第三只眼睛在哪里作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的第三只眼睛在哪里作文，歡迎閱讀與收藏。
不用說，我們每個人都有兩只眼睛，但今天的作文課題目卻是《張開你的第三只眼睛》。第三只眼睛到底是什么呢？同學們都懷著疑惑的心理，開始了這妙趣橫生的一節作文課。
只見劉老師拿了一條毛巾系在了同學王潤的臉上，蒙住了他的眼睛，我們都笑他成了一個“蒙面超人”。劉老師拿出一件物品，帶著神秘的語氣問王潤：“你知道我手里拿的是什么嗎？”王潤當然不知道了，無論是誰，被蒙住眼睛，也沒有一點兒提示，憑空猜測是說不出來的。不出所料，王潤說不知道。這時“叮鈴鈴······”想起了音樂聲，哦，手機鈴聲。王潤連忙說：“是手機。”劉老師引導說：“你確定這就是手機？也有可能是錄音機、MP4呀。”“啊？那我再摸一下。”王潤明顯猶豫了，不敢確定了。劉老師就讓他摸了摸，王潤摸了后不假思索地說：“這就是手機。”真的是手機，王潤通過用手摸，知道了老師拿出的是手機。劉老師就讓我們對這個過程進行總結，哦，我們知道了第三只眼睛原來是手和耳朵。
第二個小游戲是李佳潤配合劉老師做的.，他昂首挺胸地走到了講臺中央。劉老師蒙上李佳潤的眼睛后拿出了一個礦泉水瓶，問李佳潤：“你知道我手中拿的是什么嗎？”“不知道。”“你能用什么方法知道？”“摸。”劉老師就讓李佳潤摸了摸。“礦泉水瓶。”“你知道里面裝的是什么？”“不知道。”“你能用什么方法知道？”“我嘗一嘗。”說完李佳潤就擰開瓶蓋喝了一口。“啊，是鹽水。”同學們都笑了起來。原來第三只眼睛也可以是嘴巴。
做了兩次游戲，同學們的興趣更高了，第三次游戲時都爭先恐后地舉起了手，人人都想上去一試身手。劉老師指了一位同學上臺，同樣用毛巾蒙住了他的雙眼。接下來還要干什么呢？我們都拭目以待。劉老師彎腰又從袋子中拿出了一個瓶子，讓那個同學猜。那個同學有了上次游戲的經驗“先摸后喝”，只見他摸到了瓶子，迫不及待地擰開瓶蓋，咕咚喝了一大口，看他那難受的樣子就知道瓶子里不會是好東西，劉老師笑著問他：“瓶子里裝的什么？”“嗯，是白酒。”同學們哄堂大笑。劉老師又拿出一個瓶子問：“你知道這里面裝的是什么呢？你還敢喝嗎？”我們看見里面裝著黑黑的液體，開始替那位同學擔心，可別再喝了。吃一塹，長一智，那位同學學聰明了，在劉老師的引導下，他把瓶子拿起來聞了聞，說：“這是醋。”這一次又讓我們知道了第三只眼睛也可以是鼻子
學完了這節課，我們心中的疑惑都解開了，原來第三只眼睛就是耳朵、手、嘴巴和鼻子······哈哈，真是意想不到，我們的身體上還居住著這么多“眼睛”，這些“眼睛”可以使我們從不同的角度去了解事物，以后我們一定要好好地打開這些“眼睛”。
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