那一筆錢作文

那一筆錢作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的那一筆錢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　那一筆錢作文 1

　　大街上衰草枯楊，楊柳依依，寂寥有人三三兩兩踱過，河岸邊，端坐著個正在乞討的瞎子，這乞丐倒有幾分本事，身子周圍撒著百十張五元的、十元的，竟湊了個小兩百塊錢。——引子

　　“嗐，又是星期五——黑色星期五。報社也不甚景氣，電子世界，哪有人看報？兩三個月沒發工資了，一直說周五發，嘿，不是緩兵之計是什么？奶奶的，看樣子這破報社還得欠工錢了！真不曉得在這里做個什么勁。媽的！”老孫頭兒在下班的路上又生氣了，說著，把一塊“絆腳石”一腳踹到河里去解氣。老孫頭兒嘴里還呢喃著什么，想必又是發泄的話吧。“操，換個職業還沒人要，就這垃圾報社肯要我了。百十兒天兒的，估計這報社就留了我和老板頭子吧。瞧著家里一天兒不如一天兒的，媽的，不去還怕錯過發工資……”老孫頭兒越說越氣，只恨人間世道沒別的公司肯要他。

　　眼瞅著老孫頭兒就到這乞丐面前，眼睛都直了，眼放金光，兩只手磨擦著，圍著這老頭轉了三四圈兒，那神情里分明充滿了羨慕嫉妒恨。“操，我老孫頭兒還不如一個乞丐了！”老孫頭走出兩步，又倒回來，眼瞅著沒人注意，閃電般把那散落的小兩百塊錢全揣兜里了，那筆錢抓了三次，又掉了三次，可算是拿起來了。老孫頭兒只恨沒穿棉靴，而是穿了雙硬皮鞋，踩著地嘣嘣作響，高抬腿，輕落足，還是不免有聲響。老孫頭兒揣了錢，緊跑兩步，趕緊脫離這條街，待停下時，一抹才發現已出了一身冷汗了。“嘿，收獲不小！”老孫頭兒臉上浮現出詭異的笑容，含著一點點后怕，“也甭管那破報社了，家里也該添置幾件家具了！撿來的`不怕，就怕用自己的錢買這些家具啊！”

　　老孫頭兒幾步走進家具城，伸頭縮頸，攢得像個孩兒般，只怕有人發現了他去。“小兩百塊錢能買個什么？什么都沒有！唔，填幾個板凳也好。”老孫頭兒遂飛一般交了錢，扛著幾個高檔板凳和幾張毛票“逃”回家去，磕了碰了也不介意了，只求快速回家。還是那一條街，老孫頭兒只覺有千米之長，怎得也跑不到盡頭。可算歸了家，從不信鬼神的老孫頭兒此刻也直念叨阿彌陀佛。別人問起也之說是發工資了罷了。

　　老孫頭兒夜間暗襯道：“倒是走了桃花運，自己的錢哪舍得買這等昂貴之物！白賺幾個板凳！倒也不在意工資了！”老孫頭兒微微一笑，關燈上炕，望著幾個新買的板凳，只覺的心里有一塊巨石始終放不下去。老孫頭兒在炕上輾轉反側，即要睡著時，只感被什么揪起來似的。一向睡眠安穩的老孫頭兒今夜失眠了。

　　月光皎潔，街頭乞丐在地上摸索來去，只觸到幾張廢紙，一聲長嘆，恨悠悠。

　　那一筆錢作文 2

　　一向說自己是窮光蛋的錢老師說，“我可以負責任的、認真的、鄭重的地告訴你們，你們每人擁有五元錢。”

　　話音剛落，同學們每個人眼睛、嘴巴都變得大大的，足足裝得下幾個大蘋果。我心想，“不可能吧，錢老師什么時候變成如此有錢，難道中了彩票不成？”還有的同學眼睛里閃著激動的光，仿佛在告訴錢老師快走，快走；還有的同學半信半疑，信，是平時錢老師不騙人，說到就做到，我們還不能相信她嗎？疑是五元錢是一筆不小的數目，身為沒錢的錢老師，怎能付起我們13個人，65元的.巨款呢？還有的同學認為錢老師在開玩笑，錢老師本來就是個樂天派，經常給我們開玩笑。

　　錢老師從包里抽出一張100元的優惠券，說，“現在這65元是屬于你們的了，請問你們會怎么買？”

