見證奇跡的時刻作文（精選37篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的見證奇跡的時刻作文，歡迎大家分享。
見證奇跡的時刻作文 1
“3枚！”“6枚！”“10枚！”……
“滿滿一杯水究竟能容納多少枚硬幣？”姚老師的話音剛落，教室里就像平靜的湖面投入了一粒小石子，泛起陣陣漣漪。
姚老師看著我們爭論不休，嘴角一翹，笑盈盈道：“今天，我們就來做一個實驗，讓它為我們揭曉答案�！闭f完左手拿起一枚硬幣，讓我們瞪大眼睛看好了。
實驗開始了，只見姚老師彎著腰，弓著背，眼睛死死盯著水杯，小心翼翼地將一枚硬幣放入水中，就連我們也大氣不敢喘一下�！斑�？居然沒流出來！”同學們嘰嘰喳喳地議論起來。
“大家數(shù)好了，我要繼續(xù)放硬幣了！”
“二、三、四……十六、十七……”只見杯子里的'硬幣越來越多，水也越來越滿。水面鼓得像一個大花苞一樣，似乎隨時都會盛開來。我屏息凝視著水面，心兒緊張得像被卡在嗓子眼里，吐不出來也咽不下去。
“哇！二十五枚硬幣！”同學們高興地手舞足蹈起來。盡管我們在杯子里放了這么多硬幣，但水依舊沒有流出來。
姚老師放下手中的硬幣，問大家：“同學們，你們知道這是為什么科學道理嗎？”同學們把頭搖得像撥浪鼓似的。老師看我們一無所知，便道：“這是因為水表面的張力。這些水由許多小水滴組成，他們非常團結，手拉手抱得緊緊的，使得水的表面盡量縮水，這個團結的力，在科學上我們稱它為表面張力。”
原來如此。揭開謎底后，同學們才恍然大悟。
見證奇跡的時刻作文 2
今天，謝老師在教室里做了一個讓我們大吃一驚的魔術——刺不破的氣球。
我聽到有刺不破的氣球。心里在想，哪里有刺不破的氣球，難道老師會魔術？老師好像看穿了我和全班同學的心思，就叫一個同學吹大氣球，讓另一個同學去刺氣球，那個同學毫不猶豫地用牙簽從氣球的中心部刺過去，結果，那個氣球發(fā)出了“砰”的一聲，破了。把一些膽小的女同學嚇得后腿了兩步，這時，又一個同學舉手懇求老師讓他試一下，老師爽快地答應了，這個同學吸取了前面那個同學的的.教訓，用牙簽小心翼翼地從氣球頂部刺進去，可還是破了。我想，老師說氣球刺不破，怎么可能呢？怎么刺才能不破呢？還沒等我回過神，這時，老師自己拿了一根牙簽，小心翼翼地從氣球頂部慢慢地穿過去，我們一看，心里非常緊張。過了一會，那根牙簽就掉入氣球里。我們簡直不敢相信自己的眼睛。
我驚呆了坐在那里，眼珠瞪得比葡萄還大顆。終于，老師開了“金口”，說：“氣球有一定的表面張力，所以會刺不破。而同學們的氣球為什么會破呢？主要是有兩個原因：一是氣球吹得太大了，氣球的張力不夠，所以牙簽一刺就會破；另一個就是牙簽刺的位置不對，牙簽要是刺在張力比較緊的地方就會破，要是刺在張力不緊的地方就不會破。”“哦，原來是這樣。”全班同學都恍然大悟。
這次課，讓我真開心，我學會了刺不破氣球，說不定，也可以稱為“小小魔術師”呢！
見證奇跡的時刻作文 3
變！變！變！美女變成小丑，大帥哥變成小怪物。你相信嗎？這件怪事就發(fā)生在今天的課堂上。
上課了，老師神秘地拿出一個黃色袋子，并叫上來一個女同學。她身穿白色衣服，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，高高鼻梁，櫻桃般的`嘴唇，真是一個小美女。老師把她推進后臺“化妝”，她會變成什么呢？白骨精？狐貍？“掌聲有請諸葛妮妮�！蓖酃�，一轉身，同學們都捧腹大笑起來，她竟變成了一個小丑，圓圓的臉蛋，圓圓的眼睛，圓圓的鼻子，還長著一張像月牙一樣的大嘴巴，有趣極了！
接著又上來了個小紳士――王琿琿。他白凈臉龐，斯斯文文的，一副書生模樣，他也去“化妝”了。
見證奇跡的時刻到了！拉開門，一只灰太狼出來了，眼睛發(fā)出綠色的寒光，嘴巴露出銳利的牙齒，還吐出一條條紅色的長舌頭，讓人不寒而栗，它好像看見喜羊羊，馬上咆哮著要撲過去了。
接著上來一位眼鏡女孩。切！她竟變成了狐貍精，笑瞇瞇的眼睛，露出狡黠的神態(tài)，真可怕……
笑聲就像大海的波濤一浪又一浪地在教室里涌來涌去……
見證奇跡的時刻作文 4
今天我們在課堂上老師教我們做了許多實驗�；氐郊遥冶阆胗H自嘗試一下。是成功，還是失敗，下面就是見證奇跡的時刻。
我拿出一個雞蛋，把雞蛋放進水里，我心想：鹽可以讓雞蛋浮起來，還有什么也能讓雞蛋浮起來呢？生粉？不行，用生粉只會讓水變成白色，不能讓雞蛋浮起來。用酒，這個詞語從我腦里一閃而過，我馬上把酒倒進去，但雞蛋卻沒有一點反應，看來這不能見證奇跡嗎？在這時，我看見廚房里有一些醋，我靈機一動�！皩ρ剑〈走�沒試過，好象聽說醋也能讓雞蛋漂起來�！庇谑�，我就“嘗試”了一下。我把醬醋倒進了水里。嘻嘻——，下面就是見證奇跡的時刻。只見雞蛋身邊一點點地起泡，雞蛋就在泡泡的.包圍下升了上來�！疤昧�，奇跡出現(xiàn)了�！蔽也挥傻募饨衅饋怼Ｓ谑俏荫R上上網(wǎng)查明原因，原來雞蛋殼的主要成分是氧化碳，所以雞蛋看上去好像會“冒泡泡”。這些附在蛋殼上的泡泡由于質(zhì)量輕，于是拉動雞蛋上浮。
下面就是見證奇跡的時刻，其實看了這個原因，我覺得這個道理更神秘了。嘻嘻——希望會有更多的奇跡出現(xiàn)在我們的面前，讓我們也來見證奇跡的時刻吧！
見證奇跡的時刻作文 5
一個周末的晚上，我打開電視機，電視上正在播放我最喜歡看的魔術表演，表演者居然還是我的偶像——劉謙。別提我有多開心。
