過程之美作文

過程之美作文（通用24篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的過程之美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　過程之美作文 1

　　人做事永遠有一個過程，可是這平常得太過，容易讓人熟視無睹。題記

　　人在做一件重要的事情是時候總會思前想后，顯得優柔寡斷。這是因為顧慮太多，對未來的日子產生了迷茫。更準確地說，那是因為人不知道自己要做什么，可以做什么，可以收獲什么。

　　魯迅先生懷著科學救國的夢想，曾到日本仙臺學醫。一次看電影事件對探索救國救民之道的魯迅刺激很大，民族的自尊心受到極大的挫傷，思想上受到極大的'震動。為了拯救處于落后地位的中華民族，魯迅毅然棄醫從文。以文學為目標，筆桿為武器，思想為良藥，向黑暗的舊社會發起了挑戰，喚醒了數萬計的中華兒女。直到生命的最后一刻，他仍夜以繼日地寫作。

　　魯迅先生的成功，無疑是在于他有一個明確的目標：救人救國。而事實上，他做到了，他一短暫的生命為中國創造了希望。

　　我們可以做的事情太多，我們應該做的事情也太多。其實并不是無事可做，是我們陷入了迷茫里尚不自知、不能自拔。凡塵俗世，人們不斷地想爬往高處，卻忘了走好自己腳下的路。在浮世中，這個時代的人們儼然忘了先哲的教誨：仰望天空也要腳踏實地。他們仍舊自顧自地往上爬，腳上踐踏著善良、真誠、寬容、博愛之心。于是社會也因此而變得浮夸起來。

　　做一件事，不應該只看到自己能收獲到什么，也不要去后悔你曾經做過的事，因為那的確是你當時想做的。如果失敗了，至少那還是你的夢想。

　　我們迷惑，但更多的是充滿期待，我們的社會需要眾人的努力，需要更多腳踏實地的堅守。我們都應該相信，我們做事的過程都應該是一步一個階梯：

　　我不會做這件事。

　　我做不好這件事。

　　我想做好這件事。

　　我該如何去做這件事。

　　我會試著做這件事。

　　我能做好這件事。

　　我做到了！

　　我們都該相信自己做事的過程，并堅信自己能夠做好它。

　　過程之美作文 2

　　泰戈爾說，天空中沒有留下痕跡，但我已飛過。飛翔時的絢麗與激情早已化作點滴的細節常留心中，充滿著新奇與樂趣的過程讓我們興奮與感慨，此時，又何必在乎那無關緊要的結果？

　　太多的時候，我們融入到行色匆匆，表情麻木中的人群而不能自拔，為著心中那虛無飄渺的結果奮力的掙扎，而全然忘記了自己又身在何處，自己的喜好是什么，自己又為什么而追求。無盡美妙的過程竟然被長期的麻木，習慣的冷漠，莫名的煩惱慢慢扼殺。當一個歷經磨難，經受殘酷的淘汰終于捧到獎杯的冠軍登上獎臺時，他最可能回味的，定然是那些浸著鮮血、汗水，歡笑和眼淚的細枝末節吧！如果這些都已失去，那么獎杯何異于一塊金屬？

　　有一個很經典的童話，一個完整的`圓有一天突然丟失了一小塊，它于是開始尋找，身體的缺陷使它再也不能像以前那樣飛快地滾動了，但慢下來的速度，讓它知道自己每天滾過的路旁，有鮮花和漫草，有泉水叮咚，有山巒起伏，而這些都是它以前所忽略的。最后，它舍棄了那一小塊。每個人都有權利放下心中的那一小塊。你是否覺得成績差，有壓力，幻想早早畢業能擺脫掉它？請換一個角度吧！這時充滿著知識的樂趣和生活的魅力，你讓自己在狂躁中懂得平靜，在壓力中懂得前進，在成就中懂得付出你覺得工作乏味嗎？請看看身邊的人吧！馬路邊晨輝中的環衛工人，他們的臉上為什么會有平和滿足的微笑？他們不注意月底微薄的薪水，他們只在乎，多掃一下，街道就會很干凈、很干凈。

　　享受過程不只是享受一種平淡與快樂，更是享受磨礪與挫折。梅花能稱上花之君子，是因為它經歷了苦寒無期的過程；滑雪之所以能為眾人所愛，是因為其間無數艱險密布，沒有波瀾的人生不算是完整的人生，不會享受挫折之美的人也不會是一個成功的人。樂觀的人會把逆境當作享受意志力發揮時快樂的機遇，而悲觀的人看到的只是結果。

　　享受過程，再大的風雨也會幻化出美麗的彩虹；享受過程，如水的平淡也會散發出淡淡的悠香；享受過程，空中的翅膀早已存放在美麗的心間。

　　過程之美作文 3

　　人要經歷成長，但成長后你是否能開出燦爛的花朵，就要看我們如何選擇。

　　就像女孩，女生，女人。這是一個漸變的過程。每一次成長都會獲得新知。這是一種本能的潛意識，也是一種心靈上的升華。當孩子哭著出生的一刻，就必然要面臨苦難。而成長是人生中最大的苦難。在孩童時代，是如此天真無邪，在被欺騙的一刻起也便第一次成長了。在記憶的細胞里被謊言占據了一部分。盡管在外觀，行為還沒表下面現出來。但在不知不覺中，度過了人生第一次成長苦難。

　　漸漸長大了，步入初中。你會在懵懂和青澀中度過。這時的少年是智慧和心里發展最快的時候。所謂欲速則不達，所以在初中時代有些人會變得叛逆。此時，你不知不覺中由女孩變成了女生。你開始向往男女之間的.令一片天空。這時的你百感交集，就像一個青蘋果，未得到烈日的曝曬。我覺得青澀時代最容易陷入泥濘的沼澤。在七彩奇妙的幻想中，很容易陷入其中。

　　有很多家庭父母離異，孩子會受到很大傷害。她們會變得脾氣，并嘗試著種種快感和欲望。這時的女生不再像小時的女孩，他們如同花骨朵撐開花朵的一刻，他們再也忍受不住積壓在心底的苦惱，全然不顧的釋放出來。所以她們極力的表現出來。但很容易迷失方向，在選擇方向時，這是人生的再一次苦難。

　　女生在有一次性經歷之后成為了女人。這是成長中一次飛躍。同樣，痛苦也如影隨行的伴隨著她們那份刻骨銘心的苦滲入他們稚嫩的肌膚至心田，凝在血液里。被拋棄后她們無法自拔。此時，在漸變中又一次成長。背叛在她們的腦海里飛速碰撞，淚水卻止不住在眼里流淌。從此，女人的眼睛變得污濁，心靈也變得嘈雜，不純潔。都說眼睛是心靈的天窗，但卻在成長中日漸渾濁。

