陪伴的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的陪伴的作文，希望能夠幫助到大家。
陪伴的作文1
成長路上，我們會遇到很多人和事物，很多人和事物也會淡出我們的生活圈，不仔細想的話，好似他們都不曾存在過。然而，也會在某個瞬間，我們似乎穿越了一般，回到那時那地，重溫當時的一點一滴，那些事情又似乎根深蒂固般在不經意間影響著我們的生活，這何嘗不是一種陪伴。
記得那年六月的某一天，透過教室的窗戶看向天空，刺眼的陽光讓人忍不住閉上眼睛，現在想起來更像是一把明晃晃的匕首，扎在心尖，不痛，卻恰到好處地令人難以忘記，又難過得不能自已。
那時流行一種大頭冰淇淋，精美的包裝讓冰淇淋更像是畫里出來的精靈，如果自己拿著這個“小精靈”走在路上，感覺自己就像是城堡里出來的公主。如果再咬上一口，那絕對美得冒泡。自己甚至能看到泡泡在陽光下折射出來的絢麗色彩。我時常這樣幻想著。
小時候，我的身體不是很好，爸爸媽媽幾乎不讓我吃甜的，可是，哪一個孩子是不喜歡吃糖的呢。為了不讓我吃糖，他們也不會給我零花錢，自然也不會品嘗到冰淇淋的味道。
那天，我的同桌萌萌在掏書包的時候，我看到她的書包里有5塊錢，僅僅是不經意間的一撇而已，罪惡的萌芽并未在那一刻升起。上課的時候，老師滔滔不絕的講著枯燥的數學課，這時候拿著冰淇淋走在路上的畫面又在腦海里漸漸顯現，越想越覺得美不可言。怎樣才能吃到冰淇淋呢，萌萌書包里的那張五元紙幣又出現在了腦海里。
下課之后，萌萌出去了，我左右看了看，把手悄悄地伸進萌萌的手包里，摸索著找到那張紙幣，把它攥在手心里，悄悄地又放在了自己的口袋了。整個過程僅僅花了十幾秒的時間。
上課之后，我的注意力一直被自己口袋里的五塊錢牽引著，至于老師講了什么，現在什么都記不得了。心里一直在想會不會被其他的同學看見，自己現在已經是一個壞人，一個盜賊，心里一直惴惴不安，甜蜜的冰淇淋在我的腦海里消失不見了，現在更像是一位童話故事里的惡婆婆，用她犀利的眼神審判著我，讓我在罪惡的深淵里承受著痛苦。
至今，我也沒有吃到大頭冰淇淋，那張五塊錢的紙幣還在只有我自己知道的角落里躺著，我時常會忘記它的存在，但每次花錢的時候它好像又陪伴在我的身邊，時刻審視著自己。
陪伴的作文2
孝心是一句溫馨的話語，是一個溫暖的擁抱，是一杯甘醇清冽的茶。孝心是蹲在爺爺奶奶跟前，聽他們講那過去的故事。孝心就在身邊，陪伴，是最好的孝心。
我的外婆，是一位年過花甲的老人。她慈祥和藹，卷卷的頭發，深深的皺紋。笑起來時，皺紋堆在一起，像一朵初開的花朵。
最近，外婆不小心手骨折了。家里人都很揪心，媽媽的“戰斗場地”變了，每天提著大包小包的菜在外婆家的廚房大展身手，爸爸每天都到外公外婆家“湊熱鬧”陪外公外婆嘮嗑，我和小弟弟成了外婆的小幫手，而工作繁忙的舅舅也變得很早回家。
舅媽一大早就起來煮好吃的，幫外婆洗衣服；媽媽每天都為外婆變著花樣燉補品，燉得那個香氣撲鼻，使我也垂涎欲滴呀！我們每個人都用自己的方式為外婆加油鼓勁，希望她早日康復；而我的外婆因為有了我們的陪伴，好像掉入了蜜罐里，整天笑得跟花一樣漂亮。
我發現：外婆不管怎么痛得皺起眉，一見到我們，就會舒展開眉毛，說：“回來真好！”然后，她從冰箱里拿出一杯牛奶，像獻寶似的讓我喝，看我“咕咚，咕咚”地喝完后，舒心地笑了。也許，陪伴，是一片止痛良藥。
我發現：有時媽媽、舅媽做的菜，樣子、味道不咋的，外婆也會笑著，一口咽下去，然后裝出剛品嘗完一道佳肴，回味無窮的樣子，大聲稱贊：“好吃，真好吃，真是‘青出于藍而勝于藍’呀！”也許，陪伴，是一道樣子不太好的菜，可在心中，卻比五星級酒店里的廚師做得精致，做得好吃。
