“他”小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的“他”小學(xué)作文，歡迎大家分享。
“他”小學(xué)作文1
他，是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，是學(xué)校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜歡的中隊(duì)長(zhǎng)。
他，雖然沒有水靈靈的大眼睛，但眼睛小得討人喜歡，笑的時(shí)候，眼睛差點(diǎn)瞇成一條線，高高的“小山”下面，有一只靈巧的嘴，它有一個(gè)好處和一個(gè)壞處。好處就是它挺說(shuō)話，記得一次教師節(jié)的綜合實(shí)踐，他還采訪得很自然，一個(gè)字也沒說(shuō)錯(cuò)。壞處是什么？這個(gè)看他的肚子就知道了，他的肚子簡(jiǎn)直可以當(dāng)鼓用了，因?yàn)樗矚g吃東西，每次不是把東西吃光就是吃得剩下一丁點(diǎn)兒，所以的他的體重直線上升，他只好去減肥了，可怎么也堅(jiān)持不下去。
他喜歡看書，把書當(dāng)成寶貝，他家的書少說(shuō)有幾百本，訂的雜志有4種，他的就占3種。他在學(xué)校看，在家里看，連下課大家出去玩了，他仍然在看書，這已成了雷打不動(dòng)的習(xí)慣，因此他的知識(shí)面很廣，但這也招來(lái)了風(fēng)波，大家管他叫“書呆子”。他責(zé)任心不夠強(qiáng)，也很馬虎，老師不知道說(shuō)了他幾遍，但說(shuō)也是白說(shuō)，一點(diǎn)也改不了，他為此很煩惱。
你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我――張書懷，一個(gè)快樂而又煩惱的少年！
“他”小學(xué)作文2
周末，爸爸媽媽去加班了，只留下小明在家里畫畫。
滴答滴答，時(shí)間一分一秒的過去了。忽然，一陣敲門聲響起，小明跑到門口問：“您好，您是誰(shuí)呀？”
“我是你爸爸的朋友�！遍T外傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音。小明馬上搬來(lái)一個(gè)小板凳，從貓眼里一邊看那個(gè)人長(zhǎng)什么樣，一邊想該怎么辦。
“那您知道我爸爸的名字嗎？”
“你爸爸的名字叫張大�！�
小明又問：“那我爸帶不帶眼鏡？”
那個(gè)人想了想說(shuō)：“帶！”
小明接著問：“我爸爸的電話號(hào)碼是什么？”
“我把你爸爸的電話號(hào)碼給丟了。”
“哦，我家的門很特別，在里頭也要用鑰匙開，我給您找鑰匙去。您等我一會(huì)兒�！�
小明跑到臥室，給保安打電話，為了不讓門外的`壞人聽見，低聲地說(shuō)：“402家門前有個(gè)壞人。你們快來(lái)抓他！”
門外的壞人說(shuō)：“找到?jīng)]有？”剛說(shuō)完，兩個(gè)保安就跑上來(lái)，把他帶走了。
過了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，保安叔叔告訴他們：“你兒子太棒了！幫我們抓了一個(gè)專門在大人不在家的時(shí)候騙小孩開門進(jìn)屋偷東西的壞蛋！”
小明摸摸頭不好意思地說(shuō)：“他騙不了我的！”
“他”小學(xué)作文3
在每個(gè)女孩的生命里，都有著這樣一個(gè)男孩子。他不屬于愛情，也不是自己的男朋友。可是，在離自己最近的距離內(nèi)，一定有他的位置。看見漂亮的東西，會(huì)忍不住給他看。聽到好聽的歌，會(huì)忍不住從自己的MP3里拷下來(lái)給他�？匆娖恋墓P記本，也會(huì)忍不住買兩本另一本給他用，盡管他不喜歡粉紅色的草莓。
在想哭的時(shí)候，第一個(gè)會(huì)發(fā)短信給他。在和男朋友吵架的時(shí)候，第一個(gè)會(huì)找他。
盡管不知道什麼時(shí)候，他會(huì)從自己生命里消失掉，成為另一個(gè)女孩的王子，而那個(gè)女孩也會(huì)因?yàn)樗兂晒鳌?/p>
可是，在他還是待在離自己最近的距離內(nèi)的時(shí)光里，每一個(gè)女孩子，都在用盡力氣，消耗著他和他帶來(lái)的一切……
每一個(gè)女孩都是在這樣的男孩子身上，變得溫柔、美好，體貼�。�！
盡管之后完美的自己，已經(jīng)和這個(gè)男孩沒有關(guān)系。
但這樣的感情，永遠(yuǎn)都是超越愛情的存在……
“他”小學(xué)作文4