開始表演了，魔術師劉謙原本穿著帥氣的長風衣，為了顯示他的高超技術，他竟然把衣服給脫了。一眨眼間，他手上多了一副手銬，并把手銬銬在自己手上，還請下面的觀眾來檢查有沒有銬緊。隨后他還讓觀眾把鑰匙放在遠處一個瓶子里。接下來他難道要怎么掙脫手銬的束縛呢？我真替他捏把汗。哪知他叫來了助手，用沙子把他的雙手埋起來，一直到蓋住手為止。助手照做了。劉謙啊，劉謙，開鎖的鑰匙在那么遠的瓶子里，你該如何逃脫啊……“下面是見證奇跡的時刻”只見劉謙嘴角一笑，突然把手從沙子里拿出來。天哪，他的手出來了，連手銬都不見了。手銬呢？手銬呢？我跟下面的.觀眾一起問。魔術師似乎看出了觀眾的意思，從扔掉的風衣袋子里掏出手銬扔給大家看。此刻，下面又響起一片熱烈的掌聲。
我還沒緩過神來，原來魔術這么神奇啊，看了劉謙的表演，我更喜歡上了魔術，喜歡上魔術帶來的神秘。
見證奇跡的時刻作文 6
在我們的生活中，在司空見慣的現(xiàn)象中，隱藏著許多深刻的科學奧秘。我就有個發(fā)現(xiàn)。想知道嗎？就跟我一起去看看吧！
今天，老師拿了一紅一藍的墨水，兩個瓶子和一瓶水神秘的走過來。老師到底葫蘆里賣的什么藥？教室里頓時炸開了鍋。只見老師在一個瓶子里倒半杯水。老師說：“我要滴墨水！”同學們興奮不已，有的同學撐著自己的眼皮子生怕眨一下眼錯過了精彩，有的大叫道：“快點！快點！快開始�。弧边�有的同學恨不得幫老師操作。老師一滴水好像披上了一層紅輕紗，老師又滴了幾滴紅墨水，過了一會兒好像一杯西瓜汁。老師又以相同的方式做了一瓶藍墨水，好像一杯藍莓汁 。
老師又說：“見證奇跡的時刻到了。我要混墨水了。”同學們摩拳擦掌。老師把紅墨水倒入藍墨水中，頓時水變成玫紅色，老師有滴了一滴藍墨水，頓時墨水先生穿上一件黑禮服在跳舞。老師倒來倒去最終水變成了酒紅色。有同學問為什么會變色呢？老師說：“是三原色，三原色是紅、黃、藍，這三種顏色會調(diào)出千變?nèi)f化的'顏色�！�
這平凡的墨水卻有神奇變化。生活中也有平凡的人做不平凡的事情比如清潔工人，建筑工人。
見證奇跡的時刻作文 7
魔術是用極敏捷、使人不易察覺的手法和特殊的裝置將真相掩蓋住，而使觀眾感到奇幻莫測。而今天，老師就帶領我們走進了神奇的魔術之旅。
魔術開始了，魔術大師劉謙拿出一袋橡皮筋，為了證明橡皮筋沒有問題，劉謙把橡皮筋給嘉賓驗證一下，嘉賓們有的拉拽，有的仔細看，有的仔細摸，一心想找出皮筋的破綻，
但是什么都沒發(fā)現(xiàn)，接著只聽見劉謙說：“首先我們把一根橡皮筋套到另一根橡皮筋的旁邊�！彼麕е苹匦ξ覀冋f：“看好了�！蔽覀兊难劬σ徽２徽５囟⒅氖�，生怕漏過任何一個細節(jié)，他說：“這樣我的手就被鎖住了！”然后，他的`一只手左右動了動，橡皮筋就被抽出來了�！鞍�！太神了吧！為什么？怎么做到的？”嘉賓們不禁發(fā)出一聲聲感嘆聲。我心想，這太不可思議了吧！我簡直不敢相信自己的眼睛，我懷著一肚子的疑問猜測著，我也模仿劉謙的樣子做起了，可是皮筋套進去后怎么也拉不出來，劉謙是怎么做到的呢？難道皮筋被換了？難道皮筋有機關？難道我眼花了？唉！最后的答案都不對。
這個問題真是讓我傷透了腦筋。魔術真的是非常地神奇啊！
見證奇跡的時刻作文 8
變！變！變！美女變成小丑，大帥哥變成小怪物。你相信嗎？這件怪事就發(fā)生在今天的課堂上。
上課了，老師神秘地拿出一個黃色袋子，并叫上來一個女同學。她身穿白色衣服，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，高高鼻梁，櫻桃般的嘴唇，真是一個小美女。老師把她推進后臺“化妝”，她會變成什么呢？白骨精？狐貍？“掌聲有請諸葛妮妮�！蓖酃�，一轉身，同學們都捧腹大笑起來，她竟變成了一個小丑，圓圓的臉蛋，圓圓的眼睛，圓圓的鼻子，還長著一張像月牙一樣的大嘴巴，有趣極了！
接著又上來了個小紳士――王琿琿。他白凈臉龐，斯斯文文的'，一副書生模樣，他也去“化妝”了。
見證奇跡的時刻到了！拉開門，一只灰太狼出來了，眼睛發(fā)出綠色的寒光，嘴巴露出銳利的牙齒，還吐出一條條紅色的長舌頭，讓人不寒而栗，它好像看見喜羊羊，馬上咆哮著要撲過去了。
接著上來一位眼鏡女孩。切！她竟變成了狐貍精，笑瞇瞇的眼睛，露出狡黠的神態(tài)，真可怕……
笑聲就像大海的波濤一浪又一浪地在教室里涌來涌去……
見證奇跡的時刻作文 9
我自告奮勇的走上臺，心里想：不就是拉個書嘛，有那么難嗎我就不信了，我拉不開這兩本又輕又小的書！我肯定一手就能把他拉開。我自信的拿起書，用兩只手分別握住書的兩邊，誰知那兩本書就知道給我較勁，我怎么也拉不開，那兩本書跟親兄弟似的。后來，老師說“：看來呀！王苡得勁太小了，沒事，我們再找倆大個子的`再來試試！”，于是丁夢雨準備和張昊晨一起拉書，我看，那兩個同學個子高，又胖，肯定能拉開。可是他們使出了吃奶得勁，齜牙咧嘴、咬緊牙關，臉也憋得通紅，可張昊辰呢，只見他身子弓的像馬蝦一樣，叉著腿，雙手死死地握住書使勁的往后拉，可是書倒是沒拉開，可他自己差點倒在沙發(fā)上了！這時我產(chǎn)生了疑問，咦，這不就是普普通通的書嗎，可我們?yōu)槭裁蠢鲜抢婚_呢？
看到一頭霧水的我們，老師微微一笑，說“：還是我來告訴你們吧！”
老師說“：我用手使勁拍書的時候，里面的空氣都被擠壓出來了，在大氣壓力和摩擦力的作用下，書就會像親兄弟一樣抱在一起了，無論你怎么拉都拉不動�！�
我想：科學的作用可真大呀，我一定要多讀科普書，了解更多的科學知識！
見證奇跡的時刻作文 10
