篇一：
摘要： 面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)。看來(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音……
“看啊，下雪了!”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤(pán)旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)。看來(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。它們的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。
雪還未停，孩子們就忍不住出來(lái)玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，玩得不亦樂(lè)乎，充斥著童年的歡樂(lè)。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂(lè)，就是它的快樂(lè)。它以其特有的語(yǔ)言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽(tīng)得到。
瑞雪兆豐年，大年初八下雪應(yīng)該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽(tīng)雪微弱的聲音，心里會(huì)有安詳幸福的感覺(jué)。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見(jiàn)草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護(hù)著它們。他們因擔(dān)此重任而感到驕傲的聲音，我聽(tīng)得到。
地上純潔的雪沐浴著陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂(lè)。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎?不，他們?cè)谛Γ谧院溃麄兺瓿闪俗约旱娜蝿?wù)，將歡樂(lè)播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是偉大的，他們一生中的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。
再在下雪的時(shí)候，讓我們站在窗前，用心傾聽(tīng)一個(gè)生命傳奇
篇二：
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”此時(shí)，我完全可以用朱自清的話(huà)來(lái)表達(dá)自己的心情。哦天哪，我們盼望已久的雪終于下了!
雪像一位姍姍來(lái)遲的姑娘。她為了彌補(bǔ)遲到的過(guò)失，在天空中撒下了許多六個(gè)瓣的、晶瑩的雪花，而且一撒就撒個(gè)不停。剎那間，白雪已經(jīng)給大地鋪上了威武的皚皚軍裝。“叮——咚——叮——咚”下課鈴好像一根棍子一樣把同學(xué)們從教學(xué)樓里趕了出來(lái)。同學(xué)們蜂擁而至，不約而同的往操場(chǎng)奔去。
雪天的操場(chǎng)，早已變得一片潔白。同學(xué)們有的打雪仗，打中別人的樂(lè)的合不攏嘴，被打的人則氣咻咻的團(tuán)一個(gè)更大的雪球，進(jìn)行反擊;有的堆雪人，一堆堆白雪在同學(xué)們凍得紅撲撲的小手下變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人;有的滑雪，在滑滑的地面上先是一聲尖叫，然后風(fēng)馳電掣般的滑過(guò)去……課間，操場(chǎng)簡(jiǎn)直成了個(gè)兒童樂(lè)園。
銀色的雪，藍(lán)色的天，真像一幅美妙的畫(huà)。“撲哧”!“咯咯咯咯……”哦，又有名同學(xué)被滑溜溜的冰面把屁股和地面來(lái)了個(gè)親密接觸。雪好像下小了：本來(lái)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪不知什么時(shí)候變了。她們有時(shí)像一位淑女，文雅而緩慢的落下;有時(shí)卻像一個(gè)頑皮的孩子，沖到別人身上。
我愛(ài)這一場(chǎng)奇異的雪!