　　教室里一下子炸開了，大家七嘴八舌的議論著，有的說，“獨吞”，有的說“自吃”，什么都出來了。

　　我心想，不可以私吞！還是自己算好五元錢，再一起結帳好了。但有人提出了更好的建議，我們買好了可以一起分享，這是一個多好的建議啊！

　　我用只用了53元，卻買到了很多東西，買到了更多的快樂。

　　在此，我知道了金錢可以用來花，卻可以買到快樂，也知道了金錢也可以用來分享。

　　最后，錢老師衷心祝我們“節日快樂”。今天，我第一次買到了快樂，知道了分享的快樂。

　　那一筆錢作文 3

　　彈指一揮間，我從咿呀學語的嬰兒長成了一個五年級的大女孩了。可是，每當我看到我的儲存罐時，我就會記起我五年前做的傻事。

　　我清楚地記得，那是一個星期四。讀學前班的我在鬧鐘的提醒下懶洋洋地起了床。當我在床下著急地找襪子時，有一個重大的收獲——在床底發現了10元錢！我小小的心怦怦地跳了起來。10元錢可以在學校門口買我想要的唇膏；還可以買讓我吃不完的熟食；更可以買高級自動鉛筆和精美的橡皮擦……。想到這兒，我心中裝滿了開心與快樂。可是，萬一被媽媽發現了呢？那我不就是掉進陷阱里的野豬——死路一條嗎？最后，我心一橫，管它呢，我把買完后剩下的零錢藏好就OK了，媽媽不會發現的。

　　到校后，下課鈴一響，我第一個跑出門，擠進小賣部，驕傲地把10元錢一揚，說“我要買一瓶王老吉加兩包百味絲。”老板找回的.一堆零錢讓我衣袋鼓鼓的。媽媽這時從天而降，她看我鼓鼓的衣袋，趁我不注意，用手掏出來一看“竟是這么多一元！回去再和你算帳。”媽媽拿走錢，扔下這句話，走了。上午最后一節課，我覺得時間過得慢極了，真有一節課如度一年的感受哇！放了學后，我硬這頭皮慢慢地走向老師媽媽的辦公室。我知道，等待的將是“電打雷劈”。

　　媽媽和往常一樣和我回家，只是，比平常更抓緊了我的小手。媽媽什么也沒有說，只是加快腳步趕回家。媽媽把我扯到房間，關上門，坐在床邊，讓我跪到地下。媽媽生氣地質問我：“你是不是從媽媽包里拿了錢？”我向媽媽說明：“沒有，媽媽，我是床底下撿到的。”媽媽語重心長地對我說：“容容，就算你是在床底下撿到的，也不是你辛辛苦苦賺來的錢。你應該交給媽媽呀！小時偷針，長大了，就偷金啊！更何況是10元錢呢！”我低下了頭。媽媽讓我站起來，到她身邊坐下，伸出小指頭，又繼續說：“我們拉勾，你以后再也不準拿錢了，你要錢和媽媽講，媽媽盡量滿足你。還有這剩下的錢，就當作今天的紀念吧！”我點點頭，歡天喜地地接過來，放進了儲存罐。

　　每當我看到儲存罐，就會想起這件事，它將是改變我人生的重要一筆錢。

　　那一筆錢作文 4

　　彈指一揮間，我在牙牙學語的寶寶成長為了一個五年級的大女孩了。但是，每每我看到我的儲存罐時，我也會計起我五年前做的蠢事。

　　我清晰地還記得，那時一個星期四。讀學前班的`我還在鬧鈴的提示下有氣無力地起了床。當我還在床下心急地找棉襪時，有一個重特大的獲得——在床下發覺了10元錢！我小小心砰砰地跳了起來。10元錢能夠在校門口買我要的口紅；還能夠買要我吃剩的熟菜；更能夠買高級自動鉛筆和精致的橡皮……。想起這里，我心中放滿了高興與開心。但是，萬一被媽媽發覺了呢？那我不會便是掉進圈套里的山豬——死路一條嗎？最終，我的心一橫，管它呢，我將買完后剩余的零錢藏好就OK了，媽媽不容易發覺的。

　　入校后，下課鈴一響，我第一個跑外出，擠入小商店，高興地把10元錢一揚，說“我想買一瓶加多寶加幾包千味絲。”老總找到的一堆零錢要我衣袋鼓起。媽媽這時候天降，她看著我鼓起衣袋，趁我不注意，拿手取出來一看“竟然這么多一元！回來再與你算帳。”媽媽取走錢，丟下這句話，離開了。早上最終一節課，我認為時間過得慢無比，真有一節課如度一年的體會哇！放了學完，我硬這頭發慢慢地走向教師媽媽的公司辦公室。我明白，等候的將是“電打雷電劈”。

　　媽媽和以往一樣與我回家了，僅僅，比平時更趕緊了我的小手。媽媽什么也沒有說，僅僅加快腳步回到家。媽媽將我扯到屋子，關了門，坐著床前，要我跪到地底。媽媽發火地質學跟我說：“是不是你從媽媽包里拿了錢？”我向媽媽表明：“沒有，媽媽，我是床下邊撿到的。”媽媽意味深長地對我說：“容容，即使你是在床下邊撿到的，也不是你累死累活掙來的錢。你應該交到媽媽呀！鐘頭偷針，長大以后，就偷金啊！何況是10元錢呢！”我不高了頭。媽媽要我站立起來，到她身旁坐著，外伸小手指，又再次說：“大家拉鉤，你之后從此禁止拿錢了，你需要錢和媽媽講，媽媽盡可能滿足你。也有這剩余的錢，就作為今日的留念吧！”我點了點頭，喜氣洋洋地接到來，放入了儲存罐。

　　每每我看到儲存罐，便會想到這件事情，它將是更改我人生道路的關鍵一筆錢。

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