今天下午第二節(jié)課，吳老師給我們變了一個魔術。
吳老師先拿出一副新的撲克牌，洗了一遍又一遍，一直洗衣到我們叫亂為止�！昂�，接下來就開始變魔術！”吳老師大聲叫道。只見他先把牌展開，讓我們隨便挑出一張牌。于是，我們便大聲叫了一下，“�！�，吳老師隨即停了下來，抽中了第8張牌。他對我們說：“我可以用最短的時間猜出這張牌是什么�！蓖瑢W們聽了，半信半疑，心想：吳老師什么也沒有看見，怎么可能會猜出來呢？吳老師看出了我們的心思，便又對我們說道：“你們不要不相信，到時候，你們就看看我的厲害吧，我的水平可是一流的哦！”我們睜大眼睛盯著吳老師看，他把手放到背后，輕輕一拍，又把手伸到前面來，我發(fā)現(xiàn)上面多了一張牌，吳老師把這張牌抽了出來，問道：“你們剛才是不是抽的這張牌��？”全班同學都很驚訝，異口同聲地叫道：“不，這不可能，吳老師肯定在背后動了什么手腳，如果吳老師把秘密告訴我，我同樣也能變！”突然，一個閃光照了我難受，我分明看到，我的課桌上有一張方塊9的影子，哦，吳老師原來是當我們不注意的時候，偷偷把牌的一個角翻了過來，偷看到了牌。我想來想去，有點確定又有點不確定。
我還在思考當中，吳老師大聲對我們說：“如果你們不信，我再變一次給你們看”。于是，他又能按照同樣的方式變了一次，可是，吳老師這次只用了一秒就變了出來，按照這樣算的話，按照剛才的反射原理，一般人是變不出來的呀！我?guī)е鴿M腦子的'疑問回到了座位上。這背后到底有什么玄機呢？吳老師到底是用什么神奇地手段將撲克牌變出來的呢？我一直到現(xiàn)在都沒有想出來。
這節(jié)課，我雖然沒有想到解開謎底的辦法，但是我依然很開心，和吳老師一起玩游戲真是太好了！
見證奇跡的時刻作文 11
今天下午我正津津有味地看著科學書，突然看到如果把燃燒的紙條放進一個瓶子里，再在上面放上一個熟雞蛋，雞蛋會掉下來哦！俗話說“耳聽為虛，眼見為實”，不如我來親自試一試。
我將材料準備好：一個瓶子，一個熟雞蛋，一張紙，一個打火機，我先將紙條撕成條狀，接著將紙條點燃。只聽“啪”地一聲，火苗從打火機里竄了出來，好像在跳華爾茲，又像一個小惡魔，想要瞬間吞掉紙條。紙被火點燃后，我的心都提到了嗓子眼兒。緊接著我以迅雷不及掩耳之勢將紙條扔進瓶子里。這回我心里的大石頭落了地。最后，我將雞蛋的`小頭放在瓶口，等待奇跡的出現(xiàn)。
在等待的過程中，我發(fā)現(xiàn)雞蛋像是練就了“縮骨術”，竟然慢慢地向瓶子里滑去，真是神奇！終于奇跡發(fā)生了，“嘭”地一聲，雞蛋掉進了瓶底�？吹皆囼灣晒�，我高興得手舞足蹈。可是為什么會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢？我產(chǎn)生了疑問。
通過查閱資料，我明白了：原來紙條燃燒需要氧氣，雞蛋放在瓶口，瓶中氧氣逐漸耗盡，瓶內(nèi)氣壓降低，瓶外的氣壓比瓶內(nèi)的氣壓大，所以瓶子才會把雞蛋“吞”下去。
這次實驗成功了！我心里比吃了蜜還要甜，因為既獲得了快樂，又學到了知識，真是一舉兩得！
見證奇跡的時刻作文 12
今天下午的第一堂課，語文老師拿著一個燒杯，一根小吸管，一盆冰水和一瓶熱水，還有一個里面裝著紅色染料的小藥瓶來到教室。同學們見了都丈二和尚——摸不著頭腦。只聽老師對大家說：“今天，我們來做一次試驗！”同學們一聽頓時議論開來，但都不知道老師做什么試驗。
試驗開始了，只見老師左手端著盛著半杯冷水的'燒杯，右手拿著已經(jīng)插好吸管的小藥瓶。老師把小藥瓶放入燒杯中，同學們目不轉睛地盯著燒杯，可是過了好長時間，小藥瓶沒有變化。這時，老師神秘一笑，說：“別著急，接下來的節(jié)目更精彩！”同學們又附了一句：“廣告之后，更精彩！”全班哈哈大笑。正經(jīng)一點！
只見老師拿著倒了熱水的燒杯，說：“接下來，就是見證奇跡的時候！”呵呵，學劉謙啊�！皠e插嘴！”中間的同學站了起來，后面的同學竟下了位，都屏住呼吸，睜大眼睛，生怕漏了一個小細節(jié)。只見老師輕輕地端起藥瓶，小心地放下去，奇跡出現(xiàn)了，紅色墨水順著吸管往上爬，越爬越快，最后像火山噴發(fā)一樣，噴了出來，大家驚呆了，都被嚇傻了。老師告訴我們：“這是熱脹冷縮的原理�！蓖瑢W們聽了頓時恍然大悟。
生活中還有許多的奧秘，只要我們留心觀察，就會有許多驚人的發(fā)現(xiàn)。
見證奇跡的時刻作文 13
一株小花僅需要幾滴水和一點陽光就能綻放，一個人只需要勇氣和力量就能活下去。這就是生命的奇跡。
一次，下了一天的雨，我們學校的展牌已經(jīng)掉了一點點顏色。展牌后面的支撐柱是根木頭。雨停后，我閑得沒事兒，掀開了噴繪布一看，竟然發(fā)現(xiàn)了幾個小東西，頓時引起了我的好奇。我靠近一看，原來那幾個小東西是蘑菇。由于它們生長的環(huán)境不怎么理想，所以它們的“帽子”并不是圓的，而是扁平的。但它們能在這種地方生長出來，說明這幾個蘑菇對生命的期盼和渴望。
但是在我們的生活中，有些人不僅不珍惜生命，反而浪費生命。之前我聽說在一所中學發(fā)生了一起慘劇，有一個學生由于感覺學習壓力太大而跳樓身亡了。還有一件事情是：一個人在網(wǎng)吧里打了三天三夜的.游戲。當他從網(wǎng)吧恍恍惚惚走出來時，直接倒地猝死。
這些人浪費了殘疾人所需要的健康身體，浪費了將死之人所需要的時間。
我們一定要珍愛生命，珍惜時間，用短暫的人生活出不平凡的意義，給人生增添絢麗的色彩。
見證奇跡的時刻作文 14
