？你有組織能力嗎？讓我們一起來想一想吧。”

　　我雙手托著下巴認真地想了起來……

　　我的小組作文 43

　　我的數(shù)學(xué)組長長著長長的頭發(fā)、炯炯有神的大眼睛、小小的鼻子、大大的.嘴巴。她根本就不負責(zé)，我們要是不交作業(yè)，他也不管，不像別的數(shù)學(xué)組長，報告老師；要是我們交了作業(yè)，不是不改，就是瞎改一氣，有一次，我的是全對，可是她就是在這里隨便畫個錯號，在那里畫個錯號。

　　所以，我們都抗議她這樣做，下課都去找她算賬，下課了，你們猜，她說了什么？她說：“我是你們的數(shù)學(xué)組長！你們沒權(quán)力管我！”有一次，我都告上了法庭（老師的辦公室）可是老師也說上課教訓(xùn)教訓(xùn)她，可是老師沒那沒那么做。這次，嘿嘿，他這次沒考三好，我們這組就等著好戲上演嘍！

　　我的小組作文 44

　　上學(xué)一年級的時候，我在班里學(xué)習(xí)較好，班主任馬老師常表揚我，有什么事兒都讓我去做。可是，那時有件心事，就像一塊巨大的石頭堵在我心里，整天打不起精神來，不害臊地告訴你：“我一心想當(dāng)組長。”

　　當(dāng)組長我威風(fēng)呀！每天拿著小棒在小朋友羨慕的眼光中走來走去管理別人，那份滿面足，那份得意，真是太過癮了。

　　讓人生氣的是，馬老師偏偏不同意我當(dāng)組長，連小組長都沒輪上，真是太不公平了！我真想找老師評評理。可是想來想去，覺的不知怎樣說好，要是讓同學(xué)們知道了，那還得了。無奈，“組長”的誘惑太大了，我總下決心去冒一下險。可是，每次我碰到馬老師，總是心跳的說不出話來。

　　后來，我終于想出了一個辦法。

　　我開始管住自己的嘴，把爸爸媽媽給我的零花錢存起來，攢到五元時，我到商店里買了一盒巧克力――這可是我最愛吃的糖果。我把它用報紙包好捆緊，塞進書包里，帶到學(xué)校。說心里話，我的書包像珍惜動物一樣被我保護著，生怕哪個淘氣的動它。自己又像間諜一樣盯馬老師的梢。

　　機會終于來了，我終于看見辦公室里只有馬老師一個，就抱著巧克力跑到她辦公室里，連“報告”都沒有喊。

　　馬老師驚異地看著我，說：“怎么啦？有事嗎？”

　　“老師，我送你一份禮物。”我不敢看她的眼睛了，小聲的嘟囔道。

　　馬老師接過報紙包，打開一看，原來是巧克力，老師笑了。

　　“老師，我想當(dāng)組長。”

　　馬老師愣住了，用更驚異的目光盯著我。我窘得不知怎樣才好，真怕有哪位同學(xué)闖進來發(fā)現(xiàn)我。馬老師低頭沉默了好一會兒才說：“孩子，你要當(dāng)組長的想法不錯，可是做法好嗎？用實際行動贏得別人的尊敬，工作起來才會得到支持。你有很多優(yōu)點值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，但還是有缺點。如果你能克服這些缺點，好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多方面的能力，我相信你一定會被同學(xué)們選上的。巧克力你拿回去自己吃吧！以后不要亂花錢，老師謝謝我的好意啦！”“那……”我正要說我最擔(dān)心的事，馬老師笑笑點點頭說：“放心吧，下一步就看你的.啦？”再馬老師慈愛的目光里，我夾起巧克力，飛一樣的跑了。

　　從此以后，我把馬老師說的話牢記在心上，并且按照老師說的去做。“功夫不負有心人”，終于在二年級的下半學(xué)期我當(dāng)上了組長，而且現(xiàn)在還是。

　　“送禮”當(dāng)組長這件事已經(jīng)過去多年了，現(xiàn)在我一想起來就感到臉紅。但馬老師語重心長的話語一直縈繞在我耳邊，“用實際行動贏得別人的尊敬，工作起來才會得到支持。”

【我的小組作文】相關(guān)文章：

我的小組作文05-22

我愛我的小組作文09-08

作文我的小組四年級01-30

小組名稱和小組口號01-17

小組宣傳口號09-16

實習(xí)小組評語11-18

班級小組口號02-07

小組勵志口號03-02

小組的活動總結(jié)12-21

小組口號霸氣押韻01-17