值得銘記作文

值得銘記作文（精選21篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的值得銘記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　值得銘記作文 1

　　褪了青衣，卸下烏紗帽，一頂斗笠，你輕踏泥濘而來，笑意不減。黑壓壓的烏云包圍著你，滂沱的大雨擊打著你，同行者的嘲笑刺痛著你。而你，依然在林間穿行，不仗何物，孑然一身，留給世界一個背影，給世人一次銘記。

　　貴為唐宋八大家之一，蘇氏三人中你則最為突出，蘇洵，議論明暢，筆勢雄健。蘇轍，風格淳樸無華，文采少遜，但也頗有學問。蘇軾，著述宏富，豪放自如，更是北宋詩人中的孔雀，一生作詞多首，皆流傳千古，為后人所傳頌。

　　你狂，“誰怕，一蓑煙雨任平生”。你感，“明月幾時有，把酒問青天”。你傷，“驚起卻回頭，有恨無人省”……你的才難以料想，你的心，難以捉摸。但始終你還未能成功為國家奉獻，看著百姓疾苦，你也很糾結吧！

　　一個人，因“烏臺詩案”被迫獨自生活，也許早已麻木，而你卻仍保持著樂觀的心態。在富農家，卑賤的豬肉在你手下熠熠生輝—東坡肉，這一以你的名字命名的的菜早已名揚天下，被世人銘記。

　　你的筆下，妙筆生花，篇篇古文，看似繁瑣，實則不過是一個彎道，拐過去，也就大徹大悟了。一字一行都銘記著你的精華和心血。可你，卻生在了宋朝，你本可與李白談笑風生，與杜甫嘔心瀝血，與白居易霓裳一生。

　　一個軟弱無能的君主使你無奈，迫使你選擇了不問政事去游山玩水的.這一條路，或許你早已失望，失掉了對宋朝的信心，但你堅強的意志，使你完成了被一生銘記的事。當盛唐消逝，成為歷史，當那些才華四溢的風流人物成為歷史，本以為之后的歲月里會變的不堪回首，不過還好有了蘇軾來彌補。

　　初品蘇軾，心里裝的是他“西北望，射天狼”地豪情壯志，又品蘇軾，心頭沉淀的是他的無限凄涼，再品蘇軾，眼中印出的是他“敲門試問野人家”的閑清雅致。三次品讀，三位不同的蘇軾，都是不一樣的感覺。他將至情流動成筆下四溢的華彩，他將真我交織成理念奔騰的旋律，他將摯意揮灑成行云流水的文字，他用厚實的肩膀承擔起生命的重量。

　　圣人啊，你的一生繁花似錦，你的精神偉岸超然，希望你也能以我們為友，讓我們互相銘記。老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼……

　　值得銘記作文 2

　　人這一生，大大小小的事全堆在記憶的角落。有的已經被你慢慢地淡忘，有的卻依舊記憶如新。但總有那么一件事，值得你用一生去銘記：是媽媽曾經為你編織了一件毛衣。是爸爸摟著你沖入雨中。是外婆吟唱了那么多年的童謠？

　　而藏在我心里的那件事兒，卻是午后校園的小路上，一個人送給我的銀杏葉。而且，是一片長得并不美麗的枯葉。那片銀杏葉，是金黃金黃的，即使隔著那么遠，還是能看到葉片中那些精致的.葉脈。陽光下，那片銀杏葉幾乎被照得透明。我看著它，就仿佛那不是一片銀杏葉，而是一個閃閃發光的童話。

　　“我來幫你吧。”一只白皙而修長的手伸向了那片葉子。我扭頭一看，是一個長得很文靜的大姐姐。她的手中，拿著一把長長的尺子。我一下子笑了起來，笑得好開心。因為，那位姐姐的尺子上，是那片被輕輕挑起的銀杏葉。姐姐的手顫抖著，我的心也一樣，那片童話一般的葉子，也顫抖著在靠近我們。終于，那片銀杏葉移動到了我的身邊，我小心翼翼地接了過來，小小的心里，是再也裝不進的快樂。那位天使一樣的姐姐，也微笑起來。

　　我將銀杏葉翻了個面，卻一下子愣住了。那片美麗的銀杏葉，另一面竟是枯黃的，甚至，有著一個大大的黑色斑點。我又將那片葉子翻了個面，許久，底下了頭。三年級的我，捧著那片銀杏葉，失望地哭起來，“怎么了？”還是姐姐的聲音，她接過了那片葉子：“唉……世界上哪里有完美的葉子啊。上帝越愛它，就越是讓它長得丑。那是上帝的標記呀……”姐姐將葉子夾入了我放在一旁的字典里，遞給我，“好好拿著它，它可是被上帝眷顧的葉子啊！”她突然笑了，拍拍我的頭，一瘸一拐地走了。我呆呆地看著姐姐本該穿著布鞋的地方金屬的光澤，她是……抱著那片被神眷顧的葉子，我的眼淚一行一行地滑落，就像那金燦燦的陽光……

　　也許，我們每個人的生命，都是一片不完美的銀杏葉吧？不論有多么大的缺陷，只要有一顆美麗的心，就依然能在陽光下美麗著……

　　七年級的我，捧著那片早已枯黑的銀杏葉，又一次哭起來。那片夾在字典中“美麗”那一頁的銀杏葉，會在我銘記的一生中永遠金黃……

　　值得銘記作文 3

　　安靜的教室里，同學們都在埋頭睡午覺——為了能盡量不浪費時間，大家連回宿舍的時間都省了。沒辦法，誰讓我們初三呢？

　　此時我正在揮筆疾書，補早上老師講過而沒有記錄完整的題目。剛想停下來歇一歇。突然，教室的門被推開了。

　　進來的是一位女老師，她的臉上正露出抱歉的神色，因為她看到有幾個同學被她吵醒了。接著，她給前排一個同樣沒有睡的同學一樣東西。并輕輕地說了點什么。雖然離得很遠，她的聲音也很小，但我還是從中捕捉到了我的名字。疲憊的我立刻來了精神。初三的學習生活確實像一部高速運轉的發動機，實用卻毫無趣味，能夠從枯燥的學習生活中找點刺激一向是我的最愛。“這是個什么驚喜或者打擊呢？”我期待地想到。