他是我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，也是我們的朋友。是他告訴我們“莫比烏斯圈”和“統(tǒng)籌方法”。此刻，我想說(shuō)說(shuō)我和曹老師的故事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我在器械區(qū)一會(huì)兒在雙杠上倒立；一會(huì)兒在單杠上翻來(lái)翻去；一會(huì)兒像個(gè)猴兒一樣爬上豎桿。但是我最渴望的是能爬上云梯，坐在高高的云梯上俯視大家，這感覺肯定非常愜意。這里的云梯有兩個(gè)，一個(gè)高些，另一個(gè)矮一點(diǎn)。我想我還是從矮的開始爬。
我開始使勁跳，蹦了好幾次，都離云梯有一段距離。我真想長(zhǎng)高一點(diǎn)，就能輕松地上去了。我又往上跳，這一次我挨到上面的桿子了。我緊緊地抓住，感覺胳膊有一種撕裂痛，可是我不想放棄。這時(shí)一只大手把我輕輕地托了起來(lái)，我神奇般地往上升，一直到胳膊可以擱到云梯上。我一看，是曹老師。他笑得眉毛彎彎的，很帥氣的樣子。我說(shuō)：“曹老師，快點(diǎn)，就差一點(diǎn)點(diǎn)我就爬上了�！辈芾蠋熕实卣f(shuō)：“好，坐直升機(jī)咯！”他用有力的胳膊把我頂了上去。
我爬在云梯上伸直了腿，咯咯地笑起來(lái)。曹老師仰起說(shuō)：“何思鈺，你可不要得意忘形，不然會(huì)摔下來(lái)。你要多吃點(diǎn)飯，這樣才長(zhǎng)得高，沒人幫你時(shí)你也可以上去�！�
雖然曹老師已經(jīng)不再教我們，可是他那親切的笑容令我永遠(yuǎn)難忘。
“他”小學(xué)作文5
“看招！”小弟大喊一聲，一拳打在正在睡覺我的身上，我睜開眼，爬起來(lái)，想報(bào)復(fù)剛才打了我一拳的小弟�？僧�(dāng)我一下床時(shí)，踩到了一塊抹布，摔了一跟頭，嘴唇差點(diǎn)負(fù)了傷，調(diào)皮的小弟。
小弟叫做葉之驍，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，在班擔(dān)任班長(zhǎng)。本來(lái)咱們倆相處得很好，可生因咱倆鬧了茅盾，小弟便調(diào)動(dòng)“調(diào)皮細(xì)胞”處處整我。
新的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又打響了，只見小弟將我的鞋子裝到一個(gè)袋子里，然后若無(wú)其事地走了。我見了，很是懷疑：小弟干什么，要反鞋放進(jìn)袋里。我走過去，打開袋子，一倒，一只杯子隨著鞋子掉了下來(lái)，與地來(lái)了一個(gè)“親密接觸，”摔碎了。弟弟飛馳過來(lái)，看到杯子碎了，便大聲喊：“大阿——！”正當(dāng)小弟喊出“姨”時(shí)，我阻住小弟的嘴，懇求道：“親愛的小弟，別告！另告！我的“命”就掌握在你手中了！”
小弟無(wú)動(dòng)于忠，“那就送你一個(gè)玩具！”“不行！”小弟仍然不動(dòng)心�！靶〉馨。∧悴恢绬�！這個(gè)杯子一旦被我摔了，我可沒好日子過了，這個(gè)杯子?jì)寢尯芟矚g的！”我一把涕一把淚地說(shuō)。“咳！咳咳！行！我替你保密！你給我一個(gè)玩具！是最新版的哦！”我欲哭無(wú)淚，只得把自己最心愛的玩具交給他……
小弟，你可真調(diào)皮！
“他”小學(xué)作文6
他，其貌不揚(yáng)，長(zhǎng)著一個(gè)橢圓形的臉，他雖然長(zhǎng)的很普通，但讓人感覺他很溫暖。
那時(shí)我剛剛轉(zhuǎn)到錢清鎮(zhèn)小的時(shí)候，我看著這么多陌生的同學(xué)，心里忐忑不安，像裝了一只小鹿一樣怦怦直跳。上課了，我沒有書本，就在我不知所措的時(shí)候，一個(gè)陌生的男孩飛快地借了我一本書，我一愣，這不正是上這課的書嗎？我望著那位把書借給我而自己看別人的書的陌生男孩，心里頓時(shí)一股暖流涌上了心扉。我下課立刻問了他的姓名，原來(lái)他叫馬琳。
當(dāng)我認(rèn)識(shí)所有同學(xué)后，大課間，我約他們?nèi)ゴ蛴鹈�，正�?dāng)我們小隊(duì)要輸?shù)臅r(shí)候，馬琳看見了我們，他立刻像離弦的箭一樣飛奔過來(lái)，參加我們隊(duì)，和別人打起羽毛球，過了一段時(shí)間，我們隊(duì)反敗為勝，贏得了羽毛球冠軍。
這就是我樂于助人的馬琳同學(xué)，我再次轉(zhuǎn)學(xué)后，他始終留在我的腦海中，永遠(yuǎn)不忘。
“他”小學(xué)作文7
在演出中，看到原本無(wú)距離接觸的好朋友在臺(tái)上有模有樣的演出，心里五味雜陳。心想自己怎么就這么普通，這么普通的自己怎么配得上舞臺(tái)上耀眼絢麗的她。
思量之下，我拿起了扔在角落已經(jīng)沾染上灰塵的破吉他，想出去逛一遭。