　　人世間本是百轉輪回，生死離別。隨著年齡的增長，苦難也隨之增加。這些是改變不了的。唯有成長是可以使她富有活力，變不利為優勢，才能成為生活上真正的強者。所謂一個年齡段干一個年齡段的事，切勿提前進入下一階段。

　　總之，人生是用苦難編制而成的翅膀，只要你把握好航行的方向，便可鵬程萬里。

　　過程之美作文 4

　　理解是一個過程，在這過程中，我們哭過、笑過，但我們從不退縮，因為這正如蠶的蛻變一般，固然是艱辛的，但當其飛出蠶繭時，卻充滿了喜悅，理解也正如此，理解的過程是艱辛的，但當彼此真正理解過后，卻別是一番滋味。

　　理解是一個慢慢的過程，這過程中，我們留下了辛酸的淚水。每當您將我從夢中吵醒，掀開那暖和的`被子時，我是多么的不情愿，嘴上嘟囔著，心里一遍又一遍地罵著每當您兇狠的叱責我時，心里一肚子的委屈，不知向誰訴說每當您拿起鞭子抽打我時，那痛苦的淚水止不住地向下流

　　我對您實在是不理解，不理解您為何要那般嚴格的對待我，不理解您為何如此“殘忍”地對待您的親生女兒，可經過時間的沖洗，我明白了，我終于理解了您的所作所為。

　　理解是一個慢慢的過程，在這過程中，我面帶笑容地接受了，每當我受挫折時，是您第一個站在我面前，用語重心長的話安慰著我、鼓勵著我；每當我遇到難題時，是您使我那緊鎖的眉頭放松下來，您坐在我的身邊，靜靜的看著我，不去打擾我，讓我知道，就算再難，也有您陪著我；每當我受到欺負時，是您站出來，用那溫暖的雙臂緊抱住我，為我解決所有的問題

　　理解并不是一瞬間便可做到的，而是通過您與我之間長久的相處，漸漸地我理解了您，您所做的一切都是為了我，為了玩我以后有更好的未來，您便嚴格地對待我，使我明白社會就是如此殘酷，不會去特別顧及到一個人的感受，可在困難之中，至少還有您陪我走過去

　　理解是一個慢慢的過程，也許當你真正理解時，一切都晚了，所以一定要用心去感受，把握好時機，理解身邊的每一個人，不管是父母、老師、朋友、親人他們都是愛你的人，不要錯將他們的愛認為是恨，那樣當你明白一切時會更加悔恨自己當初的不珍惜。

　　過程之美作文 5

　　天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。——泰格爾

　　生活中有那么兩種人，一種是因成功而喜悅的人，另一種是因失敗而沮喪的人。他們所取得的結果不同，但我們可以知道，他們為此的成功與失敗的背后肯定是美好的。

　　成功與失敗并不是最重要的，為此的經歷才是最重要的，畢竟你付出了。

　　看過那么一則廣告，李小鵬不斷的練習雙桿，跌倒了再爬起來。要知道，每一位運動員的訓練是艱辛的，但在此過程中，他們會學到很多，體會到很多，這是很大的收獲，無論他們最后取得什么樣的結果，獎牌只是瞬間的記憶。廣告最后出現了四個醒目的大字“重新開始”。無論你以前有多么的輝煌，你都得重新再來，一個結果只是對你一個階段的總結，這是我們要認識到的。

　　說起這個過程，我感觸特別深。因為我始終堅信，無論最后的結果如何，要知道，我的經歷是美好的，畢竟我付出了。每一次的月考，期中考都是對同學們階段性的檢測。大家不可否認，出來的成績可以讓人看到喜悅與沮喪，但又不可否認，更重要的是反省。卻又不是簡單的想想就好了。

　　結果，成績的出來可以讓我們認清，明白總結的不足之處，它可以說是作為一種借鑒，把它比作拐杖，再我們行走的路上作為輔助之用。莫要取在乎它可以讓我們走得更穩，莫要取抱怨它讓我們摔了一跤。閑時，可以停停，望望背后，浮現出一個個經歷過的畫面，讓人感動、淚流，溫暖。它們是最珍貴的。

　　就是說，成績并不是主要的，重要的是自己為它所付出的日日夜夜，每時每刻。過程同樣是美好的。

　　競技場上亮出的是自己多年來的寶貴經驗，每位選手都盡灑自己的`風采。比賽中，沉著、冷靜，認認真真地做好每一個動作，起，走，轉，跳，落。最后以一個優美的姿勢定格這一瞬間。這就是經歷，美麗的過程。

　　人生中有太多的在乎，在乎成功，在乎失敗，同樣，我們也在乎過程。過程的經歷遠遠要比結果長得多，給我們的回憶更多。過程中或許是幸福的，或許是痛苦的，但也是美麗的。

　　讓我們一同留住美麗的過程吧！

　　過程之美作文 6

　　我很喜歡一位作家曾說的一句話：“人生如一條河，事業是一條船，可船不是目的，船只有在航程中才給人提供創造快樂和享受快樂的機會。”

　　珍重過程，是保持心靈恬靜和熱情的一種途徑，不僅可以使自己對生命心存感激，對生活充滿渴望，更可以漸漸積累起自強自立、自尊自愛的精神財富。

　　一位老人靜坐一整天，才釣得一條大魚，臨走時又將魚放回了河里。別人對他的舉動感到迷惑，他的解釋是：“我釣的是一整天的輕松與寧靜。”正因為老人有了對過程關注的'樂觀情緒，價值感就不會因為順利或者坎坷而沖淡其魅力，幸福感也不會因為圓滿或者艱辛而阻塞了對它的渴望。因為過程是一種美。

　　有人喜歡以成敗論英雄。事實上由于每個人的處境、遭遇不同，競爭的條件更有好有差，因此，幸運者不值得驕傲，失落者不應該怨恨。聰明的人不會拼命的追求輝煌，而是認真創造、細心欣賞每一個精彩的過程。因為過程中充滿了情趣和美麗。

　　來到任遠中學，一轉眼就兩年多了。回想在學校的日子里，有辛勤的老師、有努力勤奮的同學;有艱苦的體育訓練，有漫步校園的悠閑;有排隊到飯堂打飯的焦急，也有放學后回到宿舍的輕松;有考試的緊張，也有考完試后的喜悅和甘甜……還有很短的日子，我們就要離開這里，離開曾經讓我們品嘗甜酸苦辣生活的地方。現在回過頭看，我們走過的路，很精彩，也很美。

　　很快就要中考了，當我們為實現目標而投入全部身心努力時，我想，此刻生命才是最充實最有意義的。伴隨而來的高中生活，也一定充滿憧憬、困惑、迷茫、陶醉、欣悅、孤寂等。但是，我也相信，這才是構成了人生最豐富最起伏的完美樂章。