　　謎底揭曉了，傳到我手中來的是一張破爛的紙片，缺了好幾個角，上面還被人踩出了幾個大大的腳丫印。“這是什么玩意兒？”我皺眉道。那張紙上面印著幾道政治題，上面的筆跡是我的`。翻過來，果然有我的名字和班級。不過已經模模糊糊看不大真切了。我的嘴角泛起一絲苦笑：“搞什么呀，就這破東西。”

　　可是突然間，我的表情僵住了，拿著那張紙的手也有些微微顫抖起來。然后，我覺得自己的血液突然加速了，心跳加快，呼吸也變得急促起來。最后，我一個大男生竟然臉紅了。

　　為什么會這樣呢？原來，那張破紙是政治老師發給我們的復習資料，自己卻粗心給丟了。從那幾個缺角和大腳印可以看出，這張紙在出逃之后生活并不幸福。但它最大的幸運是被那位女老師撿了起來，然后來到了一個不由她帶的班，交給了一個她根本就不認識的普通學生——即是本人了，也是這張紙的原主人。紙張上面的幾個缺角和腳印仿佛是它對我的哭訴，向我訴說它受到了如何的對待。但我，卻深深地感激起那位女老師。說實話，那張紙對我已經沒有多大用處了，但女老師將它親自送來卻表現出她對學校每一個學生的偉大的師愛。這愛令我震撼，并給了我以巨大的動力。

　　快半年過去了，這時我已經升入了我夢想中的高中了，可每當我想起那位女老師的時候，便有心跳加快的感覺。我多么想表達對她的敬愛和向她道喜啊！因為她的學生我算是成功了，但我并不認識她。那么，就把她永遠銘記在我的心中吧！

　　值得銘記作文 4

　　在人生的道路上漫步而行，我們常常會邂逅一份意外的溫暖，它讓我們感受到平凡人的善良。這些美好的往事，值得銘記。

　　——題記

　　從學校一出來，一股寒意席卷全身，我不由地縮了縮身子。本就心中布滿陰霾的我，心情更加煩悶，嘀咕著：“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。”可無奈歸無奈，還有這么一大段路得走回家，我只得深深地吸了一口氣，蜷縮著身子，抱著手臂向家的方向挪去。不知過了多久，鼻子間竄入一股烤紅薯的香味，我不由自主地循香而去，不久就看到了賣紅薯的攤位。那些紅薯一個個都被烤成了誘人的醬紫色，讓我不禁聯想——剝開了皮后，里面將會是金燦燦的，冒著熱氣的甜美肉食……想到這兒，我不禁咽了咽口水。可摸了摸口袋，空空如是。我吞了吞口水，眼巴巴地看著——那個攤主。老板不經意間抬頭發現了我，笑瞇瞇地問道：“小朋友，吃紅薯嗎？”我漲紅了臉，結結巴巴地說：“不用，我……我……沒帶錢。”說完，我低著頭倉皇轉身。

　　忽然，一股紅薯香味撲鼻而來。原來，攤主把一個紅薯遞到我面前，他笑瞇瞇地說：“孩子，今天我請你免費品嘗烤紅薯。”

　　我一邊眼睛瞅著烤紅薯，一邊推辭，因為攤主是一位臉上布滿皺紋的老爺爺，他應該是靠賣紅薯維持生計。可最終，冒著騰騰熱氣的.紅薯讓我無法抗拒，我不由自主地把烤紅薯接到手中，老爺爺笑著對我擺擺手，示意我快回家。手捧烤紅薯，熱氣慢慢傳遞到我的全身，頓覺暖和了很多。在回家的路上，我小口小口地品嘗著紅薯，這熱氣、這甜味——怎一個“暖”字能概括？

　　時隔多年，每當路過此攤，那絲絲的烤薯香和既陌生又熟悉的高大身影。老爺爺正慈祥地向我招手，這，值得銘記。

　　值得銘記作文 5

　　記憶被人在意，才能值得銘記——題記

　　總有些身影，在人心中無法磨滅。當我們抬起頭，看見天空，就會想起那些被我們所銘記的人。

　　銘記·日光

　　晨光熹微，斑駁樹影透過窗欞投影于光滑瓷磚。廚房中飯菜的氣息裹挾著清晨特有的草木清香向我襲來，還有一成不變的外婆早起忙碌的身影。西紅柿來自于披星戴月的清晨，尤帶著露氣，用刀切開，中間的汁水酸甜可口。簡單拌上白糖，再配上一杯熱牛奶，便是每日清晨簡單卻挾著滿滿情感的早餐。

　　日光下，是精細，是煙火氣，更是銘記。

　　銘記·艷陽

　　烈日狂熱，老舊的電風扇吱吱呀呀的響著，老屋里沒有空調，熱氣蒸騰。外婆將冰塊搗成細沙，再將在井中放了半日的西瓜細細切成小塊，送予我解暑。冰塊蒸騰時的白霧模糊了她被汗水浸濕的臉頰，汗珠順著外婆臉上的溝壑流淌開來。簡單的食材，不簡單的是她那一片淳樸的慈懷。

　　艷陽下，是水霧，是汗珠，更是銘記。

　　銘記·月出

　　天色將暮，外婆與我便會早早吃罷晚飯，而后將大竹椅搬到院里，對著天空，賞早星，等月出。月出不比日出，并不磅礴，而是消無聲息的一個小點從天邊躍出。在靜謐的月光下，草在結它的`種子，風在搖它的葉子，我們不說話，便已十分美好。

