關(guān)于手的作文范文（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于手的作文范文（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
手的作文1
“瞧，那雙小手多么可愛(ài)呀！”我輕輕地摸著侄子肉呼呼的小手，不禁使我想起了那雙陌生的手。
有一次，我獨(dú)自一人去買冰棍吃。我像只小鹿似的，一路蹦蹦跳跳，手中緊緊握著那一元錢，生怕掉了。快到門口時(shí)，我不知是被什么絆倒，一下子摔倒在地，錢也不翼而飛了。
爬起來(lái)，只見(jiàn)膝蓋破了。我不由地失聲大哭起來(lái)，突然，有一雙陌生的手向我伸過(guò)來(lái)。我停止哭泣，將低垂著的小腦袋，慢慢往上抬，原來(lái)是一位慈祥的老奶奶。她用她那粗糙的手牽起了我，輕輕地?fù)崦业念^。
雖然這是一雙陌生的手，卻頓時(shí)讓我感到了無(wú)比的溫暖。老奶奶從衣兜里掏出紙，給我擦干眼淚。“小朋友，你為什么要哭啊？”“我，我的錢丟了。”我?guī)е耷淮鸬馈＠夏棠虛嵛恐遥�給我一顆糖吃。我的心情漸漸平靜下來(lái)。這時(shí)，老奶奶溫和地對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧。”老奶奶特有的親切感，讓我的小手一直拉著她的大手，走回了家。
直到現(xiàn)在，回想起那雙陌生的手，我仍會(huì)感動(dòng)不已，多么想再見(jiàn)到那雙陌生卻給予了我無(wú)限溫暖的手啊！
手的作文2
這是一雙正在彈奏鋼琴的手，靈活地在那黑白相間的光亮的琴鍵上跳躍著，潔白而有力，我想：這雙手的主人一定非常呵護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，把它指甲修得整整齊齊的。
在樂(lè)曲高潮時(shí)，只看見(jiàn)那雙手在琴鍵上飛快躍動(dòng)的影子，像千萬(wàn)只手在琴鍵上彈奏一樣，讓人看得眼花繚亂美妙的音符精靈跳著歡快的舞蹈從琴鍵上飛躍而出。樂(lè)曲慢下來(lái)了，精靈們也似乎跳累了，那雙手從激昂變得舒緩，依然那么優(yōu)美，那么動(dòng)人。
這雙手屬于一位大名鼎鼎的鋼琴家。這雙手屬于一位普通的修車工。這是一雙老人牽著小孩的手。
歲月的.滄桑，讓那曾經(jīng)嫩白的手變得土黃，手指上一根根青筋暴起，像一節(jié)節(jié)干枯的樹(shù)枝，那雙手變得皺巴巴的，多年的老繭也深深地嵌在了手上，難以消失。而小孩那雙嫩白的小手好像很怕那雙粗糙的手，正努力地想要掙脫它。
這雙手屬于一位老人。這是一雙正在寫粉筆字的手，這雙手精煉的寫出了一排排工整的好字，而那紅的、白的，甚至五顏六色的粉末卻浸在了指甲縫里，有時(shí)還會(huì)讓皮翹起來(lái)，它經(jīng)常為學(xué)生批改作業(yè)，出現(xiàn)了許多的老繭，手指也有些變形了。
這是屬于一位老師的手。行行色色的手折射出百變的生活。
手的作文3
作為十三四歲青春懵懂的少年，很少有人去關(guān)注母親的手。在我的記憶中，母親的手是白皙的，輕柔的，像是有魔力一般。手輕輕一拂，我就止住了哭聲；靈活的運(yùn)動(dòng)，亂極的家很快就干凈整潔。這雙手，曾經(jīng)牽著我走過(guò)大大小小的馬路，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，走過(guò)一座座學(xué)校。
但不知不覺(jué)中，當(dāng)初那雙年輕美好的手，已經(jīng)長(zhǎng)起了皺紋。起初，我只是感覺(jué)到，媽媽的手，不再那么柔和，變得有些僵硬。骨關(guān)節(jié)也逐漸明顯。母親每每在我略帶關(guān)心的眼光中，輕松的搬起重物時(shí)，總是開(kāi)玩笑的告訴我：“你不要瞎操心，你媽我還年輕著呢！”我便也不再在意。漸漸的，母親的手，也無(wú)法再使上很大的力氣。
當(dāng)母親搬起我以為不重的物品時(shí)，總要后退幾步，不能站穩(wěn)。“還是我來(lái)吧。”我出聲說(shuō)道。母親沒(méi)有回答，抱著物體吃力的前進(jìn)，像是急于證明什么。我才真正的體會(huì)到，母親老了。母親的確老了，做事不再干凈利索，風(fēng)風(fēng)火火，而是猶豫不決，考慮再三。脾氣，也被歲月磨平了許多。
