以角度為話題的作文（精選12篇）
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的以角度為話題的作文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以角度為話題的作文1
換個角度，壞壞的灰太狼也有讓人敬佩的時候——灰太狼的執著和對紅太狼的責任感；換個角度，失敗是成功之母——失敗為成功提供了經驗教訓。
比如，愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進行了一千多次試驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我已發現了一千多種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？我也經歷過類似的事情：就是在今年期末三好學生評比中，同學們幾乎全投了我的票，但我卻落選了。因為我在上副課的時候不積極回答問題，沒有給副課老師留下深刻的印象，副課老師沒有投我的票，但班主任劉老師覺得我表現不錯，還為我爭取了好久也沒有成功。聽到這個消息我黯然傷神，我想起發著高燒來考試，這個學期還把拖拖拉拉的毛病給改了，就是想最后成為三好學生。最近幾天我飯吃不好，覺也睡不著，三好學生的事，在我腦海中久久揮之不去，媽媽撫摸著我的頭，溫柔的說：“孩子，雖然這次沒評上三好學生，但是你在媽媽和老師心中是優秀的孩子。俗話說：金無足赤，人無完人。雖然這次落選了，換個角度想一想，這也讓我們認識到了自己的不足，知道下一步努力的方向。”
是啊，換個角度想，這并不是一件壞事，因為這讓我知道副課是我的不足，我一定會在上課的時候積極舉手發言，爭取下個學期成為三好學生。我走到窗前，推開窗戶，一縷陽光射進屋里，也射進我的心田。原來，惱人的雨沖洗的綠葉會如此純粹鮮靈，無名無香的野花與小草也有一份平凡的生機與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長的營養；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標。換個角度吧，生命會展現出另一種美。生活中不是缺少美，而是缺少發現。羅丹的話總是那么經典而耐人尋味。
以角度為話題的作文2
換個角度，柳暗花明。
“但是”這個連詞，好似把皮坎肩綴在一起的絲線，多用在一句話的后半截，表示轉折。比方說：你這次考試的成績不錯，但是——強中自有強中手；再比方說：這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些。不知“但是”這個詞剛發明的時候，對它前后意思的分量，是否大致公允，也就是說，它只是一個單純的紐帶，并不偏誰向誰。后來在長期的使用磨損中，悄悄變了。無論在它之前，堆積了多少褒詞，“但是”一出，便像灑了鹽酸，優點就像冒著泡沫沒了蹤影，記住的總是貶義；好似爬上高坡，沒來得及喘口勻氣，“但是”就不由分說把你推下了谷底。
“但是”成了把人心捆成炸藥包的細麻繩，成了馬上有冷水潑面的前奏曲，讓你把前面的溫暖和光明淡忘，只能振作精神，迎擊撲面而來的頓挫。
其實，所有的光明都伴隨暗影，“但是”的本意，不過是強調事物的兩面。可惜日積月累的負面暗示，“但是”這個預報一出，就抹去了喜色，忽略了成績，輕慢了進步，貶斥了攀升。
一位心理學家主張廢棄“但是”，改用“同時”。比如形容天氣的時候，早先說：今天的太陽很好，但是風很大。今后說：今天的太陽很好，同時風很大。