我還發現：只要弟弟和我不用去上學，留在家里陪外婆時，不管我們怎么鬧，她總是笑瞇瞇地看著我們，好像我們是天底下最好看的孩子一樣。我們祖孫三人也會一起湊在電視機前，看外婆喜歡的電視劇。而外婆最愛我們跟她討論劇情呢！也許，陪伴，就是嘰嘰喳喳七嘴八舌的討論，使人興致勃勃陶醉其中。
每個爺爺奶奶都曾經年輕過，年輕時都努力工作過，付出過無數的辛勞，無數的愛。現在，爺爺奶奶老了，變得像小孩子一樣，渴望陪伴，渴望關懷，渴望呵護，每個孩子都要愛自己的爺爺奶奶，用心去疼愛他們、關愛他們，也要愛像爺爺奶奶一樣的老人。
陪伴，是最好的孝心。
陪伴的作文3
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我認為不只是這樣，它還可以是一為辛勤的老師，每天教我們知識幫我們糾正錯誤；它如同醫生開出的良藥；它還像媽媽做的可口的飯菜；它還像……
小時候我熱衷于聽媽媽讀書，每次睡覺前我便纏著媽媽給我講故事。說好了每天晚上講一個故事，我卻時常“耍賴”，每次都讓媽媽向我“求饒”我才肯罷休。《三只小豬》《灰姑娘》《海的女兒》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》……這些童話故事在我的那海里深深地扎根了。漸漸地我對童話已近不感興趣了，我準備“進軍”科普類了。爸爸經常出差我便讓爸爸給我帶一些書。隨著識字量的增加，我可以自己讀一些像《200字作文》、《人體未解之謎》、《動植物之謎》、《海底兩萬里》……升入小學我便開始嘗試著讀一些小說、600字作文、名著等。我看過《魯濱遜漂流記》《愛的教育》《昆蟲記》《少年兒童百科全書》……到了四年級我知道學校圖書館有許多書我便拜托老師去借閱，逐漸圖書館也滿足不了我對讀書的渴望了。我便尋找下一個“獵物”。我
聽說莒縣新華書店可以免費看書，媽媽非常支持我看課外書，所以一有假期便和我坐著車去看書。每次媽媽都給我準備好水和食物后，我便一頭鉆進書海里在知識的海洋盡情的遨游，并且我經常會使用“策略”例如：我發現一本好書又害怕被別人買走，于是我把書藏在書柜的一個不容易被別人發現的位置等媽媽來購買。直到下午媽媽來叫我時，我才被從書的世界里拉回到現實的世界，然后依依不舍的放下書一步三回頭的離開。我喜歡晚上臨睡覺的時候讀書，我喜歡讓書陪伴我進入夢鄉，你在我的床邊會發現有一大摞書。我喜歡把好詞好句留在我的個人讀書筆記上，因為我喜歡讀書所以我的作文水品很高，在語文試卷上作文一般很少低于26分（30分的作文）并且老師當范文在班上朗讀也是常事。
書，我的“伙伴”、我的“知心朋友”希望大家和我一樣熱愛讀書。
陪伴的作文4
那段有她相伴的日子并不長。
也許是三年的時光真的太短，也許是我們的快樂不夠回味，也許是美好得……
花又開了，被夕陽照得發紅了，似乎花瓣也被曬熱了，飄出一陣香味兒。笑臉娃娃和風鈴被掛在簾子上，那帶香味兒的風輕輕一吹，風鈴“叮叮”的，真像是她的笑聲。我看著笑臉娃娃不變的笑臉，聞著那花香，又想起了她。
逸是轉學來的，當我看到她文具盒上的兩個笑臉娃娃，竟看得入了神，那笑臉是那么燦爛，那么美好。逸瞧著我，輕輕說了聲：“她們是好朋友，是不會分開的。”我理解了她的意思，趕緊把目光轉開，但心中還是想著她們。或許是看到我黯淡的神情，放學時她追上我，在我手中放下一個笑臉娃娃，憂傷而開心地說了聲：“我們是朋友了！”然后轉頭走了。
之后，我們真成了好朋友。不僅是朋友，相比之下，她更像是一位老師，一個姐姐。有段時間，我的學習一直不穩定，在一次考試中，竟考到一個出乎意料的成績。確實是出乎意料，頭一次地，分數那么低。我沒有哭，但一整天，都悶悶不樂，不與別人說話。逸這次考得很好，是真的很好。下課后，當她來安慰我時，那和平時一樣溫柔的聲音，怎么聽，都覺得是一種諷刺、嘲笑。我克制不住自己，朝著她大喊：“你好煩，走開！”但話一出口，我就后悔了。她是我的好朋友，特地來安慰我，我怎么可以對她發脾氣？晚上放學后，我一直想著，明天該怎么向她道歉，她會不會原諒我呢？突然，手機響了起來，是逸發來的信息：
