微笑的作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的微笑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文1
“微笑，比什么都重要，世界還很美妙……”隨著這首歌曲，我的腦子里猛的蹦出了那個洗濯我心靈的微笑。
那天，秋季濕漉漉的天氣使我的心境很壓抑、煩躁。那濕漉漉的衣服，穿在身上，聞到了一股怪味，我的心更壓抑了。
走在大街上，吵鬧的聲音從不間斷，汽車后面的尾氣彌漫著整條大街，車后的發動機的嘈雜聲，讓人聽得心煩。我在人群中好不容易左推右撞的來到賣菜的地方。跨入里面的第一步，看到那些攤主們都似乎板著臉，懶洋洋的坐在椅子上，與平常那熱鬧繁忙的菜市場截然不一樣。我也被這種天氣影響著，板著臉，走到一間買豆制品的攤店里。我漫不經心看著店里的豆制品。突然間，一個身高不到一米六，臉上有皺紋，腰上掛著一個腰包的男子，走到我身旁：”請問，你想要點什么？”我毫不在乎他的問話，回頭看也不看。他看著我臉上毫無表情。走到了桌子的旁邊，拿了一個碟子，盛上了幾塊豆腐干，再次走到我的身旁：”這豆腐干好香的，你看看！”我才抬起頭。他兩手端著盤子，臉上露出那陽光般的微笑，那微笑，洗濯了我的心靈。
一霎時，煩躁不見了，煩人的汽車聲不見了，擠擠挨挨的人們臉上展現出了善意的笑容。有多久，沒見這樣真摯單純的微笑，有多久沒有這樣被微笑感動？
一個陽光美麗的微笑留在了我的記憶中，那微笑是一種美德，讓我銘記著，銘記著那陽光般的微笑，洗濯我的心靈的微笑，美德，在此體現。
微笑的作文2
美是什么？也許是一杯甜甜的牛奶、也許是一句甜美的話語……可在我心里，它是一個最美的微笑。
那是一個星期四，許多幼兒園大班的小孩子來我們學校參觀，由于幼兒園沒有提前告訴我們要來參觀，所以就沒有小講解員。大隊輔導員急得滿頭大汗，可來都來了，總不能讓他們走吧。大隊輔導員找了借口說：“那個……小講解員要下午才能來。”“行，我們等她。”這時，輔導員找到我，叫我隨便寫一段講解稿先背下來。下午再給孩子們介紹校園。
“臨危受命”的我只能連忙準備。時間過得很快，一晃就到下午了，天啦！我快緊張死了，我該怎么辦？萬一忘詞了怎么辦？萬一說錯了怎么辦？萬一老師家長不滿意怎么辦？……種種猜測急上心頭，我甚至連“怦怦……”的心跳聲都聽得清清楚楚。正在我不知所措的時候，大隊輔導員向我揮了揮手，給了我一個甜甜的微笑，仿佛在說：“不要害怕，老師相信你一定可以的。”不知道為什么，看到輔導員的笑容，我一下子充滿了信心，那股害怕勁一下子飛到九霄云外去了。我流利地講解起來：“學校的教學區由……”不一會兒我講解完了，臺下給了我熱烈的掌聲。有一位幼兒園的老師還夸道：“不錯！果然是所好學校！”我遠遠看見大隊輔導員開心地笑了，我也長舒了一口氣，自豪地笑了。
在我心慌意亂的時候，大隊輔導員送給我的那個笑容我永遠也不會忘記，它像春天里的陽光溫暖著我，給了我勇氣和自信。那淡淡的微笑，就是最美的微笑。
微笑的作文3
已是晚上的九點鐘了，可我還在為我的那幾道數學題不知所措、無從下手。雖說我的數學成績不是很差，但這幾道數學題目也著實讓我想了老半天，爸爸在我身邊該多好啊！我忽然想起了我的爸爸。我的爸爸因為工作常年在外打工，一年中偶爾有一兩次回家。每次在家的時間都不長。也不知道是常年不和爸爸媽媽在一起的原故，還是常年和爺爺奶奶在一起的原故。我從不主動打電話給爸爸媽媽，即使有聽爸爸媽媽說那也是好幾年前的事。我那時還不懂事，當自己淘氣被爺爺奶奶罵了，就打電話跟爸爸媽媽告狀。