　　月光下，有星夜，有花草，更有的是銘記。

　　近年，隨著外婆從鄉下搬到縣城以及我學業的日益繁重，那些當時稀松平常的日子，竟然真的僅能于記憶中再溫馨，再回顧了。

　　時光不可逆，就讓我將它銘記，讓那些平常日子里的情感能夠值得吧。

　　值得銘記作文 6

　　大千世界，風景萬千，我獨愛這身旁的一片綠，值得欣賞，值得銘記。

　　已近傍晚，我走在回家的路上，并欣賞這已是深冬的風光。

　　過去被稱作白色季節的冬天，似乎如今已掛不住這名號，今年的雪不知飄到了哪里。放眼望去，不是皚皚的白雪，而是漫山枯黃的野草，就像是脫下雪白大襖的肩膀露出了暗黃的毛線衣，在凜冽的風中，瑟瑟發抖。

　　近處的路邊，直立的枯草有如銅絲，風一吹，顫動著發出一絲聲響，愈來愈細，鉆進耳中，卻又消失不見。那倒下的呢，像很久不曾梳理的頭發，雜亂的糾纏在一起，理不清頭緒，分不出哪是自己的枯葉，哪是自己的干莖。路兩旁延伸到遠處的樹，此刻已落盡了最后一片枯葉，仿佛一雙雙絕望的手張牙舞爪的從地獄伸出，向天空抓去。枝杈間，只剩下一團黑色，那是鳥兒的巢，而主人卻不知飛去何方了。

　　變了色的冬天似乎更凄涼了，風兒在此時又跑起來了，也許是被這冷清嚇著了。

　　低下頭，剛要感嘆，這是多么凄涼的`一個冬天，忽然，在那枯草深處似乎傳來一絲聲響，我走近了，翻開草，仔細看去，頓時，愣在了那里。星星點點，但數量龐大的綠色映入眼簾，是一些不知名的小草。我陷入了沉思，在冬天堅實的干土里，在枯草的重重覆蓋下，那稚嫩的小草憑借怎樣的力量不屈生長的呢？是毅力！是勇氣！

　　抬起頭，再次放眼望去，我似乎看到了那片片枯黃下，所覆蓋的綠色，所埋藏的精神！

　　再冷清蕭條的冬天，也都是勇敢的挑戰者。

　　那一片綠值得銘記，那剛毅堅強精神更值得銘記。

　　值得銘記作文 7

　　一個烈日炎炎的早上，上課鈴聲“召喚”回了在操場上撒歡的同學們，當然也包括我。教室里安靜得出奇，因為這是開學第一單元的“小測”，隨著老師把試卷發下來，考試正式開始了，只聽得見筆與試卷“親密接觸”時發出的“沙沙”聲。

　　“還有十五分鐘，同學們要抓緊時間。”大家還在埋頭做題，老師開始提醒考試時間不多了。此時，我還有一道難題沒有解決，思考了許久，一直找不到解題思路。

　　最后一道題真的太難了。是放棄呢？還是堅持呢？放棄，這題6分，分值高。堅持，腦子里一時又沒思路。眼看時間不多，我心里更緊張。此時，我腦海里閃現出一個的'畫面：我上五年級時，剛開始練毛筆字，感覺太難，也曾一度想放棄了，媽媽卻鼓勵我：“萬事開頭難，做任何事情，只要堅持就會有收獲。”媽媽的話，讓我重新堅持一下來，最終不但走過了最艱難的厭學期，書法水平也得到了很好的提高。如今，我還敢把自己寫的春聯貼上門楣。

　　那一刻，我突然明白，做任何事情只要堅持，才有可能取得成功，才會有好的結果。于是，我又重新開始冷靜下來，再理思路，在考試臨結束那一刻，終于解開了眼前這一“攔路虎”。成績出來，我考了95分，雖說不是滿分，但我仍為我當初沒有放棄解題感到高興。

　　是呀，嬰兒剛開始只會用爬來移動，他們獲得了勇氣和堅持，才會有后來的走和跑；鷹也如此，沒有堅持練習飛翔，就會丟掉性命，鷹媽媽給了它們堅持的理念，所以它們才能在空中翱翔，成為藍天的霸主。我們又有什么理由不堅持呢？

　　值得銘記作文 8

　　要感動中國，決不能只顧自己。何玥，這個普普通通的姑娘，卻譜寫出了愛的未來。

　　我最敬佩的是何玥。何玥是個12歲的小學生，在六年級即將要畢業的時候，卻被查出患有腦瘤。

　　學校給何玥捐了2000塊錢，有一次，何玥問爸爸錢是不是她的了，她爸爸答，是，何玥又問是不是她想拿這錢干什么就干什么，她爸爸又答，是。然后，何玥便把那2000元錢捐了出去，又把自己所有的零花錢也捐了出去。何玥被送進醫院做了幾次手術，腦瘤還是擴散了。

　　有一天，何玥在醫生與親人的對話中聽到自己只有三個月的時間了。知道自己沒有活的希望了，便提出她要死后捐贈所有完好器官。當時所有人都驚了。何玥那個民族認為，死后捐贈器官是很不吉祥的，都死了，還要在身上動刀子，多不吉祥，雖然他們知道死后捐贈器官是一種“慈善行為”。

　　何玥的阿姨何燕當時說，她不知道何玥的`腦子里在想什么。說著說著，何燕阿姨便留下了眼淚。

　　在何玥去世的那一天，她爸爸含著淚，對何玥說，他要完成了何玥的遺愿了。說著，把何玥所有完整的器官全部捐贈出去。

　　何玥捐贈的器官移植給了兩位小伙子，等他們的親人來道謝的時候，想要何玥的一張附著出生日期的照片。她爸爸坦然地代替何玥簽了名。在簽名過程中，他沒有流下一滴淚。

　　后來主持人問他：“在簽名的時候，你為什么不流下一滴淚？”他回答：“因為何玥在忍受著病痛的時候沒有流下一滴淚。我不能輸給女兒。”