知道你心情不好，我不怪你。考試不好是有原因的，我希望你能平靜自己的心情，仔細分析原因。相信你在下一次考試中能取得好成績！
這語氣，真像是做長輩的對孩子的安慰和教導。它使我舒服了許多，也不再擔心，并相信自己一定有足夠的能力來考好。
幾年的相處，我發現，逸并不像最初那樣安靜，和她的名字一樣，飄逸而灑脫，并且愛笑。再后來，我感受到，在那份快樂的外表下，她所承受的，更多是思念和哀傷。
逸的父母外出打工了，很少回來，她的思念，也只能隨著夜晚的安寂，在眼角滑落。一次，我發現了她臉上的淚痕，但我不敢多問，怕她再抽泣，再傷心。只有默默地，陪著。
在那段日子里，我們彼此相伴。那笑臉娃娃的笑臉真的好燦爛，好溫暖。
陪伴的作文5
“寶貝，奶奶這兩天高血壓又犯了，你明天能不能陪她去衛生院輸液？”爸爸問我，目光中充滿了期待。
“嗯。”我平靜的回答，但心里卻早已是波濤洶涌、擔心不已。雖然奶奶的高血壓已是老毛病，但我還是怕奶奶有個三長兩短。
從小奶奶就待我很好。她總是喜歡用她那雙飽經滄桑的手摸我的頭，好像我永遠是她三歲的小孫女似的。聽說我吃不慣學校的早餐，每天大清早在外面給我買面條；每次考試結束，都會給我做上一碗香噴噴的牛肉面。現在，看見我總是會咧開嘴笑，把我的手放在她的手心，久久不放。逢年過節，她還總是給我拿水果零食啥的。每次回去，她都要囑托我常回，家里有好吃的哩。現在，學業重了，回老家的次數少了，假期還得補課，她一個人開始了日復一日的孤獨生活，少了我帶給她的樂趣。我知道，她太需要人陪伴啦。
我知道，這是個好機會，能多陪陪奶奶。
我扶著奶奶坐到了病床上，不一會兒，護士便過來替奶奶扎針。我瞥了一眼，奶奶的手上滿是針眼。由于皺紋太多，年輕的小護士扎了幾次都沒扎進去，奶奶蒼老的手被扎出了血，我的心里酸酸的。
奶奶躺在病床上，她呼喚著我的名字，示意我幫她翻個身。我拿起枕頭，抬著奶奶的胳膊，又幫她把腿抬了一下。興許是奶奶的關節炎在作祟，我每動一下她的腿，她都會呻吟一下。翻好后，我看見奶奶一直都在看著我，眼睛一動也不動，眼睛里還閃爍著平時沒有的光芒。
奶奶這是一直在看我呢。原來奶奶艱難地翻身只是為了能一直看著我。我順著奶奶的目光看過去，奶奶發現我也在注視著她，她便往窗外的梧桐樹看去。她似乎不想讓我擔心她。
我坐著無聊，便起身去超市買了點小魚干。我記得之前，奶奶還蠻喜歡吃小魚干的。回到病房，我馬上給奶奶開了一袋小魚干，她吃的聲特大，好像這魚干非常好吃似的。“嗯，乖孫女都知道給我買吃的了，可真沒白疼你。”奶奶開心的說，像個孩子一樣笑著。曾經，我總是想要什么奶奶就給我買什么，現在，我也該為她做點什么了。
輸完液，爸爸便來接我們。剛扶奶奶上車，一片枯黃的葉子就從樹上的一片新葉上滑落下來。歲月帶走了它枯黃的軀體，而為新葉留下了養分。
陪伴的作文6
自從3歲起，你一直陪伴在我身邊，不曾離開。呀呀學語時，你總是穿著五彩斑斕的彩衣，伴我度過絢爛繽紛的童稚時光；迅速成長的兒童期，你陪我一起冒險，穿越，成長；如今，我已進入了多雨的少年季節，你，已成為我生活的一部分。
期末考試成績一發下來，又考砸了，同學們同情的目光和善意的安慰讓我喘不過氣來，下課鈴一響，我第一個沖出教室，跑回了家，帶著憤懣和悔意，我和你一起躺在床上，不論我是怎樣的哭鬧、瘋狂，你總是在身邊寧靜地看著我，那目光那么純凈、溫柔。我靜靜地趴在你懷里，用心感受你的慰藉，你從容地給我講了一個故事，那是19世紀的俄羅斯，有一個叫羅亭的才華橫溢的年青人，他聰明，口才出眾，看人看事目光敏銳，判斷準確，心地善良，他只缺少一樣東西————毅力，因為沒有毅力，他每到困難時就會放棄逃避，他因為各種困難放棄過美好的愛情，放棄過摯愛的事業，放棄過謀生的機會，痛苦地度過了自己原本以為會輝煌的一生，最后自己都對自己失去了信心。你靜靜地看著我，我知道你要說什么，我平靜下來，開始重新打開讓我痛苦的試卷，我不要做羅亭。