大家肯定都會認為脆弱不堪的雞蛋與浩瀚無窮的地球相比，簡直不能淪為一談，但是今天我們就要推翻這個常理，讓雞蛋打敗地球。
當然，不可能讓雞蛋赤膊上陣吧，于是，所有要來挑戰(zhàn)奇跡的人都給雞蛋“全副武裝”過了，好了，可以開始了，老師這一句話如同火苗燃燒了同學們心中的原野。一號選手任志鵬自信滿滿的上了講臺，高傲的拿著被兩個氣墊夾著的雞蛋，就像“漢堡”一般，所以大家給他提名叫“漢堡雞蛋”。終于到了測試的.時候了，任志鵬做了一次深呼吸，隨后奮力一扔，雞蛋重重砸在地上。他連忙飛奔過去，解開充氣盔甲雞蛋完好無損。這一下把他樂得一蹦三尺高。二號選手也就是我，看到任志鵬那“漢堡”成功了，我從心里感覺我的成功率更大了，難道我這報紙夾棉花的組合還比不過他嗎？我上了講臺，目光掃視了一遍教室。透露出不屑一顧的氣息，我要開始扔了，在經(jīng)過一番祈禱后。終于下定決心把雞蛋狠狠扔出，可結果卻大相徑庭，雞蛋已經(jīng)支離破碎，心中也突然想起，現(xiàn)實往往是殘酷的這句名言。
不管怎樣，我是對任志鵬甘拜下風了，是他創(chuàng)造了這個奇跡。
見證奇跡的時刻作文 15
無邊無際的海洋，連綿起伏的山巒，一望無垠的天空，波濤洶涌的海浪，屹立不搖的大樹，漂浮不定的白云，這些都是大自然的.鬼斧神工。大自然滋潤花草樹木，孕育各種生物。在大自然創(chuàng)造的事物，蘊藏了許多哲理。
江海不擇細流，故能就其深；海洋如此壯闊，因為它接納每條河川；天空如此寬廣，因為它收容每朵白；疾風知勁草，花園上的花草，經(jīng)過了每天的日曬雨淋，卻長出美麗的花兒。這讓我們體悟到，即使在困境中，看似嬌柔的花朵，展現(xiàn)出了愈挫愈勇的精神，堅韌的生命力。
高墻上的蝸牛，動作雖慢，但卻一步一腳印，慢慢爬到自己想去的地方。做人也應該踏實，而不是只想一步登天；一只手指就可以殺死的螞蟻，卻比人類了解什么團結力量大，它們分工合作，每只螞蟻都盡自己所能的付出，而人類呢？蜘蛛要過河時，會努力織網(wǎng)，有時風過于強勁，會破壞了蜘蛛的心血，不過它沒有放棄，還是努力織網(wǎng)直到完成，“半途而廢”絕對不會在蜘蛛身上看見。
大自然是不會只為了人類而創(chuàng)造的，自傲的人類自稱萬物之靈，在浩瀚的宇宙中，卻只顯得滄海一粟，心比螞蟻的體型渺小。但如果我們愿意傾聽大自然捎給我們的信，便會發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，和它深遠的啟示。
見證奇跡的時刻作文 16
那一天，是我久久無法入睡，那一夜，改變了全世界人的感情，那一句話，那一個詞語使我震撼，“512大地震”。
當我聽到祖國母親的淪喪、哭泣，我的心像被某樣東西在啃食一樣，是那樣疼痛難忍。一顆顆淚珠，一顆顆汗珠，串成了一首生命的壯歌！
我無法相信，但是我不得不相信，那就是生命的奇跡！真的，那么多的人，那么多的事，等著我去關心，讓我震撼。那年的5月，是鮮紅色的，但是卻并不因為是革命的五月，而是那一滴滴鮮血染成的！親人的呼喊，救援人員的無奈，災民的哭泣······這一切的`一切，都令我不得不相信，這就是一個生命的奇跡！
曾幾何時，我曾覺得周圍的人與我無關，但是這一次，是我從那個錯誤的看法中走了出來。是的，中國人民不再是魯迅先生說的那樣，中國人不再是懦夫！中國人，已經(jīng)以一個全新的面貌展示在世人的面前，中國人民在大災大難面前，表現(xiàn)出了那種大無畏的精神以及一方有難八方支援傳統(tǒng)美德。中華兒女再一次向世界證明了我們中國人已經(jīng)是一個全新的集體，一個生生不息的家族，我們不會拋棄任何一個同胞，我們將與天地共存，與日月同輝，中華人民將永垂不朽！
見證奇跡的時刻作文 17
隨著一聲啼哭，我來到這個世界上！在這個世界上我已度過了六千多個日日夜夜，再這些日子里，我明白上帝給我們每個人最公平的東西除了時間之外，還有思想和信念。其實人的一生怎麼走完全由個人的思想意識控制，是直走，是拐彎，還是做多項選擇，完全有你做主。古今中外，有好多的例子可以讓我們借鑒。先想想愛迪生，如果他一味的鉆牛角尖，也許燈泡就不會問世，我想就是因為他在思想上拐了拐彎，才出現(xiàn)了現(xiàn)在普遍于億萬家庭中的“黑暗舞者”。也許，再直線的一端多出一筆就可以創(chuàng)造一個奇跡。
在我們現(xiàn)實中，如果我們遇到人生的十字路口，也許會茫然所措，生怕選錯了。說嚴重點，就會后悔后半生；但是又怕錯過正確的。試想，如果細菌學家弗萊明在培養(yǎng)葡萄菌時把發(fā)了霉的.培養(yǎng)液到掉，那他還會成為青霉素的偉大發(fā)現(xiàn)者嗎？恰恰是他對那發(fā)了霉的培養(yǎng)液進行觀察才出現(xiàn)了應用于醫(yī)藥方面最普遍的青霉素。也許，再直線上面多出一筆就可以創(chuàng)造一個奇跡。這就是我的觀點，在直線的一端或再其上輕輕添上一筆，也許就會出現(xiàn)奇跡。人生路線也亦如此。
見證奇跡的時刻作文 18
親情，藏在角落。是饑餓時的飯菜；是生病時親切的問候。《青銅葵花》講述了一對兄妹之間濃濃的愛。
葵花的父親很忙，一次，他不幸去世。葵花成了孤兒。兩戶人家想收留她。這時，她做出了她人生的一個選擇。擺在她面前的事實很殘酷，一貧一富。葵花選擇了貧窮的那一家。
