在校的好日子作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的在校的好日子作文，希望能夠幫助到大家。
快畢業(yè)了，老師讓我們抽空好好看看校園。我選擇在一個周末來到學校，獨自靜靜欣賞熟悉的校園，我回想起在學校里度過的許許多多的好日子。
來到初一曾坐過的教室窗外，我感慨萬分，仿佛看見了以前傻乎乎的自己和同學們?yōu)榱艘粡埞肢F卡爭得面紅耳赤，到放學時大家又和好如初的情景；仿佛看到了課間還不是很熟識的同學之間分吃零食的熱鬧場景……那是充滿純真和友愛的好日子，令我回味無窮。
站在“學生專題活動”的宣傳欄前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我讀初二時在學農活動晚會上和同學一起表演節(jié)目的照片還赫然在目。那次，本是我和班里的三個男生一起上臺表演唱歌，但其他同學看我們太緊張了，便自告奮勇要一起上臺為我們伴舞。照片記錄下大家群魔亂舞，笑作一團的可笑場景，也見證了我和同學們度過的團結、歡快的`好日子。
來到寬闊的操場上，眼前閃現(xiàn)出那個嚴格的體育老師和累得紛紛趴下的同學的身影，那是初三體育中考前，我們在賣力地練習跑步和跳繩。我們揮灑著辛勤的汗水，也流下了痛苦的熱淚，但沒有人輕言放棄，所有人都在默默堅持。那是我永遠也忘不了的奮斗、拼搏中的好日子。
以前，總是盼著早點畢業(yè)，早點開始嶄新的生活。現(xiàn)在，走到了畢業(yè)邊緣，心中卻對這些在校的好日子滿是留戀和不舍。我留戀初中生涯里的這份純真和友愛、團結和歡快，它滋養(yǎng)著我的感情；我更希望這份奮斗和拼搏的精神能鼓舞我走完初中生活的最后一步，并扶持我，走向遙遠、漫長的人生之路。
鄒老師點評：
作者平時成績不好，中考沖刺時刻，我在他的作文中挑出了這篇，認真修改成現(xiàn)在這個樣子，他很感激。
文章采用了標準的“并列橫式”結構，用初一、初二、初三的時間縱線貫穿三個橫式片斷，回望了在校的好日子，立意在于抒發(fā)對“純真、友愛”“團結、歡快”“奮斗、拼搏”的好日子的留戀之情。每段的立意點都符合年級特點，有說服力。所選之材真實、生動，生活氣息濃。
我覺得就是要力推這樣言之有物，看似平凡、不起眼，實則有真情實感的清新文章。
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