精選小學(xué)作文400字合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文400字 篇1
我敬佩的人很多，像天邊的繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。他們又像是天邊閃閃發(fā)光的太陽(yáng)照亮我的人生道路。而我最敬佩的人，是我默默無(wú)聞，盡職盡責(zé)的老爸。
我的老爸富有責(zé)任心。記得有一次，我問(wèn)媽媽老爸以前的工作是干什么的，媽媽回答道：“你爸爸呀，以前可能干了，當(dāng)過(guò)羅平站站長(zhǎng)呢！”后來(lái)媽媽跟我講，以前，老爸為了工作經(jīng)常廢寢忘食，晚上，還不停的拿著尺子在畫(huà)鐵路，一切都是為了工作。“可是，老爸為什么要這么做呢？我反駁道，“一天休息一會(huì)兒，睡個(gè)懶覺(jué)又怎么不好呢？”媽媽寵我笑了笑，讓我自己想。“老爸在鐵路上上班，我們能安全的坐上火車回老家都是那些鐵路工人的辛苦……”想到這我的腦子忽然開(kāi)竅，“老爸這樣做都是為了人民，為了大家能安全得坐火車。”從那時(shí)起，我對(duì)老爸更是刮目相看，在我的心目中，老爸已經(jīng)成了“一切為人鐵路工”。
我的老爸對(duì)我認(rèn)真負(fù)責(zé)。那是一個(gè)漫長(zhǎng)的早晨，一早起來(lái)，我開(kāi)始了一天新的工作，做了一個(gè)多小時(shí)，老爸看了會(huì)電視（是在電腦上看）剛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我在駝背，對(duì)我說(shuō)了一聲，可是我仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的搭理了一聲；“嗯嗯，知道了。”老爸又轉(zhuǎn)身看其電視來(lái)。過(guò)了二十多分鐘后，老爸又轉(zhuǎn)身來(lái)，看見(jiàn)我又在駝背，就大聲罵了我一句。從這以后，我的心里很不是滋味。后來(lái)，老爸跑過(guò)來(lái)，悄悄的對(duì)我說(shuō)：“遜宜呀！千萬(wàn)不要駝背，駝背會(huì)讓你眼睛近視的。”過(guò)后，只要我一有駝背的姿勢(shì)，老爸就會(huì)叫我一聲，所以他是我的“駝背小鬧鈴”。我最敬佩我的老爸！
小學(xué)作文400字 篇2
“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”是呀！鵝是多么美麗，多么惹人喜愛(ài)，但是今天我卻覺(jué)得鵝不那么美麗，惹人喜愛(ài)，反而覺(jué)得它非常嚇人而又兇狠。
今天，我到姐姐家去玩耍。剛到她家門(mén)口，就看見(jiàn)門(mén)口有許多大白鵝。我生平第一次見(jiàn)到這些鵝，覺(jué)得它們簡(jiǎn)直太可愛(ài)了。一雙眼睛嵌在白白的臉上，頭上還有一個(gè)高高鼓起的冠。我見(jiàn)了忙高興地說(shuō)：“姐，我們?nèi)タ殆Z好嗎？鵝太美麗了！”姐姐連忙說(shuō)：“不行，不行，鵝非常兇，會(huì)嚇壞你的，就連我見(jiàn)了也都退避三舍，你還是別去吧！”
我聽(tīng)了半信半疑，鵝怎么會(huì)嚇人呢？那么可愛(ài)的小東西。真奇怪！我很快吃完飯，“咚咚咚”趁姐姐不注意，我溜到鵝圈旁，有兩只大白鵝在吃草，只見(jiàn)鵝用扁扁的嘴一扯，草就被它吃了。我走過(guò)去，鵝看了看我，它連忙朝后退，我也緊跟上去。突然鵝轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把頭朝前一伸，兩個(gè)翅膀直扇，朝我猛撲過(guò)來(lái)。“我的媽呀！”我忙開(kāi)溜，嚇得我兩腿直哆嗦，幸好鵝跑得沒(méi)我快。姐姐這時(shí)出來(lái)，見(jiàn)我滿頭大汗，神情緊張，便問(wèn)我怎么了，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了姐姐，姐姐笑著說(shuō)：“嘿，不聽(tīng)你姐的話，自討苦吃。”
真不知怎么回事，可愛(ài)的大白鵝表面上看起來(lái)那么乖，可一旦兇起來(lái)卻讓人嚇得要命，不知唐代的鵝是否也這樣兇神惡煞？
小學(xué)作文400字 篇3