“夢琦，你作業還沒做完啊！”這時耳邊響起了奶奶催促的聲音，對了！給爸爸打電話。喂！電話那頭傳來了爸爸那熟悉的聲音，爸爸親切的問“夢琦找爸爸什么事”我也總是習慣性的一聲傻笑，嘿嘿…！爸爸我有幾道題不會做，爸爸說“你報題目，爸爸拿筆來記”，我在電話的這頭飛快的報著題目，爸爸在電話的那頭飛快的記錄著，不一會爸爸就記完了，電話那頭大約停頓了一會。緊接著又傳來爸爸的聲音，然后爸爸一步一步詳細的為我講解題目。不知不覺時間已過去了二十幾分鐘。
哦！我已經聽懂了這幾道題目，這幾道題在爸爸的指點下再通過自己的思考，原來是如此的簡單。真是開心！我能感覺到爸爸在電話那頭的微笑，“不早了，夢琦早點睡啊！明天還要上課呢。”這時電話那頭又傳來了媽媽的聲音，我微笑著說：“媽媽你也早點休息，拜拜！”我開心的掛斷了電話。
微笑的作文4
一個荒涼的山坡上，站著一棵老樹，它正輕輕地嘆息著。雖說是春天但老樹的枝葉還是稀稀疏疏的。
"唉!"它的嘆息驚動了一朵小野花。小野花問:"老樹爺爺，你為什么嘆氣啊?""你看看，幾十米之內，連一棵跟我說話的樹也沒有。""唉!"老樹說:"想當年，這一帶是茂密的森林。那時侯小鳥在枝頭唱歌，小鹿在地上玩耍，小溪流纏繞在我腳下，大森林里一片興旺的景象。后來，人們為了賺錢，亂砍亂伐老樹，先后把我的同伴都砍掉了，造成水土流失，破壞生態平衡。現在，這里連一只鳥影也沒有，小動物也不知道跑到哪里去了。"說到這里，老樹不禁流下了淚水。
正說著，跑來了幾個孩子。老樹說:"難道連這些孩子也來砍樹嗎"孩子走近了，可是他們并沒有來砍樹，只是把一株株小樹苗種在土里，再澆上一些水，還插上了小木牌:請保護樹木。老樹看看他們，微微地笑了。
微笑的作文5
課外活動時，我們大家都跑到操場下玩。只有孤單的小明在教室里坐著，我覺得他很難過，臉色特別難看，又不知道他在想什么?我勸他不要傷心了，他不聽，看到他那樣我也很難過。
一會兒，課外活動結束了，到了音樂課，我坐在小明的身旁跟他說：小明，別再這樣悶悶不樂了，有什么事就直說吧。小明聽了只好說出實情。他說：我奶奶病了，需要很多錢治病，這讓我很頭疼。聽了他說的話，我突然想出了一個主意，我立即跑到校長面前，對他說：校長，小明說他奶奶病了，需要很多錢，要不要我們在學校搞一個愛心活動呢?校長聽了感到很驚訝，好呀，這是個好主意，我這就去開一下會。說著他就走進會議室……經過學校領導的研究討論，決定于第二天早操舉行一次全校師生獻愛心活動。
第二天早操，小明一下來就被校長叫到舞臺上面，叫他講述他奶奶生病的故事。就在小明剛剛走上舞臺的那一刻，不知是在誰的帶動下，操場上驟然響起了掌聲。那掌聲熱烈、持久，小明感動得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小明也鎮定了情緒，開始講述了他奶奶生病的故事。故事十分感人，他的普通話也說得很好。故事講完了，操場上又想起了經久不息的掌聲……小明向大家表示了深深的感謝，然后，他在同學們的掌聲中微笑地走下了舞臺。
從那以后，小明就像變了一個人似的`，不再像以前那么憂郁。和同學在一起學習有說有笑，一起做游戲、一起排練節目……唱著請把你的微笑留下……明天明天這微笑將是遍野春花。
微笑的作文6
每個人都有微笑的時刻，微笑的時刻就代表了對人的關心，對人的熱情，對人的感恩，對人的祝福，對人的招呼，對人的愛等等……