　　無論結果怎樣，我們都會努力。即使失敗，但是我無悔。經歷了刻骨銘心的企盼和苦熬，經歷了癡迷不悔的追求與等待，即使沒有等值的收獲又有何怨——失落的僅是一次機遇，而我們已經收獲了美麗的過程，因為過程永遠比結果更重要。

　　同學們，讓我們堅持我們的夢想，去欣賞和塑造人生的過程，用一份樂觀和一份堅忍去創造生活、學習過程當中的深邃之美。

　　過程之美作文 7

　　茶味微苦，但為何世人對茶的喜愛千百年來不曾斷絕那？只因茶葉的苦澀在水中浸泡片刻就會溢出縷縷清香，入口甘澈爽口。這先苦后甜，這先隱逸于世后聞名遐邇，不正是人磨練成長的過程嗎？只要曾努力過，只要堅守過，即使像霸王項羽被逼自刎一樣的失敗，那人生也如同艷陽般美麗。

　　因為他們都曾享受那過程之美。所以，重要的不在乎結果，而在于享受過程的`美麗。

　　過程因苦難而美麗

　　越王勾踐，為洗雪恥嘗苦膽，身臥柴薪身著麻，卑躬屈膝為復國，休養生息守清貧。因為有了這種苦難的過程才使得越甲三千創佳話。過程之美在于苦盡甘來。反之，夫差因勾踐的服侍忘乎所以，沉迷酒色最終亡國。過程的美麗在于此嗎？因此，不要被表面迷惑，只有堅持體驗過程，那么過程之美將永遠辦與你。

　　過程因堅守而美麗

　　海爾集團基因質量無與倫比，成為世界最受歡迎的品牌。在一次例行檢查時，發現個別冰箱存在隱患。這時有人提議盡快出售這批冰箱。但海爾老總卻把提議的人趕出工廠，下令徹檢這批冰箱，并查出問題原因加以杜絕。

　　經過工人晝夜檢查，終于完善了生產線，使其產品問題百中無一，質量上乘。這種事后來被外界獲知，都為海爾老總的堅守誠心所折服。從此海爾產品如日中天成為中國工廠中第一個世界五百強工廠。正是因為海爾老總堅守質量的過程才換來如此成就，這種過程不值得贊美嗎？

　　過程因貢獻而美麗

　　上古時代神農遍嘗百草，記錄各種草藥的藥性，這種不顧個人安危，只求解除世人被病魔折磨的過程不美嗎？抗美援朝的民族英雄黃繼光烈火焚身為保任務，咬緊牙關至死不渝的過程不美嗎？為擺脫神學控制解放思想的布魯諾為科學獻身這種過程難道不美嗎？

　　魚兒為后代回游成為美麗的冰魚；大雁為生存而南飛，這些都是為了生命的延續。這種過程是偉大的，也是壯美的。因此，體驗過程才是完美的人生。

　　過程之為美，美人之貽，讓我們攜手過程，共創美好明天。

　　過程之美作文 8

　　或許從人類改用雙腳站立之日開始，“跑”這個詞的含義便已經存在于它們的大腦之中了。原始人類為了食物而跑，為了生存而跑。這是源自本能的需求。

　　人類發展到現在，跑也隨之發展至今，因而變得更加豐富：有人為了名利而跑，整日東奔西跑，直到他結束的那一天。可是他“跑”來的這些成果，卻并沒有與其一道消失最后，他所得到的，只是那兩米見方的泥土；有人為了權力而跑，奮力游走于各種勢力之間。但跑并沒有給他帶來任何的健康，反而是內心的病變和腐化；說到健康，有人也是為了健康而跑，但無論怎樣努力，健康的流失仍是不可逆轉的定理。

　　這些將跑作為達到某種目的的工具的，已經將“跑”這種與人類共同降生的運動引向了私念的深溝。在我看來，跑的目的只有一個，那就是“跑”，是享受跑的過程，和它給人帶來的輕松、安慰、寧靜與快樂。跑，是身體與心靈的`對話，在體驗速度和呼吸而過的清風時，細聽自己的心跳。周圍一切的喧鬧在瞬間便被拋到了腦后，剩下的只有安靜。嘴邊的呼吸聲也不過是內心充盈的寧靜從嘴角的溢出。躍起和落地的往復，就像心緒般周而復始，簾起簾落間的音符，跳動在寧靜的樂譜上，演奏出自己的狂想曲。

　　你可以看到：那草地上放風箏的父母和孩子，他們在跑；那樹陰下互相追逐的戀人，他們在跑；公園里手牽手的老年夫妻，他們在跑；那搖搖晃晃，走都走不穩當的小孩兒，也正向著蹲在走道另邊的父母跑去。他們，都是懂得跑的人；他們都是懂得享受跑的人。所以，他們快樂，所以，他們才真正的“健康”。

　　跑，是帶給人們幸福的東西，我們要的不是終點，每一個終點，也只不過是下一次起跑的開始。我們要的是過程，體驗的是速度，以及那上升與下落間循環往復的快樂。跑過的路，是品味的路；跑過的路是無憂的路；跑過的路，更是快樂的路。

　　過程之美作文 9

　　要知道眼睛一閉一睜，一天就過去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。不要艷羨于成功后的絢爛的瞬間，其實，漫長的過程也是一種美。（這是“起”。開頭第一句概括精彩，睜眼閉眼既是過程，也是結果）

　　鄒忌三比三思后三悟，成功說服威王納諫，使齊國取得戰勝于朝廷的成就。周樹人從有錢人、有閑人那里無法得到的繪圖神話《山海經》，卻被目不識丁的長媽媽送過來，那一份驚喜讓人“震悚”。居里夫人守候天下最美的顏色，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣的幸福。（這一段是老師加的，作為“承”，沒有它，結構不完整，觀點不全面，看十一班、十二班學生的作文，不是少了這一點，就是把這一段寫得太多）

　　這些完美的結果令人欣喜，讓歷史銘記。誠然，事業成功后瞬間確實華美，絢爛奪目，值得慶祝。但是齊威王有三諫三賞的過程，魯迅有念念不忘的惦記，居里夫人有十年如一日的提煉辛苦。歲月如歌，人生的意義不應只是重視結果，更應咀嚼生命的每個過程。（觀點轉移，回到正題）

　　有人說生命是一個封閉的圓，從起點出發，最終又回到起點。而我認為，生命是一條無限延伸的射線，從起點出發，向未知的遠方無限延伸。我如流星劃過天際，不同的是，流星留給天空的印記只是一剎那，而你的足跡也許會被時間磨平，被歲月沖散，但在你心中卻是永恒。（談自己對過程的認識，帶有辯證性）