最初看這兩句話的時候，好像沒有多大差別。不要急，輕聲地多念幾遍，那不同的分量和語氣，就體會出來了。
但是風很大——會把人的注意力轉向不利的因素上，覺得太陽好不是件值得高興的事情，風大才是關鍵。借助了“但是”的威力，風把陽光打敗了。
同時風很大——更中性和客觀，前言余音裊裊，后語也言之鑿鑿。不偏不倚，公道而平整。它使我們的心神安定，目光精準，兩方面都觀察到，頭腦中自有判斷。
一詞背后，潛藏著如何看待世界和自身的目光。
花和蟲子，一并存在。我們的視線落在哪里？“但是”，是偏光鏡，讓我們把目光聚焦在蟲子上，把它的影子放得濃黑碩大。“同時”，是透明的水晶球，均衡地透視整體，讓我們既能看見蟲子，也能看見搖曳的鮮花。
嘗試用“同時”代替“但是”吧。時間長了，你會發現自己多了勇氣，因為情緒得到了保養和呵護；你會發現自己擁有了寬容和慈悲，因為更多地發現了他人的優點；你能較為敏捷地從地上爬起，因為你在看到溝坎的同時也看到了遠方的燈火……
以角度為話題的作文3
曾經聽到這樣一個故事，在一次集體拍照時，攝影師大喊“一——二——三”時，有人沒能一直保持自己的表情，結果照片上是閉著眼睛的，接下來的幾次集體照都沒有拍成功。于是攝影師說，大家閉上眼睛，等我喊到“二”時再一起睜開，結果一下子就拍成功了。聽了這個故事，我想，很多的事情換個角度思考換種方法去做，往往會收到意想不到的效果。
換個角度思考，難做的事情可能會迎刃而解。同樣一件事，用這種方法不行，換一種方法卻非常好，這種事情在生活中比比皆是。譬如拖地，順著拖把向前走，剛拖干凈的地又會被踩上鞋印，需要不斷返工。如果倒著拖，一邊拖，一邊退，地面就會非常干凈。再如拉車上坡，直接向上拉，費盡了力氣可能也上不了坡。走點兒彎路，走“之”字形，上坡就容易多了。這雖然是些小事，卻告訴我們無論做什么事都不要陷在固定的思維模式中，換個角度去尋找解決辦法可能會有意想不到的好結果。
換個角度思考，與人的相處會變得融洽起來。與人產生矛盾的時候，如果總站在自身的角度，總覺得理在自己一方；如果換一下角度，站在對方的角度想一想，會發現別人也有理，甚至理比自己還多呢。常常聽到一些同學抱怨父母不理解自己，只知道要自己學習學習再學習。換個角度想，如果我們是父母，不也一樣要為孩子的將來著想嗎？不也一樣望子成龍望女成風嗎？（范文網）不也一樣可能逼著他們多學點知識，不至于書到用時方恨少嗎？如果我們想到這些，就能理解父母，體會父母的良苦用心和濃濃愛意了。當我們與同學發生矛盾時，總是指責對方，總覺得自己在理。如果換個角度，站在別人的位置上想一想，就不會有這么多的憤怒了，就會變得通情達理了。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。站在不同角度，可以看到不同的風景。如果你有想不通的理兒、解不開的結時，不妨換個角度，也許你就會豁然開朗，也許事情就會迎刃而解。
以角度為話題的作文4
朋友，不知道你有沒有發現，在生活中，我們遇到的許許多多事情，只要換一種角度去看待的話，壞的事情會變好，而好的事情也有可能變壞，一切全看你用什么角度去看待。
就拿我們成長的煩惱來說吧！當我們遇到成長的煩惱之時，我們絕大多數的人都是愁眉苦臉的，都是覺得這會完蛋，這一切都會成為一團亂麻的，然而我們這絕大多數的人不知道，其實這些煩惱之時，正是契機的出現，也正是我們可以用力去突破的時候。在遇到這些成長的煩惱之時，總有那一小部分的人，他們換了一種角度看煩惱，看完也就不煩惱了，他們也就迎來他們的成長了。
