難忘的學工之旅的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的學工之旅的作文，希望能夠幫助到大家。
周五，陽光燦爛地照耀著飛馳的巴士。一旁的樹也在陽光的照耀下閃爍得更加耀眼，原本單一的墨綠被太陽漆上了一層夢幻的金色。在這樣景色的熏陶下，是很難不快樂起來的——特別是我們已經乘上了去青少年宮學工的巴士！
上午，我們參加的活動是：“科技探究”。雖然聽起來不怎么好玩，但實際上做實驗的過程是非常有趣的：“神奇的輝光球”可以單單依靠靜電讓我的頭發梳豎立來、一個小小的風扇能讓電燈亮起來、兩個鐵質的大球可以“欺負”一個小球……我們輪到的實驗課題是：“有趣的電和磁”，以前我甚至壓根兒沒有聽說過用一張紙就能做一個簡易的“動畫片”！最有趣的是“彎曲的水流”，利用摩擦產生的`靜電可以非常明顯地使水流彎曲！原來，梳過頭的塑料梳子上帶有負電荷，當它靠近帶有正電荷的水流時，正負電荷互相吸引，水流就彎曲啦！
第二個活動是：“設計橋梁”。我們用的材料是“科樂思”，一種和積木差不多的玩具。我最深的感悟就是：看起來容易做起來難啊！看老師用科樂思設計橋梁做起來那么輕松，其實做起來一點兒也不簡單：這邊插好了那邊又松了，那邊接上了這邊又散架了……最后我們設計的橋梁看起來馬上就要倒了。連我們自己都說“這橋連一個鉛筆盒都放不下，更不用說走人了!(其實用科樂思搭的橋本來就不能走人)”！
最危險也最“無聊”的活動是：“趣橋”。因為我有一點兒“恐高癥”，所以我看著晃晃悠悠的鋼絲橋心生膽怯，最后我還是沒有鼓起勇氣去走那半米多高的、搖搖晃晃的橋。看著別人來去自如地穿梭在四座橋之間，我也不顧摔下去的危險，想去走走鋼絲橋。可是還沒有輪到我，老師就要讓我們排隊了。最后我仍是一座橋也沒有走出。我到現在還在后悔：要是我早點下決定，說不定我四座橋都能走一走呢！現在想想也來不及了呀！
雖然這次學工之旅結束了，可是，我們是多么想繼續在青少年宮繼續待下去啊！因為在青少年宮中我們的動手能力得到了鍛煉，也獲得了很多實踐的經驗。
做完了一天的學工，我開開心心的回來了。晚上我躺在床上，回想一天難忘的學工，心里美滋滋的，因為我學會了很多東西。
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