　　過程是無數次風雨兼程的記憶繪成的畫卷（這句比喻有文化、有文采），冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨于它現時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑透了犧牲的血雨。”為了榮譽，為了成功，哪怕只是為了小小的一次鼓勵和肯定，我們常常不顧山高險阻、懸崖峭壁（用景物暗示過程的困難）。每一次出發都是對勇氣的極大挑戰，對毅力的嚴峻考驗，殘酷的現實從不因我們的'膽小而改變。走在路上的人永遠不是一個真正孤獨的人，天地為廬，星月為友，（四字句典雅，有意境，仿佛身臨其境）在一次次邂逅中，在一次次心靈的傾述后。一個只關注結果的人往往不擇手段，但懂得真正意義的人卻明白了情感和道德的不可或缺，學會關愛、善良、寬容甚至是無私。后者的道路往往會越走越寬，而前者注定會跌下懸崖，粉身碎骨。（對比講理，觀點鮮明）（這是“轉”）

　　蛹到盡頭就會化作蝶，水氣到達高空便會凝成虹。如果沒有過程，一切都可能化為烏有。不管人生有多少磨難，我們必須去經歷；沒有過程的結果是不完美的。有精彩的過程，有完美的結果，這樣的人生才是豐富多彩的。（最后一句顯示作者的聰明，闡述自己的看法，不否定對方的觀點。事實上很多認識并不是非此即彼的，中間地段空間無數，千萬不要走極端）

　　其實，“過程”是最簡單不過的措詞，但未必人人都能領會。（用兩段作“合”，一起收束全文。）

　　過程之美作文 10

　　考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲。

　　此刻，時值盛夏，我心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時間認真而辛苦的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？

　　曾聽師長說：“中考是人生的一個轉折，對你這樣的尖子生無疑是一個枯木逢春、鯉魚飛躍的機會。”“也許是吧。”我淡淡地回答。心中似乎了然。中考過后，還不是照樣埋頭苦讀？縱使能在高等學府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉折？

　　唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅？它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲涼嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此辛勞？

　　就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，我心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？

　　歷經了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的.溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟是個開始，也是個結束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。是啊！中考的結果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學子的氣質與香華昭滿天地！

　　不知何時，我心中竟覺得暖意融融。一個想法了然于胸：以過程為主。立春過后，花兒終會開放，自己播下的種子終會生根發芽，他日何愁不能香遠益清、清濯天地？

　　有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？

　　過程之美作文 11

　　很喜歡一個人捧著茶杯的感覺。漸漸西斜的殘陽，一抹紅霞穿透剔亮的玻璃，掩映著書房里一排排古色發黃的線裝書。一騰熱氣沖淡了黃昏，凝縮的那份青綠在熱水中翻躍，升騰，一旦侵潤了濕，就貪婪地允吸久違的甘露，伸伸懶腰，緩緩地，蹬蹬腿，在古銅色的茶杯中舒展開久封的筋骨。于是，青綠在熱水中延散了，一片片風干的茶葉在侵潤中尋到綠的真實，回到了曾在樹枝上招搖的青春與真實，清清的，露珠，泥土的味道彌漫在小屋，一份返真帶來的醉香蕩漾在心頭。在熱氣騰騰中，似乎看到了自己的身影……

　　起跑線

　　當我站在起跑線上，開始為自己心中的理想而努力沖刺時。似乎看見希望的曙光就在前方招手，我向著前方大聲喊道：我可以！于是，我便開始了自己的.追夢旅程。

　　跑程

　　逐漸，隨著時間的磨練，再也沒有當初那么朝氣蓬勃。也逐漸習慣一個人在深夜埋頭苦學的孤獨與寂寞。日復一日的挑燈夜戰，充盈著整個初中生活。

　　終點

　　當我終于到達了終點，感受到的卻是一份苦與澀。十幾年的奮斗得到了什么？是成功？是失敗？當再次回憶當初，回憶那個無知少年的舉動。才發現少了些什么，原來，是過程。在奮斗的旅途中風景是那么唯美。而自己忙碌的身影卻從未發覺。回頭看看來時的路，彎彎曲曲的腳印已在潮起潮落中變得模糊。

　　茶，喝忘了。那抹青綠也沉入杯底，那份清香去留于心中。

　　于是，也讓自己試著：掬水留香，學會享受過程之美！

　　過程之美作文 12

　　對于盲目的船來說，所有風向都是逆風

　　“我為了誰而活著?我究竟為什么活著?我是誰?”隨著年齡以及心智的成熟，原本無憂的生活似乎走進了一個死胡同，無法走出去，也無從得以釋然。有人說要看大海大海，有人說要看潺潺溪流，四面八方傳來的不曾停歇的評論聲音夾雜著指責，漸漸的我覺得我只是活在別人的影子中而已。

　　我的夢想是成為一名翻譯官，為此我努力學好英語，成績也還算不錯。不過正如我說的當夢想兩個字成為成績的附屬品時，就心有余而力不足了。我的父母或許正是各位同學口中說的開明的父母，即使成績考的不理想，也不會呵斥只是說一句“好好分析原因，下次不要再錯同樣的就好了。”很多同學羨慕我有這樣的父母，但是壓力往往來自無形中。也正因為他們這樣的態度，我的壓力更多來自自己。我的壓力一天天變大，甚至失眠，翻譯官的夢想早已隨著時光的波瀾擱淺在遠方。逐漸，我不認識了自己。

　　“我為了別人而活著”這樣的念頭愈發加深，直到看到了一群追求夢想的少年們從一開始的無人搭理到現如今全世界都聚焦在他們身上的經歷。他們聯合國的演講深深觸動了我。用一口流利的英語呼吁人們為自己發聲，為自己而活。自此，我偏離了軌道的船頭似乎正在慢慢歸正。

　　在黑暗中慢慢睜開了雙眼，重拾已經被灰塵掩蓋的破碎夢想。在完成校本課程的同時，我開始對課外的英語單詞開始背記、理解，開始糾正自己的口音，希望能夠擁有一口流利的口語。雖然詞匯量可能還是不如一些優秀的同學，但我知道，這一次我是為我自己，即使是笨拙的.我，愚昧的我，昨日，今日，明日，每一個我，優秀的，失敗的，不堪的都是我所需要接受的我，每一個都是不可缺少的自己。

　　青春是尋找自己的過程，就如雨后撥開云霧可能會出現的彩虹。雖然你不一定次次都可以看到，但是你總會看到。然后，你就會深刻認識到：成就自己的不再是任何評價，任何要求，任何榮耀，只是看到了彩虹、沐浴在陽光里的我而已。