　　一個12歲的姑娘，能坦然面對死亡，非常地不容易。在忍受著病痛的時候還想著他人，死后還能寬宏大量地捐贈自己的器官。何玥來過，但她沒有離開。她換了一種方式活著，她活在了我們的心里。

　　我在心里悄悄地流了淚。

　　值得銘記作文 9

　　那天，那個人，那件事，值得銘記

　　烈日炎炎，手握冰飲，彳亍公園。一位頭發花白，身形佝僂的老人，在一旁的空地上賣著一些水果。走近看，這些水果賣相十分難看。這時，老人用鐘氣十足的聲音對我說：“小姑娘，這些都是自己種的，很新鮮，沒打藥，你要不要買點。”新鮮的！我開始對這個年逾八十的老人好奇了，便買了一些，與他攀談起來。

　　交談中，得知，老人在自己家里種了新鮮的時令果蔬，挑了些來賣，從早上賣到晚上。我便問：“這樣會不會太辛苦了？”他笑著回答，眼神中滿是回憶：“不辛苦。年輕時窮，做了很多活，老了也閑不住。”一時間，我愣住了。仔細觀察老人，土黃色的'，布滿皺紋的臉上洋溢著幸福的笑容，裝水果的手敏捷有力，絲毫不比年輕人慢，佝僂的身形估計是在年輕時被重物壓垮的，但卻不影響他樂觀積極的神色。

　　“給你，小姑娘。”老人將袋子遞給我。我接過袋子，眼神中充滿了對老人的敬佩，說了聲謝謝后就離開了。

　　在回家的路上，思緒萬千，想到我總是在抱怨學校作業多，考試難卻沒想到，在這之外，還有比我更加努力生活著的人，他們不懼艱辛，用雙手創造出美好的生活，他們樂觀積極，對一切的艱難險阻都積極面對，他們樸實，忠厚，腳踏實地，認認真真地做好每一件事，值得我深思。

　　他們的精神宛若一首田園詩，幽遠純凈，值得吟誦；宛若一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱，值得聆聽；宛若一陣和煦的風，帶來春光，值得贊美，值得感受愿我也能像他們一樣有著“咬定青山不放松”的決心和“千磨萬擊還堅勁”的行動，成為他那樣的人。

　　那天，那個人，那件事，值得銘記

　　值得銘記作文 10

　　時光流逝，我告別了稚嫩的自己，踏在奮進的道路上。物是人非，恰似匆匆的流年，得到的，失去的，終不過是過眼云煙。

　　在漫漫人海中，我們始終堅信“世上自有公道，付出總有回報。”可，現實呢？

　　總有些往事會流蕩于腦海。天，昏昏沉沉；心，冷冷清清。葉，落了枝頭；風，亂了人心。欲哭無淚，此刻前時還在開懷大笑，此刻后時卻抱頭痛哭。她板結著臉，盛氣凌人，被她帶起的風涼得刺骨。“你給我過來！拿著卷子！”強而有力的話語彈出，我猶如火星撞地球般找起卷子，踏著步子過去。她嗖的一下奪過卷子拍在桌上，“你看看，你看看，錯的什么題？得笨死嗎？”我低著頭，不敢看她，“你找了，給我找這題的`答案！”我翻開了書，頓時，慌了心，慌了手。“你確實不會嗎？好啊，伸出手！”我抬起手，不料想，那木棒毫不留情得打在我的手上。也許，恨鐵不成鋼全發泄了吧。又拿出了兩題，緊接著又是兩棍，痛到極點，想笑，自己那么難堪；想笑，自己那么無用；想笑，自己那么笨。可落下的竟是眼淚，她的話語蕩漾開來，那一次，發現自己真的，好幼稚。那些努力的盡頭好像在流失。

　　靜靜的，緩平了傷心。她走了過來扶著我：“是不是該打？嗯？”我順應點點頭。“那咋不能對啊，以后不許這樣，該會的題要會。”我使勁點點頭。坐下，所有悲傷隨著淚消失流盡。

　　“看庭前花開花落，望天外云卷云舒”，收起悲傷，銘記教訓，珍惜那痛，為此生剎那芳華，駐足停留。

　　人生在世，簡單就好，懂得改變就好，懂得銘記就好。

　　望，昔日淡。

　　銘，今日訓。

　　續，明日勤。

　　值得銘記作文 11

　　要感動中國，決不能只顧自己。小何，這個普普通通的姑娘，卻譜寫出了愛的未來。

　　我最敬佩的是小何。小何是個12歲的小學生，在六年級即將要畢業的時候，卻被查出患有腦瘤。

　　學校給小何捐了2000塊錢，有一次，小何問爸爸錢是不是她的了，她爸爸答，是，小何又問是不是她想拿這錢干什么就干什么，她爸爸又答，是。然后，小何便把那2000元錢捐了出去，又把自己所有的零花錢也捐了出去。小何被送進醫院做了幾次手術，腦瘤還是擴散了。

　　有一天，小何在醫生與親人的對話中聽到自己只有三個月的時間了。知道自己沒有活的希望了，便提出她要死后捐贈所有完好器官。當時所有人都驚了。小何那個民族認為，死后捐贈器官是很不吉祥的，都死了，還要在身上動刀子，多不吉祥，雖然他們知道死后捐贈器官是一種“慈善行為”。

　　小何的阿姨何燕當時說，她不知道小何的腦子里在想什么。說著說著，何燕阿姨便留下了眼淚。

　　在小何去世的那一天，她爸爸含著淚，對小何說，他要完成了小何的遺愿了。說著，把小何所有完整的器官全部捐贈出去。

　　小何捐贈的.器官移植給了兩位小伙子，等他們的親人來道謝的時候，想要小何的一張附著出生日期的照片。她爸爸坦然地代替小何簽了名。在簽名過程中，他沒有流下一滴淚。

　　后來主持人問他：“在簽名的時候，你為什么不流下一滴淚？”他回答：“因為小何在忍受著病痛的時候沒有流下一滴淚。我不能輸給女兒。”