每天晚上做作業時，天空很黑，很美，我都想起你，記得五年級時，奧數是我的死敵，它像個古怪的老頭，可是在老師的強迫下，我每晚必須和他見面，我覺得他是一個尖酸刻板，長著一抹小八字胡的小老頭，每天裝腔作勢和我故弄玄虛。也是一個美麗的夜晚，在那可恨的“奧數小老頭“的注視下，我偷偷和你聊起了天，你那天穿了一條綠紗裙，有一種特別的美麗，強烈地吸引著我，奧數“老頭”一低頭，我便讓你走出來，給我講故事，待那老頭一轉眼，你又躲起來，來來回回，我和你的心都疲倦慌亂，你那天斷斷續續給我講了這樣一個故事：一個小女孩，突然失去生母，必須要和自己古怪、暴躁的爺爺一起生活，后來她尋找到了爺爺的優點，一起快樂地生活。后來你又慌張地逃走了，留下的綠色身影讓我反思，慢慢地，我喜歡上了這個古靈精怪卻又知書達理的奧數“老頭“。
9年了，你一直在我身邊陪伴我長大，你告訴我，不管遇到什么困難，你都會守護在我身旁，給我信心，給我啟迪，給我勇氣。
謝謝你的陪伴，我親愛的書。
陪伴的作文7
月亮是地球唯一的天然衛星，上億年來，她一直孜孜不倦地圍繞地球，陪伴地球。她默默地聆聽，默默地注視，默默地散發出光亮陪伴那些走夜路的行人。母親也默默地，像一輪柔美的月亮，溫暖我，牽掛我，陪伴我。
母親陪伴我已經很久很久了。記得小時候，母親下班去接我回家，家離學校很遠，坐公交車時正是高峰期，總是人擠人，人壓人。母親就用她并不高大的身軀護住我，為我撐起一片天，隨之而來的便是頭頂滴下的汗珠。那時的`我不懂事，在狹小的空間里亂跑亂跳，惹得周圍乘客不高興：“好好管管你家孩子。”“這孩子一點也不可愛。”母親的臉飄上了一團紅云，連忙說：“對不起，對不起。”并用她的大手拽著我的小手，制止我的行為。聽到別人的呵責，我也感到一絲不安，當我抓住了那伸過來的大手時，那種感覺溫暖得像火爐一樣，讓我至今難忘。從那以后我明白，母親的陪伴并不總是一帆風順，母親也有母親的委屈，那種孩子帶給母親的辛酸是最“難忘”的。
母親陪伴我已經很久很久了。從在母體生長的那一刻起，母親便用她充滿愛意的氣息包裹著我。那種氣息是獨特的，就像干涸的泥土在迎接甘露時地面上升起的一縷縷煙塵，雖然它并不顯眼，但當你看到那煙塵的時候，便會知道要下雨了。同樣，當我嗅到那氣息時，便會很安心，因為母親在陪伴著我。
母親陪伴我已經很久很久了。久得連母親都顯出一些老態。皮膚上隆起的筋，有點佝僂的背，是母親辛勞的體現，是歲月的痕跡。但這些都沒有停止過她的陪伴，母親如堅固的墻，屹立在我身旁，為我遮風擋雨。
這種無怨無悔的陪伴是沒有選擇的。如果有選擇，月亮一定會繼續陪伴地球，我的母親一定會繼續陪伴我，只因為地球是月亮的孩子，而我是母親的孩子。
我相信地球也會陪伴月亮回報月亮，回報她的聆聽，回報她的注視，回報她的光亮。我更會回報母親陪伴母親，陪伴她，讓她不感到孤單；陪伴她，讓她知道我對她的愛也很深。
陪伴的作文8
從小到大，一直是您，在無形中激勵我，支持著我的信念，我所做的一切努力，也是因為您。
見字如面，這是一封感謝信，但請您不要介意我并沒有用書信的格式寫給您。
或許，很多事情，您都不知道。我太卑微了，我只是您要應對的數十億分之一，但是我都仍然記得：
小時候，我常想離您近一些，大約從三歲起，我生日時許的愿就開始與您有關了。三歲時，我想要在幼兒園多取得幾多小紅花，這樣可以讓自己顯得強大一些；六歲時，我努力學習，為的是期末考試多考幾個滿分，這樣可以無愧于我對您的尊敬。我努力讓自己生根發芽，我渴望枝繁葉茂，這樣可能與您更近一些。
