給溝通留些空隙作文

給溝通留些空隙作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的給溝通留些空隙作文，歡迎大家分享。

　　假期中會(huì)面時(shí)，他愿意將所有的時(shí)間留給他的朋友，和我對(duì)坐在餐桌時(shí)，卻默默無(wú)語(yǔ)，眼睛盯著手機(jī)，手指忙著傳訊……手里拿著紅酒杯，坐在桌子的那一端，有一點(diǎn)冷地看著你……我極不適應(yīng)——我可愛的表弟安安，哪里去了？那個(gè)讓我擁抱、讓我牽手、讓我牽腸掛肚、頭發(fā)有點(diǎn)汗味的小男孩，哪里去了？”

　　床頭《親愛的安德烈》一打開，就好像看到一面鏡子，直接的映射出現(xiàn)實(shí)。

　　我們之間，雖然心中有愛，但是愛，凍結(jié)在經(jīng)年累月的沉默里，好像藏著一個(gè)疼痛的傷口，沒有紗布可幫。溝通，真的被繁忙的生活擠到了角落嗎？

　　想起來(lái)，我已經(jīng)半年沒有去過(guò)姥爺家了。踏上回鄉(xiāng)的客車，思緒就跟著回到了從前點(diǎn)滴。

　　那時(shí)候，姥爺比我高好多，我一有空就會(huì)和他比身高。姥爺會(huì)刻意彎彎腰，我也會(huì)偷偷踮起腳，我總是想跟他比的時(shí)候再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)。灶火前，我舉著木條充當(dāng)火炬手，姥爺爽朗的笑聲把檐上的雀兒驚得飛向天空。那時(shí)候，總是無(wú)話不談的。

　　漸漸的，我比姥爺高了，但比身高已不再是我的樂(lè)趣。一回家，我就去找哥哥姐姐玩，從早玩到晚，也不知道姥爺在家干些什么。只有在殘陽(yáng)尚存的時(shí)候，看見檐上的`雀兒陪姥爺看電視，院里安靜的只有電視的嘈雜聲。我沖進(jìn)院里，把姥爺從孤單中解救。

　　我比姥爺已經(jīng)不知高出了多少，而他的背漸漸彎了，身高差更突兀了，像一條大大的鴻溝。我專心看著手機(jī)，眼里幾乎容不下姥爺和這條被手機(jī)越挖越深的鴻溝……

　　想著想著，下了車。迎接我的，是檐上那群依舊安靜的雀兒。

　　習(xí)慣性的去找手機(jī)的手停在半空，“我是回來(lái)陪姥爺?shù)模�不是陪手機(jī)的。”我把包和手機(jī)一并放進(jìn)柜子，陪姥爺看電視。苦于沒有共同話題，幾句簡(jiǎn)單的寒暄后，兩人便都沉默了。

　　姥爺慢慢地調(diào)著頻道，自言自語(yǔ)地嘟囔了一句：“那個(gè)寫字的臺(tái)呢？”“漢字聽寫大賽？”我有意無(wú)意地搭了一句。姥爺突然激動(dòng)一下，坐直了，眼里閃爍著小孩子般的興奮和好奇，小心翼翼地問(wèn)：“你也看？”“對(duì)啊！”我被這突然的一問(wèn)吃了一驚。“暑假里看了好多期呢！”“你覺得這個(gè)節(jié)目怎么樣？”姥爺手扶膝蓋，支著瘦長(zhǎng)的雙臂，儼然起一副老學(xué)究的架子。我挺了挺腰板，像接受采訪一樣，說(shuō)：“我很欣賞這個(gè)節(jié)目，它……”“啊呀，這個(gè)中國(guó)漢字啊，是博大精深，你看，比如這個(gè)‘人’字……”我還沒說(shuō)完，姥爺就迫不及待地表見解。我們倆激動(dòng)地演說(shuō)起來(lái)，時(shí)不時(shí)地鼓掌，大笑。不知什么時(shí)候，檐上的雀兒已經(jīng)被驚走。

　　這一個(gè)小小的話題，我和姥爺激動(dòng)了一下午；只一個(gè)小小的話題，姥爺高興地晚飯時(shí)多喝了兩口小酒；只需一個(gè)小小的話題，向往接觸卻找不到橋梁、渴望表達(dá)卻沒有語(yǔ)言，仿佛黑夜海上旗語(yǔ)般的溝通交流，被探照燈照見了。

　　我們總有各種借口：代溝、學(xué)業(yè)太忙、沒有共同語(yǔ)言……溝通真的是一件困難到要找借口來(lái)拒絕的事嗎？我們的心并不擁擠，尚有一些空隙留給溝通。只要我們不排斥，積極地去溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)心中漂流不安、尋找港灣的船只，都會(huì)在溝通中找到依靠。

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