　　一個12歲的姑娘，能坦然面對死亡，非常地不容易。在忍受著病痛的時候還想著他人，死后還能寬宏大量地捐贈自己的器官。小何來過，但她沒有離開。她換了一種方式活著，她活在了我們的心里。

　　我在心里悄悄地流了淚。

　　值得銘記作文 12

　　人生漫長，我們仿佛坐著一葉小舟，在生命長河中漂流，沿途會遇到許多人，許多事，我們相遇又分離，殘酷又現實。可有些只是一面之緣，每每想起，都會讓我有不同的情感，或是溫暖，或是感動，亦或是留戀……

　　還記得那年新春，我與家人來到六朝古都—南京，來到南京，就一定要去這座城市的代表之一——秦淮河。

　　想起我初識秦淮，是因為杜牧的一首《泊秦淮》，如今親眼所見，才明白這悠悠的秦淮河，集悠久歷史和靚麗景色于一身的元朝六朝金粉之地，為何會成為人們心中不可磨滅的存在。

　　秦淮河之美，當屬夜景之最。

　　我們登上游船時，天色并未完全黑。因為剛剛下了小雪，河面上泛起微微水霧，好像披上一件輕紗，行船伴著微波，一片恬靜舒適。

　　過了一會兒，河道邊一盞盞古香古色的燈亮了起來，點染了粼粼波光。皎潔的圓月倒映水面，恰似星空，就像是朱自清先生筆下的《漿聲燈影的秦淮河》中所說“秦淮河的水是碧陰陰的，看起來厚而不膩。”

　　河道上，橋磚是深褐色的，可能是因為年代已久遠吧，我不禁想象到，古代的多少文人騷客，在這座橋上揮灑墨水，吟詩成對。

　　河道旁，古建筑上的雕欄精美，有些因年久而掉漆，瘡痍的木頭暴露出來，顯露歷史的'沉淀，有些房上的煙囪還有多年煙熏的痕跡，遮上當年的極盛，我想這里在明清兩代，一定是房屋富麗，燈火通明，笙歌徹夜，一片繁華景象。

　　不知不覺，思緒飛揚，讓人沉醉其中。

　　在金陵，自然是有許多風流韻事，這當屬“秦淮八艷”，她們的風霜傲骨，伴著秦淮河，傳頌至今，令人敬佩。

　　我只去過秦淮一次，可所見所感，今日依舊清晰。一面之緣，卻值得一生銘記。

　　值得銘記作文 13

　　我曾經認為，教師是那次次代代傳承智慧和知識的人，而我只需要成為這位學生，嚴謹學習就行了。但是，隨著年齡的增長和經驗的積累，我才逐漸認識到，教師所傳授的知識不僅僅是那些常規的課堂知識，更包含那些珍貴、深刻的人生智慧。

　　我特別珍惜那種師生之間的情感。正是因為這種情感，我才更深刻意識到我身處的世界。當我想起那些有影響力的教師們時，我沒有忘記過他們對我人生貢獻的點點滴滴，他們每一個人都用自己獨特的方式成為了我人生路上不可或缺的部分。

　　其中一位教師，讓我對待生活充滿熱情和愛心，教會我珍惜現有的生命和時間，他點燃了我的內心火種，向我展示了新世界的閃耀和機遇。這位教師對我說："有些你假裝擁有它的東西，實際上卻已經失去，抓不住它，就不屬于你了。真正為你所擁有的東西你是無需在意它是否屬于你的，因為它是自己愛上你的.。"

　　這讓我對生活和人生有了更深刻但又更廣泛的考慮。我慢慢的發現，自己做的每一個決定都帶來了獨到的生活體驗和人生經驗，而每個決定，都可能帶給我以不可估量的價值和影響。

　　這經歷與發現，讓我更加感恩于那些鑄就我人生的教師和自己的人生選擇。每個人都可以成為我們生命路上給予我們巨大影響的人，以幫助我們受到不同階段的啟示和指引。當我們在不斷前進和探索中成長、進步，其實是建立在那些學生故事、教師教誨和人生經驗的基礎之上。

　　因此，在這個珍貴而獨到的生命中，我們可能會遇到許多值得銘記的一瞬間。那些教育、啟發、支持、關懷我們的人們會讓這個世界變得更美好，讓我們的生命更加有意義。我相信，在自己成長的同時盡可能幫助那些需要我們的人，這也是我們與這個世界的責任所在。

　　值得銘記作文 14

　　以黑白為底色的家中掛著幾幅淡雅的字畫，都是楷書，一筆一畫的勾摹，而正中間卻掛了一幅恣意的狂草，顯得有些突兀。

　　突然感到一道嚴厲的視線向我射來，我連忙恭敬地站好——先生是舊社會出來的老人，江南爺爺家的隔壁便是這譚老先生。一到假日，爺爺便讓我同先生來學字靜心。

　　先生幾案上散落的全是小楷，疏逸俊朗，又有如顏真卿一般肅肅如行軍的字，端麗得都好像高坐的舊時大小姐。我是初學書法，便挑了有嚼頭的“簪花小楷”臨習。

　　先看先生焚香凈手研墨端坐執筆懸腕鋪毫提按，一個個字兒像一朵朵花盛開在筆下。然而輪到我時，我總是會不安分地勾連筆畫，自覺有點行書的意味，卻惹來先生的怒目而視。“女娃，楷書就是一筆一畫。你這線條虛浮，有氣無力，應該把筆端上每一根毛都鋪開到紙面上！”

　　“可這是小楷。”我辯解，“粗了就……”

　　“閉嘴，你這女娃，簪花不是繡花，飄飄浮浮也是字？就因為字小便不用使勁去對待了嗎？前幾天讓你背的法子你忘了嗎？重來！”