在我們的生活中，還有許多事情也都是換一種角度看就會有截然不同的風景的。比如，我們在生活中的失敗。遇到失敗，我們可以清晰看見我們的失落和挫敗，然而或許我們更應該看見的，還是我們換一種角度去看待這場失敗。如果我們把這次失敗當成是一次實驗的話，我們也就能夠繼續在實驗中謀求進步了。我們大家得明白愛因斯坦發明燈泡都失敗了1600次呢，我們這一點點小小的失敗又怎么能夠把我們困住呢？如果我們在面對失敗時，采用積極樂觀的角度看問題，把我們以往消極負面的想法換一個角度去看的話，我們也就不會那么挫敗了，我們會學會接受尚未成功之前的所有失敗，我們也終將在失敗之后迎來我們的成功。
朋友，換一種角度去看問題吧！一旦你發現自己想問題想出了許許多多的煩惱時，不妨換一種角度去看問題，你會由此獲得全然不同的感受的！相信我，換一種角度看待問題吧！你會發現不一樣的風景的！
以角度為話題的作文5
在云淡風輕的日子里，幸福悄然而至；在雨過天晴的生活中，快樂靜靜綻放：在短暫的生命中，換一個角度，換一個想法看待事物，那么就一定會有不同的感受。
在沙漠中有兩個人，他們已經走了三天三夜，他們沒有食物，僅剩下半壺水，其中一個說：“僅剩半壺水了，怎么辦？”另一個說：“還好，還有半壺水。”沒有人知道他們在此，直到多天后，他們遇到了探險家，說只剩半壺水的那個人已經不行了，而另一個人卻樂觀地說：“我們能出去了。”他依然完好無損地活著。
對于半壺水的兩種看法造成了兩種不同的結果，對于死去的那個人，我們表示悲哀，而對于樂觀活著的人，我們表示欽佩，表示贊揚，其實有時候換一個角度去想問題，你會得到更大的收獲。
愛迪生發明燈泡時，由于不知用什么原料才能使之亮起來，他失敗了一千多次，但他仍然堅持，最終他成功了他之所以成功，是因為他并沒把那些失敗看成自己的阻礙，而是把它看作是離成功更近一步了，就這樣失敗一次，他就振作一次，當跌倒了一千多次的他再重新爬起來的時候，人類終于見到了光明。
有這樣一艘船，它1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風暴折斷桅桿，而從來沒沉沒過，它屢遭挫折，卻不但堅強地挺住了，還到達了堅強的彼岸。
這艘船的經歷讓人感觸很深，它那面對困難不屈不撓的精神值得我們學習。面對挫折，有些火選擇了退縮，有些人選擇了堅強。選擇了堅強也就選擇了成功，因為在成功的道理上有困難是在所難免的。
其實，生活也是如此，如果你換一個角度，換一個想法，你就會有不同的收獲，就像砌磚工人一樣，如果只是認為是在砌磚，那就不會有動力，如果看成是掙錢也不會有動力，但如果是看成是在建筑世界上最富有特色的房子，那么你就會充滿動力，有動力的生活是一種快樂與幸福。
每天早晨，無論是陽光明媚，還是陰雨連綿，都送自己一個微笑，讓自己有一個好心情，對待每天面對的事物，換一種看法，你會有不同的感受，會變得更加快樂！
人生就是如此，在短暫的生命中，讓自己快樂開心，這是無人能比的幸福事。
以角度為話題的作文6
在我的記憶中，小時候玩過的啪啪圈讓我十分贊嘆她的無窮魔力和無限魅力。
啪啪圈做工簡單，外層塑料包裹，以防手腕過敏，內有記憶金屬彈片，精美的圖案在夜里還有反光，實在是美妙至極，無與倫比。兒時，啪啪圈是我最愛的玩具，戴上，摘下，玩得不亦樂乎！沒想到，還沒過幾年，它卻又有了令人意想不到的用處。在啪啪圈上安裝表塊，就變成了樣式新穎的摘帶方便的手表。這還不算什么呢！頭繩是長頭發女孩子們離不開的日常用品。一些聰明的設計師就從這一點下手，將啪啪圈裝飾一番又成了人見人愛，花見花開的頭飾。
經過打扮過的啪啪圈，外纏著白色絲帶，絲帶上各種各樣的圖案精美絕倫，讓人眼花繚亂。在白色花紋的絲帶上粘上一個蝴蝶結，真的是完美無缺的天宮之作啊！每天早上，將馬尾辮一扎，“啪”戴上這么一個啪啪圈頭花，真是既方便又美觀；每當天熱，大汗淋漓時，把頭發盤起來一卷，再一啪，真是既干凈又涼爽！