　　過程之美作文 13

　　每年的秋天，我都會等一碟桂花糕，花是院子里桂花樹的花。

　　我每天都會去給它澆水。冬天，我給它包好枝杈;春天，我在它身上蕩秋千;夏天，我坐在樹下，伴陣陣蟬鳴看書;秋天，它就會為我獻上一大筐的桂花了。

　　可那年的秋天，很冷很冷。

　　光陰似箭，一晃春天、夏天過去了。八月份，是夏末了，也是桂花開放的季節了，可它沒有開花，只倔強地露出淡黃色的花苞。早秋時，它也沒有開花，“就連一朵花兒也不舍得給我看呢。”我對奶奶說。“也許是現在還有些熱吧。”奶奶安慰我說，“這棵桂花樹也挺老了，多體諒體諒它吧。而且現在還是有些熱的，等到九月份中旬天氣涼了，它自然會開了。”

　　九月初，天氣開始轉涼。可這一轉涼，卻停不下來了。才月初就有冷的感覺。這么冷的天，桂花樹或許不會開花了吧。果然，一星期下來，就連花苞都落了不少，只有寥寥幾個零亂在枝頭，可謂是凄凄慘慘戚戚了。

　　九月中旬到了，桂花仍舊使著小脾氣似得不肯開花。奶奶也說今年估摸它大概是不肯開花了。我很失望，但還是固執地要等待它開花，吃一碟用它的花做的`桂花糕。

　　九月中旬過去了，它還是不開花。十月上旬到了，它也是不肯開花，到了十月中旬，我也不相信它會開花了。

　　可在一個略帶涼意的早晨起來，空氣氤氳著一股淡淡的幽香，沁人心脾，尋著這暗香走去，我推開窗子，眼前的景象簡直令人不可思議，那棵桂花樹竟然開花了!

　　雖然只有稀稀落落的幾點，但還是讓我激動了不少。等到了花開，我才回顧那段等待的過程，過程中有期待，有急切，有失望。也許有時會等到一個令人失望的結果，但過程總是值得令人回味，令人享受的。

　　那年的桂花糕，很甜很甜。

　　做一件事，重要的不是結果，結果之所以令人歡喜不在于結果的好壞，而在于過程中的付出。享受過程，享受生活中的美好。

　　過程之美作文 14

　　房上有一方大洞，在外婆家，只有一層房，藏著一大洞，東方的斜一角吐出魚肚白，天起了些。

　　天洞，在房頂上，這洞非無意，由四方瓦斜擺起，下方有一口井，井對頭便是兩個手掌大小的臺階，上方是大堂，有許多帶有名字的牌子，我閑暇之時總會坐在那。

　　外婆的細細言語，說起洞的來歷，回想，便找不到了。坐在那，你所能看到的只有一方天地，天空在夜間似塊布被裁下一塊，整齊無痕，這塊布的星星尤其多，好像透過這方洞注視我，難道它們認識我？

　　天洞向下陷，水匯入井中，這里的雨，一條一條，流進血液。我駐足端詳它些許，我一邊略為興奮地向上竄，一邊忍不住浮想聯翩，這里在幾世紀前是否缺水，還是藏著些不為人知的秘密。“這口井孕育了我們家幾代人的生命，這口井是生命的傳承。”外婆什么時候躺在一旁的椅子上，扇子擺擺，挺有一套的嘛。

　　一細條，一細條雨絲溜過了言語中，穿過了歡笑中，串起了幾代人的生命長河。

　　雨雖停了，屋檐的積水似娃娃，固執而調皮起來，我抓住房柱子搖起來，嘻，下來了。

　　外公回來了，表情還是依舊不討喜，但生著胡子的嘴角不時翹起，三月的眼瞇成了一條縫，有一點笨笨的。

　　屋內的爐子響了，外婆趕忙起身，差一點晚飯沒著落了。看著雨后天涼快，把桌搬到井邊，一方不坐人，留給井。頭上的.雨一滴快快地落在頭頂，涼快的很，冰冰的，受涼的臉害羞起來，紅彤彤的，抬著頭，被切開的星空中，星星時隱時現。飯香撲鼻而來，每道菜及米都是井中甘甜水的味道，我享受著舌尖上駐足的時光。

　　夜里，蟬與蛙便開始合唱，涼席上躺著，窗戶被我通通打開，一方星空，一片月光，幾點繁星，天洞與井在外，我夜中望它倆，總有莫名的心疼。

　　月光親吻我的面容，我害羞一笑。它倆也笑了。時光定格在寂靜的鄉間小屋內。

　　我享受著生命傳承的幸福，它令我忘我，令我著迷，入了魔。

　　過程之美作文 15

　　曾經，我是如此不能理解你……

　　去年父親將爺爺接到城里，他打開行李，除了衣服還帶了些種子。一下車，來不及休息，遍嚷著要去買土，買鋤頭。

　　當一切裝備都到齊后，爺爺開始了他的偉大工程：他先將土塊用鋤頭搗碎，在翻土。接著將土鏟進大花盆中，用拇指在土中戳上一個個小洞，將種子放進去，再用土掩住小洞，淋上水，把盆移到陽光處，心滿意足地看著自己的杰作。在一旁的我不解：“菜市場就有的東西，何必自己辛苦。”爺爺抽著水煙笑道：“不一樣的，不一樣的。”見自己的疑惑得不到解答，我訕訕地離開了。

　　之后的每一天，爺爺起床后的第一件事，就是去陽臺看他的杰作。直到——

　　就在爺爺跟我們宣布不久后就可以嘗到自家種的蔬菜后的.那個夜晚，正當我是在酣甜，突然聽到一聲巨響——是爺爺沖出房門的聲音，他奔向陽臺，雷雨中摧殘著他的杰作。他極力將花盆挪進室內可以經晚了，那些曾經生意盎然的苗苗全被打折了脊柱，倒下一片。爺爺渾身顫抖，又抽起水煙，神情黯然，口中不停地重復著：“城里的苗苗咋這么嬌呀……”我安慰道不就是蔬菜么，我給您買十斤!”爺爺直搖頭，不一樣的。不一樣的。那件事后，爺爺執意要回鄉下，父母拗不過他，只得送他回去。

　　我和父母一起送爺爺回了鄉下，一下車，爺爺便奔進房中。換好干活的衣裳。扛起那把他用了多年的鋤頭，走去牛棚。帶著他最心愛的那頭老水牛，哼著山歌，帶上一袋水煙，優哉游哉地向田野中走去。看到這闊別多日的土地。他虔誠地跪了下來，捧起一抔土，渾濁的雙眼迸發出光芒，他嘴唇顫抖著，用那質樸的語言，道出對大地濃濃的深情……