那戶人家有個啞巴，叫青銅。爸爸媽媽很好。他們的精神世界很富有。奶奶對她如親孫女。為了葵花，他們不遠萬里，去砍好草回來蓋房；奶奶不讓孩子冬日受凍，不顧身子虛弱去采好棉花，直至生命的最后一刻……可葵花還是走了。青銅開口了，那句我是青銅，只有一人聽見了。
青銅之所以能開口說話，因為親情。那濃濃的親情，始終是葵花對爸爸媽媽的思念。她忘不了奶奶為他們采棉花而生��；忘不了哥哥為她做的'冰項鏈……太多太多，里面有著化成水的親情。
而我們，擁有太多。游戲機，電腦……我們整天生活在親情中，可有誰，能報恩？早上起床后，早飯已準備好，是誰，一大早起床做這些？口渴時，是誰，為你遞來了飲料？
親情，藏得很深。可又很容易發(fā)現(xiàn)出來。你，發(fā)現(xiàn)了嗎？從小事做起，讓親情圍繞他人，讓他們展開舒心的微笑。因為，這是最美的笑……
見證奇跡的時刻作文 19
今天，北京“心靈之聲”殘疾人藝術團來到我們學校演出。一大早，我們把椅子搬到大操場上，等著看表演。操場前面有一條長長的紅地毯，所以這是他們的“舞臺”！
演出開始了。看，他們優(yōu)美的舞步和驚人的演技讓我們驚嘆不已，不斷鼓掌。
最讓我驚艷的節(jié)目是一個胳膊殘疾的大叔表演的書法。他有一雙手，但是已經(jīng)失去了功能，只能用嘴寫字。當他用嘴咬著毛筆寫下“脫”字的時候，我們都驚呆了，因為他用嘴寫出來的字是那么的優(yōu)美有力。
最打動我的節(jié)目是一位大媽唱的《荷塘月色》。這是我最喜歡的一首歌，但是今天唱這首歌的'阿姨患有先天性軟骨營養(yǎng)不良。她用自己的力量克服了一直反對她的命運，唱歌也像電視里的美男演員一樣動聽甜美。
最讓我難忘的節(jié)目是很多演員表演的《千手觀音》。演員又聾又啞。他們穿著漂亮的衣服，在陽光下跳舞，就像美麗的仙女一樣。
這場表演讓我們大開眼界，讓我看到了生命頑強的一面。看完演出，我的心久久不能平靜。我暗暗想：既然殘疾人這么努力，那我們就應該更努力地去創(chuàng)造自己的生活奇跡。
見證奇跡的時刻作文 20
怎么也忘不了那只鵝。它告訴我：生命有多么頑強！ 過年了，媽媽從市場買回來一只肥碩的大鵝。那只鵝好像知道自己的命運似的，慘呼著，掙扎著。可是任由它怎樣鳴叫，媽媽手中那把鋒利的刀還是架在它的脖子上。它叫著，那可憐的聲音像是在說：“饒了我吧！饒了我吧！”
它的眼中似乎可以看到些什么。哦！是渴望，是對生的渴望！刀，狠狠地割下去，血，慢慢地流出來。本以為，它會躺下，直到死去�？墒牵鼌s站起來，堅強地站了起來！而且奇跡般地在地上繞了一圈……它向前撲騰，不時地發(fā)出痛苦的呻吟，聲音里滿含著凄慘。
它的'眼神流露出迷戀，迷戀世界，迷戀可貴的生命！ 又來一刀！我本想：完了，這次它一定會倒下�？伤耘f撲騰著！奇跡！是什么促使它支持到現(xiàn)在呢？是渴望，哦！是對生的渴望！ 再來一刀！也許是流血過多罷，它終于支持不住。臨死前，它用盡最后的力量向前一撲騰，終于死了。它還是沒有倒下，靠在墻邊死去。死的時候，眼神里依舊充滿渴望，對生的渴望！ 對生命的渴望，使它敢于向死神挑戰(zhàn)。鵝猶如此，人何以堪？只要我們能對生命充滿熱情，不管遇到什么困難，那又算得了什么！
見證奇跡的時刻作文 21
怎么也忘不了那只鵝。它告訴我：生命有多么頑強！
過年了，媽媽從市場買回來一只肥碩的大鵝。那只鵝好像知道自己的命運似的，慘呼著，掙扎著�？墒侨斡伤鯓峪Q叫，媽媽手中那把鋒利的刀還是架在它的'脖子上。它叫著，那可憐的聲音像是在說：“饒了我吧！饒了我吧！”它的眼中似乎可以看到些什么。哦！是渴望，是對生的渴望！刀，狠狠地割下去，血，慢慢地流出來。本以為，它會躺下，直到死去。可是，它卻站起來，堅強地站了起來！而且奇跡般地在地上繞了一圈……它向前撲騰，不時地發(fā)出痛苦的呻吟，聲音里滿含著凄慘。它的眼神流露出迷戀，迷戀世界，迷戀可貴的生命！
又來一刀！我本想：完了，這次它一定會倒下�？伤耘f撲騰著！奇跡！是什么促使它支持到現(xiàn)在呢？是渴望，哦！是對生的渴望！
再來一刀！也許是流血過多罷，它終于支持不住。臨死前，它用盡最后的力量向前一撲騰，終于死了。它還是沒有倒下，靠在墻邊死去。死的時候，眼神里依舊充滿渴望，對生的渴望！
對生命的渴望，使它敢于向死神挑戰(zhàn)。鵝猶如此，人何以堪？只要我們能對生命充滿熱情，不管遇到什么困難，那又算得了什么！
見證奇跡的時刻作文 22
我常常想：什么是生命的奇跡?
那天，媽媽帶我來到公園的草坪上玩。我開心地放著風箏，突然發(fā)現(xiàn)草坪邊有一堆被廢棄的磚瓦。我跑近一看，呀，在這道磚縫中，有一株綠油油的小苗。啊，小小的苗在這個沒有陽光、沒有土壤的磚縫中不屈向上，茁壯成長，令我震驚，我想：這小苗在這種環(huán)境里，肯定活不了幾天。我為這株小苗而感到惋惜。
過去的幾天，雨時下時停，太陽一直沒露面兒。我扒在窗臺上，望著遠處的公園發(fā)呆，蒙蒙細雨中的公園，看上去像是蒙上了一層神秘的面紗，心里時不時惦記起那株可愛的小苗，它活下去了嗎?
我抵擋不住內(nèi)心的疑惑，撐著傘來到公園。
在這道磚縫中，我再次見到了他。“這......”眼前的.一幕令我驚訝。展現(xiàn)在我眼前的，不是一株小苗，而是一朵美麗的不知名的小花。這朵小花在風雨中傲然挺立，神氣十足。它仿佛在對周圍的被園丁辛勤照料的花花草草說：“我不需要園丁辛勤的照顧，也不需要肥料，但我和你們一樣光彩奪目!”
小小的苗竟然有如此的氣魄，我的心頭怦然一震。于是，我下定決心，要好好愛惜生命，珍惜時間，使自己活的更加光彩有力!