緊張地復(fù)習(xí)在今天結(jié)束了。昨晚我還在拼死的沖刺——今天我用了自己真實(shí)的實(shí)力，在“考試的”戰(zhàn)場(chǎng)上品嘗到了自己從未有過(guò)的舒服感，和踏實(shí)感。記得考第一場(chǎng)語(yǔ)文時(shí)，我曾這樣對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“相信自己，就是贏！”
——題記
看著抽屜里，堆著的一堆堆卷紙，我開(kāi)心的笑了。翻開(kāi)那一張張卷紙，觸摸著以前，曾有過(guò)的錯(cuò)題。腦海里流淌著，做卷紙時(shí)我那“完任務(wù)”的表情，和自己接到錯(cuò)題時(shí)那悔恨的表情……
我曾無(wú)數(shù)次的對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“不要再抱著完任務(wù)的心里去學(xué)習(xí)了！看看你都多大了！”
考過(guò)試了，但我學(xué)習(xí)的激情，仍然還在我的心中保留著。我抬頭向前看，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的道路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
多少?gòu)埦砑埳系腻e(cuò)題，都是因?yàn)樽约旱牟蛔孕乓齺?lái)的？這個(gè)估計(jì)連我自己都數(shù)不清。我也曾無(wú)數(shù)次的，咬牙切齒的說(shuō)：“你明明填對(duì)了，干么要勾了？你對(duì)自己，難倒真的沒(méi)有一點(diǎn)自信嗎？你原本爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心里都到哪里了？”
六年級(jí)了，在這個(gè)走上社會(huì)的年級(jí)里，我不能再接助別人的雙手，來(lái)創(chuàng)造自己的'明天！伸出你僅有的雙手去慢慢的搭起自己生命的墻，哪怕很艱辛，哪怕搭不起，你也要堅(jiān)持。你要認(rèn)識(shí)自己的水平。
“自信”多么驕傲的一個(gè)詞。在我們小學(xué)生的身上，是那樣的多姿多彩……
小學(xué)作文400字 篇4
一年級(jí)的一個(gè)暑假，我到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿遥液臀冶淼苄煺堋⑽业膬蓚�(gè)表哥阿然、高瑞一起去離老家不遠(yuǎn)的池塘釣蝦。
我們興高采烈地帶著魚(yú)桿、水桶和早已準(zhǔn)備好的廋肉(蝦餌)向魚(yú)塘“進(jìn)發(fā)”。然后各找一個(gè)寬闊的地方坐好，準(zhǔn)備釣蝦。我把一小塊廋肉掛在魚(yú)鉤上，拋下池塘里，等待蝦的到來(lái)。我們約定：誰(shuí)釣的蝦最多，誰(shuí)回家可以第一個(gè)看電視，誰(shuí)釣的蝦最少，誰(shuí)回家要把蝦清洗干凈。
過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約看見(jiàn)三只蝦同時(shí)向我的魚(yú)鉤游來(lái)。近了，近了......我心跳加速，三只蝦競(jìng)同時(shí)咬住了蝦餌，魚(yú)桿劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，我猛地一提釣桿，哈，是三只拇指粗、中指長(zhǎng)的大龍蝦。我偷偷地看了一下其他人的水桶，他們最多的才兩只，而我，一竿就釣了三只，哈哈!
哪知，樂(lè)極生悲。在我釣到九只龍蝦的時(shí)候，我想打破釣十只的記錄，突然發(fā)覺(jué)釣桿彎了起來(lái)，一定是一只大烏龜!我使勁一提，頓時(shí)，一個(gè)書(shū)包大的塑料袋浮出水面，一看，全是發(fā)臭的蚌殼，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo)馈Ｎ野牙锩娴臇|西一倒，哈，還有一只大螃蟹!我想抓住它，誰(shuí)知卻被它夾住了我的右手小指頭，緊緊不放，“啊——”我大叫一聲，一下子把那裝滿十只蝦的水桶打翻了，大龍蝦拼命逃跑，我把大螃蟹放到水桶里，又眼疾手快抓住了其中兩只龍蝦，其他的全逃之夭夭了!
后來(lái)，那只螃蟹也受到了應(yīng)有的懲罰——下鍋了。不過(guò)，今天可真倒霉，不但沒(méi)有打破了釣十只龍蝦的記錄，而且挨了螃蟹的一鉗，還要回家?guī)退麄儼妖埼r清洗干凈。不過(guò)釣蝦還是很有趣的，我下次一定要打破釣十只龍蝦的記錄!