然而，不知哪年，我“頓悟”了，我實在太卑微、太渺小了，如大海中最小的一滴，似沙漠中最細的一粒。
我漸漸受不了了：我付出的努力得不到回報。我無論怎樣奔跑、吶喊，都無法拉短我們的距離！我憤怒、我狂躁、我頹廢、我迷茫、我無助、我不知所措；我……放棄對您的敬仰。
我不能，我不能這樣！這是來自我心底的呼喊，這是黎明前最黑的夜。
于是，那個為您而付出千萬日夜的少女回來了。驀然回首，您仍在那里等我。這或許時迷途知返者的幸運之處吧。在人生的某一個岔路口上，就差那么一點兒，我就要與您分道揚鑣。每每憶起彼時，我都覺得后怕。如果沒有您，我的生活將會多么無趣呢？
靜夜，我仰看繁星，心緒翻滾。我確實還不夠優秀，天資也不夠聰穎，以至于現在的我，還沒有觸碰到您的肩膀。但我愿意，像是一個無知無畏的傻子，永遠追隨您的腳步，永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
對您，我無悔，永遠無悔。您是我成長路上的燈塔，有您的支撐，我的生活才有意義！一路走來，有您真好！
您便是——夢想。
即使，我最終不能見到您，也就是不能完成夢想，我也不會遺憾。因為，畢竟，我在朝圣的路上走的堅定，走的坦蕩。就像泰戈爾說的那樣：“飛鳥從天空飛過，并沒有留下痕跡，可是，我的朋友，你自己應該懂，你在這片天空，飛翔過！”
陪伴的作文9
陪伴可能是一株低矮的臘梅，陪伴也許是一根小小的竹笛，陪伴亦或是一句溫暖的鼓勵。但我覺得這些更不如一本書的陪伴讓人更舒心，以書為伴，徜徉書海，漫步在文學長廊，有詩詞的陪伴真好。
詩中春
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這宛如一幅生機盎然的春景圖浮現在腦海中，那春是生機勃勃的充滿活力的。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”與上幅相比，更是多了幾分動態之感，詩中春真是活力四射。
詩中夏
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”瞧，這夏的腳步剛近些，那芙蓉已經等不及了一般，那蜻蜓也被那淡淡的清香之氣吸引了，那清香久遠，雅典高潔的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，那不與世俗同流合污的品質不正是古人的真實寫照嗎？它雖從污泥中生長出來，卻不染污穢，不正是高潔傲岸的代名詞嗎？它雖沒有牡丹的傾國傾城，雍容富貴，也沒有菊的隱居避世的神秘之感，但卻深受偉大詩人周敦頤的喜愛，我想，是因為蓮的高貴品質吧！
詩中秋
秋是個令人容易觸景生情的季節，但那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與那些悲寂的情感截然不同。學習秋的深沉，秋更像一位樸實無華的老者，原本也是活力四射的青年人，但他因奉獻了自己一身的精華，最后變得干癟，可他無怨無悔。
詩中冬
冬是磨煉意志的好時候，瞧，那傲骨寒梅，小小的一棵，但她卻經得起無情的打擊，經得起大雪的施壓。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”此詩不正是寫的此情此景嗎？冬，讓我學會了靜下心來去思考，去磨煉自己的心智，綻放出梅花一般的香。
與文學詩詞陪伴，讓人身心愉悅，陶冶情操，讓我們一路披荊斬棘邁向未來，要懷有“直掛云帆會有時”的堅定信念，口吟詩詞一路前行。
陪伴的作文10
我們追著、笑著、跑著、打著、鬧著、玩著、哭著、吵著的那些年，渾身有使不完的力量足夠叛逆，我們每個人都有的這段感情，走的很長很長。