　　終于，我好像理解了爺爺的固執，不是因為貪圖便宜，而是一個大地母親的孩子對母親的款款深情，大地就是他的根，無論走到哪里，都斷不了的情愫。

　　仿佛又見，夕陽下，一個平凡的農民，抽著水煙，得意地看著他生機勃勃的杰作……

　　過程之美作文 16

　　當冬天過去，春天來到，一切都變得不一樣。

　　柳枝一點一點地抽出了嫩芽，來裝點這個不久前被灰色籠罩過的城市。淅淅瀝瀝的小雨輕輕拍打著陽臺上一顆顆小小的植物，舒展著全身。它們享受這春雨，就像我享受這春天一般。樹枝在微風中輕輕搖擺，在炫耀著春天給它換上的新裝。春風拂過我的臉龐，一絲絲鉆進我的`毛孔，頓時間，我感覺全身被注進了一束能量，讓我精神了起來。

　　啊，這春天多美好啊萬物復蘇。百花爭艷、百鳥爭鳴。爸爸走到陽臺上，看著被春雨洗的一塵不染的街道感嘆道。

　　是啊，可是春天只是一個季節，一個只擁有三個月的季節。等春天一過，就是盛夏、涼秋和寒冬。這一切美景便都是過眼云煙了。說到這里，我不免惋惜。

　　可這是個輪回，你明年仍能夠看到這春天啊!爸爸笑道。

　　但每個輪回的結局注定了悲傷，不是嗎?夏天滿樹的碧綠，秋天便又是金黃，等到冬天，就是遍地落葉了!

　　傻孩子，每個輪回對樹葉來說都是一場旅行，旅途的終點就是死亡。可他們依舊不停止，一年又一年的生長、死亡。可你見過他們停下嗎?從不!他們不畏懼死亡!孩子，你想想，在夏天，知了在樹葉從中在一場為期三個月的音樂會，樹葉是多么的享受啊!秋天，當枝頭掛上一個個碩大的果實時，樹葉是多么高興看到農民伯伯的笑容啊!還有在你眼中冰冷的冬天，它們也很高興。因為冬天的寒冷讓它們回到大地的懷抱，去滋養樹木，去讓樹木擁有來年的燦爛。所以啊，在你眼中最冰冷的冬天，對它們來說，不是一個結局。因為結局過后仍有開始，而今天的開始只是為了明天的更好的開始!他們從不停止，去享受著那場旅行，觀賞著路上的一切美景。爸爸意味深長的說，然后，他又笑了，今天說了這么多，要是你能理解那就很好了，但爸爸更希望你能想得更深。

　　更深啊哦，我知道了，爸爸想要我在人生的道路中，不要去重視目的地死亡，而是去享受著人生途旁的一切美景。

　　過程之美作文 17

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師手里拿著一沓報紙走進教室，只聽“刺啦”一聲，原來老師把報紙從中間一分兩半，老師到底要干什么呢?同學們帶著疑問等待著。

　　老師又神秘兮兮的把報紙發給我們，并布置了一個任務，讓我們齊心協力把報紙再撕小一點，撕的越小越好，于是，我們就開始了撕紙大戰，教室里到處都是“刺啦刺啦”的聲音。不一會兒，撕碎的報紙就像一座小山一樣屹立在桌子上，同學們的頭上個個都頂著一個大問號，不知道老師接下來要做什么?老師的葫蘆里賣的`什么藥?

　　這時，老師發話了：“同學們，誰能讓報紙跳起舞來?可以借助工具來完成。”原來老師是想要做實驗呀，我恍然大悟。看到同學們一個二個都是面面相覷，不知如何才能讓這些碎紙片跳起來。于是，老師先給我們示范，只見他拿起塑料直尺，在頭發上摩擦幾下，然后奇跡出現了，這些小紙屑好像接受到了命令一般，都乖乖地跑到了直尺上面，真是太神奇了!

　　我們看后迫不及待地開始做起實驗來，我拿起文具包里的一支塑料的筆，學著老師的樣子，在頭發上摩擦幾次后，對準小紙屑，嘴上發出命令“跳”，只見這些小紙片聽懂了一樣，紛紛豎起來，開始跳舞表演，“耶，我成功了，太神奇了!”我歡呼著。看著同學們接二連三的都挑戰成功啦，我的疑問來了，我究竟是怎么回事呢?

　　老師開始給我們解謎了，老師說：“這次的實驗運用了摩擦起電的科學原理，用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現象，叫摩擦起電。摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質，這就是摩擦起電的現象。”原來在生活中這種靜電現象還不少呢，晚上我們脫毛衣的時候，能夠聽到“噼里啪啦”的聲音，也會出現火花一樣的靜電。

　　通過這次實驗，我懂得了不少知識，也明白了一個道理，那就是平時生活中我們需要多觀察，多發現，多探索，相信會有更多的驚奇出現。

　　過程之美作文 18

　　傍晚的景色是生命的景色，傍晚的光輝是生命的光輝。

　　我總在傍晚時分去公園，也許是因為行人悉數都回家吃飯了，靜謐無比；也許是因為在這個時刻的氧氣濃郁，空氣清新。但也許，只是想去而已，沒有理由，只是意識到非去不可而已。

　　碩大的一片草地上靜靜坐立不動的石頭是我最愛的座椅，悄悄地洗了一天的日光浴，那所接受到的太陽的氣息、溫度，都在此刻顯現出來。手指接觸到被磨平棱角的表面，那股從石頭內部舒適的溫度便一步步爬上手臂，令人一陣酥麻……

　　目光所及的湖水皆一波一波地動著，染著太陽的淡黃，像一池融化的鐵水。幾只停息下來的白鷺便立于浮于鐵水汀上，打開自己健美的翅膀，姣好的.肌肉與豐滿柔順無比的羽毛便一點不落地映進窺視它整理容貌的人眼中。偶爾并列飛來兩只白鷺，便會交頸廝耳，小聲呢喃著聽不見的愛語。

　　岸邊隨風微動的一片樹下，傳來鴨的叫聲，隱隱約約地，間或地被風吹散，但永遠都看不見這叫聲主人的影子。嘶啞的叫聲和著努力從葉隙間鉆出的破碎一地的日光，形成一幅別有深意的有聲畫，就像是所有的齒輪都一個不差地排列在一起似的，這幅生命的畫卷也在一齒接一齒地運行下去。

　　畫卷的主角當然是夕陽，當我抬起疲憊的眼瞼看向這不斷地散發著藏匿不住的生機之主，此刻的她已消去了白日的鋒芒，用柔和的圓點一般的光一片片地灑在她所喜愛的萬物上，就如一個衣著樸素的姑娘，挎著竹籃，將陽光滿手滿手地輕輕撒開。

　　遠處跑累了的狗向我飛奔回來，一頭撞進我的懷里，它抬起頭，哼哧哼哧地喘著氣，將暖洋洋的一身毛攤在我腿上，抬起那滿臉純真的臉看向我，我伸手取下粘在它鼻子上的一棵草，那透徹的黃棕色的眼睛訴說著它所看到的生機。