我十分懷念母親中氣十足的大嗓子———即便那是在罵我的時(shí)候。手上，也添了不少的皺紋，連護(hù)手霜也已經(jīng)無(wú)法遏制它的生長(zhǎng)。
以前，牽著母親的手，她是用力牽住的一方，我只是沒(méi)心沒(méi)肺地輕輕覆蓋的在她地手上。而現(xiàn)在，我想，該輪到我主動(dòng)了。母親要搬的東西，應(yīng)該是我主動(dòng)扛著向前；母親以前能夠做的家務(wù)，現(xiàn)在應(yīng)該讓我來(lái)負(fù)責(zé)；母親以前應(yīng)該能夠面對(duì)的責(zé)任，是時(shí)候由我來(lái)承擔(dān)了。
對(duì)于這個(gè)家，母親的身體，感情已經(jīng)付出得太多太多了。現(xiàn)在，該輪到我，來(lái)代替母親了。
手的作文4
爸爸上班每天都騎著摩托車早出晚歸。冬天來(lái)了，盡管爸爸在摩托車上裝了擋風(fēng)罩，但還是覺(jué)得胸口冷得受不了。爸爸想了一個(gè)辦法，把外衣反穿，就是把衣服的前面穿到后面。這樣一來(lái)，冷風(fēng)吹不著胸口，暖和多了。可是，每次要從后面把外衣的拉鏈拉上來(lái)都非常吃力，有時(shí)候他只好請(qǐng)別人幫忙，真麻煩。
有一天早上，我看到爸爸吃力地從后面拉拉鏈，突然想到，要是在拉鏈扣上加一截繩子，不就好了嗎？于是，我叫爸爸等一下，找來(lái)一截尼龍繩，一頭系在拉鏈的小扣眼上，一頭搭在爸爸的肩上。
我叫爸爸從后面把拉鏈扣好后，再用一只手從肩上拉住繩子的另一頭，輕輕地往上拉，一下子就把拉鏈拉上去了。然后又把繩子放下來(lái)，拉住繩子另一頭輕輕往下一拉，拉鏈就開(kāi)了。這用一來(lái)，爸爸反穿衣服就非常容易了。
爸爸高興地說(shuō)。我把他的手加長(zhǎng)了。
手的作文5
還記得有一個(gè)小朋友的作文中寫的，感謝老師的那雙手，感謝那雙天天送他回家的手，感謝那雙有愛(ài)心的手，感謝那雙因?yàn)樗焯煺礉M泥的手。今天，我也要感謝那雙手。
我首先感謝老師的手，因?yàn)槟请p手是我一天中陪我最長(zhǎng)時(shí)間的“母親”。當(dāng)那雙手生氣時(shí)，嚴(yán)厲但溫柔的飄過(guò)我的臉，帶來(lái)了訓(xùn)斥與疼惜；當(dāng)那雙手高興時(shí)，像春風(fēng)一般輕撫我的頭，如春雨一樣滋潤(rùn)這我的心。那雙手是我的棒棒糖。
我再感謝媽媽的那雙手，那雙手一直輕拍著我，從嗷嗷待叫的小孩童一直到中學(xué)生。那雙手從不說(shuō)怨言，那雙手從不言勞倦。那雙手是我的棉衣襖。
我再感謝朋友的那雙手，在我笑的時(shí)候，那雙手拉著我一起笑；在我哭的時(shí)候，那雙手扶著我一起哭；在我瘋的時(shí)候，那雙手抓著我一起瘋。那雙手是我的多功能的傘。
我感謝那雙手，陪我走過(guò)十幾個(gè)春秋。
手的作文6
我有一雙靈巧的手，他什么都能做。我有10個(gè) 手指頭，每日手有5個(gè)手指頭，每個(gè)手指頭的特點(diǎn)和長(zhǎng)相都不一樣，拇指長(zhǎng)的又粗又矮，他和別人都不一樣，別人都有兩個(gè)小節(jié)，拇指卻有一個(gè)小節(jié)，拇指還能夸人，冬天時(shí)在手套里自己住一個(gè)房間。
食指長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，食指能玩切西瓜，玩平板電腦，食指還能按鍵盤。
中指長(zhǎng)得又高又帥，拇指和食指做的事情最多了，中指是比他們干活少的一個(gè)，它每天過(guò)著舒適的日子。
無(wú)名指比中指短比食指和拇指長(zhǎng)，無(wú)名指結(jié)婚的時(shí)候還帶著戒指，可漂亮了。
小手指比拇指、食指、中指、無(wú)名指都矮，小手指能拉鉤，摳耳朵，還能表示差勁的意思。
我有一雙勤勞又靈巧的手，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)可以拿鉛筆、拿橡皮，幫媽媽做家務(wù)、寫字、寫作業(yè)，我每天都離不開(kāi)它。
這就是我的一雙勤勞而靈巧的手。
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