見證奇跡的時刻作文 23
每當我想起這件事，我的心就興奮起來，這事就發(fā)生在前幾個星期的運動會上。
一年一度的運動會要開始了，我非常榮幸被選上了田徑運動員，不管在家里、學校里我都刻苦訓練。可是不幸發(fā)生了，要比賽的前一天晚上，我生病了。第二天早上我拖著疲憊的身軀來到跑道上，擺好跑步的姿勢。裁判“砰”—槍聲一響，運動員都像離弦之箭一樣飛奔出去，我一下子落到最后一個。帶著病的`我拼足了吃奶地勁也追不上其他隊員，反而越跑越慢。忽然，一個念頭從腦海中閃過：我怎么能讓班級失望呢？于是，我振作起精神，重新鼓足勇氣拼命的跑，功夫不負有心人，我終于超過了一個。接下來我加快了腳步，超過第二個，第三個……對手一個個落后。哈！現(xiàn)在我前面還有一個運動員，我動了動腦筋，想到了一個辦法，跑在他后面，這樣可以減少用力。快要到終點十米不到的時候，我突然猛地一躍，冠軍就被我奪到了。
比賽結束后，我站在最高的領獎臺上，身子也不在那么疲憊，舉起了大大的獎杯。
今天，奇跡是怎么出來的。是拼出來的。
見證奇跡的時刻作文 24
小時候，我總是不懂事，老是玩媽媽的花，甚至還把媽媽的花捏死掉。
讓我印象最深的一次是：一天下午，我趁著媽媽睡午覺的時候，把媽媽的肉肉扯下來一瓣瓣捏碎，感覺黏乎乎又有彈性，真好玩。
這時，媽媽醒了，叫了一聲：“李迦琪，干什么呢？”“沒沒沒干什么�！眿寢寷_了出來，我馬上把肉肉埋在了花盆里。
過了幾天，我無意中在花盆里發(fā)現(xiàn)了一株碧綠的嫩芽，我一把連根拔起，心想：什么鬼雜草，沒澆水還自己長出來了，并順手把拔起的`嫩芽放到了另一個盆里。
十多天后，我再次來到了那里，才發(fā)現(xiàn)它竟然還活著！我心想：它日復一日，像個體弱的病人一樣貪婪地吸著陽光，利用自身的韌勁兒活了下來，真讓我震驚！我不禁感嘆到生命真是一個奇跡！
想到這，我輕輕地把它捧起，對它說：“對不起，我小時候不懂事，差點把你弄死，請原諒我。我現(xiàn)在就把你埋在土里。”我小心翼翼地重新挖開土，把它栽進去，又澆了點水。
從此，我精心地照料著它，它現(xiàn)已成為我生活中不可缺少的伙伴了。
見證奇跡的時刻作文 25
這個世界很奇妙，存在著很多個美麗的地方，也有很多十分不可思議的景點。就像世界的八大奇跡。
埃及的金字塔舉世聞名，胡夫金字塔是世界上最大的金字塔，建造難度堪比登天金字塔的內(nèi)部，也讓世人好奇。在電影中，金字塔的內(nèi)部機關重重，還有恐怖的木乃伊和吃人的甲蟲。到現(xiàn)在我對金字塔的內(nèi)部也十分好奇，對金字塔也十分向往。
巴比倫空中花園也是個驚人的存在，外貿(mào)古樸典雅，也分為很多層，現(xiàn)在也只有些照片和3D技術復原的外貌了，真實存在的建筑也已被毀，不然這肯定會是一個驚人的旅游景點。
還有奧林匹亞宙斯神像和羅德島太陽神巨像也是不可思議的存在，跟美國自由女神差不多。宙斯是眾神之神，也是奧林匹亞的主神，他的名字在希臘家喻戶曉，在國外也很有名，他的雕像在宙斯神廟中，是一件不可多得的藝術品。羅德島太陽神巨像是十分神秘，高約33米，位于羅德市港口的.入海處兩只腳分別。站在入海口的兩岸，可惜因各種原因被損壞了。
這個世界太美麗奇妙，總有一些讓人想不到的存在，以后自己一定要去觀賞這些世界著名景點，欣賞人類的智慧和杰作。
見證奇跡的時刻作文 26
在我們社區(qū)居委會的旁邊，有一塊由石墩子圍繞起來的“小花壇”，里面長滿了各種野草。不過，別看這個“小花壇”不起眼，這里可孕育著生命的奇跡。
以前，我經(jīng)常會到居委會旁邊玩，這里的一草一木我是再熟悉不過了。我上二年級的時候，一天偶然發(fā)現(xiàn)，這個“小花壇”上面不知道被誰蓋了一塊厚實的軟木板，木板上寸草不生。可就在這個不起眼的地方，生命的奇跡發(fā)生了。令我沒有想到的是，第二年春天，木板上竟然鉆出了許多嫩綠的芽。我跑到跟前，仔細觀察了半天，才明白，這些小草是穿過潮濕的木板長出來了。在平�？磥恚景鍖π∶鐏碚f應該是一個牢固的屏障�？粗矍暗�.情形，我為小草們的頑強和勇敢感到非常的驚訝。
究竟是怎么鉆出來的呢？我趴在花壇跟前，仔細的觀察研究，發(fā)現(xiàn)每一株小草周圍的洞好像都是根據(jù)它們的腰圍“量身定做”似的，沒有一點縫隙�？磥恚麄儾⒉皇菑目p隙中鉆出來的，而是直接穿過木板“脫穎而出”。
小草們到底是靠什么力量從困難重重的環(huán)境中生長出來的？我的腦海中出現(xiàn)了一個答案——那就是生命頑強、永往直前的力量！
見證奇跡的時刻作文 27
夏夜里，熱氣籠罩著大地，稀疏的星星也熱得不停地眨眼。
我在花園里觀賞著美麗的夜景。這時，墻邊的小芽引起了我的注意。小芽長在干巴巴泥土里，泥土一點水分兒都沒有。其它的植物仿佛沒有理睬這株小芽，迎著風高傲地站著。突然，電閃雷鳴，雨嘩嘩地打在地上，安靜的夜晚被打破，我轉身奔向家里。回到家中，我透過窗戶看著那花園的小芽，心里想：這小芽真可憐，住在干巴巴的土地上還要被大雨沖刷著，看來要和我說“再見”了。
第二天，燦爛的陽光照耀在花園里，露珠從葉子上滑了下來，我迫不及待地來到花園。清新的空氣讓我感到了一個新的生命在綻放中，我好奇地來到了昨天看到的小芽前。誰知，小芽正在迎風招展，綠色的葉子，是那么明艷，晶瑩的雨珠像一顆鉆石鑲嵌在上面。我又看了看根部，根扎在了墻壁里，有一些還穿過了堅硬的'墻壁。我又看了看其它的植物，有的低下了頭，有的淹死了，有的被其他植物擠得歪歪扭扭。我被這株小芽感動。
我感受到它的努力，感受到它與困境對抗的艱辛，更是感受到了生命的奇跡。小芽讓我明白：無論生活中遇到多大的困難，我們都不該輕易向困難低頭，只有不放棄，一切才有可能。
見證奇跡的時刻作文 28
朋友們，你們知道什么是友誼嗎在這里，我會告訴你。
我有許多朋友，有：張家鑫、徐濟民、霍炳炎、張永輝，還有一些女的呢！哈哈，有我可愛的同桌、林欣彤，優(yōu)雅、文靜的張梓萌、張悅悅等。但是這些是朋友，但我總感覺友誼很淺很淺。我會問自己：難道我沒有真心的朋友了嗎？不會吧！不會，我還有一個朋友，是楊宇軒，我和他，在一年級就是好朋友，我們的友情很純潔，沒有瑕疵，他讓我得到了一個真心的朋友，我很喜歡他。
我們喜歡打羽毛球，我學過、他也是，在星期一和星期三的`體育課上，我們都拿上羽毛球拍，站在操場上大顯身手，可是，那一節(jié)體育課......