　　我將左手墊在石腕下繼續斟酌著臨摹《名姬帖》，啊，簪花，花兒，我倒是要負了這爛漫的名了，我的筆下盡是冬日殘花敝葉。

　　我正值青春，自是喜歡這無拘無束的生活，現在卻要將自己束縛在筆下端麗的字中，怎么受得了？看花自是看如熾的花海，怎有心思欣賞一枝花金雕玉琢般規矩綻放？太規矩的生活總是叫人想逃。我心中早已失盡起初觀賞先生筆下處處生蓮的.興趣了，只想婉言從“簪花”中脫身，學一學墻上那遒勁豪放的狂草。

　　先生仿佛看出了我的心思，嘆息一聲后說道：“女娃，那狂草要放到京劇里自是快三板之類瀟灑恣意。但那畢竟是戲啊！人生怎能如此精彩，濃縮成一場折子戲？不能的。楷書雖是精工慢琢，卻盡是人間真味。只有一筆一畫，踏實過日子才能品出真意啊。”

　　我忽地一驚，是啊，浮躁的人生才是狂草啊，而我，更要感悟的是生活的真意。

　　低頭，瞥見《名姬帖》上的簪花小楷盛開如花兒一樣爛漫……

　　值得銘記作文 15

　　說起味道，我感覺和吃菜的人很熟。我對各種美食都很滿意，當然也有好吃的。西湖的蒸魚肚，成都的麻辣火鍋，北京的脆皮烤鴨，蘭州的牛肉拉面，不用說都能讓人回味無窮。

　　記得小時候，我住在湖邊，每年冬天或者炎熱的夏天，魚兒都會到水里來透透氣，尤其是那個寒冷的冬天。早上太陽剛到湖邊的時候，湖面上出現了一群黑光黑影，還帶著白霧，媽媽該上班了。

　　經過一個冬天的育肥，魚比其他的都大，但我似乎天生就有同情心，尤其是對這個湖里的魚。每次看到魚被拍的滿身是血，我都忍不住阻止父親殺魚。那時候我還小，甚至我還傻乎乎地把擦亮的魚扔回湖里好幾次。因為這個原因，我沒少挨打。

　　后來我也關注了一下。我會刻意避開這種血腥的場面，對我來說也是一種解脫。但每次吃魚，我幾乎成了習慣，問媽媽要一盤酸菜魚湯。

　　俗話說，不勞而獲不是君子，所以每一份魚湯都要在寫，不用我幫忙。我的`主要工作是加火，搗碎生姜和大蒜。當時我只能做這兩件事。搗姜搗蒜很好，但是我加不了火。用撲克，我也沒那么大力氣。我只好手動添加，但不一會兒，我并沒有得到多少功勞，只是臉上沾了彩，黑白分明。我媽看到的時候，總是笑幾分鐘就能忘掉。

　　媽媽的廚藝還不錯。她敢說第二，我家沒人敢說第一。我看到她用刀把魚頭剁下來，用水沖干凈，然后輕輕擦干，撒上一層薄薄的鹽，然后放入姜片，然后把魚頭塞進一鍋酸菜湯里慢慢煮到鍋開始沸騰，然后撒上蔥沫，滴上香油。過了一會兒，酸菜的味道夾雜著魚的美味從鍋里溢出來，我開始直咽。

　　如果不怕燙，就把香味抿滿，牙縫里的香味很久都不會消散。為此，我被這熱湯燙過幾次，但只能怪自己太貪心。

　　轉眼間，七八年過去了，人慢慢長大了，童年也漸漸離我遠去。但是小時候熟悉的味道經常逗我的味蕾，讓我很感動。媽媽，今天下午我們吃了酸菜魚湯。

　　值得銘記作文 16

　　以黑白為底色的家中掛著幾幅淡雅的字畫，都是楷書，一筆一畫的勾摹，而正中間卻掛了一幅恣意的狂草，顯得有些突兀。

　　突然感到一道嚴厲的視線向我射來，我連忙恭敬地站好——先生是舊社會出來的老人。江南的爺爺家隔壁便是這譚老先生。假日，便讓我同這先生來學字靜心。

　　先生幾案上散落的全是小楷，疏逸俊朗，又有如顏真卿一般肅肅如行軍的字，端麗得都好像高坐的舊時大小姐。我是初學書法，便挑了有嚼頭的“簪花小楷”臨習。

　　先看先生焚香凈手研墨端坐執筆懸腕鋪毫提按，大道無形，生育天地，一個個字便像一朵朵花盛開在筆下。然而輪到我時，總是會不安分地勾連筆畫，自覺有點行書的`意味，卻惹來先生的怒目而視。“女娃，楷書就是一筆一畫！你這線條虛浮，有氣無力，把筆端上每一根毛都鋪開到紙面上！”

　　“可這是小楷。”我辯解，“粗了就……”

　　“閉嘴你這女娃，簪花不是繡花，飄飄浮浮也是字？就因為字小便不用使勁去對待了嗎？前幾天讓你背的法子你忘了么？重來！”

　　我將左手墊在石腕下繼續斟酌著臨摹《名姬帖》，啊，簪花，花兒，我倒是要負了這爛漫的名了，我的筆下盡是冬日殘花敝葉。

　　我正值青春，自是喜歡這無拘無束的生活，現卻要將自己束縛在筆下端麗的字中，怎么受得了？看花自是看如熾的花海，怎有心思欣賞一枝花金雕玉琢般規矩綻放？太規矩的生活總是叫人想逃。我心中早已失盡起初觀賞先生筆下處處生蓮的興趣了，只想婉言從“簪花”中脫身，學一學墻上那濃墨得彩的狂草。

　　先生仿佛看出我的心思，嘆息一聲說道：“女娃！那狂草要放到京劇里自是快三板之類瀟灑恣意。但那畢竟是戲啊！人生能有如此精彩，濃縮成一場折子戲？不能的！楷書雖是精工慢琢，卻盡是人間真味！只有一筆一畫，踏實過日子才能品出真意啊！”