笑笑家族里我最喜歡的是微笑，因為譏笑，嘲笑，尖笑，狂笑，冷笑都笑的很夸張，只能代表人當時一會兒的心情，而微笑讓人感覺真誠，永遠留戀，值得回憶。哥哥姐姐在表演節目時，他們的臉上會放射出熱情的微笑，讓人感覺如癡如醉。那些好心人去看望災區小朋友時，幼稚的臉蛋上就會露出感激的微笑，讓人有一種欽佩的感覺。當我取得成功時，我會笑咪咪走到媽媽跟前，對媽媽微笑一下，媽媽會很快的猜出我考得好，點點頭，鼓勵的眼神，讓人心情愉悅。
微笑在身邊總是討人喜愛。哭也是一種釋放和解脫，它和微笑都是一種人的心情，它里面包含著痛哭，啼哭，大哭，小哭等，遇見不愉快的事時都會流下眼淚，表現出人們最差的心情，但有些是感動的眼淚。一個成植物人的孩子，媽媽為了喚醒自己的孩子，她暗自流淚，為了恢復孩子的健康，堅持每天為他按摩，洗漱，對話和常人一樣對待，母親持之以恒，最后感動了所有的人，孩子不負母親的照顧，堅強的活了下來，流下了眼淚，孩子的蘇醒讓大家都露出了微笑。這難道不是感動的的眼淚嗎？它也離不開微笑呀！
微笑在我們身邊隨處可見，人最好高興一點，哭也過一天，笑也過一天，不如樂觀微笑過好每一天。
微笑的作文7
那是一節數學課。上課鈴響過，老師還沒有來，班里異常混亂。班長郭號站了起來;“同學們，今天老師生病了，恐怕不能來上課了，我們更應該自覺上好自習課，讓老師放心。”郭號話音剛落，王老師就走進教室說;“同學們，對不起，我來晚了，耽誤你們上課了。”
孫力驚奇地說;“老師，您病了……，”“你看，我現在不是好好的嗎?”可是老師面色蠟白，嘴唇干裂，顯然是發著高燒。‘我們繼續學習新課……’王老師吐的每一個字，講的每一句話，仍然那么清晰，響亮，根本看不出他是帶病上課。我們正聽的津津有味，突然，幾顆豆大汗珠從他那和善的臉頰上流了下來，接著，聲音也低下來，再后來就什么也聽不到了。
只見王老師雙手扶著講臺，頭深深地低了下去，好像在看教案。透過頭發間隙，我看見他雙眼微閉，眉頭緊鎖。顯然痛苦正在無情地折磨著他。同學們你看看我，我看看你，都為老師捏一把汗，猛然間，王老師抬起頭，面帶微笑，又講了起來。是啊!王老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而漫長的一節課啊!我們被老師這忘我的精神感到了，眼里噙著晶瑩的淚花，不約而同地把老師圍了起來……
微笑的作文8
我的父親是一個普通的人。但他那不平凡的微笑使我永記在心。
一
七歲那年，我參加了學校的運動會，父親是我的陪練。我和父親來到操場。開始了，我還沒慌過神，父親就一溜煙地跑了。我喜歡逞強，一鼓作氣地沖了上去。父親的臉上分明多了幾條皺紋，眼睛也凹下去了……突然，我被前面一塊石頭絆倒在地，鮮血直流。父親看著我去露出了神秘的微笑。
兒時的我，不懂。
二
十歲那年，發升級考試成績了，我心里十分忐忑。結果，我得了個難以置信的成績：科學不及格。回到家，我頭發凌亂，心跳急速……可父親接過成績單，蹙眉思考了片刻，卻并有落下我想象中的暴風驟雨，給我的是個一個溫暖而又慈祥的微笑和耐心細致的分析講解。
年少的我，似懂非懂。
三
我現在已近十一歲了，課業繁重，作業增多，壓得我無法喘氣。父親一如往日，耐心細致，鼓勵有加。在我有丁點進步的時候就會微笑著激我前行。初中的我已經漸漸讀懂了父親的微笑。
父親的微笑鼓勵著我，父親的微笑提醒著我……
微笑的作文9
“賣豆腐腦了——”
一陣清脆的叫賣聲，在街上回蕩。
我剛起床，媽媽就叫我去買豆腐腦，并再三叮囑：注意車子，過馬路要小心。
我向街上走去，只見豆腐腦的是一位中年男人，他精瘦的臉上充滿了笑容，他的吆喝聲整條街都能聽見。