公園向來(lái)清靜，那就去那兒吧。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，抱著吉他，有一搭沒一搭地彈著，完全就是雜音。“我怎么就堅(jiān)持不下去呢！”我埋怨開了，也不怕有人聽到我的聲音。你以為會(huì)出現(xiàn)個(gè)老頭或老太太來(lái)安慰我，然后我心安的回到家從此開始認(rèn)真學(xué)？呵呵，那種老套的虛構(gòu)情節(jié)我不屑有。
事實(shí)上，公園還是只有我一個(gè)人，寂靜到只有蛐蛐兒的聲音�？晌疫�是嫌吵。坐了許久，我還是沒想通，落寞地拿著東西回了家。
晚上，夢(mèng)里都是一些不好的東西，一會(huì)兒夢(mèng)到了鬼，還夢(mèng)到了我的吉他會(huì)說(shuō)話，它還對(duì)我破口大罵……
希望自己可以堅(jiān)持下去！
“他”小學(xué)作文8
20xx 年x月xx日的這一天，是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那天，我是一名運(yùn)動(dòng)員，可就在那天我感激了一個(gè)人，她就是我的好朋友—陳同學(xué)敏！
“現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)女子參加60米短跑的同學(xué)到檢閱處進(jìn)行檢閱�！睆V播中說(shuō)到。一聽到這個(gè)，我焦急萬(wàn)分，因?yàn)槲业男咏o我太小。早上穿的時(shí)候也有一點(diǎn)緊，不過不是太緊。可一到后來(lái)鞋子比早上更緊了，腳被擠得好痛�？涩F(xiàn)在呢，我馬上就要去跑步了，如果鞋子太小的話，我就沒法跑步了，于是我馬上跟老師去說(shuō)，老師立馬叫我去找班級(jí)中現(xiàn)在沒有參加比賽的同學(xué)換鞋子，我找到沈方圓，看她的鞋子，可一比小了，我又找到胡可欣、王寧寧,但她們的鞋子都給我小了。直到陳同學(xué)敏回來(lái)以后，我把她的鞋子拿來(lái)一比剛剛好。于是我馬上換好了她的鞋子，跑去比賽。
“各就各位，預(yù)備，嘭！”老師說(shuō)道，槍聲也跟著響了，我像箭一樣的沖向前方，在跑的時(shí)候，我心想：如果沒有陳同學(xué)敏的鞋子，60米的第一就不會(huì)是我了。
這一次的比賽，我雖然幫班級(jí)爭(zhēng)了光�？墒俏乙屑さ娜耸顷愅瑢W(xué)敏！我感激的已經(jīng)對(duì)你說(shuō)了，你也可以告訴我你感激的人是誰(shuí)嗎？
“他”小學(xué)作文9
他是誰(shuí)？
他有著大大的眼睛，濃濃的眉毛，有短短的頭發(fā)。凡是認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是郭富城的克隆，帥不帥？
他調(diào)皮可愛，要看他那副淘氣樣，就以為他學(xué)習(xí)差，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)。他就是人們所說(shuō)的臥龍藏虎的虎，他提起筆，就是路旁的一棵小草，他也能寫出一段精彩的故事來(lái)。
他熱情大方，為人和善，做事利索，毫不猶豫。他天真活潑，能歌善舞，是爸爸，媽媽的驕傲，是老師的好學(xué)生，是弟妹的好哥哥，伙伴中的良友，同學(xué)們的好伙伴。
有時(shí)同學(xué)說(shuō)他吹牛不打草稿，但憑他的真本事也算是“出色”的人啦！他的缺點(diǎn)是做事馬虎，尤其是做數(shù)學(xué)計(jì)算題，加法看成金法，你說(shuō)他馬虎不馬虎？要說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，那可真如滔滔不絕的三江水。
他就是我——胡嘉旺
“他”小學(xué)作文10
他常常歪著腦袋，咧著嘴巴，一張一合地翕動(dòng)著，仿佛在說(shuō)什么，卻聽不見他在說(shuō)什么。眼睛暗淡無(wú)光，皮膚也毫無(wú)光澤。
他膽小，每當(dāng)老師叫他回答問題，他總是猶猶豫豫地站起來(lái)把頭歪向一邊，不敢正面看著老師，好不容易等他開口了，可是聲音小的連他自己也聽不見，老師鼓勵(lì)他再說(shuō)一遍，可是他卻“撲通”一聲坐下來(lái)，連站起來(lái)的勇氣都沒有了。
他懦弱，一次，阮泉雄揪著他的衣襟往樓梯下脫，他情緒低落，歪著腦袋，咧著嘴，一副可憐兮兮的摸樣，似乎要哭了，卻不敢哭，我想：我作為一個(gè)班長(zhǎng)，應(yīng)該挺身而出。我大吼一聲：“阮泉雄放手”。誰(shuí)知，我沒嚇著阮泉雄卻嚇著了他，他三步并作兩步飛也似的奔上了樓。
這個(gè)男孩就是膽小的施金冰。
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