啪啪圈能華麗轉身，物盡其用，靠的不是人們的聰明才智，多角度思考的能力嗎？
是的，凡事如果換個角度想，換一扇窗戶去看，就能看到另一片精致，就像斯哥特一樣。起先他覺得自己的大鼻子丑陋無比，隨后老師告訴他“上帝在為我們關上一扇門時，必定同時為我們打開一扇窗。”斯哥特因此有了信心和勇氣。經過堅持不懈的努力，成為了好萊塢最受歡迎的明星，他的大鼻子也變得那么與眾不同，人見人愛。
凡事換個角度去看事物，必定會擁有新的發現！不信，你也試試！
以角度為話題的作文7
世界有多少種繽紛，世界有多少種絢爛，或許你我都不是很清楚。當一個人經歷了種種艱辛和酸楚之時，他就會明白——從多個角度看世界，得到的會是異樣的世界。
每一次新的嘗試都是在尋找新的世界顏色的一種探索和追求。往往一個初生牛犢的人真的會很不了解這個世界，好奇推動著他在這個世界磕磕絆絆，這也是在一次次擊打著他幼小的心靈。
成功之時看世界
一位成功人士，即使是走在一條很狹窄的道路上，全身也會像金子一樣散發著異樣的光芒。或許在某些時候，他會言不由衷地說：“當你深入到世界的內心時，其實發現它很渺小！”就是這句簡單的話語，就可以將世界看得淋漓盡致……
誰都渴望成功，誰都期盼可以品嘗到“苦盡甘來”的碩果，誰都希望可以在這個世界上做一塊真正值錢的金子。因為那時的他或她，在看這個世界時，可以自豪地說：“我算得上是這個世界上不被瞧不起的人了！我，我，我終于成功了！”此時此刻，就連世界都在為他激蕩！
但人生怎么會總是那么如意呢？誰不曾在失敗和成功的一線之間而踏上了挫折之路呢？
失敗之時看世界
往往一個失敗人士，內心總是凄冷和悲涼的，而他的世界里的天空也是那么地黯淡……
失敗者，以自身孤獨和寂寞的心境感受著這個世界，但總是感受到的是一中疏遠，感受到像天與地一般的距離，難以觸及。
世界太大，我該何從下手去尋找屬于自己的那片天空，我很彷徨，我很無奈……世界為什么這么大！
換一種思維，換一種角度，或許你會收獲到另一個秋天。誰不想摘取秋天美麗楓葉呢？但誰又不曾游離在夢和現實的中間？誰又不曾向往飛向廣闊的藍天……
換個角度看世界，你得到的卻是另一個世界……
以角度為話題的作文8
一個楊桃，從一個角度看像一個小人，換個角度就像個五角星；一道難題，從上往下看給出的圖形會一無所獲，換個角度把卷子掉個個兒，或許就迎刃而解了；一首古詩、一些元素符號、一些歷史人物，換個角度，編成一個一個小故事，不也就輕而易舉背下來了嗎？
記得上次做幾何題，我絞盡腦汁，怎么也證不出兩個三角形全等，就缺一個條件。這讓我十分煩躁，甚至想要把卷子撕了扔掉。我丟掉卷子，打開窗戶呼吸下新鮮空氣，想冷靜一下，正好看到有輛車正在往車位里停。
停車位很窄，他先從右往左慢慢倒，試了好幾次都失敗了。我原以為他會放棄這個位置，然而他卻慢慢向前開，換個角度，嘗試著將車尾調轉到右邊，再倒進去時竟然成功停車入位。我又想到了那令我頭疼的數學題，我趕緊拿過卷子，倒過來再看，圖形好像發生了天翻地覆的變化，我在那上面左右比劃，標了很多重要的角，原本讓我煩躁的題也迎刃而解了，換個角度，果然不同凡響。
數學做完了，我決定背幾首古詩詞，可看著那一首首晦澀難懂的詩，我頭都大了，怎么辦，硬著頭皮背吧。半個小時過去了，卻只背下了一兩句，就這還不熟練，這效率也太低了吧！我又急躁起來，于是我走出房間，打開電視調節下浮躁的心緒，剛好電視上正播放《詩詞大會》，那就學學吧，看人家是怎么背的。有一個年齡和我相仿的小姑娘分享了她的背詩心得：把詩中描繪的景象編寫成一個故事，因為故事是自己編的，所以很好記憶，就這樣邊理解邊記憶，再難背的詩也不在話下，并且記憶還持久。對呀，我也可以像她那樣，換個角度背詩呀。我照貓畫虎，開始慢了點，但后來就越來越順利。沒多久，這些詩就被我拿下了。