那天，我依舊像往常那用，拿上了羽毛球拍，在教室里等著第三節(jié)課的到來，第二節(jié)課下課，我興致勃勃的來到操場上，咦？楊宇軒怎么沒來呢？哦！對了，肯定是生病了，唉，拍子白帶咯！起初，我還不覺得怎么樣，但是，我見他的座位幾天都空著，心里有一種說不出的滋味，我決定，給媽媽打電話，說今天晚上晚點回來，去看看楊宇軒。放學了，我馬上去他家，看見他躺在床上，唉！原來是腦膜炎，他說沒事，我們永遠是好朋友。
友誼的奇跡......
見證奇跡的時刻作文 29
還記得上次那個運動會，人山人海。項目也很多，不過我是沒有報任何一個項目。因為我要當主持人之類的。
后來比賽中途中，王小忽然慌慌張張的跑來主席臺告訴我:“轆，李萱她腳腕崴了，但是下一場就是女子組四千米！怎么辦�。 �
當時我也是很慌張的，畢竟像她那樣跑得快的女生真的很少。那些女生們都不愿意代她。說是，都不想落后，但是跑得快樂會很丑，還會長肌肉。
世界上大多數(shù)人可沒有像歌詞中那樣堅韌、樂觀、自信的精神。而且他們最怕的就是風雨，最不相信的就是自己能創(chuàng)造奇跡。為何如此呢？因為他們怕了，被猛烈無情的挫折打怕了！曾幾何時，他們也是壯志滿懷、豪氣沖天的`沖向社會，去創(chuàng)造自己的傳奇�？墒谴煺凼挂庵静粓远ǖ乃麄冎共搅�。被挫折打得一撅不振。
我更是著急，這事關我們班的榮譽。畢竟我們班是全年級第一，最優(yōu)秀的一個班。
但是后來我想了想，既然女生不愿意代替，那男生呢？
于是我就替李萱上了女子組，帶上帽子。雖然很丟人，還拿了第一。但是我感覺挺尷尬的。畢竟是和女生比賽。
見證奇跡的時刻作文 30
也許，有些人不相信世界上有奇跡，但是，世界上有奇跡，只要你相信。也許就是那么簡單；奇跡，也是那么的復雜。也許，你相信奇跡，就會出現(xiàn)奇跡；也許，你自己能創(chuàng)造奇跡。友誼，有時候也需要奇跡，用奇跡來澆灌友誼這顆樹。
假如你不相信奇跡，那奇跡就不會出現(xiàn)，只要有心，奇跡一定會出現(xiàn)。每個人的身邊，都有多多少少的奇跡，只要是你意想不到的事，而又出現(xiàn)了，這就是奇跡。也許，奇跡也會害你，也許，奇跡也會幫你，命運的齒輪是公平的，當你仰望摩天輪時，你就在仰望友誼，相信奇跡，相信友誼能給你的友誼帶來奇跡。奇跡，在生活中不多，也不少，但是，給人的`幫助卻是很多的。奇跡，也不是很特別，但也不是很普通，奇跡，也許就是奇跡。當你怨老天不公的時候，也許會發(fā)生奇跡，一個令你出乎意料的奇跡，當你與朋友分離時，也許會發(fā)生奇跡。奇跡，也許能幫你找到更多的朋友，只要你相信奇跡。
奇跡，也是公平的，旋轉的摩天輪，能讓你的命運轉變。相信……奇跡。
見證奇跡的時刻作文 31
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒盡了還能再長；懸崖上的一顆松樹，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉；一粒種子，可以掀翻比自己重幾倍，幾十倍，甚至幾百倍的石塊，頑強的向上生長……
植物是那么珍惜自己的生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著自己頑強的毅力和勇氣，克服重重困難，努力地向上生長。盡管它們生長的并沒有多么美麗，但是它們那種勇氣和毅力難道不值得我們學習嗎？
前些天，我們學習了一篇課文：《花的`勇氣》，小小的花兒都能在冷風冷雨中拔地而起，更說明“不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹”你可能會問：植物都這樣熱愛生命，人肯定會更加珍惜生命，總不能人連植物都不如吧？
話雖然是這么說，但是從網(wǎng)上、報紙上、電視上還是經(jīng)常會看到有人輕生、自盡的時間。拿不他們連植物動不如，難道他們經(jīng)受不起風雨的磨難？難道他們命中注定見不到絢麗的彩虹？答案當然是“不”，是因為他們?nèi)狈ι凶钪匾臇|西之一——勇氣。
“不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹……”讓我們一起鼓起勇氣面對生活，面對生命，共同享受生命中最絢麗的彩虹吧！
見證奇跡的時刻作文 32
也許你更本不會相信教室里會有噴泉。你也不要說我吹牛，我就要讓你大開眼界嘍！
隨著一片歡呼聲，我們的俞老師要開始做實驗拉，只見她把尖嘴導管插入清水當中，接著俞老師
地問我們：“到入開水后，會有什么樣的變化？”教室安靜了一會兒，接著一雙雙小手陸陸續(xù)續(xù)續(xù)地舉了起來。有的說燒杯會爆炸，有的說水會滿出來，有的說燒杯會變白，有各種各樣的`說法，大家議論紛紛。我心里暗暗地想：燒杯應該會爆炸吧......
