有一種力氣從未消逝作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有一種力氣從未消逝作文，希望能夠幫助到大家。
余輝斜照，沉思往事，想一段灼灼風華，清風撫平常光的皺紋，帶來木樨綻放，滿園飄香，回首往事，有一種力氣從未消逝。
天色依舊如昔日那樣湛藍，但天空似乎更高遠了，太陽更耀眼了，灑下一地的暖。我如期來到吉他教室，教室里卻凝結著一股反常的冰冷，同窗們似乎顯得有些手足無措，無力地抱著原本火熱的吉他，緊皺著眉頭，眼睛直直地盯著眼前冷冰冰的琴譜。再聽聽他們所演奏的樂曲，似一個個零零散散的樂符，飄忽在教室的角角落落，我心里也不覺有些慌張，這首曲子難度不小吧。
我抱起吉他，左手在一格一格的.品之間轉換，以往疾速矯捷的左手似乎有些不受控制，蠢笨的，遲緩的在琴弦間移動。此時，教員來了，他給我們示范，只見他那細長的左手上下翻飛，右手有節拍地撥動著琴弦，美好的聲音就從那簡簡單單的六根弦中飄了出來，我聽得如癡如醉，似乎把我帶入了一個夢境般童話世界。
我便學著他的樣子，投入于欸一個節拍，一個個合成和弦，在紙上做好標志，先把每一個和弦按對，再練習和弦轉換，最后配上右手的節拍。就這樣，我能從一個音彈到一個小節，再彈到兩個小節，最后到一段樂章，似乎自己的進步都浮光剪影。我用自己研討的辦法，一個音一個音慢慢且銜接地彈起來，宮商角徵羽的跳動似乎就呼之欲出，一個個音符有節拍地跳動著，時而輕柔婉轉，像微風，像細雨，時而律動分明，像狂風，像驟雨。教員向我投來贊揚的眼光，那個眼神似鼓舞，更似肯定，并笑著說道：“還挺懂得研討，這么難的曲子，都被你摸透了。”沒想到，我也有研討的力氣。教室里，一股熱情似乎洋溢開來，人人都開端研討于手中的樂譜，認真揣摩起來。
細細想來，這種力氣似乎從未消逝，從兒時咿呀學語起，我就研討于每個字的讀音與意義，不知道的，就立刻搜集資料；長大后，我學習樂器，研討于每個節拍的細節，追求著如虎添翼；而往常，作為中學生的我，研討每一道標題，不停地思索著。
這種研討的力氣讓我變得杰出，我也將帶著這種力氣繼續砥礪前行！
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