小學(xué)作文400字 篇5
《丑小鴨》的故事，是無(wú)數(shù)平凡孩子向往有朝一日自己也會(huì)變成白天鵝的美麗夢(mèng)想。我，也是其一，相信自己有一天，一定也會(huì)蛻變，擁有屬于我的光芒。
幼年的我，天生平凡，卻懷揣著想要遠(yuǎn)飛的鴻鵠之志。于是，笨拙的我天天揮舞著沒(méi)有雀翎的臂膀，想要學(xué)習(xí)丑小鴨變成白天鵝那般離地飛翔。
每每試過(guò)，我都還在原地不曾有任何變化。失敗告終的我，依然每天執(zhí)著地?fù)潋v著光溜溜的臂膀……
忽然一日，小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師拿著我的看圖寫(xiě)話本為全班同學(xué)朗讀，平凡的我，立刻成為同學(xué)們眼中的“偶像”。崇拜的眼神、善意的笑容、贊美的語(yǔ)言……，在那短短的一兩分鐘內(nèi)，點(diǎn)燃了我內(nèi)心從未有過(guò)的滿足和喜悅。
我的內(nèi)心在發(fā)酵、膨脹，“砰”地一聲，我心中的“蛋殼”應(yīng)聲崩裂，一只禁錮了思想的“丑小鴨”逃出了腹地。從那一刻起，我明白了該如何真正讓自己美麗、離地飛翔的好方法：用知識(shí)武裝自己，我定能遨游天際！
興趣是知識(shí)的最好老師！尋對(duì)了方向的我，開(kāi)始喜歡起閱讀，喜歡觀察生活，更喜歡用筆去記錄我的內(nèi)心世界。我在書(shū)本中汲取著豐富的養(yǎng)分，在生活中檢驗(yàn)著書(shū)中的知識(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲、日積月累的記錄，換來(lái)了一次又一次我可以短暫成為同學(xué)們眼中“偶像”的時(shí)刻。
我在學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)，在努力體味丑小鴨成功之前的所有挫折。漸漸的，周圍的同學(xué)越來(lái)越喜歡和我聊天，我的朋友也越來(lái)越多，他們告訴我：你真是個(gè)風(fēng)趣且幽默的人。
我感覺(jué)到光溜溜的臂膀已經(jīng)在長(zhǎng)出羽毛，我相信：經(jīng)過(guò)默默地努力，我也定會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地飛向藍(lán)天，擁抱屬于我自己的光芒，丑小鴨變成白天鵝的蛻變之美！
小學(xué)作文400字 篇6
天灰蒙蒙的，下著適中的雨。而被這個(gè)天籠罩的日子，便是六一節(jié)。
這是我人生中最后一個(gè)六一節(jié)，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，六一節(jié)可是他的命，每當(dāng)六一節(jié)，孩子們總歡天喜地的玩耍，甚至到了到了忘我的境界。我也是孩子，玩兒當(dāng)然少不了。最后的節(jié)日，怎么著也要玩得有意義。
什么是意義？對(duì)于玩兒，它有很多解釋，意義就是玩兒得愉快；意義就是玩兒的疲勞；意義就是玩兒的時(shí)間長(zhǎng) ...... 我沒(méi)有充分的準(zhǔn)備要有意義的玩兒，就像條溪似的，跟著同學(xué)來(lái)到“諸暨高中”的室內(nèi)球場(chǎng)。
籃球，我不賴。分好了隊(duì)伍，我們便開(kāi)始比賽了。起初誰(shuí)也不能打破零比零的僵局，在一個(gè)同學(xué)的一個(gè)中距離投籃下，才拉開(kāi)了帷幕。我們打得很精彩，熱情絲毫沒(méi)有被外面的雨澆滅。一小時(shí)過(guò)去了，比賽也結(jié)束了，我們對(duì)輸了，可這沒(méi)關(guān)系，我問(wèn)了遍自己：“這場(chǎng)球賽有意義嗎？”
吃完了中飯，我們又去了“雄風(fēng)”商場(chǎng)的六樓玩兒一些碰碰車什么的。付了錢后，我毫不猶豫地選中了一輛紅色的小車，哎呀媽呀，這么快就開(kāi)始了！我把握著方向盤(pán)，不停地?cái)[動(dòng)，車子也隨著方向盤(pán)不斷“飄移”。碰碰車的使命就是撞，我的野心可不淺，既要把別人撞得“不成人樣”，也要保護(hù)好自己。呵，幾個(gè)來(lái)回后，伙伴們“傷的傷”、“痛得痛”，反正是不行了。只有我，嘿嘿，留在了“戰(zhàn)場(chǎng)上”。真爽！這是，我又問(wèn)了遍自己：“這次車賽有意義嗎？”
六年級(jí)了，也許六一就是我們的畢業(yè)歡送日。今天的游玩，使我感到十分快樂(lè)。快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)消失，很快又會(huì)進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中。馬上期末考試了，我決定，考出個(gè)好成績(jī)，來(lái)回報(bào)這次游玩的“意義”。但是，這也是我送給小學(xué)的最后的禮物，心里不免有些淚水在徘徊……
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