俞老師神秘兮兮地說：“見證奇跡的時刻到了�！狈序v的教室頓時安靜了，同學們一個個都屏息凝視，我也十分緊張地看著眼前的一幕。天哪，水從尖嘴導管里涌出來，接著噴出一股水柱，直沖“云霄”，又快速灑落下來，水花四濺，晶瑩剔透！真叫人難以相信，這不就是噴泉嗎？我趕緊揉了揉自己的眼睛，難道是我的眼睛欺騙了我嗎？還是我在做夢？旁邊的同學都不停地告訴我：“這是噴泉，這是噴泉！”全班再一次沸騰。
由于噴內(nèi)的空氣受熱，體積膨脹，把水壓出來，形成噴泉。
教室里的噴泉讓我們見證了奇跡。
見證奇跡的時刻作文 33
“奇跡”一個神奇而美好的詞語。海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》就為我們了詮釋奇跡的真諦。《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。她僅僅擁有19個月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看 讓她的生命變得有價值的人，第二天想看光的變幻莫測和日出 ，第三天想探索與研究。以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的`時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術的世界。海倫·凱勒 ，一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，曾被美國《時代周刊》評選為20世紀的美國十大英雄偶像。
這奇跡的發(fā)生源于一顆不屈不撓的心。她以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛灑遍全世界。海倫·凱勒幼年因意外疾病而引致失明及失聰，通過自己的努力和別人的幫助，戰(zhàn)勝了命運。我們要學習她自強不息的頑強毅力，不屈不撓的精神，熱愛生活的思想。我們身體健全，生活優(yōu)越，我們更要珍惜時間，珍愛生命，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。海倫·凱勒一個傳奇的人物，《假如給我三天光明》詮釋奇跡的真諦。
見證奇跡的時刻作文 34
在自然面前，人是最脆弱的，沒有人能與之抗衡。人是最脆弱、最敏感、最強壯的動物。
24小時，48小時，72小時。災難過后救援的黃金時間過去了，但救援并沒有停止，一個壯漢向世界展示了生命的'奇跡。五歲小孩，78歲老人，100多個小時后得救。中國人最頑強，龍的傳人不會屈服！我們與自然的斗爭是無止境的。
奇跡是人創(chuàng)造的，我們也在創(chuàng)造奇跡。災難來臨時，我們所擁有的只是努力，永不放棄，永遠相信奇跡。
事實證明，災難沒什么可怕的。只要我們團結一致，生命的奇跡還是會一個個被發(fā)現(xiàn)的。地震無情，沒有人放棄，沒有人損失，所有人一起努力。中國兒女齊心協(xié)力，有錢捐錢，大力捐助。面對不可抗拒的自然，我們不放棄。挺起龍的脊梁，我們一起前進！
128小時過去了，但是生命的奇跡并沒有消失。救援，救援，救援，即使只有一線希望，我們的救援者仍在前進；努力，努力，再努力。讓我們一起前進。地震是無情的。讓我們攜手共進。讓我們在災難面前歡呼。
見證奇跡的時刻作文 35
告訴你，昨天發(fā)生了一件對我有利，卻對某些人無力還讓他丟面子的事情。事情是這樣的：這件事發(fā)生在我的補課班，那天我第一個到了補課班，那時那里還沒有人，那我只好擊別的班看看，突然我教室的門關上了，我好像意識到班里一定有人，因為我隱隱約約聽到了一聲尖叫聲，接著我跑到教室門口，用力敲門，只見門忽然開了，里面露出一個人頭來，他一看是我又把門關了起來。
終于老師來了，他也開了門，我們兩個一見面就會馬上吵起來，因為他是我的死對頭，也是我的克星，她英語方面特別好，馬上向我發(fā)起了挑戰(zhàn)書，我也接受了挑戰(zhàn)，今天我們正好英語考試，我們一拿試卷就做了起來，老師說只有做六七大題，太輕松了！我的.死對頭喊出來，這是理所當然的，因為他比我高一年級。六七大題做完了，最緊張的時刻到了，我們分數(shù)要出來了！
老師說她太粗心了，本來能全都對的，但一個字母B才寫到一半就交了，老師要說我的分數(shù)時，我非常有信心，我居然全都對了，死對頭比我高一年級還是我厲害，真是奇跡！我終于有一次比死對頭考的好，真是出了個奇跡！
見證奇跡的時刻作文 36
窗外，一片生機，遍野的小草傲然挺立，殊不知，在這充滿生機的小草背后還藏著一個令人深有感觸的故事。
一個下著雨的夜，狂風暴雨肆虐的席卷著整個小鎮(zhèn)，它們正在折磨花園，那呼呼的風聲像千萬頭暴怒的獅子，發(fā)出雷鳴班的嚎叫聲，暴雨也給所有花園里的生機洗了一個讓它們受盡折磨的魚，它們正在嘲笑著這些生機的'無能與軟弱。不！并不是所有的生機都像奴仆般向風雨下跪求饒，并不是所有生機都像奴仆般任由擺布，小草就是一個榜樣，他站了出來，傲然挺立，絲毫沒有懼怕。這時一些行人由于趕著回家兒忘記了腳下的小草，就著樣小草在數(shù)千次，數(shù)萬次的踩踏中，同風雨做著斗爭……
天空放晴了，小草也戰(zhàn)勝了風雨而得到屬于他的勝利標志的彩虹……
這不禁使我們陷入了沉思，一棵如此平凡的小草，怎么會創(chuàng)造出一個偉大的奇跡？這源于他那不屈不撓的品質(zhì)。其實在這界奧運會上也有平凡創(chuàng)造奇跡的事情，就像張娟娟，她對于韓國對手來說只不過是一個比她能力低的很多的射箭選手，但是中國的張娟娟做到了這是什么原因，就是因為她有著不屈不撓的精神。
讓我們堅信只要做事不屈不撓，平凡也能創(chuàng)造奇跡！
見證奇跡的時刻作文 37
隨著時代的變遷，人們的生活也隨之發(fā)生了變化。而且這變化可大著呢！原先我上網(wǎng)的時候是讀小學六年級，那時我就十分后悔，小小年紀竟上網(wǎng)成癮耽誤了學習，而今，我常常在經(jīng)過網(wǎng)吧的時候竟看到里面擠著一大堆小孩子，他們的身高大多一米左右。哎！真是“一代勝過一代”。
一天，我看見一個這樣的小孩剛從網(wǎng)吧里出來了。我隨口問他：“你才讀幾年級呀？”“二年級！”他撅起小嘴巴神氣地回答到：“我會玩穿越火線了！”我聽了他的話，瞪大了眼睛看著這個小孩子走遠了。我不禁驚嘆：這么小一個孩子，竟然能上網(wǎng)，而且還會玩“穿越火線”了！——哎！真是“一代勝過一代呀！”
我回過頭來望了望網(wǎng)吧門前的招牌，上面明明寫著“禁止未成年人進入！”可為什么網(wǎng)吧門庭若市，居然每天有這么多的.小孩子出出進進？
這回，我是真正見識到了——就連一些大人也不會玩的電腦而這些小朋友卻會玩了。真是“一代更比一代強��！”奇跡！這都是網(wǎng)吧造就的“奇跡！”
這樣的“奇跡”，應該引起家長、學校和社會的足夠重視！
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