賣豆腐腦的攤子邊上圍了好些人，我趕快跑過去，生怕豆腐腦賣完了。我聚精會神地盯著他打豆腐腦，他的動作可真熟練，盡管人很多，不一會兒就輪到我了。“好了”賣豆腐的叔叔微笑著說道。我點頭接過，轉身就跑，沒跑多遠，一不留神踩了塊香蕉皮，“撲嗵”一聲，摔倒了，豆腐腦被甩出老遠……
這時，賣豆腐腦的那位叔叔向我走來，把我從地上扶起來，微笑著輕輕地問道：“摔痛了吧？”我點點頭。叔叔接著說：“豆腐腦也灑了吧？來，叔叔再給你一碗豆腐腦。”說著，便打了一碗豆腐腦遞給我。望著慈祥的叔叔，我小心翼翼地捧著豆腐腦走了。
雖然這件事過去很久，但是叔叔嘴邊的那抹微笑卻深深地留在了我的心里，我甚至沒有對他說一聲謝謝。我想這微笑里有著一種愛——無聲的愛，這種無聲的愛，即使是在寒冬里也會讓人的心里充滿溫暖。在生活中只要我們用心地去感受，一定會發現許許多多帶著微笑的臉。我也會將這抹微笑送給更多的人，讓他們知道世界充滿愛。
微笑的作文10
生活中，我經常會聽見笑聲，有爺爺奶奶的笑聲，有爸爸媽媽的笑聲，也有小伙伴的笑聲。但，我最喜歡的是老師那無聲的微笑。
我的老師——林老師戴著一副黑框眼鏡，瓜子臉上總掛著淡淡的微笑，聲音柔柔的，待人和藹可親。
我喜歡畫畫。林老師也很支持我畫畫。記得有一次，林老師對我說：“你的畫畫，在區里如果得了一等獎，就會選送到市里參賽。”我聽了老師的話，我心怦怦得直跳著，心想：如果我畫得不好，一旦落選了，豈不讓老師失望了？老師似乎看出了我的心思，微笑著對我說：“孩子，你不用緊張，這幾天你認真練習。老師支持你！”老師的微笑，讓我如釋重負，給了我前進莫大的動力；到了比賽的那天，老師親自把我送到賽場的門口，還摸了摸我的頭，說：“沒事的，好好畫就行！”，又給了一個天使般的微笑。這微笑是對我最大的鼓勵，讓我信心十足地走進賽場；當我捧著一等獎的獎狀出來時，老師已在門口候著。老師看著獎狀，擁抱著我，向我表示祝賀。我分明看到，她的臉上又流露甜甜的微笑。這微笑，是對我所取的成績的肯定和贊賞，讓心花怒放。
啊，老師的微笑飽含著老師對我關切、鼓勵和期待。她將激勵著我不懈前行。
微笑的作文11
秋日的陽光失去了夏日的熱情，多了一絲秋日的清涼與溫情。風吹起來，夾著屬于秋天的清香。窗外，晃動的樹枝在透明的陽光中顯得安逸自在。一個美麗寧靜的午后。
輕輕地打開書本，開始處理作業。如此安逸的午后，空氣里卻依然繃著急切的節奏，即使是在學校、路上或是家里。永遠是相同的節奏。想要抓緊時間，卻不知道干些什么，于是覺得學習就是最好的途徑。學。初三的日子，似乎只有這個字。每天三點一線的來回，迷茫著上初三，是不是只是為了那個畢業證書和應付中考？早就成了個機器，麻木了。
妹妹從門外探出了頭。像是個做錯事孩子，嘟起小嘴，似乎害怕打擾了我。我擺擺手，招呼著她。她一得到我的允許，立刻跑進來。笑魘如花。她舉起一個發帶給我，告訴了我一個美麗的夢：她夢見媽媽給他買了許多這樣漂亮的發帶，都是好看的粉色。看著她那甜甜的笑容，我報以微笑。單純的孩子，透明的心靈沒有一絲塵埃，像一個水晶。我突然有感而發地想到了自己的童年，應該和她一樣吧！會為了一個棒棒糖而高興，興沖沖地把它藏進自己的小寶箱里；也會為了一只小鳥的死而難過，去為它造個墓。但畢竟長大了，我已經有自己的目標和夢想，我要學會獨立、承擔，不是么？即使是有壓力、挫折和失敗，但是別人不也是這樣過來了么？失敗是難免的，但有人依然不放棄。是信念，是信念堅定了夢想的基礎，鋪開了成功的道路。別人行，我為什么不行？
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