　　我猛然間發現這種非去不可的念想只是對生命的向往而已，大概是喜歡生命的壯美、無限和變幻莫測吧。在夕陽籠罩之下的公園里，融進了世界萬物里生命的姿態，而我就在這在這活力里漸漸融化，混進了生命之中……

　　過程之美作文 19

　　享受健康，享受幸福，享受....我望著作文本發呆。“享受”這兩個字你能聯想出多少的事來？人一生中有太多的事可以享受，而我也不例外。

　　從小對書畫有興趣的我自幼兒園開始就報名參加各種繪畫班，在小學四年級時，我迷上了素描，迷上了它歲黑白卻現實，迷上了它的簡單。

　　第一次學習素描，從最基本的線開始學起。你想，如果以后要畫方方正正的東西，線歪歪斜斜的多不好看啊！我在老師的.指導下拿起筆開始了我的“藝術之旅”

　　剛練上沒幾天，每天都在練習畫線，橫線，豎線，畫紙上畫滿了擦去，重新再畫，我感覺無聊透了，雖說線是基本功，但已是畫了幾天了，是不是應該畫點別的呢？你看，那邊的姐姐們畫得多起勁啊！

　　我們趁老師出去時說起了悄悄話。我對我在那相識的一個朋友抱怨為什么老師天天給我們這樣上，那邊的姐姐都出外寫生了。她沖我眨眨眼，告訴我，那邊的姐姐在這里學習了三年了，才畫出了這樣的水平。曾經她也問過姐姐們為什么那么刻苦，她們只是笑笑，沒有回答。但她忽然明白，一切都需努力才能實現。她開始嘗試放下心中的抱怨，感受過程中的樂趣，慢慢地，她感受到了快樂。我問她，是真的嗎？她也只是笑笑，沒有說話。這時，老師也進來了。

　　我記住她的話，在心里默念著，努力地畫著每一條線。漸漸的，一條條直線呈現在畫紙上，在這一條條的線里，我似乎明白了什么。

　　我不再抱怨，而是學會感受，每當捧著自己坐一兩個小時完成的杰作回家，看著家人們贊許的眼光，一切都是那么美好。

　　漸漸的，隨著自己的畫功進步，也實現了自己的夢想——出外寫生。看著一棵棵樹，一株株花，一座座樓在我的畫紙上一一呈現，我心中無限歡喜，看著自己筆下的成功，我不禁揚起了嘴角。

　　在學習的過程中，如果當時的我不懂得去享受過程，也許早已半途而廢了，一輩子不可能實現出外寫生的夢想了。

　　每當看著墻上的畫，我總告訴自己，無論多艱辛，只要學會享受過程，就已足夠。

　　過程之美作文 20

　　今天是植樹節，天氣特別晴朗。蔚藍的天空萬里無云、春風拂面，大家和大家的同學們都非常高興，因為大家們一五班的老師和同學們要去渭河邊植樹啦!

　　大家們大家一同乘坐大巴車出發了。在去的路上車里充滿了歡聲笑語，大家們同學輪流為大家講了許許多多搞笑的笑話，笑的大家前仰后合，眼淚都快流出來了。大家和徐子駿還當節目主持人，還當司令了。大家為大家唱了一首好聽的歌，還為大家編了一個笑話。徐子駿為大家們表演了小品，也唱歌了。一路大家們大家有說有笑開心極了，不一會兒大家們就到了渭河邊上。

　　到渭河邊上大家看到了三頭黑白花花的奶牛，它們正在吃草。大家欣喜若狂地告訴王秀美楊：“那塊有奶牛!”高羽凡、王趙睿和大家都在扔石頭，高羽凡說：“那河里有鱷魚!”大家說：“哪有鱷魚!胡說!”大家們在渭河邊快樂地跑來跑去。大家們剛走到石頭上，王老師便說：“一年級五班的同學站隊啦!”大家們就從石頭上跳下來了，植樹活動開始了。大家們先去老師那里領了樹苗。大家和姨媽、同學、還有王老師一起去植樹。大家和姨媽先用鐵鏟挖了個土坑，挖的時候塵土飛揚，瞇得大家的眼睛都快睜不開了，大家拿鏟子挖呀挖呀……大家挖的是滿頭大汗，最后終于把坑挖好了。大家和姨媽把小樹苗小心翼翼地放進土坑里，然后灑水車過來給小樹苗澆澆水，澆水的時候大家還發現了一只磕頭蟲在水坑里游泳。大家害怕它會咬大家的小樹苗大家就把它用鏟子舀起來放在沙子上埋了。就這樣大家的.小樹種好了，大功告成。

　　大家想對大家親手種下的小柳樹說：現在這里就是你的家了。大家會想你的，大家要和你成為最好的朋友，大家要和你在豐富多彩的春天共同成長，以后有時間大家會來看望你的。這個植樹節太好玩了，太有意思了。

　　過程之美作文 21

　　人生如錦，人生似編程，重在過程，美在過程。生命有起點和終點，人一直奔走在路上，人在路上，這就是人生。穿越現實，抵達夢想，這就是人們的普遍愿望。但是我們必須清楚：想到和得到，中間環節就必須要做到。可是我們往往由于太注重結果，忽略了過程的重要，從而忽視了對過程之美的深刻體在我成長的過程中有許多故事，其中最難忘的就是學騎車的那一天。

　　爸爸給我買了一輛自行車讓我騎。剛開始爸爸一邊給我講解一邊給我演示怎么上車，怎么騎動。我學著爸爸的樣子，先坐上了車子，一只腳踩地，一只腳使勁蹬地，車子動了我趕緊提起腳放在腳踏板上，兩只腳交替蹬著腳踏板，我在院子里慢慢騎了一圈，心想原來騎車這么簡單，正得意突然感覺身子和車歪斜了，呀!要倒了，我的腳不敢動了，嚇得閉上了眼睛。就在這千鈞一發的時刻，爸爸用他的手一下把我安全的接住了。原來爸爸一直跟在我身后呢。接下來，爸爸怕我再摔倒，就扶著我跑，騎了幾圈，我覺得自己可以騎了，便自信的說：“爸爸，你休息一下，讓我自己騎一會吧。”

　　爸爸肯定的對我點了點頭。我越騎越好就騎出院子了，在經過一個小土坡時，心里出現了一個新想法——越過山。不知哪來的力氣，左腳一蹬，我和自行車筆直地沖向山坡，砰的一聲，我和地來了個親密接觸，但我并沒放棄，我站起來拍拍灰，扶騎自行車接二連三的沖向土坡，經過我的努力，我終于沖上了土坡。這時爸爸來了，看見我腿上的`擦傷，走過來親切的問我“疼不疼?”我不以為然的搖搖頭仰著笑臉說：“不疼，你看我沖上來了，厲害吧。”爸爸用手指刮了一下我的鼻子說：“真厲害，但下次還是要小心。”最后我騎著車子回家了。

　　這次騎車的經過讓我難忘，因為不僅讓我學會了騎車，而且讓我明白了人們口中的“先苦后甜”的道理。

　　過程之美作文 22

　　大家現在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂，和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂的;坐在被窩里觀看精彩的電視節目，是快樂的;穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、游覽，是快樂的。許多同學還從打游戲的刺激中，找到了快樂;從和同學的吵鬧、開玩笑中，找到了快樂;從做雪人、打雪仗中，找到了快樂……但是，你們有沒有從學習中找到了快樂呢?其實，學習也是快樂的源泉，是其樂無窮的。通過自己的思考、研究，攻克了一道數學難題，這不是快樂嗎?一個片段經過你的.努力被你背誦出來了，不也是快樂嗎?一篇優秀的作文在報刊上發表出來了，你會不快樂嗎?當你嘗到了學習的快樂，享受到了成功的喜悅，你會覺得學習是一件多么有趣的樂事啊!