　　我一驚，是啊，浮躁的人生才是狂草啊，而我，平凡，更要感悟的是生活的真意啊！

　　低頭，又見《名姬帖》上的簪花小楷盛開如花兒一樣爛漫……

　　值得銘記作文 17

　　大千世界，蕓蕓眾生。都是命定之人？不，都是過客。可每一個陌生人的微笑都可能使你溫暖；每一次陌生人的鼓勵都可能使你自信；每一句陌生人的話語都可能使你銘記而終生受益。

　　三十忠誠風與雪，萬里郵路云和月。雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下。雀兒山上流動的綠，生命禁區里前行的旗。"將送信完成是我的責任。”有那么一個人將這句話奉為人生信條，在1208公里的'甘孜藏區郵路上來回往返，沒有一次失誤，行程35圈赤道、堅持29年，將信件伴著生的希冀送給人們。這個人便是天域信使一——其美多吉。蜿蜒的郵路是雪山的旋律，堅強的多吉啊！你唱出了高原最深沉的贊歌，你的話值得銘記。

　　少小離家，鄉音無改。曾經勇冠巾幗，如今再讓世人驚嘆。你點滴積累匯成大河，灌溉一世的鄉愁。你多年清貧，只為一次奢侈。“我希望我的錢能為孩于們做些貢獻。“有一位老人，為家鄉木蘭縣捐獻了十萬教育資金，引起世人驚嘆，點贊，她就是退休空軍一——馬旭，時至今日，馬旭與她丈夫仍然住在一個窮陌巷道，一個窄舊的院子，但作為軍人的她仍舊樂觀昂揚，耐得住清貧。守得了心中的高貴，馬旭的話值得銘記。

　　身在市井，未曾放下心中豪情。曾經軍旅，豈容兇殘鬧市橫行。于人群中挺立，喝斷惡徒的路，聚攏起人間正氣。“站住！喝！搶劫違法！”幸福北街菜市口的河北的雞蛋推攤主不懼持刀兇徒，對其窮追不舍，身中五刀，卻依然堅持，與市民聯手制服兇徒后休克。俠隱于市，見義勇為，勇不在于強悍，在于無所畏懼。攤主在事后才被知曉姓名，他就是退役軍人呂保民，為人民服務是他的原則，杜絕犯罪是他的使命。呂保民的話值得銘記。

　　有些人注定走入人群就因其貌不揚被埋沒，但他們身上高尚的精神，使他們在蕓蕓眾生以默默無聞的外表做正義耀眼的光輝事跡，他們的話擲地有聲！值得被銘記！

　　值得銘記作文 18

　　人生有太多值得我們去銘記的瞬間。或許有失敗，有成功，有喜悅，有悲傷。在我的小學時光里，最值得銘記的瞬間就是我英語第一次考滿分。

　　我的英語成績是眾所周知的差。多年來的考試成績，平均不超過80分，最高也只考過94分，而最低則是70多分，完全可以用慘不忍睹來形容了。

　　好不容易考個好點的分數，下次又會掉下去，反反復復，讓人無奈不已。

　　這個學期的英語考試，我下定了決心，一定要努力學習，考個好成績。

　　因為平時英語成績太低，常常把我的總分排名拉了不止十名。

　　所以，不把英語提上來，我實在心有不甘。

　　為了這次階段性測試，我要大刀闊斧地學習英語。

　　剛剛開始，我拿著英語書，對著學過的課文，一臉茫然，心中一片哀嚎：天呀！我看不懂，誰來幫幫我？！

　　可很長一段時間后，我發現，陪在英語書旁的只有我自己。

　　沒有辦法，我只得靜下心來，開始一句一段地背課文。一句一小段，一句不到一行行。那種硬硬地從嘴皮子里往外擠單詞的經歷啊，讓人苦不堪言。

　　但是，背了一會兒，不知道是習慣了，還是單詞難度降低了，這種苦苦的感覺，竟然變成自然狀態了。

　　在這種良好感覺下，我趁熱打鐵，把一整篇文章都背會了。

　　這之后，我就摸來竅門了，不管多苦多累，一定要在板凳上坐夠十分鐘。十分鐘過后，你會發現，你就起飛了，一種美妙的感覺會帶著你在知識的'海洋中翱翔。

　　背誦體驗一直伴隨我到階段性測試。

　　考完試一周后，發卷子了，我帶著忐忑的心情，聽老師讀成績。

　　“馬力揚，100分。”幾個字穿過我的耳際，傳到我的腦海。我的心中只有一個念頭：原來這么多天的努力沒有白費！

　　是呀，只有努力，才有成功。之前我在英語上的努力連這次的十分之一都算不上，又怎能取得高分呢？

　　這一激動人心的時刻，我會永遠銘記！

　　值得銘記作文 19

　　“各自牛逼的時光，不如一起二過的青春”—題記

　　“陰風怒號”，天地間蒙起一層水霧，潮濕的空氣中夾雜著清新的泥土味，涼風撫上面頰，灑然清爽。每每在這樣的日子我總能記起在學農基地那泥濘的小路。

　　就在學農基地背后的那片田野間，土地還未干醒。力氣大的男生在田野間奮力揮動著鋤頭，每一擊都地動山搖。長時間地翻土，令他們手上起了大顆大顆的水泡。可他們像是感覺不到痛仍揮動著鋤頭，任由那汗水從發梢滴到衣襟，也“灑然不倦”。女生們和一些力氣小的男生便拿著一把鏟子，在后面把大塊的土塊，切碎切細。每個人都不曾喊一句累，或是苦。不知是誰帶頭喊了一句：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志？”大伙們迎合地誦起來，田野間滿是笑聲。

　　路不苦，怎么會有你們降臨？“敢問路在何方？路在腳下！”