成長路上，不可能一馬平川，坦坦蕩蕩，這需要我們一步步踏破鐵鞋堅強的走下去。
記得初中剛開學的時候，對這個陌生的城市，對這個陌生的學校，對著條陌生的街，對這些陌生的人，像是被冰凍的心理，寂寞與無奈充斥著整個空間。“同學，這里沒人吧。”說完坐了襲來，像是一縷陽光，融化我心中的冰，“同學，你叫啥？交個朋友吧。”
就這樣我認識了他以后，寂寞與無奈統統消失不見，從這以后都讓我有一種歷力量，我再也不是一個人。一年后的我轉到了另一所學校，再一次面對這種似曾相熟的陌生，心理像是習慣了一半，滿身熱血就是我青春的雙色。
當然現在的我每一次去學校都要搭幾小時的車程，每一次去的時候都會有一絲落寞，一個人孤單的走向一座大城市。下車后常常是為了不讓自己更難過更悲傷不去看別人有說有笑的并肩一起走，我在這種落寞的心態里過完了一多年。
轉回縣里以后，以為在縣里上學的孩子多，所以每次都能找到伴。一遇到放大假期的時候，通常會買車的人都認識，心里的愁苦自然煙消云散。從這以后，去什么地方就算一個人，也再也不會感到孤單。
上個暑假，我們無憂無慮地從白天玩到黑夜，不會擔心一些不必擔心的問題。每一天都覺得非常充實，非常快樂。現在，你們都不在我身旁，我仍舊快樂，我的生活仍舊充滿激情。這不是親情，這不像愛情，這只是一段感情。呵，成長需要陪伴，陪伴著我長大。
我自像，如果當年的我沒有人陪，我現在又會是怎樣的。陪伴中我過完瘋瘋癲癲的童年，陪伴中我做了一些以前都沒有想過的事，陪伴中我漸漸的邁向成熟。
呵，成長需要陪伴，陪伴著我堅強；成長需要陪伴，陪伴著我堅定；成長需要陪伴，陪伴著我成功。
陪伴的作文11
還記得十年前的我，便對媽媽嚷嚷著要參加幼稚園的兒童畫班，我也不知當時連筆都拿不穩的稚嫩的小手是怎么畫出圖像來的，但那一張張當年的“大作”現在還保存在家里，偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線條中感覺到童真與童趣。再次對媽媽嚷嚷著要學畫，就是三年級的時候了，那時候的我剛剛接觸漫畫，便愛上了這種藝術，于是吵鬧著要學。于是從那時起，繪畫便陪著我走過一個個春夏秋冬，從漫畫、水彩到素描、國畫，從此一發而不可收拾。
升入初中后，學業負擔忽然加重，因此繪畫也成了一種奢侈，但它還是一直陪伴在我身邊，穿插在各種試卷習題的暇隙中——當我偶爾從忙碌勞累的學習中閑暇下來的時候，就會不由自主地拿起畫筆。哪怕有時候時間實在緊迫，我也會忙里偷閑地上網欣賞一些大師的作品。不為別的，只為讓那細膩入微的筆觸觸動我緊張的心情，讓那精美絕倫的色彩洗滌我身心的疲倦。每當此刻，便會感受到一種由衷的敬佩、一種內心的溫暖、一種感官的享受，甚至一種靈魂的升華。
從與繪畫結緣至今已過七年。而學畫時的各種逸事，比如畫素描時粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓，為了配合所畫人物的動作而歪七扭八手舞足蹈，還有某個晚上拿起畫筆后忘了時間等到醒悟時天已將明……等等這些事情現在想來仿佛還在昨天。而我對繪畫的付出也經常能獲得它的回報，比如各種繪畫比賽的名次和獎狀。不過相比那些印著金字的硬紙，更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭，我絲毫沒有覺得它們礙事或難看，反而會自豪地伸出手對別人說：“看，這些繭是我畫畫磨出來的！”因為它們對我來說更像是一顆顆勛章，見證著我畫技的逐漸成熟與我對繪畫的無盡熱愛。
我這七年來的生活因為有繪畫的陪伴而顯得相當充實與溫暖，我也確信以后它會一直陪伴著我。直到老，直到死，直到永恒…
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