　　我們班里的孟同學的作文在《蘇州教育周刊》上發表了，她內心的喜悅是無法用語言表達的，班里的朱同學在數學競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學獲得了團體總分年級第一名后，他們高興得跳了起來，五張笑臉就是五朵金花呢!學習帶來了多少快樂啊!

　　陳景潤是一位大數學家，他在艱苦的環境里埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數學中得到了無窮的快樂，終于摘取了世界數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。

　　當然，學習中的快樂是建立在下苦功夫的基礎上的，沒有先前的苦，是得不到之后的樂的，只有先苦，才有后樂。在學習上要想不勞而獲，盼望著天上掉下“天鵝肉”來，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

　　這一學期我們面臨著畢業考試，學期又短，時間緊，任務重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿意的成績。朱永新教授說，只要行動，就有收獲。趕緊行動吧，到時候再享受豐收的喜悅。

　　過程之美作文 23

　　雨該百耐了一切色彩，再多彩的顏色在雷鳴中也變得慘白。它搖擺著路旁的大樹，狂嘯的風撕扯著萬物，烏云無情地發出震耳欲聾的轟鳴，微微的燈光使雨變得更加慘白。

　　黑云籠罩著大地，深不可測……望去，黑，黑得讓人感到恐懼，再次望去，白，白得讓人絕望……在屋內，透過玻璃望著雨景，無數如冰雹的雨點襲擊著一切。穿過玻璃，再透過雨簾，云遮蔽了陽光，縱然太陽如何強大，仍驅逐不了黑云。云吼叫著，雷呼嘯著，雨把大地籠罩住，讓人感到似乎掉入了無盡網中。

　　風，雨，雷，云，在空中狂舞著，黑壓壓的一片，讓人喘不過氣，讓任何人都覺得可怕。這時心里并不單單想雨停那么簡單，更希望的是心中的壓抑、恐懼、絕望……一切一切全部凈化。那瘋狂的'黑龍似乎沒想過要停下，繼續在空中撕咬，在空氣中翻騰，雷在耳旁，仿佛貫徹了整個靈魂，雨如支支利箭，射入人們的胸膛……

　　無論是怎么血腥的戰爭，終有停止的一刻吧。那黑龍漸漸退了，但心中感覺不到那種壓抑之感的退去。似乎這是黑龍對人們的藐視。但不管怎樣，畢竟太陽終于落到了地上。可雨依然沒停，很小，再也不是剛才的利箭了。在黑龍周圍盤旋的烏云被凈化了，嗜血的雷鳴也終于被陽光止住了。但只有雨，但節奏變了，變了。

　　這好像是一曲靈魂的序曲，是人們一直的希望，驅散著心中的不祥。在天空中，絲絲雨滴下得如此干脆，朵朵白云入白蓮般唯一在天際間，二色交織在天中。點點雨滴或許是個個精靈，站在云見俯視大地時跌入凡間。雨細，很細，細得幾乎看不見。但雨卻滴穿了層層灰瘴，即使落入，依然帶著微笑，不再是剛才的冷峻之容。

　　人們的視線能穿透雨墻，卻被天空所迷茫——是雨是天，是天是雨。被薄簾所遮擋的太陽溢入在空中滴落的絲線中，當雨跌落時，其中的七彩時隱時現。

　　仰視天空，無數閃光的細針植入大地，很輕很輕，我往往會伸手去抓，打開手心——沒有雨滴。

　　過程之美作文 24

　　“啊！好難啊！好難啊！”在一片喧鬧聲中，一個個粽子迫不及待地想要出世。我和小伙伴們在同一個“粽子隊”中，開始制造屬于我的“小粽子寶寶”。

　　我在棕葉堆中仔細地挑選了一片又大又綠的粽葉，那將是小寶寶的衣裳。我把粽葉拿起來，盯著看了一會兒，找準了粽葉三分之一的地方，開始下手。我從那個地方把粽葉往外折，再用另一手的大拇指按住尾部，把粽葉再一翻，好一個綠色的漏斗完成了！為了能讓粽葉裝下料，我把兩個手指放在粽葉里頭，轉了一圈。現在，粽葉終于鼓起來了！

　　我開始下料，我先加主料。我挑了一個銀勺子，挖了一勺炒過的糯米，填進那個“漏斗”里。那就是粽子的“肉”。我放下勺子，換成了筷子，這回可就是真正的肉了。我一瞧，啊？不會吧！燜過的三層肉一塊塊肥嘟嘟的，一塞進去，真正準填滿了！我精挑細選，總算找到了一塊“小”一點兒的肉。肉就成了粽子

　　的“心臟”。我又夾了兩條香菇，放了進去，香菇又成了粽子的“大腸”和“小腸”。我又塞了一塊香芋和一半雞蛋，小寶寶的五臟六腑就基本完成了。雞蛋成了它的.小腦瓜，蛋黃就是它的腦子了，香芋是它的小屁屁啦！咦？它的手和腳呢？難不成——它是殘疾人？哦，天啊！別急別急，還沒完呢！我又加了點“肉”，我可不愿意當皮包骨頭的人。我用大拇指和無名指把兩邊一捏，上面的帽子一戴，哈，真涼快！我壓了壓，便聽到了一聲怪叫：“哇呀呀！疼死我啦，別壓了！已經夠了吧！”粽子又哭又叫，吵得我都快耳聾了。

　　它蹦蹦跳跳，從我手里滑了一下，還好我手疾眼快，又把它給抓住了。我小聲嘀咕著：好你個臭小子，想偷跑？沒門！我用白繩子將它一捆，哼，現在準備讓它泡熱水浴了。

　　“真熱，真熱！”粽子寶寶頂開鍋蓋，逃到我面前，我一手把它逮住，扒了皮，啊嗚一口，粽子寶寶不見了！

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