鍥而不舍的精神當然可貴，但換個角度可以使你的堅持離目標更近。
以角度為話題的作文9
同樣的事情，如果我們換個角度看，就會有不同的.態度對待這件事情。
在日常生活中，我們有許多事情都可以換個角度去想，比如說英語詞匯量要記成百上千個英語單詞，這對于英語不好的同學無疑是個天大的挑戰，如果我們想一次性記住這么多單詞，那么幾乎不可能，我們不妨換個角度去記。一天記那么十來個單詞，每天日積月累，就很快能夠掌握這些單詞了。從這外角度看，無疑是很容易的。
在我的了解中，現在高中生們的學校規章制度是很嚴格的。這無疑會讓正在叛逆期中的高中生苦不堪言，會有些適應不了的感覺。有一部學生活出現厭學的心理，有些學生會抱著一種負心理，心里叫迭著：“為什么我們要這么努力讀書學習啊！以后自己就是淪落街頭也是自己的事，我們才不努力呢”。如果我們換個角度去想，我們學習不單是為了父母，更是為了自己，為了以后能有更好的路發展。如果學生們從這個角度考慮，也許就不會有這么多的怨言了，換個角度看問題，也許就輕而易舉了。
換個角度對待別人。有時候換個角度看待別人，也會減少沒必要的誤會產生。在日常的生活中，難免與別人有矛盾，有誤會，這些問題其實都容易避免。在學習生活中，如果你犯了錯誤，被老師叫到辦公室訓了一頓，你可能會對老師有點憎恨。如果我們換個角度去看待老師的做法，你就不會憎恨，甚至要感謝他。比如說，你心中想著老師訓我，是讓我認識到錯誤，是要點醒我。如果你換成這角度去看，你就不會有怨恨他的想法。
有時候換個角度看事情也會有意想不到的收獲。
以角度為話題的作文10
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，不同的角度會有不一樣的風景。在生活中，或許我們換一個角度看問題，就會有不一樣的成功。
假如當初曼德拉沒有站在寬容的角度里，又何來所有嘉賓的肅然起敬；假如當初越王勾踐沒臥膽嘗薪，又何來復越滅吳；假如當初陶淵明沒有遠離塵囂，有何來“采菊東籬下，悠然見南山”？沒有任何一個角度是坐享其成，只有選擇正確的角度，才會先難后獲。曼德拉打開了27年的心靈禁錮，得到了大家的敬佩；越王勾踐忍受屈辱，越國得到了復興；陶淵明向往田園風光，擁有脫俗清新的生活。
美麗的孔雀——楊麗萍，學歷不高，先天舞蹈不好，而且從小沒有受過專業的舞蹈訓練，但她依舊選擇了舞蹈生涯，成為了“非專業”的民族舞第一人。為什么呢？——因為楊麗萍選擇了正確的角度，艱苦奮斗地練舞、不在乎別人的言語與目光，最終在春晚舞臺上一舞成名、柔美的舞姿，妖嬈靈活的纖纖細手將孔雀那種靈性詮釋得近乎完美，獲得了所有人的認可。
有個老奶奶想織毛衣，可孫子老師打擾到她。剛開始老奶奶覺得把孫子抱進圍欄中就可以安心織毛衣，結果孫子號啕大哭，她無法安心工作，不得不把孫子抱出來。那一瞬間老奶奶翻然改圖，覺得應該把自己圍起來，而不是把孫子圍起來。老奶奶選擇了正確的角度是順利解決了與孫子間矛盾的關鍵，各得其所。
史鐵生在地壇轉變了消極的態度，迎來了《我與地壇之說》；凱勒明確方向與態度，換來了《我生命的故事》。角度方向是人生道路中的導航，缺失了正確的導航，就沒有正確的人生價值，旅途就會迷失方向，也就不會找到成功的道路。明確角度是取決成功的關鍵，把握好絕度的抉擇，擁有成功的道路……
其實，成功的道路對很多人來說都不是平坦而一帆風順的。每個人在成功的道路上都會碰到很多困難、挫折和不幸，但他們并沒有放棄，而是換一個角度去達到成功的目標。換個角度，新的成功，是人生最大的驚喜，它創就樂美好快樂的人生。
以角度為話題的作文11