　　醒目的倒計時提醒著每一個初三學子要抓緊每一寸光陰。越來越多的優良氛圍圍繞在我身邊。“自信”、“陽光”、“上進”、“堅持”這一系列的詞語圍繞在我身邊的同學發揮的淋漓盡致。嬉鬧的男生收斂了他們那躁動的心，開始靜下心，復習起那看似枯燥無味的知識點。女生們更是更加賣力，埋頭苦讀，整個教室洋溢著書卷氣。

　　在這一路下，最離不開的`一定是老師的陪伴。老班小倪，“飽食經書”四字就如為她量身定做的。每當我遇到心結，苦悶不已之時，總有她的耐心安慰，引領我走出困境。

　　數學小王老師。身高七尺有余的女子形象，實在威武，令人不禁想到某個古代女英雄。英語老王老師。幽默風趣，就如毛姆筆下《刀鋒》中的艾略特。

　　物理小劉老師。甜美的聲音帶我們在物理的世界遨游。化學小衛老師。初出茅廬，剛從教沒幾年，就如我們的朋友，親近。希望本無謂有，無所謂無，正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　沒有山窮水盡的疑無路，哪會迎來柳暗花明的又一村？這一路，值得銘記。

　　值得銘記作文 20

　　殘荷獨有的韻致勾勒著人的春秋，人的風骨。

　　——題記

　　又是一年凜冬到，山寒水瘦。我乘著車劃過寒風，來到湖邊看荷，散步。

　　倘以為那殘荷一派凄冷，衰敗，盡是一片凋零景象倒也不盡然。單看每一株殘荷，枝桿枯廋纖細，如鶴的腿立在水中。但十萬殘荷，便顯得聲勢浩蕩了。

　　我就這么看著，感嘆冬天真可怕，這么美的荷葉也經不住摧殘；也是默默地想，荷葉不如梅，能在天寒地凍中肆意開放。

　　一陣風刮來，不遠處的一對老夫妻吸引了我。他們在風中互相攙扶著，那是一種歸于平淡后寧靜從容的姿態。不論風有多大，他們也只是安詳地握著對方的'手，不慌不忙，慢慢走著。他們偶爾互相微笑著對望，偶爾望著滿湖殘荷。

　　我隨著他們的目光看向那十萬殘荷。它們在風中搖擺著，卻有著枯而不朽、凋而不傷的意境。近看那一莖莖枯荷，如水墨畫般有著明快簡潔的淡墨線條，舒展橫斜，虛實有致，勾勒著殘荷獨有的韻致。它們雖萎了，敗了，已撐不起昔日的繁華記憶，卻又枝葉清朗，筋骨錚錚。

　　就在那一刻，我仿佛從殘荷上看到了那對老夫妻的春秋與風骨。他們雖繁華落盡，洗卻塵俗，沒有了當年的意氣風發，卻依然活得優美、安樂、淡然、從容。也是那一刻，我突然想起了小時所迷戀的荷，它們在碧波上閃著翠綠。想來，那時看荷，在荷身上得到的答案應是濃烈、張揚的美吧。

　　想著過去，想著現在，這么多年來，荷在一年四季中一直都在告訴人們一些事。它們始終保持著自己的姿態，告訴著人們每個年歲該有的心態。幼年時的春風得意馬蹄疾；中年時不再人云亦云，不愿隨波逐流，無須討好任何人，安心做回自己；老年時無須傷懷，有氣韻，有風骨......

　　我們總有一天會老去，但無須傷懷，只要以荷的姿態，不依附，不攀援，在風雨中站成一道絕美的風景。

　　這，值得銘記。

　　值得銘記作文 21

　　生活就如同五味雜全的一個調味劑，酸、甜、苦、辣，咸。在這眾多的味道中，今忘最難忘卻的便是苦。

　　“苦”并不是所有事情都是苦的。而在這個我生活了十幾年的家庭之中總有一個人日復一日年復一年的苦到頭。他就是我的父親。

　　從小就生活在偏僻山區，家庭條件也可想而知。因為我與姐姐的到來給家庭中增添了幾分喜氣，但與此同時面臨的現實問題也迎面而來。于是作為家庭頂梁柱的他便開始他一生最漫長的勞作。

　　小時侯的我，并不懂得父親從事的什么工作，每天面臨的什么生活。直到長大后的一次偶然機遇我目睹了這一切：那一天，我和往常一樣與同學一聲去約定的禮品店買小玩意兒時，路邊一家正在修建的房屋引起了我的注意，于是我便朝近走了兩步，此時一個戴著安全帽，只留下一個疲憊的背影以及那件熟悉的外套將我的目光牢牢地鎖定在了他身上。我企圖再走幾步看清那人的臉，因為我不相信，我不相信那個人就是我的父親。但現實終究還是現實，旁動與他同工的人喊了他的名字，我頓時呆在那里，腦海中浮現出的是往日父親為我買的各種小玩意兒以及我對父親一次次的冷眼相對……

　　下定決心，不去了。我背著書包開始往回走。“那真的是我的父親，哦！是的。我應該早點就意識到這個問題，父親沒有過人的本事除了僅有的'力氣，他還能干什么呢？”想著想著不知不覺中淚水滑過了我的眼角。

　　是的，這就是我的父親，那個生活中除了苦還是苦的他。而現在父親也在這苦日子、苦心情的陰霧中度過了他大半生，他已經被苦奪去他滿頭黑發；被苦奪走他渾身的剛勁；被苦奪取了他筆直的腰桿……留下的只是眼前這個讓人疼而又可憐的中年男子。

　　往后余生，父親的生活中將不再有苦，因為我已經長大了，我要將更多的“甜”帶給他，減少父親心中的苦。人生在世，本應酸甜苦辣各種味道，而在這眾多的味道之中，父親的苦，那種刻骨銘心的苦成為了我至今最難忘卻的味道。

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