歲月你莫急，進一步有風景，退一步得心境。
——題記
我從13樓眺望著這個我并不陌生的城市。
放了假，寒冬的日子就松弛了下來，伴隨輕松的心情而來的是輕松柔和的陽光，紛紛揚揚地撒下來，曬得人暖意頓生。街道旁的綠樹葉子執意要把新綠留給春天，趁著冬天為春天的驚羨做準備。路邊的小野花是一點也看不見，悄悄躲在地下的小屋里梳妝，不等到陽光雨露同時敲門它們拒絕出現。鳥兒迫不及待地已經飛回，看到有些蕭索的景象比較失望，在城市上空盤旋：“你們都怎么啦，頹廢的人們，從被窩里爬起來，迎接春天吧！”
在這樣乍暖還寒的時令里，我從老城區搬到了公園旁邊的13樓。站在13樓的陽臺上俯瞰，貓咪懶洋洋地沿著墻溜達過去，一條狗得意洋洋地沖過來，又嘻嘻哈哈地跑回去。穿毛衣的女人在晾衣繩上攤開被子，小孩子在涼亭里玩鬧，老人手里拿著放京劇的播放器繞著花壇慢跑，一切顯得那么和諧、融洽。
眺望遠方，那個小小的公園似乎也變了模樣。公園里的森林被蒙上一層如煙的霧嵐，風一吹，似乎整個森林輕快得都在舞蹈。挺立的松樹依舊英俊，映襯著人民英雄紀念碑，給冬天染上了一絲莊嚴肅穆的氣氛。
公園后面是蟒蛇河蜿蜒而過。蟒蛇河上水霧裊裊。從13樓看，緊挨著河的是一座復古式城樓低調地立著，灰色古磚。城樓上掛著顏色鮮明的紅燈籠，那盞燈籠能給身處最漆黑的人們帶來溫暖。小城里從來沒有太多的星星，即使是從13樓45°角仰望天空。但是河水映著，燈籠襯著，星星就多了起來。還有遠處的路燈發出橙黃的光，于是小城也就亮了起來。
我在13樓看風景，這里有歌與歡笑，還有微風吹來的美好。
換一個角度，換一種心態，發現新世界，看到新自己。
換一個角度，發現新的自己。
以角度為話題的作文12
抬起頭，引入眼簾的是一句意境悠遠的詩：“明月半依云腳下，殘花雙落馬蹄前”。我仿佛看見了一輪害羞的明月藏在薄云中，一棵開花了的樹上，兩片殘紅飛落在那駿馬蹄前……“同學們。”胡老師的聲音把我拉回現實，只見他笑瞇瞇地道出下文：“其實，這對工整的詩句中隱藏著一個字謎，誰能把那個字猜出來？”
我一下子愣住了，心中劃過一道道霹靂，字謎？我已經多久沒猜過啦？對于這種棘手的問題，估計我的腦細胞要死掉一億個。嗯，既然是有“明月”“殘花”這些景色，那么應該是與這個意境有關的字吧！照這樣想，究竟是什么呢？難道是——“花”？不，不，怎么可能，要不是——“景”？轉身瞧瞧別人，也都迷惑不解，閉上眼努力想象那畫面，試圖得到答案。
我將目光投向老師，只見他盯著我們，眼中有一絲失望，我仿佛聽見老師的心聲，快呀，怎們還沒想出來呢，唉……
轉過頭，大家全無精打采的，在這些面孔中，我捕捉到一張與眾不同的面孔——林翔坤，他他舉起了手，胡老師的眼睛“唰”地亮了，像獵人發現獵物一樣，他邁著矯健的步子沖過來，問：“你的答案是——。”林翔坤肯定的說道說：“熊。”“什么呀！”“一點關聯也沒有！” “不可能！”同學們紛紛質疑，我也這么覺得，明明是景，怎么會是一只動物呢？帶著疑惑，我們將目光投向了老師。
老師緩緩開口了：“正確，完全正確。”聲音在教室中回蕩，為什么？這和謎語有什么關聯啊？我們都二丈和尚摸不著頭。紛紛要他解釋：原來，他是把各個字拼在一起：熊字頭上的就是詩中的云去掉兩橫，月便是月亮。那“匕”應該是“花”中的“匕”為什么有兩個呢，因為是“雙落”而那四點底，是四只馬蹄。
真相大白，我們猜不出來是因為我們完全把字謎的答案與意境聯想在了一起，忽略了拼字的可能，而林祥坤從不同的角度看問題，最終成功揭曉答案。看來，我們應該學習他的做法。就像俗語說的：河有兩岸，事有兩面。只要換個角度看問題，說不定就能想到答案。
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